湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（二）

湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（二） 五.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 孙膑尝与庞涓俱学兵法。涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.俱学兵法　　　俱：一起 B.乃阴使召孙膑　阴：暗中 C.疾之　　　　　疾：痛恨 D.欲隐勿见　　　见：看见 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"庞涓恐其贤于己"中的"于"相同的一项是（ ） A.青取之于蓝 B.而耻学于师 C.师不必贤于弟子 D.不拘于时 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ） A.庞涓因嫉妒残害同窗 B.孙膑的才能超过庞涓 C.庞涓想彻底除掉孙膑 D.魏惠王知晓庞涓所为 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 则以法刑断其两足而黥之。 六．阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.凛然如成人　　凛然：严肃庄重 B.足跌没水中　　没：沉没 C.众皆弃去　　　去：离开 D.水迸　　　　　迸：溅出 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"光持石击瓮破之"中的"之"相同的一项是（ ）（3分） A.公将鼓之 B.句读之不知 C.蚓无爪牙之利 D.填然鼓之 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.司马光年幼时便显沉稳气度 B.其他孩童遇险时惊慌逃离 C.故事体现临危不乱的重要性 D.朝廷将此事绘制成教化图画 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其后京、洛间画以为图。 七．阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.欧阳公四岁而孤　　孤：丧父 B.太夫人以荻画地　　荻：芦苇 C.就闾里士人家　　　就：前往 D.惟读书是务　　　　务：任务 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"教以书字"中的"以"相同的一项是（ ）（3分） A.以衾拥覆 B.策之不以其道 C.夫夷以近 D.余以乾隆三十九年十二月 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.欧阳修幼年丧父家境贫寒 B.母亲用特殊方法教其识字 C.借书抄录体现其求学艰辛 D."惟读书是务"体现专注科举 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 及其稍长，而家无书读。 八． 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.尝与诸小儿游　　尝：曾经 B.多子折枝　　　　子：孩子 C.诸儿竞走取之　　竞走：争相跑过去 D.取之，信然　　　信：确实 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"诸儿竞走取之"中的"之"相同的一项是（ ）（3分） A.公将鼓之 B.怅恨久之 C.驴不胜怒，蹄之 D.何陋之有 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.王戎通过观察推断李子的味道 B.其他孩童盲目行动缺乏思考 C.故事体现"三思而后行"的智慧 D.最终验证了王戎的错误判断 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 树在道边而多子，此必苦李。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省技能高考语文专项训练 文言文阅读（二） 五.阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 孙膑尝与庞涓俱学兵法。涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.俱学兵法　　　俱：一起 B.乃阴使召孙膑　阴：暗中 C.疾之　　　　　疾：痛恨 D.欲隐勿见　　　见：看见 【答案】D 【解析】"见"通"现"，出现 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"庞涓恐其贤于己"中的"于"相同的一项是（ ） A.青取之于蓝 B.而耻学于师 C.师不必贤于弟子 D.不拘于时 【答案】C 【解析】C项与例句均表比较；A从；B向；D被 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ） A.庞涓因嫉妒残害同窗 B.孙膑的才能超过庞涓 C.庞涓想彻底除掉孙膑 D.魏惠王知晓庞涓所为 【答案】D 【解析】文中未提及魏惠王是否知情 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 则以法刑断其两足而黥之。 【答案】便假借罪名判处刑罚，砍去他的双脚并施以墨刑。 （评分点：法刑、断、黥、句式） 【参考译文】 孙膑曾与庞涓一起学习兵法。庞涓到魏国任职后，成为魏惠王的将军，但自认为才能不如孙膑，便暗中派人召来孙膑。孙膑到来后，庞涓害怕他比自己贤能，心生嫉妒，便假借罪名判处刑罚，砍去他的双脚并施以墨刑，想让他隐藏起来不再露面。 六．阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.凛然如成人　　凛然：严肃庄重 B.足跌没水中　　没：沉没 C.众皆弃去　　　去：离开 D.水迸　　　　　迸：溅出 【答案】B 【解析】"没"在此处指"淹没"，而非"沉没"，主语是被动状态 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"光持石击瓮破之"中的"之"相同的一项是（ ）（3分） A.公将鼓之 B.句读之不知 C.蚓无爪牙之利 D.填然鼓之 【答案】D 【解析】D项与例句均作代词指代物；A助词；B宾语前置标志；C定语后置标志 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.司马光年幼时便显沉稳气度 B.其他孩童遇险时惊慌逃离 C.故事体现临危不乱的重要性 D.朝廷将此事绘制成教化图画 【答案】D 【解析】原文"京、洛间"指民间，非朝廷行为 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 其后京、洛间画以为图。 【答案】此后京城、洛阳一带把这件事画成图画流传。（评分点：其后、京洛、画、以为） 【参考译文】 司马光字君实，是陕州夏县人。司马光七岁时，神情严肃如同成年人。一群孩童在庭院玩耍，一个孩子爬上大缸，失足跌入水中，其他孩子都抛下他跑了，司马光拿起石头砸破水缸，水流涌出，孩子得以存活。后来京城、洛阳一带把这件事画成图画流传。 七．阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.欧阳公四岁而孤　　孤：丧父 B.太夫人以荻画地　　荻：芦苇 C.就闾里士人家　　　就：前往 D.惟读书是务　　　　务：任务 【答案】D 【解析】"务"应解释为"专心从事" 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"教以书字"中的"以"相同的一项是（ ）（3分） A.以衾拥覆 B.策之不以其道 C.夫夷以近 D.余以乾隆三十九年十二月 【答案】A 【解析】A项与例句均表工具"用"；B按照；C并列；D在 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.欧阳修幼年丧父家境贫寒 B.母亲用特殊方法教其识字 C.借书抄录体现其求学艰辛 D."惟读书是务"体现专注科举 【答案】D 【解析】"务"体现专注学习本身，未特指科举 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 及其稍长，而家无书读。 【答案】等到他渐渐长大，但家中没有书籍可读。（评分点：及、稍长、而、书） 【参考译文】 欧阳修四岁丧父，家境贫困。母亲用芦苇秆在地上划写，教他认字。让他多诵读古人文章。等到他渐渐长大，但家中没有书籍可读，便到乡里读书人家借书来读，有时趁机抄录。以至于废寝忘食，只专心读书。 八． 阅读下面的文言短文，完成 1-4题。（14分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.尝与诸小儿游　　尝：曾经 B.多子折枝　　　　子：孩子 C.诸儿竞走取之　　竞走：争相跑过去 D.取之，信然　　　信：确实 【答案】B 【解析】"子"在此处应指"果实"。 2.下列各项中，加点词的意思和用法与"诸儿竞走取之"中的"之"相同的一项是（ ）（3分） A.公将鼓之 B.怅恨久之 C.驴不胜怒，蹄之 D.何陋之有 【答案】C 【解析】C项与例句均作代词指代物（李树/驴）；A助词补音节；B时间词后缀；D宾语前置标志 3.下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A.王戎通过观察推断李子的味道 B.其他孩童盲目行动缺乏思考 C.故事体现"三思而后行"的智慧 D.最终验证了王戎的错误判断 【答案】D 【解析】"信然"证明王戎判断正确 4. 请把文言短文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 树在道边而多子，此必苦李。 【答案】李树长在路边却结满果实，这一定是苦李子。 （评分点：道边、多子、必、判断句式） 【参考译文】 王戎七岁时，曾和许多孩童游玩。看见路旁李树结满果实压弯枝条，孩子们争相跑去摘取，只有王戎不动。有人问他，他答道：“李树长在路边却结满果实，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然如此。 学科网（北京）股份有限公司 $$