2024-2025学年人教版生物七年级下册期中知识点填空

七下生物期中填空 1、 种子的萌发 1.探究种子萌发的环境条件 1 2 3 4 温度 适宜 适宜 低温 适宜 水分 无 适量 适量 适量 空气 充足 充足 充足 无（浸没种子） 以上实验构成 组对照，其中 和 对照变量是 ； 和 对照变量是 ； 和 对照变量是 。 由此说明种子的萌发需要 。 2. 种子萌发的自身条件：① 完整且有 ②种子成熟且不在 。 3. 种子萌发的过程：萌发时先吸收足够的 ；子叶或胚乳中营养转运给胚根、胚芽、胚轴； 最先突破种皮，形成 ，胚轴伸长，发育成 ， 胚芽发育成 ，最终发育成 和 。 二、植株的生长 1.幼根的生长： 特点：表皮细胞一部分向外突出，形成 ； 功能：成熟区是根吸收 的主要部位。 特点：下部细胞较小，越往上细胞越大； 功能：根尖生长最 的区域。 特点：细胞较大，排列不整齐。 功能：具有 作用。 特点：细胞 ，排列紧密。 功能：不断 产生新细胞。 可见，幼根的生长一方面靠 细胞的 增加细胞的数量，另一方面主要靠 细胞的 增加细胞的体积。 2.枝条的发育： 芽——发育成枝条 芽——发育成花 芽——花和枝条 芽 芽 1）芽的分类：按发育结果分为 按着生位置分为 2）叶芽的结构 芽中有 组织，细胞分裂和分化，形成新的枝条。 茎的加粗生长是茎的 层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 3.植株生长需要的营养物质：水和 和 。 1）施肥是为植物的生长提供 。 2）植物需求量大的三类无机盐是主要是 。 3）油菜缺硼时只 不 。 4）过度施肥的危害： ，（解决措施： ）土壤板结，赤潮等。 三、开花和结果 1.花的基本结构 2 ：内含 ，其中有精子 花 雄蕊 3 的 1 ：分泌粘液，刺激花粉管萌发 结 雌蕊 4 ：花粉管进入胚珠的通道 构 5 ：内含6 ，胚珠内有卵细胞 花瓣、萼片、花托、花柄 2.开花之后必须经过 才能结出果实。 1）花的传粉方式 传粉：一朵花的花粉落到 一朵花的柱头上 传粉：一朵花的花粉依靠外力落到 一朵花的柱头上（异花传粉需要媒介，如 ） 2）花药成熟后，花粉落到雌蕊 上的过程就叫传粉。在柱头黏液的刺激下，花粉开始萌发出 。花粉管穿过 ，进入子房，一直到达胚珠。胚珠内部有 细胞，与来自花粉管的精子结合，形成 ，这个过程叫受精。 3.果实和种子的形成 玉米缺粒、向日葵子粒空瘪的原因是 不足，解决办法： 。 四、水的利用与散失 1.植物对水的吸收、运输和散失 1）吸收：根吸水分的主要部位是根尖的 ，成熟区有大量 。 2）运输：茎内运输水的结构—— ，属于 组织，根和叶中也有导管，溶解在水中的 也被运输到植物体的各个部分，运输方向： 。 3）散失：①光合作用②大部分通过 散失到大气。 2.植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程（主要通过 进行的）。 3.叶片的结构：叶片由 、叶肉与 三部分组成的。 ①表皮分为上表皮和下表皮，是 组织，起 作用，表皮上有 （主要在下表皮）。气孔是由一对半月形的细胞--- 细胞围成的空腔，能张开和闭合，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 ②叶肉细胞中含有大量的 体，能进行光合作用，是 组织。 ③叶脉中有导管和筛管两种管道，是 组织。 4. 蒸腾作用的意义：①拉动 在植物体内的运输（动力）。②降低叶片表面的 ，避免被高温灼伤。 5. 去除部分枝叶；对移栽的幼苗遮阳；阴雨天或傍晚移栽幼苗这些措施均是为了降低 。 5、 光合作用 1.探究绿叶在光下制造有机物： ①把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜；（目的：将叶片中原有的 运走或耗尽。） ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面 起来；（目的：形成 ） ③移到阳光下，照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片； ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中， 加热，使叶片含有的 溶解到酒精中；叶片变成 色。 ⑤用清水 叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。（原理：淀粉遇 会变蓝） ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象。（见光部分 ；遮光部分 ） 本实验证明了：① 是光合作用的产物；② 是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 2.光合作用吸收二氧化碳释放氧气： 1）金鱼藻在光下释放的气体，使快要熄灭的卫生香 ，由此可见， 是光合作用的产物（氧气有 的作用。） 2）探究二氧化碳是光合作用必须的原料： 变量是 ，一组放清水，一组放 溶液（吸收二氧化碳），用碘液染色，甲叶片 ，乙叶片 。 本实验证明了： 是植物进行光合作用的原料。 3.光合作用 概念：绿色植物通过 ，利用 能 ，把 和 合成为储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。 实质是： 有机物， 能量。 光能 公式：二氧化碳 + 水 ————→ 有机物 + 氧气 叶绿体（储存着能量） 4.有机物的运输结构： ，方向 。 5.提高作物产量的措施：①合理 （充分利用光能）、合理施肥、合理灌溉；②延长 时间；③增加 强度；④增加 浓度；⑤提高昼夜温差。 六、呼吸作用 1.呼吸作用的过程————植物的呼吸作用三个实验： 1）种子呼吸释放 ：装有萌发的种子的保温瓶中的温度计温度 。 2）种子呼吸时释放 ：装有萌发的种子瓶子用导管通入澄清石灰水中，澄清石灰水变 。 3）呼吸作用吸收 ：把燃烧的蜡烛伸入装有萌发了的种子的瓶子中，燃烧的蜡烛会 。 2.呼吸作用的实质 概念：细胞利用氧，将 分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用主要是在 内进行的。 公式： 实质： 有机物， 能量。 3.呼吸作用原理的应用 1）田间松土、农田及时排涝是为了 ， 呼吸作用。 2）贮藏粮食时，保持 、 和 ；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或 浓度； 呼吸作用。 4.光合作用和呼吸作用的比较 比较项目 光合作用 呼吸作用 区别 部位 条件 必须有 有光无光都行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量转化 太阳能→有机物中的 能 化学能→其他能量 七、植物在自然界中的作用 1.为其它生物提供 和 ； 2.通过 作用参与生物圈的水循环； 3.通过 作用参与维持生物圈的 平衡。 七下生物期中填空答案 2、 种子的萌发 1.探究种子萌发的环境条件 1 2 3 4 温度 适宜 适宜 低温 适宜 水分 无 适量 适量 适量 空气 充足 充足 充足 无（浸没种子） 以上实验构成 3 组对照，其中 1 和 2 对照变量是 水分 ； 2 和 3 对照变量是 温度 ； 2 和 4 对照变量是 空气 。 由此说明种子的萌发需要 适宜的温度、适量的水、充足的空气 。 6. 种子萌发的自身条件：① 胚 完整且有 活力 ②种子成熟且不在 休眠期 。 7. 种子萌发的过程：萌发时先吸收足够的 水分 ；子叶或胚乳中营养转运给胚根、胚芽、胚轴； 胚根 最先突破种皮，发育成 根 ，胚轴伸长，发育成 连接茎和根的部分 ，胚芽发育成 芽 ，最终发育成 茎 和 叶 。 二、植株的生长 1.幼根的生长： 特点：表皮细胞一部分向外突出，形成 根毛 ； 功能：成熟区是根吸收 水和无机盐 的主要部位。 特点：下部细胞较小，越往上细胞越大； 功能：根尖生长最 快 的区域。 特点：细胞较大，排列不整齐。 功能：具有 保护 作用。 特点：细胞 小 ，排列紧密。 功能：不断 分裂 产生新细胞。 可见，幼根的生长一方面靠 分生区 细胞的 分裂 增加细胞的数量，另一方面主要靠 伸长区 细胞的 生长 增加细胞的体积。 2.枝条的发育： 叶 芽——发育成枝条 花 芽——发育成花 混合芽——花和枝条 顶 芽 侧 芽 1）芽的分类：按发育结果分为 按着生位置分为 2）叶芽的结构 芽中有 分生 组织，细胞分裂和分化，形成新的枝条。 茎的加粗生长是茎的 形成 层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 3.植株生长需要的营养物质：水和 无机盐 和 有机物 。 1）施肥是为植物的生长提供 无机盐 。 2）植物需求量大的三类无机盐是主要是 氮、磷、钾 。 3）油菜缺硼时只 开花 不 结果 。 4）过度施肥的危害： 烧苗 ，（解决措施： 浇适量水 ）土壤板结，赤潮等。 三、开花和结果 1.花的基本结构 2 花药 ：内含 花粉 ，其中有精子 花 雄蕊 3 花丝 的 1 柱头 结 雌蕊 4 花柱 构 5 子房 ：内含6 胚珠 ，胚珠内有卵细胞 花瓣、萼片、花托、花柄 2.开花之后必须经过 传粉和受精 才能结出果实。 1）花的传粉方式 自花 传粉：一朵花的花粉落到 同 一朵花的柱头上 异花 传粉：一朵花的花粉依靠外力落到 另 一朵花的柱头上（异花传粉需要媒介，如 风和媒介 ） 2）花药成熟后，花粉落到雌蕊 柱头 上的过程就叫传粉。在柱头黏液的刺激下，花粉开始萌发出 花粉管 。花粉管穿过 花柱 ，进入子房，一直到达胚珠。胚珠内部有 卵 细胞，与来自花粉管的精子结合，形成 受精卵 ，这个过程叫受精。 3.果实和种子的形成 果实 果皮 胚 子房 花药 花丝 玉米缺粒、向日葵子粒空瘪的原因是 传粉 不足，解决办法： 人工授粉 。 四、水的利用与散失 1.植物对水的吸收、运输和散失 1）吸收：根吸水分的主要部位是根尖的 成熟区 ，成熟区有大量 根毛 。 2）运输：茎内运输水的结构—— 导管 ，属于 输导 组织，根和叶中也有导管，溶解在水中的 无机盐 也被运输到植物体的各个部分，运输方向： 自下而上 。 3）散失：①光合作用②大部分通过 蒸腾作用 散失到大气。 2.植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气中的过程（主要通过 叶片 进行的）。 3.叶片的结构：叶片由 表皮 、叶肉与 叶脉 三部分组成的。 ①表皮分为上表皮和下表皮，是 保护 组织，起 保护 作用，表皮上有 气孔 （主要在下表皮）。气孔是由一对半月形的细胞--- 保卫 细胞围成的空腔，能张开和闭合，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 ②叶肉细胞中含有大量的 叶绿 体，能进行光合作用，是 薄壁 组织。 ③叶脉中有导管和筛管两种管道，是 输导 组织。 8. 蒸腾作用的意义：①拉动 水和无机盐 在植物体内的运输（动力）。②降低叶片表面的 温度 ，避免被高温灼伤。 9. 去除部分枝叶；对移栽的幼苗遮阳；阴雨天或傍晚移栽幼苗这些措施均是为了降低 蒸腾作用 。 6、 光合作用 1.探究绿叶在光下制造有机物： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；（目的：将叶片中原有的 淀粉 运走或耗尽。） ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面 遮盖 起来；（目的：形成 对照 ） ③移到阳光下，照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片； ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中， 水浴 加热，使叶片含有的 叶绿素 溶解到酒精中；叶片变成 黄白 色。 ⑤用清水 漂洗 叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 碘液 。（原理：淀粉遇 碘液 会变蓝） ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象。（见光部分 变蓝 ；遮光部分不变蓝 ） 本实验证明了：① 淀粉 是光合作用的产物；② 光 是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 2.光合作用吸收二氧化碳释放氧气： 1）金鱼藻在光下释放的气体，使快要熄灭的卫生香 复燃 ，由此可见， 氧气 是光合作用的产物（氧气有 助燃 的作用。） 2）探究二氧化碳是光合作用必须的原料： 变量是二氧化碳，一组放清水，一组放氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），用碘液染色，甲叶片 变蓝 ，乙叶片 不变蓝 。 本实验证明了： 二氧化碳 是植物进行光合作用的原料。 3.光合作用 概念：绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光 能 ，把 二氧化碳 和 水 合成为储存能量的 有机物 （如淀粉），并且释放出 氧气 的过程。 实质是： 合成 有机物， 储存 能量。 光能 公式：二氧化碳 + 水 ————→ 有机物 + 氧气 叶绿体（储存着能量） 4.有机物的运输结构： 筛管 ，方向 自上而下 。 5.提高作物产量的措施：①合理 密植 （充分利用光能）、合理施肥、合理灌溉；②延长 光照 时间；③增加 光照 强度；④增加二氧化碳浓度；⑤提高昼夜温差。 六、呼吸作用 1.呼吸作用的过程————植物的呼吸作用三个实验： 1）种子呼吸释放 能量 ：装有萌发的种子的保温瓶中的温度计温度 升高 。 2）种子呼吸时释放 二氧化碳 ：装有萌发的种子瓶子用导管通入澄清石灰水中，澄清石灰水变 浑浊 。 3）呼吸作用吸收 氧气 ：把燃烧的蜡烛伸入装有萌发了的种子的瓶子中，燃烧的蜡烛会 熄灭 。 2.呼吸作用的实质 概念：细胞利用氧，将 有机物 分解成 二氧化碳 和水，并且将储存在有机物中的 能量 释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用主要是在 线粒体 内进行的。 公式： 实质： 分解 有机物， 释放 能量。 3.呼吸作用原理的应用 1）田间松土、农田及时排涝是为了 使根部获得充足的氧气 ， 促进 呼吸作用。 2）贮藏粮食时，保持 低温 、 干燥 和 低氧 ；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或 氧气 浓度； 降低 呼吸作用。 4.光合作用和呼吸作用的比较 比较项目 光合作用 呼吸作用 区别 场所 叶绿体 线粒体 条件 必须有 光 有光无光都行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量转化 太阳能→有机物中的化学能 化学能→其他能量 七、植物在自然界中的作用 1.为其他生物提供 有机物 和 能量 ； 2.通过 蒸腾 作用参与生物圈的水循环； 3.通过 光合 作用参与维持生物圈的 碳氧 平衡。 学科网（北京）股份有限公司 $$