第3单元 5.岩石、沙和黏土-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（教科版）

科学4年级K不 岩石、沙和黏士 课后小复习 |建议用时：15分钟 实际用时：分钟 月日星期 复习一·回顾教材 2聚焦（教材P52·划重点） 我们在哪里能找到岩石、沙和黏土？它们又有什么不同？ 解答1.由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石 可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。沙和黏土是岩石碎裂形成的，因此找到岩 石就能找到沙和黏土，而岩石分布十分广泛，在户外几乎随处可见。 解答2.沙和黏土是由岩石碎裂形成的，它们是岩石的组成部分。从外观上 看，最直观的是它们的颗粒大小不同，岩石碎块最大，其次是沙，黏土的颗粒最小。 研讨（教材P53·划重点） 1.经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？ 解答沙和黏土都属于岩石，都是组成地球的重要物质。岩石是天然的，比 较坚硬，它们在地球上广泛分布：在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特 点；沙是细小的石粒，是岩石经过自然界的各种作用后碎裂成的小颗粒，沙与岩石 的特征类似，比较坚硬，分布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差；黏土 是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些岩石在地球表面风化后形成的， 黏土比较松软，分布广泛，颜色与岩石、沙有差异，吸水，有比较强的黏性。 研讨（教材P53·划重点） 2.通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？ 解答岩石会因为地震、火山的作用发生碎裂，还会受日照、风吹、雨淋、流水 侵蚀、雨水冲刷、冰冻等自然力的侵蚀风化而发生变化，变化的过程都是从大块的 岩石碎裂成小块的岩石，再渐渐变成细粒，其形状和大小改变了，但特征不发生变 化；岩石中的矿物在生物及其分泌物等作用下分裂、分解，形成了黏土，有一些特征 发生了改变。岩石的风化过程如下图所示： 风化 继续风化 岩石 岩石碎梨 小石子、沙和黏土 92 第三单元：岩石与士壤月 复习二·练情境题 一、我会填空 1.由于 地震和火山等的作用，自然界中许多大 块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒 和 2.(生活情境)我们可以从 等地方找到岩石、沙和黏土。 3.(实验情境)把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用 观察。 4.(实验情境)岩石、沙和黏土的气味 (填“相同”或“不同”)。闻气 味时，要用 的方式闻 5.(实验情境)用手触摸岩石、沙和黏土，感觉 最粗糙 较粗 糙、 有滑腻感。 二、我会判断 1.黏土一般是有气味的。 ( 2.（生活情境)水滴石穿说明水的作用也可以使岩石破碎。 3.沙和黏土是由岩石碎裂形成的。 4.岩石很坚固，在自然状态下它们不会发生变化 5.比较岩石、沙和黏土时，我们可以尝一尝它们味道的区别。 ( 三、我会选择 1.(实验情境)把岩石、沙和黏土放在白纸上，我们观察到颗粒最大的是( A.岩石 B.沙 C.黏土 2.(实验情境)小北分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察哪个小球会先平摊 在纸上。他这样做是( ）。 A.在探究沙和黏土的轻重 B.在探究沙和黏土的黏性 C.在玩耍 3.(易错)下列说法正确的是()。 A.为了看清黏土可以用放大镜观察 B.为了闻黏土的气味，将黏土尽量靠近鼻子 C.用手触摸沙和黏土，感觉是相同的 四、我会探究 (实验情境)科学课上进行了比较岩石、沙和黏土的实验，请你根据所学的知 识，回答下列问题。 (1)在观察过程中，我们可以用( )来辅助观察。 A.显微镜 B.放大镜 C.近视镜 (2)分别闻一闻岩石、沙和黏土，有泥土气味的是()。 A.岩石 B.沙 C.黏土 -93 科学4年级JK下 (3)用手触摸岩石、沙和黏土，会有什么发现？ 复习三·晨读背记 一、基础知识（必背） 1.由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎 裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。形成的沙和黏土等微粒又会在风、流水等外力 作用下重新沉积、固结形成岩石。 2.岩石、沙、黏土的颗粒大小不同，岩石碎块最大，其次是沙，黏土的颗粒 最小。 3.沙与岩石的特征类似，比较坚硬，分布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不 吸水，黏性差；黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些岩石在地 球表面风化后形成的，黏土比较松软，分布广泛，颜色与岩石、沙有差异，吸水，有 比较强的黏性。 4.岩石的风化过程： 岩石风化 岩石碎裂 继续风化 小石子、沙和黏土 二、活动手册（参考） 请按照表格的内容，将观察结果记录在下表中。 岩石 沙 黏土 发现地 山脚下 山脚下 山脚下 岩石由很多颗粒组 沙的颗粒体积小，呈 看 黏土的颗粒最小 成，体积较大 淡黄色 闻 几乎没有气味 几乎没有气味 有泥土味 捻 坚硬 较硬 松软 特征 团球 不容易团球 容易团球 颗粒有黏性，水痕没 颗粒松散开，水痕明 有沙的明显；水分消 涂痕 显：水分消失后会从 失，黏土还能黏在 纸上被抖落下来 纸上 一94-三、1.B2.A3.C4.B 4,制作岩石和矿物标本 四、1.A2.A3.B 一、1.标本2.特征3.生产生活 2.认识几种常见的岩石 二、1.V2.V3.×4.V 一、1.手指甲小刀2.多3.颗粒 三、1.C解析：采集标本时的天气情况对 二、1.×2.V3.V 研究岩石的特征没有什么意义，所以 三、1.C2.C3.B4.C5.B6.B 不需要记录。 四、 名称 花岗岩 砂岩 2.C解析：C项中采集地点应该详细 大理岩 颜色 多色 红，土黄，灰 颜色丰富 说明，泥土中的说法太宽泛，不正确。 软硬 硬 硬 较款 3.C 光滑 粗糙 粗糙 比较粗糙 四、可以去自行采集，还可以到博物馆、岩 类似铝箔 类似地板 类似黑板 石矿物商店、中药店去购买，也可以和 光泽 包装纸上 的光泽 的光泽 同学之间进行交换，互通有无。 的光泽 五、(1)①岩石矿物②岩石③标签 有无层次、气孔、 有点， 有小扎， 有条蚊 ④标签⑤C(2)B 斑点、条纹 无条蚊 无条纹 六、(1)(V)鹅卵石(V)石英解析：岩 组成岩石 大小 粗 中 中 石和矿物都是天然形成的，不是人工制 的颗粒 颜色 黑、白、肉红 土黄色 白 造的。 特征 种类 条密 松散 紧密 (2)岩浆岩 解析：岩浆岩是岩浆冷却 五、1.B2.刻画3.层状 敲击后有砰声 形成的。 4.大理岩 (3)9号解析：5号和7号都能用铜钥 3.岩石的组成 匙刻画出痕迹，说明它们的硬度比铜钥 一、1.矿物多种矿物 一种矿物 匙小：9号不能用铜钥匙刻画出痕迹，说 2.石英长石云母 明9号的硬度比钢钥匙大。 3.矿物4.透明度光泽硬度 (4)观察岩石颗粒的颜色和岩石的纹理。 二、1.×2.V3.V4.×5.V 5.岩石、沙和黏士 6.× 一、1.太阳风水沙黏土 三、1.C2.A3.B4.C5.A6.B 2.田野山脚下3.放大镜 四、石膏 做铅笔芯 4.不同扇闻5.岩石沙黏土 石墨 点豆腐 二、1.V2.V3.V4.× 金刚石 提炼铅 方铅矿 做切割工具 5.×解析：为了安全，不能用嘴尝它 五、1.B2.石英长石云母3.石英 们味道的区别。 -29- 三、1.A2.B3.A 三、1.A2.C3.A4.B5.C 四、(1)B(2)C 四、月季 红薯 花生 沙质土 莲花 (3)岩石的颗粒最大，沙的颗粒较小，黏 蚕豆 壤土∠ 苹果树 土的颗粒最小。 芦苇 黏质土 、芝麻 仙人球 水稻 6.观察土壤 五、土壤的肥力与土壤中腐殖质的含量有 一、1.土壤土壤2.洗干净3.放大镜 关，腐殖质越多，土壤越肥沃，植物生长 4.黏土水空气 越茂盛。腐殖质是黑色的，所以腐殖质 二、1.×2.×3.V4.V5.V 越多，土壤的颜色越深。 三、1.A2.C3.B4.C 六、西瓜适合生长在沙质土中，因为西瓜耐 四、 观察方法 我的发现 旱、不耐湿，沙质土的渗水性好，保水性 褐色，有叶、根、虫子、 看 差：小麦适合生长在黏质土中，因为黏 小石子 质土蓄水保肥的能力强。 闻 有气味 8.岩石、土壤和我们 有水、小石子、沙、 摸、捻 一、1.铺设道路建造房屋和桥梁 黏土、腐殖质 2.石膏岩盐3.能源4.石英 有空气、搅拌后静 倒入水 5.不可再生 置会分层 二、1.V2.V3.×4.V5.× 五、1.水2.空气3.下腐殖质 三、1.B2.A3.C4.B5.C6.C 7.比较不同的土壤 四、岩石和矿物是组成地球的重要资源，也 一、1.黏性小黏性2.差 是人们生产和生活的宝贵资源。它被 3.沙质土黏质土壤土 开采后，就不能再生了，因此我们要很 二、1.×解析：不同的植物适合生长在不 好地保护岩石和矿物；土壤对动植物及 同的土壤中，土壤颗粒的大小对植物 人类的生存有着更加重要的作用，土壤 的生长有很大影响。 不仅为我们提供了食物，还为许多生物 2.×解析：沙质土保水能力差，不适 提供了家园。土壤的形成也非常缓慢， 合种植水稻。 并且易受水、气温和人类活动的影响， 3.×解析：壤土的保肥、保水能力都 所以我们要努力保护土壤。 居中。 五、1.铁矿石 做钟表 4.×解析：沙质土黏性差，不能搓成 石膏 炼铁 金刚石 点豆腐 条。 石英 切割玻璃 5.×解析：保水性好的土壤渗水性差。 2.B3.A -30-