第二讲 推广计划基础设置（教学设计）-山东省春季高考（电子商务类）《网店推广》考纲技能通

《山东省春考电子商务类专业技能考试》 教学设计 项 目 网店推广 省份与专业 山东省电子商务类 项目名称 推广计划基础设置 授课时数 2课时 教学目标 1.能够阅读分析考试所提供的相关材料 2.能根据时间流量数据确定推广时间。 3.能根据地域流量数据确定推广地域。 4.具有较强的创新能力和网店推广能力。 5.具有公平竞争意识，维护良好的市场秩序。 6.设计的网店推广方案科学、合理，可操作性强。 7.熟练使用 Excel 办公软件。 教学重难点 1.日限额、投放平台、推广时间和推广地域设置合理。 2.能够认真查看任务要求，按照任务要求完成操作。 场地与器材 一、场地：机房 二、器材：计算机 三、考试环境要求： 每位考生配备一台计算机，考试用计算机之间不能实现文件共享。 1.硬件设备： ①服务器配置:CPU主频3GHz以上:硬盘空间300GB 以上:内存8GB以上。 ②客户端配置:CPU主频3GHz以上:硬盘空间200GB 以上:内存8GB以上。 ③网络配置:局域网，100Mbps带宽，计算机之间文件不能互传共享。 ④各考点可根据自身实际情况进行相应配置，以便考试顺利进行。 2.软件环境 Windows 10、Microsoft Office 2010、Adobe Reader XI 11、Chrome85、Adobe Photoshop CS6、搜狗五笔输入法、搜狗拼音输入法、Win RAR4.0以上，软件均为中文版，不提供原介质包以外的第三方插件。 教学方法 讲授法、演示法、讨论法、练习法 项目实施 过程步骤 一、回顾复习 1.复习上节课中学习的商品标题优化的知识，请学生来演示整个的操作流程，与学生一起讨论在操作过程中出现的问题和注意点，并带领学生一起回忆上节课中需要背诵记忆的知识点。 2.提问学生背诵的知识点，请学生单独站起来背诵。 二、新课导入 1.例题展示，以图片形式导入 导入2025年电子商务模拟系统的例题，让学生认识推广计划基础设置的题目形式，讲解题目的类型。 2.展示任务要求，让学生明白需要做什么，应该做什么。 三、知识讲解 1.该模块一共有4个部分的题目需要完成，“是否有日限额”“投放平台”“投放地域”“投放时间”，进行逐一讲解。 2.是否有日限额：看清任务要求，在本例题中提到“设置推广计划名称，以190元为每日的推广限额”。 3.投放平台：在本例题中提到“选择流量最大的平台进行投放”。 4.投放地域：在本例题中提到“投放地域流量指数前10名的省份”。 5.投放时间：在本例题中提到“每天选择5个优质时间段，投放折扣比例需自定义;每天选择3个不投放时间段，以节约推广费用”。 四、操作演示 1.针对是否有日限额进行设置，本题中日限额是190，点击日限额“是”输入190元，即可设置完成。 2.针对投放平台进行设置，本题中选择流量最大的平台进行投放，点击查看平台流量，选择在饼形图中面积最大的平台进行投放“是”。 3.针对投放地域进行设置，本题中投放地域流量指数前10名的省份，点击查看地域流量，从上往下数10个流量最大的地域进行投放。 4.针对投放地域进行设置，本题中每天选择5个优质时间段，投放折扣比例需自定义;每天选择3个不投放时间段，以节约推广费用。点击查看时间流量，可以先查看不投放的时间段，周一到周天每天流量低的时间段差不多，选择好以后点进时间折扣不投放；再查看需要投放的5个时间段，同样是从周一到周天，选择好时间段以后点击时间折扣进行自定义投放设置。 5.将这四部分任务完成以后，点进去看一下是否保存好，没有数据的部分，按照上面的方法再做一遍。 五、课堂小结 1.总结本节课的重难点 2.对操作流程进行总结 3.布置本节的作业：学生独立完成推广计划基础设置的操作练习。 教学小结 总结本节课重难点，回顾操作流程，布置作业，要求学生独立完成推广计划基础设置的操作练习，巩固所学知识和技能。 教学反思 从推广计划基础设置的各个要素入手，全面讲解了日限额、投放平台、推广时间和推广地域的设置方法及依据，使学生对推广计划基础设置有了系统全面的认识，有助于学生构建完整的知识体系。虽然讲解了如何根据数据进行设置，但对于学生如何深入解读数据、挖掘数据背后的市场信息等方面指导较少，部分学生可能在面对复杂数据时难以准确分析和判断，影响推广计划的科学性和有效性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$