专题10 小说阅读（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编（湖南专用）

专题10 小说阅读（解析版） 2025年中考小说阅读考查新趋势思维导图 2025中考小说阅读新趋势 （一）乡村振兴题材 1．（新材料）（2025•湖南省长沙市长郡教育集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 16. 下列对文章的理解或赏析，错误的两项是（ ） A. 本文记叙了作者两次上吴光荣的油茶山的事情，在作者上山之前，他对老吴种油茶的了解都是通过微信朋友圈。 B. 第②段画线句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了油茶果的繁多与油茶树的美丽，营造出一片丰收盛景。 C. 第⑤段属于补叙，补充交代了吴光荣的出生、经历，以及决定来到荒山上种油茶的原因，丰富了人物形象。 D. 第⑧段画线句子“而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么”，从上下文可以推断这里的“思索”应该是指老吴在为油茶山的凋敝前景而发愁。 E. 文中最后一句“此时，他也成了山的一部分”意味深长，表达出吴光荣为山上的油茶事业付出了无数的汗水和心血，他的努力与这片山紧密相连，他的精神也如同山一样坚毅、厚重。 17. 校刊编辑社的同学们想把这篇文章选入春季特刊，在审稿时同学们产生了讨论。小语说：“这篇文章的主人公是吴光荣，我认为文中写‘我’的孩子们的内容都可以删掉。”针对这个观点，请从文章的结构、内容、主题三个方面，发表你的看法。 18. 在2025年春晚中，春晚节目组邀请到了各行业的闪光人物作为嘉宾。在校刊中，也特意为这些人物制作了主题特辑，小语想把本文的吴光荣和春晚特邀嘉宾胡贵 川放入同一个主题中，请结合文章和链接材料说说这样做的理由。 【链接材料】胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长。自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民“带货”。他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买，为菜农寻找合适的销 路，帮助沿线村民增收。在胡贵川的带领下，该趟列车12个班组全部参与“带货”3 万多斤，乡村的风物特产通过穿行的“慢火车”走入千家万户，带动乡村产业的发展与振兴。 【答案】 16. CD 17. 不赞同。 结构上：①孩子的话语照应标题，标题中的“种星星”是孩子视角对于油茶果的理解和想象。②正是因为孩子们想要去看“星星”，才引出“我”带他们上油茶山的事情，在孩子们与吴伯伯的相处中，他们对“种星星”这件事由质疑变为欣喜，推动了情节的发展。 内容上：③孩子的视角为文章内容增添了童真童趣。④孩子们在老吴的带领下，在山中体验各种活动。作者记叙孩子们和老吴的交往的内容，体现出老吴随和热情、关爱孩子的形象。 主题上：⑤女儿说吴伯伯种的“星星”实在是太甜了，这句话暗示了主题，表达了对于吴光荣奉献、担当精神的赞美。 18. ①吴光荣和胡贵川都有坚守奉献精神。吴光荣回归农村在荒山上种油茶，虽然历经无数坎坷，多次跌倒仍不放弃，咬定这片山。胡贵川扎根一趟车20多年矢志不渝。②他们都勇于担当、福泽百姓。吴光荣带着大家走，有难处就心里憋着，但保持着铿锵的步伐，给当地的百姓带去幸福的生活。胡贵川在列车上给村民“带货”，帮助沿线村民增收。③他们都善于思考，有创新精神。吴光荣针对油茶挂果周期长的问题，他以短养长，收获显著效果。胡贵川列车带货、设立交流板等，用创新的方式推动了乡村振兴。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的笔触和生动的描写，展现了吴光荣在荒山上种植油茶的艰辛与坚持。文章以“种星星”为隐喻，巧妙地将油茶果与星星联系起来，赋予了油茶山以浪漫和希望。作者通过两次上山的经历，不仅描绘了油茶山的丰收景象，还深入刻画了吴光荣的坚韧与奉献精神。文章结构紧凑，情节自然流畅，既有对自然景物的细腻描绘，也有对人物内心世界的深刻挖掘，主题鲜明，情感真挚，表达了对吴光荣及其事业的敬佩与赞美。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20 多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归”可知，此段属于插叙，并非补叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。而补叙是在叙述完主要情节后，对原来的叙述加以补充、解释、说明。这里插入吴光荣的出身、经历等内容，是为了丰富人物形象，补充说明他种油茶的原因，使读者更好地理解人物； D.有误，结合第⑧段“站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵”以及第⑩段“油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入”可知，吴光荣一直致力于发展油茶山产业，带领周边群众致富，他积极想办法解决问题，如发展林下产业。所以“默默地思索着什么”应该是在思索如何更好地发展油茶山产业，让这片山创造更大的价值，带领大家过上更好的生活，而不是为油茶山的凋敝前景而发愁； 故选CD。 【17题详解】 本题考查表现手法及句段作用。 结构方面：结合第①段“儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢”可知，孩子对“种星星”充满好奇，这一对话中的“种星星”与标题相呼应，且这是从孩子独特视角出发，将油茶果想象成星星，是对标题含义的一种诠释，所以从结构上看，孩子的话语有着重要作用，不能删去。由此可知，孩子的话语在结构上照应标题，丰富了标题内涵。结合第①段“本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种”以及后续内容可知，因为孩子们缠着“我”要去看“星星”，才有了“我”带他们上油茶山的情节发展。在山上，孩子们与吴伯伯有一系列互动，从一开始对吴伯伯“种星星”能力的质疑，到最后感受到“星星”的甜蜜，这一过程推动了故事的发展。由此可知，孩子的行为和感受在情节发展中起到了关键的推动作用，不能删除相关内容。 内容方面：结合第⑥段“那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去”等内容可知，孩子们关于星星的天真想法和行为，如比谁数星星多、好奇星星怎么种等，为文章增添了童真童趣，使文章内容更加丰富有趣。由此可知，孩子的视角为文章内容注入了别样的活力，不能删去相关内容。结合第⑦段“老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情”可知，通过描述孩子们在老吴带领下参与各种山中活动，展现出老吴随和热情，愿意花时间陪伴孩子玩耍，体现了老吴关爱孩子的形象。由此可知，记叙孩子们和老吴的交往内容有助于展现老吴丰富的人物形象，不应删去。 主题方面：结合第⑨段“女儿说，吴伯伯种的‘星星’实在是太甜了”可知，这里的“星星”指代油茶果，而“甜”不仅是指油茶果花蜜的味道，更暗示了吴光荣通过种油茶带领大家创造的幸福生活，表达了对吴光荣奉献、担当精神的赞美，升华了文章主题。由此可知，孩子的这句话在主题表达上有着重要意义，相关内容不能删除。 【18题详解】 本题考查人物形象及拓展探究。 ①吴光荣和胡贵川都有坚守奉献精神。结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情……后来转战农村到荒山上种油茶……在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了”可知，吴光荣放弃城市的工作，回归农村在条件艰苦的荒山上种油茶，面对诸多困难仍坚持不放弃，一心扎根在山上发展产业。由此可知，吴光荣有着坚守奉献精神，为了实现自己的农业理想，为改变荒山面貌奉献自己的力量。 结合链接材料“胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长”可知，胡贵川在一趟列车上工作长达20余年，从基层岗位做起，始终坚守在自己的岗位上。由此可知，胡贵川同样具有坚守奉献精神，把自己的职业生涯奉献给了这趟列车以及沿线的乘客。 ②他们都勇于担当、福泽百姓。结合第⑧段“这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵”可知，吴光荣致力于发展油茶产业，带领周边群众脱贫致富，即便面临困难，也始终坚持，为百姓谋福利。由此可知，吴光荣勇于担当，将带动群众过上好日子视为自己的责任，积极为百姓创造就业机会，改善生活条件。 结合链接材料“自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民‘带货’……为菜农寻找合适的销路，帮助沿线村民增收”可知，胡贵川主动为列车上的村民解决农产品销售问题，积极想办法帮助村民增加收入。由此可知，胡贵川勇于担当，关心沿线村民的生活，通过自己的行动为村民带来实实在在的利益，推动乡村经济发展。 ③他们都善于思考，有创新精神。结合第⑩段“油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入”可知，面对油茶产业挂果周期长的难题，吴光荣积极思考，创新种植模式，通过发展林下产业来弥补油茶挂果周期长的不足，取得了良好的效果。由此可知，吴光荣善于思考，具有创新精神，能够根据实际情况调整产业发展策略，实现产业的可持续发展。 结合链接材料“他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买”可知，胡贵川为解决村民农产品销售问题，创新性地采用提前联系买家、设立交流板等方式，搭建起村民与商家之间的沟通桥梁。由此可知，胡贵川善于思考，具有创新精神，通过创新的方式推动乡村农产品走向市场，助力乡村产业振兴。 2.（新材料）（2025•湖南省郴州市•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 驶向黑土地的火车 （崔民） ①火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景，望着望着，不由得又想起了三年未见面的曲亮。这一趟，我有重要的事情跟曲亮面谈。 ②曲亮在我们寝室，是话语最少的人，我们都叫他“老蔫儿”。关于管曲亮叫“老蔫儿”的事，我们也有过议论。同寝室的许言和刘凡认为，曲亮来自一个偏僻的农村，大概见的世面少，所以腼腆些，话少些。很显然，许言和刘凡的观点，忽略了和曲亮同是从农村考出来却外向甚至有点话痨的我。我用自己的例子，对这个观点给予坚决的驳斥，弄得他俩无话可说。 ③大学毕业前夕，我们开始忙碌选择就业的事。我留在了省城，许言去了深圳，刘凡则去了杭州，唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上，表现得依然沉默寡言，很少主动谈及自己的就业方向。 ④大学朝夕相处的四年生活要画上句号了，我们即将各奔东西，我张罗了一次聚餐。没有料到，在聚餐桌上，曲亮端着酒杯后很活络，脸上挂着难得的笑容，话说得也不比我们少，我没有在他身上看到一丁点尴尬，更没有看到平日里的腼腆。曲亮是不是装出来给我们看？我仔细观察后，得出结论，不是。我趁机试探着问：“曲亮，选哪儿了？说给我们听听。”曲亮摆摆手说：“这个事儿，没啥可说的。”我们继续追问，曲亮终于松口说要回农村老家去。曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 ⑤我打心里不太明白曲亮的选择。千辛万苦考到省城，读了四年大学，学习成绩也不赖，该到了出人头地的时候，他却选择回农村。这个“老蔫儿”的选择真出乎意料！ ⑥那次毕业聚餐后不久，曲亮就离开了学校。我去火车站相送，曲亮背着行李登上回家乡的火车。他站在车门处，回头看我，目光碰撞在一起的那一刻，是我和他难忘的无言交流。 ⑦我到省城报社工作后，经常参与采访，采访的同时，也带着推荐人才的任务。到了第三年，我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作。这个工作怎么个好，这么说吧，若是让我重新选择就业的话，我会毫不犹豫地选这个工作。 ⑧我满心欢喜，是呀，也该给曲亮一个惊喜了。火车在黑土地上越跑越快，我离曲亮越来越近。想到马上就要见到曲亮，帮助他改变前程命运的大事就要成真了，我的心情不禁激动起来。 ⑨这时，车厢似乎发生了什么，我听见身边的旅客相互议论着，有的旅客还站起来，向车厢中部瞧。我抬头望去，只见有个人，一只手举着精致的食品包装盒，另一只手指着车窗外，在大声说话。旁边有个小伙子，神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单，一个三脚架，一部手机。噢，这是直播。直播不算什么新鲜事，可是亲眼看着在火车上做直播，我还是第一次。 ⑩我也跟着站起来，瞧个新鲜。这时，主播把脸转过来，我大吃一惊，竟然是曲亮。可曲亮好像没有看见我，继续做直播。我秒速坐下，害怕在这个时候曲亮看见了我，影响他直播。 ⑪曲亮手指着车窗外的黑土地，“大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！你们看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油来。在这里长出来的粮食，论口味，论营养，想不一流都难。说到这，我要告诉看我直播的朋友，你们有口福了！你们可以省去路费和时间，不费吹灰之力，就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包。这是我们最新推出的两款产品，刚投放到市场上，这人气就大爆炸了……” ⑫哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前几天过节，单位同事们争相推荐的，就是这个牌子的粘玉米、粘豆包。单位同事吃了都说好吃，下次还买，我也有同感。我还听同事在议论，说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌。可万万没想到，这个黑土大地牌的创造者竟是曲亮。 ⑬忽然听不到曲亮的说话声音，可能是他的直播结束了。我试探着抬起头来，想看看什么情况，没想到，曲亮已经走到我近前。我和曲亮的手紧紧握在一起，我俩的目光，相隔三年，又一次近距离地碰撞。这次，我没有管住我的眼泪，曲亮也没有管住他的眼泪。那天我们谈了很久很久，曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心。 ⑭列车依旧飞驰，像是赛跑一样，载着曲亮和他的梦想奔向了黑土地。 （选自《文艺报》2024年3月，有删改） 10. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段“火车”在“黑土地”上往前跑，引发了“我”的联想，交代了写作缘由。 B. 我到省城报社工作后，到了第三年，才给曲亮推荐到一个非常好的工作，告知曲亮要坐车去和他具体面谈。 C. ⑫段中的“竟然”一词，写出了我对“黑土大地”农贸品牌的认可，以及对得知是曲亮创造的感到惊讶和自豪。 D. 第⑩段运用插叙方式，交代“黑土大地牌”农产品受到赞誉，补充了曲亮的创业经历。 11. 结合语境，赏析④段中加点词语。 曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 12. 请结合文章内容，谈一谈你对⑭段划线句“列车依旧飞驰，像是赛跑一样，载着曲亮和他的梦想奔向了黑土地”的理解。 13. 曲亮的家乡正在举行“振兴乡村”优秀青年评选活动，从“涉农创业”“乡村治理”“科技兴农”“乡村社会实践”等服务乡村振兴方面，评选出具有示范带头作用的青年。请你结合链接材料及曲亮的创业经历，向评选委员会推介他。 【链接材料】 《××省中长期青年发展规划（2018—2025年）》指出，要积极营造有利于青年脱颖而出、尽展其才的良好环境，激发优秀青年扎根农村发展的热情，选拔培养一批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的“新时代乡村振兴好青年”。吸引带动更多青年返乡创业就业、服务农村，助力乡村全面振兴。 【答案】 10. B 11. “戛然而止”形容话题突然停止，突出了曲亮选择回农村这一决定让大家感到意外和震惊。 12. 火车飞驰象征着曲亮坚定的信念和追求，他选择回到家乡创业，为家乡发展贡献力量，展现了他不为外界诱惑所动，坚守初心的精神品质。 13. 曲亮回乡创业，打造“黑土大地牌”农产品，带动乡亲们致富，体现了涉农创业精神，符合乡村振兴战略中“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年形象，值得推荐。 【解析】 【导语】这篇《驶向黑土地的火车》通过“我”与曲亮的对比与重逢，展现了两种不同的人生选择。曲亮作为“老蔫儿”，表面沉默寡言，实则内心坚定，选择回乡创业，体现了对乡土的热爱与责任感。文章通过火车这一象征，串联起过去与现在，黑土地不仅是地理空间，更是曲亮梦想的承载。作者巧妙运用插叙与细节描写，既揭示了曲亮的创业成就，也表达了对青年返乡创业的赞许与思考。全文语言朴实，情感真挚，具有深刻的现实意义。 【10题详解】 本题考查内容理解。 B.根据第⑦段中“我到省城报社工作后，经常参与采访，采访的同时，也带着推荐人才的任务。到了第三年，我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作”以及第①段中“这一趟，我有重要的事情跟曲亮面谈”可知，文中并没有提及“告知曲亮要坐车去和他具体面谈”； 故选B。 【11题详解】 本题考查词句理解。 根据第④段中“我们继续追问，曲亮终于松口说要回农村老家去”可知，大家原本在聚餐时相谈甚欢，围绕着就业方向展开交流。而当曲亮说出要回农村老家这一决定后，“曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止”。“戛然而止”这个词生动形象地描绘出原本热烈的交谈瞬间停止的状态，强调了曲亮的这个选择十分出乎大家的意料，让众人感到意外和震惊，一时间不知该如何回应，从而侧面表现出曲亮这一决定的与众不同。 【12题详解】 本题考查词句理解。 根据第③段中“唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上，表现得依然沉默寡言，很少主动谈及自己的就业方向”和第④段中“曲亮终于松口说要回农村老家去”可知，在大学毕业选择就业时，曲亮就坚定地想要回到农村。 根据第⑦段中“我到省城报社工作后……我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作”以及第⑬段中“曲亮婉拒了我给他推荐的工作”可知，表明面对“我”为他推荐的好工作，曲亮不为所动，依然坚守自己回乡的想法。 根据第⑪段中曲亮在火车上直播推广黑土地的农产品，结合第⑫段中“说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌”可知，他回到家乡创业，想要为家乡发展贡献力量。 所以根据第⑭段中“列车依旧飞驰，像是赛跑一样，载着曲亮和他的梦想奔向了黑土地”可知，这里飞驰的列车象征着曲亮坚定的信念和追求，即便外界有更好的工作机会诱惑，他也坚守初心，致力于通过自己的努力在家乡这片黑土地上实现梦想，展现出他独特的精神品质。 【13题详解】 本题考查内容理解。 此次评选围绕“振兴乡村”展开，涵盖“涉农创业”“乡村治理”“科技兴农”“乡村社会实践”这几个关键领域，旨在选出能在这些方面为乡村振兴起到示范带头作用的青年。这要求我们从文本中精准提炼曲亮在这些特定范畴内的相关事迹。 链接材料：《××省中长期青年发展规划（2018—2025年）》强调营造利于青年发展的环境，激发青年扎根农村热情，选拔有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的“新时代乡村振兴好青年”，以吸引更多青年返乡助力。这为我们衡量曲亮是否符合评选标准提供了明确的准则。 曲亮相关事迹。涉农创业方面：根据文章第⑪段中“曲亮手指着车窗外的黑土地……就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包”以及第⑫段中“说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌”可知，曲亮打造了“黑土大地牌”这一农贸品牌，积极推广黑土地上的特色农产品，如粘玉米、粘豆包等，通过创新的营销模式（直播推广）开展涉农创业活动，带动了农产品的销售，为乡亲们创造了经济收益。 科技兴农方面：曲亮利用直播这种现代科技手段来推广农产品，根据第⑪段中“旁边有个小伙子，神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单，一个三脚架，一部手机。噢，这是直播”可知，这体现了他将科技与农业销售相结合，打破了传统销售的地域限制，拓宽了农产品的销售渠道，属于科技兴农在农产品销售环节的应用，为农产品打开了更广阔的市场。 乡村社会实践方面：曲亮大学毕业后毅然回到农村老家，这本身就是积极参与乡村社会实践的表现。根据第④段中“曲亮终于松口说要回农村老家去”以及第⑬段中“曲亮婉拒了我给他推荐的工作”可知，他放弃了更好的城市发展机会，投身于家乡建设。他在火车上进行农产品直播，与外界建立联系，宣传家乡的农产品和资源，让更多人了解家乡，推动了家乡与外界的交流与合作，积极参与到乡村社会实践活动中，为乡村发展注入活力。 示例：曲亮大学毕业后毅然回乡，通过直播打造“黑土大地牌”农产品，拓宽销售渠道，带领乡亲增收，在涉农创业与乡村社会实践方面表现卓越，充分彰显新时代乡村振兴好青年品质，特此推荐。 （二）社会主义核心价值观题材 3．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师范大学附属中学•中考语文一模）阅读下面的文章，完成小题。 温暖的灯光 ①那是一个冬日的夜晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥寥无几，每个人都裹紧了衣服，匆匆地走着。 ②我加快了脚步，想要尽快回到温暖的家中。突然，我看到前方有一个小小的身影，在寒风中瑟瑟发抖。走近一看，原来是一个小女孩，她穿着一件单薄的棉袄，头发被风吹得凌乱不堪。她的手里拿着一张纸，上面写着：“我迷路了，好心人帮帮我。” ③我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她：“小朋友，你怎么一个人在这里？你的爸爸妈妈呢？”小女孩抬起头，眼中闪着泪花，说：“我和爸爸妈妈走散了，我不知道该怎么办。”我安慰她：“别害怕，阿姨会帮你找到爸爸妈妈的。你知道你家在哪里吗？”小女孩摇了摇头，说：“我不知道，我只记得我家附近有一个很大的超市。” ④我想了想，决定先带小女孩去附近的超市问问。我牵着小女孩的手，朝着超市的方向走去。一路上，小女孩紧紧地握着我的手，她的手冰凉冰凉的。我轻轻地拍了拍她的手，说：“别怕，很快就到了。” ⑤到了超市，我带着小女孩来到服务台，向工作人员说明了情况。工作人员通过广播呼叫小女孩的父母，让他们到服务台来认领孩子。可是，等了很久，都没有人来。小女孩的眼泪又流了下来，她焦急地说：“爸爸妈妈是不是不要我了？”我连忙安慰她：“不会的，你的爸爸妈妈一定很着急，正在到处找你呢。” ⑥就在这时，超市的门被推开了，一对夫妇急匆匆地走了进来。小女孩看到他们，立刻挣脱我的手，跑过去抱住了他们。夫妇俩紧紧地抱住小女孩，眼中满是泪水。他们走到我面前，感激地说：“太感谢你了，要不是你，我们真不知道该怎么办了。”我笑着说：“不用谢，这是我应该做的。” ⑦看着他们一家三口离去的背影，我的心里暖暖的。在这个寒冷的冬夜，我用自己的行动，给小女孩带来了温暖和希望。而那对夫妇感激的眼神，也让我感受到了帮助他人的快乐。 ⑧回家的路上，风依然很冷，但我却感觉不到一丝寒意。因为，在我的心中，有一盏温暖的灯光，照亮了我前行的道路。 18. 请简要概括文章的主要内容。 19. 文章第①段的环境描写有什么作用？ 20. 从人物描写的角度赏析文中第③段画线句子。 我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她：“小朋友，你怎么一个人在这里？你的爸爸妈妈呢？” 21. 文章以“温暖的灯光”为题有什么好处？ 【答案】 18. 一个冬日夜晚，“我”在回家路上遇到迷路的小女孩，“我”带她去超市找父母，在等待过程中安慰她，最后小女孩父母赶来，“我”因帮助小女孩而感到温暖。 19. 第①段的环境描写“寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥寥无几”，渲染了寒冷、孤寂的氛围，为下文小女孩在寒风中迷路的情节做铺垫，衬托出“我”帮助小女孩的善良举动以及帮助他人后内心的温暖。 20. 运用了动作描写和语言描写。“走到”“蹲下”等动作，体现出“我”对小女孩的关心；“轻声问”及询问的内容，表现出“我”的温柔和对小女孩的安抚，生动形象地刻画了一个善良、有爱心的人物形象。 21. ①“温暖的灯光”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更严谨；②一语双关，既指“我”在帮助小女孩后内心感受到的温暖，也象征着人与人之间的关爱和善良，突出了文章的主题；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇《温暖的灯光》通过细腻的描写和情感表达，展现了人与人之间的温暖与关怀。文章以寒冷的冬夜为背景，突出了主人公在困境中帮助迷路小女孩的善举，情节简单却充满温情。环境描写与人物内心感受相呼应，营造出鲜明的对比，凸显了帮助他人带来的内心温暖。标题“温暖的灯光”寓意深刻，既指主人公心中的温暖，也象征着希望与善意。全文语言朴实，情感真挚，传递了助人为乐的正能量。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第①段“那是一个冬日的夜晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥寥无几，每个人都裹紧了衣服，匆匆地走着”以及第②段“突然，我看到前方有一个小小的身影，在寒风中瑟瑟发抖。走近一看，原来是一个小女孩，她穿着一件单薄的棉袄，头发被风吹得凌乱不堪。她的手里拿着一张纸，上面写着：‘我迷路了，好心人帮帮我’”可知，在一个冬日夜晚“我”回家途中，遇到了在寒风中瑟瑟发抖且迷路的小女孩。由此可知，文章开篇交代了故事发生的时间、地点以及“我”遇到迷路小女孩这一事件的开端。 结合第③段“我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她……小女孩摇了摇头，说：‘我不知道，我只记得我家附近有一个很大的超市’”和第④段“我想了想，决定先带小女孩去附近的超市问问。我牵着小女孩的手，朝着超市的方向走去”可知，“我”询问小女孩相关信息后，得知她家附近有大超市，于是决定带她去超市找父母。由此可知，“我”采取行动帮助小女孩，带她前往超市，推动了故事的发展。 结合第⑤段“到了超市，我带着小女孩来到服务台，向工作人员说明了情况。工作人员通过广播呼叫小女孩的父母，让他们到服务台来认领孩子。可是，等了很久，都没有人来。小女孩的眼泪又流了下来，她焦急地说：‘爸爸妈妈是不是不要我了？’我连忙安慰她：‘不会的，你的爸爸妈妈一定很着急，正在到处找你呢’”可知，在超市等待小女孩父母的过程中，小女孩因长时间不见父母而焦急流泪，“我”对她进行了安慰。由此可知，“我”在等待时给予小女孩情感上的安抚，体现了“我”对她的关心。 结合第⑥段“就在这时，超市的门被推开了，一对夫妇急匆匆地走了进来。小女孩看到他们，立刻挣脱我的手，跑过去抱住了他们。夫妇俩紧紧地抱住小女孩，眼中满是泪水。他们走到我面前，感激地说：‘太感谢你了，要不是你，我们真不知道该怎么办了。’我笑着说：‘不用谢，这是我应该做的。’”以及第⑦段“看着他们一家三口离去的背影，我的心里暖暖的。在这个寒冷的冬夜，我用自己的行动，给小女孩带来了温暖和希望。而那对夫妇感激的眼神，也让我感受到了帮助他人的快乐”可知，小女孩的父母最终赶来，对“我”表示感激，“我”看到他们团聚心里感到温暖，体会到了帮助他人的快乐。由此可知，故事以小女孩与父母团聚、“我”收获温暖和快乐结尾，总结了整个事件的结果和意义。 综上，文章主要内容为：一个冬日夜晚，“我”在回家路上遇到迷路的小女孩，“我”带她去超市找父母，在等待过程中安慰她，最后小女孩父母赶来，“我”因帮助小女孩而感到温暖。 【19题详解】 本题考查环境描写及作用。 结合第①段“寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥寥无几，每个人都裹紧了衣服，匆匆地走着”可知，“寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸”运用比喻手法，形象地描绘出冬日夜晚天气极度寒冷的状况；“路上的行人寥寥无几”则进一步展现出环境的孤寂。由此可知，这样的环境描写渲染了寒冷、孤寂的氛围。在这样寒冷孤寂的环境下，小女孩在寒风中迷路的情节就显得更为合理，所以为下文小女孩迷路的情节做了铺垫。同时，在如此恶劣的环境里，“我”仍愿意停下来帮助小女孩，突出了“我”帮助小女孩的善良举动。而之后“我”帮助小女孩后内心感到温暖，这寒冷孤寂的环境与“我”内心的温暖形成鲜明对比，从而衬托出“我”帮助他人后内心的温暖。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 结合第③段“我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她：‘小朋友，你怎么一个人在这里？你的爸爸妈妈呢？’”可知，“走到”“蹲下”是对“我”的动作描写。在看到迷路的小女孩后，“我”主动走到她身边并蹲下身子，这些动作体现出“我”对小女孩的关注和关心，想要拉近与小女孩的距离，让她感到安心。“轻声问”以及所询问的内容属于语言描写，“轻声”的询问方式表现出“我”的温柔，避免给小女孩造成压力，而询问她为何一个人以及父母的情况，是在进一步了解她的状况，起到安抚小女孩的作用。通过这些动作和语言描写，生动形象地刻画了一个善良、有爱心的“我”的人物形象，展现出“我”愿意帮助他人、关心他人的美好品质。 【21题详解】 本题考查标题作用。 结合文章整体内容，从第①段“那是一个冬日的夜晚，我独自走在回家的路上”，到中间“我”遇到小女孩并帮助她，再到最后第⑧段“回家的路上，风依然很冷，但我却感觉不到一丝寒意。因为，在我的心中，有一盏温暖的灯光，照亮了我前行的道路”可知，文章围绕“我”在冬日夜晚的经历展开，从一开始独自走在寒冷的路上，到帮助小女孩后的内心变化，最后“心中的温暖灯光”呼应开头的夜晚行走。“温暖的灯光”这一意象在文中多次出现，串联起整个故事。由此可知，“温暖的灯光”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更严谨，各个情节之间紧密相连。 结合第⑦段“看着他们一家三口离去的背影，我的心里暖暖的。在这个寒冷的冬夜，我用自己的行动，给小女孩带来了温暖和希望。而那对夫妇感激的眼神，也让我感受到了帮助他人的快乐”以及第⑧段“回家的路上，风依然很冷，但我却感觉不到一丝寒意。因为，在我的心中，有一盏温暖的灯光，照亮了我前行的道路”可知，在帮助小女孩找到父母后，“我”的内心充满温暖，这里“温暖的灯光”代表“我”内心的温暖感受。同时，“我”对小女孩的帮助以及小女孩父母感激的眼神，体现了人与人之间的关爱和善良，这种美好的情感如同灯光一样温暖人心。由此可知，“温暖的灯光”一语双关，既指“我”在帮助小女孩后内心感受到的温暖，也象征着人与人之间的关爱和善良，突出了文章的主题，深化了文章内涵。 结合文章标题“温暖的灯光”，读者在看到标题时，会好奇在怎样的情境下会出现“温暖的灯光”，这灯光背后又有着怎样的故事。带着这样的疑问，读者会产生强烈的阅读兴趣，想要一探究竟。由此可知，标题“温暖的灯光”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，促使读者继续阅读文章，了解故事内容。 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市湘郡培粹实验学校•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 老榆树下 张瞰 ①院门口的老榆树七八十年了，巨伞一样的绿荫遮了半个院子，树干两个人才能抱过来。它的枝丫上系满了红布条，总有人在遇到高兴或不高兴的事时，往树枝上系一条，许个愿，仿佛从此就能心想事成。 ②老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。老于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁。 ③开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光。 ④老榆树怎么办？开发商的人再次登门时他又问道。办公的人说，都说过了，它不是名贵树种，本身也不成什么材，树身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值钱的。别人家的树赔一二百块，你的树，我们给你争取到了一万块，够意思了吧！ ⑤老于说，我是说这树怎么处置。 ⑥这块地要起高楼，肯定得推了呀！ ⑦老于鱼泡一样的眼袋同脸上的肌肉一起抽搐着。他乞求道，给它一块地吧，只要它活着就好，我不要赔偿。 ⑧一个愣头青说，见好就收吧，别蹬鼻子上脸，叽叽歪歪的不还是为了要钱吗？你以为它是紫檀啊？你这破树也就是个烧锅的料。赶紧签字吧，别耽误我们工作。 ⑨老于就指着愣头青骂，小兔崽子！烧锅？我看你就像一根废柴！想动我的树，五百万块！没有五百万块免谈！滚！ ⑩老于早已问遍了市里的公园和大公司，想给树找个归宿。可是树太大了，挪运的成本高达几万元，还不一定保证它能成活。老于的心就像一把小刀在深处绞着挖着，他知道没有人会赔偿他五百万元，他只想保住这棵树。 ⑪一天下午，一个和老于年纪相仿的男人惊讶地张开双臂环抱着大树，一阵感叹。他问老于，这么粗的树，很值钱吧？ ⑫老于苦笑，怎么说呢，它的价钱没法衡量，这是一棵树，也不是一棵树。只要能给它一块地方好好地活着，我就满足了。可是你说怎么那么难呢？我只是想让它活着。 ⑬男人看着老于说，我听说过它啊，没想到这么壮观！它是大自然创造的精灵，应该好好活着。 ⑭老于点头笑，笑着笑着，眼睛就湿了。老兄你知道吗？这棵树是我父亲参加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我刚四岁，他嘱咐我好好照顾这棵树。他给我量了身高，还在树上刻了一个印记。我父亲强壮着呢，他用一只手就能举起我来。他的胡子扎着我的花脸蛋，他说，等我回来时，看看你和树谁更壮，看看谁长得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。 ⑮那么，后来呢？男人小心翼翼地问。 ⑯老于双手搓了一把脸，低声说，后来，有人送来一只满是弹孔的军用水壶和一捧焦土。那场仗打了两天两夜，真惨烈啊！敌人最后用了燃烧弹，天地顷刻化为火海……我的母亲抱着水壶哭了三天三夜，她将那捧土埋在这棵榆树下，为的就是抬眼就能看到他。你说它只是一棵树吗？ ⑰男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。 ⑱开发商的人又来了，这次还带来了图纸。 ⑲他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老个家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来。 ⑳天翻地覆的改变，老于难以置信。他反复也看着图纸说，你们可别欺负我老头子没文化，骗我签字。 ㉑放心吧，伯伯，我们董事长专门为您起草的合同。 ㉒董事长？老于瞪大了眼睛。 ㉓董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，杳无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家…… （选自《微型小说月报》2023年第2期，有删改） （1）下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是 A.老榆树之所以被称为“老”，是因为它的树干上刻满了岁月的痕迹，承载着老于和父亲的美好回忆。 B.老于对老榆树的深厚情感，源于它不仅是老于的家园的象征，更是连接他与已故父亲的精神纽带。 C.开发商最初提出以五百万的价格购买老榆树，但被老于以情感无价为由坚决拒绝。 D.小说结尾部分，不仅揭示了开发商改变主意、留住老榆树的原因，也使文章结构完整。 E.故事中“愣头青”的角色，实际上是为了讽刺现代社会中只看重物质利益而忽视精神价值的人群。 （2）请从修辞或描写手法中任选一角度分析文章第②段。 （3）老榆树下，藏着动人的故事。请结合文章内容，探究本文的多重主题。 【答案】 （1）AC （2）修辞角度：用拟人和比喻修辞。“老榆树无声的啜泣”拟人，赋予树悲伤情感，衬托老于内心痛苦；“仿佛是一滴滴眼泪”把树胶比作眼泪，强化悲伤氛围，尽显老于怜惜之情。 描写手法角度：运用动作描写。一系列动作如“搂着树干”“叹气”“抓头发”等，细腻展现老于矛盾、痛苦与无奈，他既不舍树，又面临征地压力，心情复杂。 （3）①情感与回忆：老榆树承载老于与父亲回忆，战前栽树、战后母亲埋遗物等，老于守树即守护情感记忆，凸显其重要性。 ②自然与生命：老榆树是自然产物，老于竭力保护，体现对自然生命尊重敬畏，呼吁珍视平凡生命。 ③人性与人文关怀：开发商从看树经济价值到因董事长经历改变规划保护树，展现人性由冷漠功利向温情转变，彰显人文关怀力量，促社会和谐。 【解析】 面临开发征地，老于因不舍承载着与父亲珍贵回忆、有着特殊情感意义的老榆树，在开发商欲推树建房时极力争取，四处碰壁后仍坚守，最终开发商因董事长有相似抗美援朝背景被触动，改变规划为老榆树留出生长空间。 （1）本题考查对内容的理解。 A.有误，老榆树被称为“老”是因为它有七八十年了，并非因为树干刻满岁月痕迹承载回忆，承载回忆是它的意义，而非“老”的原因； BD.正确； C.有误，是老于为保住树，故意向开发商喊出五百万高价，并非开发商出价五百万。 故选：AC。 （2）本题考查句子赏析。 从修辞角度：运用了拟人和比喻的修辞手法。“老榆树无声的啜泣”将老榆树拟人化，赋予它人的情感，仿佛它能感知即将被砍伐的命运而伤心哭泣，生动形象地表现出老榆树面临的困境，也衬托出老于内心的痛苦；“仿佛是一滴滴眼泪”把树胶比作眼泪，进一步强化了悲伤、凄凉的氛围，让老于对树的怜惜之情溢于言表。 从描写手法角度：运用了动作描写。“搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上”“摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶”“叹了口气”“一屁股坐在树下的石凳上”“将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁”，这一系列动作细腻地刻画了老于内心的矛盾、痛苦与无奈，他既舍不得老榆树，又面临现实中开发商征地的压力，不知如何抉择，通过动作将其复杂心情展现得淋漓尽致。 （3）本题考查对内容的理解。 ①情感与回忆主题：老榆树承载着老于与父亲的珍贵回忆，父亲战前栽树、与老于的约定，以及战后母亲将父亲遗物埋于树下等情节，都展现出亲情的深厚与绵长，老于对树的坚守实则是对往昔情感与回忆的守护，强调了情感记忆在人心中的重要地位。 ②自然与生命主题：老榆树作为大自然的产物，虽不名贵却生机盎然，老于竭力保护它，体现出对自然生命的尊重与敬畏，呼吁人们珍视身边每一个鲜活的生命，即使平凡如老榆树，也有其不可替代的价值。 ③人性与人文关怀主题：从开发商最初只看树的经济价值，到后来因董事长的个人经历而改变规划保护老榆树，展现了人性从冷漠功利向温情、有人文关怀的转变，让读者看到人性中的闪光点，相信人文关怀能在现实利益冲突中发挥力量，使社会更温暖和谐。 5．（新材料）（2025•湖南省多校中考语文联考）阅读下面的文字，完成下列各题。 差转台【注】 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因为他是通信兵，被分配到电视台工作，上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。 ④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。 ⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有椰过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”，按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。 ⑧“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看，夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具。沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。 ⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑪风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。 ⑫那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话。 （选自《安徽文学》2024年第5期） 【注释】差转台：利用外差法改变接收到的电视信号的载频并经放大再转发出去的装置。在山区或高楼林立的城市中，差转台的应用可以极大地改善电视信号的接收质量。 （1）下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是 A.小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。 B.小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。 C.小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。 D.小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。 （2）请品析画波浪线的句子的表达效果。 来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析） （3）谈谈你对第⑪段画线句含义的理解。 风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。 （4）小说以“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有什么作用？ 【答案】 （1）C （2）运用动作描写，通过“抓住”“爬”等词，写出了卢海洋修理接收器的艰难动作，表达了作者对他坚守职责的敬佩和赞美之情。 （3）表面上写天气转晴，实际上暗示卢海洋心情的变化，为卢海洋继续守差转台埋下伏笔。 （4）结构上：总结全文，与前文差转台要被取消相呼应，使结构更严谨； 内容上：深化中心，表达了卢海洋听到继续守差转台消息后的激动喜悦之情。 【解析】 本文通过讲述卢海洋在仙姑山电视差转台的工作经历，展现了差转台工作人员在艰苦环境下坚守岗位、默默奉献的精神。随着时代发展，差转台被新设备取代而闲置，卢海洋内心失落，而差转台被规划为旅游景点又给人带来新的希望。文章反映了时代的变迁以及人们在变迁中对过去的怀念与对未来的憧憬，同时也歌颂了平凡岗位上的奉献者为满足百姓精神文化需求所做出的努力。 （1）本题考查分析理解文章内容。 ABD.正确； C.有误，据⑧段“刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看”可知，因为老洪是一家之主，不容易，所以才请假回答看看。故本项“小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满”的表述错误； 故选：C。 （2）本题考查赏析句子。 联系“来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬”可知，“紧紧”“扎紧”“抓住”“往上爬”这些动词的运用，属于对人物的动作描写，生动形象地描绘出卢海洋爬上差转台铁塔的艰难，表达出卢海洋为了让山下的群众能正常接受电视信号而做的努力，体现了卢海洋的敬业精神。表达对他具有的职业操守的赞美之情。 （3）本题考查理解句子含义。要从表层含义和深层含义理解作答。 根据“风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来”可知，这是对于天气的实际情况的描写，也就是句子的表层含义，早晨太阳从云彩中露出笑脸，天气转晴了。再根据⑪段“见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢”及⑫“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”可知，差转台要改为旅游景点，卢海洋不用下山了，卢海洋又有事情可做了，此时卢海洋的心情的愉悦，通过环境描写衬托出来，所以画线句子的深层含义可以理解为卢海洋心情的转晴，为下文的情节发展埋下伏笔。 （4）本题考查体会结尾妙处。要从结构和内容两个方面作答。 根据⑫段“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”可知，作者运用语言描写，通过卢海洋的自言自语强调这样很好，从内容上说，是揭示了文章主旨，卢海洋守护三十多年的差站台，对差转台有深厚的感情，他可以继续守护差站台，表达人物内容的欣慰与高兴。 再根据②段“昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚”可知，当卢海洋得知要撤离差转台时，非常不舍，此处对卢海洋语言描写，与前文照应，并起到了总结全文的作用。 6．（新材料）（2025•湖南省娄底市涟源市•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 和 于羊 ①年前，兄弟俩商量着走亲戚，到姨舅家坐坐，给长辈们拜年。这不，大年初三，兄弟俩各自携带妻儿，开着车，一前一后进了村。他们下了车，手提礼品，笑盈盈地朝前走。表哥早已站在村口等候。往里走，见大姨也拄着拐杖，站在巷口翘望。 ②兄弟俩有两个姨一个舅，虽然都住在邻村，但在他俩印象里，亲戚之间走动不多。小时候，他们家最穷，母亲姊妹几个常常为陈谷子烂芝麻的事吵吵闹闹。父亲每次进城，为省几块钱车费，总要骑着自行车，骑上几里路，把自行车搁在小姨家，走到村口再搭车。小姨见姐夫来了，脸拉得跟驴脸似的。时间久了，她没好声气地说，你的车以后不要往我家搁了。后来，父亲只好将自行车搁在一个老乡家里。 ③老大十二岁生日那天，父母给两家姊妹和老人都说了。那天，天降大雨，村里道路泥泞。外婆不想上礼，让小妗子替她上，小妗子不愿意。本来婆媳关系就紧张，一吵一闹，两个人扭打成一团，哭天抢地，没有赴宴。小姨和舅舅也因各种奇葩理由没来，只有大姨拿着两尺布来了。 ④亲戚们全都翻盖了新房，看上去清新而不落俗套。他们家的老房几十年未变，依然那么简陋，房里除了一张宽大的床外，唯一值钱的就是那台破旧的电视机。亲戚们避而远之，更不愿到他们家来了。 ⑤老大到外地求学，老二进了高中。夜里，宿舍熄灯后，老二还躺在床上，打开手电筒做题。同学们说他是“拼命三郎”，但只有他知道，只有知识才能改变命运。后来，老二考上了大学，他除了用功读书，闲暇之余还要在外兼职赚生活费。老大一直对亲戚们抱有成见，老二却觉得矛盾的根源在于穷，是穷让亲人不亲，穷在人心里扎了根儿。 ⑥兄弟俩大学毕业后，双双考上公务员，进入政府工作。亲戚们因不重视教育，孩子长大后大都在外打工。他们眼红了，主动跟兄弟俩攀亲戚。那天，老大在外忙碌，大姨提着两只老母鸡上门了。妻子给他打电话说，有个女人上门了，说是他大姨。他脸色突变，随即给父母打电话说，以后不要让他们到我家来，小时候没人管我，现在倒来跟我攀亲戚了！ ⑦去年，大姨父不在了，舅舅全家人都没来。听说，大姨的几个儿女提着礼品上门，求舅舅去参加葬礼，被拒绝了。这事儿给老二敲响了警钟。前一段，父亲住院，父母的姊妹们倒是来了，还亲手将做完手术的父亲抬入病房。但是，他的侄子、外甥一个都没来。母亲叨咕，你爸是他们的亲姑夫、亲姨父、亲舅舅，他们都不来！没有一点儿人情味！老二突然说，这么多年，我们也没去看过他们的父母啊！母亲不吭声了。 ⑧老大心里过不去这道坎，对亲戚们置之不理。今年去看望姨舅是老二提出的，老大开始很抗拒。老二说，小时候，咱们受尽了亲戚们的白眼，我知道你心里难受。我刚出满月时，咱妈抱着我还到小姨家住了一个月。亲戚之间没什么过不去的坎，多大点儿事儿啊，至于搞到那么大仇恨吗？春节期间，咱们一起到姨舅家看看。老大若有所思地点了点头。 ⑨画面转到巷口，大姨热泪盈眶，抚摸着小孩儿们的脸，亲热得不得了。她指着三个小孩问，这是你的娃？那是他的娃？走进屋后，表哥表嫂把装满零食的果盘端到桌上，又忙着端茶倒水。犬姨坐中间，兄弟俩围着她，嘘寒问暖。大姨拿出三百元钱，执意要给每个孩子一百元红包。兄弟俩不要，说，你给钱，我们就走。说着起身就走。大姨拉住他们的衣角，说，不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了。说着，泪水又涌出眼眶。 ⑩小妗子在城里的医院住院了，他俩一起去看望。舅舅的热情就像一把火，老二啊，村霸强占我宅基地的事还是你出面解决的。你的这份情，我记着呢。老二说，舅，咱一家人不说两家话。以后，我们每年都来看你。老二，你就一个孩子？你再要个娃，我给你带！说着，大家都笑了。 ⑪回去时，老二给老大说，后天中午，我请你们全家到金枝饭店吃饭。老大说，找个实惠的吧，那家饭店太贵了。老二说，我不嫌贵！我娃就只有你一个亲大伯！他俩之前因家庭琐事，也有过嫌隙。说着，老大也动了情，眼圈都红了。 （选自《2024年中国小小说精选》） 10. 下面对选文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 选文运用补叙，交代了兄弟俩多年没到姨舅家拜年的原因，为解决矛盾做铺垫。 B. 选文第⑦段画线句中的“亲”字反复出现，突出了母亲对亲情的重视和渴望。 C. 选文第⑨段运用神态、动作、语言、心理等描写，突出了大姨一家的热情和感动。 D. 选文结尾处叙述兄弟俩有过嫌隙，陡起波澜，意料之外，情理之中，更加凸显了小说的主题。 11. 结合语境，理解选文第⑥段和第⑪段中加点词语“红”的意思。 ①他们眼红了。 ②眼圈都红了。 12. 联系上下文，从语言运用的角度，赏析选文第⑨段的画线句。 不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了。 13. 结合选文内容，联系生活实际，说说你对小说题目“和”的理解。 【答案】 10. B 11. ①“红”是比喻义，意思是羡慕、嫉妒，生动地表现了亲戚们对兄弟俩工作和身份非常羡慕，想主动去亲近的心理。②“红”是本义，指眼睛因充血变红，生动地写出了老大被老二的言行所感动想流泪的样子。 12. 示例一：运用反复修辞手法（或运用语言描写），如“不给了”和“我不给了”“坐下”“再坐坐”等，突出强调了大姨相留下兄弟俩的急切心情，以及感动、热情和不舍的复杂情感。示例二：运用短句的句式，如“不给了”和“我不给了”“坐下”“再坐坐”等，突出强调了大姨相留下兄弟俩的急切心情，以及感动、热情和不舍的复杂情感。 13. 示例：文中兄弟俩到亲戚家拜年的善良举动，消融了冷漠，化解了矛盾，引起亲戚们的情感共鸣和热情回馈。题目“和”含有“和解、和睦、祥和、和谐”意思。我也要像文中的老二一样，理性思考，主动作为，遇到矛盾时多从自身找原因，创造和谐的环境和氛围。 【解析】 【导语】这篇小说以“和”为题，通过兄弟俩与亲戚间的情感纠葛，深刻展现了亲情关系的复杂性。作者采用双线叙事，既呈现了贫困时期亲戚的冷漠（如小姨拒放自行车、外婆缺席生日宴），又描写了兄弟发迹后亲戚的攀附（送母鸡、热情招待）。特别是通过老大与老二对亲情不同态度的对比，揭示了“以德报怨”的传统美德。结尾处大姨的泪水与兄弟的和解，暗示了“和”不仅是家庭和睦，更是一种超越物质的精神和解。小说语言质朴，细节生动，在平凡叙事中蕴含着深刻的人性思考。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第②③④段“小时候，他们家最穷，母亲姊妹几个常常为陈谷子烂芝麻的事吵吵闹闹”“老大十二岁生日那天……外婆不想上礼，让小妗子替她上，小妗子不愿意……小姨和舅舅也因各种奇葩理由没来”“亲戚们全都翻盖了新房……他们家的老房几十年未变，依然那么简陋……亲戚们避而远之，更不愿到他们家来了”可知，文章运用的是插叙，而非补叙，插叙了兄弟俩小时候因家庭贫困，亲戚们对他们家态度不好，导致多年没到姨舅家拜年的原因，为后文兄弟俩主动去姨舅家拜年解决矛盾做铺垫； C.有误，结合第⑨段“大姨热泪盈眶，抚摸着小孩儿们的脸，亲热得不得了”“大姨拿出三百元钱，执意要给每个孩子一百元红包。兄弟俩不要，说，你给钱，我们就走。说着起身就走。大姨拉住他们的衣角，说，不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了。说着，泪水又涌出眼眶”等内容可知，这里运用了神态、动作、语言描写，突出了大姨一家的热情和感动，但没有心理描写； D.有误，结合第⑪段“他俩之前因家庭琐事，也有过嫌隙”可知，此处叙述兄弟俩有过嫌隙，只是对兄弟俩关系的一个补充说明，并没有陡起波澜，也不是意料之外，主要是为了突出兄弟俩之间的亲情以及他们对亲情的重视，进一步凸显小说“和”的主题； 故选B。 【11题详解】 本题考查词语理解赏析。 结合第⑥段“兄弟俩大学毕业后，双双考上公务员，进入政府工作。亲戚们因不重视教育，孩子长大后大都在外打工。他们眼红了，主动跟兄弟俩攀亲戚”可知，亲戚们自己的孩子在外打工，而兄弟俩考上公务员有了体面工作，这种对比之下，亲戚们产生了一种心理。由此可知，这里的“红”是比喻义，意思是羡慕、嫉妒，生动地表现了亲戚们对兄弟俩工作和身份非常羡慕，想主动去亲近的心理。 结合第⑪段“老二说，我不嫌贵！我娃就只有你一个亲大伯！他俩之前因家庭琐事，也有过嫌隙。说着，老大也动了情，眼圈都红了”可知，老二表达了对老大的亲情看重，在这种情况下，老大的反应是眼圈变红。由此可知，这里的“红”是本义，指眼睛因充血变红，生动地写出了老大被老二的言行所感动想流泪的样子。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 示例一：结合第⑨段“大姨拿出三百元钱，执意要给每个孩子一百元红包。兄弟俩不要，说，你给钱，我们就走。说着起身就走。大姨拉住他们的衣角，说，不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了”可知，大姨面对兄弟俩因给红包要走的情况，连续说出“不给了，我不给了”，并且多次强调“坐下，再坐坐”。由此可知，这里运用了反复修辞手法，同时这也是大姨的语言描写。通过这些重复的话语，突出强调了大姨想要留下兄弟俩的急切心情，也体现出大姨在多年未见后，重逢时的感动、热情以及不舍的复杂情感。 示例二：结合第⑨段“大姨拉住他们的衣角，说，不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了”可知，大姨所说的话多为“不给了”“坐下”“再坐坐”这样的短句。由此可知，运用短句的句式，节奏明快，更能突出强调大姨在当时情境下，想要留下兄弟俩的急切心情，同时也生动地展现出大姨感动、热情和不舍的复杂情感。 【13题详解】 本题考查标题理解。 结合第②至④段“小时候，他们家最穷，母亲姊妹几个常常为陈谷子烂芝麻的事吵吵闹闹……小姨见姐夫来了，脸拉得跟驴脸似的……外婆不想上礼，让小妗子替她上，小妗子不愿意……亲戚们避而远之，更不愿到他们家来了”可知，曾经亲戚之间因为贫穷、琐事等原因，关系冷漠、矛盾重重。结合第⑧段“今年去看望姨舅是老二提出的，老大开始很抗拒。老二说……亲戚之间没什么过不去的坎，多大点儿事儿啊，至于搞到那么大仇恨吗？春节期间，咱们一起到姨舅家看看。老大若有所思地点了点头”以及第⑨段“画面转到巷口，大姨热泪盈眶，抚摸着小孩儿们的脸，亲热得不得了……大姨坐中间，兄弟俩围着她，嘘寒问暖”和第⑩段“小妗子在城里的医院住院了，他俩一起去看望。舅舅的热情就像一把火……说着，大家都笑了”可知，兄弟俩主动去姨舅家拜年，这一善良举动改变了亲戚之间的关系。大姨、舅舅等人变得热情，亲戚间的冷漠被消融，矛盾得以化解，亲戚们之间出现了和睦、祥和的氛围。由此可知，文中兄弟俩到亲戚家拜年的善良举动，消融了冷漠，化解了矛盾，引起亲戚们的情感共鸣和热情回馈。题目“和”含有“和解、和睦、祥和、和谐”意思。 在生活中，我们也会遇到各种人际关系的矛盾。就像我曾经和同学因为值日分工问题产生了矛盾，两人互不理睬。结合文中老二理性思考，主动化解矛盾的情节，我意识到自己也应该主动反思，不能一味指责对方。由此可知，我们要像文中的老二一样，理性思考，主动作为，遇到矛盾时多从自身找原因，这样才能创造和谐的环境和氛围，就像文中亲戚之间从矛盾重重走向和睦一样，让我们的生活也充满和谐。 7．（新材料）（2025•湖南省岳阳—中•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 站牌 宏亮 ①新更换的站牌，像一座老人雕刻立在大桥头。 ②这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段。设置了几处隔离带，但上下车拥挤的现象还是没得到缓解。等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管。 ③不知何时，站点儿来了一位身穿旧军服，腰扎绿皮带，肩挎斜背包，手持小红旗的老头。 ④刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人，后来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令：“别挤，别挤，按秩序上下车！”等车时，又耐心回答乘客关于站名和线路的问题。 ⑤人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿站得笔直，动作很干练，虽然帽檐下两鬓斑白，但精神抖擞，像当过兵的人。 ⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看着老头，说他闲的，穿一身黄不黄、绿不绿的军装，像个疯子。可老头却不在意，总是面带微笑乐呵呵做好“执勤”工作。 ⑦“这老头一个月挣不少钱吧？”“人家是义务的，没工资”“得了吧，哪有不要工资的，除非是傻子。”几个等车人在闲聊。一到月底，大爷就走进支队长的办公室。出来时，总见大爷拿着个小红本，笑眯眯的摸着自己的腰包。 ⑧有人猜测，老头准领工资了。 ⑨时间长了，知道老头姓张，都叫他张大爷。“张大爷，看您的一身着装和那个动作，当过兵吧！”小伙儿们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说：“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好。” ⑩张大爷的站功，真让人敬佩。车进站挺胸、抬头、敬礼。车停靠站点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。 ⑪在这条路上，有五十多班次公交车，站点二十多个，因编制所限，站点没设过协营员。张大爷正好填补了这一空白，当起了指路员。刚开始，张大爷对乘客提出的小区不全熟悉，有时也答不出来站名。 ⑫“小孙，铁匠沟在哪儿下车？”张大爷走到车窗问司机。“线路上没有这个屯啊！”“同志，你等等，我问下交警。”张大爷跑去问交警。 ⑬到了晚上，张大爷找来老友咨询得知，南屯中的里沟，早时没名，一位姓穆的铁匠来到这沟里，娶了媳妇，后来有了孩子在沟里成了几家人。从此，山那边人都叫铁匠沟。张大爷把这沟名记在本上了。 ⑭星期天，张大爷骑着自行车，来到新开发的小区打听路名。一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名。他把打听到的原路名，用扑克牌叠成方块，按颜色分成四种，新名后面标上老名，画成红黄图形。 ⑮“爸，你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑，摆了手，“这是秘密不准说。”女儿按老爸“指示”把图打印出来，订了个小红本，张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。“你这是干啥，嘀咕嘀咕的，不睡觉了。”老伴一翻身把被蒙在脸上了。 ⑯功夫不负有心人，张大爷用半个多月的时间，背熟了周边二十几个自然屯新老名，只要来客提出所去地点，他都能告诉在哪站下车，哪站中转，新站牌立上后，等车人多了，笑声也多了，大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩，张大爷的腰板更直了。 ⑰一次，一位外地的老太太拎着包裹，下了火车要去外甥家，又不知是啥屯，走到站点看见了张大爷，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能帮我找下吗？” ⑱“老姐姐，您别着急，我试试看。”张大爷指了指站牌问，老太太摇头说不是，只说外甥家那个屯有山，小时候常跟弟弟上山采蘑菇。张大爷跑到市场管理所，打听到上岭屯，常有人来卖红山蘑菇。请管理人员帮忙，电话打到村里，大喇叭一广播果然找对了人，家人正在联系呢。 ⑲“交警同志，太谢谢您了！”那位外甥握着张大爷的手说。 ⑳“我不是交警，是站牌人。” ㉑“啊，站牌人？”全屋人都笑了。 ㉒细心的等车人，看见张大爷猫腰敲打腿，送来护膝袋、风湿膏让他保养。他贴上后见人就说，我要为大家站好岗。 ㉓一阵子，张大爷没出现在站点，有人说他病了，还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者，可站牌上那面小红旗还在飘着。 （有删改） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.站牌是老区通向新区的中转站，挤满了黑压压的人，写出了站点位置的重要性。 B.小说采用夹叙夹议的手法，叙事后融入议论，升华了张大爷的精神品质。 C.文中的张大爷服务热情、认真负责，具有奉献精神，是一位典型的退役老兵。 D.结尾写“站牌上那面小红旗还在飘着”，实际暗指张大爷的奉献精神已经生根发芽。 （2）请按要求赏析文中画横线的句子。 车进站挺胸、抬头、敬礼，车停靠站点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。（从描写方法的角度赏析） （3）文章第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测，有何用意？ （4）题目是文章的眼睛。本文的题目“站牌”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。 【答案】 （1）B （2）运用动作描写，“挺胸、抬头、敬礼”“喊着口令”“目视前方，举旗挥动”等动词，生动形象地描绘出张大爷指挥车辆时动作规范、干练，展现其认真负责的工作态度，体现曾经军人的素养，突出对义务工作的重视与投入。 （3）设置悬念，引发读者对张大爷行为动机的好奇。通过人们误解与张大爷坚守职责对比，衬托出张大爷无私奉献、不图回报的品质，使人物形象更立体，深化赞扬奉献精神的主题。 （4）“站牌”是故事发生的公交站点。如张大爷在站牌下“执勤”、解答乘客问题等情节都在此展开。深层含义：张大爷如同站牌一样，坚守在自己的“岗位”上。象征着张大爷，他像站牌一样为人们指引方向、提供帮助；他的所作所为感染了周围的人，他为社会树立了榜样，引导人们弘扬奉献精神，让社会更加温暖和谐，这也深化了小说的主旨，体现赞扬无私奉献的主旨。 【解析】 本文通过讲述张大爷义务在公交站点维持秩序、为乘客答疑解惑，并努力熟悉周边地名，帮助乘客解决出行难题的故事，塑造了一位热心善良、认真负责、具有奉献精神的退役老兵形象。赞扬了张大爷无私奉献、服务社会的高尚品质，也展现了人与人之间因张大爷的付出而产生的温暖互动，体现了正能量在社会中的传递。 （1）本题考查对文章内容的理解和分析。 ACD.正确； B.有误，小说主要采用叙述的手法，详细叙述了张大爷在公交站点的一系列行为，并没有夹叙夹议，更没有在叙事后融入议论来升华张大爷的精神品质。 故选：B。 （2）本题考查对人物描写方法及其作用的赏析. 指出动作描写，指出具体动词，然后结合具体动词阐述其对人物形象塑造的作用，从工作态度和军人素养等角度分析。 （3）本题考查情节设置的作用。 第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测，先是猜测他拿工资，认为他“闲的”“像个疯子”等。从情节上看，设置了悬念，引发读者对张大爷行为动机的好奇，吸引读者继续阅读。从人物塑造上，通过人们的误解与张大爷不为所动，依然认真履行职责形成对比，衬托出张大爷无私奉献、不图回报的高尚品质，使张大爷的形象更加立体。从主题表达上，突出了张大爷行为的难能可贵，深化了文章赞扬奉献精神的主题。 （4）本题考查对文章标题含义的探究。 文章的题目从表层上理解，“站牌”是故事发生的公交站点，是故事背景场所。同时也可以引入更深层理解：站牌也象征着张大爷，他像站牌一样为人们指引方向、提供帮助；也象征奉献精神，张大爷的奉献行为影响众人，小红旗飘动代表奉献精神传递，体现赞扬无私奉献的主旨。 8．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今她花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻：男的姓刘，高高大大，声音洪亮；女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业。店里的生意一天天好了起来，夫妻每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③面对这样的邻居，俞香无可奈何，不过隔三岔五她总会找碴给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，还经常给俞香赔不是，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，人人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖。面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火的经过，俞香对他心生敬佩。她思忖，自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有点小毛病，过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里老人孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜。其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其一些退伍老兵，他们都说“予香馆”的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《微型小说月报》2024年2期） 10. 下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宠物店刘老板购买了吸绒毛设备，来减少对俞香的影响，这只是他的无奈之举。 B. 俞香后来得知宠物店刘老板花粉过敏，又经过和女老板的谈话，终于打开了心结。 C. 火锅店起火，俞香紧张得抖着手摸出手机打消防电话，“抖着手”写出了俞香内心的紧张、害怕和抱怨。 D. 文章以俞香开花店的故事贯穿始终，说明她是小说唯一的主人公。 11. 联系上下文，从描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。 12. 结合全文说说第⑰段画线句中，为什么单独提到“退伍老兵”？ 13. 小湘同学准备在校刊上分享小说《予香》并配一段赏析，请你在下面三句话中任选一句，并围绕它为本文写一段赏析性文字。不少于150个字。 A．小人物刘老板彰显了感人的“大精神”。 B．妙用“对比”，使小说情节动人、发人深省。 C．“予香”，是人的名字、店的名字，也是“爱”的名字。 【答案】 10. B 11. ①动作描写，描写大刘闻到俞香送的鲜花后产生了强烈的过敏反应，交代大刘也对鲜花过敏的事实，为下文俞香谅解大刘，搬迁花店的情节作铺垫。 12. ①大刘从部队退役后自主创业，单独交代退伍老兵，暗示大刘没少向退伍战友推荐予香馆花店；②侧面表现大刘宽宏大量、乐于助人、成人之美的高尚品质。 13. 示例A：小人物刘老板彰显了感人的“大精神”。刘老板是一位普通的小人物，他是一个退伍军人，自主创业，开了一家宠物美容店，他身上展现出了一种感人的“大精神”：他宽宏大度，对待邻居俞香的刁难，他从不计较，还经常给俞香赔不是。他舍己为人，当火锅店着火时，他毫不犹豫地冲进火场救火，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩。他的行为彰显了他身上的“大精神”，他是一个值得敬佩和学习的人。 示例B：妙用“对比”，使小说情节动人、发人深省。小说运用了对比的手法，使得情节更加动人，也让人深思。一方面，刘老板对花粉过敏，为了尽量不受俞香家花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。另一方面，俞香对宠物毛发过敏，因此对刘老板的宠物美容店心生不满，甚至举报他们。这个对比让人深思，人们对待事物的看法和态度往往受到自己的利益和偏见的影响。小说通过这种对比，引发了人们对人性、宽容和理解的思考。 示例C：“予香”，是人的名字、店的名字，也是“爱”的名字。俞香是一个热爱生活的人，她用心经营自己的花店，尽管遇到了困难，但她始终保持着对生活的热爱。而“予香”这个名字，也象征着人与人之间的爱。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的惭愧和敬佩，都展现了人与人之间的爱。小说通过这个名字，传递了爱的主题，让人感受到爱的力量和温暖。 【解析】 【导语】这篇微型小说《予香》以花店老板俞香与宠物店老板刘氏的邻里纠葛为线索，展现了人性中的狭隘与宽容、误解与理解。通过火锅店突发火灾的情节，刘氏夫妇的英勇行为让俞香深感敬佩并自愧不如，进而引发了对自身行为的反思。小说结尾，俞香调换门面并因祸得福，不仅体现了人与人之间的和解与互助，也寓意着宽容与善良终将收获美好的回报。故事情节紧凑，人物形象鲜明，主题深刻，引人深思。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 A.有误。根据原文第②段“刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响”可知，刘老板购买吸绒毛设备确实是为了减少对俞香的影响，但文中并未明确指出这是他的“无奈之举”，反而是他积极解决问题的表现； C.有误。根据原文第⑤段“俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话”可知，“抖着手”确实写出了俞香内心的紧张，但并未体现出“害怕和抱怨”； D.有误。虽然文章以俞香开花店的故事为主线，但刘老板夫妇也是故事中不可或缺的角色，他们的行为和态度对俞香产生了重要影响，推动了故事的发展。因此，不能说俞香是小说唯一的主人公； 故选B。 【11题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 由句子中“摸鼻子，打喷嚏，流鼻水”可知，这句话是对刘老板（大刘）的动作描写。在这一系列连贯的动作中，我们可以清晰地感受到刘老板在闻到俞香送的鲜花后，身体产生了强烈的过敏反应。这一细节描写不仅生动地刻画了刘老板当时的身体状况，还巧妙地交代了他也对鲜花过敏的事实。 联系原文第⑨段“俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴”，第⑲段“两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面”可知，俞香原本是因为对刘老板之前的帮助心存感激而送花，却没想到刘老板也对花粉过敏。这一转折为下文俞香谅解刘老板之前可能因过敏而对她花店产生的困扰，以及最终决定搬迁花店的情节作了铺垫。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 由句子“尤其一些退伍老兵，他们都说‘予香馆’的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉”可知，这里单独提到“退伍老兵”的原因与大刘的身份和品质有关。联系上文第⑭段“我们家大刘从部队退役后选择自主创业”可知，大刘是从部队退役的，与退伍老兵有共同的身份背景和经历，因此他很可能与退伍老兵有着良好的关系，向他们推荐自己的邻居俞香的花店也是情理之中的事情。这暗示了大刘没少向退伍战友推荐予香馆花店，从而间接促进了俞香花店生意的火爆。 同时，这一细节也侧面表现了大刘宽宏大量、乐于助人、成人之美的高尚品质。尽管俞香之前对他多有刁难，但他并没有因此怀恨在心，反而以德报怨，在关键时刻帮助俞香，并在日常生活中可能也给予了俞香不少支持和帮助，包括向自己的退伍战友推荐她的花店。这种高尚的品质使得他的形象更加鲜明和立体。 【13题详解】 本题考查拓展内容的理解和分析。在撰写赏析时，需先明确所选句子所体现的考点，再结合原文内容进行分析，最后形成一段连贯、有深度的赏析性文字。 A.此项要求分析人物形象及其精神品质。根据文章第②—⑤段中刘老板的行为和态度，如第②段“夫妻俩待人接物得体、温和”、“刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的”，以及第⑤段“刘老板率先冲出来”等，可知刘老板是一个宽宏大度、乐于助人、勇敢无畏的人，彰显了大精神。 B.此项要求分析对比手法及其作用。根据文章第②、⑨、⑭段中俞香和刘老板对待彼此店铺的态度和行为，如第②段“俞香心怀不满，没少找他们麻烦”、“俞香对刘老板诸多刁难”，以及第⑭段“为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴”等，可知小说通过对比展现了人物性格和态度的差异，深化了主题。 C.此项要求分析标题的多重含义及其象征意义。根据文章第⑯、⑰段中“将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名‘予香馆’”、“尤其一些退伍老兵，他们都说‘予香馆’的花比别家的绚烂多彩”等，可知“予香”不仅是人名和店名，更象征着人与人之间的理解和关爱，传递了正能量。 示例一：小人物刘老板彰显了感人的“大精神”。在《予香》这部小说中，刘老板虽然是一个普通的退伍军人，但他身上展现出了非凡的品质。他对待邻居俞香的刁难从不计较，反而以德报怨，在关键时刻挺身而出救火，展现了勇敢无畏的精神。他的宽容、善良和勇敢让人深受感动，彰显了人性中的光辉和美好。 示例二：妙用“对比”，使小说情节动人、发人深省。在《予香》这部小说中，作者巧妙地运用了对比手法。一方面，刘老板对俞香的宽容和理解与俞香对刘老板的刁难和不满形成了鲜明对比；另一方面，刘老板对花粉过敏却仍乐于助人，与俞香对宠物毛发过敏却心生怨恨也形成了对比。这些对比使得情节更加动人，也让人深思人性的复杂和多样。 示例三：“予香”，是人的名字、店的名字，也是“爱”的名字。在《予香》这部小说中，“予香”这个名字具有丰富的内涵和象征意义。它既是主人公俞香的名字，也是她花店的名字，更是人与人之间爱的象征。刘老板对俞香的宽容和理解，俞香对刘老板的惭愧和敬佩，都展现了人与人之间的爱。这种爱如同花香一般，让人沉醉其中，感受到生活的美好和温暖。 （三）情感类题材 9．（新材料）（2025•湖南省长沙市望城区•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的战友 ①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般。 ②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了。平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上 ③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里，“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了，只得再坐回藤椅上，就这样。回家半个多月，父亲从没有下过楼，母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？ ④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃。邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。 ⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区。我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。 ⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多 ⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月 ⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。” ⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲，个个竖起大拇指。 ⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天。我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！” ⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。 ⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！ ⑬轻跑几步上楼。我一进门，嘹亮的歌声扑面而来，绕过玄关的玻璃隔断。我惊住了，客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸。这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……” ⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延…… （选自《微型小说选刊》有删改） 16. 下列对文章的理解或分析正确的两项是（ ） A. 文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。 B. 文章第④段补偿父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。 C. 文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。 D. “李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。 E. 本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。 17. 请赏析文中第⑫段画线句子。 听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！ 18. 请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。 【答案】 16. CD 17. 这句话运用了反问和对比的修辞手法，强调了父亲和战友们虽然年事已高，但依然保持着军人的精气神和乐观的生活态度，生动地表现了他们对生活的热爱和对过去的怀念。 18. 最后一段通过描写父亲和战友们唱歌的场景，展现了父亲在战友们的关心和陪伴下重新找回生活的信心和快乐。战友们的关心和陪伴对父亲的康复起到了积极的作用，体现了人与人之间真挚的情感和对生活的热爱。这段文字也暗示了亲情和友情的重要性，以及它们在面对困难时给予人们的力量。 【解析】 【导语】文章围绕生病后的父亲展开。父亲中风出院后因行动不便变得沉默。其身为军人，昔日对部下关怀备至。战友们知晓父亲生病后，李叔叔、陈叔叔、张叔叔等常打电话问候，还来看望。李叔叔虽自己生病化疗却瞒着父亲。在战友陪伴下，父亲重拾活力，展现出真挚战友情对生活的积极影响。 【16题详解】 本题考查理解内容。 A.文章开头“因为中风，70 多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般”。虽然描写了羊蹄甲花开得茂盛的美景，但从后文第②段“但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了”可知，父亲身体不好，回家困难，全家人心情并非十分愉悦，A选项错误； B.文章第④段“父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃”，这一段主要是补充父亲的职业经历与生活习惯，父亲生病后沉默不语是因为生病后行动不便，不能下楼，生活变得单调，并非因为其职业经历与生活习惯，B选项错误； 故选CD。 【17题详解】 本题考查赏析语句。 “听这气势，哪里是六七十岁的老人？”运用了反问的修辞手法，反问句加强了语气，强调了父亲和战友们唱歌时的气势不像是六七十岁的老人。“分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！”将父亲和战友们现在的状态与真正的兵进行对比，突出了他们虽然年龄大了，但依然保持着军人那种充满活力、意气风发的精气神和乐观的生活态度。 这句话生动地表现了他们对过去军旅生活的怀念，以及对当下生活的热爱，即使年老且父亲生病，也没有被困难打倒，依然有着积极向上的生活态度。 【18题详解】 本题考查理解段落含义。 从内容上看，第⑬段“客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门”“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子”，最后一段描写羊蹄甲开得越发茂盛，与开头相呼应，同时展现了父亲在战友们的关心和陪伴下，心情愉悦，重新找回了生活的信心和快乐，不再像之前那样沉默、萎靡。 从主旨上看，战友们对父亲的关心和陪伴，如打电话、来看望，甚至隐瞒自己生病的消息，体现了战友之间真挚深厚的情感，这种情感对父亲的康复起到了积极的作用，也体现了人与人之间真挚的情感和对生活的热爱。羊蹄甲开得越发茂盛，“云霞一般，四处蔓延”，这一景象暗示了亲情和友情的力量是强大的，在面对困难（如父亲生病）时，它们能够给予人们温暖和力量，帮助人们重新燃起对生活的希望，战胜困难 。 10．（新材料）（2025•湖南省株洲二中•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 斜阳外 聂鑫森 《百家姓》里有这个姓“钭”，但在生活中却很少碰到姓“钭”的人。而在湘楚市远郊外的盘龙镇卧龙村，有一位退休的乡村教师叫钭阳外。 他曾在一所乡村中学教语文，为人谦和，说话还风趣，又腹笥丰盈，深受学生爱戴、同事崇敬。为新生上第一课，他的开场白必是：“我叫钭阳外，‘钭’与量具的‘斗’谐音，两字形状有点相似，千万别念成斜阳外！”其实，父母给他起的姓名是钭阳生，他后来改为钭阳外，就因为“钭”乍一见像“斜”，而古诗词里关于“斜阳外”之类的句子很多，如“斜阳外，流水绕芳村”，就很美。同事们就干脆叫他斜阳外，还说这可以作他的号，古人有这个例证。 钭阳外退休五年了。 钭家小院很安静。出出进进就两个人：斜阳外和他的妻子张定珠。一儿一女大学毕业后，工作、安家于湘楚市，又有了自己的儿女，都成了城里人。老两口很闲，水田、山地流转入股了村办合作社，年终可以大大方方分红，他们也没有去什么专业组上班领工资，除了侍弄自家的菜园子就没别的事了。 张定珠觉得一身的力气可惜了。钭阳外说：“我有退休金，儿女们也不缺钱，再说各个专业组都基本满意了，你还去和乡邻们争食？我们可以栽花种草，轻轻松松过日子呀。” “就是太冷清了。唉！” “儿孙们不是隔一段日子就开车来了？好饭好菜地款待他们，然后他们把我们准备好的蔬菜、水果带回去，这多开心！” “他们一人一部手机，眼珠子都掉进屏幕里了，连跟我们说话的时间都要节约，这是得的什么病？” “无手机恐惧症！” “他们有手机呀。” “西班牙的一位学者费尔兰德斯•安杜哈尔说，无手机恐惧症是指一个人因没有手机而担心与社会、他人或工作、生活断开联系的非理性恐惧心理，于是，拿着手机没完没了地看。据这位洋人用大数据推算，人们平均每天使用手机查询信息五十次到一百次，有的晚上睡觉也不关手机，早上醒来的头等大事就是看手机。” “唉——”张定珠长长地叹了一口气。 因卧龙村的各家小院，散立在风光秀丽的卧龙岗各处，村委会又号召兴办乡村假日休闲的旅游项目，让各家的院子变成旅馆、饭店。村委会建起网站，介绍卧龙岗的风景、物产及各个农家院的情况，游客可在网上预订食宿和购物。 张定珠说：“老钭，这个活计，我们不能放过。” “行。院名为‘斜阳院’，广告词是‘斜阳外，流水绕芳村’。我家门前，不是有一条渠水吗？” “要得！” “来我家食宿的客人，先与我在网上交谈。我有条件，不是人人都可以来的。” “明码标价，不赊账，不跑单？” “俗！来此不仅是食宿，是息心养气。先交手机代为保管，临走时再归还。” “儿孙们来呢？” “也是这个条件，否则——可以不来！” …… 仲秋的钭家小院真的很漂亮。院门上方嵌着一块横额，没有上漆，用毛笔写了三个隶字“斜阳院”，是钭阳外的手迹。院子里左右各有一株粗壮的桂树，各自开着朱砂色和金黄色的花，香气很浓郁。墙角的一个水池里，浮着几片睡莲叶，立着几朵粉红色的花。斜靠着围墙的是一排竹篱架，一篷一篷的三齿绿叶间，拥拥挤挤开着猩红、湛蓝的牵牛花。院子后端的主屋是一栋两层的砖木楼房，中有堂屋、卧室、书房、厨房、杂物间之属。堂屋两边各有一座厢房，内有卧室、卫生间，是供客人住的。其实主屋楼上还有房间，可做客人的卧室。钭阳外对妻子说：“一次只接待两个或两家客人，多了就不安静了。” 夕阳西斜时，钭家小院来的第一个客人是夏芒，一个三十岁还没成家的年轻人，人长得很帅，是一家私营日用瓷厂的厂长，预订在这里住五天。 夏芒期期艾艾地交出手机，很不舍的样子。 “小夏，我把你的手机关了，收存好，放心吧。你的小车停在村口的停车坪，绝对安全。有什么大事，你的办公室主任会打我的手机。” “你的手机号是我告诉他的。这段日子，手机总追着我响，烦死了。仓库里的存货，但愿部下能很快找到买主。欠供应原材料的单位的钱，暂时还不了了。申请低利息贷款，还在走程序，唉。” “小夏，你先去洗个澡，过会儿就晚餐了。白天你可以去看风景，可以到堂屋里喝茶聊天，或者在卧室里看书。书架上摆的是我的一些藏书。” 夏芒忽然发现主屋塘下的横木上拴着一根尺把长的绳子，绳子尾端系着一块小木板，在细微的风里不停地转动。他问：“钭老师，这是做什么用的？” “这是一句佛家的话：‘绳未断，自打转’。” 夏芒茫然地望着斜阳外，不知是什么意思。 一眨眼就过去了三天。 夏芒觉得每个白天、每个夜晚都过得很长很慢。他想问钭老师，厂办主任是否有消息发到钭阳外的手机上，但又强忍着把话咽进肚里。 夏芒发现天刚破晓，钭老师就静静地坐在牵牛花篱架前了。他也悄悄地站在旁边，看一个一个的细管状的花苞，迎着曙光缓缓地绽开。钭阳外忽然说：“你静下心听，花开是有声音的。”夏芒听了又听，没有听到任何声音。 夜晚的月光下，他们坐在水池边聊天，看池中的几尾小鲫鱼，戏耍落在水面的桂花瓣。夏芒问：“它们在嚼桂花吗？”钭阳外怡然一笑，说：“水清鱼嚼月，五脏六腑都通明透亮了。”夏芒弯下腰去细看，又马上下意识地去摸口袋，生怕手机滑溜出来掉进水里。钭阳外说：“你心里还有一台手机，忘不了啊。” 第四天的早餐后，夏芒鼓足勇气对两位老人说：“我得回去了，厂里事多哩。每天的食宿费是三十元，我按五天缴满。谢谢你们。” 钭阳外哈哈一笑，说：“你已经很有耐心了，你陪了我三天，又没用手机，这次就免单。我相信你还会来的。手机完璧归赵，开车回去别性急，祝一路平安。” 夏芒的脸蓦地红了。 六天后，钭阳外的手机响了，是夏芒打来的。 “钭老师，厂里的贷款到账了。欠的债还了，原料也马上来了。仓库的积货因工商联牵线，都卖空了。其实，我住完五天回厂，也同样是这结果，与手机有什么关系？你屋檐下绳系的小木板，现在我明白它的意思了！过几天是双休日，我再来斜阳院！” “欢迎！欢迎！” （有删改） （1）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．钭阳外向妻子介绍有关“无手机恐惧症”的知识，暗示了现代人对手机的依赖，为下文写夏芒心中放不下手机作铺垫。 B．小说用《百家姓》中独特的姓氏开头引出主人公钭阳外，还讲述与其姓氏有关的故事，以激发读者的阅读兴趣。 C．张定珠作为次要人物，对推动小说的情节发展起重要作用，若不是她坚决要求开民宿，就不会有后面夏芒住宿等情节。 D．小说详细介绍了钭家小院的风景和布局，并从香气和色彩两个方面描写桂花、睡莲花和牵牛花，来衬托钭阳外的雅趣。 （2）文中“斜阳外，流水绕芳村”出现两次，请分别说明其不同作用。 （3）伏笔和照应是小说创作中常见的手法，它们共同作用于文章的谋篇布局，以增强文章的表达效果。请在文中找出一例加以分析。 【答案】 （1）C （2）第一次：交代民宿“斜阳院”名称的由来，突出民宿环境的优美，为后文民宿的开设和客人的到来做铺垫。第二次：照应前文，暗示夏芒内心的转变，对钭阳外生活态度的认同。 （3）示例：伏笔：钭阳外将一块小木板用绳子拴在横木上，并告诉夏芒这是佛家的话“绳未断，自打转”。照应：夏芒在离开民宿后给钭阳外打电话时提到“你屋檐下绳系的小木板，现在我明白它的意思了”。分析：这一伏笔和照应使得小说的情节更加紧凑和连贯，突出了夏芒内心的转变和对钭阳外生活态度的认同。 【解析】 退休乡村教师钭阳外与妻子张定珠在乡村开设了一家名为“斜阳院”的民宿，他们以独特的方式——要求客人放下手机、享受宁静生活，吸引了年轻厂长夏芒等客人前来体验。通过与夏芒的互动，展现了现代人对手机的依赖以及钭阳外对宁静生活的追求和感悟，最终夏芒也体会到了放下手机、享受自然的美好。 （1）本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏。 ABD.正确。 C.有误，张定珠作为次要人物，在小说中确实起到了推动作用，但说“若不是她坚决要求开民宿，就不会有后面夏芒住宿等情节”过于绝对。即使张定珠没有提出开民宿，根据小说的情节发展，夏芒仍然有可能因为其他原因来到钭家小院。因此，这一分析是不正确的。 故选：C。 （2）本题考查理解文章内容。第一次出现“斜阳外，流水绕芳村”是在钭阳外和张定珠讨论是否开民宿时，钭阳外提出用这句话作为广告词。这里的作用是交代了民宿的名称“斜阳院”的由来，并突出了民宿的环境优美，为后文民宿的开设和客人的到来做了铺垫。第二次出现“斜阳外，流水绕芳村”是在夏芒离开民宿后给钭阳外打电话时提到的，此时夏芒已经理解了这句话所蕴含的意境和钭阳外开设民宿的初衷。这里的作用是照应前文，并暗示了夏芒内心的转变和对钭阳外生活态度的认同。 （3）本题考查伏笔的运用。 在小说中，伏笔和照应是常见的谋篇布局手法。伏笔是在文章的前面为后面将要出现的内容作暗示或提示，而照应是在文章的后面呼应前面已经交代过的内容。例如，在小说中，钭阳外将一块小木板用绳子拴在横木上，并告诉夏芒这是佛家的话“绳未断，自打转”。这是伏笔，暗示了夏芒虽然暂时放下了手机，但内心仍然被手机所牵绊。而在后文中，夏芒在离开民宿后给钭阳外打电话时提到“你屋檐下绳系的小木板，现在我明白它的意思了”，这是照应，表明夏芒已经理解了钭阳外的用意，并认识到了自己内心的问题。这样的伏笔和照应使得小说的情节更加紧凑和连贯，增强了文章的表达效果。 （四）文化传承题材 11．（新材料）（2025•湖南省长沙市浏阳市中考语文一调）阅读下文，完成各题。 传承 卢生强 ①草长莺飞的时节，细雨润物无声。 ②路上，儿子越想越来气：这多大的事儿啊，害我又要牺牲个节假日。就这两天，电话里，父亲的语气十万火急，弄得儿子心烦意乱。 ③父亲说：“你无论如何都得回趟家，就是天王老子找你也没用。”儿子还在死磕：“爸啊，我真抽不开身呀。”“你小子就别找借口了，不是法定节假日吗？”父亲说得斩钉截铁。“爸，这多大的事儿啊，你就雇个人搭把手不就得了。” ④父亲生气了，声音高分贝地传过来：“这么大的事你还说多大的事？我看你真的忘了本了。你小子轻飘飘了不是？你必须得给我回趟家。”最近父亲与他通话，总是呛了火药似的，噼里啪啦一阵急风暴雨。儿子在想：我春风得意的事，怎么在父亲这儿就一股子嫉妒的味儿？ ⑤车子驶进老家的集市。儿子打电话问：“爸，家里都准备了没有？要不要我买现成的东西？”父亲回话：“早准备好啦，你们人回来就行了。” ⑥“爸，就我们俩去吗？”“怎么？你不带你媳妇和儿子回来？”父亲颇感意外，满是失落。“嗨，我老婆回她爸那儿了，你孙子准备中考呢。”父亲想了想，只好说：“好吧，那就我们俩。” ⑦儿子说：“爸，除了带司机，我还想雇个人帮忙。”“这事你好意思雇别人干？说出去你不怕别人笑掉大牙啊？”父亲坚决反对，头摇得似拨浪鼓。儿子觉得父亲太过迂腐守旧了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，我们城里早就时兴让人代劳了，有钱能使鬼推磨哦。”“钱钱钱，你小子早晚掉进钱眼儿里去。”一提到钱，父亲就特别激动，过于敏感了。 ⑧儿子觉得好笑，心想：父亲许是一生清贫惯了，以至于当儿子的每次送钱，父亲总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许，好像儿子的钱沾了什么毒似的。父亲总说：“有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。” ⑨想着父亲的话，儿子摇摇头，让司机把车停下，雇了个人，一起往家赶。他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围堆满了花圈、纸品。去年的花圈、纸品虽然遗落了，但是那些骨架还傲然地竖在那儿。 ⑩四个人齐动手，满头大汗。之后，父亲让儿子把祭品摆上，父亲说：“清明节人人都忙着回家祭拜祖先，你倒好，满嘴借口。”儿子呵呵一笑。其实儿子就想掏钱请人代劳，路途迢迢又难走，实在是懒得回来。 ⑪父亲问：“臭小子，你不会忘了你爷爷生前是干什么的了吧？”儿子说：“怎么可能忘？不过呀，你这话都听得我耳朵生出茧子来了。我爷爷当年是公社书记。这不，每个清明节都有别人送的花圈。” ⑫父亲说：“是啊，你爷爷生前也是赫赫有名的，你看乡亲们为你爷爷造的坟就是不一样。告诉你，生前再怎样奢侈，终归是一撮黄土为伴，倒是名声源远流长。你看，你爷爷的墓前，哪年少了别人的花圈？”儿子默默无语。 ⑬“好名声是我们为官的根本啊，我们就求赤裸裸地来，赤裸裸地去。在我们家，只有坦荡做事的人，百年后才能归位祖宗墓地。当年我刚升县长时，你爷爷就是这样告诫我的。” ⑭才升为区长的儿子，虔诚地给爷爷祭拜着…… （有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是 A.题目“传承”是小说叙述中心：爷爷把良好的家风传给父亲，父亲将其传给儿子，希望儿子很好地传承下去。 B.开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象，与后文的“清明节”相呼应，交代了故事发生的时节，并烘托出人物烦躁的心情。 C.儿子每次给父亲钱时，父亲“总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许”的原因是担心儿子的钱来路不明，体现了父亲对儿子的不满。 D.本文以第三人称叙事视角讲述故事，自由灵活，不受时间、空间的限制，使叙事更加客观全面。 E.本文以大篇幅的人物对话展开叙述，口语化的表达，贴近生活，生动地体现了情境下人物的心情。 （2）结合文章内容，赏析文中画横线句子中的加点词句。 ①有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。 ②他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围堆满了花圈、纸品。 （3）小说结尾部分父亲向儿子叙说爷爷的事情，请结合小说内容和主题探究这一情节的作用。 【答案】 （1）BC （2）①“像山泉般清清爽爽地淌”运用了叠词，增强了韵律感，形象地描绘了山泉流淌的状态，比喻生活的简朴、自然与洒脱，体现了父亲对清贫生活的满足与坚守。②“豪华”一词加引号表示特殊含义，形容坟茔的壮观与庄重，与后文中父亲对为官清廉的教诲形成对比，暗示了真正的“豪华”在于名声的源远流长和内心的坦荡无愧。 （3）小说结尾部分父亲向儿子叙说爷爷的事情，这一情节补充了前文对爷爷事迹的叙述，使小说结构更加完整；同时，通过父亲的讲述，进一步突出了父亲的人物形象，展现了他对家族传统的坚守和对儿子的期望；最后，这一情节深化了小说的主题，强调了家族传统和家风的重要性，以及我们应该如何坚守和传承这些宝贵财富。 【解析】 文章简单概括了儿子在清明节被父亲紧急召回老家参与祭祖活动的故事。起初，儿子因工作繁忙不愿回乡，试图用钱雇人代劳，但遭到父亲的坚决反对。在回乡祭祖的过程中，父亲通过祭祖活动向儿子传达了家族传统和对为官清廉、坦荡做事的坚持。最终，身为区长的儿子在祭祖时表现出了虔诚的态度，受到了父亲的教诲。 （1）本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 ADE.正确。 B.有误，开头的景物描写确实表现了春天的生机勃勃，与后文的“清明节”相呼应，也交代了故事发生的时节。但说它“烘托出人物烦躁的心情”并不准确，因为此时人物的心情还未明确展现，不能仅凭景物描写就断定人物烦躁。 C.有误，儿子每次给父亲钱时，父亲“总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许”，这并非是因为担心儿子的钱来路不明，而是父亲一生清贫惯了，对钱财看得很淡，同时他也希望儿子能够明白“人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌”的道理。因此，这并不能体现父亲对儿子的不满。应该是体现了父亲对儿子的担心。 故选：BC。 （2）本题考查赏析词句。 ①“像山泉般清清爽爽地淌”这句中的加点词“清清爽爽”运用了叠词，增强了语言的韵律感，同时形象地描绘了山泉流淌的清澈、纯净、无拘无束的状态。在这里，父亲用“山泉般清清爽爽地淌”来比喻过日子的态度，强调了生活的简朴、自然与洒脱，不追求奢华与物质享受，而是注重内心的平和与满足。 ②“豪华”一词在“他们来到一座‘豪华’的坟茔前”这句中，加引号表示特殊含义，这里的“豪华”并非指真正的奢华，而是与周围堆满的花圈、纸品相呼应，形容坟茔的壮观与庄重。同时，也与后文中父亲对为官清廉、坦荡做事的坚持形成对比，暗示了真正的“豪华”不在于物质的堆砌，而在于名声的源远流长和内心的坦荡无愧。 （3）本题考查理解文章的内容。小说结尾部分，父亲向儿子叙说爷爷的事情，这一情节在小说中具有多重作用。首先，从情节结构上看，这一情节是对前文儿子对爷爷生前事迹的模糊记忆的补充和深化，使小说结构更加完整。同时，通过父亲的叙述，读者能够更全面地了解爷爷的形象和家族的传统，为小说的主题服务。其次，从人物形象塑造上看，这一情节进一步突出了父亲对家族传统的坚守和对儿子的期望。父亲通过讲述爷爷的事迹，希望儿子能够继承家族的良好家风，做一个坦荡做官的人。这种坚守和期望在父亲的话语中得到了充分的体现。最后，从小说主题上看，这一情节深化了小说的主题。小说通过讲述家族三代人的故事，展现了家族传统的传承和发扬。父亲向儿子叙说爷爷的事情，正是对这一主题的强化和升华。它告诉我们，无论时代如何变迁，家族的传统和家风都是我们应该坚守和传承的宝贵财富。 12．（新材料）（2025•湖南省衡阳县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 铁塔行云 曹洪蔚 钟如是过八十大寿那天，没看到范稼轩的影子，一时心生狐疑。每年生日，他都笑呵呵乐颠颠地跑过来，从没落下过一回，今年这是怎么了，没得罪过他呀。谁来了，记不住。谁没来，记得清。人老了，大体就是这个样子。 几番打听，才知道稼轩家发生变故：开春的时候，他闺女在南方出了车祸，白发人送黑发人。不久，老伴因思女伤身，撒手人寰。自此，那个爱说爱笑好热闹的稼轩，苦成了一个闷葫芦，不爱出门，不肯扎堆，每天躺在家里抽闷烟，喝闷酒。喝多了，就哭一阵，号一阵，笑累了睡一阵，睡醒了，循环往复。 钟如是坐不住了，摇着轮椅，穿了三条街，才敲开了稼轩的屋门。稼轩人憔悴得不成样子，头发杂乱，胡须荒长，瘦得脖子上挑起了筋。“师父，我撑不下去了，我想早点走，去那边找她们娘俩，师父哎——”稼轩扑倒在钟如是的腿边，痛痛快快地哭了一场。钟如是把一双手搭在稼轩的肩上，他说：“稼轩哪，你想过没有，你若不打起精神，有个好歹，妻女天上有知，也会心魂不安哪。稼轩，你是个明白人，可别犯糊涂。” 临走，钟如是对稼轩说：“出版社把我的摄影作品集样书寄来了，想明白了，哪天去我家一趟，帮我把把关。”钟如是年龄上大稼轩一轮。他原来在报社工作，一辈子搞摄影。稼轩退休后，经人引荐，拜钟如是为师，学习摄影艺术，乐得有事可做。 周末，稼轩一早就来了，还理了发，剃了须，人精神了不少，看起来愈发清瘦了。翻着作品集，钟如是说：“稼轩，你不觉得这册子里还少一张图吗？” 稼轩问：“师父，少了哪张？” “铁塔行云。我操心了一辈子，也没能抓拍到，这成了我一生的憾事。” 汴梁城西北角的开宝寺内，有一座铁塔。这塔并非铁铸，由赭色琉璃砖镶砌而成，栉风沐雨后，渐变成深厚凝重的铁色，故称“铁塔”。该塔八棱塔身，雕饰华丽，飞檐凌空，银铃高悬，高约60米。塔内有砖砌登道，共168级台阶，绕柱盘旋，状若天梯。登至塔顶，远眺，可见天空浩渺，大地如茵，黄河苍茫。近观，可见飞鸟起落，劲风扑面，塔铃和鸣。 最初，铁塔立身汴梁夷山之巅，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有气来雾往，白云绕塔，檐挑祥云，铁塔行云，乃汴梁八景之一。后历经多次水患，黄沙淤城，夷山不见踪迹，塔身被埋数米，失了伟岸之姿。铁塔行云，盛景难现。难现，不等于绝迹。据说，在世的人中，铁塔公园的园艺师黄师傅就见过一次。那晚，黄师傅和几个工友连夜赶制彩灯，熬了个通宵。东方发亮的时候，黄师傅出去散步，忽然看见一朵白云像棉团一样，正自南向北飘向塔身，恰好停留在五六层之间。这不正是传说中的“铁塔行云”吗？黄师傅看呆了，一时竟忘了赶回去取相机拍照。待取来相机，走近铁塔，那朵云也已飘散，没了影踪。 “拍不到铁塔行云，我死也难以瞑目呀。只是，如今人老体弱，腿脚也不灵便，看来只有抱憾终身了。”说起这事，钟如是泛起无限伤感。稼轩看着师父空着的裤管，一时面露愧色。那年，他随师父去一处野山外拍，一块山石不知被谁蹬落下来。稼轩正出神地立在那里取景拍照，对滚石毫无察觉，师父见了，一脚将他踢开，自己却被砸断了右腿。跟师父告别时，稼轩说：“师父，不知道您对这张图如此在意，我来试试吧。”钟如是看着稼轩，满眼期待。然后说了一句很煽情的话：“其实，人的心里，该有这样一片云。” 从这天起，替师父抓拍“铁塔行云”图，成了稼轩唯一的念想。每天一大早，他就背上摄影器材，走进铁塔公园。选定位置后，扎稳三脚架，装好相机，然后绕塔散步，看天观云，等待时机。只是，铁塔行云景观始终没有出现。这期间，附近来了一个练剑的老者，一头白发，一缕白须，一袭白衣，却身手矫健，神采奕奕。后来，稼轩支好相机后，就跟着白衣老者习练剑术，练着练着，竟有些兴趣盎然，格外上心，一招一式，也像模像样，深得老者夸赞。练功期间，稼轩并非心无旁骛，他时不时放眼塔身，期待盛景再现。 这天，稼轩背着相机刚走出铁塔公园，师父钟如是的儿子突然打来电话说，父亲钟如是昨晚突然发病，病情危重。稼轩心口一阵疼痛，腿脚发软，险些栽倒。他急忙赶到医院，见师父身上布满了管子。稼轩半跪在师父床前，打开随身带来的平板电脑，对师父说：“师父，我是稼轩哪。师父，你要的铁塔行云，我拍到了。”师父缓缓睁开双眼，他看到图片上天空蔚蓝，风清气朗，高耸的铁塔上端，一片白云悠然絮动，如梦如幻，好一幅铁塔行云图。师父又把目光转向稼轩，见稼轩发蓄板寸，面透红光，清爽利落，微弱的目光里满含欣慰。 放下电脑，稼轩用双手捧起师父弯曲着的右手。“好好生活。”似乎用尽了全部的气力，师父给稼轩留下最后一句话。师父的手在一点点变凉，稼轩却依然紧紧地握着，泪如雨下。他不知道师父看出来没有，那片云，其实是他P上去的。 睁开泪眼，稼轩看见，那位练剑的白衣老者，不知什么时候也走进了病房。 （选自《微型小说选刊》2023年第19期） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.范稼轩没有跑来给师父钟如是过八十大寿，是因为妻女去世，他伤心至极。 B.文中画线处钟如是说“人的心里，该有一片云”，意在劝导范稼轩过像云一样自由自在的人生。 C.结尾处加点字“欣慰”可看出师父钟如是看到稼轩拍的照片与他重新振作的状态，觉得再没有遗憾，自己的心愿达成了。 D.全文多次描写范稼轩的外貌，展现了范稼轩从丧失活下去的勇气到逐渐找到了生活下去的意义和乐趣的变化过程。 （2）赏析文段中画波浪线的句子。 登至塔顶，远眺，可见天空浩渺，大地如茵，黄河苍茫。近观，可见飞鸟起落，劲风扑面，塔铃和鸣。 （3）小说设计练剑的老者这个人物有何作用？ （4）主人公名为“稼轩”，和南宋著名词人辛弃疾自号相同。请你结合下列介绍辛弃疾的材料，谈谈作者以此作为小说主人公名字的用意。 【材料】辛弃疾，南宋将领、文学家，一生坚决主张抗金。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。在闲居信州（属江西上饶）时，写下《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，表明自己的雄心壮志。 【答案】 （1）B （2）对偶修辞，节奏感强。体现出铁塔行云景致的壮阔，交代了钟如是对铁塔行云这一奇景念念不忘的原因。 （3）①情节推动：老者为稼轩的生活增添了新内容，推动故事发展。②人物塑造：老者的精神矍铄与稼轩的萎靡不振形成对比，展现稼轩的转变。③主题深化：老者象征活力与希望，暗示生活中总有转机，深化了主题。 （4）①作者借辛弃疾一生壮志难酬却依然心怀家国、积极乐观的形象特点，赋予小说主人公范稼轩相似的精神内涵。 ②主人公以“稼轩”为名，暗示主人公即使身处逆境，也要怀揣希望、坚守信念，去追寻心中的“美好”，既是期待也是赞赏，让名字承载了丰富的文化底蕴与深刻寓意，升华了小说主题。 【解析】 钟如是八十大寿时发现徒弟范稼轩没来，打听后得知其因妻女离世而陷入痛苦消沉，钟如是前去劝慰并以自己未拍到“铁塔行云”图的遗憾为由，让范稼轩帮忙抓拍；范稼轩为完成师父心愿每日去铁塔公园等待，期间跟着练剑的老者习练剑术并逐渐振作；后来钟如是发病，范稼轩在病床前用 P 图的“铁塔行云”图让师父欣慰，师父留下“好好生活”的遗言后离世，练剑老者也走进了病房。 （1）本题考查对内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，文中钟如是说“人的心里，该有这样一片云”，这里的“云”指的是对美好事物的追求与向往，是一种不向苦难低头、怀揣希望的信念，而非劝导范稼轩过像云一样自由自在的人生。 故选：B。 （2）本题考查句子赏析。 此句从视觉和听觉角度进行描写。“天空浩渺，大地如茵，黄河苍茫”从视觉上展现出登至塔顶远眺时所见的壮阔景象，描绘出天地、黄河的宏大，给人以雄浑之感；“飞鸟起落，劲风扑面，塔铃和鸣”同样是视觉与听觉结合，“飞鸟起落”是视觉画面，“劲风扑面”既有风拂脸颊的触觉感受，又能让人想象到那种强劲风力，“塔铃和鸣”则是清脆悦耳的听觉感受，这些对偶描写生动地呈现了铁塔顶端俯瞰周围的独特景致，让人如临其境，侧面烘托出铁塔的雄伟壮观，也为下文“铁塔行云”这一难得景观的出现做了环境铺垫。 （3）本题考查人物形象分析。 ①情节上推动作用：稼轩在等待拍摄“铁塔行云”期间，跟着练剑的老者习练剑术，这使他的生活增添了新内容，让他逐渐找到了生活的乐趣，为故事后续发展提供了新的情节线，推动故事向前发展，若没有老者出现，稼轩每日枯燥等待，故事就会显得单调。 ②人物塑造作用：老者“一头白发，一缕白须，一袭白衣，却身手矫健，神采奕奕”的形象与起初萎靡不振的稼轩形成对比，通过老者对稼轩剑术的夸赞，侧面展现出稼轩在练习过程中的投入与改变，体现出稼轩在困境中重新振作、积极向上的精神风貌逐渐形成，丰富了稼轩的人物形象。 ③主题深化作用：老者的出现象征着一种活力与希望，暗示着生活中总会有新的美好、新的转机出现，即使身处困境，只要主动寻找，就能像稼轩一样发现生活的意义，深化了小说不向苦难低头、重拾生活信心、追求美好希望的主题。 （4）本题考查对内容的理解。 ①作者借辛弃疾一生壮志难酬却依然心怀家国、积极乐观的形象特点，赋予小说主人公范稼轩相似的精神内涵。范稼轩经历妻女离世的巨大悲痛，如同辛弃疾抗金主张不被采纳、遭受打击一样陷入人生困境，但他最终在师父的激励下，努力去抓拍“铁塔行云”，重新振作，展现出不向命运低头的坚韧。 ②辛弃疾闲居时写下表明雄心壮志的诗词，范稼轩虽未作诗，但他为了完成师父心愿，日复一日等待抓拍景观，将此当作唯一念想，同样体现出一种执着追求目标的精神，这种精神与辛弃疾的壮志豪情相呼应，暗示主人公即使身处逆境，也要怀揣希望、坚守信念，去追寻心中的“美好”，让名字承载了丰富的文化底蕴与深刻寓意，升华了小说主题。 （五）革命题材 13．（新材料）（2025•湖南省常德市石门县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 龙豁口 刘洪文 这天早晨，天刚蒙蒙亮，老赵头就带领五个人的“爬犁帮”出发了。这次他们的任务特殊，不是送货，也不是运皮张，而是给北山里的抗日游击队送粮食。 这几天，松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了，也把他们打急了，所以小鬼子不断进山“讨伐”，进山的路巡查得非常严。这个时候，要把粮食送进去，谈何容易？可是，游击队已经断粮几天了，老赵头心急如焚，最终还是决定冒险。 “爬犁帮”最怕遇见松花江上的三九天。那时西北风呼啸，冷风如刀，彻骨的寒冷让人忍不住打战，貉皮帽子羊皮大氅都抵挡不住，没人敢在这寒冷的冰面上过多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外喷着白汽，眼睫毛上全都挂满了霜花，汗水顺着毛往下淌，在肚皮下凝结成冰，哗啦哗啦地响。赶爬犁的小伙子们跟着爬犁跑，跑得全身透汗。 一路上还算顺利，眼瞅着就要进入游击区了，可老赵头却一点也不松懈。一双鹰一样的眼睛不停扫视着苍茫的江面。 突然，远处出现了一片黄褐色的身影，还伴随着隐隐约约的马达声。不好，是鬼子的巡逻队！老赵头的神情变得紧张起来，心想，这可咋办？自己安危事小，粮食进不了山事大。 老赵头赶紧吆喝大家加快速度。双方的距离还是越来越近了，爬犁再快也快不过鬼子的汽车和摩托车。老赵头心里明白，咬咬牙，说：“干脆，走‘龙豁口’。” 一听“龙豁口”三个字，大家头皮就发麻，精神更加紧张了。 所谓“龙豁口”，就是爬犁正在这冰面上行进时，脚下三尺多厚的冰面骤然裂开，裹挟着呼啸声一直向岸边延伸。人只能瞪眼看着冰面不断裂开，从一尺、两尺、三尺再到无法丈量。幽暗的湖水翻涌着从裂口冒出，像是有一条恶龙会随时从湖底蹿出来。传说是湖中的独角龙耐不住严寒，一怒之下用独角豁开冰面，所以称之为“龙豁口”。 “龙豁口”不是常有，但只要遇到一次，就足以让人终生难忘。“爬犁帮”的人谈“龙”色变，因为不管什么车辆或者爬犁，若是掉进了“龙豁口”，那是九死一生的事。 可是今天情况特殊，如果被小鬼子撞到了，同样没有好下场，老赵头只好铤而走险。于是，老赵头赶着爬犁向右侧疾驰，偏离了原来的路线，朝湖心奔去。小伙子们知道，湖心区冰薄，且有一处活水，最易形成“龙豁口”。平时大家总是尽量避开，即使路近一些也从不敢贸然前往。 老赵头今天是要豁出去了。抗联的战士们牵动着大家的心，为了把粮食运到战士们的手里，他们顾不了那么多了。 鬼子越来越近，老赵头拼命地打马飞驰。枣红马的鬃毛飞扬着，像一道红色的闪电穿梭在白茫茫的江雾和雪色之间。小鬼子叫喊着让老赵头停下来，可老赵头全当听不见。小鬼子开枪了，子弹贴着头皮呼啸而过。忽听咔嚓一阵雷鸣炸响，江面的冰排豁然裂开，并且迅速向两边漾开。 老赵头把眼睛瞪得如铜铃一般，大声喊道：“‘龙豁口’现身，大家小心了，跟住我！” 伴随着喊声，老赵头的爬犁左躲右闪，飞一般窜向侧面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一个跟着一个从“龙豁口”边缘掠过。后面的小鬼子一个个躲闪不及，绝望地喊叫着，无从应对，眼睁睁地看着汽车和摩托车如同乌龟一般慢慢地沉向江底…… 终于把粮食送到战士们手里，大家这才像散了架似的，瘫坐在雪地里。 第二天往回走时，他们远远地看向“龙豁口”，只见黑幽幽的江面上，漂着一片黄乎乎的尸体。有的尸体已经冻在了“龙豁口”的冰凌上。 老赵头沉默了好一会儿，说：“这不是你们的地方，你们根本就不该来！” （选自《微型小说选刊》2023年第3期，有删改） （1）下列对小说相关内容的理解与分析有误的一项是 A.小说刻画老赵头细致而传神，运用了语言、动作、神态等描写。 B.小说叙述张弛有度，送粮过程一波三折，颇有紧张感和戏剧性。 C.文中风雪的描写虽只有寥寥数笔，但都有力地升华了小说主题。 D.“爬犁帮”冒险为游击队送粮食，彰显了老百姓保家卫国的决心。 （2）结合上下文，按照提示，品析下列语句。 ①枣红马的鬃毛飞扬着，像一道红色的闪电穿梭在白茫茫的江雾和雪色之间。（此句用了比喻的修辞，请分析其表达效果） ②这不是你们的地方，你们根本就不该来！（请结合语境分析其含义与蕴含的情感） （3）小说中有多处伏笔与照应。请找出一对并简析其作用。 （4）有人建议将小说的标题“龙豁口”改为“老赵头”，你认为可以吗？请做出选择并结合文本阐明理由。 【答案】 （1）C （2）①把枣红马比作“一道红色的闪电”，形象生动地表现了马奔跑的速度之快，突出了老赵头策马疾驰的勇武，表现了老赵头给游击队送粮的急切心情和无所畏惧、不怕牺牲的精神。 ②老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，胜利完成任务；敌人追赶他们，掉进“龙豁口”丧命。这句话表达了老赵头对敌人的痛恨之情和保家卫国的决心。 （3）示例：开头“这几天，松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了，也把他们打急了，所以小鬼子不断进山‘讨伐’，进山的路巡查得非常严”与下文“突然，远处出现了一片黄褐色的身影，还伴随着隐隐约约的马达声。不好，是鬼子的巡逻队”相照应，突出了为游击队送粮的危险，表现了老赵头等人爱护子弟兵、保家卫国的决心。 （4）示例一：可以。本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。以“老赵头”突出了主要人物，简洁醒目。 示例二：不可以。本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。“龙豁口”是突出人物形象的主要情景；另外，“龙豁口”这个标题新颖生动，更能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。 （1）本题考查内容理解与评析。 ABD.正确； C.有误，文中风雪的描写虽只有寥寥数笔，但都有力地渲染了环境的恶劣，突出了人物的品质，“升华了小说主题”表述不当。 故选：C。 （2）本题考查句子赏析。 ①根据上文“鬼子越来越近，老赵头拼命地打马飞驰”和下文“小鬼子叫喊着让老赵头停下来，可老赵头全当听不见”可知，“枣红马的鬃毛飞扬着，像一道红色的闪电穿梭在白茫茫的江雾和雪色之间”一句②把枣红马比作“一道红色的闪电”，形象生动地表现了马奔跑的速度之快，突出了老赵头策马疾驰的勇武，表现了老赵头给游击队送粮的急切心情和无所畏惧、不怕牺牲的精神。 ②根据上文“伴随着喊声，老赵头的爬犁左躲右闪，飞一般窜向侧面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一个跟着一个从‘龙豁口’边缘掠过。后面的小鬼子一个个躲闪不及，绝望地喊叫着，无从应对，眼睁睁地看着汽车和摩托车如同乌龟一般慢慢地沉向江底”“第二天往回走时，他们远远地看向‘龙豁口’，只见黑幽幽的江面上，漂着一片黄乎乎的尸体。有的尸体已经冻在了‘龙豁口’的冰凌上”可知，“这不是你们的地方，你们根本就不该来”一句表达了老赵头对敌人的痛恨之情和保家卫国的决心。 （3）本题考查写作方法及作用。 本文多处运用伏笔与照应的写作方法，如开头“这几天，松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了，也把他们打急了，所以小鬼子不断进山‘讨伐’，进山的路巡查得非常严”与下文“突然，远处出现了一片黄褐色的身影，还伴随着隐隐约约的马达声。不好，是鬼子的巡逻队”相照应，突出了为游击队送粮的危险，表现了老赵头等人爱护子弟兵、保家卫国的决心。再如“‘爬犁帮’的人谈‘龙’色变，因为不管什么车辆或者爬犁，若是掉进了‘龙豁口’，那是九死一生的事”与下文“第二天往回走时，他们远远地看向‘龙豁口’，只见黑幽幽的江面上，漂着一片黄乎乎的尸体。有的尸体已经冻在了‘龙豁口’的冰凌上”相照应，表现了“龙豁口”的凶险，反衬出老赵头等人爱护子弟兵、保家卫国的决心和不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。 （4）本题考查标题的作用。 这是一道开放性试题，学生可根据自己对文章内容的理解分析作答。本文记叙了老赵头带领五个人的“爬犁帮”出发给北山里的抗日游击队送粮食时，遇到鬼子的巡逻队，冒险走“龙豁口”，最终胜利完成任务的故事。赞美了老赵头等人热爱子弟兵、不怕牺牲、机智勇敢的宝贵品质。如认为可以，可从主人公的角度作答；如认为不可以，可根据主要情节的作用作答。 14．（新材料）（2025•湖南省五市十校联盟联考•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。A雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撒了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥B月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡里笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动…… （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 10. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段通过写小余被水冲下去的情节，突出澄河水凶猛，也为下文写老人帮助他们渡河作铺垫。 B. 第⑥段周玉兆最后拍了拍小余说的话体现了周玉兆对军民关系的深刻认识，以及对百姓力量的依赖。 C. 第⑪段写周玉兆的誓言，表明解放军是人民的部队，所做的一切是为了让老百姓过上好日子。 D. 第⑫段写“河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动…”体现了老人对战士们离开的惋惜。 11. 文中多处对环境进行了描写，请在A、B划线处任选一句进行赏析。 12. 文中第⑨段写老人与周玉兆的对话有何作用？请简要分析。 13. 标题“澄河边上”看似简单，实则非常巧妙，请结合文章内容分析。 【答案】 10. D 11. 示例：A处：环境描写突出了天气的恶劣，渲染了紧张的氛围，为后文写战士们渡河作铺垫，B处：环境描写突出了月夜的宁静、美好，与后文周玉兆和小余的对话相映衬，突出了军民鱼水情深。 12. ①表现了老人对解放军的关心和支持；②突出了军民鱼水情深；③推动了情节发展，为后文老人和乡亲们帮助解放军渡河作铺垫。 13. ①“澄河边上”是故事发生的地点，交代了故事背景；②“澄河边上”也是情节发展的线索，解放军和老百姓在澄河边上相遇、相知、相助；③“澄河边上”象征着军民鱼水情深，深化了文章主题。 【解析】 【导语】这篇小说以1947年解放军战略转移为背景，通过“澄河边上”的渡河困境，展现了军民鱼水情深的动人画卷。作者茹志鹃以细腻的笔触勾勒出三个艺术亮点：一是自然环境与战争氛围的强烈反差（暴雨浊流与月夜宁静）；二是老人形象的多维度塑造（从瓜农到智者再到“指挥官”的转变）；三是“扁担筏子”这一物象的巧妙运用，既解决情节困境，又象征军民智慧的结合。标题“澄河边上”不仅是地理坐标，更成为军民同心克敌的精神象征。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑫段“河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动……”可知，本段描绘的这一画面，体现的并非老人对战士们离开的惋惜。从文章整体来看，老人竭尽全力帮助战士们渡河，对解放军怀着深厚的情感与坚定的信任。他伫立河边目送战士们远去，更多表达的是对战士们安危的牵挂，以及对解放军胜利归来的期待。由此可知，“体现了老人对战士们离开的惋惜”分析错误； 故选D。 【11题详解】 本题考查环境描写及作用。 A句，结合第②段“雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船”可知，这里详细描写了当时的自然环境，雨大风急，河水上涨且没有渡河的工具。由此可知，这样的环境描写突出了天气的恶劣，渲染了一种紧张的氛围，让读者感受到战士们面临的困境，同时也为后文写战士们渡河失败以及老人帮助他们渡河等情节作了铺垫。 B句，结合第⑥段“月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多”可知，前半句描写出月夜的宁静、美好，后半句则将远处的枪声与这宁静的画面形成鲜明对比。由此可知，这种环境描写一方面为周玉兆和小余的对话提供了背景，使他们的对话在这样的氛围中更显深刻；另一方面，通过宁静美好与战争的对比，突出了军民在这样的环境下相互信任、相互依靠的鱼水情深，也暗示了战争对和平生活的破坏，更能凸显出战士们为了保护百姓、守护这份宁静美好而战的意义。 【12题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑨段“老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：‘同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。’一会又说：‘同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！’”可知，老人通过言语鼓励解放军战士，并且表示澄河会听老百姓的指挥，让战士们放心过河，还说敌人来了会让他们见识澄河的“厉害”，体现出老人对解放军的关心，希望他们能顺利渡河，不被敌人追上，同时也表明老人愿意尽自己的力量来支持解放军。由此可知，这些对话表现了老人对解放军的关心和支持。 从老人与周玉兆的对话中，可以看出老人积极主动地帮助解放军想办法渡河，把解放军的事情当作自己的事情，而解放军也把老百姓的利益放在首位，不愿因渡河而祸害老百姓，双方互相关心、互相帮助。由此可知，这些对话突出了军民鱼水情深。 结合后文“天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了”等内容可知，老人和乡亲们帮助解放军成功扎好了筏子，让战士们能够顺利渡河。而老人与周玉兆的对话中，老人积极乐观的态度以及对帮助解放军渡河的坚定决心，都为后文老人和乡亲们实际行动帮助解放军渡河这一情节做了铺垫，推动了情节的发展。由此可知，这些对话推动了情节发展，为后文老人和乡亲们帮助解放军渡河作铺垫。 【13题详解】 本题考查标题赏析。 结合第②段“周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边”可知，故事是在澄河边上展开的，战士们到达澄河边，面临着渡河的难题。由此可知，“澄河边上”是故事发生的地点，清晰地交代了故事背景。 结合第③段“战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河”，第④段“周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩”，第⑦段“他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边”，第⑧段“老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担”以及第⑩段“老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：‘同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去’”等内容可知，从战士们到达澄河边上试图渡河，到周玉兆和小余遇到老人，再到老人和乡亲们想办法帮助战士们渡河，整个故事的情节都是围绕着“澄河边上”展开的。由此可知，“澄河边上”是情节发展的线索，见证了解放军和老百姓相遇、相知、相助的过程。 结合第⑦段“老人缓和地解释道：‘澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。’‘不行！’周玉兆坚定地说：‘我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！’”以及第⑨段“老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：‘同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。’一会又说：‘同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！’”可知，在澄河边上，老人和乡亲们积极帮助解放军渡河，解放军战士也时刻为老百姓着想，双方互相关心、互相帮助。由此可知，“澄河边上”象征着军民鱼水情深，深化了文章主题。 15．（新材料）（2025•湖南省•中考语文一模）•湖南模拟） 深林人不知 杨占厂 ①善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场。 ②从1984年开始，日常守护林场的是一个姓邵的青年，到了2003年，他已成了邵老汉，周围村子的人都尊称他为“邵爷”。 ③除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都存在乡民政杨助理那里。 ④在邵爷看来，他平常也确实不需要花什么钱。森林就是宝藏，啥都有。所以，邵爷常常自语：“哪是我守着林子，是林子养了我哩。” ⑤每天，邵爷都带着大黑狗猛豹去巡林子。邵爷手持长棍，猛豹吐着舌头。巡林，既是防止有人盗伐林木，盗捕野生鸟兽，也是防止林区着火。 ⑥盗伐、盗捕行为在刚开始几年有过。但这些人面对怒目金刚似的邵爷和狂吠不停的猛豹，都乖乖逃走了。时间长了，再没有人打过这片森林的坏心思。至于火情，邵爷好像有特异功能，别看这林子有六千多亩，可哪处只要有一点异动，邵爷和猛豹都能及时赶到。 ⑦村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人。邵爷的小木屋容留过很多干活时遭遇大雨的农人、迷路的路人；每逢秋天，邵爷把一大袋榛子、干木耳送到村部去，让大伙尝鲜；邵爷还用土方法为几个被毒蛇咬伤了的村民及时止血…… ⑧直到2003年盛夏的那一天。 ⑨朝阳刚刚从天齐山露出脸来，把大海、河流、土地、森林都镀上了一层金。民政杨助理骑着自行车向林场边的小木屋疾驰，引得村民们纷纷跟随前往。 ⑩只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 ⑪到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件。可是这跟眼前这个50多岁的老汉有什么关系呢？ ⑫第二天，村民们讶异地发现，那个木屋已经没有炊烟升起，邵爷带着猛豹在一夜之间消失不见了。 ⑬过了几天，杨助理把一张皱巴巴的存折交到了村小学校长的手里，郑重地说：“这是邵卫民同志捐赠的，作为村民子弟的奖学金！” ⑭大家这才知道，邵爷是有名字的——邵卫民。 ⑮在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰：1984年初，老山，位于中越边境中国一侧，一队侦察兵快速穿插，获得重要情报返回途中，与大量敌军在山间密林里狭路相逢。顿时，枪林弹雨，血肉横飞。连长邵卫民带着五名战士且战且退。敌军的一颗手榴弹让邵卫民后背重伤，血流不止，他喝令其他战士立刻突围，自己留下进行火力掩护。但战友们坚决不肯，认为连长更能准确表述情报内容，便迅速分散，吸引敌军注意力。邵卫民来不及多想，在密林中依靠标识奔至临时营地，将情报传回上级…… ⑯后来，在医院治疗数月的邵卫民得知，那五名战友——“大壮”“小苏北”“高个”“高原红”“秀才”，全都壮烈牺牲。 ⑰邵卫民在暗自痛哭多日之后回过神来，他一一打听清楚了：山东的“大壮”家里只有母亲；河南的“高个”父母都年过60；云南的“高原红”、江苏的“小苏北”、浙江的“秀才”不但成了家，还有了孩子，其中“小苏北”的儿子刚满月。 ⑱“我的命是他们给的，他们的娘是我的娘，他们的娃也是我的娃。”邵卫民终于下定了决心。 ⑲邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给“大壮”“高个”的母亲，寄给“高原红”“小苏北”“秀才”的孩子们。那三个孩子在最近几年陆续考上了大学，2003年夏天的这一封录取通知书是“小苏北”家的，也是最后一封。 ⑳通知书复印件送到林边小屋的那天，邵爷，不，邵卫民同志，一次次地对杨助理说，更像是对着自己，对着河海山林，对着19年前那几张熟悉的面孔说：“我……我，完成任务了！” （选自《金山》2023年第4期，有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．第③段邵爷“背部有两处碗口大的伤疤”，暗示邵爷曾经有过不平凡的经历。 B．第⑥段“怒目金刚似的邵爷”这一描写，表明邵爷长得凶神恶煞，让偷猎者感到害怕。 C．第⑦段中邵爷每年秋天送山货到村部，照应了上文“森林就是宝藏”的内容。 D．第②段先称“邵爷”，又改称“邵卫民同志”，表达出对邵爷的崇敬之情。 （2）小说两处设置悬念，请简要概括其内容并简析这种写法的表达效果。 （3）请结合文章内容，从描写角度赏析第⑩段画线句子。 那爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 （4）小说标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】 （1）B （2）①悬念：邵爷背部有两处碗口大的伤疤，终生未娶，且把工资都存在乡民政杨助理那里。作用：吸引读者对邵爷身世及过往经历的兴趣：为后文邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给战友的家人们这一情节埋下了伏笔。②悬念：邵爷收到一张大学录取通知书复印件，且看后泪流满面。作用：引发读者对于录取通知书与邵爷之间关系的猜想；照应后文“2003年夏天的这一封录取通知书是‘小苏北’家的，也是最后一封”，凸显了邵爷重情义、敢担当、乐于奉献的精神品质。 （3）运用动作和神态描写。“久久凝望”表明看得认真专注，“手颤抖着”，眼泪“纵横流淌”写出邵爷激动、喜悦的心理，这些描写生动形象地展现了邵爷完成对战友的“承诺”后的反应，表现出邵爷对战友的深情。 （4）“深林人不知”既指邵爷守护的月牙林场位置偏远，少有人去；又指邵爷曾经的战斗经历与资助战友家人的事迹不为人知，从侧面表现出邵爷低调谦虚的精神品质。 【解析】 本文通过邵卫民在月牙林场的隐居生活与其过往战争经历的对比，展示了一个英雄的无私奉献与内心挣扎。文章以悬念引入，层层揭示邵爷的真实身份与动人故事。细腻的描写刻画出主人公的深情厚谊与对战友家属的责任感，体现了人性之美和战友情深。故事情节在平实中蕴含感动，人物性格刻画深刻，富有感染力。标题“深林人不知”寓意主人公的默默奉献以及其隐秘而伟大的故事。 （1）本题考查内容理解和分析。 ACD.正确； B.有误，“怒目金刚”形容因愤怒而睁大眼睛，眼珠突出，面目像金刚一样威猛可畏。这里说邵爷长得威猛让人生畏，“凶神恶煞”形容不正确。 故选：B。 （2）本题考查悬念手法分析。 第③段“除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都在乡民政杨助理那里”设置悬念，引起读者对邵爷身世及过往经历的兴趣，以及好奇钱为什么放在杨助理那里，为下文邵爷捐赠助学的事件做铺垫。 第⑩段“只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌”和第⑪段“到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件”设置悬念，以一张录取通知书，引发读者的无限猜想，照应第⑲段“2003年夏天的这一封录取通知书是‘小苏北’家的，也是最后一封”，凸显了邵爷用工资资助战友后代，重情重义，勇于担当、乐于奉献的精神品质。 （3）本题考查句子赏析。 根据第⑩段“邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌”可知，“手颤抖着”“晃了出来”“纵横流淌”是动作描写，写出邵爷激动、喜悦的心理；“久久凝望”是神态描写，写出邵爷激动、喜悦的心理。结合文章结尾“对着19年前那几张熟悉的面孔说：‘我……我，完成任务了’”，表现了对邵爷完成对战友的“承诺”后的激动心情，突出了邵爷对战友的深情和多年来的担当。 （4）本题考查标题的作用。 根据第①段“善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场”可知，描写了山河深处的林场，与题目相呼应，“深林人不知”体现了邵爷守护的月牙林场因位置偏远，少有人去。 根据第⑦段“村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人”、第⑮段“在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰”可知，“深林人不知”体现邵爷曾经的战斗经历，后来资助战友家人的事迹不为人们所知，但是个好人，表现出邵爷默默奉献、低调谦虚的高贵品质。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 小说阅读（原卷版） 2025年中考小说阅读考查新趋势思维导图 2025中考小说阅读新趋势 （一）乡村振兴题材 1．（新材料）（2025•湖南省长沙市长郡教育集团•中考语文一模）阅读下面的文章，完成下面小题。 在山上“种星星” 王纯亮 ①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。 ②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。 ③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。 ④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。 ⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。 ⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。 ⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。 ⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。 ⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。 ⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。 ⑪阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。 ⑫路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑬日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。 ⑭此时，他也成了山的一部分。 16. 下列对文章的理解或赏析，错误的两项是（ ） A. 本文记叙了作者两次上吴光荣的油茶山的事情，在作者上山之前，他对老吴种油茶的了解都是通过微信朋友圈。 B. 第②段画线句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了油茶果的繁多与油茶树的美丽，营造出一片丰收盛景。 C. 第⑤段属于补叙，补充交代了吴光荣的出生、经历，以及决定来到荒山上种油茶的原因，丰富了人物形象。 D. 第⑧段画线句子“而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么”，从上下文可以推断这里的“思索”应该是指老吴在为油茶山的凋敝前景而发愁。 E. 文中最后一句“此时，他也成了山的一部分”意味深长，表达出吴光荣为山上的油茶事业付出了无数的汗水和心血，他的努力与这片山紧密相连，他的精神也如同山一样坚毅、厚重。 17. 校刊编辑社的同学们想把这篇文章选入春季特刊，在审稿时同学们产生了讨论。小语说：“这篇文章的主人公是吴光荣，我认为文中写‘我’的孩子们的内容都可以删掉。”针对这个观点，请从文章的结构、内容、主题三个方面，发表你的看法。 18. 在2025年春晚中，春晚节目组邀请到了各行业的闪光人物作为嘉宾。在校刊中，也特意为这些人物制作了主题特辑，小语想把本文的吴光荣和春晚特邀嘉宾胡贵 川放入同一个主题中，请结合文章和链接材料说说这样做的理由。 【链接材料】胡贵川：5639/5640次慢火车的列车长。他扎根在这趟车上20余年，从茶水员做起，一步步干成列车长。自2017年以来，胡贵川开始帮忙给列车上的村民“带货”。他提前给老乡们在终点站联系好买家，并通过在列车上设立交流板，把村民的农产品登记下来，随时方便乘车人和商家对接购买，为菜农寻找合适的销 路，帮助沿线村民增收。在胡贵川的带领下，该趟列车12个班组全部参与“带货”3 万多斤，乡村的风物特产通过穿行的“慢火车”走入千家万户，带动乡村产业的发展与振兴。 2.（新材料）（2025•湖南省郴州市•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 驶向黑土地的火车 （崔民） ①火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景，望着望着，不由得又想起了三年未见面的曲亮。这一趟，我有重要的事情跟曲亮面谈。 ②曲亮在我们寝室，是话语最少的人，我们都叫他“老蔫儿”。关于管曲亮叫“老蔫儿”的事，我们也有过议论。同寝室的许言和刘凡认为，曲亮来自一个偏僻的农村，大概见的世面少，所以腼腆些，话少些。很显然，许言和刘凡的观点，忽略了和曲亮同是从农村考出来却外向甚至有点话痨的我。我用自己的例子，对这个观点给予坚决的驳斥，弄得他俩无话可说。 ③大学毕业前夕，我们开始忙碌选择就业的事。我留在了省城，许言去了深圳，刘凡则去了杭州，唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上，表现得依然沉默寡言，很少主动谈及自己的就业方向。 ④大学朝夕相处的四年生活要画上句号了，我们即将各奔东西，我张罗了一次聚餐。没有料到，在聚餐桌上，曲亮端着酒杯后很活络，脸上挂着难得的笑容，话说得也不比我们少，我没有在他身上看到一丁点尴尬，更没有看到平日里的腼腆。曲亮是不是装出来给我们看？我仔细观察后，得出结论，不是。我趁机试探着问：“曲亮，选哪儿了？说给我们听听。”曲亮摆摆手说：“这个事儿，没啥可说的。”我们继续追问，曲亮终于松口说要回农村老家去。曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 ⑤我打心里不太明白曲亮的选择。千辛万苦考到省城，读了四年大学，学习成绩也不赖，该到了出人头地的时候，他却选择回农村。这个“老蔫儿”的选择真出乎意料！ ⑥那次毕业聚餐后不久，曲亮就离开了学校。我去火车站相送，曲亮背着行李登上回家乡的火车。他站在车门处，回头看我，目光碰撞在一起的那一刻，是我和他难忘的无言交流。 ⑦我到省城报社工作后，经常参与采访，采访的同时，也带着推荐人才的任务。到了第三年，我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作。这个工作怎么个好，这么说吧，若是让我重新选择就业的话，我会毫不犹豫地选这个工作。 ⑧我满心欢喜，是呀，也该给曲亮一个惊喜了。火车在黑土地上越跑越快，我离曲亮越来越近。想到马上就要见到曲亮，帮助他改变前程命运的大事就要成真了，我的心情不禁激动起来。 ⑨这时，车厢似乎发生了什么，我听见身边的旅客相互议论着，有的旅客还站起来，向车厢中部瞧。我抬头望去，只见有个人，一只手举着精致的食品包装盒，另一只手指着车窗外，在大声说话。旁边有个小伙子，神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单，一个三脚架，一部手机。噢，这是直播。直播不算什么新鲜事，可是亲眼看着在火车上做直播，我还是第一次。 ⑩我也跟着站起来，瞧个新鲜。这时，主播把脸转过来，我大吃一惊，竟然是曲亮。可曲亮好像没有看见我，继续做直播。我秒速坐下，害怕在这个时候曲亮看见了我，影响他直播。 ⑪曲亮手指着车窗外的黑土地，“大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！你们看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油来。在这里长出来的粮食，论口味，论营养，想不一流都难。说到这，我要告诉看我直播的朋友，你们有口福了！你们可以省去路费和时间，不费吹灰之力，就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包。这是我们最新推出的两款产品，刚投放到市场上，这人气就大爆炸了……” ⑫哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前几天过节，单位同事们争相推荐的，就是这个牌子的粘玉米、粘豆包。单位同事吃了都说好吃，下次还买，我也有同感。我还听同事在议论，说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌。可万万没想到，这个黑土大地牌的创造者竟是曲亮。 ⑬忽然听不到曲亮的说话声音，可能是他的直播结束了。我试探着抬起头来，想看看什么情况，没想到，曲亮已经走到我近前。我和曲亮的手紧紧握在一起，我俩的目光，相隔三年，又一次近距离地碰撞。这次，我没有管住我的眼泪，曲亮也没有管住他的眼泪。那天我们谈了很久很久，曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心。 ⑭列车依旧飞驰，像是赛跑一样，载着曲亮和他的梦想奔向了黑土地。 （选自《文艺报》2024年3月，有删改） 10. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段“火车”在“黑土地”上往前跑，引发了“我”的联想，交代了写作缘由。 B. 我到省城报社工作后，到了第三年，才给曲亮推荐到一个非常好的工作，告知曲亮要坐车去和他具体面谈。 C. ⑫段中的“竟然”一词，写出了我对“黑土大地”农贸品牌的认可，以及对得知是曲亮创造的感到惊讶和自豪。 D. 第⑩段运用插叙方式，交代“黑土大地牌”农产品受到赞誉，补充了曲亮的创业经历。 11. 结合语境，赏析④段中加点词语。 曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 12. 请结合文章内容，谈一谈你对⑭段划线句“列车依旧飞驰，像是赛跑一样，载着曲亮和他的梦想奔向了黑土地”的理解。 13. 曲亮的家乡正在举行“振兴乡村”优秀青年评选活动，从“涉农创业”“乡村治理”“科技兴农”“乡村社会实践”等服务乡村振兴方面，评选出具有示范带头作用的青年。请你结合链接材料及曲亮的创业经历，向评选委员会推介他。 【链接材料】 《××省中长期青年发展规划（2018—2025年）》指出，要积极营造有利于青年脱颖而出、尽展其才的良好环境，激发优秀青年扎根农村发展的热情，选拔培养一批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的“新时代乡村振兴好青年”。吸引带动更多青年返乡创业就业、服务农村，助力乡村全面振兴。 （二）社会主义核心价值观题材 3．（新材料）（2025•湖南省长沙市湖南师范大学附属中学•中考语文一模）阅读下面的文章，完成小题。 温暖的灯光 ①那是一个冬日的夜晚，我独自走在回家的路上。寒风凛冽，像刀子一样割着我的脸。路上的行人寥寥无几，每个人都裹紧了衣服，匆匆地走着。 ②我加快了脚步，想要尽快回到温暖的家中。突然，我看到前方有一个小小的身影，在寒风中瑟瑟发抖。走近一看，原来是一个小女孩，她穿着一件单薄的棉袄，头发被风吹得凌乱不堪。她的手里拿着一张纸，上面写着：“我迷路了，好心人帮帮我。” ③我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她：“小朋友，你怎么一个人在这里？你的爸爸妈妈呢？”小女孩抬起头，眼中闪着泪花，说：“我和爸爸妈妈走散了，我不知道该怎么办。”我安慰她：“别害怕，阿姨会帮你找到爸爸妈妈的。你知道你家在哪里吗？”小女孩摇了摇头，说：“我不知道，我只记得我家附近有一个很大的超市。” ④我想了想，决定先带小女孩去附近的超市问问。我牵着小女孩的手，朝着超市的方向走去。一路上，小女孩紧紧地握着我的手，她的手冰凉冰凉的。我轻轻地拍了拍她的手，说：“别怕，很快就到了。” ⑤到了超市，我带着小女孩来到服务台，向工作人员说明了情况。工作人员通过广播呼叫小女孩的父母，让他们到服务台来认领孩子。可是，等了很久，都没有人来。小女孩的眼泪又流了下来，她焦急地说：“爸爸妈妈是不是不要我了？”我连忙安慰她：“不会的，你的爸爸妈妈一定很着急，正在到处找你呢。” ⑥就在这时，超市的门被推开了，一对夫妇急匆匆地走了进来。小女孩看到他们，立刻挣脱我的手，跑过去抱住了他们。夫妇俩紧紧地抱住小女孩，眼中满是泪水。他们走到我面前，感激地说：“太感谢你了，要不是你，我们真不知道该怎么办了。”我笑着说：“不用谢，这是我应该做的。” ⑦看着他们一家三口离去的背影，我的心里暖暖的。在这个寒冷的冬夜，我用自己的行动，给小女孩带来了温暖和希望。而那对夫妇感激的眼神，也让我感受到了帮助他人的快乐。 ⑧回家的路上，风依然很冷，但我却感觉不到一丝寒意。因为，在我的心中，有一盏温暖的灯光，照亮了我前行的道路。 18. 请简要概括文章的主要内容。 19. 文章第①段的环境描写有什么作用？ 20. 从人物描写的角度赏析文中第③段画线句子。 我走到小女孩身边，蹲下身子，轻声问她：“小朋友，你怎么一个人在这里？你的爸爸妈妈呢？” 21. 文章以“温暖的灯光”为题有什么好处？ 4．（新材料）（2025•湖南省长沙市湘郡培粹实验学校•中考语文一模）阅读下面的文章，完成问题。 老榆树下 张瞰 ①院门口的老榆树七八十年了，巨伞一样的绿荫遮了半个院子，树干两个人才能抱过来。它的枝丫上系满了红布条，总有人在遇到高兴或不高兴的事时，往树枝上系一条，许个愿，仿佛从此就能心想事成。 ②老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。老于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁。 ③开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光。 ④老榆树怎么办？开发商的人再次登门时他又问道。办公的人说，都说过了，它不是名贵树种，本身也不成什么材，树身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值钱的。别人家的树赔一二百块，你的树，我们给你争取到了一万块，够意思了吧！ ⑤老于说，我是说这树怎么处置。 ⑥这块地要起高楼，肯定得推了呀！ ⑦老于鱼泡一样的眼袋同脸上的肌肉一起抽搐着。他乞求道，给它一块地吧，只要它活着就好，我不要赔偿。 ⑧一个愣头青说，见好就收吧，别蹬鼻子上脸，叽叽歪歪的不还是为了要钱吗？你以为它是紫檀啊？你这破树也就是个烧锅的料。赶紧签字吧，别耽误我们工作。 ⑨老于就指着愣头青骂，小兔崽子！烧锅？我看你就像一根废柴！想动我的树，五百万块！没有五百万块免谈！滚！ ⑩老于早已问遍了市里的公园和大公司，想给树找个归宿。可是树太大了，挪运的成本高达几万元，还不一定保证它能成活。老于的心就像一把小刀在深处绞着挖着，他知道没有人会赔偿他五百万元，他只想保住这棵树。 ⑪一天下午，一个和老于年纪相仿的男人惊讶地张开双臂环抱着大树，一阵感叹。他问老于，这么粗的树，很值钱吧？ ⑫老于苦笑，怎么说呢，它的价钱没法衡量，这是一棵树，也不是一棵树。只要能给它一块地方好好地活着，我就满足了。可是你说怎么那么难呢？我只是想让它活着。 ⑬男人看着老于说，我听说过它啊，没想到这么壮观！它是大自然创造的精灵，应该好好活着。 ⑭老于点头笑，笑着笑着，眼睛就湿了。老兄你知道吗？这棵树是我父亲参加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我刚四岁，他嘱咐我好好照顾这棵树。他给我量了身高，还在树上刻了一个印记。我父亲强壮着呢，他用一只手就能举起我来。他的胡子扎着我的花脸蛋，他说，等我回来时，看看你和树谁更壮，看看谁长得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。 ⑮那么，后来呢？男人小心翼翼地问。 ⑯老于双手搓了一把脸，低声说，后来，有人送来一只满是弹孔的军用水壶和一捧焦土。那场仗打了两天两夜，真惨烈啊！敌人最后用了燃烧弹，天地顷刻化为火海……我的母亲抱着水壶哭了三天三夜，她将那捧土埋在这棵榆树下，为的就是抬眼就能看到他。你说它只是一棵树吗？ ⑰男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。 ⑱开发商的人又来了，这次还带来了图纸。 ⑲他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老个家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来。 ⑳天翻地覆的改变，老于难以置信。他反复也看着图纸说，你们可别欺负我老头子没文化，骗我签字。 ㉑放心吧，伯伯，我们董事长专门为您起草的合同。 ㉒董事长？老于瞪大了眼睛。 ㉓董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，杳无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家…… （选自《微型小说月报》2023年第2期，有删改） （1）下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是 A.老榆树之所以被称为“老”，是因为它的树干上刻满了岁月的痕迹，承载着老于和父亲的美好回忆。 B.老于对老榆树的深厚情感，源于它不仅是老于的家园的象征，更是连接他与已故父亲的精神纽带。 C.开发商最初提出以五百万的价格购买老榆树，但被老于以情感无价为由坚决拒绝。 D.小说结尾部分，不仅揭示了开发商改变主意、留住老榆树的原因，也使文章结构完整。 E.故事中“愣头青”的角色，实际上是为了讽刺现代社会中只看重物质利益而忽视精神价值的人群。 （2）请从修辞或描写手法中任选一角度分析文章第②段。 （3）老榆树下，藏着动人的故事。请结合文章内容，探究本文的多重主题。 5．（新材料）（2025•湖南省多校中考语文联考）阅读下面的文字，完成下列各题。 差转台【注】 周耘芳 ①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。 ②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。 ③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因为他是通信兵，被分配到电视台工作，上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。 ④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。 ⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有椰过窝，年底就要退休。 ⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。 ⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉咙在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雪人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”，按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。 ⑧“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看，夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具。沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。 ⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁塔上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。 ⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。 ⑪风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。 ⑫那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话。 （选自《安徽文学》2024年第5期） 【注释】差转台：利用外差法改变接收到的电视信号的载频并经放大再转发出去的装置。在山区或高楼林立的城市中，差转台的应用可以极大地改善电视信号的接收质量。 （1）下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是 A.小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。 B.小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。 C.小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。 D.小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。 （2）请品析画波浪线的句子的表达效果。 来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析） （3）谈谈你对第⑪段画线句含义的理解。 风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。 （4）小说以“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有什么作用？ 6．（新材料）（2025•湖南省娄底市涟源市•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 和 于羊 ①年前，兄弟俩商量着走亲戚，到姨舅家坐坐，给长辈们拜年。这不，大年初三，兄弟俩各自携带妻儿，开着车，一前一后进了村。他们下了车，手提礼品，笑盈盈地朝前走。表哥早已站在村口等候。往里走，见大姨也拄着拐杖，站在巷口翘望。 ②兄弟俩有两个姨一个舅，虽然都住在邻村，但在他俩印象里，亲戚之间走动不多。小时候，他们家最穷，母亲姊妹几个常常为陈谷子烂芝麻的事吵吵闹闹。父亲每次进城，为省几块钱车费，总要骑着自行车，骑上几里路，把自行车搁在小姨家，走到村口再搭车。小姨见姐夫来了，脸拉得跟驴脸似的。时间久了，她没好声气地说，你的车以后不要往我家搁了。后来，父亲只好将自行车搁在一个老乡家里。 ③老大十二岁生日那天，父母给两家姊妹和老人都说了。那天，天降大雨，村里道路泥泞。外婆不想上礼，让小妗子替她上，小妗子不愿意。本来婆媳关系就紧张，一吵一闹，两个人扭打成一团，哭天抢地，没有赴宴。小姨和舅舅也因各种奇葩理由没来，只有大姨拿着两尺布来了。 ④亲戚们全都翻盖了新房，看上去清新而不落俗套。他们家的老房几十年未变，依然那么简陋，房里除了一张宽大的床外，唯一值钱的就是那台破旧的电视机。亲戚们避而远之，更不愿到他们家来了。 ⑤老大到外地求学，老二进了高中。夜里，宿舍熄灯后，老二还躺在床上，打开手电筒做题。同学们说他是“拼命三郎”，但只有他知道，只有知识才能改变命运。后来，老二考上了大学，他除了用功读书，闲暇之余还要在外兼职赚生活费。老大一直对亲戚们抱有成见，老二却觉得矛盾的根源在于穷，是穷让亲人不亲，穷在人心里扎了根儿。 ⑥兄弟俩大学毕业后，双双考上公务员，进入政府工作。亲戚们因不重视教育，孩子长大后大都在外打工。他们眼红了，主动跟兄弟俩攀亲戚。那天，老大在外忙碌，大姨提着两只老母鸡上门了。妻子给他打电话说，有个女人上门了，说是他大姨。他脸色突变，随即给父母打电话说，以后不要让他们到我家来，小时候没人管我，现在倒来跟我攀亲戚了！ ⑦去年，大姨父不在了，舅舅全家人都没来。听说，大姨的几个儿女提着礼品上门，求舅舅去参加葬礼，被拒绝了。这事儿给老二敲响了警钟。前一段，父亲住院，父母的姊妹们倒是来了，还亲手将做完手术的父亲抬入病房。但是，他的侄子、外甥一个都没来。母亲叨咕，你爸是他们的亲姑夫、亲姨父、亲舅舅，他们都不来！没有一点儿人情味！老二突然说，这么多年，我们也没去看过他们的父母啊！母亲不吭声了。 ⑧老大心里过不去这道坎，对亲戚们置之不理。今年去看望姨舅是老二提出的，老大开始很抗拒。老二说，小时候，咱们受尽了亲戚们的白眼，我知道你心里难受。我刚出满月时，咱妈抱着我还到小姨家住了一个月。亲戚之间没什么过不去的坎，多大点儿事儿啊，至于搞到那么大仇恨吗？春节期间，咱们一起到姨舅家看看。老大若有所思地点了点头。 ⑨画面转到巷口，大姨热泪盈眶，抚摸着小孩儿们的脸，亲热得不得了。她指着三个小孩问，这是你的娃？那是他的娃？走进屋后，表哥表嫂把装满零食的果盘端到桌上，又忙着端茶倒水。犬姨坐中间，兄弟俩围着她，嘘寒问暖。大姨拿出三百元钱，执意要给每个孩子一百元红包。兄弟俩不要，说，你给钱，我们就走。说着起身就走。大姨拉住他们的衣角，说，不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了。说着，泪水又涌出眼眶。 ⑩小妗子在城里的医院住院了，他俩一起去看望。舅舅的热情就像一把火，老二啊，村霸强占我宅基地的事还是你出面解决的。你的这份情，我记着呢。老二说，舅，咱一家人不说两家话。以后，我们每年都来看你。老二，你就一个孩子？你再要个娃，我给你带！说着，大家都笑了。 ⑪回去时，老二给老大说，后天中午，我请你们全家到金枝饭店吃饭。老大说，找个实惠的吧，那家饭店太贵了。老二说，我不嫌贵！我娃就只有你一个亲大伯！他俩之前因家庭琐事，也有过嫌隙。说着，老大也动了情，眼圈都红了。 （选自《2024年中国小小说精选》） 10. 下面对选文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 选文运用补叙，交代了兄弟俩多年没到姨舅家拜年的原因，为解决矛盾做铺垫。 B. 选文第⑦段画线句中的“亲”字反复出现，突出了母亲对亲情的重视和渴望。 C. 选文第⑨段运用神态、动作、语言、心理等描写，突出了大姨一家的热情和感动。 D. 选文结尾处叙述兄弟俩有过嫌隙，陡起波澜，意料之外，情理之中，更加凸显了小说的主题。 11. 结合语境，理解选文第⑥段和第⑪段中加点词语“红”的意思。 ①他们眼红了。 ②眼圈都红了。 12. 联系上下文，从语言运用的角度，赏析选文第⑨段的画线句。 不给了，我不给了，你们不要走，坐下，再坐坐。这么多年都没见了。 13. 结合选文内容，联系生活实际，说说你对小说题目“和”的理解。 7．（新材料）（2025•湖南省岳阳—中•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 站牌 宏亮 ①新更换的站牌，像一座老人雕刻立在大桥头。 ②这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段。设置了几处隔离带，但上下车拥挤的现象还是没得到缓解。等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管。 ③不知何时，站点儿来了一位身穿旧军服，腰扎绿皮带，肩挎斜背包，手持小红旗的老头。 ④刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人，后来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令：“别挤，别挤，按秩序上下车！”等车时，又耐心回答乘客关于站名和线路的问题。 ⑤人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿站得笔直，动作很干练，虽然帽檐下两鬓斑白，但精神抖擞，像当过兵的人。 ⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看着老头，说他闲的，穿一身黄不黄、绿不绿的军装，像个疯子。可老头却不在意，总是面带微笑乐呵呵做好“执勤”工作。 ⑦“这老头一个月挣不少钱吧？”“人家是义务的，没工资”“得了吧，哪有不要工资的，除非是傻子。”几个等车人在闲聊。一到月底，大爷就走进支队长的办公室。出来时，总见大爷拿着个小红本，笑眯眯的摸着自己的腰包。 ⑧有人猜测，老头准领工资了。 ⑨时间长了，知道老头姓张，都叫他张大爷。“张大爷，看您的一身着装和那个动作，当过兵吧！”小伙儿们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说：“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好。” ⑩张大爷的站功，真让人敬佩。车进站挺胸、抬头、敬礼。车停靠站点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。 ⑪在这条路上，有五十多班次公交车，站点二十多个，因编制所限，站点没设过协营员。张大爷正好填补了这一空白，当起了指路员。刚开始，张大爷对乘客提出的小区不全熟悉，有时也答不出来站名。 ⑫“小孙，铁匠沟在哪儿下车？”张大爷走到车窗问司机。“线路上没有这个屯啊！”“同志，你等等，我问下交警。”张大爷跑去问交警。 ⑬到了晚上，张大爷找来老友咨询得知，南屯中的里沟，早时没名，一位姓穆的铁匠来到这沟里，娶了媳妇，后来有了孩子在沟里成了几家人。从此，山那边人都叫铁匠沟。张大爷把这沟名记在本上了。 ⑭星期天，张大爷骑着自行车，来到新开发的小区打听路名。一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名。他把打听到的原路名，用扑克牌叠成方块，按颜色分成四种，新名后面标上老名，画成红黄图形。 ⑮“爸，你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑，摆了手，“这是秘密不准说。”女儿按老爸“指示”把图打印出来，订了个小红本，张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。“你这是干啥，嘀咕嘀咕的，不睡觉了。”老伴一翻身把被蒙在脸上了。 ⑯功夫不负有心人，张大爷用半个多月的时间，背熟了周边二十几个自然屯新老名，只要来客提出所去地点，他都能告诉在哪站下车，哪站中转，新站牌立上后，等车人多了，笑声也多了，大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩，张大爷的腰板更直了。 ⑰一次，一位外地的老太太拎着包裹，下了火车要去外甥家，又不知是啥屯，走到站点看见了张大爷，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能帮我找下吗？” ⑱“老姐姐，您别着急，我试试看。”张大爷指了指站牌问，老太太摇头说不是，只说外甥家那个屯有山，小时候常跟弟弟上山采蘑菇。张大爷跑到市场管理所，打听到上岭屯，常有人来卖红山蘑菇。请管理人员帮忙，电话打到村里，大喇叭一广播果然找对了人，家人正在联系呢。 ⑲“交警同志，太谢谢您了！”那位外甥握着张大爷的手说。 ⑳“我不是交警，是站牌人。” ㉑“啊，站牌人？”全屋人都笑了。 ㉒细心的等车人，看见张大爷猫腰敲打腿，送来护膝袋、风湿膏让他保养。他贴上后见人就说，我要为大家站好岗。 ㉓一阵子，张大爷没出现在站点，有人说他病了，还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者，可站牌上那面小红旗还在飘着。 （有删改） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.站牌是老区通向新区的中转站，挤满了黑压压的人，写出了站点位置的重要性。 B.小说采用夹叙夹议的手法，叙事后融入议论，升华了张大爷的精神品质。 C.文中的张大爷服务热情、认真负责，具有奉献精神，是一位典型的退役老兵。 D.结尾写“站牌上那面小红旗还在飘着”，实际暗指张大爷的奉献精神已经生根发芽。 （2）请按要求赏析文中画横线的句子。 车进站挺胸、抬头、敬礼，车停靠站点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。（从描写方法的角度赏析） （3）文章第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测，有何用意？ （4）题目是文章的眼睛。本文的题目“站牌”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。 8．（新材料）（2025•湖南省张家界市桑植县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今她花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻：男的姓刘，高高大大，声音洪亮；女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业。店里的生意一天天好了起来，夫妻每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③面对这样的邻居，俞香无可奈何，不过隔三岔五她总会找碴给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，还经常给俞香赔不是，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，人人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖。面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火的经过，俞香对他心生敬佩。她思忖，自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有点小毛病，过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里老人孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜。其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其一些退伍老兵，他们都说“予香馆”的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《微型小说月报》2024年2期） 10. 下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宠物店刘老板购买了吸绒毛设备，来减少对俞香的影响，这只是他的无奈之举。 B. 俞香后来得知宠物店刘老板花粉过敏，又经过和女老板的谈话，终于打开了心结。 C. 火锅店起火，俞香紧张得抖着手摸出手机打消防电话，“抖着手”写出了俞香内心的紧张、害怕和抱怨。 D. 文章以俞香开花店的故事贯穿始终，说明她是小说唯一的主人公。 11. 联系上下文，从描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。 只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻水。 12. 结合全文说说第⑰段画线句中，为什么单独提到“退伍老兵”？ 13. 小湘同学准备在校刊上分享小说《予香》并配一段赏析，请你在下面三句话中任选一句，并围绕它为本文写一段赏析性文字。不少于150个字。 A．小人物刘老板彰显了感人的“大精神”。 B．妙用“对比”，使小说情节动人、发人深省。 C．“予香”，是人的名字、店的名字，也是“爱”的名字。 （三）情感类题材 9．（新材料）（2025•湖南省长沙市望城区•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的战友 ①因为中风，70多岁的父亲在医院住了一个多月后，终于出院了。我松了一口气，开车接父亲回家，突然发现不知什么时候，家门口的羊蹄甲已开得茂盛，一串挨着一串，一团粉一团白，云霞一般。 ②但我高兴得早了点儿。到家停好车，我和母亲一左一右搀扶着父亲下车时，父亲原本就不利索的右腿却使不上劲儿了，家里是二十世纪九十年代末建的楼房，没有电梯、建成时考虑父亲腿脚不便，本可以选视野更好的六楼，却只选了二楼，加上落地的储物间，算是三楼了。平时不觉得高，但现在父亲回家竟成了难事，我和母亲连拖带架，总算把父亲安顿在客厅的藤椅上 ③没几天，网购的带轮子的四脚助行器送到家里，“爸，用这个走走看！”我挽着父亲的胳膊。他双手撑在助行器的横杆上。勉强在客厅转了几圈。但很快就累了，只得再坐回藤椅上，就这样。回家半个多月，父亲从没有下过楼，母亲将藤椅从电视机前移到了客厅的落地窗边。让父亲可以看看窗外的风景。父亲一看就是大半天。人也渐渐变得沉默，递给他报纸，他翻两下便扔在一旁，看电视上的新闻节目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起来，曾经开朗乐观，经常和我讨论国际大事的父亲去哪儿了？ ④父亲曾经是一名军人、十几岁就离开家乡，随着部队北上。大多数时间在河南，因此后来他一直有吃面食的习惯，转业回南方后，周末还经常全家总动员，和面擀皮包饺子吃。邻居的小伙伴来串门，经常对着摆满餐桌、排列整齐的饺子阵营感叹不已。 ⑤上幼儿园时，母亲曾带我去探亲，那时父亲已经到了浙江，军营在杭州郊区。我和母亲坐火车先到杭州，然后坐汽车一路颠簸，到了部队的营房。我们住在家属大楼，相邻的几位叔叔一听说我和妈妈来了，都热情地聚到我们的屋里，天南地北地聊着。 ⑥从小到大，父亲都是我可以依靠的山，但这次病后，他突然衰老了许多 ⑦我去上班的路上，手机响起来，是个陌生来电。“小刘吗？我是安徽黄山的李叔叔，是你父亲的战友，我们曾在杭州见过面，”想起来了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父亲的几位战友闻讯从邻近城市赶来相聚，并且陪父亲重返当年的军队驻地。他们都曾是父亲手下的兵，李叔叔六十岁出头，是最年轻的一个，人也长得特别精神。一次在餐桌上，这群老兵说起军营里拉歌的情景，父亲笑着提议：“小李，唱一个，当年数你嗓门最亮！”“是！首长！”李叔叔站起来，身形笔直，带头拉起了歌，《我是一个兵》《三大纪律八项注意》……父亲和战友们大声唱着，一首接一首，仿佛回到了意气风发、激情澎湃的军旅岁月 ⑧“李叔叔好！我想起来了，您歌唱得特别好！”“好几年没见首长了、他身体还好吗？我换了部手机，首长留的家里的电话号码找不到了，想问问你，我好和首长聊聊天。” ⑨印象中，父亲并没有当多大的官，但手下的兵都很尊敬他，总是“首长首长”地叫。我曾问母亲、她说父亲对部下十分关心，谁有工作或是生活上的困难、他总是想尽一切办法解决，因此大家说起父亲，个个竖起大拇指。 ⑩我把电话号码告诉了李叔叔，父亲生病的事也提了几句。“李叔叔，我爸现在出不了门，您有空多给他打打电话”“好的好的，唉，现在我帮忙带孙女走不开，等放暑假让我儿子带几天。我去看看首长！”“没关系，大家都忙，您也要多保重！” ⑪此后，家里的电话就成了战友热线。除了李叔叔，杭州的陈叔叔、青岛的张叔叔也隔三岔五打来电话，虽然多年未见，他们和父亲却有说不完的话，母亲在电话机旁又摆了张靠背椅给父亲坐。每次放下电话，父亲的音调似乎都提高了些，嚷嚷着要母亲扶他起来多走几圈，有时还会自己推着助行器，到朝南的大阳台去看看他种的那十几盆花。天气渐渐热起来，玫红色的三角梅开得正艳，薄荷在阳光下绿得耀眼，生机勃勃。 ⑫转眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微风中有了茉莉花的清香，刚走到楼下，就听到客厅窗户传出熟悉的男声合唱。“日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞……”我一乐，自从教会父亲用视频通话，他和几个叔叔常聊到兴头上就拉起歌。听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！ ⑬轻跑几步上楼。我一进门，嘹亮的歌声扑面而来，绕过玄关的玻璃隔断。我惊住了，客厅茶几边，父亲正和两个叔叔围坐着拉歌。三个人整齐地打着拍子，唱得那么投入，根本没注意到我进门。母亲在阳台浇花，忙轻声唤我过去，说：“是陈叔叔、张叔叔来了，看把你爸高兴的！下午他们两个还扶他下楼，逛了好一阵子！”“那李叔叔呢？他怎么没来？他上次还念叨着暑假来呢！”母亲的神情忽然变得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化疗，他怕影响你爸的情绪，和两个叔叔说好了，一起瞒着你爸。这会儿，还在视频上和你爸他们唱着呢……” ⑭我的眼泪不争气地掉了下来，转头朝窗外望去，羊蹄甲开得越发茂盛。云霞一般，四处蔓延…… （选自《微型小说选刊》有删改） 16. 下列对文章的理解或分析正确的两项是（ ） A. 文章开头描绘了“我”接父亲出院，路途中风景美不胜收，全家人心情十分愉悦的情景。 B. 文章第④段补偿父亲的职业经历与生活习惯，交待了父亲生病后沉默不语的原因。 C. 文章第⑦段中“我”回想起父亲与战友们大声唱军歌的画面，为后文父亲与战友们用视频通话拉起军歌埋下了伏笔。 D. “李叔叔”是小说中着力刻画的人物，他对揭示主题有着重要的作用。 E. 本文以“父亲”为叙述视角，重点讲述了父亲昔日对战友们的关心与帮助。 17. 请赏析文中第⑫段画线句子。 听这气势，哪里是六七十岁的老人？分明是一群雄赳赳气昂昂的兵！ 18. 请结合文章的内容和主旨，探究最后一段的含义。 10．（新材料）（2025•湖南省株洲二中•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下列各题。 斜阳外 聂鑫森 《百家姓》里有这个姓“钭”，但在生活中却很少碰到姓“钭”的人。而在湘楚市远郊外的盘龙镇卧龙村，有一位退休的乡村教师叫钭阳外。 他曾在一所乡村中学教语文，为人谦和，说话还风趣，又腹笥丰盈，深受学生爱戴、同事崇敬。为新生上第一课，他的开场白必是：“我叫钭阳外，‘钭’与量具的‘斗’谐音，两字形状有点相似，千万别念成斜阳外！”其实，父母给他起的姓名是钭阳生，他后来改为钭阳外，就因为“钭”乍一见像“斜”，而古诗词里关于“斜阳外”之类的句子很多，如“斜阳外，流水绕芳村”，就很美。同事们就干脆叫他斜阳外，还说这可以作他的号，古人有这个例证。 钭阳外退休五年了。 钭家小院很安静。出出进进就两个人：斜阳外和他的妻子张定珠。一儿一女大学毕业后，工作、安家于湘楚市，又有了自己的儿女，都成了城里人。老两口很闲，水田、山地流转入股了村办合作社，年终可以大大方方分红，他们也没有去什么专业组上班领工资，除了侍弄自家的菜园子就没别的事了。 张定珠觉得一身的力气可惜了。钭阳外说：“我有退休金，儿女们也不缺钱，再说各个专业组都基本满意了，你还去和乡邻们争食？我们可以栽花种草，轻轻松松过日子呀。” “就是太冷清了。唉！” “儿孙们不是隔一段日子就开车来了？好饭好菜地款待他们，然后他们把我们准备好的蔬菜、水果带回去，这多开心！” “他们一人一部手机，眼珠子都掉进屏幕里了，连跟我们说话的时间都要节约，这是得的什么病？” “无手机恐惧症！” “他们有手机呀。” “西班牙的一位学者费尔兰德斯•安杜哈尔说，无手机恐惧症是指一个人因没有手机而担心与社会、他人或工作、生活断开联系的非理性恐惧心理，于是，拿着手机没完没了地看。据这位洋人用大数据推算，人们平均每天使用手机查询信息五十次到一百次，有的晚上睡觉也不关手机，早上醒来的头等大事就是看手机。” “唉——”张定珠长长地叹了一口气。 因卧龙村的各家小院，散立在风光秀丽的卧龙岗各处，村委会又号召兴办乡村假日休闲的旅游项目，让各家的院子变成旅馆、饭店。村委会建起网站，介绍卧龙岗的风景、物产及各个农家院的情况，游客可在网上预订食宿和购物。 张定珠说：“老钭，这个活计，我们不能放过。” “行。院名为‘斜阳院’，广告词是‘斜阳外，流水绕芳村’。我家门前，不是有一条渠水吗？” “要得！” “来我家食宿的客人，先与我在网上交谈。我有条件，不是人人都可以来的。” “明码标价，不赊账，不跑单？” “俗！来此不仅是食宿，是息心养气。先交手机代为保管，临走时再归还。” “儿孙们来呢？” “也是这个条件，否则——可以不来！” …… 仲秋的钭家小院真的很漂亮。院门上方嵌着一块横额，没有上漆，用毛笔写了三个隶字“斜阳院”，是钭阳外的手迹。院子里左右各有一株粗壮的桂树，各自开着朱砂色和金黄色的花，香气很浓郁。墙角的一个水池里，浮着几片睡莲叶，立着几朵粉红色的花。斜靠着围墙的是一排竹篱架，一篷一篷的三齿绿叶间，拥拥挤挤开着猩红、湛蓝的牵牛花。院子后端的主屋是一栋两层的砖木楼房，中有堂屋、卧室、书房、厨房、杂物间之属。堂屋两边各有一座厢房，内有卧室、卫生间，是供客人住的。其实主屋楼上还有房间，可做客人的卧室。钭阳外对妻子说：“一次只接待两个或两家客人，多了就不安静了。” 夕阳西斜时，钭家小院来的第一个客人是夏芒，一个三十岁还没成家的年轻人，人长得很帅，是一家私营日用瓷厂的厂长，预订在这里住五天。 夏芒期期艾艾地交出手机，很不舍的样子。 “小夏，我把你的手机关了，收存好，放心吧。你的小车停在村口的停车坪，绝对安全。有什么大事，你的办公室主任会打我的手机。” “你的手机号是我告诉他的。这段日子，手机总追着我响，烦死了。仓库里的存货，但愿部下能很快找到买主。欠供应原材料的单位的钱，暂时还不了了。申请低利息贷款，还在走程序，唉。” “小夏，你先去洗个澡，过会儿就晚餐了。白天你可以去看风景，可以到堂屋里喝茶聊天，或者在卧室里看书。书架上摆的是我的一些藏书。” 夏芒忽然发现主屋塘下的横木上拴着一根尺把长的绳子，绳子尾端系着一块小木板，在细微的风里不停地转动。他问：“钭老师，这是做什么用的？” “这是一句佛家的话：‘绳未断，自打转’。” 夏芒茫然地望着斜阳外，不知是什么意思。 一眨眼就过去了三天。 夏芒觉得每个白天、每个夜晚都过得很长很慢。他想问钭老师，厂办主任是否有消息发到钭阳外的手机上，但又强忍着把话咽进肚里。 夏芒发现天刚破晓，钭老师就静静地坐在牵牛花篱架前了。他也悄悄地站在旁边，看一个一个的细管状的花苞，迎着曙光缓缓地绽开。钭阳外忽然说：“你静下心听，花开是有声音的。”夏芒听了又听，没有听到任何声音。 夜晚的月光下，他们坐在水池边聊天，看池中的几尾小鲫鱼，戏耍落在水面的桂花瓣。夏芒问：“它们在嚼桂花吗？”钭阳外怡然一笑，说：“水清鱼嚼月，五脏六腑都通明透亮了。”夏芒弯下腰去细看，又马上下意识地去摸口袋，生怕手机滑溜出来掉进水里。钭阳外说：“你心里还有一台手机，忘不了啊。” 第四天的早餐后，夏芒鼓足勇气对两位老人说：“我得回去了，厂里事多哩。每天的食宿费是三十元，我按五天缴满。谢谢你们。” 钭阳外哈哈一笑，说：“你已经很有耐心了，你陪了我三天，又没用手机，这次就免单。我相信你还会来的。手机完璧归赵，开车回去别性急，祝一路平安。” 夏芒的脸蓦地红了。 六天后，钭阳外的手机响了，是夏芒打来的。 “钭老师，厂里的贷款到账了。欠的债还了，原料也马上来了。仓库的积货因工商联牵线，都卖空了。其实，我住完五天回厂，也同样是这结果，与手机有什么关系？你屋檐下绳系的小木板，现在我明白它的意思了！过几天是双休日，我再来斜阳院！” “欢迎！欢迎！” （有删改） （1）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．钭阳外向妻子介绍有关“无手机恐惧症”的知识，暗示了现代人对手机的依赖，为下文写夏芒心中放不下手机作铺垫。 B．小说用《百家姓》中独特的姓氏开头引出主人公钭阳外，还讲述与其姓氏有关的故事，以激发读者的阅读兴趣。 C．张定珠作为次要人物，对推动小说的情节发展起重要作用，若不是她坚决要求开民宿，就不会有后面夏芒住宿等情节。 D．小说详细介绍了钭家小院的风景和布局，并从香气和色彩两个方面描写桂花、睡莲花和牵牛花，来衬托钭阳外的雅趣。 （2）文中“斜阳外，流水绕芳村”出现两次，请分别说明其不同作用。 （3）伏笔和照应是小说创作中常见的手法，它们共同作用于文章的谋篇布局，以增强文章的表达效果。请在文中找出一例加以分析。 （四）文化传承题材 11．（新材料）（2025•湖南省长沙市浏阳市中考语文一调）阅读下文，完成各题。 传承 卢生强 ①草长莺飞的时节，细雨润物无声。 ②路上，儿子越想越来气：这多大的事儿啊，害我又要牺牲个节假日。就这两天，电话里，父亲的语气十万火急，弄得儿子心烦意乱。 ③父亲说：“你无论如何都得回趟家，就是天王老子找你也没用。”儿子还在死磕：“爸啊，我真抽不开身呀。”“你小子就别找借口了，不是法定节假日吗？”父亲说得斩钉截铁。“爸，这多大的事儿啊，你就雇个人搭把手不就得了。” ④父亲生气了，声音高分贝地传过来：“这么大的事你还说多大的事？我看你真的忘了本了。你小子轻飘飘了不是？你必须得给我回趟家。”最近父亲与他通话，总是呛了火药似的，噼里啪啦一阵急风暴雨。儿子在想：我春风得意的事，怎么在父亲这儿就一股子嫉妒的味儿？ ⑤车子驶进老家的集市。儿子打电话问：“爸，家里都准备了没有？要不要我买现成的东西？”父亲回话：“早准备好啦，你们人回来就行了。” ⑥“爸，就我们俩去吗？”“怎么？你不带你媳妇和儿子回来？”父亲颇感意外，满是失落。“嗨，我老婆回她爸那儿了，你孙子准备中考呢。”父亲想了想，只好说：“好吧，那就我们俩。” ⑦儿子说：“爸，除了带司机，我还想雇个人帮忙。”“这事你好意思雇别人干？说出去你不怕别人笑掉大牙啊？”父亲坚决反对，头摇得似拨浪鼓。儿子觉得父亲太过迂腐守旧了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，我们城里早就时兴让人代劳了，有钱能使鬼推磨哦。”“钱钱钱，你小子早晚掉进钱眼儿里去。”一提到钱，父亲就特别激动，过于敏感了。 ⑧儿子觉得好笑，心想：父亲许是一生清贫惯了，以至于当儿子的每次送钱，父亲总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许，好像儿子的钱沾了什么毒似的。父亲总说：“有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。” ⑨想着父亲的话，儿子摇摇头，让司机把车停下，雇了个人，一起往家赶。他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围堆满了花圈、纸品。去年的花圈、纸品虽然遗落了，但是那些骨架还傲然地竖在那儿。 ⑩四个人齐动手，满头大汗。之后，父亲让儿子把祭品摆上，父亲说：“清明节人人都忙着回家祭拜祖先，你倒好，满嘴借口。”儿子呵呵一笑。其实儿子就想掏钱请人代劳，路途迢迢又难走，实在是懒得回来。 ⑪父亲问：“臭小子，你不会忘了你爷爷生前是干什么的了吧？”儿子说：“怎么可能忘？不过呀，你这话都听得我耳朵生出茧子来了。我爷爷当年是公社书记。这不，每个清明节都有别人送的花圈。” ⑫父亲说：“是啊，你爷爷生前也是赫赫有名的，你看乡亲们为你爷爷造的坟就是不一样。告诉你，生前再怎样奢侈，终归是一撮黄土为伴，倒是名声源远流长。你看，你爷爷的墓前，哪年少了别人的花圈？”儿子默默无语。 ⑬“好名声是我们为官的根本啊，我们就求赤裸裸地来，赤裸裸地去。在我们家，只有坦荡做事的人，百年后才能归位祖宗墓地。当年我刚升县长时，你爷爷就是这样告诫我的。” ⑭才升为区长的儿子，虔诚地给爷爷祭拜着…… （有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是 A.题目“传承”是小说叙述中心：爷爷把良好的家风传给父亲，父亲将其传给儿子，希望儿子很好地传承下去。 B.开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象，与后文的“清明节”相呼应，交代了故事发生的时节，并烘托出人物烦躁的心情。 C.儿子每次给父亲钱时，父亲“总是接得犹犹豫豫，总要盘问几许”的原因是担心儿子的钱来路不明，体现了父亲对儿子的不满。 D.本文以第三人称叙事视角讲述故事，自由灵活，不受时间、空间的限制，使叙事更加客观全面。 E.本文以大篇幅的人物对话展开叙述，口语化的表达，贴近生活，生动地体现了情境下人物的心情。 （2）结合文章内容，赏析文中画横线句子中的加点词句。 ①有口粗茶淡饭，有件布衣遮体就行了，人过日子，就得像山泉般清清爽爽地淌。 ②他们来到一座“豪华”的坟茔前，周围堆满了花圈、纸品。 （3）小说结尾部分父亲向儿子叙说爷爷的事情，请结合小说内容和主题探究这一情节的作用。 12．（新材料）（2025•湖南省衡阳县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 铁塔行云 曹洪蔚 钟如是过八十大寿那天，没看到范稼轩的影子，一时心生狐疑。每年生日，他都笑呵呵乐颠颠地跑过来，从没落下过一回，今年这是怎么了，没得罪过他呀。谁来了，记不住。谁没来，记得清。人老了，大体就是这个样子。 几番打听，才知道稼轩家发生变故：开春的时候，他闺女在南方出了车祸，白发人送黑发人。不久，老伴因思女伤身，撒手人寰。自此，那个爱说爱笑好热闹的稼轩，苦成了一个闷葫芦，不爱出门，不肯扎堆，每天躺在家里抽闷烟，喝闷酒。喝多了，就哭一阵，号一阵，笑累了睡一阵，睡醒了，循环往复。 钟如是坐不住了，摇着轮椅，穿了三条街，才敲开了稼轩的屋门。稼轩人憔悴得不成样子，头发杂乱，胡须荒长，瘦得脖子上挑起了筋。“师父，我撑不下去了，我想早点走，去那边找她们娘俩，师父哎——”稼轩扑倒在钟如是的腿边，痛痛快快地哭了一场。钟如是把一双手搭在稼轩的肩上，他说：“稼轩哪，你想过没有，你若不打起精神，有个好歹，妻女天上有知，也会心魂不安哪。稼轩，你是个明白人，可别犯糊涂。” 临走，钟如是对稼轩说：“出版社把我的摄影作品集样书寄来了，想明白了，哪天去我家一趟，帮我把把关。”钟如是年龄上大稼轩一轮。他原来在报社工作，一辈子搞摄影。稼轩退休后，经人引荐，拜钟如是为师，学习摄影艺术，乐得有事可做。 周末，稼轩一早就来了，还理了发，剃了须，人精神了不少，看起来愈发清瘦了。翻着作品集，钟如是说：“稼轩，你不觉得这册子里还少一张图吗？” 稼轩问：“师父，少了哪张？” “铁塔行云。我操心了一辈子，也没能抓拍到，这成了我一生的憾事。” 汴梁城西北角的开宝寺内，有一座铁塔。这塔并非铁铸，由赭色琉璃砖镶砌而成，栉风沐雨后，渐变成深厚凝重的铁色，故称“铁塔”。该塔八棱塔身，雕饰华丽，飞檐凌空，银铃高悬，高约60米。塔内有砖砌登道，共168级台阶，绕柱盘旋，状若天梯。登至塔顶，远眺，可见天空浩渺，大地如茵，黄河苍茫。近观，可见飞鸟起落，劲风扑面，塔铃和鸣。 最初，铁塔立身汴梁夷山之巅，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有气来雾往，白云绕塔，檐挑祥云，铁塔行云，乃汴梁八景之一。后历经多次水患，黄沙淤城，夷山不见踪迹，塔身被埋数米，失了伟岸之姿。铁塔行云，盛景难现。难现，不等于绝迹。据说，在世的人中，铁塔公园的园艺师黄师傅就见过一次。那晚，黄师傅和几个工友连夜赶制彩灯，熬了个通宵。东方发亮的时候，黄师傅出去散步，忽然看见一朵白云像棉团一样，正自南向北飘向塔身，恰好停留在五六层之间。这不正是传说中的“铁塔行云”吗？黄师傅看呆了，一时竟忘了赶回去取相机拍照。待取来相机，走近铁塔，那朵云也已飘散，没了影踪。 “拍不到铁塔行云，我死也难以瞑目呀。只是，如今人老体弱，腿脚也不灵便，看来只有抱憾终身了。”说起这事，钟如是泛起无限伤感。稼轩看着师父空着的裤管，一时面露愧色。那年，他随师父去一处野山外拍，一块山石不知被谁蹬落下来。稼轩正出神地立在那里取景拍照，对滚石毫无察觉，师父见了，一脚将他踢开，自己却被砸断了右腿。跟师父告别时，稼轩说：“师父，不知道您对这张图如此在意，我来试试吧。”钟如是看着稼轩，满眼期待。然后说了一句很煽情的话：“其实，人的心里，该有这样一片云。” 从这天起，替师父抓拍“铁塔行云”图，成了稼轩唯一的念想。每天一大早，他就背上摄影器材，走进铁塔公园。选定位置后，扎稳三脚架，装好相机，然后绕塔散步，看天观云，等待时机。只是，铁塔行云景观始终没有出现。这期间，附近来了一个练剑的老者，一头白发，一缕白须，一袭白衣，却身手矫健，神采奕奕。后来，稼轩支好相机后，就跟着白衣老者习练剑术，练着练着，竟有些兴趣盎然，格外上心，一招一式，也像模像样，深得老者夸赞。练功期间，稼轩并非心无旁骛，他时不时放眼塔身，期待盛景再现。 这天，稼轩背着相机刚走出铁塔公园，师父钟如是的儿子突然打来电话说，父亲钟如是昨晚突然发病，病情危重。稼轩心口一阵疼痛，腿脚发软，险些栽倒。他急忙赶到医院，见师父身上布满了管子。稼轩半跪在师父床前，打开随身带来的平板电脑，对师父说：“师父，我是稼轩哪。师父，你要的铁塔行云，我拍到了。”师父缓缓睁开双眼，他看到图片上天空蔚蓝，风清气朗，高耸的铁塔上端，一片白云悠然絮动，如梦如幻，好一幅铁塔行云图。师父又把目光转向稼轩，见稼轩发蓄板寸，面透红光，清爽利落，微弱的目光里满含欣慰。 放下电脑，稼轩用双手捧起师父弯曲着的右手。“好好生活。”似乎用尽了全部的气力，师父给稼轩留下最后一句话。师父的手在一点点变凉，稼轩却依然紧紧地握着，泪如雨下。他不知道师父看出来没有，那片云，其实是他P上去的。 睁开泪眼，稼轩看见，那位练剑的白衣老者，不知什么时候也走进了病房。 （选自《微型小说选刊》2023年第19期） （1）下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 A.范稼轩没有跑来给师父钟如是过八十大寿，是因为妻女去世，他伤心至极。 B.文中画线处钟如是说“人的心里，该有一片云”，意在劝导范稼轩过像云一样自由自在的人生。 C.结尾处加点字“欣慰”可看出师父钟如是看到稼轩拍的照片与他重新振作的状态，觉得再没有遗憾，自己的心愿达成了。 D.全文多次描写范稼轩的外貌，展现了范稼轩从丧失活下去的勇气到逐渐找到了生活下去的意义和乐趣的变化过程。 （2）赏析文段中画波浪线的句子。 登至塔顶，远眺，可见天空浩渺，大地如茵，黄河苍茫。近观，可见飞鸟起落，劲风扑面，塔铃和鸣。 （3）小说设计练剑的老者这个人物有何作用？ （4）主人公名为“稼轩”，和南宋著名词人辛弃疾自号相同。请你结合下列介绍辛弃疾的材料，谈谈作者以此作为小说主人公名字的用意。 【材料】辛弃疾，南宋将领、文学家，一生坚决主张抗金。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。在闲居信州（属江西上饶）时，写下《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，表明自己的雄心壮志。 （五）革命题材 13．（新材料）（2025•湖南省常德市石门县•中考语文一模）阅读下面的文字，完成问题。 龙豁口 刘洪文 这天早晨，天刚蒙蒙亮，老赵头就带领五个人的“爬犁帮”出发了。这次他们的任务特殊，不是送货，也不是运皮张，而是给北山里的抗日游击队送粮食。 这几天，松花江上游的抗日游击队把小鬼子打惨了，也把他们打急了，所以小鬼子不断进山“讨伐”，进山的路巡查得非常严。这个时候，要把粮食送进去，谈何容易？可是，游击队已经断粮几天了，老赵头心急如焚，最终还是决定冒险。 “爬犁帮”最怕遇见松花江上的三九天。那时西北风呼啸，冷风如刀，彻骨的寒冷让人忍不住打战，貉皮帽子羊皮大氅都抵挡不住，没人敢在这寒冷的冰面上过多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外喷着白汽，眼睫毛上全都挂满了霜花，汗水顺着毛往下淌，在肚皮下凝结成冰，哗啦哗啦地响。赶爬犁的小伙子们跟着爬犁跑，跑得全身透汗。 一路上还算顺利，眼瞅着就要进入游击区了，可老赵头却一点也不松懈。一双鹰一样的眼睛不停扫视着苍茫的江面。 突然，远处出现了一片黄褐色的身影，还伴随着隐隐约约的马达声。不好，是鬼子的巡逻队！老赵头的神情变得紧张起来，心想，这可咋办？自己安危事小，粮食进不了山事大。 老赵头赶紧吆喝大家加快速度。双方的距离还是越来越近了，爬犁再快也快不过鬼子的汽车和摩托车。老赵头心里明白，咬咬牙，说：“干脆，走‘龙豁口’。” 一听“龙豁口”三个字，大家头皮就发麻，精神更加紧张了。 所谓“龙豁口”，就是爬犁正在这冰面上行进时，脚下三尺多厚的冰面骤然裂开，裹挟着呼啸声一直向岸边延伸。人只能瞪眼看着冰面不断裂开，从一尺、两尺、三尺再到无法丈量。幽暗的湖水翻涌着从裂口冒出，像是有一条恶龙会随时从湖底蹿出来。传说是湖中的独角龙耐不住严寒，一怒之下用独角豁开冰面，所以称之为“龙豁口”。 “龙豁口”不是常有，但只要遇到一次，就足以让人终生难忘。“爬犁帮”的人谈“龙”色变，因为不管什么车辆或者爬犁，若是掉进了“龙豁口”，那是九死一生的事。 可是今天情况特殊，如果被小鬼子撞到了，同样没有好下场，老赵头只好铤而走险。于是，老赵头赶着爬犁向右侧疾驰，偏离了原来的路线，朝湖心奔去。小伙子们知道，湖心区冰薄，且有一处活水，最易形成“龙豁口”。平时大家总是尽量避开，即使路近一些也从不敢贸然前往。 老赵头今天是要豁出去了。抗联的战士们牵动着大家的心，为了把粮食运到战士们的手里，他们顾不了那么多了。 鬼子越来越近，老赵头拼命地打马飞驰。枣红马的鬃毛飞扬着，像一道红色的闪电穿梭在白茫茫的江雾和雪色之间。小鬼子叫喊着让老赵头停下来，可老赵头全当听不见。小鬼子开枪了，子弹贴着头皮呼啸而过。忽听咔嚓一阵雷鸣炸响，江面的冰排豁然裂开，并且迅速向两边漾开。 老赵头把眼睛瞪得如铜铃一般，大声喊道：“‘龙豁口’现身，大家小心了，跟住我！” 伴随着喊声，老赵头的爬犁左躲右闪，飞一般窜向侧面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一个跟着一个从“龙豁口”边缘掠过。后面的小鬼子一个个躲闪不及，绝望地喊叫着，无从应对，眼睁睁地看着汽车和摩托车如同乌龟一般慢慢地沉向江底…… 终于把粮食送到战士们手里，大家这才像散了架似的，瘫坐在雪地里。 第二天往回走时，他们远远地看向“龙豁口”，只见黑幽幽的江面上，漂着一片黄乎乎的尸体。有的尸体已经冻在了“龙豁口”的冰凌上。 老赵头沉默了好一会儿，说：“这不是你们的地方，你们根本就不该来！” （选自《微型小说选刊》2023年第3期，有删改） （1）下列对小说相关内容的理解与分析有误的一项是 A.小说刻画老赵头细致而传神，运用了语言、动作、神态等描写。 B.小说叙述张弛有度，送粮过程一波三折，颇有紧张感和戏剧性。 C.文中风雪的描写虽只有寥寥数笔，但都有力地升华了小说主题。 D.“爬犁帮”冒险为游击队送粮食，彰显了老百姓保家卫国的决心。 （2）结合上下文，按照提示，品析下列语句。 ①枣红马的鬃毛飞扬着，像一道红色的闪电穿梭在白茫茫的江雾和雪色之间。（此句用了比喻的修辞，请分析其表达效果） ②这不是你们的地方，你们根本就不该来！（请结合语境分析其含义与蕴含的情感） （3）小说中有多处伏笔与照应。请找出一对并简析其作用。 （4）有人建议将小说的标题“龙豁口”改为“老赵头”，你认为可以吗？请做出选择并结合文本阐明理由。 14．（新材料）（2025•湖南省五市十校联盟联考•中考语文一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。A雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撒了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥B月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡里笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动…… （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 10. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段通过写小余被水冲下去的情节，突出澄河水凶猛，也为下文写老人帮助他们渡河作铺垫。 B. 第⑥段周玉兆最后拍了拍小余说的话体现了周玉兆对军民关系的深刻认识，以及对百姓力量的依赖。 C. 第⑪段写周玉兆的誓言，表明解放军是人民的部队，所做的一切是为了让老百姓过上好日子。 D. 第⑫段写“河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动…”体现了老人对战士们离开的惋惜。 11. 文中多处对环境进行了描写，请在A、B划线处任选一句进行赏析。 12. 文中第⑨段写老人与周玉兆的对话有何作用？请简要分析。 13. 标题“澄河边上”看似简单，实则非常巧妙，请结合文章内容分析。 15．（新材料）（2025•湖南省•中考语文一模）•湖南模拟） 深林人不知 杨占厂 ①善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场。 ②从1984年开始，日常守护林场的是一个姓邵的青年，到了2003年，他已成了邵老汉，周围村子的人都尊称他为“邵爷”。 ③除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都存在乡民政杨助理那里。 ④在邵爷看来，他平常也确实不需要花什么钱。森林就是宝藏，啥都有。所以，邵爷常常自语：“哪是我守着林子，是林子养了我哩。” ⑤每天，邵爷都带着大黑狗猛豹去巡林子。邵爷手持长棍，猛豹吐着舌头。巡林，既是防止有人盗伐林木，盗捕野生鸟兽，也是防止林区着火。 ⑥盗伐、盗捕行为在刚开始几年有过。但这些人面对怒目金刚似的邵爷和狂吠不停的猛豹，都乖乖逃走了。时间长了，再没有人打过这片森林的坏心思。至于火情，邵爷好像有特异功能，别看这林子有六千多亩，可哪处只要有一点异动，邵爷和猛豹都能及时赶到。 ⑦村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人。邵爷的小木屋容留过很多干活时遭遇大雨的农人、迷路的路人；每逢秋天，邵爷把一大袋榛子、干木耳送到村部去，让大伙尝鲜；邵爷还用土方法为几个被毒蛇咬伤了的村民及时止血…… ⑧直到2003年盛夏的那一天。 ⑨朝阳刚刚从天齐山露出脸来，把大海、河流、土地、森林都镀上了一层金。民政杨助理骑着自行车向林场边的小木屋疾驰，引得村民们纷纷跟随前往。 ⑩只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 ⑪到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件。可是这跟眼前这个50多岁的老汉有什么关系呢？ ⑫第二天，村民们讶异地发现，那个木屋已经没有炊烟升起，邵爷带着猛豹在一夜之间消失不见了。 ⑬过了几天，杨助理把一张皱巴巴的存折交到了村小学校长的手里，郑重地说：“这是邵卫民同志捐赠的，作为村民子弟的奖学金！” ⑭大家这才知道，邵爷是有名字的——邵卫民。 ⑮在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰：1984年初，老山，位于中越边境中国一侧，一队侦察兵快速穿插，获得重要情报返回途中，与大量敌军在山间密林里狭路相逢。顿时，枪林弹雨，血肉横飞。连长邵卫民带着五名战士且战且退。敌军的一颗手榴弹让邵卫民后背重伤，血流不止，他喝令其他战士立刻突围，自己留下进行火力掩护。但战友们坚决不肯，认为连长更能准确表述情报内容，便迅速分散，吸引敌军注意力。邵卫民来不及多想，在密林中依靠标识奔至临时营地，将情报传回上级…… ⑯后来，在医院治疗数月的邵卫民得知，那五名战友——“大壮”“小苏北”“高个”“高原红”“秀才”，全都壮烈牺牲。 ⑰邵卫民在暗自痛哭多日之后回过神来，他一一打听清楚了：山东的“大壮”家里只有母亲；河南的“高个”父母都年过60；云南的“高原红”、江苏的“小苏北”、浙江的“秀才”不但成了家，还有了孩子，其中“小苏北”的儿子刚满月。 ⑱“我的命是他们给的，他们的娘是我的娘，他们的娃也是我的娃。”邵卫民终于下定了决心。 ⑲邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给“大壮”“高个”的母亲，寄给“高原红”“小苏北”“秀才”的孩子们。那三个孩子在最近几年陆续考上了大学，2003年夏天的这一封录取通知书是“小苏北”家的，也是最后一封。 ⑳通知书复印件送到林边小屋的那天，邵爷，不，邵卫民同志，一次次地对杨助理说，更像是对着自己，对着河海山林，对着19年前那几张熟悉的面孔说：“我……我，完成任务了！” （选自《金山》2023年第4期，有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．第③段邵爷“背部有两处碗口大的伤疤”，暗示邵爷曾经有过不平凡的经历。 B．第⑥段“怒目金刚似的邵爷”这一描写，表明邵爷长得凶神恶煞，让偷猎者感到害怕。 C．第⑦段中邵爷每年秋天送山货到村部，照应了上文“森林就是宝藏”的内容。 D．第②段先称“邵爷”，又改称“邵卫民同志”，表达出对邵爷的崇敬之情。 （2）小说两处设置悬念，请简要概括其内容并简析这种写法的表达效果。 （3）请结合文章内容，从描写角度赏析第⑩段画线句子。 那爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 （4）小说标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$