精品解析：2023-2024学年湖北省武汉市黄陂区教科版五年级下册期中考试科学试卷

2024年4月小学五年级独立作业 综合习题 分值：100分时间：60分钟 科学部分（50分） 一、填空题（每空2分，共14分） 1. 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和__________，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出__________。 2. 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作__________。在“绿豆苗→蚜虫→瓢虫”的这条“链条”中，生产者是__________，消费者是__________。 3. 一个人工产品的完成一般会经历问题——__________——__________——完善——测试等技术与工程过程。 二、选择题（每小题2分，共12分） 4. 下列植物与其相应的特征、生存环境相符的是（ ）。 A. 松树—叶刺—沙漠 B. 仙人掌—针形叶—山地 C. 香蕉树—叶宽大—热带雨林 5. “蚯蚓的选择”观察实验中，将一个被涂成黑色的长方形盒子的两端，分别铺上一层湿润和干燥的泥土，将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。几分钟后发现（ ）。 A. 待在湿润泥土里蚯蚓数多 B. 待在干燥泥土里的蚯蚓数多 C. 待在盒子中间里的蚯蚓数多 6. 船在水中行驶会受到水的阻力，（ ）船首更有利于减小船在水中受到的阻力。 A. 方形 B. 尖形 C. 圆形 7. 在绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 是否提供土壤 B. 是否提供光照 C. 是否保持湿润 8. 橡皮泥和铝箔是在水中会沉的材料。把它们做成船型后，它们在水中受到的（ ）增大了，因而更容易漂浮在水面上。 A. 重力 B. 浮力 C. 压力 9. 制作生态瓶你会选用一组材料是（ ）。 A. 剪掉一部分的大油桶、自来水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 B. 密封性好的大油桶、纯净水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 C. 剪掉上面一部分的大油桶、自然水域中的水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 三、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分） 10. 当环境发生改变，动物为了适应环境，行为也会发生变化。（ ） 11. 船在行驶中。稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（ ） 12. 食物链中的生产者可以是植物，也可以是动物。（ ） 13. 生态系统是一个非常稳固的整体，不会被破坏。（ ） 14. 据统计，我国有三千多家船厂，能制造出各类船舶。我国已成功建造了自己的航空母舰。（ ） 四、综合应用题（14分） 15. 用弹珠或垫圈模拟货物测试船载重量时，可能会出现哪些问题？怎样解决这些问题？ 16. 五年级同学根据不同条件分组设计完成了比较绿豆种子发芽的实验。请根据不同小组的实验记录表回答以下问题。 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们解释 1号组（18℃） 18 16 2 2号组（4℃） 18 1 17 表一 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组（有光） 24 24 0 2号组（无光） 24 24 0 表二 （1）表一、表二分别研究的是绿豆种子发芽是否需要______________、______的实验。 （2）请分别对表一、表二中的实验记录数据做出解释。 表一我们的解释是： 表二我们解释是： （3）把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年4月小学五年级独立作业 综合习题 分值：100分时间：60分钟 科学部分（50分） 一、填空题（每空2分，共14分） 1. 在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和__________，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出__________。 【答案】 ①. 水分 ②. 氧气 【解析】 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中， 叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 2. 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作__________。在“绿豆苗→蚜虫→瓢虫”的这条“链条”中，生产者是__________，消费者是__________。 【答案】 ①. 食物链 ②. 绿豆苗 ③. 蚜虫和瓢虫 【解析】 【详解】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。在绿豆苗→蚜虫→瓢虫这个食物的链条中绿豆苗是生产者，蚜虫、瓢虫是消费者。 3. 一个人工产品的完成一般会经历问题——__________——__________——完善——测试等技术与工程过程。 【答案】 ①. 设计 ②. 制作 【解析】 【详解】工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。设计工程一般会经历“问题→设计→制作→测试→完善”等过程。 二、选择题（每小题2分，共12分） 4. 下列植物与其相应的特征、生存环境相符的是（ ）。 A. 松树—叶刺—沙漠 B. 仙人掌—针形叶—山地 C. 香蕉树—叶宽大—热带雨林 【答案】C 【解析】 【详解】植物的形态结构功能与环境是相适应的，如松树针叶细长成束，绝大多数是高大乔木，生活在降水相对较多的山地。生活在干旱沙漠地区的植物，叶片较小或退化，根系发达，如仙人掌；生活在降水丰富的热带雨林的植物，叶片则较大，如香蕉树；故相符的是C。 5. “蚯蚓的选择”观察实验中，将一个被涂成黑色的长方形盒子的两端，分别铺上一层湿润和干燥的泥土，将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。几分钟后发现（ ）。 A. 待在湿润泥土里的蚯蚓数多 B. 待在干燥泥土里的蚯蚓数多 C. 待在盒子中间里的蚯蚓数多 【答案】A 【解析】 【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。因为蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境，所以打开盒盖，会发现蚯蚓基本上都爬到了湿润的泥土中。故选A。 6. 船在水中行驶会受到水的阻力，（ ）船首更有利于减小船在水中受到的阻力。 A. 方形 B. 尖形 C. 圆形 【答案】B 【解析】 【详解】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船在水中行驶，会受到水的阻力。尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。 7. 在绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 是否提供土壤 B. 是否提供光照 C. 是否保持湿润 【答案】A 【解析】 【详解】A．在探究绿豆种子发芽是否需要土壤实验中，根据控制变量法，要改变的条件就是是否提供土壤，其他条件如光照、水分等要保持相同，A正确。 B．此实验研究的是土壤对种子发芽的影响，光照不是要改变的变量，B错误。 C．保持湿润是要控制不变的条件，不是要改变的变量，C错误。 故选：A。 8. 橡皮泥和铝箔是在水中会沉的材料。把它们做成船型后，它们在水中受到的（ ）增大了，因而更容易漂浮在水面上。 A. 重力 B. 浮力 C. 压力 【答案】B 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 9. 制作生态瓶你会选用的一组材料是（ ）。 A. 剪掉一部分的大油桶、自来水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 B. 密封性好的大油桶、纯净水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 C. 剪掉上面一部分的大油桶、自然水域中的水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等 【答案】C 【解析】 【详解】A．剪掉一部分的大油桶、自来水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等，材料不合适，自来水含消毒剂（如氯气），可能危害水生生物，即使放置后挥发也需要额外补充养分，不如自然水域的水直接有效。 B．密封性好的大油桶、纯净水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等，材料不合适，密封性好的大油桶不适合制作生态瓶，另外纯净水里面没有微生物，也不适合。 C．剪掉上面一部分的大油桶、自然水域中的水、水草、浮萍、小鱼、小虾、干净的沙等，材料合适。故选C。 三、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分） 10. 当环境发生改变，动物为了适应环境，行为也会发生变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当环境变化时，动物会通过调整行为来适应新环境。例如：冬眠：如青蛙、熊在冬季寒冷时减少活动，节省能量。迁徙：如大雁、燕子随季节变化飞到温暖地区觅食。觅食习惯改变：松鼠会在秋季储存食物，为过冬做准备。这些行为变化帮助动物更好地生存，属于对环境的适应。该题说法正确。 11. 船在行驶中。稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。 12. 食物链中的生产者可以是植物，也可以是动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。题目说法错误。 13. 生态系统是一个非常稳固整体，不会被破坏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统虽然具有一定的自我调节能力，能够在一定范围内维持平衡，但这种能力是有限的。如果受到过度破坏（如过度砍伐、污染、物种灭绝等），生态系统会失去平衡，甚至崩溃。例如，过度捕捞会导致海洋生物减少，森林砍伐可能引发水土流失。因此，生态系统并非绝对稳固，需要人类保护。该题说法错误。 14. 据统计，我国有三千多家船厂，能制造出各类船舶。我国已成功建造了自己航空母舰。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国船舶制造业快速发展，据统计，我国有三千多家船厂，能制造出各类船舶。我国已成功建造了自己的航空母舰。山东舰是我国第一艘完全自主设计建造的航空母舰，标志着我国在大型舰船制造领域的重大突破。 四、综合应用题（14分） 15. 用弹珠或垫圈模拟货物测试船的载重量时，可能会出现哪些问题？怎样解决这些问题？ 【答案】问题：弹珠会滚动，导致船侧翻。解决办法：船舱内设置分格结构。 问题：垫圈未轻轻放入或摆放位置不均衡，导致船侧翻。解决办法：依次轻轻放入垫圈，均衡摆放。 【解析】 【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。所以我们要尽量增大小船的体积，来增加载重量。测试船的载重量大小，我们可以通过放置一定量的垫圈或弹珠模拟货物，来测试和比较船的载重量。用弹珠或垫圈模拟货物测试船的载重量时，可能会出现以下问题：1、弹珠会滚动，导致船侧翻。解决办法：船舱内设置分格结构。2、垫圈未轻轻放入或摆放位置不均衡，导致船侧翻。解决办法：依次轻轻放入垫圈，均衡摆放。 16. 五年级同学根据不同条件分组设计完成了比较绿豆种子发芽的实验。请根据不同小组的实验记录表回答以下问题。 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组（18℃） 18 16 2 2号组（4℃） 18 1 17 表一 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组（有光） 24 24 0 2号组（无光） 24 24 0 表二 （1）表一、表二分别研究是绿豆种子发芽是否需要______________、______的实验。 （2）请分别对表一、表二中实验记录数据做出解释。 表一我们的解释是： 表二我们的解释是： （3）把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 【答案】（1） ①. 适宜的温度 ②. 光照 （2）表一我们的解释是：绿豆种子的萌发需要适宜的温度。 表二我们的解释是：绿豆种子萌发不需要光照。 （3）温度、水分、空气、阳光、养分、土壤等。 【解析】 【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【16题详解】 该实验属于对比实验，观察分析实验记录表，表一、表二分别研究的是绿豆种子发芽是否需要适宜的温度、光照的实验。 【17题详解】 表一中1号组（18℃），实验18粒种子，已发芽16粒，未发芽2粒；2号组（4℃），18粒种子，已发芽1粒，未发芽17粒；2号组未发芽较多，可能的原因是2号组温度较低。因为绿豆种子的萌发需要适宜的温度。表二中1号组（有光），实验24粒种子，已发芽24粒，未发芽0粒；2号组（无光），24粒种子，已发芽24粒，未发芽0粒；1号和2号组都全部发芽。因为绿豆种子萌发不需要光照。 【18题详解】 实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。预测影响植物生长的因素主要包括温度、水分、空气、阳光、养分、土壤等。这些因素相互作用，共同决定了植物的生长发育状况。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$