山西省晋中市平遥县2024-2025学年八年级下学期期中测试语文试题

八年级语文参考答案 一、古典之美（29 分） （一） 1. (1) 关关雎鸠（1 分） (2) 道阻且长（1 分） (3) 挑兮达兮，在城阙兮（1 分） (4) 海内存知己，天涯若比邻（1 分） (5) 胡为乎泥中（1 分） (6) 端居耻圣明（1 分） (7) 凄神寒骨，悄怆幽邃（1 分） （二） 2. (1) tiáo（1 分） (2) liè（1 分） 3. (1) 对……感到惊异（1 分） (2) 穿透（1 分） 4. (1) 田间小路交错相通（1 分） (2) 忽然向远处游去（1 分），来来往往轻快敏捷（1 分） 5. 甲文通过描写桃花林的美丽与世外桃源的宁静祥和，表达了作者对理想生活的向往和追 求。乙文通过描写小石潭的清澈与环境的幽静，表达了作者被贬后的凄苦和孤寂之情。（4 分） 6. 乙文：清澈透明（1 分），丙文：浩渺无边（1 分） 7. 少焉/月出于东山之上/徘徊于斗牛之间（2 分） 8. 这句话表达了作者在面对广阔的自然景象时，感到自己如同乘风飞翔，脱离尘世，飘飘欲 仙。作者通过这句话表达了对自然美景的赞美和对自由超脱生活的向往。（4 分） 二、文学之约（25 分） （一） 9. “传统文化产业实现了量质齐升”应改为“传统文化产业实现了质的提升和量的增长”。 （2 分） 10. 平遥推光漆器屏风作为国礼，不仅展现了中国传统工艺的精湛，更彰显了中华文化的内 涵与魅力。这种文化自信的展示，不仅增进了国际间的友好交流，也为全球文化的多样性和 丰富性做出了贡献。（2 分） （二） 11. (1) 我会选择“导读法”来引导低年级的同学阅读《经典常谈》。因为《经典常谈》内容 丰富，涉及多部中国古代经典著作，通过导读可以帮助他们更好地理解经典著作的背景和意 义，激发他们的阅读兴趣。（2 分） (2) 著作名称：《诗经》 主要内容：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了 311 首诗歌，分为风、雅、 颂三个部分，涵盖了自西周初年至春秋中叶的诗歌，反映了当时的社会生活和人民的思想感 情。 对现代社会的启示：《诗经》中的诗歌语言优美，情感真挚，展现了古代人民的生活智 慧和审美情趣，对现代社会具有重要的文学和历史文化价值。它可以启发我们关注社会现实， 珍惜传统文化，培养审美情趣和高尚情操。（4 分） （三） 12. (1) 这些日子，我经常走在初冬的树林里，仿佛置身于一幅美丽的水墨画中。树叶的颜色 五彩斑斓，从金黄的银杏到醉红的枫树，每一种颜色都像是在诉说着自己的故事。微风拂过， 落叶飘舞，如同蝴蝶在空中翩翩起舞，让我感受到了大自然的奇妙和美丽。（5 分） (2) 本文的语言优美细腻，富有画面感。作者通过对初冬落叶的细腻描绘，将落叶比作 蝴蝶，生动形象地展现了落叶的美丽和活力。同时，作者通过比喻和拟人等修辞手法，将落 叶的飘舞描绘得如同一场华丽的舞蹈，让人仿佛置身于其中，感受到了大自然的魅力和生命 的活力。（10 分） 三、现实之思（16 分） 13. 太行精神的形成过程可以概括为：在全民族抗战的背景下，八路军挺进太行山，创建敌 后根据地，与太行人民共同抗击日军，形成了深厚的军民鱼水情谊。在艰苦的斗争中，八路 军将士和太行人民并肩作战，涌现出无数英雄事迹，共同铸就了太行精神。（2 分） 14. (1) 挂壁公路位于太行山脉的郭亮村，是郭亮村人在没有使用任何机械的情况下，历时 5 年，硬是在绝壁中一锤一锤凿出来的。这条公路全长 1250 米，其中有 600 米是在绝壁上凿 出的隧道。挂壁公路的建成展现了太行人民不畏艰难、敢于拼搏的精神风貌，是红旗渠精神 的生动诠释。（6 分） (2) 作为新时代的青少年，我们应该铭记太行精神，将其融入到我们的实际生活中。我 们要学习太行儿女求真务实、踏实肯干的优秀品质，努力学习科学文化知识，为祖国和社会 的发展进步贡献自己的力量。同时，我们还要积极参与到弘扬太行精神的活动中去，通过各 种形式宣传和普及太行精神，让更多的人了解和学习太行精神。（8 分） 四、心灵之旅（30 分，含书写 3 分） 16. 作文评分标准： 一类文（27-30 分）：中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，富有文采。 二类文（24-26 分）：中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类文（18-23 分）：中心基本明确，内容较充实，感情较真实，结构基本完整，语言基本通 顺。 四类文（12-17 分）：中心不明确，内容不充实，感情不真实，结构不完整，语言不通顺。 五类文（0-11 分）：严重偏离题意，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语言晦涩。