第3章 简单的有机化合物 本章知识体系构建与核心素养提升-(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一化学必修第二册教师用书(鲁科版2019)

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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第二册
年级 高一
章节 本章自我评价
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18.11 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-04-15
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来源 学科网

内容正文:

本章知识体系构建与核心素养提升 一、认识有机化合物 二、烃、有机高分子材料 1.烷烃 烷烃 2.烯烃 烯烃 3.有机高分子材料 有机高分子材料 三、生活中常见的有机化合物——乙醇与乙酸 1.乙醇 乙醇 2.乙酸 乙酸 四、基本营养物质 1.糖类 2.油脂 油脂(属于酯) 3.蛋白质 蛋白质 一、宏观辨识与微观探析 本章从碳原子的成键特点及官能团的微观结构的角度,认识常见有机化合物,能辨识甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂及蛋白质的组成及结构特点,能从组成和结构层面辨识有机化合物,能从有机物的结构特点理解有机化合物的性质,形成“结构决定性质”的观念,能从宏观、微观两角度分析和解决实际问题。 其关系如下: 例1 (2023·全国甲卷,8)藿香蓟具有清热解毒功效,其有效成分结构如图。下列有关该物质的说法错误的是(  ) A.可以发生水解反应 B.所有碳原子处于同一平面 C.含有2种含氧官能团 D.能与溴水发生加成反应 答案 B 解析 藿香蓟的分子结构中含有酯基,因此其可以发生水解反应,A说法正确;分子结构中的右侧有一个饱和碳原子连接着两个甲基,所有碳原子不可能处于同一平面,B说法错误;分子中含有酯基和醚键2种含氧官能团,C说法正确;分子中含有碳碳双键,能与溴水发生加成反应,D说法正确。 例2 俗称“一滴香”的有毒物质被人食用后会损伤肝脏,还会致癌。“一滴香”的分子结构如图所示,下列说法不正确的是(  ) A.该有机物可以和钠反应,也能使酸性KMnO4溶液褪色 B.该有机物可以和乙酸反应生成相应的酯 C.该有机物的分子式为C7H8O3 D.该有机物所有的原子有可能在同一平面内 答案 D 解析 由“一滴香”分子结构可知,该有机物分子中含有羟基、碳碳双键,故可以和钠反应,也能使酸性KMnO4溶液褪色,A正确;分子中含有羟基,可以和乙酸发生酯化反应生成酯,B正确;根据该有机物的结构简式,可得出其分子式为C7H8O3,C正确;该有机物分子中存在甲基,根据碳原子成键特点,所有原子不可能在同一平面内,D错误。 例3 某烃的结构简式为,若分子中共线碳原子数为a,可能共面的碳原子数最多为b,含四面体结构的碳原子数为c,则a、b、c分别是(  ) A.3、4、5 B.4、10、4 C.3、10、4 D.3、14、4 答案 D 解析 已知乙炔为直线形结构,则与—C≡C—相连的C原子共线,则共有3个;分子中与苯环以及直接相连的原子共平面,则可能共面的碳原子数最多为14个,即所有的碳原子可能共平面;含四面体结构的碳原子为饱和碳原子,共4个,故选D。 [思维启迪] (1)例1是考查根据有机物的结构或性质的相互推断,例2是考查根据有机物的结构(官能团)推断有机物的性质,例3是根据有机物基团的结构考查共线共面问题,解决上述小题的关键是要熟知“结构性质”的关系,并将有机物的分子结构、官能团与有机物的性质结合起来,只有熟悉有机物的结构特点,知道有什么官能团,才能推测有机物有什么性质,进而得出合理结论。 (2)特别指出:碳碳双键、碳碳三键和苯环及其相连接的原子,在空间上为平面、直线和平面结构,而烷烃中的碳原子及相连原子为空间结构,不在一条直线上,碳碳单键可以旋转,可以通过单键旋转解决原子共面问题。 二、变化观念 “变化观念”在本章中的具体体现为:通过对乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型代表物性质介绍及在生产生活中的重要应用,体会有机化学反应中反应条件的控制和试剂选择的重要作用;通过对常见有机反应类型的介绍,体会取代反应、加成反应、加聚反应、氧化反应在物质鉴别及有机物在生产生活中转化的重要作用,深化“结构决定性质,性质反映结构”“性质决定用途”等学科观念。 例4 已知醛基(—CHO)可被氧化成羧基(—COOH),已知气态烃A的密度是相同状况下氢气密度的14倍,有机物A~E能发生如图所示一系列变化,则下列说法错误的是(  ) A.A分子中所有原子均在同一平面内 B.分子式为C2H6O的有机物的同分异构体共2种 C.C的水溶液又称福尔马林,具有杀菌、防腐性能 D.等物质的量的B、D与足量钠反应生成气体的量相等 答案 C 解析 依题意可得气态烃A的相对分子质量为28,即A为乙烯,由连续催化氧化可知,B为乙醇,C为乙醛,D为乙酸,E为乙酸乙酯。乙烯为平面结构,所有原子在同一平面内,A项正确;1 mol CH3CH2OH和1 mol CH3COOH和足量钠反应,都生成0.5 mol H2,D项正确。 例5 (2023·全国乙卷,8)下列反应得到相同的产物,相关叙述错误的是(  ) A.①的反应类型为取代反应 B.反应②是合成酯的方法之一 C.产物分子中所有碳原子共平面 D.产物的化学名称是乙酸异丙酯 答案 C 解析 反应①为乙酸和异丙醇在酸的催化下发生酯化反应生成了乙酸异丙酯和水,因此①的反应类型为取代反应,A正确;反应②为乙酸和丙烯发生加成反应生成乙酸异丙酯,该反应的原子利用率为100%,因此该反应是合成酯的方法之一,B正确;右端连接两个甲基的碳原子为饱和碳原子,类比甲烷的正四面体结构可知,乙酸异丙酯分子中所有碳原子不可能共平面,C错误。 [思维启迪] 有机物间的转化,本质是基团或官能团的性质问题,在实现物质转化、鉴别或分离时,要紧扣有机化合物的结构及官能团的性质,在思维上建立起“结构决定性质”的认知模型,从“典型有机物结构→有机物种类→有机物一般性质”的二维结构发展到“特殊物质结构→官能团种类→特殊物质的多重性”的三维模式。 三、科学态度与社会责任 “科学态度与社会责任”这一核心素养在本章的具体体现为: (1)通过对化石燃料、饮食中的有机化合物性质和用途的学习,体会煤、石油、天然气在能源、材料领域中的应用价值及了解有机化学对人类发展作出的巨大贡献,体会糖类、油脂和蛋白质对人类生命活动的重要作用。通过学习石油的炼制及煤的干馏等综合利用手段,体会“绿色化学”“可持续发展”的核心理念。 (2)通过自制米酒的实践活动,体会中国传统酿造工艺中蕴含的有机反应原理及发酵的本质,体会发酵原理在有机合成中的重要作用,进而优化合成路线,实现提高产能优化环境的社会价值。 例6 自制米酒时下列操作不合理的是(  ) A.蒸煮制米酒的容器要杀菌消毒 B.所需的水要多次煮沸并晾凉 C.选择合适的酒曲并与熟糯米拌匀 D.不需要控制温度,温度越高发酵速率越快 答案 D 解析 对容器杀菌消毒以防止滋生对酿酒不利、对人体健康有害的其他细菌,所需的水多次煮沸也是为了杀菌消毒,晾凉是为了防止酒曲中的酶失活,A、B项正确;不同的谷物需要不同的酒曲,酒曲与熟糯米拌匀是为了充分发酵,C项正确;酿制过程中需要控制温度,温度过低发酵速率慢,温度过高可能导致酒曲中的酶失活,D项错误。 例7 (2024·安徽,1)下列资源利用中,在给定工艺条件下转化关系正确的是(  ) A.煤煤油 B.石油乙烯 C.油脂甘油 D.淀粉乙醇 答案 C 解析 将煤隔绝空气加强热使其分解叫煤的干馏,煤干馏得不到煤油,煤油是石油分馏的产物,A项错误;乙烯不是石油分馏产品,而石油裂解能得到乙烯,B项错误;油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应,其产物为甘油和高级脂肪酸盐,C项正确;淀粉水解反应的最终产物为葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇,D项错误。 例8 合成导电高分子化合物PPV的反应为,则下列说法正确的是(  ) A.PPV是聚苯乙烯 B.该反应为加聚反应 C.属于烃 D.可与Br2发生加成反应而使溴水褪色 答案 D 解析 聚苯乙烯的结构简式为,A项错误;加聚反应的反应物完全转化为高分子化合物,且没有小分子物质产生,B项错误;含有碘元素,不是烃,C项错误。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第3章 <<< 本章知识体系构建与核心素养提升 内容索引 知识体系构建 核心素养提升 2 知识体系构建 知识体系构建 一、认识有机化合物 二、烃、有机高分子材料 1.烷烃 烷烃 2.烯烃 烯烃 3.有机高分子材料 有机高分子材料 三、生活中常见的有机化合物——乙醇与乙酸 1.乙醇 乙醇 2.乙酸 乙酸 四、基本营养物质 1.糖类 2.油脂 油脂(属于酯) 3.蛋白质 返回 蛋白质 核心素养提升 一、宏观辨识与微观探析 本章从碳原子的成键特点及官能团的微观结构的角度,认识常见有机化合物,能辨识甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂及蛋白质的组成及结构特点,能从组成和结构层面辨识有机化合物,能从有机物的结构特点理解有机化合物的性质,形成“结构决定性质”的观念,能从宏观、微观两角度分析和解决实际问题。 核心素养提升 其关系如下: 例1 (2023·全国甲卷,8)藿香蓟具有清热解毒功效,其有效成分结构如图。下列有关该物质的说法错误的是 A.可以发生水解反应 B.所有碳原子处于同一平面 C.含有2种含氧官能团 D.能与溴水发生加成反应 √ 藿香蓟的分子结构中含有酯基,因此其可以 发生水解反应,A说法正确; 分子结构中的右侧有一个饱和碳原子连接着 两个甲基,所有碳原子不可能处于同一平面,B说法错误; 分子中含有酯基和醚键2种含氧官能团,C说法正确; 分子中含有碳碳双键,能与溴水发生加成反应,D说法正确。 例2 俗称“一滴香”的有毒物质被人食用后会损伤肝脏,还会致癌。“一滴香”的分子结构如图所示,下列说法不正确的是 A.该有机物可以和钠反应,也能使酸性KMnO4溶液褪色 B.该有机物可以和乙酸反应生成相应的酯 C.该有机物的分子式为C7H8O3 D.该有机物所有的原子有可能在同一平面内 √ 由“一滴香”分子结构可知,该有机物分子中含有羟基、碳碳双键,故可以和钠反应,也能使酸性KMnO4溶液褪色,A正确; 分子中含有羟基,可以和乙酸发生酯化反应生成酯,B正确; 根据该有机物的结构简式,可得出其分子式为C7H8O3,C正确; 该有机物分子中存在甲基,根据碳原子成键特点,所有原子不可能在同一平面内,D错误。 例3 某烃的结构简式为 ,若分子中共线碳 原子数为a,可能共面的碳原子数最多为b,含四面体结构的碳原子数为c,则a、b、c分别是 A.3、4、5 B.4、10、4 C.3、10、4 D.3、14、4 √ 已知乙炔为直线形结构,则与—C≡C—相连的C原子共线,则共有3个; 分子中与苯环以及 直接相连的原子共平面,则可能共面的碳 原子数最多为14个,即所有的碳原子可能共平面;含四面体结构的碳原子为饱和碳原子,共4个,故选D。 [思维启迪] (1)例1是考查根据有机物的结构或性质的相互推断,例2是考查根据有机物的结构(官能团)推断有机物的性质,例3是根据有机物基团的结构考查共线共面问题,解决上述小题的关键是要熟知“结构 性质”的关系,并将有机物的分子结构、官能团与有机物的性质结合起来,只有熟悉有机物的结构特点,知道有什么官能团,才能推测有机物有什么性质,进而得出合理结论。 (2)特别指出:碳碳双键、碳碳三键和苯环及其相连接的原子,在空间上为平面、直线和平面结构,而烷烃中的碳原子及相连原子为空间结构,不在一条直线上,碳碳单键可以旋转,可以通过单键旋转解决原子共面问题。 二、变化观念 “变化观念”在本章中的具体体现为:通过对乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型代表物性质介绍及在生产生活中的重要应用,体会有机化学反应中反应条件的控制和试剂选择的重要作用;通过对常见有机反应类型的介绍,体会取代反应、加成反应、加聚反应、氧化反应在物质鉴别及有机物在生产生活中转化的重要作用,深化“结构决定性质,性质反映结构”“性质决定用途”等学科观念。 例4 已知醛基(—CHO)可被氧化成羧基(—COOH),已知气态烃A的密度是相同状况下氢气密度的14倍,有机物A~E能发生如图所示一系列变化,则下列说法错误的是 A.A分子中所有原子均在同 一平面内 B.分子式为C2H6O的有机物的同分异构体共2种 C.C的水溶液又称福尔马林,具有杀菌、防腐性能 D.等物质的量的B、D与足量钠反应生成气体的量相等 √ 依题意可得气态烃A的相对分子质量为28,即A为乙烯,由连续催化氧化可知,B为乙醇,C为乙醛,D为乙酸,E为乙酸乙酯。乙烯为平面结构,所有原子在同一平面内,A项正确; 1 mol CH3CH2OH和1 mol CH3COOH和足量钠反应,都生成0.5 mol H2,D项正确。 例5 (2023·全国乙卷,8)下列反应得到相同的产物,相关叙述错误的是 A.①的反应类型为取代反应 B.反应②是合成酯的方法之一 C.产物分子中所有碳原子共平面 D.产物的化学名称是乙酸异丙酯 √ 反应①为乙酸和异丙醇在酸的催化下发生酯化反应生成了乙酸异丙酯和水,因此①的反应类型为取代反应,A正确; 反应②为乙酸和丙烯发生加成反应生成乙酸异丙酯,该反应的原子利用率为100%,因此该反应是合成酯的方法之一,B正确; 右端连接两个甲基的碳原子为饱和碳原子,类比甲烷的正四面体结构可知,乙酸异丙酯分子中所有碳原子不可能共平面,C错误。 [思维启迪] 有机物间的转化,本质是基团或官能团的性质问题,在实现物质转化、鉴别或分离时,要紧扣有机化合物的结构及官能团的性质,在思维上建立起“结构决定性质”的认知模型,从“典型有机物结构→有机物种类→有机物一般性质”的二维结构发展到“特殊物质结构→官能团种类→特殊物质的多重性”的三维模式。 三、科学态度与社会责任 “科学态度与社会责任”这一核心素养在本章的具体体现为: (1)通过对化石燃料、饮食中的有机化合物性质和用途的学习,体会煤、石油、天然气在能源、材料领域中的应用价值及了解有机化学对人类发展作出的巨大贡献,体会糖类、油脂和蛋白质对人类生命活动的重要作用。通过学习石油的炼制及煤的干馏等综合利用手段,体会“绿色化学”“可持续发展”的核心理念。 (2)通过自制米酒的实践活动,体会中国传统酿造工艺中蕴含的有机反应原理及发酵的本质,体会发酵原理在有机合成中的重要作用,进而优化合成路线,实现提高产能优化环境的社会价值。 例6 自制米酒时下列操作不合理的是 A.蒸煮制米酒的容器要杀菌消毒 B.所需的水要多次煮沸并晾凉 C.选择合适的酒曲并与熟糯米拌匀 D.不需要控制温度,温度越高发酵速率越快 √ 对容器杀菌消毒以防止滋生对酿酒不利、对人体健康有害的其他细菌,所需的水多次煮沸也是为了杀菌消毒,晾凉是为了防止酒曲中的酶失活,A、B项正确; 不同的谷物需要不同的酒曲,酒曲与熟糯米拌匀是为了充分发酵,C项正确; 酿制过程中需要控制温度,温度过低发酵速率慢,温度过高可能导致酒曲中的酶失活,D项错误。 例7 (2024·安徽,1)下列资源利用中,在给定工艺条件下转化关系正确的是 A.煤 煤油 B.石油 乙烯 C.油脂 甘油 D.淀粉 乙醇 √ 将煤隔绝空气加强热使其分解叫煤的干馏,煤干馏得不到煤油,煤油是石油分馏的产物,A项错误; 乙烯不是石油分馏产品,而石油裂解能得到乙烯,B项错误; 油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应,其产物为甘油和高级脂肪酸盐,C项正确; 淀粉水解反应的最终产物为葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇,D项错误。 例8 合成导电高分子化合物PPV的反应为 ,则下列说法正确的是 A.PPV是聚苯乙烯 B.该反应为加聚反应 C. 属于烃 D. 可与Br2发生加成反应而使溴水褪色 √ 聚苯乙烯的结构简式为 ,A项错误; 加聚反应的反应物完全转化为高分子化合物,且没有小分子物质产生,B项错误; 含有碘元素,不是烃,C项错误。 返回 第3章 <<< 本课结束 $$

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