第2课 探究世界的本质-【回归课本】2025年高中政治导图填图训练

2025-04-17
| 2份
| 6页
| 48人阅读
| 6人下载
安徽育甲优创教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 探究世界的本质
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.76 MB
发布时间 2025-04-17
更新时间 2025-04-17
作者 安徽育甲优创教育科技有限公司
品牌系列 回归课本·高考复习
审核时间 2025-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51615371.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

091 哲 学 与 文 化 必 修 4探究世界的本质第二课 表现 含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在 唯一特性:客观实在性 固有的根本属性和存在方式:运动。物质是运动的物质,运动是物质的运动。运动的 特殊状态是静止,世界是绝对运动和相对静止的统一 物质与具体的物质形态的关系:物质是抽象的、永恒的、不生不灭的,是对具体的物 质形态的抽象概括;具体的物质形态是具体的、多变的、 有生有灭的,是物质的具体表现 起源:是物质世界长期发展的产物 生理基础:人脑。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官 表达手段:语言 本质:是人脑对客观存在的反映。意识分为正确的意识和错误的意识,区别在于是否正 确反映了客观事物的本来面目 内容和形式:意识的内容是客观的,形式是主观的 ①物质决定意识。物质是本原,意识是物质的派生物。世界是物质的世界,世界 的真正统一性在于它的物质性 ②意识反映物质。意识是人脑对客观存在的反映,是客观存在通过生活实践环节 进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。要求我们重视意识的作用,树立正确 的意识 物质 意识 物质与意 识的关系 世 界 的 物 质 性 坚持世界的物质统一性原理,必须坚持科学无神论思想,反对一切有神论 意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的 客观实在不等于客观存在。客观存在包括客观实在 物质不是万事万物的总和 注意 ①对同一对象,不同的人可能会有不同的反映 ②意识的内容不是来自人脑,而是来自客观存在 ③宗教的本质是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 ④意识是人脑对客观存在的能动反映,不是像照镜子一样 ⑤正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的反映 ⑥人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形 成意识 自然界具有物质性:自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规 律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世 界中的一部分 意识是物质世界长期发展的产物:意识不是从来就有的,它是自然界长期发展的产物, 也是社会发展的产物 人类社 会具有 物质性 产生:人类社会是物质世界长期发展的产物。在此过程中,劳动起了决定 性的作用,劳动创造了人和人类社会 构成:人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件 的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式 回 归 课 本 · 高 中 政 治 092 表现 含义:物质是不  依赖于人的意识,并能为人的意识所反  映的客观实在 唯一特性:客观实   在性 固有的根本属性和存在方式:运 动。物质是运动的物质,运动是物质的运动。运动的 特殊状态是静止,世界是绝对 运动和相 对静止的统一 物质与具体的物质形态的关系:物质是抽象的、永恒的、不生不灭的,是对具体的物 质形态的抽象  概括;具体的物质形态是具体的、多 变的、有生有灭的,是物质的具体  表现 起源:是物质世界长期发展的产物 生理基础:人  脑。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官 表达手段:语言 本质:是人脑对客观存  在的反映。意识分为正  确的意识和错  误的意识,区 别在于是否正确反映了客观事物的本来面目 内容和形式:意识的内容是客  观的,形式是主  观的 ①物质决  定意识。物质是本原,意识是物质的派生物。世界是物质的世界, 世界的真正统一性在于它的物  质性 ②意识反  映物质。意识是人  脑对客观存在的反映,是客观存在通过生活 实践环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。要求我们重视意识的作用, 树立正  确的意识 物质 意识 物质与意 识的关系 世 界 的 物 质 性 注意 ①对同一对象,不同的人可能会有不同的反映 ②意识的内容不是来自人  脑,而是来自客观  存在 ③宗教的本质是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 ④意识是人脑对客观存在的能动  反映,不是像照镜子一样 ⑤正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的反映 ⑥人的意识是从动物的心理发展而来的,但纯粹的动物心理并不会自发地形 成意识 自然界具有物质性:自然界在本质上是物  质的。自然界中的事物是按照自身固有 的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物 质世界中的一部分 意识是物质世界长期发展的产物:意识不是从来就有的,它是自然界长期发展的产物, 也是社会发展的产物 人类社 会具有 物质性 产生:人类社会是物质世界长期发展的产物。在此过程中,劳动起了决定 性  的作用,劳  动创造了人和人类社会 构成:人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件 的基本要素是地理环  境、人口因  素和生产方  式 093 哲 学 与 文 化 必 修 4 人能够能动地改造世界:意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观 念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客 观事物 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ①做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研 究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据 ②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探 求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏 实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件, 安于现状、因循守旧、无所作为的思想 正确发挥主 观能动性 一切从实际出 发,实事求是 含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程 与物质的关系:物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式;运动是物 质的运动,物质是运动的承担者 错误观点:离开物质谈运动是唯心主义,离开运动谈物质是形而上学 含义:是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ①客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不 能被消灭 ②普遍性:规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化 和发展过程都有其固有的规律 ①意识活动具有目的性:人们在行动之前还要确定目标、 行动方式和行动步骤等 ②意识活动具有自觉选择性:意识对客观世界的反映是主 动的、有选择的,并不限于 客观世界有什么就反映什么 ③意识活动具有能动创造性:意识不仅能反映事物的外部 现象,而且能够把握事物的 本质和规律 特点 人能够能动 地认识世界 运动 规律 运 动 的 规 律 性 通过感官直接感知到的是现象,运用抽象思维才能把握隐藏在事物之中的规律。例如苹果落地是现象,而 万有引力是规律 意识的能动性受到客观规律的制约 要反对“宿命论”,其夸大规律的客观性,认 为人在规律面前无能为力 回 归 课 本 · 高 中 政 治 094 人能够能动地改造世界:意识可以能动地指导人们改  造世界,即通过 实践  把观念的东西变成现  实的东西,创造出 符合人的目的的客观事物 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ①做事情要尊重物质运动的客观规律,从客 观存在的事物出发,经过调查 研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依 据 ②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探 求事物的本  质和规律  ,用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客   观规律结合起来,把高度的革命热情同 严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意   志主义,又要反对片面强调客观 条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想 正确发挥主 观能动性 一切从实际出 发,实事求是 含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程 与物质的关系:物质是运  动的物质,运动是物质固有的根本  属性和存  在方式; 运动是物  质的运动,物质是运动的承  担者 错误观点:离开物质谈运动是唯心  主义,离开运动谈物质是形而  上学 含义:是事物运动过程中固  有的本  质的、必  然的、稳定的联系 ①客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创  造, 也不能被消  灭 ②普遍性:规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化 和发展过程都有其固有的规律 ①意识活动具有目的 性:人们在行动之前还要确定目标、 行动方式和行动步骤等 ②意识活动具有自觉选择 性:意识对客观世界的反映是主 动的、有选择的,并不限于 客观世界有什么就反映什么 ③意识活动具有能动创 造性:意识不仅能反映事物的外 部现象,而且能够把握事 物的本质和规律 特点 人能够能动 地认识世界 运动 规律 运 动 的 规 律 性 回归课本·高中政治 必修4哲学与文化 P0861实践2现世的智慧3人人都有4概括5总结6自 发7内容8世界观9方法论0总的看法根本 观点2根本方法3决定14体现5整个世界6最 一般17最普遍8特殊9具体方法20共性21个别 2概括23总结24推动25世界观26方法论 P0881本原2同一性3正确认识存在4物质形态5正确 的6简单化了7朴素⑧直观9原子0形而上学 性田唯心主义2客观实在3唯一特性4共同本质 5主观精神6主观精神17客观精神8外化9表现 20意识21意识22唯物主义23形而上学 P0901无产阶级2德国古典哲学3空想社会主义4无产 阶级5全人类6科学⑦人民⑧人民9无产阶级 0实践1核心2本质特征3科学实践观4第一 次5唯物主义6辩证法7社会历史研究B科学 性9革命性20本质21运动规律22实践23科学的 24与时俱进5第一次26实事求是27活的灵魂露中 国实践29时代特征30新的飞跃 P0921物质2决定性3劳动4地理环境5人口因素6生 产方式⑦不依赖⑧反映9客观实在性0运动团绝 对运动2相对静止3抽象概括4具体表现5人脑 6客观存在z正确8错误9客观20主观21人脑 22客观存在23能动反映24决定25物质性26反映 27人脑28正确的 12 答案册 P094 ①运动2根本属性3存在方式4物质5承担者6唯 心主义7形而上学8固有9本质0必然1创造 2消灭3目的性4自觉选择性5能动创造性6改 造7实践8现实9客观存在20依据21本质 2规律23尊重客观规律24唯意志主义 P096 」事物内部诸要素2任何事物3普遍4联系5孤 立 6人的意志7主观随意性8状态9具体的0条 件m时间2地点3条件4主导5整体6大于 7关键部分B决定19局部的20统一整体21整体性 2有序性3优化趋向24全局观念5综合的26整体 27最佳方案28最优目标四大于 P098T新事物2旧事物3客观规律4生命力5发展前途 6必然趋势7数量8场所9渐进0根本性质m根 本2显著3量变4必要准备5必然结果6新的 量变z新质18量的积累9质变20光明21否定之 否定22扬弃23曲折24新事物 P100 山对立统一2吸引3联结4前提5相互转化6排斥 7对立8相对9绝对0斗争性而对立2差别 3同一性4源泉5动力6前提7问题导向B具体 问题具体分析9基础20关键2共性22个性23绝 对24相对25特殊性26普遍性2z相互转化2B支配 29重点30主要矛盾31从属32统筹兼顾33支配地位 34主要矛盾的主要方面 P102①能动反映2实践3感觉器官4现象5抽象思维 6感性材料7本质8自身规律性9理性认识0依赖 13>

资源预览图

第2课 探究世界的本质-【回归课本】2025年高中政治导图填图训练
1
第2课 探究世界的本质-【回归课本】2025年高中政治导图填图训练
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。