《幼儿教育》幼儿教育-常考题训练 福建省考试水平训练卷 第40卷（原卷版+解析版）

编写说明：福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑，依据福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明编写，本专辑由三个部分63份试卷组成。第一部分是根据考试说明编写的知识点训练卷，共37份；第二部分是根据三门课程编写的常考题训练卷，共16份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育基础真题，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑的第40卷，课程一 幼儿教育学的常考题训练卷。其内容包括： 1.幼儿教育的产生和发展；2. 我国幼儿园教育的目标、任务和原则；3. 幼儿园全面发展教育；4.幼儿园教育的基本要素；5. 幼儿园教育活动。 福建省《教育基础》 第40卷 课程1 幼儿教育 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.下列各项中，属于蒙台被梭利教育思想的是（ ）。 A.教、学、做合一 B.提出了“五解放” C.重视感觉教育 D.反对“死教育”，提倡“活教育” 【答案】C 【解析】考查蒙台梭利的教育思想 2.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是（ ）。A.福禄培尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基 【答案】A 【解析】福禄贝尔的游戏教育思想 3.提出教育就是给幼儿创造一个好的学习环境理论的教育家是（ ）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 【答案】C 【解析】考查蒙台梭利的教育思想 4. 教育的本质是（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.培养人 D.形成品德 【答案】C 【解析】教育的本质是培养人 5.在教学过程中,有的老师只关注学习好，能力强的幼儿，而那些不出众又不喜欢吭声的儿童基本不在老师的视线内，这种情况违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.教育的活动性和活动的多样性原则 C.面向全体，重视个别差异的原则 D.发挥一日活动整体教有功能的原则 【答案】C 【解析】考查幼儿园教育的原则 6.教师在组织教育活动时,发现幼儿尿湿裤子，赶紧给幼儿换上干净的裤子；午餐时，引导幼儿认识食物的名称和营养，整理餐具时，引导幼儿对餐具进行分类。体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.保教结合的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 【答案】A 【解析】考查幼儿园教育的原则 7.成人按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定幼儿园教育目标的时未考虑到（ ） A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.幼儿发展的需要 【答案】D 【解析】考查幼儿园教育目标的制定依据 8.对于孤独症幼儿矫治的重点应该是以（ ）为主要目标。 A.解除紧张因素 B.最终进入社会 C.生活自理 D.人际关系和谐 【答案】B 【解析】对于孤独症幼儿矫治的重点应该是以最终进入社会为主要目标。 9.下列关于孤独症矫治的说法中,错误的是（ ）。 A.多对幼儿进行生活自理训练 B.家长参与治疗能够提高疗效 C.碱性食物不利于孤独症的治疗，幼儿应该少吃碱性食品 D.孤独症患儿应该上普通幼儿园 【答案】C 【解析】酸性食品对儿童孤独症的发生发展起着推波助澜的作用。因此幼儿的膳食应合理，少食酸性食品。 10.下面选项属于影响婴幼儿心理健康的社会因素的是（ ）。 A.自我意识 B.家庭 C.先天的非遗传因素 D.后天的脑损伤 【答案】B 【解析】考查心理健康的社会因素 11.幼儿德育必须从情感入手,重点放在（ ）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】D 【解析】幼儿德育必须从情感入手,重点放在道德行为的形成上。 12.《幼儿园教育指导纲要》中要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和（ ）放在工作首位。 A.锻炼幼儿体质 B.增强体质 C.促进幼儿的健康 D.发展幼儿智力 【答案】C 【解析】幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。 13.（ ）是我国一贯的教育方针。 A.智力发展 B.局部发展 C.全面发展 D.身心发展 【答案】C 【解析】全面发展是我国一贯的教育方针。 14.智力是人认识事物的能力,其核心是（ ）。 A.记忆力 B.思维力 C.创造力 D.观察力 【答案】B 【解析】智力是人认识事物的能力，其核心是思维力。 15．（ ）是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合，协同一致的对幼儿施加影响。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与性原则 D.适宜性原则 【答案】A 【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 16.幼儿园教师在日常活动中要针对幼儿的个体差异因人施教，要不断更新教育方法，充分发挥“教育机智”。这体现了幼儿园教师的（ ） A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 【答案】D 【解析】幼儿园教师在日常活动中要针对幼儿的个体差异因人施教，要不断更新教育方法，充分发挥“教育机智”。这体现了幼儿园教师的创造性。 17.下列有关幼儿教师专业素养的要求的说法中,正确的是（ ） A.喜欢幼儿是做好幼儿教育工作的根本动力 B.教师与幼儿的非言语沟通更符合幼儿的心理需要 C.教师的教育研究主要是指教育科学研究 D.幼儿教师对幼儿的观察主要是随机观察 【答案】B 【解析】考查幼儿教师专业素养 18.“人心不同，各如其面”体现了幼儿的特性是（ ） A.幼儿是处于发展过程中的人 B.幼儿是发展中的个人 C.幼儿是整体发展的人 D.幼儿是具有主观能动性的人 【答案】B 【解析】考查幼儿的特性 19.幼儿教师专业发展的途径不包括（ ）。 A.接受幼儿师范教育 B.新教师培训 C.培训班学习 D.在职进修 【答案】C 【解析】幼儿教师的专业发展主要通过三个途径来实现：（1）接受幼儿师范教育；（2）新教师培训；（3）在职进修。 20.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 【答案】D 【解析】与幼儿进行沟通时，说话的态度温和，表述简单明了，口语生动形象，还可运用微笑、点头、抚摸、蹲下来与幼儿交谈等方式与幼儿沟通。 21.教师在日常教学活动中，要针对幼儿的个体差异因材施教，要不断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”，这均体现了幼儿教师劳动的( )特点。 A. 复杂性 B.创造性 C.示范性 D.随机性 【答案】B 【解析】“教育机智”是教师在教育教学活动中的一种特殊的能力，指教师对学生的各种 表现，尤其是在突发情况和意外事件发生时，教师能够及时迅速地做出灵敏的反应和处理， 并采取有效的措施加以解决问题的特殊能力。教师要针对幼儿的个体差异因材施教、要不 断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”,这体现了幼儿教师劳动的创造性的特点。 22.手工制作活动开展前，教师除了对要求幼儿自主操作的活动材料做好充分准备外,还亲自动手验证材料的可操作性和操作步骤的合理性。这是幼儿园教学活动设计的（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D.目标设计 【答案】A 【解析】考查幼儿园教学活动设计的类型 23.广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的（ ）因素。 A.主要 B.次要 C.内部 D.外部 【答案】D 【解析】广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的外部因素。 24.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 【答案】D 【解析】与幼儿进行沟通时，说话的态度温和，表述简单明了，口语生动形象，还可运用微笑、点头、抚摸、蹲下来与幼儿交谈等方式与幼儿沟通。 25.（ ）是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与的原则 D.适宜性原则 【答案】A 【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） （ ）1.幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。 【答案】√ （ ）2.发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的一般原则。 【答案】× 【解析】发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的特殊原则。 （ ）3.张雪门创立了艺友制。 【答案】× 【解析】陶行知创立培养幼儿师资的好办法——艺友制。 （ ）4.福禄培尔在英国布兰肯堡创办了一个“保姆养成所”。 【答案】× 【解析】福禄培尔在德国布兰肯堡创办了一个“保姆养成所”。 （ ）5.动机是在需要的基础上产生的，而人的生理需要是最基本、最低层次的需要。 【答案】√ （ ）6.幼儿所有的心理卫生问题都需要去医院矫治。 【答案】× 【解析】不是所有的心理卫生问题都需要去医院矫治，有些问题会随着年龄增长而自愈， 如功能性梦游、因发育迟缓而发生的口吃、语言发育迟缓等。 （ ）7.五大领域中，只有艺术领域能体现美育的内容。 【答案】× 【解析】五大领域都包含美的成分，健康领域中的动作美、习惯美，语言领域中的语言美，社会领域中的行为美，科学领域中的理性美、形式美，艺术领域中的音乐、舞蹈、美术之美等，都是美育的生动素材。 （ ）8.与幼儿进行言语沟通时，教师本身的语言素养非常重要。教师的口语表达应符合幼儿的接受水平，如说话的态度温和、语气坚定、表述简单明了、从容不迫等。 【答案】√ （ ）9.幼儿园的环境创设过程是教师独立创作设计的过程。 【答案】× 【解析】环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。 （ ）10.活动法是一种以教师为主的教学方法。 【答案】× 【解析】活动法是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 三、观点辨析（本大题4小题，每题5分，共20分） 1．幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。 【答案】观点错误。幼儿教师是实现教育目标的重要保证。在实现教育目标的过程中，教师有责任排出一切干扰，坚定的按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的实现。因此，此观点错误。 2.教师遇到幼儿偶尔玩弄外生殖器时，不能用玩具转移幼儿注意力，应该对这件事加以重视，对幼儿进行说教、惩罚，教育幼儿什么该做，什么不该做。 【答案】观点错误 幼儿用手玩弄或者摩擦生殖器，偶尔为之属正常现象，经常抚弄就需要加以纠正。教师发现后应冷静地予以制止，正确诱导，分散幼儿对性器官的过分注意，切忌惩罚、羞辱、讥笑和恐吓幼儿。因此观点错误。 3. 艺术教育是幼儿美育的主要途径，幼儿园应当开展自由创作、参观和欣赏等多种多样的活动。 【答案】观点正确。艺术教育是幼儿美育的主要途径，幼儿园应当通过开展自由创作、参观和欣赏等多种多样的活动。因此观点正确。 4.“我的环境我做主”让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性让幼儿园的环境真正成为幼儿与自己的环境，体现了幼儿园环境创设的开放性原则。 【答案】观点错误。 “我的环境我做主”让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性，让幼儿园的环境真正成为幼儿与自己的环境，体现了幼儿园环境创设的幼儿参与性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视外环境的各要素，两者有机结合，协同一致的对幼儿施加影响。因此，观点错误。 四、简答题（本大题1小题，共10分） 1.教师的教育监控能力包括哪几个方面？ 【答案】 （1）计划与准备 （2）反馈与评价 （3）控制与调整 （4）反思与校正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑，依据福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明编写，本专辑由三个部分63份试卷组成。第一部分是根据考试说明编写的知识点训练卷，共37份；第二部分是根据三门课程编写的常考题训练卷，共16份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育基础真题，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑的第40卷，课程一 幼儿教育学的常考题训练卷。其内容包括： 1.幼儿教育的产生和发展；2. 我国幼儿园教育的目标、任务和原则；3. 幼儿园全面发展教育；4.幼儿园教育的基本要素；5. 幼儿园教育活动。 福建省《教育基础》 第40卷 课程1 幼儿教育 常考题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.下列各项中，属于蒙台被梭利教育思想的是（ ）。 A.教、学、做合一 B.提出了“五解放” C.重视感觉教育 D.反对“死教育”，提倡“活教育” 2.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列人教育过程的教育家是（ ）。A.福禄培尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基 3.提出教育就是给幼儿创造一个好的学习环境理论的教育家是（ ）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.蒙台梭利 D.福禄培尔 4. 教育的本质是（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.培养人 D.形成品德 5.在教学过程中,有的老师只关注学习好，能力强的幼儿，而那些不出众又不喜欢吭声的儿童基本不在老师的视线内，这种情况违背了（ ） A.促进幼儿全面发展的原则 B.教育的活动性和活动的多样性原则 C.面向全体，重视个别差异的原则 D.发挥一日活动整体教有功能的原则 6.教师在组织教育活动时,发现幼儿尿湿裤子，赶紧给幼儿换上干净的裤子；午餐时，引导幼儿认识食物的名称和营养，整理餐具时，引导幼儿对餐具进行分类。体现了幼儿园教育的原则是（ ） A.保教结合的原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.以游戏为基本活动的原则 D.教育的活动性和活动的多样性原则 7.成人按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定幼儿园教育目标的时未考虑到（ ） A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.幼儿发展的需要 8.对于孤独症幼儿矫治的重点应该是以（ ）为主要目标。 A.解除紧张因素 B.最终进入社会 C.生活自理 D.人际关系和谐 9.下列关于孤独症矫治的说法中,错误的是（ ）。 A.多对幼儿进行生活自理训练 B.家长参与治疗能够提高疗效 C.碱性食物不利于孤独症的治疗，幼儿应该少吃碱性食品 D.孤独症患儿应该上普通幼儿园 10.下面选项属于影响婴幼儿心理健康的社会因素的是（ ）。 A.自我意识 B.家庭 C.先天的非遗传因素 D.后天的脑损伤 11.幼儿德育必须从情感入手,重点放在（ ）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 12.《幼儿园教育指导纲要》中要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和（ ）放在工作首位。 A.锻炼幼儿体质 B.增强体质 C.促进幼儿的健康 D.发展幼儿智力 13.（ ）是我国一贯的教育方针。 A.智力发展 B.局部发展 C.全面发展 D.身心发展 14.智力是人认识事物的能力,其核心是（ ）。 A.记忆力 B.思维力 C.创造力 D.观察力 15．（ ）是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合，协同一致的对幼儿施加影响。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与性原则 D.适宜性原则 16.幼儿园教师在日常活动中要针对幼儿的个体差异因人施教，要不断更新教育方法，充分发挥“教育机智”。这体现了幼儿园教师的（ ） A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 17.下列有关幼儿教师专业素养的要求的说法中,正确的是（ ） A.喜欢幼儿是做好幼儿教育工作的根本动力 B.教师与幼儿的非言语沟通更符合幼儿的心理需要 C.教师的教育研究主要是指教育科学研究 D.幼儿教师对幼儿的观察主要是随机观察 18.“人心不同，各如其面”体现了幼儿的特性是（ ） A.幼儿是处于发展过程中的人 B.幼儿是发展中的个人 C.幼儿是整体发展的人 D.幼儿是具有主观能动性的人 19.幼儿教师专业发展的途径不包括（ ）。 A.接受幼儿师范教育 B.新教师培训 C.培训班学习 D.在职进修 20.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 21.教师在日常教学活动中，要针对幼儿的个体差异因材施教，要不断更新教育方法，并充分发挥“教育机智”，这均体现了幼儿教师劳动的( )特点。 A. 复杂性 B.创造性 C.示范性 D.随机性 22.手工制作活动开展前，教师除了对要求幼儿自主操作的活动材料做好充分准备外,还亲自动手验证材料的可操作性和操作步骤的合理性。这是幼儿园教学活动设计的（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D.目标设计 23.广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园、家庭、社会中一切对幼儿身心发展产生影响的（ ）因素。 A.主要 B.次要 C.内部 D.外部 24.幼儿教师在与幼儿进行沟通时，错误的做法是（ ）。 A.口语应该生动形象 B.表述要简单明了 C.用点头、抚摸鼓励幼儿 D.言语专业，声音要大 25.（ ）是指创设幼儿园环境时，不仅要考虑幼儿园园内的环境要素，同时也要重视园外的各要素，两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与的原则 D.适宜性原则 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） （ ）1.幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。 （ ）2.发挥一日活动整体教育功能的原则属于幼儿园教育的一般原则。 （ ）3.张雪门创立了艺友制。 （ ）4.福禄培尔在英国布兰肯堡创办了一个“保姆养成所”。 （ ）5.动机是在需要的基础上产生的，而人的生理需要是最基本、最低层次的需要。 （ ）6.幼儿所有的心理卫生问题都需要去医院矫治。 （ ）7.五大领域中，只有艺术领域能体现美育的内容。 （ ）8.与幼儿进行言语沟通时，教师本身的语言素养非常重要。教师的口语表达应符合幼儿的接受水平，如说话的态度温和、语气坚定、表述简单明了、从容不迫等。 （ ）9.幼儿园的环境创设过程是教师独立创作设计的过程。 （ ）10.活动法是一种以教师为主的教学方法。 三、观点辨析（本大题4小题，每题5分，共20分） 1．幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。 2.教师遇到幼儿偶尔玩弄外生殖器时，不能用玩具转移幼儿注意力，应该对这件事加以重视，对幼儿进行说教、惩罚，教育幼儿什么该做，什么不该做。 3. 艺术教育是幼儿美育的主要途径，幼儿园应当开展自由创作、参观和欣赏等多种多样的活动。 4.“我的环境我做主”让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性让幼儿园的环境真正成为幼儿与自己的环境，体现了幼儿园环境创设的开放性原则。 四、简答题（本大题1小题，共10分） 1.教师的教育监控能力包括哪几个方面？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$