第2单元 第4课 中古时期的亚洲-（课件PPT+Word教案）【步步高】2024-2025学年高一历史必修中外历史纲要下教师用书（统编版2019 浙江专用）

中古时期的世界 第二单元 中古时期的亚洲 第4课 目标导航 课程标准 学习目标 了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期亚洲各区域文明的多元面貌。 1.了解伊斯兰教的创立、印度教的形成过程，从时空观念的角度认识宗教文明的多样性。 2.通过阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的扩张，从唯物史观的角度认识其对东西方文化交流的重要作用和影响。 3.掌握古代日本、朝鲜仿效中国建立中央集权制度，日本的幕府制度等，从史料实证的角度认识人类政治文明的多样性。 4.核心概念：阿拉伯帝国、印度教、大化改新、幕府 时空坐标 知识点一　阿拉伯帝国 知识点二　奥斯曼帝国的兴起 知识点三　南亚与东亚的国家 5 阿拉伯帝国 知识点一 1.建立的过程 (1)7世纪初， 创立伊斯兰教。 (2)622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (3)7世纪中期起，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。到8世纪中期建立起地跨 三洲的大帝国。 导学 自主梳理 穆罕默德 亚非欧 7 2.阿拉伯帝国的政治与经济 政治 (1)最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 (2)各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要 经济 (1)经济繁荣，手工业和 得到很大发展 (2)阿拉伯商人在广大地区从事陆上和海上贸易 (3)城市繁多，都城 是当时世界上最大的城市之一 文化 (1)阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 (2)阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 商业 巴格达 8 阅读教材的“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”，分析阿拉伯帝国在历史发展中的作用。 问题思考 提示　作用：阿拉伯帝国是地跨亚非欧三洲的大帝国，经济繁荣，对外贸易发达，成为东西方经济文化交流的桥梁。 主题　东西交流的使者——阿拉伯人 材料　许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数字等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。 ——摘编自孙秉莹等主编《世界通史纲要》 导思 深化探究 10 提示　态度：吸收、保存、传播。 贡献：保存并传播了古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方；把伊斯兰教、阿拉伯的数学和天文学知识传入中国；将印度人发明的数字传到西方。 思考　据材料指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度是什么？分析阿拉伯人在传播东西方文化方面作出了怎样的贡献？ 11 阿拉伯帝国推动东西方交流的表现及其所起的作用 深化拓展 表现 贸易交流 阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，扼三洲要冲，控制连接亚欧的商路，从事着海上贸易和陆上贸易 文化交流 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，又融合东西方文化。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 技术交流 ①阿拉伯的三角帆船传到西方，推动三桅帆船的制造，有利于新航路的开辟 ②阿拉伯人将许多中国的发明，如指南针、火药等传到西方 12 深化拓展 作用 对西方 ①阿拉伯人把东方的技术，尤其是中国的发明创造传入西方，有利于西方社会的转型；为西欧探索新航路提供了技术支持 ②阿拉伯文版本保留的古希腊罗马文化译成拉丁文重新传入欧洲，促进了文艺复兴的到来 ③阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展 对中国 阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响 13 导练 对点训练 1.(教材内容改编)《阿拉伯通史》中记载：“巴格达城的码头……有中国大船……从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮等；从非洲东部运来的象牙、金粉等。”这表明阿拉伯帝国 A.忽视国内农业发展 B.垄断了东西方贸易 C.国力昌盛领土广阔 D.海外贸易十分繁荣 √ 14 由材料可知，阿拉伯帝国与中国、印度、欧洲、非洲等地都存在贸易往来，这说明阿拉伯帝国海外贸易繁荣，D项正确。 材料未涉及阿拉伯国内农业发展情况和国家领土范围，A、C项错误。 “垄断”说法夸大化，B项错误。 15 2.(2024·丽水高一下质检)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来，一定程度上反映了阿拉伯帝国的社会生活。由此可知 A.阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展 B.《一千零一夜》促进了欧洲文艺复兴的兴起 C.阿拉伯人征服了印度、埃及、波斯和两河流域 D.当时中国与阿拉伯帝国没有直接的联系和交流 √ 16 根据材料可知《一千零一夜》串联了不同文明区域的故事，是对古代世界文化的继承与发展，A项正确； 材料反映的是阿拉伯帝国对古代世界文化的继承和发展，并没有体现其对文艺复兴的促进，排除B项； 阿拉伯人没有征服印度，排除C项； 当时阿拉伯帝国与中国之间存在直接联系与交流，排除D项。 返 回 17 奥斯曼帝国的兴起 知识点二 导学 自主梳理 1.概况 (1)13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击 ，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，向欧洲进军，逐渐征服 和东南欧部分地区。 (3)1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都。 (4)到16世纪后期，先后征服西亚和 部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 拜占庭帝国 巴尔干 北非 19 2.统治 (1)最高统治者是苏丹，既是 领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和封建主是统治阶级， 和农民承担各种苛捐杂税。 宗教 工商业者 20 概念阐释 政教合一 政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。 3.影响 (1)15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为 中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响。 东西方经济文化交流 22 阅读教材第二目地图“15—16世纪的奥斯曼帝国”，思考：奥斯曼帝国的兴起对东西方的贸易产生了什么影响？ 问题思考 提示　奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响。 导练 对点训练 1.(教材内容改编)15-16世纪，奥斯曼帝国不断扩张，并控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，迫使西班牙及葡萄牙的航海家循海路前往东方，这说明奥斯曼帝国扩张 A.刺激了新兴航线的探索 B.利用了地理环境的优势 C.实现了地中海地区统一 D.切断了传统的东西商路 √ 24 由材料可知，奥斯曼帝国建立后阻碍了地中海地区原来的东西方贸易，刺激了西班牙、葡萄牙商人对海路贸易线路的探索，即刺激了新兴航线的探索，但并未彻底切断原有商路，A项正确，D项错误； 材料未涉及地理环境对奥斯曼帝国扩张的影响，B项错误， 材料仅说明奥斯曼帝国在不断扩张，但未反映扩张结果，无法判断是否“实现了地中海地区统一”，C项错误。 25 2.奥斯曼帝国早期，苏丹政府将所征赋税的部分收入或扩张所得的土地授予军功战士，这些战士有权处理当地的社会治安并协调赋税征收，并且可以世袭这些权利，“蒂玛”制度由此诞生。这一制度 A.确保了帝国经济持续繁荣 B.缓解了帝国内部民族矛盾 C.成为帝国统一稳定的隐患 D.阻碍了东西方的经济交流 √ 26 帝国经济的持续繁荣需要国家统一、民族团结等诸多条件，经济制度只是其中一方面，“确保”说法夸大化，A项错误。 仅由材料信息无法得出“缓解了帝国内部民族矛盾”的结论，B项错误。 由材料可知，“蒂玛”制度下，军功战士有权处理当地的社会治安并协调赋税征收，这些特权潜藏了割据因素，为帝国的长治久安和统一稳定带来了隐患，C项正确。 “蒂玛”制度属于帝国内部的制度，对东西方的经济交流并不能产生直接影响，“阻碍”说法错误，D项错误。 返 回 27 南亚与东亚的国家 知识点三 导学 自主梳理 1.古代印度 (1)孔雀帝国：崛起于公元前4世纪，衰落后印度再度分裂。 (2)笈多帝国(是中世纪统一印度的第一个封建王朝) ①兴起：4世纪初，兴起于 中游，几乎征服了北印度。 ②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但政令 。 ③宗教：由婆罗门教演变而来的 逐渐发展为印度的主要宗教。 恒河 不够统一 印度教 29 (3)德里苏丹国 ①建立： 世纪初，印度建立德里苏丹国。 ②统治：最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由 担任。 13 穆斯林 30 阅读教材第三目地图“13世纪初的德里苏丹国疆域”。据此我们可以获取什么信息？ 问题思考 提示　当时德里苏丹国的疆域范围仍局限于北印度，主要是从印度河到恒河流域的部分地区，尚未实现南亚地区的统一。 2.古代日本 (1)大化改新 ①背景：秦汉之际，中国移民把 和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展；6—7世纪，日本出现严重社会危机。 ②概况： 年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革。 ③影响：日本模仿中国建立了 国家。 冶铁 646 中央集权 32 思维点拨 大化改新的内容及意义 (1)内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 (2)意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。它建立了以天皇为中心的中央集权体制，使日本社会政治稳定、经济发展，但也存有一定的局限。 (2)幕府政治 ①背景：10世纪， 体制开始瓦解。随着新土地的开垦，形成庄园， 集团的重要性日益增强。 ②形成：12世纪末，源赖朝在 建立幕府。 ③特点：以天皇为首的朝廷只是名义上的中央政府，以 为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系。 ④结束：17世纪建立的 面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 中央集权 武士 镰仓 将军 德川幕府 34 概念阐释 幕府 幕府一词始自古代汉语，“幕”指军队的帐篷；“府”指王室等收放财宝和文件的地方。但在日本，幕府演变成一种特有国情下的政治体制，是凌驾于天皇之上的中央政府机构。 3.古代朝鲜 高丽王朝 建立 7世纪末， 初步统一了朝鲜半岛；10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝 改革 政治：仿效中国唐朝制度，中央设 ，将地方划分为十道，引入 选拔官员； 经济：推行土地国有； 文化：中国的儒家经典和辞章之学广为传播 朝鲜 建立 14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜 抗击 侵略 16世纪末，日本侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将 、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利 新罗 三省六部 科举考试 邓子龙 36 概念阐释 中华文化圈的形成 日本在大化年间和朝鲜的新罗、高丽王朝均仿效唐朝制度、文化进行了改革，唐朝的服饰、建筑、文字、儒学、佛教等文化至今对其仍有深刻影响，它们与中国共同形成了当时世界领先的中华文化圈。 主题　大化改新 材料　六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响…… 东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使。又割国县山海林野池田，以为己财，征战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容身之地” ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 导思 深化探究 38 提示　背景：隋唐先进的文化和强盛的国力对周边国家产生了巨大影响；日本统治阶级争权夺利，政局动荡不安，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 影响：建立了中央集权国家，促使封建生产方式初步形成；有利于社会经济的发展。 思考　根据材料并结合所学，概括日本大化改新的背景，并说明其影响。 39 古代中国对东亚的影响 深化拓展 途径 各国派学者或使者来华学习 内容 政治 模仿中国建立中央集权国家，实行科举制 经济 在小农经济的基础上，推行土地国有制，加强国家对土地和农民的控制，以此扩大国家税源 文化 以汉字为基础，创造各民族国家文字 教育 以儒家经典为教材，建立从中央到地方的儒学教育机构 40 深化拓展 内容 习俗 儒家思想渗透到社会意识形态和生活习俗中，衣食住行都受唐朝风格的影响 关系 宽容、开放的唐文化正是在广泛吸收、融汇外域文化的基础上彰显其博大恢宏，同时，唐文化又以强大的力度向外辐射，在世界舞台上展示出独特魅力 41 导练 对点训练 1.(教材内容改编)12世纪末，武士集团首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府。幕府将军执掌全国政治、军事和司法大权，赐予武士官职和俸禄，武士要对将军承担纳贡和服兵役等义务，将军与武士结成主从关系。由此可知，幕府统治 A.源于庄园的日益衰落 B.导致社会等级制度崩溃 C.表明天皇制度被废除 D.促使中央权力中心转移 √ 42 贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团逐渐发展形成幕府统治，“衰落”说法错误，A项错误； 由“武士要对将军承担纳贡和服兵役等义务，将军与武士结成主从关系”可知，这在一定程度上巩固了社会等级制度，B项错误； 幕府制度下天皇依旧存在，“废除”说法与史实不符，C项错误； 由“幕府将军执掌全国政治、军事和司法大权……与武士结成主从关系”并结合所学可知，以将军为首的幕府掌握了实权，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，中央权力中心由天皇转移至幕府将军，D项正确。 43 2.(教材内容改编)10世纪初，高丽王朝建立，高丽王朝仿效唐朝的制度，引入科举考试选拔官员，但其又对身份进行限制，“五逆五贱、不忠不孝、乡、部曲、乐工、杂类子孙，勿许赴举”，而普通农民参加科举又受限于诸多制度和经济条件。由此可见，高丽王朝的科举制度 A.扩大了人才选拔范围 B.承继了唐朝选官原则 C.推动了政治制度完善 D.巩固了社会等级制度 √ 44 由材料可知，高丽王朝引进唐朝科举制度后，对参加科举的人群增加了经济、身份等多项限制条件，这缩小了人才选拔范围，一定程度上阻碍了社会阶层流动，巩固了高丽王朝原有的社会等级制度，A项错误，D项正确； 高丽王朝并非唐朝之后的政权，“承继”说法错误，B项错误； 材料未强调高丽王朝引进科举制度对政治制度的影响，无法判断是否“推动了政治制度完善”，C项错误。 45 知识体 系建构 1.阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文化，成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展。 3.4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了北印度；13世纪初，印度建立德里苏丹国。 4.古代东亚的日本、朝鲜深受中国传统文化的影响，在主动吸收中国文化的基础上，通过创新，实现了本土化。 学科术 语积累 返 回 本课结束 $$ 第4课　中古时期的亚洲 目标导航 课程标准 学习目标 了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期亚洲各区域文明的多元面貌。 1.了解伊斯兰教的创立、印度教的形成过程，从时空观念的角度认识宗教文明的多样性。 2.通过阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的扩张，从唯物史观的角度认识其对东西方文化交流的重要作用和影响。 3.掌握古代日本、朝鲜仿效中国建立中央集权制度，日本的幕府制度等，从史料实证的角度认识人类政治文明的多样性。 4.核心概念：阿拉伯帝国、印度教、大化改新、幕府 时空坐标 知识点一　阿拉伯帝国 1.建立的过程 (1)7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 (2)622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (3)7世纪中期起，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.阿拉伯帝国的政治与经济 政治 (1)最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 (2)各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要 经济 (1)经济繁荣，手工业和商业得到很大发展 (2)阿拉伯商人在广大地区从事陆上和海上贸易 (3)城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化 (1)阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 (2)阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 [问题思考]　阅读教材的“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”，分析阿拉伯帝国在历史发展中的作用。 试答：_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示　作用：阿拉伯帝国是地跨亚非欧三洲的大帝国，经济繁荣，对外贸易发达，成为东西方经济文化交流的桥梁。 主题　东西交流的使者——阿拉伯人 材料　许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数字等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。——摘编自孙秉莹等主编《世界通史纲要》 思考　据材料指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度是什么？分析阿拉伯人在传播东西方文化方面作出了怎样的贡献？ 试答：_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示　态度：吸收、保存、传播。 贡献：保存并传播了古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方；把伊斯兰教、阿拉伯的数学和天文学知识传入中国；将印度人发明的数字传到西方。 [深化拓展]　阿拉伯帝国推动东西方交流的表现及其所起的作用 表现 贸易交流 阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，扼三洲要冲，控制连接亚欧的商路，从事着海上贸易和陆上贸易 文化交流 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，又融合东西方文化。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 技术交流 ①阿拉伯的三角帆船传到西方，推动三桅帆船的制造，有利于新航路的开辟 ②阿拉伯人将许多中国的发明，如指南针、火药等传到西方 作用 对西方 ①阿拉伯人把东方的技术，尤其是中国的发明创造传入西方，有利于西方社会的转型；为西欧探索新航路提供了技术支持 ②阿拉伯文版本保留的古希腊罗马文化译成拉丁文重新传入欧洲，促进了文艺复兴的到来 ③阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展 对中国 阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响 1.(教材内容改编)《阿拉伯通史》中记载：“巴格达城的码头……有中国大船……从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮等；从非洲东部运来的象牙、金粉等。”这表明阿拉伯帝国(　　) A.忽视国内农业发展 B.垄断了东西方贸易 C.国力昌盛领土广阔 D.海外贸易十分繁荣 答案　D 解析　由材料可知，阿拉伯帝国与中国、印度、欧洲、非洲等地都存在贸易往来，这说明阿拉伯帝国海外贸易繁荣，D项正确。材料未涉及阿拉伯国内农业发展情况和国家领土范围，A、C项错误。“垄断”说法夸大化，B项错误。 2．(2024·丽水高一下质检)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来，一定程度上反映了阿拉伯帝国的社会生活。由此可知(　　) A．阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展 B．《一千零一夜》促进了欧洲文艺复兴的兴起 C．阿拉伯人征服了印度、埃及、波斯和两河流域 D．当时中国与阿拉伯帝国没有直接的联系和交流 答案　A 解析　根据材料可知《一千零一夜》串联了不同文明区域的故事，是对古代世界文化的继承与发展，A项正确；材料反映的是阿拉伯帝国对古代世界文化的继承和发展，并没有体现其对文艺复兴的促进，排除B项；阿拉伯人没有征服印度，排除C项；当时阿拉伯帝国与中国之间存在直接联系与交流，排除D项。 知识点二　奥斯曼帝国的兴起 1.概况 (1)13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 (3)1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都。(4)到16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.统治 (1)最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 [概念阐释]　政教合一 政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。 3.影响 (1)15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响。 [问题思考]　阅读教材第二目地图“15—16世纪的奥斯曼帝国”，思考：奥斯曼帝国的兴起对东西方的贸易产生了什么影响？ 试答：_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示　奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到一定影响。 1.(教材内容改编)15-16世纪，奥斯曼帝国不断扩张，并控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，迫使西班牙及葡萄牙的航海家循海路前往东方，这说明奥斯曼帝国扩张(　　) A.刺激了新兴航线的探索 B.利用了地理环境的优势 C.实现了地中海地区统一 D.切断了传统的东西商路 答案　A 解析　由材料可知，奥斯曼帝国建立后阻碍了地中海地区原来的东西方贸易，刺激了西班牙、葡萄牙商人对海路贸易线路的探索，即刺激了新兴航线的探索，但并未彻底切断原有商路，A项正确，D项错误；材料未涉及地理环境对奥斯曼帝国扩张的影响，B项错误，材料仅说明奥斯曼帝国在不断扩张，但未反映扩张结果，无法判断是否“实现了地中海地区统一”，C项错误。 2.奥斯曼帝国早期，苏丹政府将所征赋税的部分收入或扩张所得的土地授予军功战士，这些战士有权处理当地的社会治安并协调赋税征收，并且可以世袭这些权利，“蒂玛”制度由此诞生。这一制度(　　) A.确保了帝国经济持续繁荣 B.缓解了帝国内部民族矛盾 C.成为帝国统一稳定的隐患 D.阻碍了东西方的经济交流 答案　C 解析　帝国经济的持续繁荣需要国家统一、民族团结等诸多条件，经济制度只是其中一方面，“确保”说法夸大化，A项错误。仅由材料信息无法得出“缓解了帝国内部民族矛盾”的结论，B项错误。由材料可知，“蒂玛”制度下，军功战士有权处理当地的社会治安并协调赋税征收，这些特权潜藏了割据因素，为帝国的长治久安和统一稳定带来了隐患，C项正确。“蒂玛”制度属于帝国内部的制度，对东西方的经济交流并不能产生直接影响，“阻碍”说法错误，D项错误。 知识点三　南亚与东亚的国家 1.古代印度 (1)孔雀帝国：崛起于公元前4世纪，衰落后印度再度分裂。 (2)笈多帝国(是中世纪统一印度的第一个封建王朝) ①兴起：4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度。 ②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一。 ③宗教：由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教。 (3)德里苏丹国 ①建立：13世纪初，印度建立德里苏丹国。 ②统治：最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 [问题思考]　阅读教材第三目地图“13世纪初的德里苏丹国疆域”。据此我们可以获取什么信息？ 试答：_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示　当时德里苏丹国的疆域范围仍局限于北印度，主要是从印度河到恒河流域的部分地区，尚未实现南亚地区的统一。 2.古代日本 (1)大化改新 ①背景：秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展；6—7世纪，日本出现严重社会危机。 ②概况：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革。 ③影响：日本模仿中国建立了中央集权国家。 [思维点拨]　大化改新的内容及意义 (1)内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 (2)意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。它建立了以天皇为中心的中央集权体制，使日本社会政治稳定、经济发展，但也存有一定的局限。 (2)幕府政治 ①背景：10世纪，中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦，形成庄园，武士集团的重要性日益增强。 ②形成：12世纪末，源赖朝在镰仓建立幕府。 ③特点：以天皇为首的朝廷只是名义上的中央政府，以将军为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系。 ④结束：17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 [概念阐释]　幕府 幕府一词始自古代汉语，“幕”指军队的帐篷；“府”指王室等收放财宝和文件的地方。但在日本，幕府演变成一种特有国情下的政治体制，是凌驾于天皇之上的中央政府机构。 3.古代朝鲜 高丽王朝 建立 7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛；10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝 改革 政治：仿效中国唐朝制度，中央设三省六部，将地方划分为十道，引入科举考试选拔官员； 经济：推行土地国有； 文化：中国的儒家经典和辞章之学广为传播 朝鲜 建立 14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜 抗击 侵略 16世纪末，日本侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利 [概念阐释]　中华文化圈的形成 日本在大化年间和朝鲜的新罗、高丽王朝均仿效唐朝制度、文化进行了改革，唐朝的服饰、建筑、文字、儒学、佛教等文化至今对其仍有深刻影响，它们与中国共同形成了当时世界领先的中华文化圈。 主题　大化改新 材料　六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响…… 东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使。又割国县山海林野池田，以为己财，征战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容身之地” ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 思考　根据材料并结合所学，概括日本大化改新的背景，并说明其影响。 试答：_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 提示　背景：隋唐先进的文化和强盛的国力对周边国家产生了巨大影响；日本统治阶级争权夺利，政局动荡不安，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 影响：建立了中央集权国家，促使封建生产方式初步形成；有利于社会经济的发展。 [深化拓展]　古代中国对东亚的影响 途径 各国派学者或使者来华学习 内容 政治 模仿中国建立中央集权国家，实行科举制 经济 在小农经济的基础上，推行土地国有制，加强国家对土地和农民的控制，以此扩大国家税源 文化 以汉字为基础，创造各民族国家文字 教育 以儒家经典为教材，建立从中央到地方的儒学教育机构 习俗 儒家思想渗透到社会意识形态和生活习俗中，衣食住行都受唐朝风格的影响 关系 宽容、开放的唐文化正是在广泛吸收、融汇外域文化的基础上彰显其博大恢宏，同时，唐文化又以强大的力度向外辐射，在世界舞台上展示出独特魅力 1.(教材内容改编)12世纪末，武士集团首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府。幕府将军执掌全国政治、军事和司法大权，赐予武士官职和俸禄，武士要对将军承担纳贡和服兵役等义务，将军与武士结成主从关系。由此可知，幕府统治(　　) A.源于庄园的日益衰落 B.导致社会等级制度崩溃 C.表明天皇制度被废除 D.促使中央权力中心转移 答案　D 解析　贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团逐渐发展形成幕府统治，“衰落”说法错误，A项错误；由“武士要对将军承担纳贡和服兵役等义务，将军与武士结成主从关系”可知，这在一定程度上巩固了社会等级制度，B项错误；幕府制度下天皇依旧存在，“废除”说法与史实不符，C项错误；由“幕府将军执掌全国政治、军事和司法大权……与武士结成主从关系”并结合所学可知，以将军为首的幕府掌握了实权，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，中央权力中心由天皇转移至幕府将军，D项正确。 2.(教材内容改编)10世纪初，高丽王朝建立，高丽王朝仿效唐朝的制度，引入科举考试选拔官员，但其又对身份进行限制，“五逆五贱、不忠不孝、乡、部曲、乐工、杂类子孙，勿许赴举”，而普通农民参加科举又受限于诸多制度和经济条件。由此可见，高丽王朝的科举制度(　　) A.扩大了人才选拔范围 B.承继了唐朝选官原则 C.推动了政治制度完善 D.巩固了社会等级制度 答案　D 解析　由材料可知，高丽王朝引进唐朝科举制度后，对参加科举的人群增加了经济、身份等多项限制条件，这缩小了人才选拔范围，一定程度上阻碍了社会阶层流动，巩固了高丽王朝原有的社会等级制度，A项错误，D项正确；高丽王朝并非唐朝之后的政权，“承继”说法错误，B项错误；材料未强调高丽王朝引进科举制度对政治制度的影响，无法判断是否“推动了政治制度完善”，C项错误。 知识 体系 建构 学科 术语 积累 1.阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合了东西方文化，成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展。 3.4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国，几乎征服了北印度；13世纪初，印度建立德里苏丹国。 4.古代东亚的日本、朝鲜深受中国传统文化的影响，在主动吸收中国文化的基础上，通过创新，实现了本土化。 课时精练　[分值：50分] 一、选择题Ⅰ(每小题2分，共20分) 1．(2024·嘉兴高一期中)《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。据此可知(　　) A．《天方夜谭》具有一定史料价值 B．文学作品是第一手史料 C．《天方夜谭》能够还原历史原貌 D．文史互证决定历史研究 答案　A 解析　《一千零一夜》中的故事反映了阿拉伯帝国的社会生活，有利于了解和研究阿拉伯帝国的历史，具有一定史料价值，A项正确；文学作品带有主观色彩，并非第一手史料，排除B项；文学作品有一定的艺术加工成分，不能说还原历史原貌，排除C项；“文史互证决定历史研究”的说法过于夸大，不符合史实，排除D项。 2．(2024·浙江强基(培优)联盟高一下联考)它不仅幅员辽阔、政权强大、经济繁荣，而且有美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明的丰富遗产，又同大唐帝国、拜占庭及印度等东西方文化昌盛大国相毗邻。在这些有利条件下，帝国境内各族人民的智慧相互渗透融合，各种不同成分的文化汇聚，最后孕育出新的文化。“它”是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 答案　C 解析　据所学可知，7世纪中期起，阿拉伯人先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非广大地区，8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。帝国政治相对稳定，交通发达，经济繁荣。在历代统治者的鼓励和各族人民长期的辛勤劳动下，融合东西方文化，创造了阿拉伯文化，C项正确；亚历山大帝国崛起于公元前4世纪，公元前323年分裂为3个主要王国，与材料“同大唐帝国、拜占庭及印度等东西方文化昌盛大国相毗邻”不符，排除A项；罗马帝国分裂后，东罗马帝国又称拜占庭帝国，排除B项；大唐帝国出现于奥斯曼帝国前，不符合材料，排除D项。 3．(2024·台州高一下期末)1453年，穆罕默德二世即著名的“征服者穆罕默德”攻占了君士坦丁堡，为奥斯曼人的对外扩张书写了新的篇章。下列关于奥斯曼帝国的说法错误的是(　　) A．首都曾是东西方文化交流的中心 B．13世纪逐渐兴起于伊朗高原 C．宗教上层和封建主是其统治阶级 D．扩张影响东西方之间的贸易 答案　B 解析　奥斯曼帝国于13世纪在小亚细亚兴起，而非伊朗高原，B项说法错误，符合题意；15－16世纪，奥斯曼帝国的首都伊斯坦布尔曾是东西方文化交流的中心，与题意不符，排除A项；宗教上层和封建主是奥斯曼帝国的统治阶级，与题意不符，排除C项；奥斯曼帝国的扩张影响东西方之间的贸易，与题意不符，排除D项。 4．(2024·台州高一阶段练习)印度教是印度历史上的重要宗教之一。纵观历史，印度教得到统治阶级支持，发展为印度的主要宗教发生在(　　) A．哈拉帕文明时代 B．笈多帝国时代 C．德里苏丹国时代 D．亚述帝国时代 答案　B 解析　根据所学，笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级的支持，发展为印度的主要宗教，B项正确。 5．德里苏丹国统治时期，印度确立了用现金缴纳田赋的制度，田赋的征税对象为拥有土地的农民。田赋的征收使得“整个次大陆卷入货币交换关系之中”。这说明德里苏丹国的赋税体制(　　) A．减轻了封建剥削 B．调节了市场物价 C．增加了粮食产量 D．发展了商品经济 答案　D 解析　由材料“确立了用现金缴纳田赋的制度”“整个次大陆卷入货币交换关系之中”可知，德里苏丹国的赋税体制下，农民用现金缴纳田赋，有利于商品经济的发展，D项正确；农民以现金形式缴纳赋税，需要把实物兑换货币，农民受到的剥削没有减轻，排除A项；材料涉及的是以现金形式缴纳赋税，无法体现物价的变化，排除B项；材料强调的是以现金形式缴纳赋税，没有涉及粮食产量增加，排除C项。 6．(2024·诸暨学考适应性试题)1898年，《皇朝经世文新编》刊行，书中“地球事势通论”这样评述某一事件：“强藩世室之家乘间而起，废封建之制而为郡县，易锁国之党而成维新”“举国嚣嚣咸有愤心，精神丕振上下一治。习英荷之语言，法英国之商务，师美洲之学校，效德国之军制。”此事为(　　) A．明治维新 B．戊戌维新 C．俄国农奴制改革 D．清末新政 答案　A 7．(2024·嘉兴高一期中)1192年，日本天皇正式册封源赖朝为“征夷大将军”，随后源赖朝在镰仓地区建立幕府，日本进入幕府政治时期。幕府体制下(　　) A．将军为首幕府听命天皇 B．中央集权体制开始瓦解 C．武士集团的重要性减弱 D．天皇处于统而不治地位 答案　D 解析　幕府统治时期的日本，天皇只是名义上的象征，处于统而不治地位，D项正确；以将军为首的幕府掌握实权，以天皇为首的朝廷只保留了名义的中央政府称号，排除A项；中央集权并不是在幕府体制下开始瓦解的，排除B项；武士集团的重要性并没有减弱，排除C项。 8．(2024·宁波高一期中)下列史实与结论对应正确的是(　　) 选项 史实 结论 A 《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚 体现了轻罪重罚的法律思想 B 中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权 C 10世纪初，高丽王朝建立后，将地方划分为十道，推行土地国有 高丽王朝效仿中国制度 D 拜占庭与俄罗斯皆信奉东正教 拜占庭深受俄罗斯文化影响 答案　C 解析　10世纪初，高丽王朝建立后，将地方划分为十道，推行土地国有，体现了高丽王朝效仿中国制度，C项正确；《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚，体现了法律的公正性和权威性，不能简单归结为轻罪重罚的法律思想，排除A项；中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度，是为了维护教会的权力和地位，对世俗王权形成一定的制约，排除B项；俄罗斯深受拜占庭文化影响，D项表述错误，排除。 9．新罗仿唐设医学博士讲授中国医书《本草》《针经》，设算学博士教授缀术、九章等；日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响。以上材料说明(　　) A．东亚各国文化独立发展 B．唐朝文化辐射周边国家 C．唐朝吸收周边国家文化 D．唐朝文学已发展到顶峰 答案　B 解析　新罗仿唐设医学博士、算学博士，日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响，这些信息表明唐朝文化对中国周边国家的影响，B项正确。 10．(2024·杭州高一阶段练习)下图为古代曾出现过的一些著名帝国示意图。这些帝国都(　　) A．实行政教合一的政治制度 B．主动与中国建立了密切联系 C．控制了东西方的贸易商路 D．建立了地跨欧亚非的大帝国 答案　D 解析　据所学可知，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国都是历史上著名的大帝国，这些帝国都建立了地跨欧亚非的大帝国，D项正确；亚历山大帝国不属于政教合一，也未与中国建立密切联系，排除A、B项；奥斯曼帝国控制了东西方的贸易商路并对过往商品征收重税，其他帝国不符合，排除C项。 二、选择题Ⅱ(每小题3分，共15分) 11．(2024·宁波高一下联考)“阿拉伯帝国的百年翻译运动是在多个民族、多方地域被伊斯兰教整合在一起时，作为整体的文化进行自我扩充和重新建构的必然需要。这条发源于古埃及、巴比伦、腓尼基的溪水注入希腊，然后以希腊文化的形式，倒流入近东，并在此后滋养着中世纪欧洲贫瘠的文化土壤。”对这场“百年翻译运动”的解读，不合理的是(　　) A．促进了阿拉伯帝国在文学、艺术、科学和思想等领域的繁荣发展 B．由官方统一组织并完成，主要目的是统一阿拉伯世界的宗教信仰 C．是一场跨越亚非欧的文化交流活动，涉及波斯、印度、希腊等东西方文化 D．为欧洲文艺复兴保存了大量古典文本和学术资源，对其产生了深远的影响 答案　B 解析　据材料并结合所学可知，这场运动的主要目的是吸收和融合其他文明的优秀文化成果，促进自身文化的发展和繁荣，而非统一阿拉伯世界的宗教信仰，B项说法错误，符合题意。 12．(2024·绍兴高一下期末)奥斯曼帝国统治时期，在中央政府一定程度的委任之下，帝国内少数群体以民族、社会或宗教特征形成了独特的社群，获准在国家的框架之内管理自身事务，从而可以保存他们各自的特征，和谐共存。据此可知，奥斯曼帝国(　　) A．推动了东西方的贸易沟通 B．政治统治具有一定的包容性 C．缓和了东西方的宗教矛盾 D．强大取决于独特的地理位置 答案　B 解析　少数群体“获准在国家的框架之内管理自身事务，从而可以保存他们各自的特征，和谐共存”，说明奥斯曼帝国的政策较为开明，有一定的包容性，B项正确；材料体现的是宗教政策，没有提及贸易状况，排除A项；材料体现的是奥斯曼帝国国内的宗教政策，无法得出对东西方宗教的影响，排除C项；地理位置是其强大因素之一，但不是决定因素，排除D项。 13．笈多帝国时期，国王常向婆罗门、佛教寺院、印度教神庙赠送大量的土地，当时，佛教受印度教的影响，演化出一种新的形式——大乘佛教，与传统佛教相比，大乘佛教约束较少。这从侧面反映了笈多帝国(　　) A．宗教政策较为宽松 B．佛教势力十分衰弱 C．各种宗教融为一体 D．中央集权不断强化 答案　A 解析　根据材料“常向婆罗门、佛教寺院、印度教神庙赠送大量的土地”“受印度教的影响”“约束较少”，可得出当时各种宗教并存，互相影响，教义较自由，这从侧面反映出帝国宗教政策较为宽松，A项正确；材料未体现佛教势力衰弱，排除B项；材料未体现各种宗教合一，排除C项；材料不涉及中央集权，排除D项。 14．(2024·辽宁卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　) A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 答案　D 解析　根据材料可知，日本天皇颁布法令，取缔非法庄园，结合所学可知，日本天皇颁布这一法令原因在于10世纪，日本中央集权体制开始瓦解，庄园形成，削弱了天皇对地方的统治，其法令的颁行有利于加强朝廷的经济基础，维护统治，D项正确；材料所述与地方官员贪腐无关，且“遏制”一词过于绝对，排除A项；这一措施的推行打击了庄园主势力，不利于稳定封建主从关系，排除B项；材料未体现法律政令的统一，排除C项。 15．(2024·丽水高一期中)高丽王朝的《高丽律》规定：“年古七十以上父母无守护，其子孙犯罪应配岛者，存留孝养。”据史载，高丽“刑无惨酷之科，唯恶逆及骂父母者斩”。这表明高丽王朝(　　) A．法律的礼法融合特征 B．以立法保护弱势群体 C．社会各阶层推崇儒学 D．民族孝文化历史悠久 答案　A 解析　根据材料可知，高丽王朝有表达“孝道”的律文内容，体现了高丽王朝法律的礼法融合特征，A项正确；B项不符合材料主旨，排除；材料不能说明高丽王朝社会各阶层推崇儒学，排除C项；材料为高丽王朝《高丽律》的一些规定，不能体现高丽王朝民族孝文化历史悠久，排除D项。 三、非选择题(共15分) 16．(2024·金华阶段练习)(15分)阅读材料，完成下列要求。 材料　在周边地区先进生产关系的影响下，奥斯曼土耳其人内部也出现了封建生产关系的萌芽。部落贵族企图通过侵略掠夺来获取新的土地和财富，下层民众则期望征服战争能改变自己的境遇和地位。奥斯曼帝国是近代早期欧亚大陆中部最具扩张性的力量，其扩张能力基于其充分发挥热兵器作战效力的军队。乌尔汗与同种同教的突厥邻国保持友好关系，对风雨飘摇中的拜占庭帝国则集中全力，软硬兼施，不断蚕食其领土。穆罕默德二世继位后，即将夺取君士坦丁堡作为自己的历史使命。1453年5月29日，苦苦支撑了53天的君士坦丁堡终告失守，历经千年风雨的拜占庭帝国退出历史舞台。16世纪中叶，奥斯曼帝国国力臻于鼎盛，成为横跨亚、非、欧三大洲的大帝国。14、15世纪的拜占庭资本主义生产关系缓慢萌芽，然而这一过程却因奥斯曼帝国的征服而明显放慢。苏丹政府对过往商旅强征名目繁多的苛捐杂税，意大利商人对东方贸易的垄断权受到影响。奥斯曼帝国试图消灭广大被征服地区原有居民的语言和文化，但另一方面，奥斯曼帝国承袭了古典伊斯兰文化，同时受到基督教的影响，并吸收了塞尔维亚、保加利亚和拜占庭文化以及犹太文化的元素，推动了伊斯兰文化的发展。 ——摘编自王斯德《世界通史(第一编)》 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出奥斯曼帝国对外扩张的历史条件。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出奥斯曼帝国对外扩张的历史影响。(9分) 答案　(1)历史条件：封建制度的确立和发展；对外扩张成为各阶层共识；统治者制定了正确的对外扩张战略；掌握先进武器的军队。 (2)影响：使奥斯曼帝国国力臻于鼎盛；传播、发展了伊斯兰文化，加强了东西方之间的经济文化交流；长期征战破坏、阻碍了各地社会经济的发展；强制同化破坏了各地传统文化；减缓了地中海地区资本主义萌芽的发展；阻碍了东西方的贸易，是新航路开辟的重要推动力。 学科网（北京）股份有限公司 $$