第6单元·名校测试卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册数学周末小复习（人教版）

! '#! ! '$! !数学!五年级下! ! 第六单元 名校测试卷 !&&"月!&&"日&&&星期!&&"&&&!满分 '(( 分#限时 )( 分钟 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 总 分 得 分 我会填空$ !除标注外#其余每空 ' 分#共 #, 分" '+% 个 ' '' 与 - 个 ' '' 合起来是"&&#个 ' '' $再加上"&&#个 ' '' 就是最小的质数% #+ . 3 ; ' # 通分后变成 . 3 ; "&&# 3 $表示"&&#个 ' 3 加上"&&#个 ' 3 $一共是"&&#个 ' 3 $ 所以 . 3 ; ' # 9"&&#% ,+ ) '( 5比"&&#5短 # - 5&比 % - 67少 , #( 67是"&&#67% %+在 里填上' B(' C(' 9(' ;(或' >(% - * , # &&&&&&&& , - ; % . '&&&&&&&& ') '. ; - 3 > # '. ') '. > # '. ; - 3 - . ' . 9 % . ' '' ' # 9 ', ## ' # ' - ' '( 9 % - -+沙茶面是厦门一道著名的汤类面食小吃% 一碗沙茶面约重 , '( 67$吃了 ' - 67后$还剩 "&&#67&若吃了 # - $则还剩"&&#% !填分数" *+" ,JK #你知道古埃及人怎样表示分数吗) 他们用分子是 '*分母是某一自然数"( 和 ' 除外#的分数"即几分之一#作为分数单位$并用它们的和表示其他分数 # , ( )除外 % 例如$他们想表示 , '( $不用' , '( ($而是用' ' - ; ' '( (来表示% 根据古埃及人的方法$可以 用"&&&&#表示 . #% % !填写一种即可" .+'五一(期间$小峰和妈妈去上海海洋水族馆参观$共用了 ') % 小时% 其中坐车用了 ' 小时 #( 分钟$吃午饭用了 ' , 小时$剩余的是实际参观时间$那么他们实际参观用了 "&&#小时% 3+" ,+- #在计算 , % ; # - 时$淘淘的算法如下% !, 分" 第一步+, :- 9'-$# :% 93& &第二步+'- ;3 9#,$分子就为 #,& 第三步+% :- 9#($分母就为 #(% "'#这种计算方法正确吗) "&&#% !填'正确(或'错误("!' 分" "##请说一说对这种算法的看法+ &% !# 分" 我会选择$ !'# 分" '+下面不能表示 , 3 ; ' % 9 - 3 的是"&&&#% /+ &&&&&&&& &0+ 1+ 2+ #+运用"&&#可以对算式 . - > . '# > - '# 进行简便计算% /+加法结合律&&&&0+减法的性质&&&&1+减法结合律&&&&2+加法交换律 ,+" BCDE^_ #五线谱是一种通用的记谱法$不同的音符 表示不同的节拍数% 当全音符为四拍时$部分音符表示的 节拍数如图所示$则 表示一共有"&&#拍% /+' 0+' ' % 1+' ' # 2+# %+" `a)*+ ##; % , 9. ; , % $则#与 .的大小关系是"&&#% /+#B. 0+#9. 1+#C. 2+无法比较 -+下列问题中$能用算式 # - ; , . 解决的是"&&#% ! 一个长方形的长是 # - 5$宽是 , . 5$周长是多少米) " 便民水果店进了一批西瓜$上午卖出 # - $下午卖出 , . $全天卖出这批西瓜的几分之几) # 学校铺沙坑$第一趟运来 # - A沙子$第二趟运来 , . A沙子$两趟共运来多少吨沙子) $ 兰兰折飞机用了 # - 张纸$折星星用了 , . 张纸$兰兰折飞机比折星星少用了多少张纸) /+ "# 0+ !# 1+ !"# 2+ "#$ !数学!五年级下! ! ! '%! ! '&! *+蚂蚁是社会性昆虫$它们在活动中有时会通过触角来传递信息% 如果一只蚂蚁用 , F 完成一次信息传递$那么 '- F后$最多会有"&&#只蚂蚁知道这条信息% /+- 0+,# 1+'#% 2+#%, 我会计算$ !,- 分" '+直接写出得数% !3 分" - % ; , '* 9&&&&& ' 3 ; '' '* 9&&&&&# > ' ) 9&&&&& # - > , #- 9 # ) ;# # ) 9 * '. ; . '. 9 ' #% ; - '* 9 ' , % > . 3 9 #+计算下面各题$能简算的要简算% !'3 分" # , ; # ) > - * &&&&&& ' # ; # , >( )' % &&&&&& 3 '- > 3 '- > %( ) #- 3 ) ; - '. ; '# '. ', - > # , ;( ), - 3 ) > ' # ;( )# ) ; ' # ,+解方程% !) 分" /; - ', 9 ') #* &&&&& /> # . 9 , - /> ' * ;( )# ) 9 - '3 我会解决问题$ !,( 分" 主题情境%乡村振兴 某地群山连绵#地形崎岖#公路不通是阻碍群众出行和致富的最大难题% 为解决这 一难题#政府帮助大家修路% 路修好后#乡亲们建新房)修水渠)运货物#生产生活条件得 到了很大改善% '+为了解决人们的用水困难$当地政府又给农民伯伯修建一条长 '-(( 5的水渠$第一周 完成它的 ' % $第二周完成它的 # , $还剩下这条水渠的几分之几未完成) !* 分" #+为了净化空气*改善生态环境$当地园林局规划的绿化面积为种花 ' % 65 # $植树 . '( 65 # $ 植树的面积比种草的面积少 ' '( 65 # $规划的绿化面积有多少平方千米) !* 分" ,+道路修通之后$当地的农民也开始发展副农业$比如种植果树% 王叔叔家的果园种植 了杏树*苹果树和梨树% 其中$杏树和梨树的面积之和占果园面积的 . '# $苹果树和梨树 的面积之和占果园面积的 , % % 梨树的面积占果园面积的几分之几) !* 分" %+随着各种保障系统的日益完善$人民群众的生活水平不断提高$幸福感不断增强$居民 消费水平大幅提升% 下面是刘奶奶家上个月的支出情况统计表% 支出项目 餐饮美食 生活用品 服饰美容 占总支出的 几分之几 ' - ' % . #( "'#餐饮美食与生活用品的支出比服饰美容多占总支出的几分之几) !* 分" "##上个月刘奶奶家还有其他的支出吗) !* 分" !数学!五年级下! ! ! !*'! ! !*(! 八"答+原图旋转 - 次后$才会第一次出现 % 原图旋转 #(#% 次后的图形和原图一样% !图略" 九"!+ "+,*(D8, 9'#(D 答+它的基本图形是 $每次旋转 '#(D% 第五单元 名校测试卷 一"!+旋转&平移&"+"'#*&"##)(&",#) #+ " & ! &$+逆&%- %+顺&'#("或逆&#%(#&)(&顺"或逆#&,&)( &+"'#.&*&"##'3(&#&%&",#'3(&''&# '+',(&等于 二"!+/+"+1+#+1+$+2+%+/+&+1 三"!答案不唯一"将图形/绕点3顺时针旋转 )(D后$先向 上平移 ' 格$再向右平移 * 格就得到图形0% 四"!+略 "+"'# &"## #+"'#"##",#如下图所示% $+图 ! 先绕右下角的顶点顺时针旋转 )(D$再向下平移 ' 格&图 " 绕左下角的顶点逆时针旋转 )(D$再向右平 移 ' 格&图 # 向上平移 '格&图 $ 向左平移 '格% !答案 不唯一" 五"!+"'#'&"###&",#'3(&"%##.( "+ #+"'#等边三角形!"0中的点 !在三角形 015中对应 点5$线段!"在三角形015中对应线段51% "##'3(D>*(D9'#(D 答+三角形!"0旋转了 '#(D% 第 !! 周 周末小复习 一"!+"'#相同&加数&"##分母&分子&"+通分&同分母 二" B& C& B& B& 9& C 三"!+"'# ' % &'&,&'&,&%&' "## , % > ' % 9 ",# >"'# "%# 9 "## "%# 9 "'# "## "+' > % '- > . ,( 9 ' # & ' # B # - 答+这所学校符合绿色校园的申报标准% 四"!+ - 3 & ' 3 & * 3 & , % &"+ '( '( & , '( & '% #' & * #' & #( #' #+分数单位&通分&$+ ,' ,* & %+-& - '# & - 3 &#'& '' '3 & '% '- &&+ ,# *, & % *, & '+ , - & ') %( 解析%本题考查分数减法的应用#截下它的 # - #是截下 ''(的 # - #还剩 ' > # - 9 , - *截下 # - 5#是在 . 3 5中截 下 # - 5#还剩 . 3 > # - 9 ') %( !5"% 五"!+1+"+1+#+0+$+1+%+/ 六"!+'&' ' * &3 . '( & # - "+ - ') & , 3 & , - &( #+/9 '- '* &/9 ' , &/9' # '- 七"!+"'# , '( ; ' '( ; , '( 9 . '( 答+日常生活中产生的纸张*废金属*食物残渣共占生 活垃圾的 . '( % "##' > . '( 9 , '( 答+日常生活中产生的危险垃圾占生活垃圾的 , '( % "+"'# # - & ' #( "## # - ; ' #( 9 ) #( 答+'春(字和'水(字共占本诗全部字数的 ) #( % ",# # - > ' #( 9 . #( 答+'春(字比'水(字多占本诗全部字数的 . #( % 八"!+0+"+1 九" ' , > ' - 9 # '- 答+送贺卡的同学比送鲜花的同学多占全班同学的 # '- % 第 !" 周 周末小复习 一"!+相同&左&右&括号里面的&括号外面的&#+图形 二" % - & ,' #% & .' %# & . ,( 三"!+ # - ; ' % ; ' - 9 '. #( &' B '. #( 答+乐乐喝的橙汁多% 解析%把杯子的容积看作单位''(#首先明确橙汁一 直没加#所以乐乐喝了一杯橙汁% 由题意可得#第一 次加了杯子容积的 # - 的水#第二次加了杯子容积的 ' % 的水#第三次加了杯子容积的 ' - 的水#依据分数加 法的计算方法#求出三次加水的体积#最后与喝掉的 橙汁的体积比较即可解答% "+' > ' # > ' , 9 ' * 答+小芳完成了总工作量的 ' * % 四"!+ # ) & - . & - * & ' % & ' # "+ '. #% & . '# & ) 3 &'& #) #% & ', '# #+ ) %( &$+ ' 3 五"!+1+"+0+#+/+$+0+%+/ 六"#& - ) &' , 3 &# - ) 七"& ' # ; ' * ; ' '# ; ' #( ; ' ,( ; ' %# ;. ; ' )( 9 ' ' > '( ) # ; ' # > '( ) , ; ' , > '( ) % ; ' % > '( ) - ; ' - > '( ) * ; ' * > '( ) . ;. ; ' ) > '( ) '( 9' > ' '( 9 ) '( 八"!+"'# ' * ; ' '# ; ' #% 9 . #% 答+聪聪学习*锻炼和课外阅读的时间一共占全天 的 . #% % "## ' '# ; - '# > ' * 9 ' , 答+聪聪锻炼和休息的时间比学习时间多占全天 的 ' , % "+"'# . '- ; '' ,( ; ' ,( 9 ', '- 答+林阿姨购买的白菜*豆角*辣椒一共占蔬菜总质量 的 ', '- % "##' > ', '- 9 # '- 答+林阿姨购买的番茄占蔬菜总质量的 # '- % 九"!+' > ' '* &' > ' ,# "+& ' # ; ' % ; ' 3 ; ' '* ; ' ,# ; ' *% ; ' '#3 9' > ' '#3 9 '#. '#3 十" # , ; , % ; ' * >' 9 . '# 答+五年级既喜欢打羽毛球又喜欢踢毽子的同学人数占 总人数的 . '# % 第六单元 名校测试卷 一"!+)&',&"+%&.&%&''& '' 3 &#+ ', '( & ', #( $+C& B& 9& >& ;& ;& ;&%+ ' '( & , - &+ ' % ; ' #% !答案不唯一"&'+ ,. '# (+"'#正确 "##分别计算分子和分母$计算清晰且简单$缺点是 计算过程中没有约分的步骤$面对结果需要约分的算 式$需重新约分!合理即可" 二"!+2+"+0+#+2+$+1+%+/+&+0 三"!+ #, '* & ', '* & '. ) & . #- &# % ) & ', '. & '. %3 & . 3 "+ ' '3 & '' '# & % #- &' 3 ) & % , & # , #+/9 ) #* &/9 ,' ,- &/9 # , 四"!+' > ' % > # , 9 ' '# 答+还剩下这条水渠的 ' '# 未完成% "+ ' % ; . '( ; . '( ; '( ) '( 9 . % "65 # # 答+规划的绿化面积有 . % 65 # % ! !*)! ! !!*! !数学!五年级下! ! #+ . '# ; , % >' 9 ' , 答+梨树的面积占果园面积的 ' , % $+"'# ' - ; ' % > . #( 9 ' '( 答+餐饮美食与生活用品的支出比服饰美容多占总支 出的 ' '( % "## ' - ; ' % ; . #( 9 % - & % - C' 答+上个月刘奶奶家还有其他的支出% 第 !# 周 周末小复习 一"!+"'#折线统计图&"##多少&变化情况& ",#名称&连线 "+"'#增减变化&"##多少&增减变化& ",#相同&图例 二"!+"'#.&#&"##昆明&重庆 "+"'#'(&"##)&",#3&) "%#'(( 三"!+,&*%( "+"'#折线&"##六&一&#(&",#%,& '- '') #+"'#,-& . 3 &"###(&",#,-&%( "%#乙&乙的飞行时间和飞行高度都优于甲!理由合 理即可" 四"!+1+"+2+#+/ 五"!+"'# "##'#&,#((&",#上升&下降 "%#未来我会增加笔记本电脑的生产$减少台式电脑 的生产% 理由+因为笔记本电脑的出货量逐步增加$ 而台式电脑的出货量逐步减少$说明笔记本电脑的需 求慢慢增加$而台式电脑的需求慢慢减少% !合理 即可" "+"'#'&# "##先快后慢$逐渐趋于稳定% !合理即可" ",#学习新知识后$要及时巩固复习% !合理即可" 六"!+/+"+/+#+0+$+0 七"!+3 时>. 时9' 时 答+皓轩和爸爸出发的晚$晚了 ' H% "+'( 时>) 时9' 时&'# 时>'( 时9# 时 ",-( >'((# 8# 9'#-"65<H# 答+他们在淄博停车休息了 ' H% 从淄博继续出发$他 们行驶的速度是 '#- 65<H% 第七单元 名校测试卷 一"!+数据的多少&数据的多少&增减变化 反映病人在某段时间内体温变化的情况 !横线上方的答案不唯一" "+"'#夏至&'-&冬至&''&"##'#&'%+# ",#夏至&冬至&立春&夏至 #+"'# , #( &.-&"##-, 二"!+/+"+1+#+1+$+0+%+/ 三"!+#('3&#(#,&"+#(#'&.(&#+#(##&#(#,&'- $+ ' 3 & % - &%+减少&增加 四"!+"'#) "##!答案不唯一"第二中学的篮球队得 -, 分$第一 中学的篮球队得 -3 分% ",#我会推荐第一中学的篮球队% 理由+第一中学的 篮球队成绩一直稳步上升$比赛时可能获得更好的成 绩% "合理即可# "+"'# "##, ",#/市空气质量为优的天数有 , 天$0市空气质量 为优的天数有 % 天$, 8% 9 , % % 答+/市空气质量为优的天数是0市空气质量为优的 天数的 , % % "%#根据统计图$0市从星期六到星期日$空气质量指 数呈下降趋势$所以下周一有可能也是下降趋势$下 一个星期一比星期日空气质量好&/市从星期六到星 期日$空气质量指数呈上升趋势$所以下一个星期一 可能比星期日空气质量差% 建议+尽可能减少空气污 染物的排放% !答案不唯一#合理即可" 第 !$ 周 周末小复习 一""+"'#, 二"!+方法一+ 方法二+ 方法三+ "+"'##&#&,&# "##选第一种*第二种和第四种% 至少需要称 # 次就 能保证找到少的那盒螺丝% ",# " &"%# ! 三"!+,&"+,&,&#&*&*&.&3&3&3 #+错误&当有 '' 或 '- 个零件时$都至少需要称 , 次才 能保证找出次品!理由不唯一#合理即可" $+#&,&'&%+,&&+'(&#.&% 四"!+/+"+2+#+1+$+/ 五", 六"!+至少称 , 次才能保证找出这颗次品金珠% 表示方法 不唯一$示例+ ! 先将 '3 颗金珠分成 , 份"*$*$*#$任取其中 # 份放 在天平两边$若天平不平衡$则轻的 ' 份中有次品&若 天平平衡$则剩下的 ' 份中有次品% " 再将有次品的 ' 份分成 , 份"#$#$##$任取其中 # 份放在天平两边$若天平不平衡$则轻的 ' 份中有 次品&若天平平衡$则剩下的 ' 份中有次品% # 最后将有次品的 # 颗金珠分别放在天平两边$轻的 一边是次品% "+"'#至少称 % 次才能保证找到这枚质量不同的古 铜币% 理由+将 ', 枚古铜币分成 % 份"%$%$%$'#$分别取第 一份和第二份*第一份和第三份放在天平两边$称重 # 次$若天平都平衡$则剩下的 ' 枚是质量不同的古 铜币&若一次平衡$一次不平衡$则质量不同的古铜币 在不平衡的那份中$并且可以判断出质量不同的古铜 币的轻重&若 # 次都不平衡$则质量不同的古铜币在 第一份中$并且可以判断出质量不同的古铜币的轻 重% 将有质量不同的古铜币的那份分成 , 份"'$'$##$ 将只有 ' 枚的两份分别放在天平两边$若天平不平 衡$则可以判断出质量不同的古铜币是哪一枚&若天 平平衡$则质量不同的古铜币在剩余的那一份中% 再 将有质量不同的古铜币的那份分成 # 份"'$'#$分别 放在天平两边$可以判断出质量不同的古铜币是哪 一枚% "##称 ' 次有可能找出这枚质量不同的古铜币% 理由+将 ', 枚古铜币分成 , 份"*$*$'#$取相同的 # 份放在天平两边$若天平平衡$则剩下的 ' 枚古铜 币是质量不同的古铜币% 七"1 八"如果用天平称$至少称 # 次能保证把这袋瓜子找出来% 把 3 袋瓜子依次编号为 !"#$%&'( % 分成三组 分别是 !"# * $%& 和 '( % 第八单元 名校测试卷 一"!+' "+"#$#$,#&",$,$,#&"-$-$-#&"'#$'#$'## "',$',$'%# #+,&$+#&%+,&3 或 ' &+#&#&, 解析%. 对漆制耳饰共 '% 只% ! 若首次称重天平两 端各放 . 只#天平不平衡#天平翘起一端的 . 只中包 含轻的耳饰#分成 , 组!####,"#天平两端各放 # 只进 行第二次称重#天平平衡#则轻的耳饰在剩下的 , 只 耳饰中#天平不平衡#则轻的耳饰在天平翘起一端的