第二单元 理解权利义务【考题猜想】

第二单元 理解权利义务 1．公民有多项基本权利和义务，其中依法投票选举人大代表属于公民基本 ，依法纳税属于公民基本 。 【答案】 权利。 义务。 【详解】本题考查公民的权利和义务。从题干中的“依法投票选举人大代表”是在行使选举权，属于公民的基本权利；依法纳税属于公民的基本义务。据此回答即可。 2．法律是成文的道德，道德是内心的法律。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 小明在回家途中被一只没有拴绳的狗咬伤。狗主人不但不承认自己的狗咬伤了小明，还恶语相向。小明就医后再次找到狗主人讨说法。狗主人拒不认账，还强词夺理：“我的狗一直很乖，是你自己没有绕路走，凭什么让我负责。养狗遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！”对于狗主人的言行，邻居也颇有微词，反映说小狗经常半夜狂吠，影响他人休息。 请你结合案例，综合运用所学内容，评析狗主人的言行。 【答案】狗主人的言行是错误的。①小明在回家途中被一只没有拴绳的狗咬伤。狗主人没有给狗拴绳是导致这一事件的主要原因，他应为自己的错误行为导致的后果承担相应的责任。②狗主人“养狗遛狗是我的自由，你无权干涉”的说法是错误的。我国公民在行使自己权利与自由的同时不得侵害他人的合法权益。 【详解】本题考查学生对公民应该如何依法行使权利等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。狗主人的言行是错误的。因为狗主人没有给狗拴绳导致了小明在回家途中被咬伤。狗主人是有养狗的权利，但公民在行使权利的时候，不得损害他人的、集体的、社会的利益和权利，否则说就要承担相应的法律责任。据此作答即可。 3．3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台要求存钱，每次只存10元，存完后又继续拿出10元。这样持续了3天，既不顾排队的市民怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至警察到场告知违法后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方依法行政拘留，1人接受了警方的批评教育。 两名男子受到行政拘留，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？ 【答案】①公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③要依照法定程序维护权利。维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 【详解】本题考查如何正确行使权利。依据教材知识，结合案例中的男子没有依法行使权利，受到法律制裁，从不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；依照法定程序维护权利；维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方面来回答。 4．案例分析题 最近，李明的祖父李大爷家遇上了一件烦心事。 李大爷和张大叔是楼上楼下的邻居，楼上张大叔家卫生间里洗衣机的排水管没有接到固定管口里，而是直接放在地上让水慢慢通过地漏排掉。长此以往，导致卫生间漏水严重，楼下李大爷家的卫生间就成了“水帘洞”，李大爷多次找张大叔，说自己家连上厕所都得打伞，要求张大叔把洗衣机排水管接好，并且把漏水的地方修好。张大叔不以为然，认为自家的卫生间轮不到别人来管。过了一阵子，楼下李大爷只好自己去买防水用品，要求楼上张大叔配合维修解决严重漏水问题。可张大叔就是不同意，因为他认为修不修是自己的权利。 李明的爸爸知道后非常愤怒，觉得跟张大叔这种人没啥道理可讲的，所以决定去楼上用拳头教训教训张大叔。上过初中道德与法治课的李明觉得这样不妥，及时用书本所学内容把爸爸给劝住了。 如果你是李明，请你综合运用所学内容告诉祖父和爸爸解决这个麻烦的流程，帮他维护合法正当的权益，并阐述你的理由。 【答案】第一步：李大爷应先与张大叔协商（和解） 第二步：李大爷可以找物业、居委会进行调解 第三步：李大爷可以按照法定程序，到法院起诉张大叔（诉讼） 理由：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，我们维护自己的权利也应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。在解决民事纠纷时，我们绝对不能无视法律做出违法行为。我们可以先尝试和解、调解，如果不能解决，可以去法院走诉讼流程，因为诉讼是处理民事纠纷最有效也是最后的手段，也是保护我们正当合法权益的最后屏障。 【分析】考点考查：依法维权的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法维权的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李明的爸爸知道张大叔不配合维修解决严重漏水问题，决定去楼上用拳头教训教训张大叔→做法可链接应先与张大叔协商；找物业、居委会进行调解；按照法定程序，到法院起诉张大叔；理由可链接公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，我们维护自己的权利也应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 5．红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册，以下是他们搜集的案例。 “微时代”的言行 学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信、朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“番茄不炒蛋”的同学由于与班级同学小明闹矛盾，便在网络上散布关于小明的谣言。消息一发，很多同学添油加醋地转发了此消息，纷纷点赞，慢慢地，一传十，十传百，转发次数竞高达600多次。 综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。 要求： ① 自拟标题; ②至少从两个角度对案例进行点评； ③ 准确使用学科术语； ④建议篇幅限制在200字左右。 【答案】标题：理性参与网络生活，依法行使权利 从合理利用网络角度：“番茄不炒蛋”和转发信息的同学的行为是没有合理利用网络的表现。“番茄不炒蛋”在网络上散布关于小明的谣言，影响网络空间的风清气正，转发信息的同学们是没有学会辨析网络信息的表现，没有做到不信谣、不传谣、让谣言止于智者。 从法律的角度：在网络空间，言论自由并不意味着可以随意造谣诽谤。散布谣言、侮辱或诽谤要承担相应法律责任。案例中，“番茄不炒蛋”同学的行为已经涉嫌侵犯小明的名誉权，应当受到法律制裁。 我们要认识到网络无限，自由有界。公民享有言论自由，但要在法律的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益。 从道德角度：网络社交平台不仅是信息交流的场所，更是展示个人品德的舞台。作为学生，应当遵循社会公德，尊重他人，不传播虚假信息。案例中的其他同学在未核实信息真实性的情况下盲目转发，助长了谣言的扩散，这种行为不仅不道德，还可能对他人造成不可估量的伤害。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、依法行使权利、尊重他人等 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活、依法行使权利、尊重他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“番茄不炒蛋”的同学由于与班级同学小明闹矛盾，便在网络上散布关于小明的谣言，被转发次数竞高达600多次→可链接没有合理利用网路；传播网络谣言；没有辨析网络信息。 关键词②：很多同学添油加醋地转发了此消息，纷纷点赞，慢慢地，一传十，十传百，转发次数竞高达600多次→可链接要在法律允许的范围内行使，侵犯他人人格尊严，会承担相应法律责任，不得损害其他的公民的合法权益。 关键词③：与班级同学小明闹矛盾，便在网络上散布关于小明的谣言→可链接遵循社会公德，尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 6．阅读材料，回答问题。 小华的父母工资收入在当地属于中等水平，小华的爷爷奶奶退休后每月都能领到养老金。一家人其乐融融，生活小康。镜头转到某天早晨：小华吃完早餐坐公交车去上学，爸爸妈妈开车去上班，爷爷奶奶结伴前往公园晨练…… (1)请分别写出小华一家人享有宪法规定的哪些基本权利 小华： 权；父母： 权；爷爷奶奶 权。 在乘坐公交车上学途中，小华看到车厢里一位男子抽起了香烟，小华看着车头张贴的禁烟标志，内心陷入沉思。旁边的女士率先开口：“这位先生，公共场所请勿吸烟！车厢里还有小朋友，请您掐灭烟头！”男子白了女士一眼，大声喊道：“烟是我买的，抽烟是我的自由，多管闲事！” (2)如果你是小华，你应该如何劝说这位男子？请从“依法行使权利”角度写一段劝导词。 【答案】(1) 受教育权； 劳动权； 物质帮助权。 (2)叔叔，您好： ①行使权利有界限。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③您在公交车上吸烟侵犯了他人的合法权益，是没有依法行使权权利的表现。 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法行使权利 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华吃完早餐坐公交车去上学→可链接受教育权； 关键词②：小华的父母工资收入在当地属于中等水平→可链接劳动权； 关键词③：小华的爷爷奶奶退休后每月都能领到养老金→可链接物质帮助权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男子乘坐公交车时在车厢里抽起了香烟；认为抽烟是他的自由→可链接行使权利有界限；在公交车上吸烟侵犯了他人的合法权益，是没有依法行使权权利的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$