精品解析：贵州省六盘水市六枝特区六盘水市纽绅中学2024-2025学年高一下学期4月月考生物试题

六盘水市纽绅中学2024～2025学年度高一（下）第一次月考 生物学试卷 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：人教版必修2第1章至第2章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 遗传学上，同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。下列选项中，属于相对性状的是（ ） A. 菊的黄花与重瓣花 B. 南瓜的黄色与圆形 C. 兔子的黑毛与白毛 D. 蚕豆的高茎与皱粒 【答案】C 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【详解】A、菊的黄花与菊的重瓣花不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误； B、南瓜的黄色与南瓜的圆形不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误； C、兔子的黑毛与兔子的白毛属于一对相对性状，C正确； D、蚕豆的高茎与的皱粒不符合“同种性状”一词，不属于相对性状，D错误。 故选C。 2. 杂合红果番茄自交，后代同时出现红果和黄果的现象在遗传学上称为（ ） A. 遗传变异 B. 生物进化 C. 性状分离 D. 基因互换 【答案】C 【解析】 【分析】性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 【详解】在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。因此，杂合的红果番茄自交，后代同时出现红果和黄果，这种现象在遗传学上称为性状分离，C正确，ABD错误。 故选C。 3. 在豌豆杂交实验中，能判断高茎为显性性状的是（ ） A. 高茎×高茎→F₁高茎 B. 高茎×高茎→F₁高茎、矮茎 C. 矮茎×矮茎→F₁矮茎 D. 高茎×矮茎→F₁高茎、矮茎 【答案】B 【解析】 【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物），杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。 【详解】A、高茎 × ×高茎 →F1高茎，亲代和子代都是高茎，无法判断高茎是显性还是隐性，因为如果高茎是隐性性状，两个隐性纯合子杂交后代也都是隐性性状（高茎），A错误； B、高茎 × ×高茎 →F1高茎、矮茎，说明两个高茎亲本杂交，后代出现了矮茎这一不同于亲本的性状，即发生了性状分离，根据性状分离的概念，亲代的高茎为显性性状，矮茎为隐性性状，该选项可以判断高茎为显性性状，B正确； C、矮茎 × ×矮茎 →F1矮茎，亲代和子代都是矮茎，无法判断高茎是显性还是隐性，C错误； D、高茎 × ×矮茎 → F1高茎、矮茎，这种杂交方式不能直接判断高茎是显性还是隐性，因为不知道高茎和矮茎的纯合情况等，D错误。 故选B。 4. 豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与Yyrr的亲本杂交，子代表现型的种类有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意分析可知，豌豆子叶黄色与绿色、圆粒与皱粒两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。由于豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，所以YY、Yy表现为黄色，yy表现为绿色；RR、Rr表现为圆粒、rr表现为皱粒。 【详解】根据题意分析，基因型为YyRr与Yyrr的亲本杂交，第一对基因为杂合子自交，后代的基因型及其比例为YY∶Yy∶yy=1∶2∶1，表现型及其比例为黄色∶绿色=3∶1，即有2种表现型；第二对基因为测交，后代的基因型及其比例为Rr∶rr=1∶1，表现型及其比例为圆粒∶皱粒=1∶1，即有2种表现型。因此，后代的表现型种类=2×2=4种。 故选D。 【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律及其实质，识记杂合子自交和测交产生的后代的基因型和表现型情况，进而利用基因的分离定律计算后代的表现型种类。 5. a1、a2、a3和a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3 a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3的概率是（ ） A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】a1a2×a3 a4的F1中，一个个体为a1a3的概率是1/2×1/2=1/4，两个个体基因型都为a1a3的概率是1/4×1/4=1/16，A正确。 故选A。 6. 甲、乙两个小桶中都放有两种色彩的小球各10个，并在不同色彩的球上分别标有字母D和d，某同学分别从两小桶内每次抓取一小球，接连抓取三次小球的组合都是Dd，则他第4次抓取是Dd小球组合的概率是（ ） A. 1/4 B. 0 C. 1/2 D. 1 【答案】C 【解析】 【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】甲、乙两个小桶中都放有两种色彩的小球各10个，并在不同色彩的球上分别标有字母D和d，某同学每次分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2×1/2+1/2×1/2＝1/2，C正确。 故选C。 7. 某种牵牛花花色的遗传受染色体上的一对等位基因控制，用纯合红色牵牛花和纯合紫色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。让F1粉红色牵牛花自交，F2中出现红色、粉红色和紫色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1。若取F2中的粉红色牵牛花和紫色牵牛花分别自交，则后代的表现型及比例接近于（ ） A. 红色：粉红色：紫色＝1：2：1 B. 红色：粉红色：紫色＝1：4：1 C. 紫色：粉红色：红色＝3：2：1 D. 紫色：粉红色：红色＝4：4：1 【答案】C 【解析】 【分析】分析题意可知，F1所表现出来的性状与亲本性状不同，但F2中出现红色、粉红色和白色，说明红色对白色为不完全显性，杂合子表现为双亲的中间性状。紫色牵牛花基因型可能为AA、红色牵牛花基因型为aa（或者紫色牵牛花基因型可能为aa、红色牵牛花基因型为AA）。假设亲本纯合紫牵牛花的基因型为AA，纯合红色牵牛花基因型为aa，则粉红色牵牛花F1的基因型是Aa。 【详解】由分析可知，粉色是中间性状，粉红色牵牛花F1基因型是Aa，F1自交后，F2中AA：Aa：aa=1:2:1，由F2的表现型可判断，紫色牵牛花基因型为AA或aa。F2中粉红色牵牛花、紫色牵牛花的比例Aa：AA=2：1，分别进行自交，则1/3AA自交后代还是1/3AA，2/3Aa自交后代出现性状分离，即2/3×（1/4AA+1/2Aa+1/4aa）＝1/6AA+1/3Aa+1/6aa，则F2中粉红色牵牛花、紫色牵牛花分别进行自交，后代表现型及比例为紫色牵牛花AA（1/3+1/6）：粉红色牵牛花Aa（1/3）：红色牵牛花（1/6）=3:2:1；若紫色牵牛花基因型可能为aa、红色牵牛花基因型为AA，则后代表现型及比例为红色牵牛花AA（1/3+1/6）：粉红色牵牛花Aa（1/3）：紫色牵牛花（1/6）=3:2:1。因此C正确，ABD错误。 故选：C。 【点睛】 8. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验过程中选择了正确的方法。下面各项中，哪项不是他获得成功的重要原因（　　） A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究两对或多对相对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 应用了数学统计的方法对结果进行统计分析 D. 选择了多种植物作为实验材料，做出了大量的实验 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。 【详解】A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，A错误； B、选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，B错误； C、应用了统计学的方法对结果进行统计分析是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，C错误； D、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验获得了成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，与题意相符，D正确。 故选D。 9. 孟德尔发现两大遗传定律时运用了“假说—演绎法”。下列有关该方法的理解，正确的是（ ） A. “F2出现3：1的性状分离比”属于假说内容 B. “进行测交实验”是直接对所作假说的验证 C. “F1（YyRr）能产生数量相等的四种配子”属于推理验证 D. “设计测交实验”属于演绎推理过程，不同于归纳推理 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、“F2出现3∶1的性状分离比”属于实验结果，不是假说内容，A错误； B、“进行测交实验”是在进行演绎推理之后进行的实验验证，不是直接对所作假说的验证，B错误； C、“F1（YyRr）能产生数量相等的四种配子”是孟德尔对实验现象的解释，属于假说内容，不是推理验证，C错误； D、“设计测交实验”属于演绎推理过程，归纳推理是指总结多个个别现象，得出一般性的原理的过程，D正确。 故选D。 10. 在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是 A. 是否有染色单体 B. 有无同源染色体 C. 染色体是否均分给子细胞 D. 是否发生染色体分离 【答案】B 【解析】 【详解】初级精母细胞含有染色单体，次级精母细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞，减数第二次分裂的前期、中期也含有染色单体，A不符合题意；减数第一次分裂时期均含有同源染色体，而减数第二次分裂各时期均无同源染色体，B符合题意；减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离，染色体均分给子细胞（次级精母细胞），减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成染色体，且染色体移向细胞的两极均分给子细胞（精细胞），C、D不符合题意。 故选B。 11. 当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞开始进行减数分裂。每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，最后形成精细胞的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】一个精原细胞经减数分裂，形成4个精子，在不发生互换的条件下，4个精子基因型为两两相同，如果发生了互换就会产生4种类型精子。 【详解】1 个精原细胞经过染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终会形成4个精细胞，D正确，ABC错误。 故选D。 12. 如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，错误的是（ ） A. 此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体 B. 在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体 C. 该细胞中有4条染色单体 D. 该生物体细胞中染色体数最多为4 【答案】D 【解析】 【分析】图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的相同大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂。 【详解】A、图中细胞含有2条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的大小不同，为非同源染色体，没有同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂过程中，可表示次级卵母细胞，A正确； B、该细胞中有2条染色体，其在减数第一次分裂过程中含有2对同源染色体，可出现2个四分体，B正确； C、该细胞中有2条染体，每条染色体上含有2条染色单体，该细胞中有4条染色单体，C正确； D、该生物的体细胞含有4条染色体，其有丝分裂后期染色体最多为8条，D错误。 故选D。 13. 一个动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则其次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期的染色体和核DNA分子数分别是（　　） A. 4、8 B. 8、8 C. 2、8 D. 8、16 【答案】B 【解析】 【分析】一个动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，此时细胞共含有8条染色体，16个核DNA分子。 【详解】一个动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，含有8条染色体，16个核DNA分子。经过减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离和非同源染色体自由组合得到的次级精母细胞中含有的染色体数目为4条，核DNA分子数为8个。减数分裂Ⅱ后期，着丝粒断裂姐妹染色单体分离变成染色体，此时染色体数目为8条，核DNA分子数为8个，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。该病的形成原因是（ ） A. 母方减数分裂Ⅰ异常 B. 母方减数分裂Ⅱ异常 C. 父方减数分裂Ⅰ异常 D. 父方减数分裂Ⅱ异常 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知：性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，由此可见，这种病是父亲在减数分裂II后期，姐妹染色单体分开后未分离所致。 【详解】XYY综合征的患者必定是由含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发育而来的个体。因此，卵细胞正常，精子异常。含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数分裂Ⅱ后期过程中，因此该病的形成原因是父方减数分裂Ⅱ异常，D正确。 故选D。 15. 某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂。下列有关叙述错误的是（ ） A. 能观察到同源染色体两两配对的联会过程 B. 观察装片时可能看到处于有丝分裂某时期的细胞 C. 在低倍镜下能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞 D. 制作该临时装片时可以用甲紫溶液对染色体进行染色 【答案】A 【解析】 【分析】观察减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 【详解】A、在制作装片的时候，细胞已经被杀死，不能再观察到染色体的联会过程，只能看到联会形成的四分体，A错误； B、实验材料是蝗虫的精巢，精巢中也有体细胞或精原细胞在进行有丝分裂，所以有可能观察到处于有丝分裂某时期的细胞，B正确； C、蝗虫的精巢内存在多个精原细胞同时在减数分裂，因此在低倍镜下能找到处于不同分裂时期的图像，即能找到减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞，C正确； D、染色体易被碱性染料染色，制作装片时需要用碱性染料对染色体进行染色，便于观察染色体的形态和数目，D正确。 故选A。 16. 下列有关动物卵细胞、精子的形成过程，叙述错误的是（ ） A. 在减数分裂I过程中，会发生染色体数目减半 B. 精子形成时细胞需要变形，卵细胞形成时不需要 C. 卵原细胞和精原细胞经减数分裂形成的子细胞数目相同 D. 卵细胞形成过程中，减数分裂I形成的两个子细胞均进行不均等分裂 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、卵细胞与精子的形成过程中，染色体数目的减半均发生在减数分裂Ⅰ，A正确； B、精子形成过程中，精细胞需要变形，卵细胞不需要，B正确； C、卵原细胞经减数分裂形成3个极体和1个卵细胞，精原细胞经减数分裂形成四个精细胞，二者形成的子细胞数目相同，C正确； D、初级卵母细胞形成的两个子细胞为次级卵母细胞和极体，之后次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂，D错误。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经数年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。回答下列问题： （1）豌豆人工杂交实验的方法是母本去雄→________→人工传粉→套袋。 （2）孟德尔在揭示遗传定律时进行科学的分析和推理，对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由_______决定的；在体细胞中它________存在，形成配子时成对的遗传因子发生分离；受精时雌雄配子的结合是________。 （3）性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表________，桶内不同颜色彩球分别代表_______。该实验中用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中的________。 【答案】（1）套袋 （2） ①. 遗传因子 ②. 成对 ③. 随机的 （3） ①. 雌性和雄性生殖器官 ②. 雌性和雄性配子 ③. 受精作用 【解析】 【分析】“假说—演绎法”五个步骤：发现现象→提出问题→做出假设→演绎推理→实验验证。孟德尔根据豌豆的一对相对性状杂交实验提出下列四点假说：①生物的性状是由遗传因子决定的；②在体细胞中它成对存在；③在配子中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时雌雄配子的结合是随机的。 【小问1详解】 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，进行人工杂交实验时，为了防止自花传粉，在母本去雄后，要先进行套袋，避免外来花粉干扰，然后再进行人工传粉，传粉后还要套袋。 【小问2详解】 孟德尔利用“假说—演绎法”探究遗传规律过程，提出的假说包括4点，①生物的性状是由遗传因子决定的；②在体细胞中它成对存在；③在配子中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时雌雄配子的结合是随机的。 【小问3详解】 性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内不同颜色彩球分别代表雌雄配子，该实验中用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中的雌雄配子的受精作用时的随机结合。 18. 在大豆的花色遗传中，紫花与白花是一对相对性状。下表是大豆花色遗传实验的结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析表格回答下列问题： F₁的表型和植株数目 组合 亲本表型 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 （1）根据组合_______可判断_____花为显性性状。 （2）组合一的杂交方式叫________，亲本中紫花的基因型为________。 （3）组合三中，F1紫花中纯合子的比例为________。 （4）从上述实验结果分析，大豆的花色遗传遵循基因的______定律。 【答案】（1） ①. 三 ②. 紫 （2） ①. 测交 ②. Aa （3）1/3 （4）分离 【解析】 【分析】根据题意和图表分析可知：从组合三紫花与紫花交配后代出现白花，而后代出现不同于亲本表型的现象称为性状分离，说明白花是隐性，且双亲紫花为杂合子；第一组后代紫花：白花为1：1，相当于测交；第二组是隐性纯合子自交。 【小问1详解】 由于组合三中亲本均为紫色，F1中出现了白色，即发生性状分离，说明紫花是显性性状，白花为隐性性状。 【小问2详解】 组合一后代紫花：白花为1：1，属于测交，说明亲代紫花基因型为Aa。 【小问3详解】 组合三后代紫花：白花为3：1，则亲本基因型均为Aa，所以F1基因型为AA（1/3）或Aa（2/3），即F1紫花中纯合子的比例为1/3。 【小问4详解】 从上述实验结果分析，大豆的花色遗传受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。 19. 番茄是自花传粉植物，已知红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多棱果（f）为显性。以上两对基因按自由组合定律遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种（三个品种均为纯合子），育种专家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行了相关实验。请回答下列问题： （1）应选用________________和________________作为亲本进行杂交。 （2）上述两亲本杂交产生的F1的基因型为________，性状为________________。让F1自花传粉，理论上， 在F2中表型为红色正常果形植株出现的概率为________，F2中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的概率为________。 【答案】（1） ①. 红色多棱果品种 ②. 黄色正常果形品种 （2） ①. RrFf ②. 红色正常果形 ③. 9/16 ④. 1/16 【解析】 【分析】用分离定律解决自由组合问题：（1）原理是分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。 【小问1详解】 控制果色和果形的两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律，若培育红色正常果形的新品种RRFF，应分别选用具有红色和正常形的红色多棱果（RRff）和黄色正常果形（rrFF）作为亲本进行杂交育种。 【小问2详解】 已知红果(R)对黄果(r)为显性，正常果形(F)对多棱果(f)为显性。因此上述亲本RRff和rrFF杂交产生的F1代的基因型为RrFf，表现型为红色正常果形。基因型为RrFf的F1自交，F2中红色正常果形植株R_F_出现的比例为3/4×3/4=9/16，F2中能稳定遗传的红色正常果形植株（RRFF）出现的比例为1/4×1/4=1/16。 20. 下列A、B、C三图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答下列问题： （1）A图表示________期，有________条染色单体。 （2）B图表示________期，C图表示________期。 （3）B图细胞分裂产生的子细胞是________细胞，C图细胞分裂产生的子细胞是________细胞。 【答案】（1） ①. 减数分裂Ⅰ后 ②. 8 （2） ①. 有丝分裂后 ②. 减数分裂Ⅱ后 （3） ①. 体 ②. 精 【解析】 【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。 【小问1详解】 A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，根据图示，共有8条染色单体。 【小问2详解】 B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期； C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。 【小问3详解】 B细胞进行的是有丝分裂，产生的子细胞是体细胞， C细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞是精细胞。 21. 某种兔子的毛色有黑色、灰色和白色三种，控制毛色的两对等位基因分别用A、a，B、b表示。某研究小组做了如表所示的杂交实验，请分析并回答下列问题： 实验一 两只灰毛兔杂交，子代中黑毛：灰毛：白毛=1：2：1 实验二 两只纯合的灰毛兔杂交，得到的F₁均表现为黑毛，F₂雌雄个 体交配产生F₂，F₂中黑毛：灰毛：白毛=9：6：1 （1）综合考虑实验一和实验二的结果，可判断控制毛色的两对等位基因遵循________定律。黑毛兔的基因型有________种，纯合灰毛兔的基因型有________种。 （2）实验二亲本的基因型为________，F2中灰毛个体中纯合体的比例为________。 （3）实验一亲本的基因型为________，子代中灰毛的基因型为________。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. 4 ③. 2 （2） ①. AAbb和aaBB ②. 1/3 （3） ①. Aabb和aaBb ②. Aabb或aaBb 【解析】 【分析】实验二中F2中黑毛：灰毛：白毛=9：6：1，说明F1基因型为AaBb，黑毛的基因型为A-B-，灰毛的基因型为A-bb和aaB-，白色的基因型为aabb。灰毛基因型中纯合的有AAbb、aaBB2种；实验二亲本均为灰毛，得到F1基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB；根据实验一子代中黑毛：灰毛：白毛（aabb）=1：2：1，亲本均为灰色鼠（A-bb和aaB-），可推出亲本的基因型为Aabb和aaBb。 【小问1详解】 根据实验二中的数据黑毛：灰毛：白毛=9：6：1可知，两对等位基因位于2对同源染色体上，小鼠控制毛色的遗传遵循自由组合定律。实验二中F1基因型为AaBb，雌雄个体交配，得到F2，基因型共9种，黑毛的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种，灰毛基因种纯合的有AAbb、aaBB2种。 【小问2详解】 实验二亲本均为灰毛，得到F1基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB；根据实验一子代中黑毛：灰毛：白毛=1：2：1，亲本均为灰色鼠可推出亲本的基因型为Aabb和aaBb，F2中灰毛个体共有6份，纯合子有AAbb和aaBB，所占比例为1/3。 【小问3详解】 根据实验一子代中黑毛：灰毛：白毛=1：2：1，亲本均为灰色鼠可推出亲本的基因型为Aabb和aaBb，灰毛的基因型为A-bb和aaB-，因此子代灰毛的基因型为aaBb或Aabb。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六盘水市纽绅中学2024～2025学年度高一（下）第一次月考 生物学试卷 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：人教版必修2第1章至第2章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 遗传学上，同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。下列选项中，属于相对性状的是（ ） A. 菊的黄花与重瓣花 B. 南瓜的黄色与圆形 C. 兔子的黑毛与白毛 D. 蚕豆的高茎与皱粒 2. 杂合红果番茄自交，后代同时出现红果和黄果的现象在遗传学上称为（ ） A. 遗传变异 B. 生物进化 C. 性状分离 D. 基因互换 3. 在豌豆杂交实验中，能判断高茎为显性性状的是（ ） A. 高茎×高茎→F₁高茎 B. 高茎×高茎→F₁高茎、矮茎 C. 矮茎×矮茎→F₁矮茎 D. 高茎×矮茎→F₁高茎、矮茎 4. 豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与Yyrr的亲本杂交，子代表现型的种类有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 5. a1、a2、a3和a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3 a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3的概率是（ ） A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2 6. 甲、乙两个小桶中都放有两种色彩的小球各10个，并在不同色彩的球上分别标有字母D和d，某同学分别从两小桶内每次抓取一小球，接连抓取三次小球的组合都是Dd，则他第4次抓取是Dd小球组合的概率是（ ） A. 1/4 B. 0 C. 1/2 D. 1 7. 某种牵牛花花色的遗传受染色体上的一对等位基因控制，用纯合红色牵牛花和纯合紫色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。让F1粉红色牵牛花自交，F2中出现红色、粉红色和紫色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1。若取F2中的粉红色牵牛花和紫色牵牛花分别自交，则后代的表现型及比例接近于（ ） A. 红色：粉红色：紫色＝1：2：1 B. 红色：粉红色：紫色＝1：4：1 C. 紫色：粉红色：红色＝3：2：1 D. 紫色：粉红色：红色＝4：4：1 8. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验过程中选择了正确的方法。下面各项中，哪项不是他获得成功的重要原因（　　） A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究两对或多对相对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 应用了数学统计的方法对结果进行统计分析 D. 选择了多种植物作为实验材料，做出了大量的实验 9. 孟德尔发现两大遗传定律时运用了“假说—演绎法”。下列有关该方法的理解，正确的是（ ） A. “F2出现3：1的性状分离比”属于假说内容 B. “进行测交实验”是直接对所作假说的验证 C. “F1（YyRr）能产生数量相等的四种配子”属于推理验证 D. “设计测交实验”属于演绎推理过程，不同于归纳推理 10. 在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是 A. 是否有染色单体 B. 有无同源染色体 C. 染色体是否均分给子细胞 D. 是否发生染色体分离 11. 当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞开始进行减数分裂。每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，最后形成精细胞的个数是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12. 如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，错误的是（ ） A. 此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体 B. 在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体 C. 该细胞中有4条染色单体 D. 该生物体细胞中染色体数最多为4 13. 一个动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则其次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期的染色体和核DNA分子数分别是（　　） A. 4、8 B. 8、8 C. 2、8 D. 8、16 14. 1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变，容易冲动，部分患者的生殖器官发育不全。该病的形成原因是（ ） A. 母方减数分裂Ⅰ异常 B. 母方减数分裂Ⅱ异常 C. 父方减数分裂Ⅰ异常 D. 父方减数分裂Ⅱ异常 15. 某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂。下列有关叙述错误的是（ ） A. 能观察到同源染色体两两配对的联会过程 B. 观察装片时可能看到处于有丝分裂某时期的细胞 C. 在低倍镜下能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞 D. 制作该临时装片时可以用甲紫溶液对染色体进行染色 16. 下列有关动物卵细胞、精子的形成过程，叙述错误的是（ ） A. 在减数分裂I过程中，会发生染色体数目减半 B. 精子形成时细胞需要变形，卵细胞形成时不需要 C. 卵原细胞和精原细胞经减数分裂形成的子细胞数目相同 D. 卵细胞形成过程中，减数分裂I形成的两个子细胞均进行不均等分裂 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经数年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。回答下列问题： （1）豌豆人工杂交实验的方法是母本去雄→________→人工传粉→套袋。 （2）孟德尔在揭示遗传定律时进行科学的分析和推理，对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由_______决定的；在体细胞中它________存在，形成配子时成对的遗传因子发生分离；受精时雌雄配子的结合是________。 （3）性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表________，桶内不同颜色彩球分别代表_______。该实验中用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中的________。 18. 在大豆的花色遗传中，紫花与白花是一对相对性状。下表是大豆花色遗传实验的结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析表格回答下列问题： F₁的表型和植株数目 组合 亲本表型 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 （1）根据组合_______可判断_____花为显性性状。 （2）组合一的杂交方式叫________，亲本中紫花的基因型为________。 （3）组合三中，F1紫花中纯合子的比例为________。 （4）从上述实验结果分析，大豆的花色遗传遵循基因的______定律。 19. 番茄是自花传粉植物，已知红果（R）对黄果（r）为显性，正常果形（F）对多棱果（f）为显性。以上两对基因按自由组合定律遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种（三个品种均为纯合子），育种专家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行了相关实验。请回答下列问题： （1）应选用________________和________________作为亲本进行杂交。 （2）上述两亲本杂交产生的F1的基因型为________，性状为________________。让F1自花传粉，理论上， 在F2中表型为红色正常果形植株出现的概率为________，F2中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的概率为________。 20. 下列A、B、C三图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答下列问题： （1）A图表示________期，有________条染色单体。 （2）B图表示________期，C图表示________期。 （3）B图细胞分裂产生的子细胞是________细胞，C图细胞分裂产生的子细胞是________细胞。 21. 某种兔子的毛色有黑色、灰色和白色三种，控制毛色的两对等位基因分别用A、a，B、b表示。某研究小组做了如表所示的杂交实验，请分析并回答下列问题： 实验一 两只灰毛兔杂交，子代中黑毛：灰毛：白毛=1：2：1 实验二 两只纯合的灰毛兔杂交，得到的F₁均表现为黑毛，F₂雌雄个 体交配产生F₂，F₂中黑毛：灰毛：白毛=9：6：1 （1）综合考虑实验一和实验二的结果，可判断控制毛色的两对等位基因遵循________定律。黑毛兔的基因型有________种，纯合灰毛兔的基因型有________种。 （2）实验二亲本的基因型为________，F2中灰毛个体中纯合体的比例为________。 （3）实验一亲本的基因型为________，子代中灰毛的基因型为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $