湖北省技能高考语文专项训练 古诗阅读（五）

湖北省技能高考语文专项训练 古诗阅读（五） 一. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 1. 前两句如何表现"夏日"的特点？(3分) 2. 后两句从哪些感官角度描写庭院美景？(3分) 二.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 秋风引 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 1. 前两句中"萧萧"一词有什么表达效果？(3分) 2. 后两句为何说"孤客最先闻"？(3分) 三. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1. 前两句如何表现花草"争春"？(3分) 2. 后两句对杨花榆荚的描写有何深意？(3分) 四. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 1. 前两句中"月光如水水如天"运用了什么手法？有何效果？(3分) 2. 后两句表达了诗人怎样的情感？(3分) 五. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 1. 前两句如何表现山中秋冬之交的景色？(3分) 2. 后两句中"空翠湿人衣"有何妙处？(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省技能高考语文专项训练 古诗阅读（五） 一. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 1. 前两句如何表现"夏日"的特点？(3分) 【答案】 通过"绿树阴浓"写树木繁茂，"夏日长"直接点明季节特征，"楼台倒影"以静景衬托夏日宁静。 解析： 视觉意象组合，突出夏日的静谧与悠长。 2. 后两句从哪些感官角度描写庭院美景？(3分) 【答案】 触觉（"微风起"）、嗅觉（"一院香"），辅以视觉（"水晶帘动""满架蔷薇"）。 解析： 多感官描写使画面立体，表现夏日的生机与芬芳。 二.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 秋风引 刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 1. 前两句中"萧萧"一词有什么表达效果？(3分) 【答案】 拟声词，既写秋风之声，又渲染萧瑟氛围，烘托雁群南飞的寂寥。 解析： 叠词增强韵律感，声景交融传递秋意。 2. 后两句为何说"孤客最先闻"？(3分) 【答案】 孤客思乡心切，对秋风更敏感，突出其漂泊在外的孤独。 解析： 以"最先闻"的细节，含蓄表达羁旅之愁。 三. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1. 前两句如何表现花草"争春"？(3分) 【答案】 拟人手法，"知""斗"二字赋予草木人性，写其争相绽放的蓬勃景象。 解析： "百般红紫"以色彩对比突出百花竞放的艳丽。 2. 后两句对杨花榆荚的描写有何深意？(3分) 【答案】 表面写杨花朴素无华，实则赞美其不甘寂寞、自在飞扬的生命力。 解析： "作雪飞"的比喻新颖，暗示平凡亦有其美。 四. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 1. 前两句中"月光如水水如天"运用了什么手法？有何效果？(3分) 【答案】 顶真（衔接）和比喻，将月光、江水、天空融为一体，营造空明澄澈的意境。 解析： 回环句式增强画面感，烘托诗人怅惘之情。 2. 后两句表达了诗人怎样的情感？(3分) 【答案】 物是人非的感慨，对旧友的思念，以及时光流逝的淡淡哀愁。 解析： "依稀似去年"凸显风景依旧而人事已非的对比。 五. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分) 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 1. 前两句如何表现山中秋冬之交的景色？(3分) 【答案】 "白石出"写溪水浅显，"红叶稀"以落叶表现天寒，选取典型意象勾勒季节特征。 解析： 白、红色彩对照，画面简洁而富有层次感。 2. 后两句中"空翠湿人衣"有何妙处？(3分) 【答案】 "空翠"写山中青雾的湿润，"湿人衣"以触觉错觉表现山色浓翠欲滴。 解析： 通感手法，将视觉转化为触觉，突出山林的幽深静谧。 学科网（北京）股份有限公司 $$