第一单元 坚持宪法至上【考题猜想】

第一单元 坚持宪法至上 1．阅读，漫画《我最大》，完成下面题目。 （1）依法治国离不开宪法，宪法在依法治国战略中有何重要地位和作用？ （2）我国宪法的基本原则是什么？ （3）生活在法治国家里，我们中学生如何自觉弘扬社会主义法治精神？ 【答案】（1）依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 （3）树立社会主义法治理念，学法尊法守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 【详解】（1）本题考查宪法在依法治国方略中的地位和作用。依据教材知识，依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）本题考查宪法基本原则。依据教材知识，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则。 （3）本题考查中学生弘扬社会主义法治精神。依据教材知识，从树立社会主义法治理念，学法尊法守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为回答即可。 2．2019年国务院发表了《为人民谋幸福：新中国人权事业发展70年》白皮书，对中国的人权事业作了回顾和总结，部分数据见下表： 年份 人均可支配收入（元） 城镇人均住房建筑面积（平方米） 初中阶段毛入学率 1949 49.7 8.3 3% 2018 28288 39 100.9% (1)观察表格，你获得的结论是什么？你获得结论的事实依据是什么？ 外交部2020年2月28日表示，北京、山东等地加强入境健康管理，对中外公民一视同仁。 新中国成立70多年来，人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升，各项人权实现全面发展。 (2)上述内容体现了我国人权的哪些特点？ 【答案】(1)结论：国家尊重和保障人权，我国的人权事业取得了巨大的发展。依据：对上述三要素的描述。 (2)“对中外公民一视同仁”体现了我国人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。“人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升”说明我国人权的内容也很广泛。 【分析】考点考查：尊重和保障人权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用尊重和保障人权的知识，从结论及依据类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：人均可支配收入增长；城镇人均住房建筑面积扩大；初中阶段毛入学率急剧上升→国家尊重和保障人权，我国的人权事业取得了巨大的发展→具体依据从人均可支配收入增长、城镇人均住房建筑面积扩大、初中阶段毛入学率急剧上升等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用尊重和保障人权的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“对中外公民一视同仁”→我国人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等； 关键词②：“人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升”→我国人权的内容也很广泛； 第三步：整合信息，组织答案。 3．小玲在认真学习了道德与法治课中关于宪法的课程后，上网查阅了《中华人民共和国宪法》的发展历史，她关注到了我国现在的宪法和1954年制定的宪法有所不同（下表）。 原来的宪法目录 现在的宪法冃录 序言 序言 第一章总纲 第一章总纲 第二章国家机构 第二章公民的基本权利和义务 第三章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第四章国旗、国徽、首都 第四章国旗、国歌、国徽、首都 宪法目录中“第二章”和“第三章”的顺序发生了变化,从中你能得出什么结论呢？根据所学内容说说你的依据。 【答案】国家尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保障人民依法享有广泛权利和自由。 【分析】背景素材：中华人民共和国宪法》的发展历史 考点考查：宪法的有关知识 能力考查：调动和运用知识分析问题和探究问题 核心素养：法治素养 【详解】第一步：审设问。 本题的设问主体为“宪法目录”， 需要调用“宪法”的有关知识，分析材料所述“第二章”和“第三章”的顺序发生变化得出的结论，并根据所学内容分析依据。 第二步：审材料。 有效信息①：原来的宪法目录第二章国家机构、第二章公民的基本权利和义务；现在的宪法目录第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构→可联系国家尊重和保障人权。 有效信息②：根据所学内容说说你的依据→联系尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：国家尊重和保障人权。 得分点②：尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保障人民依法享有广泛权利和自由。 4．2024年12月4日是第11个国家宪法日，各地开展了丰富多彩的宣传教育活动，深入学习习近平法治思想，大力弘扬宪法精神。 (1)请你围绕主题，写出1条宣传标语。 (2)如果你是组织者，请写出宪法的构成及规定内容。 (3)有同学认为，宪法在实际生活中作用不大，还不如刑法、民法典重要。你怎么看？请说出观点。 【答案】(1)依法治国首先要依宪治国；学习宪法，带头守法；增强宪法观念，严格遵守宪法。 (2)①我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 ②宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 (3)宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。 【分析】背景素材：2020年12月4日是第七个国家宪法日。 考点考查：弘扬宪法精神、宪法的构成和规定内容、宪法是国家根本法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治意识。 (1) 第一步：审设问。 本题的设问主体为学生自己， 需要调用弘扬宪法精神的有关知识，围绕主题，写出1条宣传标语。 第二步：审材料。 有效信息：2020年12月4日是第七个国家宪法日，各地开展了丰富多彩的宣传教育活动，深入学习习近平法治思想，大力弘扬宪法精神，可以联系弘扬宪法精神。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：依法治国首先要依宪治国。 得分点②：学习宪法，带头守法。 得分点③：增强宪法观念，严格遵守宪法。 (2) 本题考查宪法的构成和规定内容，学生可以根据教材知识直接作答。 (3) 第一步：审设问。 本题的设问主体为学生自己， 需要调用宪法是国家根本法的有关知识，说出宪法的重要性。 第二步：审材料。 有同学认为，宪法在实际生活中作用不大，还不如刑法、民法典重要，你怎么看，可以联系宪法是国家根本法。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：宪法具有至高无上的权威。 得分点②：宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 得分点③：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 得分点④：任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上。 5．阅读，漫画《我最大》，完成下面题目。 (1)依法治国离不开宪法，宪法在依法治国战略中有何重要地位和作用？ (2)材料二反映宪法在我国法律体系中具有什么地位？请阐述你的理由？ (3)生活在法治国家里，我们中学生如何自觉弘扬社会主义法治精神？ 【答案】(1)依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 (2)①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，宪法是其他法律立法的基础和依据，普通法是根据宪法制定的，宪法具有最高的法律效力，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 (3)树立社会主义法治理念，学法尊法守法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 【分析】背景素材：漫画《我最大》。 考点考查：宪法是国家根本法、宪法具有最高的法律效力、弘扬法治精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治意识。 （1） 第一步：审设问。 本题的设问主体为宪法， 需要调用宪法是国家根本法的有关知识，分析回答宪法在依法治国战略中的重要地位和作用。 第二步：审材料。 有效信息：依法治国离不开宪法，宪法在依法治国战略中有何重要地位和作用，可以联系宪法是国家根本法。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：依法治国，首先是依宪治国。 得分点②：宪法是实行依法治国的根本依据。 （2） 第一步：审设问。 本题的设问主体为宪法， 需要调用宪法具有最高的法律效力的有关知识，分析回答宪法在我国法律体系中具有什么地位，并阐述理由。 第二步：审材料。 有效信息：宪法是树干，其他法律是树枝和树叶，可以联系宪法具有最高的法律效力。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 得分点②：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 得分点③：宪法是其他法律立法的基础和依据。 得分点④：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （3） 第一步：审设问。 本题的设问主体为中学生， 需要调用弘扬法治精神的有关知识，分析回答我们中学生如何自觉弘扬社会主义法治精神。 第二步：审材料。 有效信息：生活在法治国家里，我们中学生如何自觉弘扬社会主义法治精神，可以联系弘扬法治精神。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：树立社会主义法治理念。 得分点②：学法尊法守法。 得分点③：依法维护国家利益、规范自身行为。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$