第四讲 新建推广单元（教学设计）-山东省春季高考（电子商务类）《网店推广》考纲技能通

《山东省春考电子商务类专业技能考试》 教学设计 项 目 网店推广 省份与专业 山东省电子商务类 项目名称 新建推广单元 授课时数 3课时 教学目标 1.掌握关键词的筛选、修改出价。 2.掌握新建精选人群、基础属性的人群。 3.掌握创意的编写。 4.掌握EXCEL表格的操作方法。 教学重难点 1.教学重点（考试内容及要求） ①阅读分析考试所提供的相关材料。 ②能根据给定的词库，筛选符合直通车推广要求的关键词。 ③能根据直通车推广关键词及客户阅读习惯，撰写推广创意。 ④具有较强的创新能力和网店推广能力。 2.教学难点 ①新建关键词的筛选、修改出价。 ②新建精选人群、基础属性的人群。 ③创意的编写。 场地与器材 一、场地：机房 二、器材：计算机 三、考试环境要求： 每位考生配备一台计算机，考试用计算机之间不能实现文件共享。 1.硬件设备： ①服务器配置:CPU主频3GHz以上:硬盘空间300GB 以上:内存8GB以上。 ②客户端配置:CPU主频3GHz以上:硬盘空间200GB 以上:内存8GB以上。 ③网络配置:局域网，100Mbps带宽，计算机之间文件不能互传共享。 ④各考点可根据自身实际情况进行相应配置，以便考试顺利进行。 2.软件环境 Windows 10、Microsoft Office 2010、Adobe Reader XI 11、Chrome85、Adobe Photoshop CS6、搜狗五笔输入法、搜狗拼音输入法、Win RAR4.0以上，软件均为中文版，不提供原介质包以外的第三方插件。 教学方法 讲授法、演示法、讨论法、练习法 项目实施 过程步骤 一、知识回顾 1.针对上节课留的作业（内置推广单元优化）进行讲解，可以请学生来进行讲解，与其他同学一起分析该同学的讲解过程和不足之处。 2.带领学生一起回顾复习上节课讲解的操作流程，确保学生能将操作流程熟记于心。 二、新课导入 1.例题展示，以图片形式导入 导入2025年电子商务模拟系统的例题，让学生认识新建推广单元的题目形式，讲解题目的类型。 2.展示任务要求，让学生明白需要做什么，应该做什么。 三、新知讲授 1.新建推广单元一共有四部分的题目需要完成：新建推广单元、新建关键词、新建精选人群、新建创意。 2.以ppt中展现的案例为例进行讲解：新建一个“阿克苏苹果”推广单元，并管理该推广单元的关键词、精选人群及创意。 3.新建关键词操作：（新建关键词） ①添加10个商品关键词:综合考虑点击率、展现指数与竞争指数的比值，且关键词相关性≥4。 ②计算参考:点击率占比60%，展现指数与竞争指数的比值占比40%。 ③设置关键词出价:关键词出价达到商品预估移动端排名前10或市场平均出价的1.5倍，尽量控制花费。 4.新建精选人群操作： ①基于平台人群画像正确添加至少5个属性人群。 ②包括1个基础属性人群和4个特定属性人群。 5.新建创意操作： ①添加2条移动端的推广创意。 四、操作演示 教师新建推广单元优化的操作演示：新建推广单元、新建关键词、新建精选人群、新建创意。（这里以电子商务模拟系统进行操作练习，若该系统还未开放，教师可以借助excel表格辅助讲解） 五、课堂小结 1.总结本节课的重难点 2.对操作流程进行总结 3.布置本节的作业：学生独立完成内置推广单元优化的操作练习。 教学小结 一、知识要点回顾 1.新建推广单元：看清任务要求，选择符合要求的推广单元。 2.关键词操作：新建关键词、设置关键词出价。 3.新建精选人群操作：添加属性人群（1个基础属性人群和4个特定属性人群）。 4.新建创意操作：添加2条移动端的推广创意。 5.Excel表格操作：熟练使用Excel进行数据筛选、计算和分析，为新建推广单元提供数据支持，如筛选关键词、计算关键词出价等。 二、操作流程梳理 教师进行新建推广单元的操作演示，包括新建推广单元、新建关键词、新建精选人群、新建创意，通过实际操作展示，让学生直观了解操作过程和步骤。 三、课堂小结 总结本节课重难点，回顾操作流程，布置作业，要求学生独立完成新建推广单元的操作练习，巩固所学知识和技能。 教学反思 以“阿克苏苹果”推广单元为例，将抽象的理论知识与具体的案例相结合，使学生能够更直观地理解和掌握新建推广单元的操作流程和方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。虽然强调了创意编写的重要性，但在教学过程中对如何激发学生的创新思维、培养学生的创意能力指导较少，部分学生可能在创意编写时缺乏新颖性和吸引力，影响推广效果。增加创意编写案例分析和练习，引导学生从不同角度思考创意，培养学生的创新思维和创意能力，使学生能够撰写出更具吸引力和竞争力的推广创意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$