河南省H₂0高中联盟2024-2025学年高三下学期4月联考历史试题

高三·历史·大联考·参考答案 1.B良渚文化特有的神人兽面纹广泛出现在周边环太湖地区的玉器上，说明良渚文化 对周边地区影响较大，具有较强的文化辐射作用，B项正确：国家认同观念涉及政 治，文化等多方面要素的整合与认同，题干仅提及神人兽面纹在不同区域玉器上出 现，未体现与国家认同观念形成相关的信息，排除A项：题干只是表明良诸文化的 这一标志在周边地区出现，并没有对良诸文化与周边地区文化发展水平进行比较 的内容，无法得出发展水平领先于周边地区，排除C项；材料只提到了神人兽面纹 一种因素，看不出神权信仰具有高度一致性，排除D项。 2.A根据题干及所学可知，当时巴郡江州、滇池等地有明确的行政区划和文书传递。在 边疆设置郡县，通过文书等方式进行管理，这反映出汉代国家的治理体系已延伸 到边疆地区，A项正确；虽然出土的简牍中有《论语·八佾》的内容，说明儒家思想 在边疆地区有所传播。但仅从这一点不能直接得出是大一统推动主流思想传播。 大一统强调政治、经济、文化等多方面的统一整合，材料主要体现的是行政方面的 信息，对于大一统与主流思想传播的直接联系体现不充分，排除B项：题干中既有 通过文书进行管理的信息，又有在边疆设置郡县，这都属于国家治理体系的内容， 选项表述片面，排除C项；材料仅展示了昆明河泊所遗址出土的简牍封泥信息，没 有足够信息表明西南边疆与中原交流的频率，排除D项。 3.D据材料信息并结合魏晋南北朝时期政权更替的内容可知，晋武帝灭吴、魏国灭蜀 隋灭陈等政权后，其皇帝及宗室、大将被强制迁移到他乡，因而这些时期人口流动 现象的主要原因是政权更迭，D项正确：东晋时期随着北方汉人大量南迁，推动了 江南地区得到开发，与晋武帝灭吴、魏国灭蜀时间不符，不属于共同原因，材料更加 侧重政治原因，排除A项；“北方战乱”空间位置错误，吴、蜀、陈都是南方政权，排 除B项；“民族交流交融”不合逻辑，“民族交流交融”是魏晋南北朝至隋初人口流动 带来的影响而非原因，排除C项。 4.D根据材料结合所学可知，唐朝时期，南方经济不断发展，江准地区成为重要的粮食 产区，而洛阳相较于长安，在漕运等物资运输方面更具优势，便于获取南方的粮食 等物资。唐高宗和武则天的这些做法主要是为了靠近粮食等物资的供应地，以解 决朝廷的物资需求问题，与当时经济格局的变动直接相关，D项正确：唐朝的政治 中心一直在关中地区，且如果单纯为了加强对中原地区的控制，不一定需要皇帝带 领百官长期停留洛阳以及大规模迁徙人口，排除A项；材料中说明的是唐朝统治 者重视洛阳，没有提及与民族交融相关的内容，排除B项；材料中说明的是唐朝统 治者重视洛阳，没有显示出这些做法与削弱门阀势力有直接的关联，没有涉及到针 对门阀势力采取的措施等信息，排除C项。 5.D据材料“以私商起家，以经营官本船贸易发家，以官商身份跻身政界”可知，回回海 商集团的优势在于海上贸易，而元代是中国历史上积极经营海洋的朝代，蒙古统治 者以开阔的世界观构建起广阔的海上贸易网络，回回海商集团正是迎合了这种情 况，得以崛起，D项正确；元代回回海商集团因为“四等人制”社会地位高，只是创造 崛起的前提，不是主要原因，排除A项；善理财的特长是前提，迎合统治者需求才 是主要原因，排除B项：唐朝末年黄巢起义，宋元之间大规模战争令东南沿海经济 一次次遭受重创，“持续稳定繁荣”与史实不符，排除C项。 6.C根据“清统治者作出了独一无二的贡献”可知学者肯定清朝对边噩进行的成功治 理，所以设伊犁将军总领新疆军政事务符合题意，C项正确：设立宣政院的是元朝， 排除A项：册封俺答汗的是明朝，排除B项；在台湾建省(1885年)是在清末时期， 1800年以后，与题意时间不符，排除D项。 7.D根据题干描述，1840年以前，英国贸易商在中国的进出口交易主要以白银或汇票 结算。鸦片战争后，中国商人倾向于用茶叶、生丝等作为等价物交换英国商人带来 的棉制品、鸦片等货物。到1847年，上海的进出口贸易几乎完全采取“易货贸易” 的模式，结合所学知识可知，鸦片战争后，中国的白银大量外流，导致银贵钱贱现象 严重，这使得中国商人更倾向于用实物进行交易，而不是用白银或汇票，D项正确； 据所学知识可知，鸦片战争后，虽然列强在中国倾销商品，但达不到“泛滥”的程度， 排除A项：材料中的现象与列强侵略引起的银贵钱贱现象有关，与贸易主权没有 直接关系，排除B项；材料没有涉及耕织分离、农产品商品化程度进一步加深等自 然经济解体的表现，不能得知沿海地区自然经济解体的程度，排除C项。 8.A根据材料可知，1861年，清政府对西方国家的态度明显改变，在各方面给予外国特 权，其目的在于希望得到外国列强的支持以镇压太平天国运动，A项正确：鸦片战 争后，清政府天朝上国观念逐渐崩溃，与材料无关，排除B项；《辛丑条约》的签订 表明清政府已沦为“洋人的廷”，排除C项：这一转变的根本目的是联合西方镇 《高三·历史·大联考》第7页（共6页） 压太平天国运动，并不是保障洋务运动的顺利开展，排除D项。 9.A根据材料可知，新文化运动推动了新的出版物在许多城市中出现，说明民主科学 思想有助于出版业的发展，A项正确；材料主要说的是新文化运动带来新出版物 在全国的普遍出现，没有提及文化教育普及的相关内容，排除B项；材料未涉及新 闻事业的转型问题，排除C项：新文化运动后期马克思主义得到进一步传播，但材 料中只是说新文化运动使得新出版物在全国广泛出现，排除D项。 10.A依据材料并结合所学可知，改革开放40年来的技术革命和产业变革，促使生产力 变革，新兴行业上连前瞻性技术创新，下接实体制造业根基，是新质生产力的物质 载体与数字载体，这得益于我国制度创新和科技创新，A项正确：我国新质生产力 建立在我国现代化建设基础之上，虽然美国不断对我国科技实行封锁，但我国逐 步自主创新，突破封锁，新质生产力得以发展，排除B项：知识经济主要是电子计 算机和计算机网络技术的广泛应用，这标志着人类进人了信息化时代，与材料无 关，排除C项；新质生产力赋能传统产业转型升级，为传统产业营造更加高效的 产业生态环境，可以保持我国传统产业的综合竞争力，排除D项。 11.B根据材料可知，考古发现表明，罗马帝国与日耳曼人之间存在着长期的经济互动， 罗马从日耳曼人那里进口各种商品，而日耳曼人也使用罗马制造的物品。这种经 济互动跨越了几个世纪，说明不同文明之间的经济联系具有长期性和持续性，B 项正确：罗马人和日耳曼人的贸易，不是东方贸易，排除A项：材料没有涉及罗马 手工业技术与其他地区的比较，不能体现罗马手工业水平领先世界，排除C项；材 料体现了日耳曼人定居生活，没有迁徙，排除D项。 12.C材料反映威廉在给旧贵族分配土地时，虽然扩大了大贵族的领地，但由于领地分 散，且不同贵族的土地相互交错，这实际上削弱了贵族对领地的控制，形成了相互 制约的关系，削弱了贵族的权力，有利于强化对贵族的控制，C项正确；材料论述 的是土地仍旧分配给了大贵族，而非直接管理地方，排除A项；扩大统治的封建 基础一般是指让更多阶层参与到统治体系中，增加统治支持的力量，材料未涉及 对其他阶层的措施，排除B项；材料涉及的是对土地的分配，未涉及土地是否允许 买卖，排除D项。 13.D根据材料可知，糖对荷兰阿姆斯特丹市民热量的贡献率不断上升，这说明市民摄 入的糖不断增多，而要消费大量的糖，需要糖的价格下降和供给得到保障。随者 全球贸易体系的发展，荷兰阿姆斯特丹作为欧洲新的商贸中心，可以得到更多数 量更便宜的糖，由此导致摄入增多，D项正确：这一变化主要缘于全球贸易体系的 不断发展，“社会等级观念的淡化”不是图中变化的主要原因，排除A项：城市化 的推进，说明市民不断增多，但材料所示的“市民饮食中热量的贡献率”是平均值， 与人数关系不大，排除B项：价格革命会使得价格上涨，抑制消费，排除C项。 14.B根据材料“依靠议会的多数派进行执政”“拉斯克作为民族自由党的领袖，其意见 对于法案的通过与否发挥着重要作用”“没有拉斯克先生的同意，我将无法通过这 一法案”可知，德国建立君主立宪制度后，政党通过议会可以影响内阁决策，这表 明德国民主政治取得显著成效，B项正确；按照18？1年德意志帝国宪法的规定， 帝国皇帝掌握国家实权，成为国家权力中心，排除A项；帝国宰相由皇帝任命，对 皇帝负责，议会虽能影响内阁决策，但无权监督内阁，排除C项：材料未涉及宪政 体制与国家统一之间的关系，与题意无关，排除D项。 15.B根据材料可知，英国外交大臣贝文提出加强英法的经济与文化合作，使西欧独立 于美苏成为“第三力量”，结合所学可知，二战削弱了英国的实力，贝文的主张目的 在于保持英国的大国地位，B项正确：1947年杜鲁门主义的出台，标志着冷战的正 式开始。1945年美苏冷战还未正式开始，排除A项；虽然贝文提到要遏制苏联和 防止德国侵略，但其重点在于西欧整体的安全，而非仅仅防止德国入侵英国，排除 C项；1950年，法国提出了舒曼计划，建议将法国和德国的煤炭和钢铁生产置于一 个共同机构管理之下。这一提议得到了多个西欧国家的响应，1951年最终签署 了《欧洲煤钢共同体条约》，标志着欧洲一体化进程的开始。1945年，欧洲一体化 进程还未开始，排除D项。 16.B根据材料“二战后国际经济体系图”并结合所学可知，第三世界国家卷入资本主义 世界经济体系并不等于在经济上取得了与西方资本主义国家相同的地位，卷入体 系的许多第三世界国家失去了经济上甚至是政治上的独立，成为资本主义宗主国 的附庸，由此导致第三世界国家面临诸多发展隐忧，①符合题意；中心国家是那些 较早出现资本主义，完成工业化的欧美国家，③符合题意；新科技革命尚不具备颠 覆和重塑现存全球经济秩序的能力，②错误：体系中的边缘国家已经被卷人资本 主义体系，④错误。结合上述分析可知，B项正确，排除ACD项。 17.(1)特点：①武功与德化相结合（或答“军事征服与道德教化并举”）：②重视兴办教育， 《高三·历史·大联考》第8页（共6页） 传播中华文化（或答“兴办学校发展教育”“重视文教”）；③治边政策在继承中发展 (或答传承性、创新性)：④因俗而治，因地制宜，灵活务实（或答“措施多样”“具有 针对性”)：⑤深受华夷观念的影响（或答“强调夷夏之防”）：⑥重在维护中央集权 统治：（任答3点，3分） (2)政治罗马化的影响：①有助于维护帝国的稳定和秩序；②为后世欧洲国家制度建 设提供借鉴。（包括对当时、后世的影响，2分） 罗马文化异化的影响：①保留和发展了各地的文化传统和习俗：②丰富了罗马文 化的内涵，形成了独特的罗马文化风貌：③为文艺复兴等文化运动提供了丰富的 遗产；④同时长期存在的文化冲突和认同问题影响着后世的国际政治关系。(3 点，3分，包括对当时、后世的影响。) (3)原因：①地理环境的差异：中国古代的地理环境相对封闭，有利于形成统一的文化 和政治中心，从而推动了中央集权制度的发展：罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地理 环境多样，加之地中海的海上交通要道，促进了多元文化的交流与融合：②文化传 统的差异：儒家文化是中国传统文化的主流，提倡“德治”与“仁政”：罗马文化在征 服过程中吸收了希腊等地的文化，形成了更为多元和包容的文化特征：③治理理 念的差异：“大一统”在秦汉以后长期作为历代有为帝王追求的目标，且注重以思 想文化的统一巩固政治统一；罗马帝国的治理理念更侧重于法律推广和军事征 服：④经济结构的差异：中国古代社会长期以小农经济为主导，为中央集权体制的 建立和巩固提供经济基础：罗马帝国时期，奴隶制庄园经济兴盛，小农经济逐渐破 产，割据分裂的隐患增加。（可以从地理、政治、文化、经济等多角度作答，言之有 理可酌情赋分，任答3点即可，6分) 18.(1)背景：地理环境的相对封闭性；受乡规民约影响：有较好的群众基础；受历史经验 的影响。(6分，任意3点) (2)特点：服务于民主革命的治理目的：党和政府为主导、群众参与的多元治理主体； 多方共赢的民主协商合作的治理机制：以法治为保障：治理方式多样化。（任意4 点即可，4分) 意义：调动农民的积极性，促进了农业生产发展；发展了乡村经济，改善了农民生 活；有利于抵制经济封锁，乡村治理取得了一定成果。（任意2点即可，4分） 19.(1)特点：具有周期性：突发事件催化国际格局的质变；冷战后国际格局变化时间跨度 呈趋长态势：国际格局变化中的不稳定、不确定因素增多。(6分) (2)变化：一战后形成凡尔赛一华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系和美苏两极格 局：冷战后多极化趋势加强和新旧体系并存。(3分) 影响因素：以经济、科技为基础的综合实力对比与平衡：政治、军事、社会等因素及 “意外”事件的催化：第三世界兴起与斗争。(3分》 20.题目：文明互动推动人类文明发展。(2分) 闸述：文明互鉴是人类文明发展的重要动力，通过有意识地学习和借鉴其他文明优秀 特质，能推动自身文明进步。(2分) 论证：中国古代的佛教东传是文明互鉴的典型。西汉末年，佛教经丝绸之路传入中 国，起初与本土文化存在碰撞。但随着时间推移，佛教教义与中国传统儒家、道家思 想相互融合，例如禅宗，它将佛教修行理念与中国的心学、自然观念相结合，形成独特 的修行方式，丰富了中国哲学思想体系。中国也在建筑、艺术等方面吸收佛教元素， 敦煌莫高窟的壁画与佛像，融合了中印艺术风格，创造出辉煌灿烂的佛教艺术，推动 中国艺术发展。近代日本的明治维新同样是成功的文明互鉴。19世纪中叶，日本面 临民族危机，通过明治维新全面学习西方文明，在政治上，模仿西方建立君主立宪政 体；经济上，推行殖产兴业，学习西方工业化模式；文化教育方面，引进西方教育制度， 培养新型人才。日本通过精准的文明互鉴，成功实现从传统封建国家向近代资本主 义国家的转型，摆脱民族危机，成为亚洲强国。相反，若文明互鉴未能合理调整，就会 遭到失败，如近代中国一些知识分子曾盲目照搬西方民主共和模式，却未充分考虑中 国国情，忽略封建势力强大、民众民主意识淡薄等因素，导致辛亥革命后民主共和有 名无实，国家陷入军阀混战。(6分) 文明互鉴是推动人类文明发展的重要力量，只有结合自身实际，合理借鉴他者文明， 才能实现文明的进步与发展。(2分) 《高三·历史·大联考》第9页（共6页）2025届H20高中联盟4月高三联芳 历史试卷 组织命题：黄冈市文海教科院 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答表前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。远择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答 题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡 上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上 作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分） 1.作为良渚文化神崇拜产物的神人兽面纹是良渚诸文化独特的标 國 志。考古发现，这一标志不仅存在于良渚中心区域，也广泛出现 在周边环太湖地区的玉器上。这表明良渚文化 烂 铷 A.初步形成了国家认同观念B.具有较强的文化辐射作用 C.发展水平领先于周边地区D.神权信仰与周边高度一致 烘 2.昆明河泊所遗址出土了属于两汉时期的大量简牍和封泥。这些 部 遗物载有：“产巴郡江州”“滇池（县名，文书发送日的地）以亭行” 等文字，其中有两枚残片所书文字分别为“季氏旅于（泰山）”和 “能救与对日不”，属《论语·八佾》中的内容。这反映出汉代 A.国家治理体系向边疆延伸 B.大一统推动主流思想传播 C.利用文书来强化行政管理 数 D.西南边疆与中原交流频繁 3.下表中的史料记载了魏晋南北朝至隋初人口流动现象，造成这 p 东 些现象的共同原因是 太康元年（公元280年），晋武帝将“孙氏大将 《晋书·武 战亡之家徙于寿阳，将吏渡江复（免除赋税)十 帝纪》 年，百姓及百工复二十年” 魏咸熙元年（公元264年），“（蜀）后主既东迁， 《华阳国志 ·大同志》 内移蜀大臣宗预、廖化及诸葛显等并三万家于 (河)东及关中” 《陈书·世 “宗室玉侯在都者百余人…因从（陈）后主入 祖九王列 关…隋文帝并配于陇右及河西诸州，各给田 传》 业以处之。” A.江南得到开发 B.北方战乱 C.民族交流交融 D.政权更迭 4.据记载，唐高宗曾带领朝廷百官七次就食于洛阳，累计停留长达 11年；武则天拭政期间，长期移居东都，并“徙关内雍、同等七州 户数十万以实洛阳”。这些做法 A.旨在加强对中原地区的控制 《高三·历史·大联考》第1页（共6页） B.体现了民族交融趋势的加强 C.是削弱门阀势力的必然选择 D.与经济格局的变动直接相关 5.唐宋东来的穆斯林商人在中国一些城市留居，形成定居点，带动 东南沿海形成一个特殊的集团一回回海商集团。他们以私商 起家，以经营宫本船贸易发家，以官商身份跻身政界，整个元代 市舶提举司基本被回回商人所垄断。据此可知，回回海商集团 崛起的主要原因在于 A.“四等人制”赋予回回人较高的社会地位 B.穆斯林商人善理财的特长 C.唐宋元以来东南沿海经济持续稳定繁荣 D.元代实行积极的海洋政策 6.历史学家何炳棣在《捍卫汉化》中强调：“1600~1800年，对于缔 造中国漫长历史上最大的、巩固的、有效管辖的多民族帝国，清 统治者作出了独一无二的贡献。”与该评价相符的是清朝 A.设宣政院管理西藏军民事务 .B.册封俺答汗并恢复扩大贸易 C.设伊犁将军总领新疆军政事务 D.在台湾建省强化对台湾的管辖 7.1840年以前，英国贸易商在中国的进出口交易主要以白银或汇 票结算。鸦片战争后，中国商人往往倾向于用茶叶、生丝等作为 等价物交换英国商人带来的棉制品、鸦片等货物。到1847年， 上海的进出口贸易几乎完全采取“易货贸易”的模式。这一变化 应归因于，中国当时 A.各通商口岸工业品泛滥B.关税贸易主权渐趋丧失 C.沿海自然经济逐渐解体D.银贵钱贱现象愈发严重 8.1861年，清政府对西方国家的态度明显改变，不仅主动加大了在 宗教政策、外交体制等方面的让步，还进一步开放了南方省份的 特权，尤其是长江沿岸地区，清政府还鼓励西方舰船在汉口、九 江、镇江等地航行。这一转变 A.意在推进“借师助剿”的军事战略 B.反映“天朝上国”观念开始崩塌 C.表明清政府已沦为“洋人的朝廷” D.旨在保障洋务运动的顺利开展 9.1920年6月，《新学报》称：“中国的新文化运动自发端以至于今， 不过一年多，而其潮流已普遍于全国。自北京到广州，自漳州到 成都，差不多没有一个大都市没有新的出版物出现，这个现象真 是极可乐观的！”这反映了 A.民主科学思想锄力出版业发展 B.民族觉醒推动文化教育普及 C.思想解放促进新闻事业的转型 D.马克思主义思想进一步传播 10.改革开放40年来的技术积累使得我国在新一轮技术革命和产 业变革中实现了生产力的质变。当前，智能驾驶、脑机接口、深 海空天开发、氢储能等行业上连前瞻性技术创新，下接实体制 造业根基，为新质生产力提供物质载体与数字载体。据此可 知，我国新质生产力 《高三·历史·大联考》第2页（共6页） A.得益于制度创新和科技创新 B.因美国科技封锁难以发展 C.推动了知识经济时代的到来 D.加速了我国传统产业终结 11.在日耳曼人定居点，考古学家发现了1~5世纪期间罗马制造 的陶器、玻璃器皿、搭扣、青铜器与钱币。罗马帝国长期从日耳 曼人那里进口各种商品，包括奴隶、动物毛皮、手工业品、黄金 等，部分商品进口持续到五、六世纪。材料说明 A.罗马垄断了与东方的贸易 B.文明间经济互动的长期性 C.罗马手工业水平领先世界 D.人口迁徙推动文明的交流 12.11世纪六七十年代，在征服英国的过程中，诺曼公爵威廉将旧 贵族的土地合并为若干大地产分配给大贵族，这些大贵族的领 地虽然庞大，却分散于各地而不相连，从而形成相互分割交错 的地产占有格局。威廉此举 A.实现了对各地的垂直管理 B.扩大了统治的封建基础 C.有利于强化对贵族的控制 D.促进了土地商品化进程 13.下图所示为1650~1780年糖对荷兰阿姆斯特丹市民饮食中热 量的贡献率变化情况（单位：%）。这一·变化主要缘于 1780年告a3孕泳a 1760年 1740年 失x告3东s学：6✉经 1720年 芳2只欢助 1690年地3型 1650年 0 0.5 5 2.5 3 3.5 45 墨贡献率 A.社会等级观念的淡化 B.阿姆斯特丹城市化的推进 C.价格革命的深入开展 D.全球贸易体系的不断发展 14.19世纪七八十年代，德意志帝国宰相俾斯麦在很大程度上依靠 议会的多数派进行执政，虽然他极不愿让：议会发挥太大的作 用。拉斯克作为民族自由党的领袖，其意见对于法案的通过与 否发挥着重要作用。俾斯麦不得不承认：没有拉斯克先生的同 意，我将无法通过这法案。材料表明此时德国 A.议会权力中心地位有所巩固 B.民主政治体制取得明显成效 C.帝国辛相需要接受议会监督 D,宪政体制维护国家统一局面 15.1945年，英国外交大臣贝文在同法国总理的谈话中，提到要加 强除共同防务之外的经济与文化合作，这对遏制苏联和防止德 国侵略十分必要，并且可以使西欧独立于美苏成为“第三力 量”。贝文意在 A.应对美苏冷战格局 B.力保英国的大国地位 《高三·历史·大联考》第3页（共6页） C.防止德国入侵英国 D.深化欧洲一体化进程 16.下图可以用来描绘二战后国际经济体系。对此图解读正确的是 盈发达的宗主闲 色欠发展国家 0一 输出原料商品 密一 输出工业品商品 ◆宗主国间贸易 >宗主国势力范围 ==:资本主义世界体系 ①体系中的许多第三世界国家面临诸多发展隐忧②新科技 革命正在颠覆和重塑现存全球经济秩序③体系中的欧美中 心国家铰早完成工业化的进程④体系中的边缘国家被排斥 在资本主义体系之外 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 二、材料题（本题共4小题，共52分。）】 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一对于边疆地区，除了常规治理手段，还需在“夷夏 之防”的前提下，继武功之后实施德化之治。早在汉代，即有儒 者在西南地区兴办私学。隋代令狐熙在岭南“夷、越”之地，总 管桂州十七州诸军事，“为建城邑，开设学校，华夷感敬，称为大 化”。盛唐时代，在国子学中广泛招收四方子弟，教以“中国”之 学。宋则在熙州、广州等地设“蕃学”，以“中国文字”和佛经等 教授“蕃人”。明代，在土司地区设立学校，“宣慰、安抚等土官， 俱设儒学”。清朝实行的则是针对不同民族的教育政策，八旗 以“骑射”为根本，亦重儒学；南方土司地区以“文教为先”，在其 地设义学、社学、书院等，广招土司子弟入府州县学，并在学校 科举中专设土司名额。 一摘编自夏春涛《中国历代治理体系研究》 材料二希腊城邦文明为西方文化奠定了精神基础，创造 了丰富的文学、艺术和哲学、科学成就。然而，希腊城邦并未提 供统一的政治模式，而是以分离主义为特点，各城邦保持独立。 希波战争和伯罗奔尼撒战争后，城邦衰落，亚历山大帝国短暂 崛起，但很快瓦解，希腊化世界依旧分裂。罗马帝国的征服带 来了政治统一，但文化统一未能实现。罗马的军事征服伴随着 异质文化的渗透，地中海世界的政治“罗马化”与罗马的文化 “异化”同步发生。罗马在政治上征服了希腊，希腊在文化上渗 透了罗马。当罗马帝国在政治上分裂之后，希腊与罗马的文化 矛盾进一步演化为“两个帝国”一从古代的东、西罗马帝国一 直到现代的俄罗斯与西方一之间错综复杂的政治对峙，其历 史影响在当今的国际政治舞台上仍然明晰可见。 一摘编自赵林《古罗马帝国的辉煌》 (1)根据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点。(3分) 《高三·历史·大联考》第4页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，分别概述“政治罗马化”与“罗 马文化异化”的影响。(5分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析中国古代和罗马帝国 在治国方略上存在差异的原因。(6分) 18.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一赣南四周高山环绕，中部丘陵起伏。乡村规范是 生活在这片地域的民众们皆要遵守的基本准则。因受反动势 力压迫剥削，农民生计十分艰难，阶级斗争的情绪高涨。… 大革命时期建立的革命基础及井冈山革命根据地建设的探索， 为中国共产党立足赣南闽西、领导广大民众治理乡村提供了革 命基础。 一摘编龚思《中夹苏区乡村治理研究》 材料二在土地革命战争中，中国共产党治理下的苏区实 行的是无产阶级政党领导下基层党支部、苏维埃政府以及各类 群团组织共同管理乡村社会事务。基于共同利益，治理产生强 大变革作用的最佳策略不是通过强制性、命令性，而是经过多 方民主协商合作产生。初步创建了具有鲜明特色的苏维埃法 律体系。乡村治理是一项系统工程，在中央苏区乡村治理过程 中，中共进行土地革命、发展农业生产、促进商业贸易发展、群 众性节省运动、破除旧文化和荡涤旧习等等一系列活动。中央 苏区乡村治理，成效显著。 -摘编龚思《中央苏区乡村治理研究》 (1)根据材料一，指出中央苏区乡村治理的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括中央苏区乡村治理的特 点和对农村经济发展的历史意义。(8分) 19.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量 在错落不一的发展进程中综合而成国际格局变化的周期。在 通常情况下，周期的阶段性时间可以缩短，但不能跳越。当然， 1914年奥匈帝国皇储被刺和1989年柏林墙倒塌等突发事件在 一定程度上也催化了国际格局的加速质变。冷战是在没有发 生大规模“热战”的情况下结束的，世界主要大国力量的对比变 化并菲以直线而是以曲线的方式进行的。例如发展中大国的 经济实力在20世纪90年代到21世纪的头十年里快速增长， 实现了以“金砖五国”为代表的群体性崛起。但也要看到当前 《高三·历史·大联考》第5页（共6页） 的国际共识是不稳定、不确定，不可知因素正在急剧增长。 摘编自杨洁勉《当前国际格局变化的特点和全球治理 体系建设的方向》 材料二从一战开始，美国的综合实力变为世界第一，逐 步取代英国获得全球范围内的霸权。与此同时，德国和日本分 别在欧洲和亚洲崛起；世界上第一个社会主义国家—苏俄 (苏联)一成立后带动了亚洲以及其他殖民地和半殖民地国 家的民族独立和解放运动；广大亚非拉国家的民族解放运动风 起云涌。国际体系底层逻辑的变化造就了前所未有的变革力 量，从而推动了百年来的三次重大国际格局变化。 摘编自[英]里巴·布赞、[美]理查德·利特尔《世界 历史中的国际体系—国际关系研究的再构建》 (1)根据材料，概括20世纪以来国际格局变化的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪国际格局的三次重 议 大变化并分析变化的影响因素。(6分) 些 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 维度 概述 每个文明都有核心价值观念和行为体系，其独特的 本体本体特征在历史发展中不断嬗变、凝练、扬弃和丰 富。 比较不同文明的特质、发展路径和模式，深化对文 比较 明发展差异性和相通性的认识。 帼 文明通过交通、交往、交流、联系和竞争等行为来丰 喀 五动 富和完善自身，互动对文明的发展可能产生正向或 负向的影响。 文明互鉴是有意识地学习和借鉴他者文明的过程。 成功的文明互鉴能够吸收和融合其他文明的优秀 互鉴 特质，而失败的互鉴则可能因为未能根据自身条件 进行适当的调整。 摘编自刘景华《文明四论：本体、比较、互动、互鉴》 有学者认为，可从多个维度研究文明及文明之间关系。根据材 料，任选一个或多个维度，自拟论题，结合所学知识加以阐述。 (要求：论题明确，持论有据，阐述充分，表达清晰。) 《高三·历史·大联考》第6页（共6页）