阶段过关卷(4)细胞工程(1)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中生物学选择性必修第三册(人教版2019)

2025-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2章 细胞工程
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.34 MB
发布时间 2025-04-15
更新时间 2025-04-15
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 百汇大课堂·高中同步学习测试卷
审核时间 2025-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51603556.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段过关卷(四)细胞工程(1) A,烟草幼苗装尖病毒极少,直接取其进行阳结春可薄到杭MV植株 品,若发病叶片中出现绿色区域,眼该区域进行组织培养可能得到抗CV植转 《考查苑图:第1章第1百龙议用时:5分钟满分:00分 C,选取的叶片组机店先进行灭魔处理,秀整过脱分北和再分北培笨域杭CMV植株 D接种CMV起到了民择作用,国此经的凯精暮日得到的植快无需再讲行抗MV蜜定 一,远择题(共10小题,母小题5分,其0分。每小题只有一项符合题意.) 6.右图表示用韩合的二结体西瓜甲和乙墙育西瓜新品种 主种杂种的精 1,《2024+河无群合高二期素195州年,科学家科用胡岁 的过程。下到说法请误的是 卜铜皮军湘隐作为外植体,培育出了成熟的胡题卜, 入,过程①中试剂为秋水钻素,其原理是排制绣懂体的 其过程如图所示,①函表示过程。下列分桥情因的是 上 彩成使染色修不能移向领整丙极 内压 品过程②获得的三皆体无子西瓜高度不育,原因是硫 花尺机线 入.用示过程利用了植物组凯培养技术 数分裂时民膜染色体联会兹乱 乱①过程表示膜分化,色过程表除料分化 观5列的胡萝下 章下 C,过程0的原理是染色体麦并,让下逐代自姿,F中 .一短①过程不若要光题,四过程雷要光园 能程定意传的植株比例逐代增相 )②过程生长素和用卷分裂素含量的比值高有判于芽的分化 山单倍体有醉过程中通常需要用秋水山素处理然苗,才能孩得纯合的新品种箱像 2.《034·天津高二期车)某款交植株的获取过程如图屏不,下列有关叙述正确的是 7,《2024·山东来庄高二期表)运旧梢物性飞工程找术可以培有单答体植抹和进行链胞产物的工厂 大 后生场蛛 化生产,下列复述错鼠的是 1 入,用花钙培养得到单倍体植株需要用线植物组纪格泰找术 大佳已清到库收及接透用位定 物土贴体试 厚生局体管 生鲜材 队大多数单倍修植棒经染色体相答后得到的植保的的性性状容易显现 车的小片 例,讲登器评其上 后养盟 清优培饰基 C细塑产物的工厂化生产主要是利用餐进幅腹生长的培养条件,提高了单个领蜜中次生代谢物的 A叶片饰毒后雷用流动清水中就多次,漫免消春利长时间作用面产生毒害 含量 乱露示①过程采用南解法获取原生质体封,可用聚乙二醇到节渗透医 山通过■菌产物工厂化生产的次生代淘物,有北不能反重以通过化学合成金径得民 二图示③过程清洗培养某通意采用等密溶液,以隆持原生质体的正常形吉 8,(24·广东举成高二期末》涛荷醇是雨有产生的一种次卧监沿-四一果年始不-工化园 D图不①过程可柔用火话的转毒促进妖生饭体融合 级代南产将,有清单止扉的作用,内厚可作为保风药,用下头痛及鼻,闲,酸灰整等。如图是科用植 3,[易督想(024·山东参庄高二期末)右周是利用甲(高产)、乙甲的物国形、■ 甲规牛始体人 物细胞棉养技求生产薄而脖的泼程图。有关叙述正确的是 (耐盐)阵种植物的各自优势,通过植物短盟工程找术培育高 C的将帽型经T乙草牛随g德厚 A,外植停接仲前需先用无水乙静和次氧般钠溶浪进行清海 产,耐盐的资种植株的实验汽程图。下列相关叙述正确的是 蛋副计司 )s经。法盐寄笑名的鱼 品,诱导彩成鱼齿组过程中要格予适当时到和南虔的光 体界苏某第E C,最浮最篱培养有利于植物领脑增殖,民用结形基为废体格养基 A,进行路处理时,需要用到纤维素酶和果散南 口通过该改术可获得大量薄有组培苗,减少了对薄有植株的破坏 品b之前的诱导过程降PG之外还可以使用川无语的药毒 以.(224·突爱高青善题》桥物细胞县浮培泰拉术在生颜单卜力氧 C,6之后得到的鱼防组识相图与正常细飞相比授有链他盟 产中已得到过用。某兴建小组尝试利用该技术培零 外的体 山是具有耐盐性我的简薄,:即可直接履育为耐盐植韩 处化 桥题卜性跑并侯取备萄红素,设计了以下实羚液程和 ,[规高题]转录因子hl和Gh王1能到2棉花忽伤组 转装4口 培养装置(如周),请同学们进行评议。下列评议不合 」果御等缺用师养段 织细张的生长爱育,参与体御胞系府发生过程中智留 EI白 理的是 ( 视养叶轮】 命运的重塑,其规制如图乐示,下列相美分析正道 A,实验氨程中应修用果校解等处理重伤维织,制答边函 始养物到 的星 悬浮细宝 Q黄丙 丽刷括花泰置 A.将愈伤饥织罪愿在脱分化培黍草上催续培零可周 品.装置中的充气管成置于液面上方,该管可同时作为招气管 列幼苗 C.装置充气口需要增授无菌凌器,用于期止索面网果路养液 乱动】基因发生甲禁化可能会抑刺愈伤粗棋框宦的蜡殖 )阻自培希需要话宜的黑度,装餐雷增设和度监酒和拉制设名 C,促进磷E7某因的表达可是走皇街组分化成跟等圈自 10.[找高期](2024·广东棒州高二期木)科再人员利用野生型青水紫花首帮(2一32)和里奥百林根 DGh与GhE1单独作用均能减控hP,某国的表达 (2=12)为材料塔着杭陵联病的新型牧草,研究主要黄程如下图。下列说法正降的是(1 5,(2024·山本德州高三别表CV是意害解章的主要病库,CMV授来期章后,发转的叫片会器爆 变成黄色。为前远抗CV的闲章突变株,料研小凯进行的实验藏程如图所家。下列说法王确 门东家花司医-:处道一单1活华原属博是合体不罐小省速切 目叶所体 的是 个种a网产特为色圆不再牛性物 化学筑料E% 石然限 诱空 二 质体用01经行历体性装合体不能科生身民出 注:OA可排植物领脓手吸第一晚段,R-6心可阻止线较体的功图 修 A,用酶解法获得源生质体,香拉制处理时同,以免侧玻坏相自园 该实验的自变罐是 ,由图2可知化进三白草和鱼餐草原生质体随合修质适密度为 队②过程雷妻利用蓬择婚春基萄选出索种愈伤组铜 ,高于比密度不利于形成双核#核陛合体的原国是 ·此外 C,邵过程诱导生芽的培养基中他分裂家与生长素的浓度比雀高于巴过国 影响原生质体晚合的因素还皮包据 ),周示我术可克服运缘象交不亲和的障斟,过程加生的再生植株是不可育的多答体 (41道食情况下,能增相免疫器官的重量表明该物质具有一定的端堡免疫力的作用。为判断业合 二,非是择慧(共3小,共50分) 体对动将免整力的影响,科研人负取间种小鼠和只,鲜雄各作,随视均分为三组,实验处理如 11,《16分)(2024·图稻山高二期木》根菌面与豆科植物之间是互利共里关系,根留菌侵人夏科植 下表 物根内可起积宿的形成,制酯中的银肩周具有成氮能力。为了寻找抗递性强的根智菌。某再究 小组数了如下实魔:从盐碱地生长的野生草本显科植物中分离恨南需,遂取慎植物的茅尖为材 组网 A组 B烟 C阻(空白对嘴届】 料,通过组织绵并铁得试管面(生银试管):在实骨室中探究试行苗根智中所斧根容菌的同氯能 有草阳鱼配草条种鱼伪 白享和鱼醒章直接很合 力。风答下列4题, 实 篮闲的煮世水是泉鞋 行的属兽水短取物 《1从显科植物的根赠中分离银智菌进行婚养,可以获得纯结筹物,北实验中的纯塔养物是 处理 ,意取“该植物”的鉴尖为材料,夏现是 样天一次等址准背,药格一周,松网各用小队的南摩重显 ①在表格中将C组的实验处理补充完松 (2)取显科植物的多尖作为外植体,通过植物园组培养可以夜得显科植物的试管苗。外植体经爵 ②若实险结果为 ,属支持利用值生面体融合找术将复方的配伍提前并实 导形收试管苗的流程品外植体巴一愈街细钢一试管苗,其中①表示的过程是 现有效或分的工厂化生。 ②表示的过程是 山外怕体最终我得完整的帕株,这一过程说明植物相陷具 13.(18分)20成4·江茶徐刺高三期末) 4益用 有全能性,烟胞修全雀生是指 不对作体维胞款空最指利用射线腰坏圆氨四之恒团生甲量】 14备件 《8)研究小组用上泥获得的峰导零物和(管苗为材料,研究接种到试管苗上的银特薰是香具有因 优体第胞的编色质,与末经射线解射啊心鱼1 两体 氨能力,其餐法是指生长在塔零液中的试管商分或甲,乙两目,甲组中滴加限增菌清减,让试管苗 的受体细鞋雕合,所得融合细腹含受 长出根言。然后将甲,乙再图的试管亩分划苹人 的婚养流中培荐,现察烤组试管百的 体会肝萄特物质没铁体部分害特物质。肝究人员贷试买用不体细胎杂交将红豆特一2 生长处况,若甲组的生长规况好于乙绍,测说明 与荣胡(2知▣12)过行了赠合,培育佬产生背老都的柴胡,过程如辉所示,请问答下列问题, 《4》若实验象得一种具有良好国氨能力的根帽南,可写过发限工程线得大境根留酒,用于生根 准:X射线处理由随机暖坏染色体结构,能其发生斯袋,号位或染色体消除,使解整不挥终域分教:安 管消能。根管菌吧是一种微生物配料,在农业生产中使用黄生物腿料的作用是 硫乙酰能处现管使留聪面中的某些南失话,抑制相胞分裂 (答出多点即可) 《1培养基中皮泽知一定浓度的年糖,目的有 。A处里为 12,《16分中医奇疗恢病多用复方,三白草和鱼程每是可 科不同属的两种育见药用植物,二者两驼效图近且具 愿华重格 (2)果用二乙酸宠光素(下DA)法可测定原生断体活力。已知DA本身无荧光,当其建人鞋后产 有叠加效夜含技用作“药对”,在我国全年可采收两次 物 可被陆隔分解为无毒,具有荧光的物质,该荧完将不衡透过活用胞质膜,会图在相稳内发出 研究着欲利用星生质体融合技术将复方的配伍(两和 光。据此分析皮远择 的原生霞体用于壁合。壁合前引螺生质体在显微烧下用 优两种以上传物配合使用)提的到个体生长成生产过 计数,以确定原生质体蜜度 程,并实说有效或分的工厂化生严,具体操作如图 《)获得的原生质体常使用化学试制 请导最合,经请导限合后,只有异源融合的原 (1取鱼醒卓和三白享充分展开的嫩叶片,用70%乙静和2%的改氯酸的对其 (填”清得“ 生断体可持候分袋形域再生额密湖,原日是 ,过程④再分化 或“灭葡”,每次处理后用 〔增~商情本或“无菌水”)冲法叶片5次,去除我留于叶片上的 阶殿,芽的分化要常语零基中 殿素)比例较高 药到,处理后的叶片离去表皮,切成1mm薄片务旧 (4)科丽人易对疾得的部分植宋解匙进行路色体观幕,什数和DNA分子标记鑫定,靖暴如表团 《)过程①通过符解达去除细自使失敷 ,并向三白卓和鱼醒草箱蜜湖解液中分别加人 示。后代植株申 类型一定不是所需植候。科研人员报洲奈种植株韵染色体主要来源于刻 江,绿茂光色素(传卖光色素的取生质体仍能融合和内生》,过程多利用化学济导剂 本聚幅的坠色体,另一方蕉本的遗传物质可使不是以染色体的形式存在于杂种植株细取中,面是 诱导张合,随后在英光显微领下这择管 的余聊原生质体 《3》科酐人员研究不同的原生质体密度对三白草和熊程草原生疑体合率的影响,结果如嘴? 以NA片反的方式整合进装期的基四组,作出以上撑调的依据有 G代殖株更型 染色体数日,形志 )NA分千标记整定 ?,形志与染柄染色体制日 含程亲NA片段 1x7 12,形态与第锈鼻色体朝日 无显粉NA片段 2 「个113 12,形志与柴裤帝色棒附口 常双蒲NA片爱新的DNA片段 〈注:双悦异核避合体指具有胃个不同案海细胜核的相胞) 52沉淀和纯化等方法蔬取单一菌体,微生物蓝体就是单细胞蛋 和筛选出蒽降解菌,所以雷再加入蒽作为唯一碳源,该培养 白,C错误:谷氨酸棒状杆菌是好氧葡,发酵过程中需打开发 基没有加琼脂,属于液体培养基。 酵罐通气阀门,同时需不断搅拌,D正确。 (2)配制培养基时,应在灭曹前调pH,防止后续调pH造成 13.答案:(1)a葡萄酒发酵初期,酵母菌释放出的CO2主要来 污染,对配制好的培养基应采用高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌) 自有氧呼吸,有氧呼吸时产生的CO2与消耗的O2量相等, 法进行灭菌处理。 装置内气体体积基本不变 (3)上图所示最后培养基中为单个菌落,所以分离、纯化、计 (2)重铬酸钾葡萄糖也能与酸性重铬酸钾发生颜色反应 数葱降解菌的方法是稀释涂布平板法,使用该方法计算得到 (3)通人O(或无菌空气)、适当升高温度超市购买的食醋 的细菌数量与待测样品中实际的细菌数量相比往往偏少,其 在装瓶之前经过灭菌处理,已无活菌将买来的食醋打开暴 主要原因是一个菌落可以来源于2个或多个细胞。 露于空气中,一段时间后在醋的表面会有一层薄膜,即醋 (4)实验中若在每个平板上涂布0.1mL稀释了105倍后的 酸菌 菌液,且每个平板上长出的菌落数约为150个,则初步估测 (4)最适发酵温度在26℃左右,20至26℃内,发酵转化率和 A中细菌细胞数为C/V×m-150/0.1×105-1.5×10°。 产酸速率随温度升高而升高,26至32℃内,发酵转化率和产 (5)根据表中数据,可推断其中降解慧能力最高的菌株是菌 酸速率随温度升高而降低 株Ⅱ,因为菌株Ⅱ的透明圈直径比菌落直径的值最高。 解析:(1)葡萄酒发酵后期,需要打开a处的导管,释放出 CO2:葡萄酒发酵初期,酵母菌也释放CO2,但不需要“放 阶段过关卷(四)细胞工程(1) 气”,原因是葡萄酒发酵初期,酵母菌释放出的CO:主要来自 1.D解析:科学家利用胡萝卜韧皮部细胞作为外植体,培育出 有氧呼吸,有氧呼吸时产生的CO2与消耗的O。量相等,装 了成熟的胡萝卜,利用了植物组织培养技术,A正确:①过程 置内气体体积基本不变。 表示脱分化,形成愈伤组织,②过程表示再分化,分化出根 (2)检测发酵液中的酒精常用酸性重铬酸钾,但要待充分发 芽,B正确:①脱分化阶段一般不需要光照,愈伤组织经过 酵耗尽葡萄糖后取样检测,原因是葡萄糖也能与酸性重铬酸 ②过程再分化到一定阶段,形成叶绿体,能进行光合作用,需 钾发生颜色反应。 要弱光照射,C正确:②再分化过程中生长素与细胞分裂素含 (3)利用葡萄酒制作葡萄酷,除加入醋酸菌,还需要调整的条 量的比值高,有利于根的分化,D错误。 件有通入O,(或无菌空气)、适当升高温度。某同学尝试从 2.C解析:叶片消毒后爵用无葡水冲洗多次,而不是流动清水 超市买来的食酷中分离醋酸菌,结果没有得到任何菌落,原 冲洗,否则会引入杂菌,A维误:聚乙二醇用于诱导原生质体 因是超市购买的食醋在装瓶之前经过灭菌处理,已无活菌。 融合,不能调节渗透压,调节渗透压一般使用甘露醇、山梨醇 为获得酷酸菌,将买来的食酷打开暴露于空气中,一段时问 等,B错误:在图示③过程中,清洗培养基通常果用等渗溶液。 后在醋的表面会有一层薄膜,即酷酸菌。 这是因为等渗溶液的渗透压与原生质体的渗透压相近,可以 (4)温度对某种醋酸菌发酵有影响,分析题图可知,随温度变 维持原生质体的正常形态,防止原生质体因渗透压的差异而 化,耐酸蓝发酵的情况是最适发酵温度在26℃左右,20至 吸水或失水,导致其结构和功能受到破杯,C正确;灭活的病 26℃内,发酵转化率和产酸速率随温度开高而升高,26至 毒用于动物细胞融合,不能用于植物原生质体融合,植物原生 32℃内,发酵转化率和产酸速率随温度升高而降低。 质体融合常用的方法是物理法(电融合法、离心法等)和化学 14.答案:(1)老浆无氧 法(聚乙二醇融合法等),D错误。 (2)稀释涂布平板法更低当两个或多个细胞连在一起 3.A解析:a表示晦解法去除细胞壁,用纤维素酶或果胶晦, 时,平板上观察到的只是一个菌落 A正确:b表示诱导原生质体融合,形成细胞壁得到杂种细胞, (3)高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌)有稀释涂布平板(或平 不能用灭活的病毒诱导,灭活的病毒只能用于诱导动物细胞 板划线) 的融合,B错误;危伤组织细胞也有细胞壁,C错误:C表示再 解析:(1)根据题干信息:混浆操作通常是将老浆直接倒入绿 分化形成胚状体,选择时,要将植株种在高盐环境中,筛选获 豆乳中,则混合浆发酵时所需的乳酸菌主要来自老浆:乳酸 得的时盐植株,D错误。 菌为厌氧生物,故乳酸是由乳酸菌在无氧条件下产生的。 4.B解析:将脱分化产生的愈伤组织,在再分化培养基上继续 (2)稀释涂布平板法除可以用于分离微生物外,也常用来统 培养可得到幼苗,A错误,Gh1基因发生甲基化,则会抑制 计样品中活菌的数目,欲测定混合浆中乳酸菌的含量多少, Gh1表达,不能与GhE1的表达产物形成复合物,GhPs不能 研究小组可采用的接种方法是稀释涂布平板法;稀释涂布平 表达,会抑制愈伤组织细胞的增殖,B正确:促进GhE1基因的 板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目更低,这是因为当 表达,可能会导致GhPs的表达产物增多,从而促进愈伤组织 两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个 细胞的增殖,抑制愈伤组织分化成根等器官,C错误,Gh1与 菌落。 GhE1表达后形成的蛋白质相互结合可调控GhPs的表达, (3)培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌); Gh1与GhE1单独作用不能调控GhPs基因的表达,D错误, 题干信息,碳酸钙逼酸发生反应会出现透明圈,而产酸能力 5.B解析:烟草幼苗茎尖病毒极少,但不能直接确定其就是抗 强的乳酸菌,则透明圈越大,故研究小组将不同稀释倍数的 CMV的,直接取其进行组织培养不一定能得到抗CMV被株, 酸豆汁液接种到MRS固体培养基(添加了质量分数1,5%碳 A雏误:若发病叶片中出现绿色区域,说明可能存在对CMV 酸钙,逝酸发生反应会出现透明图)上,在适宜条件下培养一 有抗性的细胞,取该区域进行组织培养有可能得到抗CMV植 段时间后,应挑取有透明圈的菌落,采用稀释涂布平板(或平 株,B正确:叶片组织不能先进行灭菌处理,这样会杀死细胞 板划线)法接种,进行进一步纯化。 应该先进行脱分化形成愈伤组织,再进行再分化培养成抗 15.答案:(1)蕙液体 CMV植株,C错误,接种CMV起到了选择作用,但经组织培 (2)前高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌) 养后得到的植株仍需再进行抗CMV鉴定来碗保其抗性, (3)稀释涂布平板法少2个或多 D错误。 (4)1.5×10 6.C解析:西瓜是二倍体,①过程使二倍体西瓜成为四倍体西 (5)菌株Ⅱ 瓜,常用的试剂为秋水仙素,其原理是抑制纺锤体的形成使染 解析:(1)蒽降解曹富集培养基含有K:HPO4、NH,C1、 色体不能移向细胞两极,使染色体数目加倍,A正确:过程② CaCL2、MgSO,、FcC,、MnSO4,水等,因为需要从土壤中分离 获得的三倍体的体细胞中金有3个染色体组,减数分裂时同 ·19 源染色体联会素乱,故过程②获得的三倍体无子西瓜高度不 (3)原生质体的密度1×10°个/mL密度过高,原生质体 育,B正确:过程③是杂交育种,原理是基因重组,C错误:单倍 的相互黏连、聚集作用过强,PEG的诱导作用受到抑制 体育种过程中通常需要用秋水仙素处理幼苗,使染色体数目 PEG的浓度、培养液的渗透压等 加倍,才能获得纯合的新品种植株,D正确。 (4)等量的蒸馏水A、B两组的胸腺重量相同且都大于C组 7,C解析:用花药需要经过脱分化,再经过再分化,培养得到单 解析:(1)为防止微生物污染,应取鱼腥草和三白草充分展开 倍体植株,所用技术为植物组织培养技术,A正确:大多数单 的嫩叶片,用70%乙醇和2%的次氯酸钠对其消毒:为防止 倍体植株的细胞中只含有一套染色体,即一个染色体组,不存 杂菌污染,每次处理后用无菌水冲洗叶片5次,去除残留于 在等位基因,因此染色体加倍后得到的植株的隐性性状容易 叶片上的药剂。 显现,B正确;由于植物细胞的次生代谢物含量很低,从植物 (2)据图示可知,过程①通过酶解法去除细胞壁获取原生质 组织提取会大量破坏植物资源,有些产物又不能或难以通过 体,需要用纤维素酶、果胶酶处理破坏细胞壁;过程②诱导植 化学合成途径得到,可以利用植物细胞培养来获得目标产物, 物细胞融合的方法有利用化学诱导剂PEG((聚乙二醇))诱 这个过程就是细胞产物的工厂化生产,并不是提高单个细胞 导融合:由于三白草细胞酶解液中加入了红荧光色素,鱼腿 中次生代谢物的含量,C错误:有些植物的次生代谢物的合成 草细胞晦解液中加入了绿荧光色素,所以杂种原生质体应该 途径设有研究透物,则通过细胞产物工厂化生产的次生代谢 带红、绿荧光色素。 物,有些不能或难以通过化学合成途径得到,D正确。 (3)据实险结果可知,该实险的自变量是原生质体的浓度。 8.C解析:消毒通常使用体积分数为70%的酒精,不用无水乙 由图2柱形图可知,在密度为1×10个/mL时,双核异核融 醇,A错误:诱导意伤组织期何问一极不需要光照,在后续的培 合体比例最高,说明促进三白草和鱼醒草原生质体融合的最 养过程中,每日需要给子适当时间和强度的光丽,B错误:悬 适密度为1×10个/mL:高于此密度不利于形成双核异核 浮振满培养可增加氯气含量等,有利于植物细胞增殖,所用培 融合体,因为密度过高,原生质体的相互黏连、聚集作用过 养基为液体培养基,C正确:通过该技术可获得大量产薄荷醇 强,PEG的诱导作用受到抑制:此外,影响原生质体融合的因 (一种次级代谢产物)的细胞,而非薄荷组培苗,减少了对薄荷 素还应包括PEG的浓度,培养液的渗透压等。 植株的破杯,D错误。 (4)①本实验目的是判断融合体对动物免疫力的影响,因为 9,B解析:植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,欲利用愈 C组为对瓢组,因此根据对A、B两组的处理,C组应用等量 伤组织制备悬浮细胞,可用纤维素酶和果胶酶进行处理念伤 的蒸馏水每天一次等量灌胃,连续一周。 组织,A正确:装置中的充气管应置于液面下方,以利于培养 ②若实验结果为A、B两组的胸藤重量相同且都大于C组, 液中的溶氧量的增加,该管不能同时作为排气管,B错误,为 则支持利用原生质体融合技术将复方的配伍提前并实现有 了防止杂菌污染培养液,装置充气口需要增设无菌滤器,C正 效成分的工厂化生产。 确,细胞培养时需要保证适宜的温度,因此装置需增设温度监 13.答案:(1)提供碳源和能源X射线处理 测和控制设备,D正确。 (2)发出荧光血细胞计数板 10.C解析:细胞壁成分是纤维素和果胶,用纤维素酶和果胶晦 (3)聚乙二醇(PEG)杂种细胞由于融合后在细胞核和细胞 获得原生质体,细胞膜无纤维素和果胶,由于酶具有专一性, 质的功能上实现互补,使细胞恢复正常分裂细胞分裂素/ 不会破杯细胞膜,A错误:②过程是脱分化形成愈伤组织,不 生长素 需要选择培养基筛选,B错误:②过程是脱分化形成愈伤组 织,细胞分裂素与生长素的浓度比值低,③过程诱导生芽的 (4)乙甲,丙类型植株细胞的染色体与柴胡细胞中的染色 体数目、形态相似,且含有双亲的DNA片段 培养基中细胞分裂素与生长素的浓度比值高,C正确,图示 技术是植物体细胞杂交技术,该技术可克服远缘杂交不亲和 解析:(1)培养基中应添加一定浓度的蔗糖,燕糖能提供碳源 的障碍,使远缘杂交成为可能,其原理是染色体变异,③过程 和能源,A处理为X射线处理,破杯供体细胞的染色质。 产生的再生植株是可育的多倍体,D错误。 (2)分析题意,FDA本身无荧光,当其进入细胞后可被酯酶分 11.答案:(1)由单一根瘤菌个体繁殖所获得的微生物群体茎 解为无毒、具有茂光的物质,会留在细龍内发出荧光,故应选 尖的病毒极少,甚至无病毒 择发出荧光的原生质体用于融合。融合前对原生质体在显 (2)脱分化再分化组胞经分裂和分化后,仍然具有产生 微镜下用血细胞计数板计数,以确定原生质体密度。 完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性 (3)获得的原生质体常使用化学试剂聚乙二醇诱导融合:由 (3)不含氮源接种到试管苗上的根瘤菌具有固氮能力 于杂种细胞融合后在细胞核和细胞质的功能上实现互补,使 (4)增进士壤肥力、改良土壤结构、促进植株生长:抑制土壤 细胞恢复正常分裂,故只有异源融合的原生质体可持续分裂 中病原微生物的生长,从而减少病害的发生等。 形成再生细胞团。过程④再分化阶段,芽的分化要求培养基 解析:(1)在微生物学中将接种于培养基内,在合适条件下形 中细胞分裂素/生长素比例较高。 咸的含特定种类微生物的群体称为培养物。由单一个体繁 (4)根据表格信息可知,植株后代乙无红豆杉DNA片段,说 殖所获得的微生物群体称为纯培养物。对于本实验来说就 明其不是杂种植株:甲、丙类型植株与柴胡细胞中的染色体 是根瘤菌繁殖得到的单菌落。因为茎尖的病毒极少,甚至无 数目相同、形态相似,且含有双亲的DNA片段,说明甲、丙植 病毒,所以选取“该植物”的茎尖为材料。 株属于杂种被株,它们的柒色体主要由巢胡亲本来源的染色 (2)①是脱分化形咸愈伤组织,②是再分化形成试情苗,细胞 体组成,红豆杉亲本的道传物质可能不是以染色体的形式存 全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或 在于杂种植株细胞中,而是以遗传物质重组的方式整合进柴 分化成其他各种细胞的潜能和特性。 胡的基因组。 (3)因为甲组和乙组的区别是围氮菌,所以要保证培养液中 阶段过关卷(五)细胞工程(2) 没有氮源,探究的是接种到试管苗上的根胞菌是否具有固氮 能力,如果甲组的试管苗生长状况好于乙组,说明接种到试 1.D解析:细胞培养时通常采用培养皿或松盖培养瓶,培养箱 管苗上的根掬菌能其有固氨能力。 内的气体可以进入细胞培养皿或培养瓶中,保证细胞对气体 (4)微生物鹿料除了能够促进植物生长,起到肥料的作用之 的需求,同时避免杂菌污染,A正确;核移植时常通过显微操 外,还能够减少化肥的使用,政良土裹,保护环境。 作法去除卵母细胞的核,显微操作去核法是在刺破透明带或 12.答案:(1)消毒无菊水 卵母细胞质膜的情况下,去除卵母细胞核,B正确:克隆动物 (2)原生质体PEG(聚乙二醇)红、绿荧光色素 和试管动物培育过程中均需获取卵母细胞和进行胚胎移植, 20

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阶段过关卷(4)细胞工程(1)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中生物学选择性必修第三册(人教版2019)
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