2.3响度与音色 2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级上册

2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册过关练习-2.3响度与音色 一、选择题 1．同学们在日常学习生活中建立了深厚的友谊，闭着眼睛都知道说话的人是谁，判断的主要依据是声音的（   ） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 2．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（　　） A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音调来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大 3．11月20日，临沂兰山区等地出现不明巨响，这是由于飞机在超音速飞行时产生的声波无法跑在飞机前方，全部叠在机身后方，叠加的声波传到地面上形成如同雷鸣的爆炸声，这就是音爆。关于音爆的分析，下列说法正确的是（　　） A．音爆是由机翼振动产生的 B．音爆是通过真空传到地面的 C．发生音爆时，飞机驾驶员也能听到 D．如同雷鸣的爆炸声主要指的是声音响度大 4．如图所示是一款新型蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧佩戴，既可以听到耳机中的声音，也不影响听到周围的声音。下列说法正确的是（　　） A．调整耳机的音量可以改变声音的响度 B．耳机中发出的声音不是由振动产生的 C．耳机的声音不需要介质便能传到听觉中枢 D．耳机中发出的声音是超声波 5．如图所示为某科技小组制作的“火焰琴”。当试管中的空气被加热膨胀就会推动活塞向右运动，活塞运动过了管孔，管内热空气就会冲出管孔，发出声音。在活塞堵住或松开塑料管上不同的孔时便发出了不同的声音，像是在弹琴一样。下列说法正确的是（　　） A．“琴声”是由塑料管的振动产生的 B．不同的“琴声”是指音调不同 C．不同的“琴声”是指响度不同 D．不同的“琴声”是指音色不同 6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲的音调比丙的高 D．丙的响度比丁的小 7．小刚在艺术节用吉他弹奏优美的乐曲。关于吉他发出的声音，下列说法中错误的是（　　） A．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调 C．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 二、填空题 8．随着科技进步，声纹锁走进千家万户。使用前，声纹锁要录入户主声音，开门时，只有户主的声音才能打开锁，极大地提高了防盗功能，那么声纹锁开门是靠辨别户主声音的 。 9．安静的考场内能听到翻阅试卷的声音。翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的；对AI智能音箱发出“增大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的 。 10．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 ，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”） 11．如图所示，古琴演奏家在演奏名曲《高山流水》时，左、右手相互配合，左手按弦取音，右手弹弦出音。琴声是由琴弦的 产生的。弹奏时左手按压琴弦的不同位置，这是为了改变琴弦发出声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 12．AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的 辨别的；当对AI智能音响发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅自动增大，从而使音箱发出声音的 增大。AI智能音响扬声器的振动频率越高，发出声音的 越高。 13．唐代诗人李白在《夜宿山寺》中写道：“不敢高声语，恐惊天上人”。其中的“高”是指声音的 ，“女高音在歌唱”中的“高”是指声音的 （以上两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。一只昆虫的翅膀在2s内振动了700次，人耳 （选填“能”或“不能”）听到。 14．《诗经•小雅•鼓钟》中记载“鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。”其中，“笙是我国古老的吹奏乐器，距今已有三千多年的历史，如图所示。吹奏“笙”时，声音是由竹管内空气柱 产生的；听众能区分出鼓声、钟声、笙声……，是因为这些乐器发出声音的 不同。 15．小海做如图所示实验，用相同的力度拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，是为了研究声音的 与振动的 的关系。若要研究声音的响度与振幅的关系，需要 。 16．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，这说明声音是物体的 产生的。传说众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军，这是由于声音的 变大。 17．编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。现有四个编钟，如图1所示，它们按从大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这个编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，如图2所示四幅图为示波器中显示的波形图，则 （选填“a”“b”“c”或“d”）对应的编钟有裂纹，我们能辨别出编钟的声音，是利用声音的 不同。 18．如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图象。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙；过了几秒，图象变成图丙，由图象可知，这段时间内，声音的 改变了（选填“响度”、“音调”或“音色”）。该音叉2s内振动了512次，则音叉发出的声音频率为 Hz。 19．萍萍帮妈妈刷洗餐具，演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”；根据声音的 （选填“音调”、“响度”或者“音色”）可以判断出是锅还是碗发出的响声。某种机械，可以在6s内振动18000次，该机械振动的频率是 Hz。音乐小组的同学制作了2件乐器，2件乐器发声的波形图如图所示。2件乐器发出的声音响度和 相同（选填“音色”或者“音调”）。 20．西平县嫘祖公园里的音乐喷泉用它那迷人的风姿给市民带来了无限美好的视听盛宴。音乐声是音箱的纸盆 发出的，人们发现音乐的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）越大，通过单机片检测到这样的音乐信号后喷出的水柱越高，从而可以形成随音乐节奏起伏变化而变化的喷水造型。 三、实验题 21．在探究声音的产生与特性时，小明做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，该现象说明发声的音叉正在 ；悬挂乒乓球是为了 ； (2)如图乙所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨钢尺，这时钢尺的振幅变 （选填“大”或“小”），听其响度变 （选填“大”或“小”），这说明响度与 有关，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率不在人耳可听的范围 Hz到 Hz之间； (3)如图丙所示，木梳的梳齿左侧较稀疏、右侧较密集，用塑料片保持相同的力度和相同的速度从木梳的左侧滑到右侧，塑料片在 （选填“左”或“右”）侧振动的频率高，发出声音的 高，下图所示的声波图像与该过程符合的是 （填字母）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 过关练习-2.3响度与音色 参考答案 1．C 2．D 3．D 4．A 5．A 6．C 7．D 8．音色 9． 振动 响度 10． 音色 响度 11． 振动 音调 12． 音色 响度 音调 13． 响度 音调 能 14． 振动 音色 15． 音调 频率 使尺子伸出桌面的长度不变，先后两次用不同的力拨动钢尺 16． 振动 响度 17． b 音色 18． 响度 256 19． 音色 3000 音调 20． 振动 响度 21．(1) 振动 把音叉的微小振动放大 (2) 大 大 振幅 20 20000 (3) 右 音调 C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$