湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（六）

湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（六） 二十一.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 柳宗元字子厚，河东人。少精敏，无不通达。及进士第，授校书郎。顺宗即位，王叔文等引参机密，宗元为礼部员外郎。叔文败，贬邵州刺史，未至，道贬永州司马。既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间。其堙厄感郁，一寓诸文，仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”请于朝，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 少精敏　　精敏：聪慧敏锐 B. 王叔文等引参机密　　引：推荐 C. 既窜斥　　窜斥：流放贬谪 D. 愿以柳易播　　易：交换 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“而梦得亲在堂”中的“而”相同的一项是（ ）（3分） A. 青，取之于蓝而青于蓝（《劝学》） B. 吾尝终日而思矣（《劝学》） C. 人而无信，不知其可也（《论语》） D. 籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 柳宗元因参与王叔文改革被贬。 B. 柳宗元在永州时借诗文抒发愤懑。 C. 柳宗元主动请求与刘禹锡互换贬所。 D. 柳宗元为保全刘禹锡母子甘愿再受罚。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其堙厄感郁，一寓诸文，仿《离骚》数十篇。 二十二.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 司马迁遭李陵之祸，幽于缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 幽于缧绁　　缧绁：监狱 B. 退而深惟　　惟：思考 C. 左丘失明，厥有《国语》　　厥：于是 D. 孙子膑脚　　膑脚：砍断脚趾 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“大抵圣贤发愤之所为作也”中的“之”相同的一项是（ ）（3分） A. 蚓无爪牙之利（《劝学》） B. 夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》） C. 师道之不传也久矣（《师说》） D. 臣之壮也，犹不如人（《烛之武退秦师》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 司马迁列举古代圣贤事迹以自勉。 B. 作者认为苦难是创作经典的必要条件。 C. 司马迁因受腐刑而彻底放弃政治理想。 D. 《史记》的创作动机包含抒发郁愤。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 二十三.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 祖逖字士稚，范阳人也。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。今遗民遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军，给千人廪，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 蹴琨觉　　蹴：踢 B. 纠合骁健　　纠合：聚集 C. 给千人廪　　廪：兵器 D. 击楫而誓　　楫：船桨 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“使如逖者统之”中的“之”相同的一项是（ ）（3分） A. 蚓无爪牙之利（《劝学》） B. 句读之不知（《师说》） C. 填然鼓之（《寡人之于国也》） D. 师道之不传也久矣（《师说》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 祖逖与刘琨闻鸡起舞展现进取精神。 B. 晋元帝全力支持祖逖的北伐计划。 C. 祖逖渡江时立誓收复中原失地。 D. 祖逖通过冶铸兵器扩充军队实力。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ 二十四. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬。”濂曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。” 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 濂具以实对　　具：详细 B. 间召问群臣臧否　　臧否：善恶 C. 恶可深罪　　恶：怎么 D. 微景濂　　微：没有 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“濂惟举其善者对”中的“其”相同的一项是（ ）（3分） A. 其皆出于此乎（《师说》） B. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） C. 尔其无忘乃父之志（《伶官传序》） D. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 明太祖暗中观察宋濂的私生活。 B. 宋濂在皇帝询问时只赞扬同僚优点。 C. 宋濂劝阻皇帝严惩上书的茹太素。 D. 皇帝最终采纳了宋濂的全部建议。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 陛下方开言路，恶可深罪？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（六） 二十一.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 柳宗元字子厚，河东人。少精敏，无不通达。及进士第，授校书郎。顺宗即位，王叔文等引参机密，宗元为礼部员外郎。叔文败，贬邵州刺史，未至，道贬永州司马。既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间。其堙厄感郁，一寓诸文，仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”请于朝，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 少精敏　　精敏：聪慧敏锐 B. 王叔文等引参机密　　引：推荐 C. 既窜斥　　窜斥：流放贬谪 D. 愿以柳易播　　易：交换 【答案】B 【解析】 “引”此处意为“招揽”，而非“推荐”。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“而梦得亲在堂”中的“而”相同的一项是（ ）（3分） A. 青，取之于蓝而青于蓝（《劝学》） B. 吾尝终日而思矣（《劝学》） C. 人而无信，不知其可也（《论语》） D. 籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 【答案】A 【解析】 例句与A项的“而”均表转折，译为“却”；B项表修饰；C项表假设；D项表目的。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 柳宗元因参与王叔文改革被贬。 B. 柳宗元在永州时借诗文抒发愤懑。 C. 柳宗元主动请求与刘禹锡互换贬所。 D. 柳宗元为保全刘禹锡母子甘愿再受罚。 【答案】C 【解析】 柳宗元请求用自己的柳州换刘禹锡的播州，非“互换贬所”。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其堙厄感郁，一寓诸文，仿《离骚》数十篇。 【答案】 他的压抑苦闷之情，全部寄托于文章，仿《离骚》写下数十篇作品。 （评分点：“堙厄感郁”“寓”“诸”各1分，句意通顺1分） 参考译文： 柳宗元字子厚，河东人。年少聪慧，学识通达。考中进士后任校书郎。顺宗即位，王叔文等招揽他参与机要，柳宗元任礼部员外郎。王叔文失势后，柳宗元被贬为邵州刺史，未到任，中途再贬永州司马。遭贬后，永州荒僻多瘴气，他遂寄情山水。压抑苦闷之情，全寄托于文章，仿《离骚》写下数十篇，读者无不感伤。元和十年，调任柳州刺史。当时刘禹锡被贬播州，柳宗元说：“播州非人宜居，而梦得（刘禹锡）有老母在堂，断无母子同赴之理。”上书朝廷，愿以柳州换播州，即便因此获罪，死亦无憾。 二十二.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 司马迁遭李陵之祸，幽于缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 幽于缧绁　　缧绁：监狱 B. 退而深惟　　惟：思考 C. 左丘失明，厥有《国语》　　厥：于是 D. 孙子膑脚　　膑脚：砍断脚趾 【答案】D 【解析】 "膑脚"指古代剔去膝盖骨的刑罚，非砍断脚趾。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“大抵圣贤发愤之所为作也”中的“之”相同的一项是（ ）（3分） A. 蚓无爪牙之利（《劝学》） B. 夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》） C. 师道之不传也久矣（《师说》） D. 臣之壮也，犹不如人（《烛之武退秦师》） 【答案】C 【解析】 例句与C项的“之”均用于主谓之间，取消句子独立性。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 司马迁列举古代圣贤事迹以自勉。 B. 作者认为苦难是创作经典的必要条件。 C. 司马迁因受腐刑而彻底放弃政治理想。 D. 《史记》的创作动机包含抒发郁愤。 【答案】C 【解析】 原文“卒述陶唐以来”表明司马迁坚持完成《史记》，未放弃理想。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 【答案】 这些人都是心中郁结，不能实现理想，因此记述往事，希望未来的人理解。 （评分点：“郁结”“通其道”“思来者”各1分，句意通顺1分） 参考译文： 司马迁因李陵之祸受腐刑，被囚禁狱中。他感叹道：“这是我的罪过啊！身体残毁没有用了！”转而深思：“《诗》《书》文辞含蓄，是要表达作者的志向。从前周文王被拘禁时推演《周易》；孔子困厄陈蔡时编写《春秋》；屈原被流放后创作《离骚》；左丘明失明后完成《国语》；孙子受膑刑后论述兵法；吕不韦迁蜀后流传《吕览》；韩非囚秦时写下《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，多是圣贤抒发愤懑之作。”于是他记述从尧舜到汉武帝时的历史，写成《史记》。 二十三.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 祖逖字士稚，范阳人也。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。今遗民遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军，给千人廪，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 蹴琨觉　　蹴：踢 B. 纠合骁健　　纠合：聚集 C. 给千人廪　　廪：兵器 D. 击楫而誓　　楫：船桨 【答案】C 【解析】 "廪"指粮饷，非兵器。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“使如逖者统之”中的“之”相同的一项是（ ）（3分） A. 蚓无爪牙之利（《劝学》） B. 句读之不知（《师说》） C. 填然鼓之（《寡人之于国也》） D. 师道之不传也久矣（《师说》） 【答案】C 【解析】 例句与C项的“之”均作代词，代指前文内容；A项定语后置标志；B项宾语前置标志；D项取消句子独立性。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 祖逖与刘琨闻鸡起舞展现进取精神。 B. 晋元帝全力支持祖逖的北伐计划。 C. 祖逖渡江时立誓收复中原失地。 D. 祖逖通过冶铸兵器扩充军队实力。 【答案】B 【解析】 原文“睿素无北伐之志……不给铠仗”说明晋元帝并未全力支持。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ 【答案】 我祖逖若不能扫清中原而再次南渡，就像这江水一去不返！ （评分点：“清中原”“复济”“有如大江”各1分，比喻句式1分） 参考译文： 祖逖字士稚，范阳人。与刘琨同任司州主簿，交情深厚，同被共寝。半夜听到鸡鸣，踢醒刘琨说：“这不是坏声音！”于是起舞练剑。南渡后，晋元帝司马睿任他为军谘祭酒。祖逖在京口聚集勇士，对司马睿说：“晋朝之乱非因君主无道，而是藩王争权致百姓遭殃。若大王命将北伐，让我统领军队收复中原，各地豪杰定会响应。”司马睿本无北伐之心，只封祖逖为奋威将军，拨粮饷千人份，不给兵器，让其自行募兵。祖逖率部属百余家渡江，至江心敲桨立誓：“我若不能收复中原，就如江水东流不返！”后驻淮阴，冶铁铸兵器，募兵二千余人北上。 二十四. 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬。”濂曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。” 1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 濂具以实对　　具：详细 B. 间召问群臣臧否　　臧否：善恶 C. 恶可深罪　　恶：怎么 D. 微景濂　　微：没有 【答案】D 【解析】 "微"此处意为“如果没有”，表假设。 2. 下列各项中，加点词的意思和用法与“濂惟举其善者对”中的“其”相同的一项是（ ）（3分） A. 其皆出于此乎（《师说》） B. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） C. 尔其无忘乃父之志（《伶官传序》） D. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 【答案】B 【解析】 例句与B项的“其”均作代词，指代前文对象；A项表推测；C项表祈使；D项与B项同。 3. 下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 明太祖暗中观察宋濂的私生活。 B. 宋濂在皇帝询问时只赞扬同僚优点。 C. 宋濂劝阻皇帝严惩上书的茹太素。 D. 皇帝最终采纳了宋濂的全部建议。 【答案】D 【解析】 原文“有足采者”说明部分采纳，非“全部”。 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 陛下方开言路，恶可深罪？ 【答案】 陛下刚广开言路，怎能重罚（进言者）？ （评分点：“方”“开言路”“恶可”“深罪”各1分） 参考译文： 宋濂曾与客人饮酒，明太祖暗中派人监视。次日问宋濂昨日是否饮酒，客人是谁，菜肴如何。宋濂如实回答。太祖笑道：“确实如此，你不骗我。”有时召宋濂询问群臣优劣，宋濂只举贤良者，说：“贤臣与我交好，我了解；不贤者，我不了解。”主事茹太素上书万言，太祖怒问群臣意见。有人指书中内容不敬，宋濂说：“他只是尽忠罢了。陛下刚广开言路，怎能重罚？”后太祖发现奏章有可取之处，召群臣训斥，并喊宋濂表字道：“若非景濂，朕差点错怪进言之人。” 学科网（北京）股份有限公司 $$