第1单元 2 乡下人家（名师配套课件）-【七彩课堂】2024-2025学年四年级语文下册同步教案（统编版五四制）

走在乡间的小路上。暮归的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛。缤纷的云彩是晚霞的衣裳。合发出。头在肩上，牧童的歌声在荡漾。他们唱。还有一支短笛隐约在吹响。笑意写在脸上。哼一曲相聚小肠人。思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都。随晚风飘散。遗忘在乡间的小路上。走在乡间的小路上。牧童的歌声在荡漾。蓝天配朵夕阳胸膛。缤纷的云彩是晚霞的衣裳。走在乡间的小路上。暮归的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛。缤纷的云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在。肩上，牧童的歌声在荡漾。他们唱。还有一支三点隐约在吹响。笑意写在脸上。哼一曲相聚小肠，任思绪。在晚风中飞扬。多少落寞。惆怅都随晚风飘散。遗忘在乡间的小路上。笑意写在脸上。哼一句相聚小长人。思绪在晚风中飞扬。多少农牧惆怅。都随晚风飘散。遗忘在乡间的小路上。笑意写在脸上。哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风。中飞扬。多少落寞惆怅。都随晚风飘散。遗忘在乡间的小路上。 2 乡下人家 2 乡下人家 《走在乡间的小路上》 叶佳修 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳  荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾  喔呜喔呜喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响  笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱  任思绪在晚风中飞扬 2 乡下人家 自读课文，要求： 1.借助拼音读文章，做到不多字，不少字。 2.遇到不通顺的句子多读几遍，直到读正确、流利为止。 3.标注自然段。 2 乡下人家 小组读文，要求： 1.每人一个自然段，其他同学认真听。 2.遇到卡壳或不正确的地方停下来，每个同学都在小组中读一读。 3，指读要求会认的生字。 2 乡下人家 请准确、流利地朗读下面的句子： ◆有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 ◆从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 2 乡下人家 请准确、流利地朗读下面的句子： ◆他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。 ◆它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 2 乡下人家 你认识这些字吗？ 构 冠 序 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐 2 乡下人家 瓜藤攀架图 花开满园、雨后春笋 鸡群觅食图 鸭子戏水图 门前晚餐图 秋虫歌唱图 2 乡下人家 蹲 率 谐 2 乡下人家 默读课文，回忆课文内容 还记得我们上节课欣赏了哪些图画吗？ 2 乡下人家 抓关键景致，展开想象，体会情趣 文章为我们呈现了一幅幅独特美丽的乡下画卷，你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？ 请在四人小组交流。 2 乡下人家 瓜藤攀架图 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 2 乡下人家 花开满园、雨后春笋图 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 2 乡下人家 鸡群觅食图 从他们的房前屋后过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场外大踏步地走来走去。 2 乡下人家 鸭子戏水图 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到谁下去觅食。 2 乡下人家 门前晚餐图 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 2 乡下人家 秋虫唱晚图 那歌声真好听，赛过催眠曲，让哪些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 2 乡下人家 积累表达 文中把竹笋当成人来写了，体现了作者的喜爱之情，像这样把物当成人写的句子还有不少，你可以把它们积累下来。 2 乡下人家 伴你成长 QICAIKETANG 炍⡗慎葶ཛྷ੎ 䱎灑﹖얖 炍⡗慎葶ཛྷ੎, track 1, disc 1 POP 188823.67 $$