3.3变压器 课件-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

第三章 交变电流 高中物理《课标》要求 第二章 交变电流 高中物理《课标》要求 3.1 通过实验，认识交变电流。能用公式和图像描述正弦交变电流。 3.2 通过实验，探究并了解变压器原、副线圈电压与匝数的关系。知道远距离输电时通常采用高压输电的原因。 3.3 了解发电机和电动机工作过程中的能量转化。认识电磁学在人类生活和社会发展中的作用。 第3节 变压器 《学习目标》 (1)知道变压器的工作原理和理想变压器原、副线圈电压与匝数的关系，会推导理想变压器原、副线圈电流与匝数的关系，会用能量的观点理解变压器的工作原理。 (2)知道理想变压器是忽略了能量损失的一种理想模型，进一步体会建立理想模型这种思维方法。 (3)经历探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系的过程，提高科学探究的能力。 (4)在实验中要养成避免触电和安全使用电表的习惯，养成尊重实验数据的严谨科学态度。 02 03 01 主题(二) 探究电压与匝数的关系 主题(一) 变压器 目录 CONTENTS 主题(三) 理想变压器 04 第3节 变压器 主题(四) 常见变压器 用电器 额定工作电压 用电器 额定工作电压 随身听 3V 机床上的照明灯 36V 扫描仪 12V 防身器 3000V 手机充电器 4.2V 4.4V 5.3V 黑白电视机显像管 1~2万伏 录音机 6V 9V 12V 彩色电视机显像管 3~4万伏 但我们国家民用统一供电均为220V，那么如何使这些额定电压不是220V的电器设备正常工作的呢？ 变压器 新课引入：生活中用电器的额定电压都一样吗？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一部分 变压器 一、变压器(transformer) ①闭合铁芯: 1.构造: 绝缘硅钢片叠合而成 ②两个线圈: 一、变压器(transformer) ①闭合铁芯: 1.构造: 绝缘硅钢片叠合而成 ②两个线圈: (1)原线圈(初级线圈)接电源 (2)副线圈(次级线圈)接电器 铁芯与线圈互相绝缘 注意： 一、变压器(transformer) 2.原理: ` n1 n2 R E U1 U2 i1 i1 B 原线圈接交流电 穿过原线圈的磁场发生改变 原线圈中自感产生电动势 副线圈互感产生感应电动势 副线圈的磁通量发生改变 副线圈有 感应电流 互感 1.构造: B 铁芯被磁化，导致磁场被封闭在铁芯内 在铁芯中产生变化的磁通量 U1= U2= i2 i2 一、变压器(transformer) 2.原理: ` n1 n2 R E U1 U2 i1 i1 B 互感 1.构造: 铁芯被磁化，导致磁场被封闭在铁芯内 U1= U2= i2 i2 = 思考：原副线圈两端的电压与匝数成正比吗？设计实验验证一下 第二部分 探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 二、探究原、副线圈电压与匝数的关系 1.实验器材: 两只多用电表、学生电源(低压交流电源)、开关、可拆变压器、导线若干 ①连接好电路，将两个多用电表调到交流电压挡，并记录两个线圈的匝数. ②接通学生电源，读出电压值，并记录在表格中. ③保持匝数不变，多次改变输入电压，记录每次改变后原、副线圈的电压值. ④保持输入电压、原线圈的匝数不变，多次改变副线圈的匝数，记录下每次的副线圈匝数和对应的电压值. 二、探究原、副线圈电压与匝数的关系 1.实验器材: 2.实验过程: 3.实验数据: U1/V 原线圈n1/匝 副线圈n2/匝 U2/V U1/U2 n1/n2 12 200 100 5.8 400 23.4 12 12 800 100 1.45 12 1600 0.73 2.068 0.513 8.28 16.44 2 0.5 8 16 二、探究原、副线圈电压与匝数的关系 1.实验器材: 2.实验过程: 4.实验结论: 在误差允许的范围内，原、副线圈的电压之比等于两个线圈的匝数比。 思考：数据没有严格遵从这样的规律。且为什么？ 二、探究原、副线圈电压与匝数的关系 4.实验结论: 在误差允许的范围内，原、副线圈的电压之比等于两个线圈的匝数比。 5.误差分析: U1 U2 ①原副线圈有电阻，通电时会分配电压并且发热消耗能量。 ②铁芯并不能把所有磁场全部封闭在里边，有漏磁。且铁芯里有涡流发热。 以上两个原因导致U2实际值比按匝数比算出来的少，因此。 二、探究原、副线圈电压与匝数的关系 6.注意事项: 1.在改变学生电源的电压、 线圈匝数前均要先断开开关, 再进行操作。 2.为了保证人身安全,学生电源的电压不能超过12 V,通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。 3.为了保证多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。 【典例1】在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中。 (1)为了确保实验的安全,下列做法正确的是　　。  A.为了保证人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过12 V B.连接好电路后,可不经检查电路是否正确,直接接通电源 C.因为使用电压较低,通电时可用手直接接触裸露的导线和接线柱 D.为了保证多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测(2)某实验小组通过实验,记录的数据如下表:通过分析实验数据可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 考法(一)　实验基本操作 D　 典例分析 原线圈匝数n1(匝) 100 200 400 400 副线圈匝数n2(匝) 400 400 200 800 原线圈两端的电压U1(V) 1.96 4.90 8.00 4.86 副线圈两端的电压U2(V) 7.80 9.76 3.90 9.64 在误差允许范围内,变压器原、副线圈的电压之比等于匝数之比 考法(一)　实验基本操作 【典例2】在“探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系”实验中,可拆变压器如图甲所示。 (1)观察变压器的铁芯,它的结构和材料是　　。  A.整块硅钢铁芯 B.整块不锈钢铁芯 C.由绝缘的铜片叠成的 D.由绝缘的硅钢片叠成的 (2)观察两个线圈的导线,发现粗细不同,导线粗的线圈匝数_____ (3)以下给出的器材中,本实验需要用到的是　　。  (4)在实际实验中将电源接在原线圈“0”和 “8”两个接线柱之间,用电表测得副线圈的 “0”和“4”两个接线柱之间的电压为3.0 V,则 原线圈的输入电压可能为　　。 A.1.5 V　 　 B.6.0 　C.7.0 V 考法(二)　数据处理和误差分析 D 典例分析 少 BD　 C　 (5)等效法、理想模型法是重要的物理学方法,合理采用物理学方法会让问题变得简单,这体现了物理学科“化繁为简”之美。理想变压器是一种理想化模型。如图乙所示,心电图仪(将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器,其输出部分可以等效为左侧虚线框内的交流电源和定值电阻R0串联)与一理想变压器的原线圈连接,一电阻箱R与该变压器的副线圈连接,原、副线圈的匝数分别为n1、n2(右侧虚线框内的电路也可以等效为一个电阻)。在交流电源的电压有效值U0 不变的情况下,调节 电阻箱R的过程中, 当=　　　　时, R获得的功率最大。 考法(二)　数据处理和误差分析 典例分析 R等 = U1 U2 U1 = 【典例3】有一个教学用的可拆变压器,如图甲所示,它有两个 外观基本相同的线圈A、B,线圈外部还可以绕线。 (1)某同学用一多用电表的同一电阻挡先后测量了A、B线圈 的电阻值,指针分别对应图乙中的a、b位置,由此可推断　　线 圈的匝数较多(选填“A”或“B”)。 (2)如果把它看成理想变压器,现要测定A线圈的 匝数,提供的器材有:一根足够长的绝缘导线、一 只多用电表和低压交流电源。请简要叙述实验的 步骤(写出要测的物理量,并用字母表示) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。    考法(三)　源于经典实验的创新考查 典例分析 A ①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈; ②将A线圈与低压交流电源相连接; ③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U; ④然后求线圈A的匝数。 (3)A线圈的匝数为nA=　　　(用所测物理量符号表示)。 n 【典例4】某同学从家里旧电器上拆得一环形变压器(如图),但变压器的铭牌已经污损,无法看清参数。该同学利用高中所学知识来探究该变压器原、副线圈两端的电压与匝数之间的关系,操作步骤如下: (1)确定绕组:结合铭牌残存数据可知,图中1、2为输入端,3、 4和5、6为两输出端,用多用电表电阻挡测量发现都导通。 (2)测量变压器的原、两副线圈匝数分别为n1、n2和n3:先在该变压器闭合铁芯上紧密缠绕n=80匝漆包细铜线,并将理想交流电压表接在细铜线两端,然后在原线圈(1、2端)上输入有效值为220 V的交流电,若理想交流电压表的示数为4.0 V,则原线圈的匝数n1=　　　 ;把理想交流电压表分别接在3、4和5、6端,示数分别为12.0 V、5 V,则副线圈的匝数n2=　　　　,n3=　　　。 (3)该同学通过裸露部分观察,发现该变压器使用了两种规格的铜线绕制,结合前面数据可以推想,其中较粗的铜线属于　　　　(填“原线圈”“副线圈”)。 (4)考虑到变压器工作时有漏磁损失,实验中测得的原线圈匝数　　　 (填“大于”“等于”或“小于”)原线圈的实际匝数。    4 400 240 100 典例分析 副线圈 大于 【典例5】在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中: (1)原线圈中接入的电源是　　。  A.电压为220 V交流电源 B.学生电源12 V以下直流输出端 C.学生电源12 V以下交流输出端 (2)如图所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是　　　　。 A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的 横条铁芯取下将更费力 B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变 C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起 (3)理想变压器是一种理想化模型。请分析说明该模型应忽略哪些次要因素。 C 典例分析 AC ①不计漏磁, ②不计原、副线圈的电阻, ③不计铁芯中产生的涡流 【典例6】某同学学完变压器的工作原理后,利用如图甲所示的可拆卸变压器探究变压器原、副线圈的电压与匝数的关系。请回答下列问题: (1)变压器的工作原理是　　。  A.电流的磁效应 B.通电导线间的相互作用 C.电磁感应现象 (2)探究时,变压器原线圈的接 线柱应接在学生电源的　　(填“P”或“Q”)接线柱上。 (3)该同学组装好变压器,原线圈接“0”“16”,副线圈接“0”“4”,将多用电表的旋钮置于交流电压挡10 V处,并将多用电表接在原线圈两端,示数如图丙所示,则副线圈输出电压的理论值为　　;而考虑到实际,副线圈输出电压的实际值可能为　　。(均填字母代号) A.0 V　　　B.1.8 V C.1.5 V D.28.8 V  (4)由以上分析可知,该变压器为降压变压器,如果该变压器可视为理想变压器,则变压器的原线圈应用　　　(填“较粗”或“较细”)导线。  典例分析 C Q B C 较细 【典例7】利用如图所示的装置可以探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 (1)除图中所示器材外,还需要的器材有　　　。  A.干电池 B.低压交流电源 C.直流电压表 D.多用电表 (2)下列说法正确的是　　　。  A.变压器工作时通过铁芯导电把电能由原线圈输送到副线圈 B.变压器工作时在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”能量的作用 C.理想变压器原、副线圈中的磁通量总是相同 D.变压器副线圈上不接负载时,原线圈两端电压为零 (3)由于变压器工作时有能量损失,实验测得的原、副线圈的电压比应当______(选填“大于”“等于”或“小于”)原、副线圈的匝数比。  典例分析 BD BC 大于 第三部分 理想变压器 没有能量损耗的变压器 ③无磁损:磁场完全束缚在闭合铁芯内. 三、理想变压器 1.概念: 2.特点: ①无铜损:原副线圈不计电阻，不产生焦耳热. ②无铁损:不计闭合铁芯中的涡流. ` n1 n2 R E U1 U2 I1 I1 B I2 I2 3.规律: ①电压 ②功率 P入=P出 U1I1=U2I2 ③电流 三、理想变压器 ` n1 n2 R E U1 U2 I1 I1 B I2 I2 3.规律: ①电压 ②功率 P入=P出 U1I1=U2I2 ③电流 n3 U1 n1 n2 U2 U3 I1 I2 I3 【典例1】如图所示 , 一变压器接有两个副线圈，它们的匝数分别为n1、n2、n3。求它们的原、副线圈的电压与电流和匝数的关系 解： n1:n2:n3 U1I1=U2I2+U3I3 注意：电流反比只适用于一个副线圈的变压器 典例分析 U1:U2:U3= 由：P入=P出 I2+I3 n1I1=n2I2+n3I3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三、理想变压器 ` n1 n2 R E U1 U2 I1 I1 B I2 I2 3.规律: ①电压 ②功率 U1I1=U2I2 ③电流 (一个副线圈) n1I1=n2I2+n3I3+...... (多个副线圈) I2 n2 U2 I1 n1 U1 I3 n3 U3 n1 n2 U1 U2 I1 I2 【典例2】(多选)如图，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的两个灯泡。当输入电压为灯泡额定电压的10倍时，两个灯泡正常发光。下列说法正确的是( 　　) A.原、副线圈匝数比为9∶1B.原、副线圈匝数比为3∶1C.此时a和b的电功率之比为1∶9D.此时a和b的电功率之比为1∶1 AC 典例分析 【典例3】(多选)如图，理想变压器原、副线圈分别接有完全相同的几个灯泡。结果都可以正常发光。下列说法正确的是(　 　) A.原、副线圈匝数比为9∶1B.原、副线圈匝数比为3∶1C.此时a和b的电功率之比为1∶9D.此时a和b的电功率之比为1∶1 BD 典例分析 U 【典例4】如图所示,理想变压器原线圈接入电压恒定的正弦交流电,副线圈接入最大阻值为2R的滑动变阻器和阻值为R的定值电阻。在滑动变阻器滑片从a端向b端缓慢移动的过程中 (　　) A.电流表A1示数减小 B.电流表A2示数增大 C.原线圈输入功率先增大后减小 D.定值电阻R消耗的功率先减小后增大 A 典例分析 【典例5】如图所示的理想变压器,原、副线圈上接有完全相同的五个灯泡,A、B两点间输入有效值恒为UAB的正弦交流电压。当开关S断开时,L1、L2、L3和L4四个灯泡的亮度相同。假定原、副线圈匝数分别为n1、n2,灯泡的阻值恒定,副线圈两端电压用UCD表示,当开关S闭合时, 五个灯泡均不损坏,下列说法正确的是 (　　) A.n1∶n2=1∶3 B.当开关S断开时,UAB∶UCD=3∶1 C.当开关S闭合时,UAB∶UCD=13∶3 D.当开关S闭合时,灯泡L1的亮度比S断开时暗 C 典例分析 【典例6】如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比为1∶4,a、b两端接到交流电源上,R1、R2为阻值相同的定值电阻,下列说法正确的是 (　　) A.副线圈两端电压是电源电压的 B.流过R1的电流是流过R2电流的4倍 C.R1上的电功率是R2上电功率的 D.R1上的电功率是R2上电功率的16倍 C 典例分析 第四部分 常见变压器 1.自耦变压器 U2 U1 A B P U1 U2 n1 n2 ②升压变压器 n1 n2 U1 U2 ①降压变压器 四、常用变压器 火线 零线 思考：如何测量火线和零线之间的大电压呢？ 1.自耦变压器 四、常用变压器 2.互感器 零线 火线 思考：如何测量火线上的大电流呢？ V ②电流互感器： ①电压互感器： 原线圈与高压电路并联 原线圈匝数少于副线圈 原线圈匝数多于副线圈 副线圈接电压表 A 原线圈串联在电路中， 副线圈接电流表 【典例7】一自耦变压器如图所示,环形铁芯上只绕有一个线圈,将其接在a、b间作为原线圈。通过滑动触头取该线圈的一部分,接在c、d间作为副线圈。在a、b间输入电压为U1的交变电流时,c、d间的输出电压为U2,在将滑动触头从M点顺时针转到N点的过程中 (　　) A.U2>U1,U2降低　　　　 B.U2>U1,U2升高 C.U2<U1,U2降低 D.U2<U1,U2升高 C 典例分析 【典例8】电压互感器能将高电压变成低电压,电流互感器能将大电流变成小电流,用于测量或保护系统。如图所示,T1、T2是监测交流高压输电参数的互感器,a、b是交流电压表或交流电流表。若高压输电线间电压为220 kV,T1的原、副线圈匝数比为1∶100,交流电压表的示数为200 V,交流电流表的示数为2 A,则 (　　) A.a是交流电压表,b是交流电流表 B.T2的原、副线圈匝数比为1 000∶1 C.高压线路输送的电流为200 A D.高压线路输送的电功率为2.2×104 kW C 典例分析 【典例9】(多选)如图,发电机的矩形线圈长为2L、宽为L、匝数为N,放置在磁感应强度大小为B的匀强磁场中。理想变压器的原、副线圈匝数分别为n0、n1和n2,两个副线圈分别接有电阻R1和R2。当发电机线圈以角速度ω匀速转动时,理想电流表读数为I。不计线圈电阻,下列说法正确的是 (　　) A.通过电阻R2的电流为 B.电阻R2两端的电压为 C.n0与n1的比值为 D.发电机的功率为 BC 典例分析 城乡变压器 各式变压器 可拆式变压器 四、常用变压器 《思维导图·电势能和电势》 课堂小结 变压器 探究电压与匝数的关系 变压器 理想变压器 常见变压器 U2 U1 A B P ` n1 n2 R E U1 U2 I1 I1 B I2 I2 U1= U2= 【练习1】如图甲所示,理想变压器的原线圈接在正弦交流电源上,原、副线圈的匝数比为=,三个定值电阻R1=R2=10 Ω,R3=20 Ω,电压表和电流表均可视为理想电表。已知R3中的电流i3随时间t变化的规律如图乙所示,则电压表和电流表的读数分别为(　　) A.400 V,1.5 A　　　　　 B.400 V,1.5 A C.400 V, A D.400 V, A A 课堂练习 【练习2】(多选)关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的 是 (　　) A.原、副线圈缠绕在同一个闭合铁芯上,是为了减少磁场能的损失,有效地传送电能 B.铁芯不用整块金属做成,是为了防止原、副线圈短路造成危险 C.变压器既能改变交变电流的电压大小,也能改变交变电流的频率 D.当原线圈接入大小不断变化的直流电时,副线圈也有电压输出 AD 课堂练习 【练习3】如图所示,理想变压器原、副线圈匝数之比为20∶1,两个标有“12 V　6 W”的小灯泡并联在副线圈的两端。当两灯泡都正常工作时,原线圈电路中电压表和电流表(均可视为理想电表)的示数分别是 (　　) A.120 V,0.10 A B.240 V,0.025 A C.120 V,0.05 A D.240 V,0.05 A D 课堂练习 【练习4】如图为某燃气灶点火装置的原理图。直流电经转换器输出u=5sin 100πt V的交流电,经原、副线圈匝数分别为n1和n2的变压器升压至峰值大于10 kV,就会在打火针和金属板间引发电火花,实现点火。下列正确的是 (　　) A.< B.< C.用电压表测原线圈两端电压,示数为5 V D.副线圈输出交流电压的频率是100 Hz B 课堂练习 BC 【练习5】（多选）自耦变压器在高铁技术中被广泛应用，如图所示，一理想自耦变压器线圈AB绕在一个圆环形闭合铁芯上，左端输入正弦交流电压，当滑动触头P处于如图所示的位置时，原线圈与副线圈的匝数比为3:1，闭合开关S1、S2时，两灯泡均正常发光。已知灯泡L2的电阻，定值电阻，若L1、L2的额定电压均为72V，则下列说法正确的是（　　）A．灯泡 L1正常发光时的电流为3A B．灯泡 L1正常发光时的功率为144W C．仅将触头P沿逆时针方向转动少许，L1一定变亮 D．左端输入的正弦交流电压的有效值为216V 课堂练习 【练习6】如图所示，理想变压器原线圈接在交流电源上，图中各电表均为理想电表。下列说法正确的是(　　) A.当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时，R1消耗的功率变大 B.当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时，电压表V示数变大 C.当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时，电流表A1示数变大 D.若闭合开关S，则电流表A1示数变大，A2示数变大 B 课堂练习 【练习7】某同学用可拆变压器探究“原副线圈的电压比与匝数比的关系”。将原线圈接在交流电源上，将副线圈接在电压传感器（可视为理想电压表）上，观察到副线圈电压随时间t变化的图像如图所示，在时间内该同学先断开开关，其后进行的操作可能是（     ） A．减小了交流电源的频率 B．拧紧了松动的铁芯Q C．把铁芯Q取下来了 D．增加了原线圈的匝数 B 课堂练习 【练习8】（多选）在探究变压器的线圈两端电压与匝数的关系时，某同学分别在可拆变压器的铁芯上绕制了两个线圈，制作了一个如图所示的降压变压器，线圈a连接到学生电源的交流输出端，线圈b与小灯泡相连接，两线圈的电阻均可忽略不计。闭合电源开关，发现小灯泡很亮，为了降低小灯泡的亮度，下列措施可行的是（ 　） A．适当减少线圈b的匝数 B．将交流输出电压适当减小 C．将线圈a、b增加相同匝数 D．将线圈a改接在直流输出端 AB 课堂练习 【练习9】在图甲所示的交流电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比为，电阻，为滑动变阻器。电源电压随时间按正弦规律变化如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A．滑片向下移动时，电流表示数增大 B．滑片向上移动时，电阻的电流增大 C．当时，电流表的示数为 D．当时，电源的输出功率为 D 课堂练习 A．滑片向下移动时，接入电路的阻值减小，故与并联的总电阻减小，根据等效电阻法，可知减小，故原线圈两端电压减小，副线圈两端电压减小，电流表示数减小，故A错误； B．滑片向上移动时，接入电路的阻值增大，故与并联的总电阻增大，根据等效电阻法，可知增大，原线圈中的电流减小，副线圈中的电流减小，原线圈两端电压增大，副线圈两端电压增大，电流表示数增大，故电阻的电流减小，故B错误； CD．当时，，，故原线圈两端电压，副线圈两端电压，电流表的示数为，又原线圈中的电流为，故C错误，D正确。 故选D。 课堂练习 【练习10】理想变压器的副线圈匝数可调,R0为输电线电阻。滑动触头P处于如图所示位置时,用户的用电器恰好正常工作。当用电器增多时,下列说法正确的是 (　　) A.原线圈中的电流减小 B.副线圈两端的电压减小 C.只需使滑动触头P向上滑,用电器仍能正常工作 D.只需减小电源的输出电压,用电器仍能正常工作 C 课堂练习 【练习11】(多选)如图所示为一理想变压器,b接原线圈中间的抽头,S为单刀双掷开关,当开关打到b时原线圈的匝数是打到a时的一半。P是滑动变阻器的滑动触头,U为加在原线圈两端的交流电压,I为原线圈的输入电流,则 (　　) A.其他条件不变,当开关从b打到a,输入电流I变大 B.其他条件不变,当开关从a打到b,输入电流I变大 C.其他条件不变,电压U增大,则输入电流I变大 D.其他条件不变,滑动变阻器电阻R增大,则输入电流I变大 BC 课堂练习 A 【练习12】在图甲所示的交流电路中,理想变压器原、副线圈的匝数比为2∶1,电阻R1=R2=8 Ω,R3为滑动变阻器,电流表为理想电表。电源输出电压u随时间t按正弦规律变化如图乙所示,则下列说法正确的是 (　　) A.当R3=8 Ω时,电流表的示数为1 A B.当R3=8 Ω时,电源的输出功率为32 W C.滑片P向下移动时,电流表示数增大 D.滑片P向上移动时,流过R3的电流增大 课堂练习 【练习13】(多选)如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为2∶1,在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻,原线圈一侧接在电压为220 V的正弦交流电源上,则 (　　) A.原、副线圈两端的电压之比为2∶1 B.原、副线圈中的电流之比为2∶1 C.原线圈两端的电压为88 V D.副线圈两端的电压为88 V AD 课堂练习 谢 谢 观 看 $$