广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷

广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷 一、积累运用(21分) 默写古诗文。 1．（1分）负势竞上，　 　。(吴均《与朱元思书》) 2．（1分）　 　，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 3．（2分）　 　，家书抵万金。白头搔更短，　 　 。(杜甫《春望》) 4．（1分）角声满天秋色里， 　 　。(李贺《雁门太守行》) 5．（5分）一切景语皆情语。同样写水波流转，崔颢笔下的“　 　，　 　 ”(《黄鹤楼》)包含着游子浓重的漂泊之感；“　 　，　 　”(《钱塘湖春行》)则写出了白居易春行于钱塘湖时见到的盎然美景；欧阳修短桨轻舟置身于湖上，以“微动涟漪，　 　”(《采桑子》)来描绘沙鸟纷飞的灵动生机。 阅读下面的文字，完成各题。 参加诗词大赛的经历，使我深感中华文化博大精深。文人墨客运用典故修辞 qiǎo miào jué lún， 每个字词都仔细 zhēn zhuó， 力求精准。古人还将情感与景致完美____，不仅zhāngxiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。诗词之美，不仅在于古人的____，更在于后辈的传承与创新，让古诗词在现代语境下____光彩，是我们当代青年应当肩负的文化使命。 6．（3分）根据拼音写出相应的词语。 qiǎo miào jué lún　 　 zhēn zhuó　 　 zhāng xiǎn　 　 7．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．汇合匠心独运迸发 B．汇合独树一帜焕发 C．融合匠心独运焕发 D．融合独树一帜迸发 8．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．不仅 zhang xiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 B．不仅 zhang xiǎn 了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。 C．不仅 zhang xiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更给予了古诗词不朽的精神世界。 D．不仅 zhang xiǎn 了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 阅读下面的文字，完成各小题。 班级开展以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 9．（2分）【活动一】网络词语小研讨 “栓Q”“包的”“yyds”， 你在互联网上刷到过这些“热梗”吗?每隔一段时间互联网上就会出现一两个席卷全网的流行语。有些生动有趣，有些意义不明，这种独特的语言潮流如今已经成为了互联网时代的一个个烙印。随着中小学生越来越频繁地接触互联网，很多网络热梗也融入进了孩子们的语言体系。 你是否赞成中学生在日常生活中使用网络词语?请阐述你的看法。 10．（2分）【活动二】用互联网学语文 班主任王老师对小语同学说：“我们班想举办一次网络技术培训讲座，教大家如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库。听说你的邻居李叔叔是互联网从业人员，我想邀请他后天下午两点半到班上来作这次讲座，你问问他能来吗?” 第二天，小语应该怎样向李叔叔转述王老师的话?请帮他写下来。 二、阅读(49分) 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】 秋七月，尚书何晏奏曰：“善为国者必先治其身，治其身者慎其所习①。所习正则其身正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。是故为人君者，所与游必择正人，所观览必察正象，放郑声②而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可弘也。季末暗主③，不知损益，斥远君子，引近小人，忠良疏远，便辟亵狎④，乱生近昵。考其昏明所积以然故圣贤谆谆以为至虑。” (节选自《三国志·魏书》) 【注释】①所习：亲信之人。②郑声：与孔子等人提倡的雅乐相悖的音乐。③季末暗主：朝代末期昏庸的君主。④便辟亵狎(xiè xiá)：宠幸谄媚奉承、玩弄手腕的人。 11．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．寡助之至/每至晴初霜旦 B．委而去之/成礼而去 C．所习正则其身正/以顺为正者 D．其身正则不令而行/行天下之大道 12．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 ②所与游必择正人，所观览必察正象。 13．（3分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 考其昏明所积以然故圣贤谆谆以为至虑 14．（4分）请分别概括【甲】【乙】两文体现的治国之道。 15．（4分）从下列古诗中任选一首，结合诗歌内容，阐述你从中习得的修身启示。 刘桢《赠从弟》(其二) 曹操《龟虽寿》 阅读下面的文字，完成各题。 未来绿色储能：金属空气电池 吴忠、胡文彬 ①目前大规模使用的各种电池，都存在各自的短板。铅酸电池重量体积大、能量密度低、使用寿命短且含有对人体和环境都有害的重金属铅；锂离子电池，虽然在电子设备和新能源汽车上应用广泛，但也存在安全隐患且成本相对较高。 ②金属空气电池是以较活泼的金属，诸如锌、镁、铝等，作为负极活性物质，配合具有催化活性的空气电极作为正极，加上合适的电解质而构成的新型电池。 ③根据负极使用的金属，金属空气电池主要可分为锌空气电池、镁空气电池和铝空气电池。这种电池的正极，即空气电极，通常由三部分组成，分别是气体扩散层，用于吸收空气中的氧气和防止电解质泄露；催化剂层，用于加速氧气参与反应的速率；集流体层，用于提高空气电极的导电性。电池中的电解质，可采用碱性或近中性的水系电解质，甚至可以直接采用海水作为电解质。 ④金属空气电池具有蓄电量高、资源储量丰富、价格低廉、使用安全等优点。首先，金属空气电池消耗的是空气中的氧气，取之不尽用之不竭，使得金属空气电池的理论蓄电量比常用的锂电池大得多。其次，金属空气电池组成材料常见易得，主要使用的耗材，如负极用的金属锌、镁和铝等，都是地壳丰度元素，来源丰富、价格低廉。最后，金属空气电池使用水系电解质，没有易燃易爆成分，不存在燃烧或爆炸的风险，其制造、使用、回收等流程均无有害物质释出。 ⑤金属空气电池在诸多领域具有广阔的应用前景。例如，小型锌空气电池已被设计为纽扣电池，广泛用于助听器的电池。铝空气电池可以作为电动车、无人机和便携设备等的理想供能选择。镁空气电池和铝空气电池可作为应急电源，用于自然灾害发生时的电力供应或户外活动中的电源，它们结构简单、便于操作，关键时刻仅需加水即可提供可靠的电源供应。 ⑥金属空气电池虽优点众多，但是并没有实现规模化应用。例如，铝空气电池放电过程析氢副反应严重，导致电解液短时间内沸腾，通常使用时长不超过15分钟，会出现“烧开水现象”；空气电极侧存在氧气获取速度慢、使用寿命短等缺点。这些技术瓶颈都在一定程度上限制了金属空气电池的应用和推广。 ⑦针对存在的诸多技术瓶颈，国内外多年来都在攻关。2015年，加拿大滑铁卢大学团队实现了锌空气电池能量密度的突破，电池蓄电量提升了 40%；2023年，西澳伊迪斯科文大学有研究团队表示，其研究的新型锌空气电池使用寿命超过950小时，且蓄电量没有任何损失；重庆大学团队开发的镁空气电池能量密度达到了铅酸电池的20倍以上，电解液可直接采用海水，在深海着陆器、深海原位实验站等海洋装备领域具有很好的应用前景：天津大学团队近年来解决了铝空气电池放电副反应严重的突出问题，实现了这类电池大功率、稳定长效放电，已经在分布式污水处理设备和水面潜行器的供能系统开展了示范应用。如果用于汽车动力电池，可实现2500公里以上的超长续航。 ⑧看来，在不久的将来，通过国内外对金属空气电池相关技术的整合以及电池器件结构的设计优化，金属空气电池将会真正给人类生产和生活带来极大便利，帮助我们进一步完善能源结构，减少对化石燃料的依赖，稳定能源供给、保障能源安全。 (有删改) 16．（3分）选文思路清晰，从第③段开始按照逻辑顺序依次介绍了　 　、金属空气电池的优点和应用前景、　 　、　 　。 17．（3分）下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是(　　) A．金属空气电池的正极通常由三部分组成：气体扩散层、催化剂层、集流体层。 B．第⑥段加点词语对使用时长进行了限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 C．第⑦段用举例子和列数字说明方法，具体说明金属空气电池已全球应用推广。 D．金属空气电池是未来绿色储能的重要方式，将会真正惠及人类的生产和生活。 18．（4分）金属空气电池能得到应用和推广吗?结合选文，阐述你的理由。 阅读下面的文字，完成各题。 金粟初开晓更清 初阳 ①老家院子的几株菊花开了。 ②五、六朵核桃般大小的花朵，红的、粉的、白的，让人心生喜爱。天天看着它，从出芽，到含苞，再至怒放。于是，常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么，甚至想对着花语，给它倾诉点生活琐碎。又唯恐这些鸡零狗碎和鸡毛垒鸡毛的烦心事惊扰了它。花开得那么纯粹，菊香这般清雅，何必沾染了俗气呢。 ③因为心中不忍，手却有些不舍，反倒因为爱惜失手拉断了它的花枝。无奈中，只好悻悻地带回城里单元房，寻得一只花瓶，将它插进瓶中，并灌满了水，摆在餐桌上。于是，每日三餐，既有美食，又“菊”色可餐，养眼又养心，果然生活活泛了起来，日子也温润了许多。白天上班的时候，因为心中有了几朵绽放的金黄的菊花，工作似乎也轻松了些。而下班回到家，第一件事就是拿起水壶，为它喷水，打理花叶，期望它更鲜艳几分，能日夜陪伴，更长久地活下去。 ④看着它，我不知道它到底睡着还是醒着。餐厅里没有风，它一动不动。虽然我每日精心浇灌，它却日渐枯萎，枝叶干皱，使我不得不将它扔掉。而我的心不免一丝惆怅，也难免有几分空落。快要五十知天命的我知道了，爱一种东西，应该让它自由，应该默默守望，只去欣赏，绝不可衰玩焉。 ⑤与菊花的无数次邂逅，无数次赏菊花展、菊画展、菊影展，对菊花的喜欢与日俱增，也不可名状。梅兰竹菊，菊花虽排末位，却生于野，更草木清香，比雅室之梅兰竹更接地气。回老家院子，几株菊花开时，从花骨朵到花苞，从满眼的红花绿叶，及至眼花缭乱，目不暇接。对怒放的菊花，早已做到了淡然自若。再不像小时候，遇见菊花，因为喜爱，便总想折几枝带回家，还美其名曰：“花开堪折直须折”，遇见美，总想着拥有。现在懂得了，对美的欣赏，过眼即所得。 ⑥朋友开了一家花店，她对我讲各种菊花的花语，不同颜色有不同寄语。我记不住这些，但平素喜好读书，更喜好诗词，于我更容易记住的是菊花在中国传统文化中的丰富意义。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，知晓了菊花孤傲冰清的气节，是“花中四君子”之一，不与百花争艳，有着超然物外的隐者风范。读黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，胸中自然而然升腾起菊花般的精神和意志。而读李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，则莫名生出几分伤感和常常的思念。再读白居易《咏菊》“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，也想做一名高洁之士，愈寒品自高。 ⑦对菊花的喜欢，越多接触，越深入理解，越深入骨髓。当吃过菊花做的美食，喝过放入菊花的中药，当菊花成为茶，它则以另一种方式与我相遇。一日，朋友出差回来，送我一小盒菊花茶。有别于常见的菊花茶，分成小包装袋，且中间透明，一眼就看见了蛋黄大小的干菊花，缩成团，枯如纸，一副失了水分的委屈模样。打开包装，放进透明玻璃杯，注入开水，原本枯萎干瘪的菊花，刹那间仿佛沉睡被唤醒。菊花上下翻飞、四肢舒展，欣然绽放开来，焕发出生命的色彩。我想象着，它从千里之外的出生地，被采摘、被熏蒸、被晾晒、被包装、被运输，翻山越岭，千里迢迢，入了我的眼，进了我的口鼻，供我静静地品，慢慢地饮，细细地想。 ⑧菊花原本只是一朵花，供人观赏，并在生命绽放后，作为花已完成了使命。而现在，菊花又成为了茶，仍以一朵花的形态出现，超越了多见的茎叶茶，并在茶艺、茶道的加持下，供人品鉴。在我的目光注视下，菊花以曼妙的身姿在水中舞蹈。而水渐渐变黄，散发出缕缕淡淡的清香。我端起菊花茶，慢饮轻啜，感官的享受升华为内心的感悟。菊花的高洁和奉献，荡涤着尘埃，净化着心灵。看着它在水中舞蹈，闻过它的芬芳，又饮过它的清香，此刻我的儿时记忆被唤醒，也勾起了我对开满菊花的老家院子的眷恋。 ⑨人淡如菊，心素如简。喜欢菊花，爱上菊花茶，使我在纷繁的俗世里，恬然自处。想像它一样，宁静淡泊，傲然不屈，认真生活。 (有删改) 19．（2分）“老家院子的几株菊花开了”，作者的心情却几经波折，请根据表格梳理作者的情感变化。 情感 心生喜爱 ①　 　 ②　 　 惆怅空落 20．（4分）请结合上下文，根据括号中的提示，赏析下列语句。 ①常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么。(从人物描写角度赏析句子) ②它却日渐枯萎，枝叶干皱，使我不得不将它扔掉。(赏析加点词的表达效果) 21．（4分）结合选文内容补全下列对话。 小语：这篇文章意在写菊花，但第⑦⑧段却着重写菊花茶，这是为什么啊? 小文；我知道，因为　 　。 22．（5分）小文向校刊专栏“开在心中的花”推荐这篇文章，请结合选文内容和写作特色，帮他写一段推荐语。 按要求完成各题。 23．（4分）下列有关《昆虫记》的选项中，昆虫与绰号不匹配的一项是(　　) 选项 昆虫 绰号 A 瓢虫 花园中的“淑女” B 蝉 田园中的提琴家 C 豌豆象 尽忠职守的税务官 D 大孔雀蝶 大自然的舞姬 A．A B．B C．C D．D 24．（2分）结合《昆虫记》整本书阅读，将下列采访内容补充完整。 采访对象 801班的同学 采访内容 问：同学你好，结合内容来看，法布尔进行科学探究，采用了什么方法? 答：　 　 问：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。结合阅读体验，阐述你的看法。 答：　 　 三、作文(50分) 25．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“此时，我驻足凝望，情思涌动”为开头，写一篇文章。 要求：标题自拟；文体自选(诗歌除外)；不少于 500字；文中不得出现真实姓名和校名。 答案解析部分 广东省佛山市南海区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷 一、积累运用(21分) 默写古诗文。 1．（1分）负势竞上，　 　。(吴均《与朱元思书》) 2．（1分）　 　，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 3．（2分）　 　，家书抵万金。白头搔更短，　 　 。(杜甫《春望》) 4．（1分）角声满天秋色里， 　 　。(李贺《雁门太守行》) 5．（5分）一切景语皆情语。同样写水波流转，崔颢笔下的“　 　，　 　 ”(《黄鹤楼》)包含着游子浓重的漂泊之感；“　 　，　 　”(《钱塘湖春行》)则写出了白居易春行于钱塘湖时见到的盎然美景；欧阳修短桨轻舟置身于湖上，以“微动涟漪，　 　”(《采桑子》)来描绘沙鸟纷飞的灵动生机。 【答案】1．互相轩邈 2．征蓬出汉塞 3．烽火连三月；浑欲不胜簪 4．塞上燕脂凝夜紫 5．日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低；惊起沙禽掠岸飞 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 1．注意易写错的字： 轩邈 。 故答案为： 互相轩邈 2．注意易写错的字： 蓬 。 故答案为： 征蓬出汉塞 3．注意易写错的字： 烽 、 簪 。 故答案为： 烽火连三月，浑欲不胜簪 4．注意易写错的字：燕、脂、凝。 故答案为： 塞上燕脂凝夜紫 5．①-②“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，是吊古怀乡的千古名句。此句不仅是对故乡的眷恋，更蕴含对人生无常的感慨，成为思乡题材的典范。 ③-④“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。这两句诗通过描绘西湖早春的山水景致，展现了生机盎然的画面：孤山寺北面、贾公亭西侧，春水初涨与堤岸齐平，白云低垂与湖面相连，形成一幅宁静优美的水墨西湖图。 故答案为： 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；孤山寺北贾亭西 ，水面初平云脚低；惊起沙禽掠岸飞 阅读下面的文字，完成各题。 参加诗词大赛的经历，使我深感中华文化博大精深。文人墨客运用典故修辞 qiǎo miào jué lún， 每个字词都仔细 zhēn zhuó， 力求精准。古人还将情感与景致完美____，不仅zhāngxiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。诗词之美，不仅在于古人的____，更在于后辈的传承与创新，让古诗词在现代语境下____光彩，是我们当代青年应当肩负的文化使命。 6．（3分）根据拼音写出相应的词语。 qiǎo miào jué lún　 　 zhēn zhuó　 　 zhāng xiǎn　 　 7．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．汇合匠心独运迸发 B．汇合独树一帜焕发 C．融合匠心独运焕发 D．融合独树一帜迸发 8．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．不仅 zhang xiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 B．不仅 zhang xiǎn 了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神世界。 C．不仅 zhang xiǎn 了他们深厚遣词造句的功底，更给予了古诗词不朽的精神世界。 D．不仅 zhang xiǎn 了他们遣词造句的深厚功底，更赋予了古诗词不朽的精神魅力。 【答案】6．巧妙绝伦；斟酌；彰显 7．C 8．D 【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当；搭配不当 【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 （2）本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。 （3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。 6．巧妙绝伦 qiǎo miào jué lún ：形容技巧高超，无与伦比。 斟酌 zhēn zhuó ：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 彰显 zhāng xiǎn ：意思是鲜明地显示。 故答案为： 巧妙绝伦；斟酌 ；彰显 7．第一个空，需要填入与“文化”和“创意”相搭配的词。由于文化与创意之间更多的是相互交融的关系，而不是简单的聚集，因此“融合”更为恰当。 第二个空，需要形容“创意”的特点。在这里，“匠心独运”更能体现创意的巧妙和精湛，而“独树一帜”虽然也表达了独特性，但更侧重于整体风格或流派的独特，不如“匠心独运”贴切。 第三个空，需要形容“活力”的状态。由于“活力”是一种持续的状态，需要的是一种持续散发而非瞬时爆发的表达，因此“焕发”更为合适。 综上所述，最恰当的选项是C：“融合 匠心独运 焕发”。 故答案为： C. 8．A选项：“不仅彰显了他们深厚遣词造句的功底”，这里的语序仍然是错误的，“深厚”应该放在“功底”之前。因此，A选项不正确。 B选项：“不仅彰显了他们遣词造句的深厚功底”，这里的语序是正确的，但是“更赋予了古诗词不朽的精神世界”，这里的搭配仍然是不恰当的，“赋予”与“世界”不搭配。因此，B选项也不正确。 C选项：“不仅彰显了他们深厚遣词造句的功底”，同样，这里的语序是错误的。而且，“更给予了古诗词不朽的精神世界”，这里的“给予”与“世界”也不搭配。因此，C选项不正确。 D选项：“不仅彰显了他们遣词造句的深厚功底”，这里的语序是正确的，“深厚”放在了“功底”之前，修饰“功底”。而且，“更赋予了古诗词不朽的精神魅力”，这里的搭配也是恰当的，“赋予”与“魅力”搭配得很好。因此，D选项是正确的。 综上所述，最恰当的修改选项是D. 故答案为： D. 阅读下面的文字，完成各小题。 班级开展以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 9．（2分）【活动一】网络词语小研讨 “栓Q”“包的”“yyds”， 你在互联网上刷到过这些“热梗”吗?每隔一段时间互联网上就会出现一两个席卷全网的流行语。有些生动有趣，有些意义不明，这种独特的语言潮流如今已经成为了互联网时代的一个个烙印。随着中小学生越来越频繁地接触互联网，很多网络热梗也融入进了孩子们的语言体系。 你是否赞成中学生在日常生活中使用网络词语?请阐述你的看法。 10．（2分）【活动二】用互联网学语文 班主任王老师对小语同学说：“我们班想举办一次网络技术培训讲座，教大家如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库。听说你的邻居李叔叔是互联网从业人员，我想邀请他后天下午两点半到班上来作这次讲座，你问问他能来吗?” 第二天，小语应该怎样向李叔叔转述王老师的话?请帮他写下来。 【答案】9．示例1：我赞成。网络词语作为时代产物，是互联网高度发达的体现；网络词语往往简洁生动，能够快速传达情绪和信息，中学生使用网络词语是正常的社会现象。 示例2：我反对。大量使用非规范的网络词语可能会影响我们的语言表达和书面写作能力；部分网络词语可能带有低俗、暴力或不良导向的内容，长期使用可能会影响我们的价值观形成和道德判断。 10．李叔叔，我们班想举办一次网络技术培训讲座，班主任王老师听说您是互联网从业人员，想邀请您明天下午两点半到我们班作讲座，他让我问问您能来吗? 【知识点】见解表述；语言得体 【解析】【点评】（1）本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。 （2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。 9．赞成使用网络词语的观点： 1.语言与时俱进：网络词语是时代发展的产物，反映了当代社会的文化和价值观。中学生使用网络词语，可以更好地融入社会，与同龄人交流。 2.增强表达效果：有些网络词语生动有趣，能够更形象地表达情感和态度，使交流更加生动有趣。 3.培养创新思维：网络词语的创造和传播需要一定的创新思维。中学生使用网络词语，可以锻炼自己的语言创新能力和想象力。 反对使用网络词语的观点： 1.影响语言规范：网络词语往往不符合传统的语法和拼写规则，过度使用可能会影响中学生的语言规范和表达能力。 2.造成理解障碍：网络词语的意义往往不明确，且更新换代速度较快。对于不熟悉网络文化的人来说，可能会造成理解障碍。 3.不利于学术和正式场合的表达：在学术研究、正式场合或与长辈交流时，使用网络词语可能会显得不够严谨和专业。 故答案为： 示例1：我赞成。网络词语作为时代产物，是互联网高度发达的体现；网络词语往往简洁生动，能够快速传达情绪和信息，中学生使用网络词语是正常的社会现象。 示例2：我反对。大量使用非规范的网络词语可能会影响我们的语言表达和书面写作能力；部分网络词语可能带有低俗、暴力或不良导向的内容，长期使用可能会影响我们的价值观形成和道德判断。 10．在这个语境中，“互联网从业人员”指的是从事互联网相关工作的人，李叔叔就是其中之一。小语向李叔叔转述王老师的话时，提到了王老师听说李叔叔是“互联网从业人员”，这是对李叔叔职业背景的一个说明，意在表明王老师认为李叔叔具备相关的专业知识和经验，因此适合被邀请来给学生们做网络技术培训讲座。 所以，“互联网从业人员”在这里的具体含义是指那些从事与互联网相关的工作，包括但不限于网站开发、网络维护、网络安全、网络营销等方面的人员。王老师通过这个描述，表达了对李叔叔专业能力的认可和邀请的诚意。 示例：李叔叔，您好！我是您的邻居小语。我们班的班主任王老师想请您帮个忙。我们班打算举办一次网络技术培训讲座，主要是想教同学们如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库这些实用的网络工具。王老师听说您是互联网行业的专家，所以想邀请您在后天下午两点半到我们班上来给大家作这次讲座。不知道您是否有空，能否赏光来给我们讲讲呢？期待您的回复！ 故答案为： 李叔叔，我们班想举办一次网络技术培训讲座，班主任王老师听说您是互联网从业人员，想邀请您明天下午两点半到我们班作讲座，他让我问问您能来吗? 二、阅读(49分) 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】 秋七月，尚书何晏奏曰：“善为国者必先治其身，治其身者慎其所习①。所习正则其身正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。是故为人君者，所与游必择正人，所观览必察正象，放郑声②而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可弘也。季末暗主③，不知损益，斥远君子，引近小人，忠良疏远，便辟亵狎④，乱生近昵。考其昏明所积以然故圣贤谆谆以为至虑。” (节选自《三国志·魏书》) 【注释】①所习：亲信之人。②郑声：与孔子等人提倡的雅乐相悖的音乐。③季末暗主：朝代末期昏庸的君主。④便辟亵狎(xiè xiá)：宠幸谄媚奉承、玩弄手腕的人。 11．（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(　　) A．寡助之至/每至晴初霜旦 B．委而去之/成礼而去 C．所习正则其身正/以顺为正者 D．其身正则不令而行/行天下之大道 12．（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 ②所与游必择正人，所观览必察正象。 13．（3分）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 考其昏明所积以然故圣贤谆谆以为至虑 14．（4分）请分别概括【甲】【乙】两文体现的治国之道。 15．（4分）从下列古诗中任选一首，结合诗歌内容，阐述你从中习得的修身启示。 刘桢《赠从弟》(其二) 曹操《龟虽寿》 【答案】11．B 12．①使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 ②所交往的一定选择正直的人，所看的一定观察正派的形象。 13．考其昏明/所积以然/故圣贤谆谆/以为至虑 14．【甲】文中孟子提出要施行仁政，追求人心所向，内部团结。【乙】文中提出为君者要加强自身修养，要亲近正直忠良的臣子，远离奸佞小人。 15．示例1：我选择《龟虽寿》。诗人自比上了年纪的千里马，虽然年迈，但仍怀有驰骋千里的雄心壮志。作为青少年的我们，应意识到时间宝贵，在追求远大志向的路途中积极进取，不屈不挠。示例2：我选择《赠从弟》(其二)。诗人借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限的期望。我们面对困难和挑战，应像松柏不畏严寒，坚守本性，在逆境中不断成长。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义 【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。 （2）本题考查文言句子的断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。 （3）本题考查翻译文言句子。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。 （4）本题考查的是对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 （5）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力，解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行解答。 【附参考译文】 秋七月，尚书何晏上书说：“善于治理国家的人一定会先修养自己的身心，修养自己身心的人会慎重(选择)他亲信之人。亲信之人合乎正道，那么他的身心自然也正直，身心正直的人，(对待事情)不需要下令就会做；亲信之人不合乎正道，那么他的身心自然也不正直，身心不正直的人，(对待事情)就算下令了也不会听从。所以做君主的人，所交往的一定选择正直的人，所看的一定观察正派的形象，舍弃像郑声那样与雅乐相悖的音乐不去听，疏远花言巧语、阿诀奉承的人并且不亲近，这样就不会产生邪恶的心而能弘扬正道了。朝代末期那些昏庸的君主，不了解(其中的)益处和危害，排斥远离有道德的人，亲近人格卑鄙或见识短浅的人，疏远忠臣良将，宠幸谄媚奉承、玩弄手腕的人，与他们太过亲近(就容易)导致灾乱发生；考察昏君(之所以)昏聩不明，是长期积累形成这 11．A ：“寡助之至”中的“至”意思是“极点”，表示极其少助；“每至晴初霜旦”中的“至”意思是“到”，表示到达某个时间或地点。这两个“至”的意思不同。 B ：“委而去之”中的“去”意思是“离开”；“成礼而去”中的“去”也是“离开”的意思。这两个“去”的意思相同。 C ：“所习正则其身正”中的“正”意思是“端正”；“以顺为正者”中的“正”意思是“准则，标准”。这两个“正”的意思不同。 D ：“其身正则不令而行”中的“行”意思是“行走，施行”；“行天下之大道”中的“行”意思是“行走”。虽然都有行走的意思，但在语境中的侧重点有所不同。 故答案为： B。 12．重点词语的意思：①域民：使人民定居下来；封疆之界：指划定的疆域的界限；固国：巩固国防；山溪之险：指山河的险要。 ②所与游：所结交的朋友；择正人：选择品德高尚的人；所观览：所观赏的事物；察正象：考察正大光明的事物。 故答案为： ①使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 ②所交往的一定选择正直的人，所看的一定观察正派的形象。 13．整句话的意思是：考察他们（指君主）的昏庸或贤明是如何积累而造成这样的结果，所以圣贤们反复恳切地把它当作最为忧虑的事。“考其昏明”这是一个动宾结构，“考”是考察的意思，“其昏明”中“其”代指君主等统治者，“昏明”表示糊涂或英明，是考察的对象，所以这里可以断句；“所积以然”“所积”表示所积累的情况，“以然”表示因此而成为这样的状况，这是对前面“昏明”情况的进一步说明，是由于长期积累而形成这种“昏明”的状态，所以此处断句；“故圣贤谆谆”，“故”是连词，表示因果关系，“圣贤”是主语，“谆谆”是谓语，表示反复恳切地教诲，这是一个完整的主谓结构，所以可以断句；“以为至虑”，“以（之）为”是“把它当作”的意思，“至虑”表示最深的忧虑，这是说明圣贤把前面考察到的情况当作最重要的忧虑，是一个动宾结构，可单独成句。 故答案为： 考其昏明/所积以然/故圣贤谆谆/以为至虑 14．【甲】文体现的治国之道：强调“人和”的重要性，认为人和是战争胜利的关键，甚至超过天时和地利。提出治理国家不应仅仅依赖地理边界或自然资源的优势，而应重视民心向背。主张施行仁政，以道德的力量赢得民众的支持，达到“得道多助，失道寡助”的境地。认为君子在具备仁德的基础上，即使不战也能取得胜利，战则必胜。 【乙】文体现的治国之道：强调君主应首先治理好自身，谨慎选择亲近的人和所学习的对象。提出君主应亲近正直忠良的臣子，远离奸佞小人，以此来防止邪恶之心的产生并弘扬正道。批判了朝代末期昏庸君主的行为，如斥远君子、引近小人等，导致忠良疏远、乱生近昵的后果。认为圣贤之所以谆谆教诲，是因为他们深刻认识到君主昏明所积累的影响，对此极为忧虑。 综上所述，【甲】文侧重于通过施行仁政来赢得民心和支持，强调“人和”的重要性；而【乙】文则更侧重于君主个人的修养和选择，强调亲近正直、远离奸佞对于治国的重要性。 故答案为： 【甲】文中孟子提出要施行仁政，追求人心所向，内部团结。【乙】文中提出为君者要加强自身修养，要亲近正直忠良的臣子，远离奸佞小人。 15．《龟虽寿》中，曹操写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这几句话表达了一种不受年龄限制、始终保持雄心壮志的精神。尽管年岁已高，如同伏在马槽边的老千里马，但心中的壮志并未因时间的流逝而消退，反而随着岁月的沉淀而愈发坚定。 从这首诗中，我习得的修身启示是：无论年龄大小，每个人都应该保持积极向上的心态，不断追求自我超越。在人生的道路上，我们难免会遇到各种困难和挑战，但正是这些经历塑造了我们的品格，让我们变得更加坚韧和成熟。因此，我们应该珍惜每一个时刻，把握每一次机会，努力提升自己的能力和境界。 《赠从弟》（其二）中，刘桢写道：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。” 从这首诗中，我习得的修身启示是：在面对困难和挑战时，应坚守本性和原则，保持坚贞不屈的品质。 故答案为： 示例1：我选择《龟虽寿》。诗人自比上了年纪的千里马，虽然年迈，但仍怀有驰骋千里的雄心壮志。作为青少年的我们，应意识到时间宝贵，在追求远大志向的路途中积极进取，不屈不挠。示例2：我选择《赠从弟》(其二)。诗人借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予了无限的期望。我们面对困难和挑战，应像松柏不畏严寒，坚守本性，在逆境中不断成长。 阅读下面的文字，完成各题。 未来绿色储能：金属空气电池 吴忠、胡文彬 ①目前大规模使用的各种电池，都存在各自的短板。铅酸电池重量体积大、能量密度低、使用寿命短且含有对人体和环境都有害的重金属铅；锂离子电池，虽然在电子设备和新能源汽车上应用广泛，但也存在安全隐患且成本相对较高。 ②金属空气电池是以较活泼的金属，诸如锌、镁、铝等，作为负极活性物质，配合具有催化活性的空气电极作为正极，加上合适的电解质而构成的新型电池。 ③根据负极使用的金属，金属空气电池主要可分为锌空气电池、镁空气电池和铝空气电池。这种电池的正极，即空气电极，通常由三部分组成，分别是气体扩散层，用于吸收空气中的氧气和防止电解质泄露；催化剂层，用于加速氧气参与反应的速率；集流体层，用于提高空气电极的导电性。电池中的电解质，可采用碱性或近中性的水系电解质，甚至可以直接采用海水作为电解质。 ④金属空气电池具有蓄电量高、资源储量丰富、价格低廉、使用安全等优点。首先，金属空气电池消耗的是空气中的氧气，取之不尽用之不竭，使得金属空气电池的理论蓄电量比常用的锂电池大得多。其次，金属空气电池组成材料常见易得，主要使用的耗材，如负极用的金属锌、镁和铝等，都是地壳丰度元素，来源丰富、价格低廉。最后，金属空气电池使用水系电解质，没有易燃易爆成分，不存在燃烧或爆炸的风险，其制造、使用、回收等流程均无有害物质释出。 ⑤金属空气电池在诸多领域具有广阔的应用前景。例如，小型锌空气电池已被设计为纽扣电池，广泛用于助听器的电池。铝空气电池可以作为电动车、无人机和便携设备等的理想供能选择。镁空气电池和铝空气电池可作为应急电源，用于自然灾害发生时的电力供应或户外活动中的电源，它们结构简单、便于操作，关键时刻仅需加水即可提供可靠的电源供应。 ⑥金属空气电池虽优点众多，但是并没有实现规模化应用。例如，铝空气电池放电过程析氢副反应严重，导致电解液短时间内沸腾，通常使用时长不超过15分钟，会出现“烧开水现象”；空气电极侧存在氧气获取速度慢、使用寿命短等缺点。这些技术瓶颈都在一定程度上限制了金属空气电池的应用和推广。 ⑦针对存在的诸多技术瓶颈，国内外多年来都在攻关。2015年，加拿大滑铁卢大学团队实现了锌空气电池能量密度的突破，电池蓄电量提升了 40%；2023年，西澳伊迪斯科文大学有研究团队表示，其研究的新型锌空气电池使用寿命超过950小时，且蓄电量没有任何损失；重庆大学团队开发的镁空气电池能量密度达到了铅酸电池的20倍以上，电解液可直接采用海水，在深海着陆器、深海原位实验站等海洋装备领域具有很好的应用前景：天津大学团队近年来解决了铝空气电池放电副反应严重的突出问题，实现了这类电池大功率、稳定长效放电，已经在分布式污水处理设备和水面潜行器的供能系统开展了示范应用。如果用于汽车动力电池，可实现2500公里以上的超长续航。 ⑧看来，在不久的将来，通过国内外对金属空气电池相关技术的整合以及电池器件结构的设计优化，金属空气电池将会真正给人类生产和生活带来极大便利，帮助我们进一步完善能源结构，减少对化石燃料的依赖，稳定能源供给、保障能源安全。 (有删改) 16．（3分）选文思路清晰，从第③段开始按照逻辑顺序依次介绍了　 　、金属空气电池的优点和应用前景、　 　、　 　。 17．（3分）下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是(　　) A．金属空气电池的正极通常由三部分组成：气体扩散层、催化剂层、集流体层。 B．第⑥段加点词语对使用时长进行了限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 C．第⑦段用举例子和列数字说明方法，具体说明金属空气电池已全球应用推广。 D．金属空气电池是未来绿色储能的重要方式，将会真正惠及人类的生产和生活。 18．（4分）金属空气电池能得到应用和推广吗?结合选文，阐述你的理由。 【答案】16．金属空气电池的结构；推广金属空气电池的技术瓶颈；国内外的技术攻关情况 17．C 18．我认为可以。理由：①金属空气电池具有蓄电量高、资源储量丰富、价格低廉、使用安全等优点；②针对存在金属空气电池的诸多技术瓶颈，国内外多年来都在攻关；③为完善能源结构，稳定能源供给，保障能源安全，金属空气电池技术的应用推广势在必行。 【知识点】生动性说明文；分析说明对象特征；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类 【解析】【点评】（1）本题考查对文章信息的筛选与概括。解答本题，要在通读文章的基础上，结合具体内容，筛选概括出答案。 （2）本题考查对文章内容的理解与分析。解答本题，要在整体感知文章内容的基础上，在文章中找到与选项相关的语句，进行比对分析，判断选项与原文的表述是否一致，据此确定答案。 （3）本题考查对文章的理解与拓展。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。 16．金属空气电池介绍的逻辑顺序： 1.金属空气电池的结构：从第③段开始，文章首先介绍了金属空气电池的基本结构，包括负极使用的金属种类（锌、镁、铝等），正极（空气电极）的构成（气体扩散层、催化剂层、集流体层），以及电解质的类型（碱性或近中性的水系电解质，甚至海水）。 2.金属空气电池的优点和应用前景：接下来，文章阐述了金属空气电池相较于其他电池类型的优点，如蓄电量高、资源丰富、价格低廉、使用安全等，并探讨了其在不同领域（如助听器、电动车、无人机、便携设备、应急电源等）的应用前景。 3.推广金属空气电池的技术瓶颈：然后，文章指出了金属空气电池目前未能实现规模化应用的技术瓶颈，如铝空气电池的放电过程析氢副反应严重、氧气获取速度慢、使用寿命短等问题。 4.国内外的技术攻关情况：最后，文章列举了国内外研究团队在金属空气电池技术方面取得的进展，如能量密度的提升、使用寿命的延长等，展示了金属空气电池技术的发展潜力和未来应用前景。 故答案为： 金属空气电池的结构 ；推广金属空气电池的技术瓶颈 ；国内外的技术攻关情况 17．A项提到金属空气电池的正极构成，通常包括气体扩散层、催化剂层、集流体层，这是符合金属空气电池基本构造的知识性描述。 B项指出第⑥段中的加点词语对使用时长进行了限制，这体现了说明文语言的准确性和严密性。在说明文中，对时间、范围、程度等进行精确限定是常见的写作手法，以确保信息的准确传达。 C项提到第⑦段使用举例子和列数字的说明方法来具体说明金属空气电池已全球应用推广。这里需要仔细审视原文内容，如果第⑦段确实通过具体例子和数字详细展示了金属空气电池在全球的应用推广情况，则此项描述是正确的。然而，若原文并未提及全球应用推广，或者相关描述并不包含具体的例子和数字，则此项描述是不准确的。 D项关于金属空气电池是未来绿色储能的重要方式，并将会真正惠及人类的生产和生活，这是一个对金属空气电池未来发展前景的合理预测，符合文章可能探讨的主题。 故答案为： C。 18．结合选文， 我认为金属空气电池能得到应用和推广，理由如下： 1.显著的优势特点：金属空气电池具有高蓄电量，这意味着它能够在单次充电后提供更长时间的电力支持。其原材料资源储量丰富，如铝、铁等金属元素在地壳中含量丰富，不会像锂离子电池那样受限于稀有金属的供应。相较于其他类型的电池，金属空气电池的成本更低廉，这有助于降低大规模应用的门槛。此外，它还具有使用安全的特性，不易发生爆炸或起火等安全事故。 2.技术攻关的进展：针对金属空气电池存在的诸如续航能力、能量密度、充放电速率以及电解质稳定性等技术瓶颈，国内外科研机构和企业多年来都在积极投入研发力量进行攻关。这些努力已经取得了一定的成果，例如提高了电池的循环寿命和性能稳定性，使得金属空气电池逐渐接近商业化应用的水平。 3.能源结构的完善需求：随着全球能源需求的不断增长和环境保护意识的日益增强，完善能源结构、稳定能源供给以及保障能源安全已成为当务之急。金属空气电池作为一种新型清洁能源技术，其广泛应用有助于减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放，从而推动可持续能源体系的发展。 故答案为： 我认为可以。理由：①金属空气电池具有蓄电量高、资源储量丰富、价格低廉、使用安全等优点；②针对存在金属空气电池的诸多技术瓶颈，国内外多年来都在攻关；③为完善能源结构，稳定能源供给，保障能源安全，金属空气电池技术的应用推广势在必行。 阅读下面的文字，完成各题。 金粟初开晓更清 初阳 ①老家院子的几株菊花开了。 ②五、六朵核桃般大小的花朵，红的、粉的、白的，让人心生喜爱。天天看着它，从出芽，到含苞，再至怒放。于是，常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么，甚至想对着花语，给它倾诉点生活琐碎。又唯恐这些鸡零狗碎和鸡毛垒鸡毛的烦心事惊扰了它。花开得那么纯粹，菊香这般清雅，何必沾染了俗气呢。 ③因为心中不忍，手却有些不舍，反倒因为爱惜失手拉断了它的花枝。无奈中，只好悻悻地带回城里单元房，寻得一只花瓶，将它插进瓶中，并灌满了水，摆在餐桌上。于是，每日三餐，既有美食，又“菊”色可餐，养眼又养心，果然生活活泛了起来，日子也温润了许多。白天上班的时候，因为心中有了几朵绽放的金黄的菊花，工作似乎也轻松了些。而下班回到家，第一件事就是拿起水壶，为它喷水，打理花叶，期望它更鲜艳几分，能日夜陪伴，更长久地活下去。 ④看着它，我不知道它到底睡着还是醒着。餐厅里没有风，它一动不动。虽然我每日精心浇灌，它却日渐枯萎，枝叶干皱，使我不得不将它扔掉。而我的心不免一丝惆怅，也难免有几分空落。快要五十知天命的我知道了，爱一种东西，应该让它自由，应该默默守望，只去欣赏，绝不可衰玩焉。 ⑤与菊花的无数次邂逅，无数次赏菊花展、菊画展、菊影展，对菊花的喜欢与日俱增，也不可名状。梅兰竹菊，菊花虽排末位，却生于野，更草木清香，比雅室之梅兰竹更接地气。回老家院子，几株菊花开时，从花骨朵到花苞，从满眼的红花绿叶，及至眼花缭乱，目不暇接。对怒放的菊花，早已做到了淡然自若。再不像小时候，遇见菊花，因为喜爱，便总想折几枝带回家，还美其名曰：“花开堪折直须折”，遇见美，总想着拥有。现在懂得了，对美的欣赏，过眼即所得。 ⑥朋友开了一家花店，她对我讲各种菊花的花语，不同颜色有不同寄语。我记不住这些，但平素喜好读书，更喜好诗词，于我更容易记住的是菊花在中国传统文化中的丰富意义。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，知晓了菊花孤傲冰清的气节，是“花中四君子”之一，不与百花争艳，有着超然物外的隐者风范。读黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，胸中自然而然升腾起菊花般的精神和意志。而读李清照“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，则莫名生出几分伤感和常常的思念。再读白居易《咏菊》“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，也想做一名高洁之士，愈寒品自高。 ⑦对菊花的喜欢，越多接触，越深入理解，越深入骨髓。当吃过菊花做的美食，喝过放入菊花的中药，当菊花成为茶，它则以另一种方式与我相遇。一日，朋友出差回来，送我一小盒菊花茶。有别于常见的菊花茶，分成小包装袋，且中间透明，一眼就看见了蛋黄大小的干菊花，缩成团，枯如纸，一副失了水分的委屈模样。打开包装，放进透明玻璃杯，注入开水，原本枯萎干瘪的菊花，刹那间仿佛沉睡被唤醒。菊花上下翻飞、四肢舒展，欣然绽放开来，焕发出生命的色彩。我想象着，它从千里之外的出生地，被采摘、被熏蒸、被晾晒、被包装、被运输，翻山越岭，千里迢迢，入了我的眼，进了我的口鼻，供我静静地品，慢慢地饮，细细地想。 ⑧菊花原本只是一朵花，供人观赏，并在生命绽放后，作为花已完成了使命。而现在，菊花又成为了茶，仍以一朵花的形态出现，超越了多见的茎叶茶，并在茶艺、茶道的加持下，供人品鉴。在我的目光注视下，菊花以曼妙的身姿在水中舞蹈。而水渐渐变黄，散发出缕缕淡淡的清香。我端起菊花茶，慢饮轻啜，感官的享受升华为内心的感悟。菊花的高洁和奉献，荡涤着尘埃，净化着心灵。看着它在水中舞蹈，闻过它的芬芳，又饮过它的清香，此刻我的儿时记忆被唤醒，也勾起了我对开满菊花的老家院子的眷恋。 ⑨人淡如菊，心素如简。喜欢菊花，爱上菊花茶，使我在纷繁的俗世里，恬然自处。想像它一样，宁静淡泊，傲然不屈，认真生活。 (有删改) 19．（2分）“老家院子的几株菊花开了”，作者的心情却几经波折，请根据表格梳理作者的情感变化。 情感 心生喜爱 ①　 　 ②　 　 惆怅空落 20．（4分）请结合上下文，根据括号中的提示，赏析下列语句。 ①常常俯身近前，情不自禁扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么。(从人物描写角度赏析句子) ②它却日渐枯萎，枝叶干皱，使我不得不将它扔掉。(赏析加点词的表达效果) 21．（4分）结合选文内容补全下列对话。 小语：这篇文章意在写菊花，但第⑦⑧段却着重写菊花茶，这是为什么啊? 小文；我知道，因为　 　。 22．（5分）小文向校刊专栏“开在心中的花”推荐这篇文章，请结合选文内容和写作特色，帮他写一段推荐语。 【答案】19．无奈、悻悻；心情愉悦 20．①用动作描写，“俯”“扯”“闻”“听”等动词，传神刻画了作者观赏菊花时的享受，表达对菊花的喜爱之情。 ②“不得不”写出作者决定扔掉菊花时的无奈，表达内心的惆怅、难过。 21．①菊花茶冲泡时焕发出生命的色彩，是作者与菊花相遇的另一种方式。②品菊花茶，唤起作者儿时记忆，和对开满菊花的老家院子的眷恋。③菊花的高洁和奉献，作者通过品饮菊花茶有了更深的内心感悟 22．示例：选文再现赏花、摘花、养花的往事，菊花曾给作者更加积极的生活力量：菊花凋谢，作者内心惆怅，但也升华了对美的事物和欣赏的认识，同时也赋予了菊花独特的文化和思想内涵。全文借物抒情，情感真挚：引用诗词，增添了菊花独特的文化韵味。 【知识点】抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点 【解析】【点评】（1）本题考查对文章信息的筛选与概括。解答本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的关键语句概括作答。 （2）赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。 （3）本题考查对文章内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。 （4）本题考查对文章的理解与拓展。解答本题，首先需结合题干信息，确定自己的观点；然后结合文章主旨，找出充足的理由来阐述。 19．① 无奈、悻悻：作者因为爱惜菊花而不忍心让它沾染俗气，但又不舍地拉断了花枝，带回家插在瓶中。后来菊花日渐枯萎，作者感到无奈和愧疚，认为自己没有正确地对待菊花。 ② 心情愉悦：在菊花盛开的阶段，作者的心情是愉悦的。他/她每天看着菊花从出芽到怒放，享受着菊花带来的美感和香气，甚至会俯身近前，情不自禁地扯住它的枝蔓，一边闻，一边听它在说些什么。 故答案为： 无奈、悻悻 ；心情愉悦 20．①这句话通过“俯身近前”、“扯住枝蔓”、“闻”、“听”等动作描写，生动地表现了作者对菊花的喜爱和痴迷。作者仿佛能够与菊花交流，倾听它的话语，这种拟人化的描写方式增强了文章的感染力，让读者更加深入地感受到作者对菊花的情感。 ②“不得不”这个词语表达了作者的无奈和被迫之情。作者虽然精心照料菊花，但菊花仍然日渐枯萎，枝叶干皱。作者不得不做出扔掉它的决定，这个词语凸显了作者内心的惆怅和失落。 故答案为： ①用动作描写，“俯”“扯”“闻”“听”等动词，传神刻画了作者观赏菊花时的享受，表达对菊花的喜爱之情； ②“不得不”写出作者决定扔掉菊花时的无奈，表达内心的惆怅、难过。 21．小文通过描述菊花茶冲泡时焕发出的生命色彩，将这种生命力与作者与菊花的相遇联系起来，不仅展示了菊花的顽强生命力，也表达了作者对菊花深厚的情感和对其文化内涵的深刻理解。这种相遇方式，让作者在日常生活中找到了与菊花更深层次的连接，从而丰富了对菊花以及生活的认识和感悟。 故答案为： ①菊花茶冲泡时焕发出生命的色彩，是作者与菊花相遇的另一种方式； ②品菊花茶，唤起作者儿时记忆，和对开满菊花的老家院子的眷恋； ③菊花的高洁和奉献，作者通过品饮菊花茶有了更深的内心感悟。 22．这篇文章以菊花为线索，贯穿全文，通过赏花、摘花、养花以及品菊花茶等事件，展现了作者对菊花情感的升华过程。作者借物抒情，将菊花的美丽、高洁与奉献精神与人生哲理相结合，赋予了菊花独特的文化内涵。文章情感真挚，语言优美，引用诗词增添了文采，读来让人陶醉其中，感悟人生。 故答案为： 选文再现赏花、摘花、养花的往事，菊花曾给作者更加积极的生活力量：菊花凋谢，作者内心惆怅，但也升华了对美的事物和欣赏的认识，同时也赋予了菊花独特的文化和思想内涵。全文借物抒情，情感真挚：引用诗词，增添了菊花独特的文化韵味。 按要求完成各题。 23．（4分）下列有关《昆虫记》的选项中，昆虫与绰号不匹配的一项是(　　) 选项 昆虫 绰号 A 瓢虫 花园中的“淑女” B 蝉 田园中的提琴家 C 豌豆象 尽忠职守的税务官 D 大孔雀蝶 大自然的舞姬 A．A B．B C．C D．D 24．（2分）结合《昆虫记》整本书阅读，将下列采访内容补充完整。 采访对象 801班的同学 采访内容 问：同学你好，结合内容来看，法布尔进行科学探究，采用了什么方法? 答：　 　 问：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。结合阅读体验，阐述你的看法。 答：　 　 【答案】23．B 24．用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。；示例：法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动写下来，提供了精确的科学知识：此书行文活泼，语言诙谐，常用拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《昆虫记》 【解析】【点评】（1）本题考查对名著内容的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 （2）本题考查对名著内容的理解。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。 23．A. 瓢虫被称为花园中的“淑女”，这个绰号源于瓢虫外形美观，且通常在花园中活动，对植物无害甚至有益。这个匹配是恰当的。 B. 蝉被称为田园中的提琴家，这个绰号实际上并不准确。在《昆虫记》中，蝉被形容为“歌唱家”，因为它们通过振动翅膀发出响亮的鸣叫声，而非像提琴家那样演奏音乐。因此，这个匹配是不恰当的。 C. 豌豆象被称为尽忠职守的税务官，这个绰号形象地描绘了豌豆象在豌豆种子中产卵并取食的特性，仿佛是在“检查”或“征税”。这个匹配是恰当的。 D. 大孔雀蝶被称为大自然的舞姬，这个绰号源于其美丽的外形和优雅的飞行姿态，如同舞者一般。这个匹配也是恰当的。 故答案为： B。 24．①在《昆虫记》中，法布尔花费大量的时间在野外观察昆虫。他仔细地观察昆虫的形态、行为、生活环境等各个方面。例如，他长时间地观察蝉在树上的生活，看它如何用那长长的口器钻透树皮吸食汁液，观察蝉蜕皮的全过程。同时，法布尔也会进行一些简单的实验。比如他为了探究松毛虫的行进行为，把松毛虫放在花盆的边缘，让它们首尾相接形成一个圆圈，然后观察它们是否会一直这样盲目地绕圈行走，通过这样的实验来揭示松毛虫的“跟随者”习性。所以他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。 ②科学性方面：法布尔以其细致入微的观察为基础，记录了众多昆虫的种类、特征、生活习性等科学知识。像圣甲虫滚粪球的过程，他详细描述了圣甲虫如何把粪便收集起来，怎样巧妙地制作成球形，并且在运输过程中如何克服各种困难，这些描述都是基于准确的观察，为昆虫学研究提供了非常精确的第一手资料。 文学性方面：在描写昆虫时，法布尔运用了丰富的文学手法。他常常使用拟人化的描写，如“蜜蜂在它的四周来回踱步，就像一个小将军在视察自己的部队”，把蜜蜂比作小将军，赋予了蜜蜂人类的行为和情感特征。这种描写方式让昆虫的世界变得鲜活起来，充满了趣味性，使读者在阅读过程中感受到昆虫们如同人类一样的生活百态，读来情趣盎然。 故答案为： 示例：法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动写下来，提供了精确的科学知识：此书行文活泼，语言诙谐，常用拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 三、作文(50分) 25．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 请以“此时，我驻足凝望，情思涌动”为开头，写一篇文章。 要求：标题自拟；文体自选(诗歌除外)；不少于 500字；文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 驻足凝望，思绪如潮 此时，我驻足凝望，情思涌动。眼前是一片深邃的夜空，星星点点的繁星仿佛在向我诉说着宇宙的奥秘。我闭上眼睛，心中涌起一股难以言喻的情感，那是对未知的渴望，对生命的思考，对未来的期许。 我回想起自己的成长历程，那些曾经的欢笑和泪水，那些成功和挫折，都如同繁星一般，点缀在我的人生之路上。我驻足凝望，心中涌起一股对过去的怀念，对当下的珍惜，以及对未来的憧憬。 我凝望着那片深邃的夜空，思绪如潮水般涌动。我想起了古人对星空的赞美和向往，他们通过观察星空，领悟出许多人生的哲理。我也想通过凝望星空，找寻属于自己的答案。 我驻足凝望，心中涌起一股对自然的敬畏。这片星空是如此浩渺，如此神秘，它让我感受到了自己的渺小和无力。然而，正是这份渺小和无力，让我更加珍惜每一刻的存在，更加努力地去追求自己的梦想。 我凝望着那片星空，心中涌起一股对生命的思考。生命是如此短暂，如此宝贵，我们应该如何去度过它？是随波逐流，还是逆流而上？是追求物质上的满足，还是追求精神上的富足？这些问题在我心中翻腾，让我无法平静。 此时，我驻足凝望，情思涌动。我知道，这片星空不会给我答案，但它会引导我去思考，去探索。而我，也将带着这份思考和探索，继续前行在我的人生之路上。 【知识点】材料作文 【解析】【分析】这是一篇材料作文。 以“此时，我驻足凝望，情思涌动”为开头， 通过描述眼前之景（如特定的自然景色、人文场景等）或者回忆中的某个画面引出下文的情感和思考。 立意：讲述自己成长过程中的故事，像曾经与家人共度的温馨时光，那些充满欢笑的家庭聚会，或者是和小伙伴们在田野间玩耍的无忧无虑的日子。这些回忆如同繁星点点，点缀着自己的人生之路，同时也表达出对过去时光的怀念。提及成长中的挫折经历，例如考试失利后的沮丧，在新环境中遭受排挤的孤独感，但是这些经历也成为成长的宝贵财富，让自己变得更加坚强。 选材：描述当下的生活状态，可能是忙碌的学习或工作，也可能是平淡生活中的小确幸。强调对当下生活的珍惜，意识到当下的每一刻都是独一无二且不可重复的。可以联系社会现象，比如现代社会的快节奏让人们忽略了身边的美好，从而突出珍惜当下的重要性。 【点评】这篇作文紧扣主题，以“驻足凝望，思绪如潮”为引子，巧妙地通过描绘深邃的夜空，引发了对成长历程、生命意义以及当下生活的深刻思考。整篇文章情感真挚，语言流畅，展现出了作者较强的观察力和感悟力。总的来说，这是一篇优秀的作文。作者通过凝望星空这一独特的视角，表达了对生命、时间和成长的深刻思考，展现出了较高的写作水平和深厚的文学素养。 学科网（北京）股份有限公司 $$