第4章 生物技术的安全性与伦理问题(考案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程生物选择性必修第三册同步学习指导(人教版2019)

▲ ２２９ ▲ ▲ ２３０ ▲ 　 　 考 案 （四） 第４章　 生物技术的安全性与伦理问题 （时间：９０分钟，总分：１００分） 一、选择题（每小题２． ５分，共５０分） １．（２０２４·湖北省武汉重点中学高二下学期期末）随着转基因技术 的发展，基因污染应运而生，下列关于基因污染的叙述错误的是 （Ｄ ） Ａ．转基因作物可能通过花粉扩散到其近亲作物上，从而污染生物 基因库 Ｂ．抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草，从而产生“超级 杂草” Ｃ．杂草、害虫从其近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳 定性 Ｄ．转基因生物的外源基因本身来源于自然界，故不存在“基因污 染” ２．（２０２４·贵州贵阳高二校联考阶段练习）目前科学家培育出了大 批具有抗虫、抗病和耐储藏等新性状的作物，下列相关说法错误的 是 （Ｄ ） Ａ．转基因耐储藏番茄的原理是抑制乙烯合成 Ｂ．目的基因本身编码的产物可能会对人体有害 Ｃ．转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成危害 Ｄ．转基因作物成果令人喜悦且商业化范围广，不用担心其安全性 ３．（２０２３·陕西西安高二校考期中）转基因技术在丰富人们生活的 同时，可能会带来安全隐患。下列错误的是 （Ａ ） Ａ．转基因生物的安全性包括食物安全、生物安全两个方面 Ｂ．对转基因生物产品及其加工品要加贴标注，便于消费者自主 选择 Ｃ．理性看待转基因技术，趋利避害，不能因噎废食 Ｄ．把重组ＤＮＡ的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上有利 于降低风险 ４．（２０２４·辽宁葫芦岛高二校联考阶段练习）转基因产物在带给人 们喜悦的同时，也存在许多争议，促使人们关注转基因生物的安全 性。下列相关叙述错误的是 （Ｃ ） Ａ．引起争议的原因之一是原本自然造就的生命形式被人为改造 而具有全新特征 Ｂ．转基因食品的安全性问题是有关转基因技术的争议中最激烈 的方面 Ｃ．对于转基因技术，研究上要坚持大胆、自主创新，要不遗余力地 推广 Ｄ．社会舆论的导向在一定程度上可能会影响科学技术的发展 ５．（２０２４·江苏扬州高二统考期末）转基因产品是指利用基因工程 技术获得的生物制品，其安全性问题一直是大众关注和争论的热 点。下列叙述错误的是 （Ｃ ） Ａ．通过基因工程育种可增加或消除原有生物品种的某些性状 Ｂ．转基因食品风险评估时需考虑标记基因的安全性问题 Ｃ．转基因作物的长期、大规模种植不利于侵染力更强的害虫的 出现 Ｄ．严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的可 能性 ６．（２０２３·湖北武汉高二校联考期末）叶绿体基因组为环状双链 ＤＮＡ分子，利用基因工程技术将目的基因插入叶绿体基因组的方 法具有多种优点。下列叙述正确的是 （Ｂ ） Ａ．叶绿体内的双链ＤＮＡ分子不能与蛋白质结合 Ｂ．叶绿体具有母系遗传的特点，可有效防止转基因植物造成的花 粉污染 Ｃ．将目的基因插入叶绿体基因组，叶绿体基因组不会进入生殖 细胞 Ｄ．叶绿体基因组发生的基因突变无法遗传给后代，属于不可遗传 变异 ７．（２０２４·江西南昌市实验中学高二校联考期末）随着转基因成果 的不断涌现，人们对转基因生物安全性的关注与日俱增。下列说 法错误的是 （Ｄ ） Ａ．对微生物的基因改造是基因工程中取得实际应用成果最多的 领域 Ｂ．人们对于转基因技术的不同的见解，与人们具有不同的价值观 取向有关 Ｃ．转基因技术的发展在一定程度上受社会舆论导向的影响 Ｄ．对于转基因技术，要谨慎研究、坚持创新、大胆推广 ８．（２０２３·浙江嘉兴高二统考期末）下列关于转基因作物及其安全 性的叙述，正确的是 （Ｂ ） Ａ．转基因作物经检测含有目的基因后即可上市 Ｂ．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 Ｃ．转基因作物不会破坏原地区生态系统的稳定性 Ｄ．食用含抗生素抗性基因转基因食品，可增强人体抵抗病菌的 能力 ９．（２０２４·江苏淮安高二统考期末）下列有关生物技术的叙述，错误 的是 （Ａ ） Ａ．蛋白质工程以蛋白质为直接操作对象 Ｂ．为保障转基因产品的安全性，可采取颁布相关法规等措施 Ｃ．在转基因研究工作中，科学家应采取一定的方法防止基因污染 Ｄ．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 １０．（２０２４·重庆巴蜀中学校考期末）下列关于“克隆技术”的分析正 确的是 （Ｂ                                                                                                                                           ） ▲ ２３１ ▲ ▲ ２３２ ▲ Ａ．生殖性克隆和治疗性克隆的生物学原理和技术流程完全一 样，但两者的目的不同 Ｂ．将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程属 于生殖性克隆 Ｃ．生殖性克隆人涉及伦理问题，而治疗性克隆不涉及伦理问题 Ｄ．我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受 任何克隆技术 １１．（２０２４·云南省玉溪第三中学高二校考阶段练习）我国对于生殖 性克隆人的四不原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖 性克隆人实验。下列说法错误的是 （Ｃ ） Ａ．生殖性克隆人无父无母可能在心理上受到伤害 Ｂ．生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯 Ｃ．生殖性克隆人理论上增加了人类基因的多样性 Ｄ．生殖性克隆人可能具有严重的生理缺陷 １２．（２０２３·湖北省武汉重点中学高二下学期期末）生物技术在给人 带来福音和便利的同时，对人类社会的安全性也产生了一定的影 响。下列有关生物技术的安全性与伦理问题叙述正确的是 （Ｄ ） Ａ．试管婴儿技术已经成熟，可对植入前胚胎进行遗传学诊断和 基因改造 Ｂ．在战争情况下，我国可以使用生物武器 Ｃ．转基因食品中含有外源基因，食用后能进入人体细胞并改变 人体遗传物质 Ｄ．生物武器可通过误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入 人体 １３．生物武器种类多样，下列不太可能用于制造生物武器的是（Ｂ ） Ａ．痘病毒 Ｂ．可卡因 Ｃ．霍乱弧菌 Ｄ．生化毒剂 １４．（２０２４·江苏无锡高二统考期末）当前生物技术发展非常迅猛， 下列有关生物技术的叙述错误的是 （Ａ ） Ａ．对囊胚进行胚胎分割时，必须对整个胚胎进行均等分割 Ｂ．胚胎工程繁育良种时，供体和受体需进行同期发情处理 Ｃ．我国坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆实验 Ｄ．消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重 要方面 １５．（２０２４·湖北孝感高二校联考期末）生物技术的发展为人类生活 带来了巨大的社会效益和经济效益，也在某些方面对人们传统的 观念造成了巨大的冲击。以下做法中明显违背我国相应法律法 规或伦理道德的有 （Ａ ） ①禁止生殖性克隆人，但允许生殖性克隆人相关实验的进行 ②全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器 ③转基因农产品的直接加工品，在产品外包装上标注“加工原料 为转基因× ×”标识后再上市 ④养牛场中运用胚胎性别鉴定技术，筛选雌性胚胎进行胚胎移植 以增大高产奶牛数量 Ａ． １项 Ｂ． ２项 Ｃ． ３项 Ｄ． ４项 １６．（２０２３·江西抚州高二统考期末）下列关于生物技术伦理性问题 叙述正确的是 （Ｃ ） Ａ．克隆动物的性状表现与细胞核供体的完全相同，体现了动物 细胞具有全能性 Ｂ．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”在操作上唯一的区别是前者需 要进行遗传学诊断 Ｃ．治疗性克隆中运用胚胎移植技术，不选择原肠胚进行胚胎 移植 Ｄ．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆性实验 １７．（２０２４·河北石家庄高二统考期末）生物技术安全性和伦理问题 是社会关注的热点。下列叙述错误的是 （Ｄ ） Ａ．基因检测时个人基因资讯的泄露可能会造成基因歧视问题 Ｂ．通过“设计试管婴儿”与“试管婴儿”生殖，实质上都属于有性 生殖 Ｃ．生殖性克隆人的出现有可能破坏现有的家庭和社会结构 Ｄ．利用核移植获得的胚胎分离出ＥＳ细胞，仍然不能治疗白血病 １８．（２０２４·江苏连云港高二统考期末）下列有关生物技术安全与伦 理问题的叙述，正确的是 （Ａ ） Ａ．设计试管婴儿又称为治疗性试管婴儿，这一技术能避免存在 某些缺陷的婴儿出生 Ｂ．转基因食品转入的新基因对人体无害，所以不需要在标签上 加注特殊标识 Ｃ．由于生殖性克隆人的技术尚未完全成熟，所以我国禁止进行 生殖性克隆 Ｄ．由于不同种族人群对生物武器的易感性存在差别，所以制造 的生物武器对本国是安全的 １９．（２０２３·河北石家庄高二统考期末）下列应用实例最可能造成生 物技术安全性问题的是 （Ｂ ） Ａ．利用基因工程对猪的器官进行改造，解决人类器官移植的来 源问题 Ｂ．若有的国家研制出新型鼠痘病毒，可接种水痘疫苗抵抗该病 原体 Ｃ．禁止利用基因编辑技术设计试管婴儿，以期得到脸蛋漂亮、身 高标准和智力超群的婴儿 Ｄ．通过改造基因使胰岛素某些氨基酸交换位置生产速效胰岛 素，用于糖尿病的治疗 ２０．（２０２４·江西九江高二统考期末）                                                                                                                                           嵌合病毒是一种基因工程重组 ▲ ２３３ ▲ ▲ ２３４ ▲ 病毒，即利用一些已知特性的病毒毒株作为受体，以另一病毒毒 株作为供体提供结构蛋白基因，替换掉受体毒株的相应位置的基 因，从而构建出一种新型病毒。作为重组病毒，嵌合病毒在安全 性上有一定的风险，其可能被制成生物武器。下列相关叙述错误 的是 （Ａ ） Ａ．嵌合病毒是受体病毒毒株和供体病毒毒株融合形成的新型 病毒 Ｂ．由嵌合病毒制成的生物武器可能具有目前人类难以预防和治 疗的特点 Ｃ．我国对生物武器的观点是任何情况下不发展、不生产、不储存 生物武器 Ｄ．人体对嵌合病毒虽然能产生免疫反应，但嵌合病毒仍具有极 大的危害性 二、非选择题（共５０分） ２１．（１０分）２０１５年２月３日，英国议会下院通过一项历史性法案，允 许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如 下技术路线。 据图回答下列问题： （１）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常 需要注射　 促性腺　 激素。 （２）重组细胞需培养到ＭⅡ中期的原因是：该时期的卵母细胞才 具备　 受精的能力　 ，重组细胞体外培养需要营造无菌无毒的环 境，为了达到无毒的条件，通常　 定期更换培养液，以便清除代谢 物　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要　 早期胚胎培养　 　 和 　 胚胎移植　 等技术。受精卵经７２小时体外培养发育成３２细 胞左右的胚胎，叫作　 桑葚胚　 ，可用于胚胎移植。 （４）有时候为了某种需求，我们需要得到具有相同遗传物质的后 代，可以采用　 胚胎分割　 　 　 技术，过程中使用的主要设备为 　 体视显微镜或显微操作仪　 。 （５）胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是 ＳＲＹ － ＰＣＲ法，其核心为ＰＣＲ技术 ①ＰＣＲ技术的全称为：　 聚合酶链式反应　 ； ②ＰＣＲ缓冲溶液中一般添加　 镁离子　 ，用以激活真核细胞和 细菌的ＤＮＡ聚合酶； ③用ＰＣＲ可以扩增ｍＲＮＡ吗？　 否　 （选填“是”或“否”）。 （６）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的 试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行　 遗传学诊断　 。 设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。虽然我 国政府对于生殖性克隆人保持四不原则：　 不赞成、不允许、 不支持、不接受　 ，但我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞 核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用 微型吸管把位于　 卵细胞膜与透明带　 之间的第一极体一并 吸出。 ２２．（１０分）下列是人们利用基因编辑技术的一些事例： 　 　 事例１：这几年生物科学领域发展异常迅速的技术有基因编 辑技术——ＣＲＩＳＰＲ。ＣＲＩＳＰＲ的最大优势在于其前所未有的精 准度，它能够敲除基因组中的任何基因，而在基因组的特定位置 插入基因，可为农作物导入优良性状。 事例２：２０１８年１１月２６日，来自中国深圳的科学家贺建奎 在第二届人类基因组编辑国际峰会召开前一天宣布，一对名为露 露和娜娜的基因编辑婴儿于１１月在中国健康诞生。这对双胞胎 的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是 世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。 事例３：镉在人体内富集可引起慢性中毒，导致“痛痛病”，我 国科学家袁隆平及其研究团队，通过敲除水稻细胞中的吸镉基 因，成功培育出几乎不含镉的水稻新品种。 据此回答下列问题： （１）ＣＲＩＳＰＲ的实现需要使用　 限制性核酸内切／限制　 　 　 　 酶敲除（切割）基因，使用　 ＤＮＡ连接　 　 　 　 　 　 酶连接特定 位置插入的基因。 （２）基因编辑婴儿的产生需要将编辑的基因导入　 受精卵　 细 胞，通过　 早期胚胎培养　 ，然后再通过　 胚胎移植　 技术移入 受体子宫。 （３）经过敲除吸镉基因的编辑基因一般通过　 基因枪法　 导入 水稻细胞中以得到水稻新品种。 （４）基因编辑婴儿和克隆人一样引发了伦理问题，请简述中国政 府对克隆人的态度：　 禁止生殖性克隆人；不赞成、不允许、不支 持、不接受任何生殖性克隆人的实验；不反对治疗性克隆　 （答 出２点即可）。 ２３．（１０分）阅读下列材料，回答问题。 　 　 材料一：美国科学家宣布，他们首次成功克隆了人类胚胎。 但是这些科学家同时声称，他们这样做的目的，不是克隆人，而是 制造胚胎干细胞治疗多种疾病。克隆就是将一个体细胞的细胞 核移入一个已经被去掉细胞核的卵子中，然后用电或者化学方法 刺激这个改造后的卵子，使它开始分裂并成为一个胚胎，这个胚 胎的基因与体细胞提供者的基因绝大部分是相同的。 　 　 材料二：我国首例“胎儿上皮细胞”克隆牛“康康”在山东莱 阳农学院诞生。现场公证人员公证，这是我国唯一健康存活的体 细胞克隆牛。上皮细胞是高度分化的体细胞，分化程度越高克隆 越难，把它作为供核细胞尚属首例。 （１）“改造后的卵子”的分裂是　 有丝　 分裂                                                                                                                                           。 ▲ ２３５ ▲ ▲ ２３６ ▲ （２）“胚胎的基因与体细胞提供者的基因绝大部分是相同的”，那 么“不相同的基因”控制的性状遗传方式属　 细胞质　 遗传。 （３）请列举出与材料二有关的生物技术：　 细胞核移植、细胞培 养、胚胎移植等　 （至少两种）。 （４）克隆牛的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律？　 否　 。 为什么？　 克隆为无性繁殖过程，而孟德尔的遗传分离规律仅适 用于有性生殖生物进行减数分裂产生配子的过程中　 。 （５）你是否赞同克隆人？谈谈你的看法。　 赞同治疗性克隆，反 对生殖性克隆　 。 ２４．（１０分）害虫损伤番茄的叶片后，叶片细胞的细胞壁能释放出一 种类激素物质，这种物质可以扩散到番茄的其他部位，诱导细胞 内蛋白酶抑制剂基因表达，合成蛋白酶抑制剂，导致害虫不能消 化食物而死亡。科学家利用转基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂 基因转移到玉米中，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，有效抵 御了玉米螟对玉米的危害。 （１）转移了番茄蛋白酶抑制剂基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制 剂的具体部位是　 核糖体　 ，合成的化合物还需要在　 内质网和 高尔基体　 中加工才具有生物活性。 （２）这种抗玉米螟玉米品种的培育技术属于转基因技术，这种变 异的原理为　 基因重组　 。 （３）有人认为在种植了这种转基因玉米的农田中的杂草不会出 现抗玉米螟性状，分析可能的原因是　 不同物种之间存在生殖隔 离　 　 　 　 　 　 　 　 ，玉米的花粉不能传递给杂草。 （４）抗玉米螟玉米具有显著的生态效应，该项科技成果在环境保 护上的重要作用是　 减少了农药对环境的污染　 。 （５）有人对食用该玉米的安全性表示担忧，你认为这种担忧的理 由是　 这种玉米的子粒可能含有蛋白酶抑制剂，人食用后可能抑 制人体蛋白酶活性，影响人体健康　 。 ２５．（１０分）（２０２３·浙江温州知临中学高二校考期末）黄瓜花叶病毒 能感染多种植物，对烟草的危害尤其严重。病毒的Ｃｕ － ４基因表 达所形成的蛋白是子代病毒形成和释放的关键蛋白。研究人员 利用农杆菌转化法获得能表达Ｃｕ － ４基因反义ＲＮＡ的转基因烟 草，反义ＲＮＡ与Ｃｕ － ４基因转录获得的ｍＲＮＡ互补结合形成双 链ＲＮＡ，阻止了ｍＲＮＡ的翻译，从而获得了抵抗该病毒的能力。 在Ｃｕ － ４基因（Ａ链是模板链）一侧连接了带有细菌启动子的四 环素抗性基因（在植物细胞该基因会被完整切除），如图１所示。 图２是Ｔｉ质粒相关基因图谱。 备注：１． Ｃｕ － ４基因长度为３００ ｂｐ，ｔｅｔｒ基因长度为５００ ｂｐ。 Ⅰ －Ⅳ是四种引物。 ２． ＬＢ和ＲＢ是Ｔ － ＤＮＡ的边界，ＸｈｏⅠ和ＥｃｏＲⅠ是两种限制酶， 切割后形成的黏性末端不互补。Ｐ３５Ｓ和ＴＲＢＣ是仅在植物细胞中发 挥功能的启动子和终止子。ｔｅｔｒ和ａｍｐｒ分别是四环素抗性基因和 氨苄青霉素抗性基因。所用农杆菌不具有氨苄青霉素、四环素和 潮霉素抗性。 （１）人工合成如图１所示的ＤＮＡ片段后，利用引物组合　 Ｂ　 （Ａ．引物Ⅰ和Ⅳ；Ｂ．引物Ⅱ和Ⅲ；Ｃ．引物Ⅰ和Ⅲ；Ｄ．引物Ⅱ和Ⅳ） 进行ＰＣＲ扩增，为使图１所示的ＤＮＡ片段能与载体正确连接， 在引物的５′端分别添加　 ＸｈｏⅠ和ＥｃｏＲⅠ　 酶的识别序列。将 Ｔｉ质粒导入农杆菌后，可使用含有　 四环素　 的培养基进行 筛选。 （２）在将农杆菌接种在烟草叶片前用砂纸轻微摩擦烟草叶片，目 的是　 增加叶片伤口数量，提高农杆菌侵染成功率　 。接种一段 时间后，将烟草叶片酶解，获取分散的叶肉细胞。将叶肉细胞培 养在含有潮霉素的培养基中扩增培养，其中潮霉素的作用是 　 去除农杆菌　 。 （３）提取叶肉细胞的总ＤＮＡ，酶切后用相应的ＰＣＲ引物进行扩 增，电泳后若观察到长度　 ３００ ｂｐ　 的片段，则说明所需的基因 导入植物细胞中。 （４）将具有黄瓜花叶病毒抗性的烟草进行自然种植时，需考虑转 基因作物带来的　 安全　 问题。研究人员发现将目的基因转移 到植物细胞线粒体或叶绿体中可降低基因漂移发生的风险，原理 是　 基因漂变常通过传粉过程进行，而受精过程中，雄配子只有 细胞核基因传递给了下一代，细胞质基因并未传给下一代（即细 胞质基因不能通过花粉或精子传递给下一代）　                                                                                                                                           。 ▲ ２５３ ▲ ▲ ２５４ ▲ 培养瓶，将其置于含９５％空气加５％ ＣＯ２的混合气体的培养箱中 进行培养，Ｏ２是细胞代谢所必需的，ＣＯ２主要作用是维持培养液 的ｐＨ，Ａ错误；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微 注射法，将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法，需 要用钙离子处理受体细胞，Ｂ错误；单克隆抗体制备流程先给小 鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已 经免疫的Ｂ淋巴细胞，直接获得Ｂ细胞进而产生抗体避免了免 疫反应，Ｃ正确；通过从康复者外周血中的获取的单个Ｂ淋巴细 胞提取目的基因进而通过转基因过程获得相应的抗体，这样抗 体纯度更高，Ｂ淋巴细胞不能增殖，不能体外培养单个Ｂ淋巴细 胞，Ｄ错误。故选Ｃ。 １６． Ｄ　 图示为蛋白质工程，蛋白质工程直接的操作对象是水蛭素基 因，ａ表示ｍＲＮＡ，Ａ错误；基因的表达过程是转录、翻译，即目的 基因→ａ→ｂ，Ｂ错误；分析题意，研究人员发现用赖氨酸替代水 蛭素第４７位的天冬酰胺可提高其抗凝血活性，故理论上ａ的 （５′→３′）第４７个密码子发生改变，Ｃ错误；蛋白质工程进行中难 度最大的操作是根据蛋白质的功能设计蛋白质的结构，Ｄ正确。 故选Ｄ。 １７． Ｂ　 基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作，基因工程合成 的是天然存在的蛋白质，而蛋白质工程可以合成非天然存在的 蛋白质，Ａ错误；蛋白质工程的实质是通过改造基因来完成，因 此改造该酶的实质是要改造控制该酶合成的基因，Ｂ正确；蛋白 质工程的实质是对基因进行改造，从而实现对蛋白质的改造，在 蛋白质工程中，改造后的基因需要导入受体细胞内才能表达出 相应的蛋白质，故需要构建基因表达载体，Ｃ错误；基因组中不 存在所需的基因，不能通过ＰＣＲ技术直接扩增获得所需的基因， 由于改造前的基因与改造后的基因控制的蛋白质在两处存在氨 基酸的差异，若要通过ＰＣＲ技术扩增改造为所需基因，需要设计 相应的引物对相应位置的碱基序列进行改变，由于存在两处氨 基酸的差异，因此获得所需基因不止通过两次复制，Ｄ错误。故 选Ｂ。 １８． Ｄ　 蛋白质工程不仅能对现有蛋白质进行改造，也可能制造出一 种新的蛋白质，使之符合人类需要，Ａ错误；蛋白质工程的直接 操作对象是基因，因此被称为第二代基因工程，需要构建基因表 达载体，Ｂ错误；实质是通过改变基因的碱基排列顺序从而改变 蛋白质的结构，影响蛋白质的功能，Ｃ错误；蛋白质工程经常要 借助计算机来建立蛋白质的三维结构模型，进而检测其与所需 的功能是否适应，而后进行相应的氨基酸和脱氧核苷酸序列的 设计，Ｄ正确。故选Ｄ。 １９． Ｄ　 “超级小鼠”、转基因烟草发生的变异是通过转基因技术实 现的，属于基因重组，是可遗传的变异，Ａ错误；常用显微注射法 将基因表达载体导入小鼠的受精卵细胞中，Ｂ错误；构建基因表 达载体常用的工具酶有限制酶、ＤＮＡ连接酶，载体不属于工具 酶，Ｃ错误。 ２０． Ｄ　 “提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中的人白蛋 白基因合成出更多的人白蛋白，Ａ错误；动物体细胞中出现新基 因可能是发生了基因突变，培育转基因动物时，一般以受精卵作 为受体细胞，培育出的转基因动物的体细胞都含有目的基因， Ｂ错误；转基因牛的细胞中都含有人白蛋白基因，人们只在转基 因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，原因是人白蛋白基因只在转 基因牛的乳腺细胞中表达，Ｃ错误；基因工程可定向改造生物的 性状，Ｄ正确。 ２１．（１）转录　 特定碱基序列　 磷酸二酯键 （２）ＢＣＤ （３）②④①③⑤ （４）雄蚊 （５）基因突变 解析：（１）图中ＣＲＩＳＰＲ序列指导合成ｇＲＮＡ的过程称为转录。 ｇＲＮＡ通过与外源ＤＮＡ的特定的碱基序列发生碱基互补配对， 从而识别外源ＤＮＡ，进而引导Ｃａｓ９（Ｃａｓ９蛋白）切割核苷酸之间 的磷酸二酯键，进而实现了对外源ＤＮＡ的切割。（２）ｇＲＮＡ与外 源ＤＮＡ相结合的片段为ＤＮＡ和ＲＮＡ杂合双链区，最多含有８ 种核苷酸，Ａ错误；题意显示，细菌ＣＲＩＳＰＲ序列的间隔区可以储 存入侵过的外源ＤＮＡ信息，当相同外源ＤＮＡ再次入侵时，ｇＲＮＡ 能特异性识别其中的靶序列，可见ＣＲＩＳＰＲ位点使细菌具有类似 二次免疫的特点，Ｂ正确；间隔区储存的序列越多样则转录出的 ｇＲＮＡ序列多样，则其识别的外源ＤＮＡ种类多样，因而细菌免疫 能力越强，Ｃ正确；根据ＣＲＩＳＰＲ ／ Ｃａｓ原理可对某些基因进行“基 因敲除”，因为该过程中实现了对ＤＮＡ的特定部位的剪切，Ｄ正 确。故选ＢＣＤ。（３）根据题意，编辑改造蚊子的步骤应为：②蚊 子的基因组进行测序，确定与生殖发育有关的目标基因、④合成 与目标基因能碱基互补配对的ｇＲＮＡ、①合成Ｃａｓ９ ／ ｇＲＮＡ复合 物，对目标基因进行编辑、③实验室条件筛选出不育的转基因蚊 子、⑤将转基因蚊子释放到野外发挥作用。即对蚊子进行改造 的步骤为②④①③⑤。（４）雌蚊一生只能交配１次，而一只雄蚊 可以与不同的雌蚊交配。据此应对雄蚊子进行基因编辑，因为 雄蚊能产生足够多的后代，进而可对基因编辑的结果进行合理 推测。（５）利用ＣＲＩＳＰＲ ／ Ｃａｓ９系统进行基因编辑的技术中，与 编辑前的基因相比，显性不育基因碱基对的数量增添、缺失，或 者某一位点的碱基被替换，但其所在染色体上的位置不变，因 此，构建“显性不育基因”这种变异属于基因突变。 ２２．（１）耐高温的ＤＮＡ聚合酶（Ｔａｑ酶、热稳定ＤＮＡ聚合酶）、４种脱 氧核苷酸（ｄＮＴＰ） （２）引物Ａ和引物Ｂ　 引物Ｃ　 ② （３）使４种脱氧核苷酸在耐高温的ＤＮＡ聚合酶作用下，合成新 的ＤＮＡ链 （４）Ｆ０ ×野生鼠　 ＩＫＫ基因探针检测未出现杂交带，突变基因探 针检测出现杂交带 解析：（１）在ＰＣＲ反应体系中，除需加入引物、ＩＫＫ基因、缓冲 液、Ｍｇ２ ＋等外，还需加入耐高温ＤＮＡ聚合酶、４种脱氧核苷酸 （ｄＮＴＰ）原料等。（２）在ＰＣＲ１中，获取的是大引物，大引物中含 有突变基因，所以应含有引物Ａ，在基因的右端有限制酶ＨｉｎｄⅢ 识别的序列，所以要用到引物Ｂ；在ＰＣＲ２中，有一个引物结合到 了基因的左端，在它从５′到３′的序列的开始部位应含有限制酶 ＳａｃⅠ识别的序列，所以要用到引物Ｃ；而另外的一个引物就是大 引物中的一条链，它应该结合到基因的右端，且从５′到３′端的序 列中开始部位应含有ＨｉｎｄⅢ识别的序列，从图中看，它是大引物 的②链。（３）在ＰＣＲ循环之前的９４ ℃、３ ｍｉｎ处理为预变性，使 ＤＮＡ双链解开；循环中７２ ℃处理的目的是使Ｔａｑ酶从引物起始 通过碱基互补配对进行互补链合成。（４）①研究人员经鉴定、筛 选获得一只转基因杂合鼠Ｆ０，并确认突变基因已经稳定同源替 代ＩＫＫ基因，若要获得ＳＣＩＤ模型鼠，可让Ｆ０与野生鼠杂交得 Ｆ１；②Ｆ１雌雄鼠随机交配得Ｆ２；③模型鼠中应含有突变基因，但 不含ＩＫＫ基因，故提取Ｆ２每只小鼠的基因组ＤＮＡ，利用ＩＫＫ基 因探针和突变基因探针进行筛选，若ＩＫＫ基因探针检测未出现 杂交带，突变基因探针检测出现杂交带的则为模型鼠。 ２３．（１）逆转录　 ４ ／四　 引物的５′端 （２）ＤＮＡ复制　 变性、复性　 单链ＤＮＡ　 引物的３′端 （３）农杆菌转化法　 植物组织培养　 环境安全 解析：（１）①是以ＲＮＡ为模板合成ＤＮＡ的过程，即逆转录，涉及 碱基互补配对有Ａ与Ｔ、Ｕ与Ａ、Ｇ与Ｃ、Ｃ与Ｇ，共４种。为了方 便目的基因与质粒的连接，可在引物的５′端添加限制酶识别序 列，使目的基因和载体能够产生相同的黏性末端。（２）ＰＣＲ全称 为聚合酶链式反应，其原理为ＤＮＡ复制，一般包括变性、复性、 延伸三个步骤。延伸是指在引物的作用下，以单链ＤＮＡ为模 板，按照碱基互补配对原则将４种游离的脱氧核苷酸连接到引 物的３′端，故子链延伸的方向为５′到３′端。（３）过程④是将目的 基因导入受体细胞的过程，农杆菌转化法是将目的基因导入植 物细胞最常用的方法。⑤是将受体细胞培育为再生植株的过 程，用到的细胞工程技术是植物组织培养。获得的转基因植株 需要进行环境安全的检测才能投入生产，以避免造成基因污染。 ２４．（１）终止子　 ＲＮＡ聚合酶 （２）原核　 作为标记基因用于筛选出含有重组质粒（或目的基 因）的大肠杆菌细胞 （３）选择　 Ｃ （４）ＡＤＨｓ和ＡＬＤｓ 解析：（１）启动子和终止子应该分别插入到基因的首端和末端。 将基因ＩＬＶ２、ＩＬＶ５、ＩＬＶ３和ＡＲ０１０依次插入到质粒上的目的基因 插入位点，选用高表达启动子ｐＴＥＦ１和终止子作为调控序列。 ｐＴＥＦ１作为启动子，能驱动转录过程，是ＲＮＡ聚合酶识别并结 合的位点。（２）科研人员先将ｐＵＣ１８转化到大肠杆菌细胞中， 以便筛选、保存和扩增重组质粒，由于大肠杆菌是原核生物，因 此在大肠杆菌细胞中重组质粒上的原核生物复制原点使ｐＵＣ１８ 能在大肠杆菌中扩增。已知氨苄青霉素抑制细菌细胞壁的合 成，ｐＵＣ１８中氨苄青霉素抗性基因可作为标记基因用于筛选出 含有重组质粒（或目的基因）的大肠杆菌细胞，则能在含青霉素 的培养基上生长的大肠杆菌是转基因成功的大肠杆菌。（３）提 取完整的重组ｐＵＣ１８并导入组氨酸缺陷型酿酒酵母细胞中，将 菌株接种在培养基中以获得单菌落，该过程称为微生物的选择 培养，其原理是成功导入该质粒的酵母细胞能生长，据此选择出 来；该培养基中除必要的营养物质外，还需要添加的物质是琼 脂，因为菌落是在固体培养基上生长出来的，因此需要在培养基 中加入凝固剂。（４）根据酵母细胞中葡萄糖的代谢途径可知，若 要提高异丁醇的产量，可抑制基因ＡＤＨｓ和ＡＬＤｓ的表达，这样可 以使更多的营养物质转化成异丁醇。 ２５．（１）（质粒Ａ）缺少标记基因、（质粒Ｃ）复制原点会被限制酶切割 　 ＰｖｕⅠ （２）ＥｃｏＲⅠ　 ３． １　 ３． ６ （３）在含有氨苄青霉素的培养基上培养经过导入处理的大肠杆 菌，能形成白色菌落的即为导入重组质粒的大肠杆菌　 自然界 的生物共用一套遗传密码子 解析：（１）由题图可知，质粒Ａ缺乏标记基因，质粒Ｃ中ＰｖｕⅠ的 切割位点位于复制原点，故一般不能选择质粒Ａ、Ｃ作为载体。 由于目的基因的两端都有限制酶ＰｖｕⅠ的切割位点，而限制酶 ＥｃｏＲⅠ会破坏目的基因，故要获取目的基因，应该选用限制酶 ＰｖｕⅠ切割。（２）目的基因中除了有酶ＰｖｕⅠ的切割位点外，还 存在限制酶ＥｃｏＲⅠ的切割位点，由于目的基因的长度为４． ０ ｋｂ， 若用ＰｖｕⅠ切割重组质粒则得不到１． １ ｋｂ的片段，所以应用限 制酶ＥｃｏＲⅠ切割。由于目的基因和载体用一种酶进行切割，重 组质粒（含２个ＥｃｏＲⅠ酶切位点）会出现正向连接和反向连接 两种类型，质粒Ｂ中ＥｃｏＲⅠ酶切位点与ＰｖｕⅠ酶切位点之间的 距离为０． １ ｋｂ，重组质粒中２个ＥｃｏＲⅠ酶切位点之间的距离可 能是０． １ ＋（４ － ３）＝ １． １ ｋｂ或０． １ ＋ ３ ＝ ３． １ ｋｂ，重组质粒长度为 ２． ７ ＋ ４ ＝ ６． ７ ｋｂ，故ＥｃｏＲⅠ酶切后，电泳图谱中出现长度为 １． １ ｋｂ和５． ６ ｋｂ的片段或者３． １ ｋｂ和３． ６ ｋｂ的片段，说明重组 质粒构建成功。（３）由题意可知，重组质粒中的ＬａｃＺ基因会被 破坏，但保留氨苄青霉素抗性基因，故若选择自身不含ＬａｃＺ基 因并对抗生素敏感的大肠杆菌作为受体细胞，在含有氨苄青霉 素的培养基上培养经过导入处理的大肠杆菌，则未成功导入重 组质粒的大肠杆菌无法存活，而成功导入重组质粒的可以存活， 能形成白色菌落的即为导入重组质粒的大肠杆菌。由于自然界 的生物共用一套遗传密码子，故目的基因能在大肠杆菌细胞内 表达出相同的蛋白质。 考案（四） １． Ｄ　 转基因作物的外源基因可以通过花粉扩散到它的近亲作物 上，从而污染生物基因库，造成基因污染，Ａ正确；转基因植物的 抗除草剂基因可能会通过花粉传播传给其他杂草，经过杂交成为 用除草剂除不掉的超级杂草，Ｂ正确；杂草、害虫从它的近亲中获 得的抗性基因，成为超级杂草或超级害虫，                                                                                                                                                                                                                这样可能破坏生态系 ▲ ２５５ ▲ ▲ ２５６ ▲ 统的稳定性，Ｃ正确；转基因植物的外源基因通过花粉传播到其 他类型的植物中，会存在基因污染问题，Ｄ错误。故选Ｄ。 ２． Ｄ　 乙烯可促进果实成熟，成熟的果实不耐储藏，因此转基因耐储 藏番茄的原理是抑制乙烯合成，延缓成熟，Ａ正确；目的基因（如 杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性，令人担心，Ｂ 正确；转基因生物体释放到环境中，可能会对生物多样性构成危 害，如转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，可能 存在安全问题，Ｃ正确；转基因作物的推广种植，大幅度提高了粮 食产量，取得了巨大的经济效益和生态效益，硕果累累的转基因 成果在带给人们喜悦的同时，也促使人们关注转基因生物的安全 性问题，Ｄ错误。故选Ｄ。 ３． Ａ　 转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、生物安全和环 境安全三个方面，Ａ错误；对转基因生物产品及其加工品加贴标 注，供消费者自主选择，最大程度地保证转基因技术和产品的安 全性，Ｂ正确；面对转基因技术的利弊，应理性对待转基因技术， 趋利避害，不能因噎废食，Ｃ正确；在转基因研究中，科学家把重 组ＤＮＡ的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上，如果转基 因生物出现安全性问题，会马上停止实验，并销毁重组生物，有利 于降低风险，Ｄ正确。故选Ａ。 ４． Ｃ　 当人们面对原本是自然造就的生命形式被人为改造后具有了 全新特征的现实时，出现激烈的争论是正常的，是符合常理的，Ａ 正确；人们对转基因技术产生不同的见解，特别是在转基因食品 的安全性等方面发生激烈的争论，Ｂ正确；我国对转基因技术的 方针是一贯的、明确的，就是研究上要大胆，坚持自主创新；推广 上要慎重，做到确保安全；管理上要严格，坚持依法监管，Ｃ错误； 人们具有不同的价值观取向，对转基因技术产生争议，社会舆论 的导向在一定程度上会影响科学技术的发展，Ｄ正确。故选Ｃ。 ５． Ｃ　 基因工程是指按照人们的愿望，通过转基因等技术，赋予生物 新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和产品； 转基因产品是指利用基因工程技术而获得的生物制品，故通过转 基因育种，按照人们的需要，可增加或消除原有生物品种的某些 性状，Ａ正确；在基因表达载体上，除了有目的基因、启动子、终止 子等外，还需要标记基因，故转基因食品风险评估时还需考虑标 记基因的安全性问题，Ｂ正确；转基因作物的长期、大规模种植， 可能将具有抗性的害虫选择出来，可能使目标害虫或非目标害虫 对转基因作物的适应在群体水平上产生抗性，有可能产生侵染力 更强的“超级害虫”，造成更大的危害，并不是抗虫作物诱导害虫 产生变异，Ｃ错误；转基因作物所携带的外源基因在使得作物高 产的同时，也可能会向自然界扩散，从而打破自然界原有的物种 平衡，严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的 可能性，Ｄ正确。故选Ｃ。 ６． Ｂ　 叶绿体内的双链ＤＮＡ分子可与ＤＮＡ聚合酶结合形成核酸— 蛋白质复合体，Ａ错误；叶绿体具有母系遗传的特点，利用叶绿体 基因组进行转基因操作可使插入的目的基因不会随着花粉广泛 传播，有效防止转基因花粉的传播即防止基因污染，增加了转基 因产品的生物安全性，Ｂ正确；叶绿体具有母系遗传的特点，将目 的基因插入叶绿体基因组，叶绿体基因组会进入卵细胞，Ｃ错误； 叶绿体基因随着细胞质遗传给后代，叶绿体基因组的基因突变属 于可遗传变异，Ｄ错误。故选Ｂ。 ７． Ｄ　 微生物具有生理结构和遗传物质简单、生长繁殖快、对环境因 素敏感、容易进行遗传物质操作等优点，对微生物的基因改造是 基因工程中研究最早、最广泛和取得实际应用成果最多的领域，Ａ 正确；人们所生活的国家或社会、政治制度、意识形态、宗教信仰、 经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异，决 定了人们具有不同的价值观取向，转基因技术的发展在一定程度 上受社会舆论导向的影响，因此对转基因技术就会产生不同的见 解，特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈的争论，Ｂ、Ｃ 正确；对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能 因噎废食，Ｄ错误。故选Ｄ。 ８． Ｂ　 转基因作物经检测目的基因表达后且保证其安全性后才可上 市，Ａ错误；为防止相互交配，种植转基因作物时应与传统农业种 植区隔离，Ｂ正确；转基因作物可能会破坏原地区生态系统的稳 定性，Ｃ错误；食用含抗生素抗性基因的转基因食品不会在人体 内表达，故不会增强人抵抗病菌的能力，Ｄ错误。故选Ｂ。 ９． Ａ　 蛋白质工程是通过改造或修饰基因来实现的，故蛋白质工程 的直接操作对象是基因而不是蛋白质，Ａ错误；为保障转基因产 品的安全性，可采取颁布相关法规等措施，保障消费者的权益，Ｂ 正确；在转基因研究工作中，科学家会采取很多方法防止基因污 染，若出现基因污染可能会带来意想不到的危害，Ｃ正确；我国政 府对生殖性克隆人实验的态度是：不赞成、不允许、不支持、不接 受，Ｄ正确。故选Ａ。 １０． Ｂ　 生殖性克隆和治疗性克隆的技术流程不一样，治疗性克隆旨 在利用克隆技术产生特殊的细胞核组织，不会得到个体，Ａ错 误；将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程 属于生殖性克隆，该过程的目的是通过克隆技术获得完整的个 体，因而属于生殖性克隆，Ｂ正确；不论生殖性克隆还是治疗性 克隆都涉及伦理问题，故我国政府态度明确，对治疗性克隆监 控、管理严格，Ｃ错误；我国政府一再重申四不原则：不赞成、不 允许、不支持、不接受任何生殖性克隆技术，Ｄ错误。故选Ｂ。 １１． Ｃ　 生殖性克隆人只是某些人制造出来的产品，表现为无父无 母，可能导致他们在心理上受到伤害，Ａ正确；生殖性克隆人属 于无性生殖，是对人类尊严的侵犯，Ｂ正确；生殖性克隆人属于 无性繁殖，不能丰富人类基因的多样性，不能增加人类基因的多 样性，Ｃ错误；由于技术问题，可能生产出有严重生理缺陷的克 隆人，Ｄ正确。故选Ｃ。 １２． Ｄ　 试管婴儿技术已经成熟，可对植入前胚胎进行遗传学诊断， 判断其是否含有遗传病基因或者异常染色体，但是不能进行定 向基因改造，Ａ错误；任何情况下，我国都禁止使用生物武器，Ｂ 错误；转基因食品中含有外源基因，但是食用后外源基因会被酶 水解，不能进入人体细胞并改变人体遗传物质，Ｃ错误；生物武 器一般由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物 组成，生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮 咬等侵入人体，Ｄ正确。故选Ｄ。 １３． Ｂ　 生物武器的种类有病毒（痘病毒）、致病菌（霍乱弧菌）、生化 毒剂（生化毒剂）等，不包括毒品（可卡因）。Ｂ符合题意，Ａ、Ｃ、Ｄ 不符合题意。故选Ｂ。 １４． Ａ　 对囊胚进行胚胎分割时，必须对内细胞团进行均等分割，Ａ 错误；胚胎工程繁育良种时，供体和受体母畜都要进行同期发情 处理，保证胚胎移植入相同的生理环境，Ｂ正确；我国对待克隆 人的态度：坚决反对克隆人，不允许进行任何生殖性克隆人实 验，Ｃ正确；生物武器威胁巨大，消除生物武器威胁、防止生物武 器扩散是生物安全防控的重要方面，Ｄ正确。故选Ａ。 １５． Ａ　 ①我国坚决反对生殖性克隆人，不允许进行生殖性克隆人相 关实验，①符合题意；②我国主张全面禁止和彻底销毁生物武器 等各类大规模杀伤性武器，②不符合题意；③转基因农产品的直 接加工品，在产品外包装上标注“加工原料为转基因× ×”标识 后再上市，尊重消费者的知情权，③不符合题意；④养牛场中运 用胚胎性别鉴定技术，筛选雌性胚胎进行胚胎移植以增大高产 奶牛数量，从而可以得到理想性别的牛胚胎，这并不违背我国相 应法律法规或伦理道德，④不符合题意；Ａ符合题意，Ｂ、Ｃ、Ｄ不 符合题意。故选Ａ。 １６． Ｃ　 克隆动物的性状表现主要与细胞核供体的相同，也受受体细 胞供体的影响，体现了动物细胞核具有全能性，Ａ错误；设计试 管婴儿与试管婴儿的主要区别是前者在胚胎植入前需进行遗传 学诊断，设计试管婴儿有时除体外受精、胚胎培养和胚胎移植外 还需要借助其他技术，Ｂ错误；治疗性克隆中运用胚胎移植技 术，一般选择囊胚或桑葚胚进行胚胎移植，不选择原肠胚进行胚 胎移植，Ｃ正确；我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖 性克隆实验，Ｄ错误。故选Ｃ。 １７． Ｄ　 基因检测时基因资讯泄露可能造成基因歧视，可能涉及的方 面有就业、婚姻和人际关系，Ａ正确；通过“设计试管婴儿”与“试 管婴儿”生殖，实质上都属于有性生殖，Ｂ正确；克隆人没有“父 母”，可能破坏现有的家庭和社会结构，Ｃ正确；白血病是一类造 血干细胞异常引起的疾病，ＥＳ细胞分裂能力强，可分化成造血 干细胞治疗白血病，Ｄ错误。故选Ｄ。 １８． Ａ　 “设计试管婴儿”又称“治疗性试管婴儿”，是指为确保小孩 具有某些长处或者避免某些缺陷，在出生以前就对他（她）的基 因构成进行选择的那一类孩子，Ａ正确；我国农业部颁布了《农 业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因产品及其加工品加 贴标注，以方便消费者自主选择，若转基因食品转入的新基因对 人体无害，也需要在标签上加注特殊标识，Ｂ错误；生殖性克隆 人的技术尚未完全成熟，我国政府不赞成、不允许、不支持、不接 受任何生殖性克隆人的实验，但是不反对治疗性克隆，Ｃ错误； 生物武器危害性大，为了国家安全，应在任何情况下不发展、不 生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩 散，Ｄ错误。故选Ａ。 １９． Ｂ　 人类器官供求紧张，利用基因工程对猪的器官进行改造，解 决人类器官移植的来源问题，不会造成生物技术安全性问题，Ａ 不符合题意；有的国家研制出新型鼠痘病毒，新型鼠痘病毒具有 传染性，且危害时间久，最可能造成生物技术安全性问题，Ｂ符 合题意；我国严禁对人体进行基因编辑，有可能造成生物技术的 伦理问题，不会造成生物技术安全性问题，Ｃ不符合题意；糖尿 病与胰岛素不足有关，通过改造基因使胰岛素某些氨基酸交换 位置生产速效型胰岛素，用于糖尿病的治疗，不会造成生物技术 安全性问题，Ｄ不符合题意。故选Ｂ。 ２０． Ａ　 分析题意可知，嵌合病毒是利用一些已知特性的病毒毒株作 为受体，以另一病毒毒株作为供体提供结构蛋白基因，替换掉受 体毒株的相应位置的基因，从而构建出的一种新型病毒，而不是 二者融合形成的新型病毒，Ａ错误；虽然人体能对嵌合病毒产生 免疫反应，但由于其是新型病毒，可能在改造过程中发生新的组 合，制成的生物武器可能具有目前人类难以预防和治疗的特点， 具有极大危害性，Ｂ、Ｄ正确；生物武器具有极大危害性，我国对 生物武器的观点是任何情况下不发展、不生产、不储存生物武 器，Ｃ正确。故选Ａ。 ２１．（１）促性腺 （２）受精的能力　 定期更换培养液，以便清除代谢物 （３）早期胚胎培养　 胚胎移植　 桑葚胚 （４）胚胎分割　 体视显微镜和显微操作仪 （５）①聚合酶链式反应　 ②镁离子　 ③否 （６）遗传学诊断　 不赞成、不允许、不支持、不接受　 卵细胞膜与 透明带 解析：（１）捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素，进行超数 排卵。（２）培养到ＭⅡ中期的卵母细胞才具备受精的能力，所以 重组细胞需培养到ＭⅡ中期。为保证体外培养重组细胞的无 菌、无毒环境，除对培养液和所有培养用具进行无菌处理外，通 常还要在培养液中加入一定量的抗生素和定期更换培养液，以 便清除代谢物。（３）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要采用早 期胚胎培养和胚胎移植等技术。胚胎发育的卵裂期在透明带内 进行，受精卵经７２小时体外培养发育成３２细胞左右的胚胎叫 作桑葚胚，可用于胚胎移植。（４）可采用胚胎分割技术获得具有 相同遗传物质的后代，胚胎分割需要显微操作，则需要用到体视 显微镜和显微操作仪。（５）①ＰＣＲ技术的全称聚合酶链式反应。 ②镁离子可以激活真核细胞和细菌的ＤＮＡ聚合酶，所以ＰＣＲ缓 冲液中需要添加镁离子。③ＰＣＲ的原理是ＤＮＡ复制，ＰＣＲ用到 的模板是ＤＮＡ，原料是脱氧核苷酸，所以用ＰＣＲ不能扩增ｍＲ ＮＡ。（６）设计试管婴儿技术在胚胎移植前需要进行遗传学诊 断，而试管婴儿技术不需要。我国政府对于生殖性克隆人保持 四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受。我国不反对进行治 疗性克隆，利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病时，在去除 卵母细胞的细胞核时，                                                                                                                                                                                                                可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带 ▲ ２５７ ▲ ▲ ２５８ ▲ 之间的第一极体一并吸出。 ２２．（１）限制性内切核酸／限制　 ＤＮＡ连接 （２）受精卵　 早期胚胎培养　 胚胎移植 （３）基因枪法 （４）禁止生殖性克隆人；不赞成、不允许、不支持、不接受任何生 殖性克隆人的实验；不反对治疗性克隆 解析：（１）基因编辑技术ＣＲ１ＳＰＲ的实现：要使用限制性内切核 酸酶敲除（切割）基因，使用ＤＮＡ连接酶连接特定位置插入的基 因。（２）基因编辑婴儿的产生需要将编辑的基因导入受精卵细 胞中，通过早期胚胎培养技术培养到一定阶段，然后再通过胚胎 移植技术移入受体子宫，进一步发育。（３）水稻为单子叶植物， 经过敲除吸镉基因的编辑基因，一般通过基因枪法导入水稻细 胞中以得到水稻新品种。（４）中国政府对克隆人的态度是禁止 生殖性克隆人。一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不 接受任何生殖性克隆人的实验。但是，中国不反对治疗性克隆。 ２３．（１）有丝 （２）细胞质 （３）细胞核移植、细胞培养、胚胎移植等 （４）否　 克隆为无性繁殖过程，而孟德尔的遗传分离规律仅适用 于有性生殖生物进行减数分裂产生配子的过程中 （５）赞同治疗性克隆，反对生殖性克隆 解析：（１）由题中材料一可知“改造后的卵子”实际上是经过核 移植的重组细胞，其分裂方式是有丝分裂。（２）“相同基因”是 指核内基因，“不相同的基因”是来自于卵母细胞的细胞质中的 基因，该部分基因控制的生物性状的遗传属于细胞质遗传。 （３）材料二中克隆牛来源于体细胞克隆，用到的核心技术是细胞 核移植，除此之外还用到细胞培养、胚胎移植等技术。（４）克隆 牛过程属于无性繁殖，该过程不遵循孟德尔的遗传分离规律，因 为该规律适用于有性生殖生物减数分裂产生配子的过程中。 （５）我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。因为生殖性克 隆严重违反了人类的伦理道德，冲破了现有的婚姻、家庭和两性 关系等传统道德观念，克隆技术本身还存在许多问题。治疗性 克隆可缓解器官移植时的器官短缺问题，避免器官移植的排斥 反应，能有效解除病人的痛苦。 ２４．（１）核糖体　 内质网和高尔基体 （２）基因重组 （３）不同物种之间存在生殖隔离 （４）减少了农药对环境的污染 （５）这种玉米的子粒可能含有蛋白酶抑制剂，人食用后可能抑制 人体蛋白酶活性，影响人体健康 解析：（１）据题意可知，蛋白酶抑制剂为分泌蛋白，故合成番茄蛋 白酶抑制剂的具体部位是核糖体，合成后还需要在内质网和高 尔基体中加工才具有生物活性。（２）这种抗玉米螟玉米品种的 培育技术属于转基因技术，这种变异的原理为基因重组。（３）由 于不同物种之间存在生殖隔离，因此玉米的花粉不能传递给杂 草。（４）抗玉米螟玉米由于具有抗玉米螟的作用，故该项科技成 果在环境保护上的重要作用是减少了农药对环境的污染。 （５）这种玉米的子粒可能含有蛋白酶抑制剂，人食用后可能抑制 人体蛋白酶活性，影响人体健康。 ２５．（１）Ｂ　 ＸｈｏⅠ和ＥｃｏＲⅠ　 四环素 （２）增加叶片伤口数量，提高农杆菌侵染成功率　 去除农杆菌 （３）３００ ｂｐ （４）安全性　 基因漂移常通过传粉过程进行，而受精过程中，雄 配子只有细胞核基因传递给了下一代，细胞质基因并未传给下 一代（即细胞质基因不能通过花粉或精子传递给下一代） 解析：（１）人工合成如图１所示的ＤＮＡ片段，该片段中含带有细 菌启动子的四环素抗性基因，为了扩增图示的片段，又因为子链 的延伸发生在引物的３′端，且引物与模板链进行反向连接，因此 该过程中利用的引物组合为引物Ⅱ和Ⅲ进行ＰＣＲ扩增，即Ｂ正 确；为使图１所示的ＤＮＡ片段能与载体正确连接，且能起到促 进Ｂ链转录的作用，因而需在引物的５′端分别添加ＸｈｏⅠ和 ＥｃｏＲⅠ酶的识别序列；将Ｔｉ质粒导入农杆菌后，可使用含有四 环素的培养基进行筛选，因为重组质粒中含有四环素抗性基因。 （２）在将农杆菌接种在烟草叶片前用砂纸轻微摩擦烟草叶片，目 的是增加叶片伤口数量，增加植物产生的酚类物质，进而提高农 杆菌侵染的成功率；接种一段时间后，将烟草叶片酶解，获取分 散的叶肉细胞。将叶肉细胞培养在含有潮霉素的培养基中扩增 培养，由于农杆菌对潮霉素没有抗性，因而其中潮霉素起到了去 除农杆菌的作用。（３）提取叶肉细胞的总ＤＮＡ，酶切后用相应 的ＰＣＲ引物进行扩增，电泳后若观察到长度３００ ｂｐ的片段，则 说明所需的基因导入植物细胞中，因为题中显示Ｃｕ － ４基因的 长度为３００ ｂｐ。（４）将具有黄瓜花叶病毒抗性的烟草进行自然 种植时，需考虑转基因作物的安全性问题；转基因作物的安全问 题主要表现在通过传粉过程将目的基因转移到近缘物种，进而 表现基因污染，而研究人员将目的基因转移到植物细胞线粒体 或叶绿体中之后，会使得转基因作物产生的精子或花粉中不含 有目的基因，因为精子中几乎不含有质基因，因而可降低基因漂 移发生的风险，即细胞质基因不能通过花粉或精子传递给下 一代。 考案（五） １． Ｃ　 在榨汁前对葡萄的处理是先清洗葡萄再去除枝梗，这样能够 防止去除枝梗时露出的果肉被杂菌污染，Ａ正确；装置密闭发酵 过程中，随着发酵的进行，酵母菌活细胞数量和酒精浓度逐渐增 大，而在发酵后期酒精浓度趋于稳定，Ｂ正确；在葡萄酒的自然发 酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，因 此可以“蒲桃、蜜等酒独不用曲”，Ｃ错误；若发现葡萄酒变酸且表 面产生菌膜，是由于醋酸菌的大量繁殖产生的，故一般可从菌膜 中分离得到醋酸菌，Ｄ正确。 ２． Ｃ　 叶绿素不稳定，在酸性条件下会被分解，酸豆角色泽金黄的原 因可能是原豆角中的叶绿素被乳酸菌发酵过程中产生的乳酸破 坏了，Ａ正确；在发酵过程中，影响亚硝酸盐含量的因素有温度、 食盐用量和腌制时间等，所以食盐的用量不仅会影响酸豆角的口 感，还会影响其中亚硝酸盐的含量，因为硝酸盐会被相关细菌还 原成亚硝酸盐，Ｂ正确；刚入坛内的豆角表面的杂菌包括一些好 氧细菌，随着发酵过程中乳酸的积累，抑制了杂菌的生长，故在腌 制的初期，不只有厌氧的乳酸菌活动，Ｃ错误；豆角的细胞壁主要 由果胶和纤维素组成，在发酵过程中，豆角的细胞壁受到的损伤 比较小，故酸豆角能保持脆嫩的口感，Ｄ正确。 ３． Ｂ　 过程①得到的菌落均匀分布，接种方法为稀释涂布平板法，过 程②两种培养基的成分不同，基本培养基中缺乏某种氨基酸；进 行过程②培养时，先将丝绒布转印至完全培养基上，可能会携带 某种氨基酸进入基本培养基，因此顺序不能颠倒；统计菌落种类 和数量时要每隔２４ ｈ观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以 防止培养时间不足导致菌落数目偏小；若该菌株为原核细胞，则 不存在核孔复合体，营养缺陷型菌株细胞代谢调节机制中的某些 酶被破坏，应是控制该酶合成的基因发生突变。 ４． Ａ　 由题干可知，恒温水浴锅对生牛奶进行的是消毒操作，不是灭 菌操作不能消灭全部微生物，Ａ错误；由图可知，步骤②是梯度稀 释，应用无菌水稀释，移液管等玻璃器皿可以用干热灭菌法进行 灭菌，Ｂ正确；步骤③同一稀释液应至少接种三个平板，最终取三 个平板上菌落数目的平均值作为最终结果，可以防止偶然因素对 实验结果的影响，保证实验结果的准确性，Ｃ正确；由图可知，该 样品稀释了１ ０００倍，若实验统计的平均菌落数少于５０个，按５０ 个计算，每毫升样品牛奶中的细菌数目为５０ ÷ １ × １ ０００ ＝ ５０ ０００， 由题干可知灭菌乳的微生物标准为每毫升合格牛奶中细菌总数 不超过５０ ０００个，说明步骤①消毒操作控制的条件适宜，Ｄ正确。 故选Ａ。 ５． Ａ　 紫外线对人体有害，在实验操作过程中，不需要打开超净工作 台上的紫外灯消毒，因为在实验操作开始前已经打开紫外灯进行 了消毒，Ａ错误；平板接种细菌后，放入恒温培养箱中倒置培养， 这样可以防止冷凝水滴落到培养基表面，Ｂ正确；原始菌株的① 扩大培养应选用液体培养基来培养，这样可保证菌体与培养液充 分接触，保证营养获取，Ｃ正确；由于平板Ｂ１ ～ Ｂ３中添加了适宜浓 度的青霉素，同时采用了影印平板法接种，根据培养基上菌落的 情况可知，ｂ１、ｂ２、ｂ３均具备抗青霉素的特性，Ｄ正确。 ６． Ｄ　 分析图１装置可知，４为充气口，证明发酵过程需不断通入无 菌空气，因此谷氨酸发酵的菌体为异养需氧型微生物，Ａ错误；谷 氨酸发酵生产过程中，在中性和弱碱性条件下更易积累谷氨酸，Ｂ 错误；谷氨酸发酵的菌体为需氧型微生物，搅拌可以增加溶解氧 的量，有利于谷氨酸的发酵，故谷氨酸的形成与搅拌速度有关，Ｃ 错误；分析图２可知，当谷氨酸过量时，会抑制谷氨酸脱氢酶的活 性，导致谷氨酸的合成量减少，若细胞膜的通透性好，有利于代谢 产物及时排出，避免了谷氨酸对谷氨酸脱氢酶活性的抑制，从而 提高产物产量，Ｄ正确。 ７． Ｃ　 对过程①获取的烟草根组织块应该做消毒处理，Ａ错误；过程 ②表示脱分化，培养基中需要加入激素（生长素和细胞分裂素）诱 导愈伤组织形成，Ｂ错误；过程③使用的培养基中激素的种类和 比例会影响发育方向，如当生长素含量大于细胞分裂素时有利于 生根，而生长素含量小于细胞分裂素时，可促进生芽，Ｃ正确；用 此方式培养的植株有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，但不一定 抗病毒，Ｄ错误。故选Ｃ。 ８． Ｃ　 由于不同的两种生物之间存在着天然的生殖隔离，用传统的 有性杂交方法不可能得到二者的杂种后代，Ａ正确；植物细胞壁 的成分主要是纤维素和果胶，在进行体细胞杂交之前，需要获得 具有活力的原生质体，需要先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞 壁，Ｂ正确；人工诱导原生质体融合的方法有物理法（离心、振动、 电激）和化学法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合，除使用前述两 种方法外，还常常使用灭活的病毒，Ｃ错误；植物体细胞杂交首先 要使原生质体融合形成杂种细胞，其次要把杂种细胞经过植物组 织培养技术培育成杂种植株，细胞融合的原理是细胞膜具有一定 的流动性，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，Ｄ正确。 故选Ｃ。 ９． Ａ　 秋水仙素处理植株甲的幼苗或种子能获得植株乙，Ａ正确；植 株丙是植株甲和植株乙杂交形成的三倍体植株，体细胞含有三个 染色体组，而植株丁是植物甲和植株乙的体细胞融合形成的六倍 体植株，其体细胞中含有六个染色体组，Ｂ错误；植株丙是杂交形 成的，属于有性生殖，而植株丁是植物体细胞杂交形成的，没有经 过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，Ｃ错误；植株丁的花药离 体培养得到的是单倍体植株，不是丙，Ｄ错误。故选Ａ。 １０． Ｃ　 动物细胞培养过程中通常需要加入血清等一些天然成分，以 提供营养物质，Ａ正确；将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞 中，并未通过细胞膜的运输，因此未体现细胞膜的选择透过性，Ｂ 正确；用物理或化学方法（如电刺激、Ｃａ２ ＋载体、乙醇和蛋白酶合 成抑制剂等）激活重构胚，并不会使用灭活的病毒，Ｃ错误；体细 胞克隆猴的成功培育过程中，动物体细胞核表达出了整个个体 所需的遗传信息，体现了动物体细胞核的全能性，Ｄ正确。故 选Ｃ。 １１． Ｄ　 动物细胞培养的培养基中不需要加入琼脂，微生物培养的培 养基中也不一定要加入琼脂，Ａ错误；不同生物生存的适宜温度 不同，因此所需要的培养温度不一定相同，Ｂ错误；动物细胞培 养和微生物培养不需要经历脱分化和再分化过程，Ｃ错误；动物 细胞培养、植物组织培养和微生物培养都需要无菌条件，Ｄ 正确。 １２． Ａ　 有血清的癌细胞组和正常细胞组在相同培养时间内细胞数 差距明显，说明正常细胞和癌细胞的增殖速率不相同，Ａ错误。 １３． Ｂ　 将该表达载体导入小鼠受精卵以获得转基因小鼠，Ａ项错 误；ＰＣＲ需设计特异性的引物，Ｂ项正确；构建该表达载体需要 限制酶和ＤＮＡ连接酶，Ｃ项错误；检测目的基因是否可以表达常 用抗原—抗体杂交技术，Ｄ项错误                                                                                                                                                                                                                。