专题04 植物的呼吸作用（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题四 植物的呼吸作用 考点导航 考点一：呼吸作用的概念 考点二：呼吸作用在农业生产中的运用 考点一：呼吸作用的概念 一、选择题 1．(24-25八上·山东济宁曲阜·期中)细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重。下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 B．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，制造的有机物逐渐增加 C．曲线乙中a→c变化是因为种子吸水后呼吸作用增强，消耗贮存的有机物所致 D．曲线乙中c→d变化是因为种子萌发成幼苗后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在植物体内逐渐积累 2．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（    ） A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线 B．只有a的面积大于b+c时，粮食作物才能积累有机物 C．b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度 D．阴雨天气a区域的面积会增大 3．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)如图是某植物在同一温度下，随着光照强度不断增大，测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断，下列说法正确的是（    ） A．AB段，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用 B．由图可知，同一温度下，光照强度越大，光合作用效率越高 C．CD段，二氧化碳吸收量不再增大，光合作用和呼吸作用停止 D．光照强度为n₂时植物叶绿体光合作用吸收二氧化碳的量大于C点对应的纵坐标数值 4．(24-25七上·山东聊城临清·期中)医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，以下解释错误的是（    ） A．葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能 B．吸氧的意义是在氧的参与下，把细胞中的有机物进行分解 C．患者已经丧失呼吸和消化功能 D．线粒体可以通过复杂的变化将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用 5．(23-24七上·山东滨州滨城区·期中)产于新疆的葡萄、西瓜等水果比我们本地的更甜，其原因不包括（　　） A．白天光合作用强，制造的有机物多 B．昼夜温差大，夜间消耗的有机物少 C．土地肥沃，为呼吸作用提供更多的有机物 D．气候干燥，生长周期长 6．(23-24八下·山东莱州·期中)“熊童子”（图一）是多年生肉质草本植物，绿色叶片密布白色绒毛。研究人员对“熊童子”24小时二氧化碳（CO2）的吸收情况进行测量，结果如图二。下列分析错误的是（    ） A．肉质的叶片可储存更多的水分，利于适应环境 B．吸收CO2最活跃的时间是0：00～6：00 C．一天24小时都在进行呼吸作用 D．白天吸收CO2很少，说明白天光合作用比呼吸作用弱 2 2 7．(23-24八下·山东日照东港区新营中学·期中)如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（    ） A．曲线乙表示的是鲜重的变化 B．曲线AB段上升主要是因为种子吸收水分 C．幼苗在C点长出第一片叶片开始进行光合作用 D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物 8．(23-24八下·山东青岛即墨区多校联考·期中)生物小组发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3 黑暗下释放二氧化碳（mg/h） 0.5 0.75 1 1.5 2.25 3 3.5 根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，要使植物生长更快，需要温度控制在（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 9．(23-24八下·山东青岛即墨区多校联考·期中)植物的呼吸作用会分解有机物，释放二氧化碳。如图为有关植物呼吸作用影响因素的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．a点和b点二氧化碳释放量相同，说明温度不会影响植物的呼吸作用 B．a点和c点二氧化碳释放量不同，说明温度会影响植物的呼吸作用 C．b点和c点二氧化碳释放量不同，说明氧气浓度会影响植物呼吸作用 D．通过对图像的分析可以看出，适当降低温度可以降低植物的呼吸作用 10．(23-24八下·山东济宁济宁学院附属中学·期中)图中曲线分别表示种子从播种到萌发出幼苗的过程中的鲜重和干重变化，据图分析，下列说法错误的是（　　） A．甲曲线代表鲜重变化，乙曲线代表干重变化 B．AE段代表种子萌发时先吸收水分 C．AC段代表植物只进行呼吸作用，消耗有机物 D．CD段代表光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累 二、综合题 11．(24-25九上·山东菏泽曹县·期中)曹县是全国超级产粮大县，也是小麦主产区，2024年我县156万多亩小麦喜获丰收。下图是研究人员绘制的相关研究图片。图一为小麦植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理功能过程；图二为光照强度等因素相同的情况下，温度对小麦光合速率和呼吸速率的影响曲线图；图三为正常情况下，小麦光合作用强度日变化曲线图。 请据图回答下列问题： (1)图一中，除A、B两种生理活动外，小麦还可以进行的生理活动为 。 (2)图二中，A生理活动强于B的温度区间为 。若将温度从T5调至T6，24h后，与调温前相比，小麦植株积累的有机物量将会 （填变大、变小或不变）。 (3)如图三所示，在一天中不同时刻小麦的光合作用强度不同，10~14时会出现“光合午休”现象，为解决这一问题，研究人员将麦地分成Ⅰ、Ⅱ两块，10~14时在Ⅰ地上方遮阳，Ⅱ地不遮阳，其他条件相同，测得该时段Ⅰ地小麦的光合作用强度比Ⅱ地的高，主要原因是 ，此现象被称为“光合午休”。 (4)研究人员又进一步探究了温度和湿度对“光合午休”的影响，实验处理及结果如下表所示： 组别 实验条件 实验结果 温度（℃） 空气相对湿度（%） 光合速率（单位时间、单位叶面积的CO2吸收量） 1 25 49 21.8 2 30 49 25.3 3 38 49 21.5 4 38 26 15.6 5 38 18 10.5 ①探究温度对小麦光合作用的影响，应该比较 组的实验数据。 ②与大水漫灌相比，在生产实践中采用喷灌方式不仅节水，而且能有效消除作物的“光合午休”现象，据此实验分析其原因是 。 12．(24-25九上·山东菏泽成武县·期中)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答有关问题：（注：CO2表示二氧化碳）      (1)图一中，含有大量叶绿体，进行光合作用的主要部位是[   ] 。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填序号）。 (3)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低 ，避免失水过多，关闭了图一中的部分[   ] 所致。 13．(24-25九上·山东菏泽单县·期中)菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器测定O2释放速率，实验在CO2浓度恒定且适宜的同一个密闭环境中完成，实验结果如图所示。请回答下列问题： (1)牡丹进行光合作用的场所是 （填细胞结构）。 (2)测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变，当光照强度为4klx时，光照1小时，该批牡丹产生氧气的量为 mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为 mmol。 (3)据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是 ℃。 (4)图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲乙两图分析可知： ①图乙是在光照强度为 klx下测定的结果； ②影响牡丹生长的环境因素为 。 14．(24-25九上·山东菏泽单县·期中)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题： (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中进行的生理活动有 （填序号）。 (3)DE段下降的原因是 。 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。 15．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答： (1)图甲中进行光合作用的主要结构是【   】 ，夏天晚上，由⑤结构进入叶片的气体主要是 。 (2)图乙代表氧气的是 （填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (3)丙图中光照强度为N时，图乙中 （填序号）在进行。据丙图要想提高番茄产量，可采取的措施是 。 16．(24-25八上·山东日照岚山区·期中)如图为鸟类形态和内部结构图。请据图分析回答问题： (1)家鸽常成群结队地在天空自由飞翔，其身体形态结构非常适于飞行生活。从图甲可以看出，家鸽的身体呈 型，体表覆羽，前肢特化为 ，适于飞行；家鸽的骨骼 ，从而减少了自身的质量，有利于在空中飞行；图乙中硕大的胸骨附着发达的 ，有利于展翅飞翔。 (2)家鸽的体温 ，进行气体交换的场所是肺。 (3)家鸽飞行时所需要的能量来自于细胞的呼吸作用，试写出呼吸作用的反应式： ；请从该作用的原理出发解释家鸽有哪些生理特征满足了飞行时所需的大量能量 （写一条即可）。 17．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)甘蔗属于热带、亚热带作物，喜高温和强光照，是制作蔗糖的主要原料。其生长过程分为：萌芽期、幼苗期、分蘖期、伸长期和成熟期五个阶段。下图为甘蔗种植场景图，回答下列问题。 (1)1～3月，蔗农用甘蔗茎繁殖新植株（图甲），5～6月为甘蔗分蘖期，此阶段需进行中耕松土（图乙），增加土壤中氧气含量，有利于甘蔗根系进行 ，促进根的生长。 (2)6～10月是甘蔗伸长期，此阶段植株光合作用旺盛，空气中的二氧化碳经叶片表皮的 进入植株体内，成为光合作用的原料。广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的温度、水分和 条件。 (3)在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉（图丙），减少其对 的消耗。 (4)图丁为甘蔗在某晴天的二氧化碳吸收量和释放量变化示意图，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；一天中积累有机物最多的是 点（填字母）。 (5)为实现乡村振兴，某村委组织当地群众利用成片旱地种植甘蔗。为提高甘蔗产量、促进蔗农增收，选择的品种应具有 等优良性状（答出两点即可）。 18．(23-24八下·山东东营胜利第六十二中学·月考)图一表示小麦叶片进行的生理活动模式图。图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度。请回答下列问题： (1)图一表示植物的三大作用，在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是 ；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[  ] 作用。 (2)图二中的a点时，小麦叶片进行的生理活动是 ，对应图一中的 （填字母）作用，参与的主要结构是 ；当外界温度降低时，a点会 （填“向上”“向下”或“不”）移动。 (3)从全天来看，植物所需最低光照强度必需大于图二中的 点，植物才能正常生长。 19．(23-24八下·山东德州宁津县第四实验中学·期中)图甲中①~③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，图乙为自然条件下放有马铃薯植株的密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度变化曲线。据图及所学知识回答下列问题。    (1)图甲中①过程在叶肉细胞的 中进行。能为马铃薯体内水和无机盐的向上运输提供动力的是 （填序号）过程。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是 。 (2)图乙中马铃薯体内有机物含量减少的阶段有 （用字母表示）；主要原因是 。 (3)马铃薯可用块茎繁殖，这种繁殖方式属于 生殖，其产生的后代只具有母本的遗传特性。马铃薯栽种过程中需要施肥，以提供马铃薯植株生长所需的 。 20．(23-24九下·山东菏泽单县·期中)建设和美乡村，促进农民增收。单县李新庄的香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某兴趣小组利用氧气传感器绘制的某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请回答： (1)写出图一中甲过程的反应式 。 (2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要原因是 。此时大棚空气中的氧气含量会 （填“增加”或“减少”）。 (3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为 克。 (4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。（填“向上”或“向下”）。 (5)香瓜产量高，农民伯伯收入才能增加，请你结合所学的知识给农民伯伯提出增收的建议 （答两点）。 21．(23-24八下·山东莱州·期中)黄瓜是一种常见的蔬菜，某中学开展了黄瓜栽培实践活动。请据图回答。 (1)在恒温培养箱中催芽时，选择粒大饱满种子的原因是 。 (2)将做好标记的黄瓜幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是图1中的[   ] 。 为探究蒸腾作用，小明分别将萎蔫叶片、新鲜叶片的表皮制成临时装片，使用显微镜观察到图2中的气孔是由[   ] 围成的，比较两种叶片的气孔状态，可以推测 。 (3)为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程。图3表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，写出曲线2所示作用的文字表达式 ，由此可判断向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最不明显的是 时的叶片。 (4)观察图4中黄瓜的花，判断其传粉时的类型属于 传粉，之后经过 作用，最终由 发育成鲜美可口的黄瓜。 22．(23-24八下·山东济南历城区·期中)玉米是我国重要的粮食作物之一，农业生产离不开对植物生理活动的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，图一为玉米叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”玉米示意图，图三表示玉米光合作用、呼吸作用作用速率与温度的关系，图四为两种植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系曲线图，请据图回答下列问题： (1)玉米植株生长过程中，通过图一[   ] 作用促进水分和无机盐在体内的运输。玉米种植过程中采用间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中[   ] 作用的效率，该生理活动的实质是 。 (2)图二实验装置可用于探究 。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是 。 (3)图三表示玉米光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是 。 (4)由图四分析，当光照强度为 时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b1时，甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有 。 (5)光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克，则乙玉米通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是 毫克。 23．(23-24八下·山东临沂罗庄区·期中)“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，提炼成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析并回答问题。 (1)立春时节，万物复苏。图甲是柳树芽模式图，芽会发育成枝条，[③]将来发育 。 (2)“立春一年端，种地早盘算”。春播时，需要通过耕作土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供 。 (3)芒种，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻之时。图乙是水稻的受精过程示意图，子房中的[　] 发育成种子。 (4)立夏雨少，立冬雪好。某校生物兴趣小组的同学在夏季的一个晴天，对某封闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图二所示的曲线。若夜间大棚内温度降低，图二中的A的位置会 （填“上移”“不动”或“下降”）。DE段下降的原因是 。CG段，植物的光合作用强度 （填大于、等于或者小于）呼吸作用强度；在 点（填字母），植物积累的有机物最多。 三、实验探究题 24．(24-25九上·山东菏泽东明县·期中)设施农业是具有一定设施，能在局部范围改善或创造环境气象因素，为植物生长提供良好的环境条件而进行有效生产的农业，是一种高新技术产业。在“互联网+设施农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。图二是叶肉细胞部分结构示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图分析回答下列问题。 (1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。 (2)图一中，B点时植物光合作用的强度 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的 （填数字）。在B点之后，叶肉细胞发生的生理过程对应的是图二中的 （填数字）。 (3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 上述实验中的 （哪些组）探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，一定范围内， 。   考点二：呼吸作用在农业生产中的运用 一、选择题 1．(23-24八下·山东济宁嘉祥县·期中)3月12日是我国的植树节，干部群众积极参加义务植树活动，为建设美丽嘉祥增添绿色。以下植树造林的措施中，其做法与所学生物学原理不相符合的是（    ） A．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用 B．根部带土坨——保护幼根 C．盖遮阳网——促进呼吸作用 D．为植物打吊针—主要补充水和无机盐 2．(24-25七上·山东济南平阴县·期中)把手插进没有晒干的麦堆里，感觉里面是暖和的，把手插进晒干的麦堆里，感觉里面凉凉的。有同学观察到这一现象后提出：“这可能是没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。”这属于科学探究过程中的（　　） A．发现问题 B．作出假设 C．实施方案 D．得出结论 3．(24-25八上·山东济宁微山县·期中)俗话说：“根深才能叶茂”，但无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，满足植物对矿质营养、水分等物质的需求。下列叙述正确的是（　　） A．根系向培养液中获取丰富的氮磷钾等有机物，以满足植物生长的需要 B．采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株 C．培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常的呼吸作用 D．根从土壤中吸收水分的通过筛管运输到植物体的各部分 4．(24-25八上·山东枣庄峄城区·期中)农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供（　　） A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气 5．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)大棚蔬菜，种植规模宏大，优良品种繁多为生活在北方的广大群众丰富了冬季菜谱。下列有关大棚蔬菜的知识正确的是（    ） A．种植蔬菜时要定期对大棚进行通风，可以减少有机物的消耗 B．冬季大棚内生火炉不仅可以提升温度也可以为植物光合作用提供原料 C．准备移栽的辣椒幼苗根部总是带着一个土坨，这主要是为了避免水分的散失 D．为了让大棚内的西红柿提早开花、结果，应适时多施含钾的无机盐 6．(24-25七上·山东潍坊昌邑·期中)小明同学想尝试在自家阳台上种植蔬菜，以下解决方案不利于种植成功的是 A．蔬菜种植场所宜选择在南向阳台 B．种植器皿选择具有密封性好的箱子 C．应选择生长周期较短的蔬菜品种 D．将其放置在通风状况良好的环境中 7．(23-24七上·山东滨州滨城区·期中)下列农业生产措施及其原理的分析错误的是（　　） A．蔬菜大棚施用气肥——增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 B．遇到洪涝灾害时，在农田挖沟排水——避免植物根系缺氧 C．棉花和花生间作套种——提高光能利用率 D．大棚内多通风、勤灌溉，保证植物对氧气、水分的需求 8．(23-24八下·山东济南历城区·期中)生物学知识与我们的生活息息相关，下列有关叙述错误的是（    ） A．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用 B．家庭的卧室中不宜放过多的盆栽植物——夜晚植物进行呼吸作用，消耗氧气 C．种庄稼时要“正其行，通其风”——有利于植物的呼吸作用 D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作——利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力 9．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下，番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系。下列叙述正确的是（    ） A．由图可推测，20℃条件有利于果实贮藏 B．12℃条件下贮藏的果实最先成熟 C．6℃贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱 D．随贮藏时间的延长，果实中的有机物含量不变 10．(22-23八下·山东威海荣成16校联盟（五四制）·期中)下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A．移栽植物时去掉部分枝叶一一保护幼根和根毛 B．瓜类与豆类轮作——根瘤菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力 C．及时排涝一一促进根的呼吸作用 D．合理密植一一提高光合作用的效率 二、综合题 11．(24-25六上·山东淄博周村区·期中)向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题： (1)与病毒的结构不同，向日葵是由 构成的。 (2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是 。 (3)到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (4)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。 (5)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。 (6)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 ，但是如果过度浇水会造成植物根部腐烂，原因是 。 12．(23-24六下·山东滨州滨城区第八中学·期中)草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。很多地区成功建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业发展，有效促进了农民增收。如图一为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，a、b、c表示生理过程，A、B为生理活动相关物质，图二为草莓基地测得的实验数据曲线，请回答下列问题： (1)草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图一中 （填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (2)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的图一［ ］ 可降低叶片表面温度，水蒸气通过叶片的 结构散失的。 (3)从生物体结构层次来看，草莓果实属于 。从生物学角度分析，草莓植株不断生长、果实香甜可口的原因为a活动强度 b活动强度（填“大于/小于/等于”），有利于有机物的积累。 (4)根据图二实验数据曲线可知，当播种密度为 时，草莓产量最理想。在农业生产中，人们总结了许多提高光合作用效率的办法，例如间作套种， 。 13．(23-24六下·山东滨州滨城区第八中学·期中)绿色植物的三大生理活动贯穿植物的一生，图一中A、B、C为某植物叶片进行的三种生理活动，图二为该植物晴朗夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图三为某叶片横切面示意图。请据图分析回答下列问题： (1)2020年9月，中国政府明确提出力争于2030年前二氧化碳排放达到峰值，体现了中国的大国担当。图一中能维持生物圈的“碳—氧平衡”的生理过程是 （填字母代号），进行该生理过程的主要部位位于图三中的 （填数字代号）。 (2)移栽植物时，往往选择在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图一中的生理过程是 （填字母代号），这一生理过程以促进植物体的根对 的吸收。 (3)农田排涝或松土主要为了促进图二中的 （填“甲”或“乙”）过程，它与图一中的生理活动 （填字母代号）相对应。 (4)图二中植物体一天内有机物积累量最多的是曲线上的 （填字母代号）点。在该点时，甲乙两曲线所代表的生理过程的强度大小是甲 乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (5)图二中c点到d点下降的原因？ 。 14．(23-24八下·山东济宁兖州区第二十中学·期中)近年来，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效的让农民增收，增加经济收入。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。图三中A、B、C 表示植物的三大生理活动。 (1)根据图一曲线变化可以看出，影响光合作用效率的一个重要因素是 。 (2)图二中g点光合作用强度 （选填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用强度；根据图二曲线可以判断一天内植物体内有机物积累量最多的时间是 。 (3)技术人员移栽幼苗时，剪去部分枝叶，降低了植物的图三中[ ]蒸腾作用，提高了成活率，该作用能够促进植物的根从土壤中吸收 （物质）。绿色植物通过C生理过程，对维持生物圈的 平衡起了重要作用。 15．(23-24八下·山东枣庄台儿庄区·期中)春暖花开，万物复苏。清明节来临之际，生物社团的同学走进台儿庄区马兰屯镇新建成的现代农业采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，请分析回答下列问题。 (1)草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要储存在图一中的[　] 中；控制甜度的遗传物质位于[　] 。 (2)草莓经过开花、传粉和受精后，图二中的[　] 发育为果实即草莓上的小颗粒，而我们食用的部分其实是花托发育来。为了保证草莓植株的正常生长，要合理施肥，在开花结果时期需要更多含 的无机盐。 (3)图三表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是 段；A点时对应图四中②代表的气体是 。 (4)种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的 运输，主要用于 作用。 (5)夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是 。 试卷第2页，共21页 试卷第3页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题四 植物的呼吸作用 考点导航 考点一：呼吸作用的概念 考点二：呼吸作用在农业生产中的运用 考点一：呼吸作用的概念 一、选择题 1．(24-25八上·山东济宁曲阜·期中)细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重。下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 B．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，制造的有机物逐渐增加 C．曲线乙中a→c变化是因为种子吸水后呼吸作用增强，消耗贮存的有机物所致 D．曲线乙中c→d变化是因为种子萌发成幼苗后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在植物体内逐渐积累 【答案】B 【来源】山东省济宁市曲阜市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）种子萌发的过程是：种子吸水膨胀，把子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，向地生长形成根；胚轴伸长把胚芽顶出土壤，胚轴发育成连接根和茎的部位， 胚芽发育成茎和叶，于是植物体就形成了。 【详解】A．由图可以看出，曲线甲的重量大体趋势是增加的，是由于一开始种子萌发过程中会吸收大量水分，导致细胞鲜重增加，幼苗长出叶后又能进行光合作用合成有机物，其鲜重大体趋势是增加的，因此曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化；而曲线乙的重量先减少后增加，是由于种子萌发一开始进行呼吸作用消耗了有机物，使干重减少，然后幼苗长出叶进行光合作用制造了有机物，使干重增加，因此曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，故A正确。 B．曲线甲代表细胞鲜重，曲线乙代表细胞干重。大豆种子刚开始萌发时会从土壤中吸收大量水分，曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分；由图乙可以看出，此时大豆种子主要进行呼吸作用消耗有机物，而光合作用尚未开始，因此制造的有机物并不会逐渐增加，故B错误。 C．水是呼吸作用的一种原料，种子吸水后，呼吸作用增强，开始消耗贮存的有机物，导致细胞干重下降，因此曲线乙中a→c变化是因为种子吸水后呼吸作用增强，消耗贮存的有机物所致，故C正确。 D．随着种子的萌发和幼苗的生长，光合作用逐渐增强并超过呼吸作用强度，导致有机物在植物体内逐渐积累，细胞干重增加，因此曲线乙中c→d变化是因为种子萌发成幼苗后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在植物体内逐渐积累，故D正确。 故选B。 2．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（    ） A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线 B．只有a的面积大于b+c时，粮食作物才能积累有机物 C．b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度 D．阴雨天气a区域的面积会增大 【答案】D 【来源】山东省菏泽市经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用实质上是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 【详解】A．图中Ⅰ只在6点～18点有光的条件下进行，因此Ⅰ是光合作用曲线；Ⅱ在0点～24点全天（有光、无光）都能进行，因此Ⅱ是呼吸作用曲线，A正确。 B．a的面积大于b+c表示植物一天当中的光合作用强度大于呼吸作用强度，制造的有机物大于消耗的有机物，粮食作物可以积累有机物，B正确。 C．由光合作用和呼吸作用的关系图可知，在b、c中，曲线Ⅱ位于曲线Ⅰ的上方，所以b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度，C正确。 D．光是光合作用的必要条件，阴雨天气光线较弱，a区域的面积会减小，D错误。 故选D。 3．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)如图是某植物在同一温度下，随着光照强度不断增大，测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断，下列说法正确的是（    ） A．AB段，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用 B．由图可知，同一温度下，光照强度越大，光合作用效率越高 C．CD段，二氧化碳吸收量不再增大，光合作用和呼吸作用停止 D．光照强度为n₂时植物叶绿体光合作用吸收二氧化碳的量大于C点对应的纵坐标数值 【答案】D 【来源】山东省菏泽市经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点没有光照，A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用；B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等；CD段表示光合作用随着光照强度不在增强。 【详解】A．AB段，二氧化碳吸收量为负值，表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，而不是说明曲线AB段，植物只进行呼吸作用，A错误。 B．AC段表示植物的光合作用逐渐加强，CD段表示光合作用随着光照强度不再增强，B错误。 C．在曲线CD段，随着光照强度增强，光合作用不再增强，导致光合作用吸收二氧化碳的量不再增加，而不是光合作用和呼吸作用停止了，C错误。 D．光照强度为n2时，C点对应的纵坐标数值表示二氧化碳吸收量，即光合作用吸收二氧化碳量与呼吸作用释放二氧化碳的差，植物叶绿体光合作用吸收二氧化碳的量大于C点对应的纵坐标数值，D正确。 故选D。 4．(24-25七上·山东聊城临清·期中)医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，以下解释错误的是（    ） A．葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能 B．吸氧的意义是在氧的参与下，把细胞中的有机物进行分解 C．患者已经丧失呼吸和消化功能 D．线粒体可以通过复杂的变化将储存在有机物中的能量释放出来供细胞利用 【答案】C 【来源】山东省聊城临清市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。 【详解】A．一般含碳，能燃烧，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物。葡萄糖属于有机物，葡萄糖中的能量属于化学能，A正确。 BD．线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用可以将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时有机物中的化学能转化为人体细胞能利用的能量释放出来。故为病人输入葡萄糖的同时，一般还要让病人吸氧，因为有机物在氧的参与下，将化学能转化为细胞能利用的能量释放出来，BD正确。 C．危重患者是体内能量供应不足，而不是丧失呼吸和消化功能，C错误。 故选C。 5．(23-24七上·山东滨州滨城区·期中)产于新疆的葡萄、西瓜等水果比我们本地的更甜，其原因不包括（　　） A．白天光合作用强，制造的有机物多 B．昼夜温差大，夜间消耗的有机物少 C．土地肥沃，为呼吸作用提供更多的有机物 D．气候干燥，生长周期长 【答案】C 【来源】山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。 【详解】AB．粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。因此温差越大，植物体内的有机物积累越多，瓜果越甜。所以，选项中，产于新疆（该地昼夜温差更大）的葡萄、西瓜等水果较本地的更甜，AB正确。 C．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。所以，土地肥沃，可为植物提供无机盐，C错误。 D．气候干燥，生长周期长，积累的有机物多，D正确。 故选C。 6．(23-24八下·山东莱州·期中)“熊童子”（图一）是多年生肉质草本植物，绿色叶片密布白色绒毛。研究人员对“熊童子”24小时二氧化碳（CO2）的吸收情况进行测量，结果如图二。下列分析错误的是（    ） A．肉质的叶片可储存更多的水分，利于适应环境 B．吸收CO2最活跃的时间是0：00～6：00 C．一天24小时都在进行呼吸作用 D．白天吸收CO2很少，说明白天光合作用比呼吸作用弱 【答案】D 【来源】山东省莱州市2023-2024学年下学期八年级期中生物试题 【分析】（1）绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．肉质的叶片，可以有更多的空间储存更多的水分，利于适应干旱环境，A正确。 B．从图二看到，熊童子吸收CO2最活跃的时间是0：00-6：00，B正确。 C．只要是活细胞就能进行呼吸作用，因此熊童子一天24小时都在进行呼吸作用，C正确。 D．熊童子白天吸收CO2很少，是因为光合作用利用了呼吸作用释放的二氧化碳，因此白天光合作用比呼吸作用强，D错误。 故选D。 7．(23-24八下·山东日照东港区新营中学·期中)如图是同学们绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，下列叙述正确的是（    ） A．曲线乙表示的是鲜重的变化 B．曲线AB段上升主要是因为种子吸收水分 C．幼苗在C点长出第一片叶片开始进行光合作用 D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物 【答案】B 【来源】山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年八年级下学期中考三模生物试题 【分析】小麦种子在萌发时，首先要吸收水分，种子的鲜重此时会增加。随后，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴供应其生命活动，并且被消耗，因此种子的干重会减少。胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。此时的幼苗由于叶片展开，可以进行光合作用，幼苗细胞内的有机物增加，因此幼苗的干重会增加。所以，幼苗的干重是一个先减少后增加的过程，曲线乙符合这一变化过程。曲线甲表示种子在萌发成幼苗的过程中的鲜重变化，AB段质量上升的原因是种子吸收水分进行物质运输。 【详解】 A．结合分析可知，曲线甲表示鲜重的变化，而曲线乙表示干重的变化，A错误。 B．种子在萌发时，首先要吸收水分，种子的鲜重此时会增加。结合题图可知，曲线AB段上升主要是因为种子吸收水分，B正确。 C．C点光合作用等于呼吸作用，因此幼苗在C点之前就已经长出了第一片叶片开始进行光合作用了，C错误。 D．曲线乙中C点后曲线上升的原因是进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有机物逐渐积累，D错误。 故选B。 8．(23-24八下·山东青岛即墨区多校联考·期中)生物小组发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3 黑暗下释放二氧化碳（mg/h） 0.5 0.75 1 1.5 2.25 3 3.5 根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，要使植物生长更快，需要温度控制在（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【答案】B 【来源】山东省青岛市即墨区多校联考2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】光合作用的实质是制造有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【详解】光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。植物的生长是光合作用和呼吸作用的差值，即：生长量 = 光照下吸收二氧化碳的量－黑暗下释放二氧化碳的量。根据表格中的数据，我们可以计算每个温度下的生长量：15℃：生长量 = 2.5 × 12 - 1 × 12 = 18 mg；20℃：生长量 = 3.25 × 12 - 1.5 × 12 = 21 mg；25℃：生长量 = 3.75 × 12 - 2.25 × 12 = 18 mg；30℃：生长量 = 3.5 × 12 - 3 × 12 = 6 mg。从计算中，我们可以看到在20℃时，植物的生长量最大，为21 mg。因此，要使植物生长更快，需要温度控制在20℃，B正确。 故选B。 9．(23-24八下·山东青岛即墨区多校联考·期中)植物的呼吸作用会分解有机物，释放二氧化碳。如图为有关植物呼吸作用影响因素的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．a点和b点二氧化碳释放量相同，说明温度不会影响植物的呼吸作用 B．a点和c点二氧化碳释放量不同，说明温度会影响植物的呼吸作用 C．b点和c点二氧化碳释放量不同，说明氧气浓度会影响植物呼吸作用 D．通过对图像的分析可以看出，适当降低温度可以降低植物的呼吸作用 【答案】A 【来源】山东省青岛市即墨区多校联考2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素；图中曲线I代表20℃时呼吸作用随氧气浓度变化的趋势，曲线II代表10℃时呼吸作用随氧气浓度变化的趋势。 【详解】A．分析题干中两条曲线，在氧气浓度一定的条件下，温度越高，呼吸作用越强，所以说明温度影响植物的呼吸作用；a点和b点二氧化碳释放量相同，与“温度不会影响植物的呼吸作用”无因果关系，A错误。 B．观图可知，a点的二氧化碳释放量比c点二氧化的碳释放量高，a点的温度比c点的温度高，所以氧气浓度相同条件下，温度越高，呼吸作用越强，说明温度会影响植物的呼吸作用，B正确。 C．观图可知，b点与c点温度都是10℃，b点比c点的氧气浓度高；在温度相同的条件下,随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强，所以b点的二氧化碳释放量高于c点，说明氧气浓度也会影响植物的呼吸作用，C正确。 D．通过对图像的分析可以看出，氧气浓度相同的条件下，c点的温度比a点低，c点二氧化碳释放量较低，c点呼吸作用较弱，说明适当降低温度可以降低植物的呼吸作用，D正确。 故选A。 10．(23-24八下·山东济宁济宁学院附属中学·期中)图中曲线分别表示种子从播种到萌发出幼苗的过程中的鲜重和干重变化，据图分析，下列说法错误的是（　　） A．甲曲线代表鲜重变化，乙曲线代表干重变化 B．AE段代表种子萌发时先吸收水分 C．AC段代表植物只进行呼吸作用，消耗有机物 D．CD段代表光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累 【答案】C 【来源】山东省济宁市济宁学院附属中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。种子萌发形成幼苗后，在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物。 【详解】A．种子在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以甲曲线代表鲜重变化。种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始进行光合作用，当光合作用强度大于呼吸作用时，有机物开始积累，干重增加，所以乙曲线代表干重变化，A正确。 B．种子萌发初期时，需先吸收大量水分，所以曲线甲中AE变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，B正确。 C．种子萌发初期不进行光合作用，只进行呼吸作用，分解有机物，干重减少；种子萌发后植物进行光合作用，当光合作用强度小于呼吸作用时，合成的有机物比分解的有机物少，因此干重依然减少，曲线下降。直到光合作用强大于呼吸作用时，有机物开始积累，干重增加，曲线上升。因此，不能说明AC段只有呼吸作用，也可能是因为光合作用强度低于呼吸作用强度，C错误。 D．从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，曲线上升，D正确。 故选C。 二、综合题 11．(24-25九上·山东菏泽曹县·期中)曹县是全国超级产粮大县，也是小麦主产区，2024年我县156万多亩小麦喜获丰收。下图是研究人员绘制的相关研究图片。图一为小麦植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理功能过程；图二为光照强度等因素相同的情况下，温度对小麦光合速率和呼吸速率的影响曲线图；图三为正常情况下，小麦光合作用强度日变化曲线图。 请据图回答下列问题： (1)图一中，除A、B两种生理活动外，小麦还可以进行的生理活动为 。 (2)图二中，A生理活动强于B的温度区间为 。若将温度从T5调至T6，24h后，与调温前相比，小麦植株积累的有机物量将会 （填变大、变小或不变）。 (3)如图三所示，在一天中不同时刻小麦的光合作用强度不同，10~14时会出现“光合午休”现象，为解决这一问题，研究人员将麦地分成Ⅰ、Ⅱ两块，10~14时在Ⅰ地上方遮阳，Ⅱ地不遮阳，其他条件相同，测得该时段Ⅰ地小麦的光合作用强度比Ⅱ地的高，主要原因是 ，此现象被称为“光合午休”。 (4)研究人员又进一步探究了温度和湿度对“光合午休”的影响，实验处理及结果如下表所示： 组别 实验条件 实验结果 温度（℃） 空气相对湿度（%） 光合速率（单位时间、单位叶面积的CO2吸收量） 1 25 49 21.8 2 30 49 25.3 3 38 49 21.5 4 38 26 15.6 5 38 18 10.5 ①探究温度对小麦光合作用的影响，应该比较 组的实验数据。 ②与大水漫灌相比，在生产实践中采用喷灌方式不仅节水，而且能有效消除作物的“光合午休”现象，据此实验分析其原因是 。 【答案】(1)蒸腾作用 (2) T1~T6 不变 (3)Ⅱ地光照强、气温高，小麦为减少体内水分的散失会将部分气孔闭合，导致二氧化碳的供应减少，光合作用减弱 (4) 1、2、3 喷灌可以明显提高空气相对湿度，降低环境温度，减少气孔闭合，从而提高光合速率 【来源】山东省菏泽市曹县2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （3）图一中A代表光合作用，B代表呼吸作用。 【详解】（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。分析图一可知，A代表光合作用，B代表呼吸作用。植物的蒸腾作用在有光无光的条件下都能进行，故图一中，除A光合作用、B呼吸作用两种生理活动外，小麦还可以进行的生理活动为蒸腾作用。 （2）分析图一可知，A过程利用二氧化碳和水合成有机物和氧气，则A过程是光合作用；B过程利用氧气和有机物，产生二氧化碳和水，则B过程是呼吸作用。由图二中的曲线可知，A（光合作用）生理活动强于B（呼吸作用）的温度区间为T1～T6。 由图二中曲线可知，温度为T6时，光合作用速率等于呼吸作用速率。故若将温度从T5调至T6，24h后，与调温前相比，小麦植株积累的有机物量将会不变，原因是：温度为T6时，光合作用速率等于呼吸作用速率，小麦光合作用合成的有机物等于呼吸作用消耗的有机物。 （3）由题干可知，10~14时在Ⅰ地上方遮阳，Ⅱ地不遮阳，其他条件相同，故Ⅰ地和Ⅱ地的光照和温度不相同，则Ⅰ地小麦的光合作用强度比Ⅱ地的高的主要原因是：Ⅱ地光照强，气温高，小麦为减少体内水分的蒸发会将部分气孔关闭，导致二氧化碳的供应减少，光合作用减弱。 （4）①对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。要探究温度对小麦光合作用的影响，应选择除温度外，其他实验条件相同且适宜的实验形成对照。故应该比较1、2、3组的实验数据。 ②表格中，1组、2组、3组的空气相对湿度相同，变量是温度；3组、4组、5组的温度相同，变量是空气相对湿度。根据实验结果（温度相同，空气相对湿度越大，光合速率越高）可知，与大水漫灌相比，喷灌方式能有效消除作物的“光合午休”现象的原因是：喷灌可以明显地提高空气相对湿度，降低环境温度，从而提高光合速率。 12．(24-25九上·山东菏泽成武县·期中)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答有关问题：（注：CO2表示二氧化碳）      (1)图一中，含有大量叶绿体，进行光合作用的主要部位是[   ] 。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填序号）。 (3)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低 ，避免失水过多，关闭了图一中的部分[   ] 所致。 【答案】(1)③叶肉 (2)⑤⑥ (3) 蒸腾作用 ⑤气孔 【来源】山东省菏泽市成武县2024-2025学年九年级上学期期中生物学试题 【分析】1、图一中叶片的结构包括：①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 2、图二中①③⑥是氧气，②④⑤是二氧化碳。 3、图三中a点前和g点后表示光合作用强度为0，曲线bf段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，c点表示光合作用强度达到峰值。 【详解】（1）③叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，是进行光合作用的主要部位。 （2）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体产生的二氧化碳完全释放到细胞外，即图二中能进行的⑤释放二氧化碳，⑥吸收氧气。 （3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤气孔。 13．(24-25九上·山东菏泽单县·期中)菏泽古称曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧气传感器等仪器测定O2释放速率，实验在CO2浓度恒定且适宜的同一个密闭环境中完成，实验结果如图所示。请回答下列问题： (1)牡丹进行光合作用的场所是 （填细胞结构）。 (2)测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不变，当光照强度为4klx时，光照1小时，该批牡丹产生氧气的量为 mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为 mmol。 (3)据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是 ℃。 (4)图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲乙两图分析可知： ①图乙是在光照强度为 klx下测定的结果； ②影响牡丹生长的环境因素为 。 【答案】(1)叶绿体 (2) 4 6 (3)18 (4) 8 光照强度和温度 【来源】山东省菏泽市单县2024-2025学年九年级上学期期中生物学试题 【分析】影响光合作用的主要环境因素： 1．温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。 2．二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。 3．光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。 【详解】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）当光照强度为4klx时，光照1小时，如图所示，该批牡丹产生氧气的量为2+2=4mmol。 光照强度为0klx时，牡丹只进行呼吸作用，由图甲可知，若呼吸作用强度不变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量为2mmol。若将该批牡丹放在图甲实验条件下，先黑暗处理1小时，再用10klx的光照强度处理1小时，比较这两个小时前后，密闭环境中氧气的增加量为8-2=6mmol。 （3）植物进行光合作用需要适宜的温度，据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适温度是18℃，因此该温度下氧气释放速率最大。 （4）图乙中14℃对应的氧气释放速率等于光照强度为8klx对应的氧气释放速率。 影响牡丹生长的环境因素为温度、光照强度，从甲乙两图可以看出，温度和光照强度的改变均会对牡丹的光合作用产生影响，进而影响牡丹的生长。 14．(24-25九上·山东菏泽单县·期中)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季—昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题： (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中进行的生理活动有 （填序号）。 (3)DE段下降的原因是 。 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。 【答案】(1) 甲 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 (2) 18 ⑤⑥ (3)光照强，温度高，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，光合作用强度减弱 (4)延长光照时间（或定时通风等） 【来源】山东省菏泽市单县2024-2025学年九年级上学期期中生物学试题 【分析】1．图一中：I表示呼吸作用，Ⅱ表示光合作用，Ⅲ表示蒸腾作用。 2．图二中：①④⑤是氧气，②③⑥是二氧化碳。 3．图三中：曲线甲表示光合作用，曲线乙表示呼吸作用，C、G点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，D点表示光合作用强度达到峰值。 【详解】（1）由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧气，故生理活动Ⅱ是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，故对应图三中的甲曲线。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，则光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 （2）由图三可知，曲线甲CG段表示光合强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累； G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量。故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是18时。此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。 （3）气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气孔闭合，故DE段下降的原因是植物为避免图一中Ⅲ蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用强度减弱。 （4）由图三可知，光照强度、二氧化碳会影响植物的光合作用。因此为大棚种植户提出一条合理的增产建议是：延长光照时间、定时通风等。（写1条，合理即可） 15．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答： (1)图甲中进行光合作用的主要结构是【   】 ，夏天晚上，由⑤结构进入叶片的气体主要是 。 (2)图乙代表氧气的是 （填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (3)丙图中光照强度为N时，图乙中 （填序号）在进行。据丙图要想提高番茄产量，可采取的措施是 。 【答案】(1) ③叶肉 氧气 (2) ①③⑥ 大于 (3) ③④ 适当增强光照 【来源】山东省菏泽市经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】图甲中：①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔。 图乙中：①③⑥表示氧气、②④⑤表示二氧化碳。 图丙中：随着光照强度的增加，二氧化碳的吸收量逐渐增加，二氧化碳的吸收量在Q点达到最大值。N点时二氧化碳的吸收量为零，表示植物光合作用的强度等于呼吸作用的强度；光照强度小于N点时二氧化碳的吸收量为负值，如M点，表示植物光合作用的强度小于呼吸作用的强度；光照强度大于N点时二氧化碳的吸收量为正值，如P点和Q点，表示光植物合作用的强度大于呼吸作用的强度；曲线与纵坐标的交点，光照强度为零，表示植物进行呼吸作用，不进行光合作用。 【详解】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶片的表皮上有气孔，气孔是气体交换的窗口。因此图甲中进行光合作用的主要结构是③叶肉（内有叶绿体），夏天正午，叶片吸收二氧化碳的速度减慢，主要是与图甲中⑤气孔的开闭有关。 （2）叶肉细胞内有叶绿体和线粒体两种能量转换器，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。因此图乙代表氧气的是①③⑥，②④⑤表示二氧化碳。 当图乙细胞内发生①②③④生理过程时，说明叶肉细胞内光合作用产生氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量、光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度大于呼吸作用强度。 （3）N点时二氧化碳的吸收量为零，表示植物光合作用的强度等于呼吸作用的强度；既不从外界吸收二氧化碳也不释放二氧化碳到外界，同样，既不从外界吸收氧气也不释放氧气到外界。故图乙中进行的是③④。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图丙中，在一定范围内，随着光照强度的增加，二氧化碳的吸收量逐渐增加，光合作用增强，因此要想提高番茄产量，可采取的措施是适当增加光照强度。 16．(24-25八上·山东日照岚山区·期中)如图为鸟类形态和内部结构图。请据图分析回答问题： (1)家鸽常成群结队地在天空自由飞翔，其身体形态结构非常适于飞行生活。从图甲可以看出，家鸽的身体呈 型，体表覆羽，前肢特化为 ，适于飞行；家鸽的骨骼 ，从而减少了自身的质量，有利于在空中飞行；图乙中硕大的胸骨附着发达的 ，有利于展翅飞翔。 (2)家鸽的体温 ，进行气体交换的场所是肺。 (3)家鸽飞行时所需要的能量来自于细胞的呼吸作用，试写出呼吸作用的反应式： ；请从该作用的原理出发解释家鸽有哪些生理特征满足了飞行时所需的大量能量 （写一条即可）。 【答案】(1) 流线 翼 轻、薄、中空 胸肌 (2)恒定 (3) 有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量 用气囊辅助肺完成双重呼吸/鸟的心脏有四腔/心脏占身体体重的比重较大/心跳频率快或食量大、消化能力强 【来源】山东省日照市岚山区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】（1）家鸽身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；家鸽前肢变成翼，排成扇形，适于飞行；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行生活；硕大的胸骨附着发达的肌肉——胸肌，为飞行提供动力，有利于展翅飞翔。 （2）家鸽的体温恒定，体温不随外界环境的改变而改变，属于恒温动物。进行气体交换的场所是肺。 （3）家鸽的飞行所需能量来自呼吸作用，氧化分解了胸大肌细胞内的有机物。呼吸作用的反应式为：有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。 家鸽飞行时需要大量的能量，这一方面要依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质，同时通过气囊辅助肺呼吸，以获得更充足的氧；另一方面，它的循环系统与人相似，心脏具有左心房、左心室、右心房、右心室四腔，可通过体循环和肺循环将营养物质和氧运输到细胞，并在细胞的线粒体中进行呼吸作用，以获得足够的能量。 17．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)甘蔗属于热带、亚热带作物，喜高温和强光照，是制作蔗糖的主要原料。其生长过程分为：萌芽期、幼苗期、分蘖期、伸长期和成熟期五个阶段。下图为甘蔗种植场景图，回答下列问题。 (1)1～3月，蔗农用甘蔗茎繁殖新植株（图甲），5～6月为甘蔗分蘖期，此阶段需进行中耕松土（图乙），增加土壤中氧气含量，有利于甘蔗根系进行 ，促进根的生长。 (2)6～10月是甘蔗伸长期，此阶段植株光合作用旺盛，空气中的二氧化碳经叶片表皮的 进入植株体内，成为光合作用的原料。广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的温度、水分和 条件。 (3)在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉（图丙），减少其对 的消耗。 (4)图丁为甘蔗在某晴天的二氧化碳吸收量和释放量变化示意图，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；一天中积累有机物最多的是 点（填字母）。 (5)为实现乡村振兴，某村委组织当地群众利用成片旱地种植甘蔗。为提高甘蔗产量、促进蔗农增收，选择的品种应具有 等优良性状（答出两点即可）。 【答案】(1)呼吸作用 (2) 气孔 光照 (3)有机物 (4) 等于 f (5)耐高温、喜光（合理即可） 【来源】山东省菏泽市定陶区2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （2）生物的生活环境是指生物周围的空间及对生物生活有影响的各种因素，包括生物因素（影响生物生长、形态、发育和分布的任何其它动物、植物或微生物的活动）和非生物因素（阳光、温度、水、空气、土壤等）。 【详解】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 （2）植物光合作用的主要器官是叶，空气中的二氧化碳由叶的气孔进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，广西属亚热带季风气候，能较好满足甘蔗进行光合作用所需要的光照、温度、水等条件。 （3）在甘蔗伸长期和成熟期，蔗农会将枯黄的叶片剥掉，降低植物体内有机物的分解，利于提高农作物的产量。 （4）二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物。图三中，在b点时，二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的释放量，即光合作用强度等于呼吸作用强度。在f点时，植物进行一整天的光合作用，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，当过于f点时，二氧化碳的释放量大于吸收量，说明呼吸作用大于光合作用，开始消耗有机物，故该植物一天中积累有机物最多的是f点。 （5）干旱促使甘蔗增加自己的根长与根数，从土壤中吸收并利用水分，所以旱地种植甘蔗，选择的品种应具有抗旱等优良性状。 18．(23-24八下·山东东营胜利第六十二中学·月考)图一表示小麦叶片进行的生理活动模式图。图二是在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定小麦在不同光照强度下的光合作用强度。请回答下列问题： (1)图一表示植物的三大作用，在光照充足时，植物叶片吸收的气体主要是 ；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[  ] 作用。 (2)图二中的a点时，小麦叶片进行的生理活动是 ，对应图一中的 （填字母）作用，参与的主要结构是 ；当外界温度降低时，a点会 （填“向上”“向下”或“不”）移动。 (3)从全天来看，植物所需最低光照强度必需大于图二中的 点，植物才能正常生长。 【答案】(1) 二氧化碳 A蒸腾 (2) 呼吸作用和蒸腾作用 C、A 气孔 向上 (3)b 【来源】山东省东营市胜利第六十二中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量的过程。 图一：A蒸腾作用，B光合作用，C呼吸作用。 【详解】（1）光合作用必须在光照条件下才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。光照充足时，植物体的光合作用旺盛，因此叶片吸收的气体主要是二氧化碳。绿色植物的光合作用吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气，对维持大气中的碳—氧平衡起着重要的作用。 植物生长发育期间，其吸收的水分99%用于A蒸腾作用，1%供植物自身利用。 （2）图二中a点光照强度是0，不进行光合作用，小麦叶片进行A蒸腾作用和C呼吸作用，参与的主要结构是气孔；当外界温度降低时，其呼吸作用减弱，二氧化碳的吸收量会减少，因此a点会向上移动。 （3）植物光合作用大于呼吸作用时，即图二中在光照强度大于b点，植物才会表现出生长现象。 19．(23-24八下·山东德州宁津县第四实验中学·期中)图甲中①~③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，图乙为自然条件下放有马铃薯植株的密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度变化曲线。据图及所学知识回答下列问题。    (1)图甲中①过程在叶肉细胞的 中进行。能为马铃薯体内水和无机盐的向上运输提供动力的是 （填序号）过程。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是 。 (2)图乙中马铃薯体内有机物含量减少的阶段有 （用字母表示）；主要原因是 。 (3)马铃薯可用块茎繁殖，这种繁殖方式属于 生殖，其产生的后代只具有母本的遗传特性。马铃薯栽种过程中需要施肥，以提供马铃薯植株生长所需的 。 【答案】(1) 叶绿体 ③ 气孔 (2) ab、cd 马铃薯细胞的呼吸作用强于光合作用不断消耗有机物。 (3) 无性 无机盐 【来源】山东省德州市宁津县第四实验中学2023-2024学年八年级下学期期中生物学试题 【分析】图甲植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而②表示呼吸作用，③表示蒸腾作用，①表示光合作用。 【详解】（1）图甲中①过程吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体。③过程散失水分，表示蒸腾作用，蒸腾作用能为植物体内水和无机盐的向上运输提供动力，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是气孔。 （2）绿色植物光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳。当呼吸作用强度大于光合作用强度时，呼吸作用分解有机物的量大于光合作用制造有机物的量，植物体内有机物含量减少。在密闭装置中，当植物呼吸作用强度大于光合作用强度时，呼吸作用释放二氧化碳的量大于光合作用吸收二氧化碳的量，密闭装置中二氧化碳浓度增加。图乙中ab段和cd段表示密闭装置中二氧化碳浓度增加，此时马铃薯呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用不断消耗有机物。 （3）马铃薯可用块茎繁殖，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其产生的后代只具有母体的遗传特性。马铃薯栽种过程中需要施肥，以提供马铃薯植株生长所需的无机盐。 20．(23-24九下·山东菏泽单县·期中)建设和美乡村，促进农民增收。单县李新庄的香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某兴趣小组利用氧气传感器绘制的某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请回答： (1)写出图一中甲过程的反应式 。 (2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要原因是 。此时大棚空气中的氧气含量会 （填“增加”或“减少”）。 (3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为 克。 (4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。（填“向上”或“向下”）。 (5)香瓜产量高，农民伯伯收入才能增加，请你结合所学的知识给农民伯伯提出增收的建议 （答两点）。 【答案】(1)二氧化碳+水有机物+氧气 (2) 温度高，部分气孔关闭，减少了二氧化碳的吸收 增加 (3)0 (4)向下 (5)合理密植、施有机肥、降低夜间温度等 【来源】山东省菏泽市单县2023-2024学年九年级下学期期中生物学试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图一中：①氧气，②二氧化碳，③水。图二中：Ⅰ代表光合作用曲线；Ⅱ代表呼吸作用曲线。 【详解】（1）图一中甲过程利用光能制造有机物，因此表示光合作用，反应式是：二氧化碳+水有机物+氧气。 （2）图二中中午12点左右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用关闭部分气孔，影响了二氧化碳的吸收，所以此时光合作用下降。此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。 （3）在图三a点对应的时刻，没有光，此时不能进行光合作用，故光合作用制造的有机物为0克。 （4）阴雨天时，光照减弱，光合作用强度减弱释放的氧气减少，图三中的d点会向下移动。 （5）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光照，场所是叶绿体。所以要提高产量，就要提高光合作用的效率：比如增加二氧化碳的浓度，延长光照时间，增强光照强度，合理密植等。 21．(23-24八下·山东莱州·期中)黄瓜是一种常见的蔬菜，某中学开展了黄瓜栽培实践活动。请据图回答。 (1)在恒温培养箱中催芽时，选择粒大饱满种子的原因是 。 (2)将做好标记的黄瓜幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是图1中的[   ] 。 为探究蒸腾作用，小明分别将萎蔫叶片、新鲜叶片的表皮制成临时装片，使用显微镜观察到图2中的气孔是由[   ] 围成的，比较两种叶片的气孔状态，可以推测 。 (3)为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程。图3表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，写出曲线2所示作用的文字表达式 ，由此可判断向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最不明显的是 时的叶片。 (4)观察图4中黄瓜的花，判断其传粉时的类型属于 传粉，之后经过 作用，最终由 发育成鲜美可口的黄瓜。 【答案】(1)有丰富的供胚发育的营养物质 (2)B伸长区 (3) 3保卫细胞 水影响气孔的张开闭合 (4) 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 6 (5) 异花 受精 子房 【来源】山东省莱州市2023-2024学年下学期八年级期中生物试题 【分析】图1中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠，图2中1是表皮细胞，2是气孔，3是保卫细胞，图3中曲线1表示光合作用，曲线2表示呼吸作用。 【详解】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。在恒温培养箱中催芽时，选择粒大饱满种子的原因是有丰富的供胚发育的营养物质。 （2）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 比较两种叶片的气孔状态，新鲜的叶片气孔张开，萎蔫的叶片气孔闭合，推测水影响气孔的张开闭合。 （3）曲线2表示呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 蓝色最不明显的原因是积累的有机物最少，18时的时候，进行了一天的光合作用，光合作用大于呼吸作用，一直积累有机物，18时是有机物积累最多的时候，之后一直到早上6时，呼吸作用大于光合作用，一直消耗有机物，所以早上6时是有机物积累最少的时候，也是滴加碘液后蓝色最不明显的时候。 （4）自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，如小麦、水稻、豌豆、番茄等。黄瓜的传粉是自花传粉。 受精过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。受精完成后，经过发育，子房发育成鲜美可口的黄瓜。 22．(23-24八下·山东济南历城区·期中)玉米是我国重要的粮食作物之一，农业生产离不开对植物生理活动的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，图一为玉米叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”玉米示意图，图三表示玉米光合作用、呼吸作用作用速率与温度的关系，图四为两种植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系曲线图，请据图回答下列问题： (1)玉米植株生长过程中，通过图一[   ] 作用促进水分和无机盐在体内的运输。玉米种植过程中采用间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中[   ] 作用的效率，该生理活动的实质是 。 (2)图二实验装置可用于探究 。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是 。 (3)图三表示玉米光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是 。 (4)由图四分析，当光照强度为 时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b1时，甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有 。 (5)光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克，则乙玉米通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是 毫克。 【答案】(1) A蒸腾 C光合 合成有机物，贮存能量 (2) 二氧化碳是光合作用的原料 暗处理 (3)25℃ (4) a1 氧气和水蒸气 (5)c+d 【来源】山东省济南市历城区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图一中，A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。 【详解】（1）图一中，A过程中水蒸气散失到大气中，A表示蒸腾作用。B过程吸收氧气，释放二氧化碳，B表示呼吸作用。C过程吸收二氧化碳，释放氧气，C表示光合作用。蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力。因此，玉米植株生长过程中，通过图一A蒸腾作用促进水分和无机盐在体内的运输。合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡；间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。间作套种是运用不同作物的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，因此，间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中C光合作用的效率光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。 （2）图二实验装置中，浓氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳，澄清石灰水可检验空气中是否有二氧化碳，因此，A叶片没有二氧化碳，B叶片有二氧化碳，变量是二氧化碳，可探究二氧化碳是光合作用的原料。实验前，要对这株植物进行暗处理，即放在暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 （3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，消耗有机物。光合作效率大于呼吸作用效率时，有机物积累。因此，光合作用效率和呼吸作用效率的差值最大时，植物体内有机物积累速率达到最大，分析图三可知，25℃时，该植物体内有机物积累速率达到最大。 （4）由图四分析，当光照强度为a1时，甲植物的二氧化碳吸收量和释放量都为0，此时，光合作用速率等于呼吸作用速率。当光照强度为b1时，甲植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，甲植物吸收二氧化碳，释放氧气，同时，甲植物在进行蒸腾作用，释放水蒸气。 （5）光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，植物积累有机物的量等于光合作用制造有机物的量与呼吸作用消耗有机物的量的差，因此，乙玉米通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是c+d毫克。 23．(23-24八下·山东临沂罗庄区·期中)“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，提炼成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析并回答问题。 (1)立春时节，万物复苏。图甲是柳树芽模式图，芽会发育成枝条，[③]将来发育 。 (2)“立春一年端，种地早盘算”。春播时，需要通过耕作土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供 。 (3)芒种，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻之时。图乙是水稻的受精过程示意图，子房中的[　] 发育成种子。 (4)立夏雨少，立冬雪好。某校生物兴趣小组的同学在夏季的一个晴天，对某封闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图二所示的曲线。若夜间大棚内温度降低，图二中的A的位置会 （填“上移”“不动”或“下降”）。DE段下降的原因是 。CG段，植物的光合作用强度 （填大于、等于或者小于）呼吸作用强度；在 点（填字母），植物积累的有机物最多。 【答案】(1)叶 (2)充足的空气 (3)⑧胚珠 (4) 上移 光照过强，部分气孔关闭 大于 G 【来源】山东省临沂市罗庄区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）图一中，①是生长点、②是叶原基、③是幼叶、④是芽轴、⑤芽原基；⑥是花粉管、⑦是子房壁、⑧是胚珠、⑨是极核、⑩是卵细胞。 （2）图二为某封闭大棚内的二氧化碳浓度一昼夜的变化曲线，从B点开始吸收二氧化碳，进行光合作用，C点和G点表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度，G点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多；H点后停止光合作用。 DE段光照强烈、温度较高，为了降低蒸腾作用、减少水分的散失，导致一部分气孔关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象。 【详解】（1）在芽发育成成枝条的过程中，①生长点可以使芽轴不断伸长，②叶原基将来发育成幼叶；③幼叶将来发育成叶；④芽轴将来发育成茎；⑤芽原基将来发育成侧芽。 （2）种子要想萌发必须满足的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期；由此可知，谷雨时节气温转暖给种子的萌发提供了适宜的温度，降雨量增多给种子的萌发提供了一定的水分，春播时，还需要通过耕地使土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供充足的空气。 （3）当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；由此可知，子房中的⑧胚珠发育成种子。 （4）据图可知，若夜间大棚内温度降低，大鹏内植物的呼吸作用减弱，图二中的A的位置会上移。 DE段下降的原因是光照强烈、温度较高，为了降低蒸腾作用、减少水分的散失，导致一部分气孔关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象，但植物的光合作用也随之减弱，导致二氧化碳吸收量减少。 CG段，二氧化碳的吸收量为正值，表示植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。 植物进行了一白天的光合作用，从C点开始光合作用一直大于呼吸作用，直到G点，一直积累有机物，所以G点积累的有机物最多。 三、实验探究题 24．(24-25九上·山东菏泽东明县·期中)设施农业是具有一定设施，能在局部范围改善或创造环境气象因素，为植物生长提供良好的环境条件而进行有效生产的农业，是一种高新技术产业。在“互联网+设施农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。图二是叶肉细胞部分结构示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图分析回答下列问题。 (1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。 (2)图一中，B点时植物光合作用的强度 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的 （填数字）。在B点之后，叶肉细胞发生的生理过程对应的是图二中的 （填数字）。 (3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 上述实验中的 （哪些组）探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，一定范围内， 。 【答案】(1)提高二氧化碳浓度，提高农作物的光合作用 (2) 等于 5、6 1、2、5、6 (3) 1、2、3 相对湿度越高光合作用速率越强 【来源】山东省菏泽市东明县2024-2025学年九年级上学期期中生物学试题 【分析】图一中：A点的光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用和蒸腾作用；B点二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；B～C段光合作用大于呼吸作用；C～D段二氧化碳吸收量稳定，说明光合作用趋于平稳。    图二中：1表示叶绿体光合作用产生氧气释放到大气中；2表示外界空气中二氧化碳供叶绿体利用；3表示线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳进入大气；4表示大中的氧供线粒体呼吸作用利用；5表示叶片内叶绿体产生的氧直接供线粒体利用；6表示线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用。 【详解】（1）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是为了提高大棚内的二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的重要原料，增加其浓度可以提高光合作用的速率，进而促进农作物的生长和发育，最终提高农作物的产量。 （2）图一中，B点时二氧化碳的吸收量为0，则说明植物光合作用的强度等于呼吸作用强度。此时光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气，对应的是图二中的5（叶绿体产生的氧直接供线粒体利用）和6（线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体利用）两个过程。 在B点之后，二氧化碳的吸收量大于0，则说明植物光合作用的强度大于呼吸作用强度，光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用产生的二氧化碳，光合作用产生氧气大于呼吸作用吸收的氧气，故叶肉细胞发生的生理过程对应的是图二中的1叶绿体向外界释放氧气、2外界空气中二氧化碳供叶绿体利用、5叶绿体给线粒体提供氧气、6线粒体给叶绿体提供二氧化碳。 （3）要探究相对湿度对甲植物光合作用的影响，应设置除相对湿度不同外其他实验条件均相同的实验，因此1、2、3组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。其中3组的光合作用速率最高，故实验结论是，当其他条件相同时，一定范围内，相对湿度越高光合作用速率越强。 考点二：呼吸作用在农业生产中的运用 一、选择题 1．(23-24八下·山东济宁嘉祥县·期中)3月12日是我国的植树节，干部群众积极参加义务植树活动，为建设美丽嘉祥增添绿色。以下植树造林的措施中，其做法与所学生物学原理不相符合的是（    ） A．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用 B．根部带土坨——保护幼根 C．盖遮阳网——促进呼吸作用 D．为植物打吊针—主要补充水和无机盐 【答案】C 【来源】山东省济宁市嘉祥县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A． 植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，蒸腾作用的主要部位是叶片，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A正确。 B．根吸水的主要部位是成熟区的根毛，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，B正确。 C．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，给移栽的树搭建一个遮阳网，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C错误。 D．给植物打吊瓶一般有两种情况，一类是防治病虫害，一类是植物施肥。在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面主要补充水和无机盐，D正确。 故选C。 2．(24-25七上·山东济南平阴县·期中)把手插进没有晒干的麦堆里，感觉里面是暖和的，把手插进晒干的麦堆里，感觉里面凉凉的。有同学观察到这一现象后提出：“这可能是没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。”这属于科学探究过程中的（　　） A．发现问题 B．作出假设 C．实施方案 D．得出结论 【答案】B 【来源】山东省济南市平阴县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成，这属于科学探究过程中的作出假设。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 。 3．(24-25八上·山东济宁微山县·期中)俗话说：“根深才能叶茂”，但无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，满足植物对矿质营养、水分等物质的需求。下列叙述正确的是（　　） A．根系向培养液中获取丰富的氮磷钾等有机物，以满足植物生长的需要 B．采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株 C．培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常的呼吸作用 D．根从土壤中吸收水分的通过筛管运输到植物体的各部分 【答案】C 【来源】山东省济宁市微山县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．根系向培养液中获取丰富的氮、磷、钾等无机盐，以满足植物生长的需要，氮、磷、钾等无机盐不属于有机物，属于无机物，A错误。 B．植物组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术，可以在短时间培养大量无病毒植株；无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，B错误。 C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，因此无土栽培过程中，为保证植物根正常的呼吸作用，需要向培养液中要通入适量空气，C正确。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；因此，根从土壤中吸收水分的通过导管运输到植物体的各部分，D错误。 故选C。 4．(24-25八上·山东枣庄峄城区·期中)农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供（　　） A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气 【答案】B 【来源】山东省枣庄市峄城区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 【分析】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿； 钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成； 磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】A．水是植物生长的必需条件，植物只要依靠根吸收水分，故A不符合题意。 B．无机盐是植物生长不可或缺的营养物质，包括氮、磷、钾等多种元素。肥料，特别是化肥和农家肥，富含这些无机盐，能够为农作物提供必要的营养，故B符合题意。 C．有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从肥料中直接获取的，故C不符合题意。 D．氧气是植物进行呼吸作用时必需的，但它主要通过叶片上的气孔被植物吸收，故D不符合题意。 故选B。 5．(24-25九上·山东菏泽经济技术开发区·期中)大棚蔬菜，种植规模宏大，优良品种繁多为生活在北方的广大群众丰富了冬季菜谱。下列有关大棚蔬菜的知识正确的是（    ） A．种植蔬菜时要定期对大棚进行通风，可以减少有机物的消耗 B．冬季大棚内生火炉不仅可以提升温度也可以为植物光合作用提供原料 C．准备移栽的辣椒幼苗根部总是带着一个土坨，这主要是为了避免水分的散失 D．为了让大棚内的西红柿提早开花、结果，应适时多施含钾的无机盐 【答案】B 【来源】山东省菏泽市经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期期中生物试题 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的必须原料，因此种植蔬菜时要定期对大棚进行通风，目的是增加二氧化碳的浓度，提高光合作用效率，A错误。 B．二氧化碳是光合作用的必须原料，大棚内生火炉可以产生二氧化碳，提高光合作用效率，也可以提高温度，B正确。 C．移栽的辣椒幼苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C错误。 D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，为了促进西红柿提早开花、结果，应适时多施含磷的无机盐，D错误。 故选B。 6．(24-25七上·山东潍坊昌邑·期中)小明同学想尝试在自家阳台上种植蔬菜，以下解决方案不利于种植成功的是 A．蔬菜种植场所宜选择在南向阳台 B．种植器皿选择具有密封性好的箱子 C．应选择生长周期较短的蔬菜品种 D．将其放置在通风状况良好的环境中 【答案】B 【来源】山东省潍坊市昌邑市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 【分析】植物的生活需要营养物质，如水、无机盐和有机物等。植物利用根从土壤中吸收水和无机盐；植物的叶片通过光合作用制造有机物。植物细胞需要的能量来自呼吸作用。 【详解】A．植物的叶绿体可以进行光合作用制造有机物，光合作用需要光照，因此，将蔬菜种植在南向阳台有利于蔬菜吸收光能，A不符合题意。 B．植物的根需要吸收氧气进行呼吸作用产生能量，密封性好的箱子不利于根的呼吸，B符合题意。 C．‌选择生长周期较短的蔬菜品种，可以更好地满足快速收获的需求，同时减少病虫害的发生和管理难度，C不符合题意。 D．植物需要吸收氧气进行呼吸作用，吸收二氧化碳进行光合左右，将蔬菜放置在通风状况良好的环境中有利于它的成长，D不符合题意。 故选B。 7．(23-24七上·山东滨州滨城区·期中)下列农业生产措施及其原理的分析错误的是（　　） A．蔬菜大棚施用气肥——增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率 B．遇到洪涝灾害时，在农田挖沟排水——避免植物根系缺氧 C．棉花和花生间作套种——提高光能利用率 D．大棚内多通风、勤灌溉，保证植物对氧气、水分的需求 【答案】D 【来源】山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．光是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可以提高光合作用效率，促进植物生长，A正确。 B．洪涝灾害会导致农田积水，植物根系长时间处于水浸状态会缺氧，挖沟排水有助于改善土壤通气状况，避免植物根系缺氧，B正确。 C．间作套种是指在同一块土地上同时种植两种或两种以上的作物，这样做可以提高单位面积的光能利用率，因为不同作物对光的需求和吸收特性可能不同，间作套种可以更充分地利用光照资源，C正确。 D．大棚内多通风主要是为了保证空气流通，减少病虫害的发生，同时也有助于调节棚内温度和湿度；勤灌溉则是为了满足植物对水分的需求。然而，过多的通风可能会导致棚内温度降低，不利于植物生长，尤其是在寒冷季节；而过度的灌溉则可能导致土壤湿度过高，影响植物根系的呼吸，甚至引发病害。因此，大棚管理应根据植物的实际需求和环境条件进行适度调控，而不是简单地“多通风、勤灌溉”，D错误。 故选D。 8．(23-24八下·山东济南历城区·期中)生物学知识与我们的生活息息相关，下列有关叙述错误的是（    ） A．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用 B．家庭的卧室中不宜放过多的盆栽植物——夜晚植物进行呼吸作用，消耗氧气 C．种庄稼时要“正其行，通其风”——有利于植物的呼吸作用 D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作——利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力 【答案】C 【来源】山东省济南市历城区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。 【详解】A．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，减少移栽植物水分的散失，利于植物成活，A正确。 B．夜晚，植物进行呼吸作用会消耗氧气，减少卧室氧气含量，因此，家庭的卧室中不宜放过多的盆栽植物，B正确。 C．“正其行，通其风”指种植作物时，要成行种植，目的是通风，使空气流通，从而使农作物获得足够的二氧化碳，有利于光合作用，C错误。 D．豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作、瓜豆轮作，D正确。 故选C。 9．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下，番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系。下列叙述正确的是（    ） A．由图可推测，20℃条件有利于果实贮藏 B．12℃条件下贮藏的果实最先成熟 C．6℃贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱 D．随贮藏时间的延长，果实中的有机物含量不变 【答案】C 【来源】2023年河南省信阳市息县八年级中考一模生物试题 【分析】（1）呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。 （2）根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 【详解】A．20°C条件下贮藏的果实，最先出现呼吸高峰，及最先成熟，最不利于果实的贮藏；6°C条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A错误。 B．对比图中曲线可以看出，12°C条件下贮藏的果实比20℃条件下贮藏的果实成熟的晚，B错误。 C．由图可知，6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。 D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，会越来越少，D错误。 故选C。 10．(22-23八下·山东威海荣成16校联盟（五四制）·期中)下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（　　） A．移栽植物时去掉部分枝叶一一保护幼根和根毛 B．瓜类与豆类轮作——根瘤菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力 C．及时排涝一一促进根的呼吸作用 D．合理密植一一提高光合作用的效率 【答案】A 【来源】山东省威海市荣成市16校联盟（五四制）2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也叫根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活；移栽时根部留土坨，是为了保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，A错误。 B．豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行瓜类与豆类轮作，B正确。 C．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以要及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确。 D．合理密植能使植物充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D正确。 故选A。 二、综合题 11．(24-25六上·山东淄博周村区·期中)向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题： (1)与病毒的结构不同，向日葵是由 构成的。 (2)向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是 。 (3)到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (4)向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有 的特征。 (5)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于 现象。 (6)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 ，但是如果过度浇水会造成植物根部腐烂，原因是 。 【答案】(1)细胞 (2)对外界刺激做出反应 (3)排出体内产生的废物 (4)能繁殖 (5) 遗传 变异 (6) 生物的生活需要营养 过度浇水植物根部缺氧，进行无氧呼吸产生酒精，腐蚀根部 【来源】山东省淄博市周村区2024-2025学年六年级上学期期中生物学试题 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）结合分析，向日葵属于绿色植物，因此，其是由细胞构成的，细胞是其结构和功能的基本单位。 （2）向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，这种特性体现了植物对光照的需求和生长导向。这反映了生物能对外界刺激作出反应。 （3）向日葵枯萎的花、脱落的叶中含有向日葵身体内产生的废物。由此可知，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能排出体内产生的废物。 （4）籽”是指向日葵的果实，果实属于植物的生殖器官，是向日葵通过其繁殖下一代。由此可知，向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有能繁殖的特征。 （5）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。 （6）植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；要想使向日葵饱满多子，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。 如果过度浇水会造成植物根部腐烂，原因是过度浇水导致植物根部缺氧，进行无氧呼吸产生酒精，从而腐蚀根部。 12．(23-24六下·山东滨州滨城区第八中学·期中)草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。很多地区成功建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业发展，有效促进了农民增收。如图一为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，a、b、c表示生理过程，A、B为生理活动相关物质，图二为草莓基地测得的实验数据曲线，请回答下列问题： (1)草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图一中 （填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的 中。 (2)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的图一［ ］ 可降低叶片表面温度，水蒸气通过叶片的 结构散失的。 (3)从生物体结构层次来看，草莓果实属于 。从生物学角度分析，草莓植株不断生长、果实香甜可口的原因为a活动强度 b活动强度（填“大于/小于/等于”），有利于有机物的积累。 (4)根据图二实验数据曲线可知，当播种密度为 时，草莓产量最理想。在农业生产中，人们总结了许多提高光合作用效率的办法，例如间作套种， 。 【答案】(1) b 线粒体 (2) c蒸腾作用 气孔 (3) 器官 大于 (4) b2 提高二氧化碳浓度 【来源】山东省滨州市滨城区第八中学2023-2024学年六年级下学期期中生物试题 【分析】图中：a是光合作用、b是呼吸作用、c是蒸腾作用，A是二氧化碳、B是有机物，据此回答。 【详解】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图一中b呼吸作用过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的线粒体中。 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的图一c蒸腾作用的生理活动可降低叶片表面温度。水蒸气通过叶片的气孔结构散失的。 （3）植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。从生物体结构层次来看，草莓果实属于器官。植物进行光合作用，制造有机物；进行呼吸作用，分解有机物。当草莓a光合作用强度大于b呼吸作用时，草莓积累有机物，草莓植株才能不断生长、果实香甜可口。 （4）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。根据图二实验数据曲线可知，种植密度为b2时，光合作用与呼吸作用的差值最多，说明此时草莓积累的有机物最多，产量最理想。二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高A二氧化碳浓度，能够促进植物的a光合作用，制造更多有机物。因此，若想提高作物产量，可采取提高二氧化碳浓度的措施。 13．(23-24六下·山东滨州滨城区第八中学·期中)绿色植物的三大生理活动贯穿植物的一生，图一中A、B、C为某植物叶片进行的三种生理活动，图二为该植物晴朗夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图三为某叶片横切面示意图。请据图分析回答下列问题： (1)2020年9月，中国政府明确提出力争于2030年前二氧化碳排放达到峰值，体现了中国的大国担当。图一中能维持生物圈的“碳—氧平衡”的生理过程是 （填字母代号），进行该生理过程的主要部位位于图三中的 （填数字代号）。 (2)移栽植物时，往往选择在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图一中的生理过程是 （填字母代号），这一生理过程以促进植物体的根对 的吸收。 (3)农田排涝或松土主要为了促进图二中的 （填“甲”或“乙”）过程，它与图一中的生理活动 （填字母代号）相对应。 (4)图二中植物体一天内有机物积累量最多的是曲线上的 （填字母代号）点。在该点时，甲乙两曲线所代表的生理过程的强度大小是甲 乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。 (5)图二中c点到d点下降的原因？ 。 【答案】(1) C 2、3 (2) B 水分 (3) 乙 A (4) e 等于 (5)部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少 【来源】山东省滨州市滨城区第八中学2023-2024学年六年级下学期期中生物试题 【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。 3．蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 4．图一中A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。图二中甲表示光合作用，乙表示呼吸作用；图三中1上表皮，2栅栏组织，3海绵组织，4下表皮，5叶脉，6气孔。 【详解】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用。图一中的C过程利用二氧化碳和水产生氧气和有机物，所示的生理活动C是光合作用。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体主要存在于图三的2和3组成的叶肉细胞中。 （2）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图一中的B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。 （3）乙曲线表示一整天都在进行，且变化不大，可知是呼吸作用，甲曲线表示的生理活动，一天中变化明显，且不是时刻进行，可知是光合作用。植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，或者农田排涝，都使土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 故农田排涝或松土主要为了促进根的乙呼吸作用过程，它与图一中的生理活动A相对应。 （4）图二中甲曲线表示光合作用，乙曲线表示呼吸作用。图二中be段光合作用强度大于呼吸作用强度，e点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，超过了e点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少，因此一天内植物体内有机物积累最多的是e点。 （5）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。中午12时左右，此时温度高，蒸腾作用强，植物为了减少水分的散失，部分气孔关闭，导致二氧化碳供应减少，光合作用强度明显减弱，因此图二中cd段下降的原因是部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少。 14．(23-24八下·山东济宁兖州区第二十中学·期中)近年来，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效的让农民增收，增加经济收入。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。图三中A、B、C 表示植物的三大生理活动。 (1)根据图一曲线变化可以看出，影响光合作用效率的一个重要因素是 。 (2)图二中g点光合作用强度 （选填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用强度；根据图二曲线可以判断一天内植物体内有机物积累量最多的时间是 。 (3)技术人员移栽幼苗时，剪去部分枝叶，降低了植物的图三中[ ]蒸腾作用，提高了成活率，该作用能够促进植物的根从土壤中吸收 （物质）。绿色植物通过C生理过程，对维持生物圈的 平衡起了重要作用。 【答案】(1)光照强度 (2) ＞ 18 (3) B蒸腾 水 碳—氧 【来源】山东省济宁市兖州区第二十中学2023-2024学年八年级下学期期中生物学试题 【分析】图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。图三中A表示呼吸作用、B蒸腾作用、C 表示光合作用。 【详解】（1）光照强度对光合作用效率的影响既存在正相关关系（如：图一中曲线abc段），也存在光饱和点（如：图一中曲线c点）和光抑制现象。因此根据图一曲线变化可以看出，影响光合作用效率的一个重要因素是光照强度。 （2）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，图二中f→m二氧化碳呈现减少的趋势，其中g点处于这个范围内，因此g点光合作用强度>呼吸作用强度；6点至18点光合作用强度大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了18点呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，所以18点积累的有机物最多。 （3）剪去幼苗的部分枝叶主要是为了：减少蒸腾作用，降低水分散失，提高幼苗的成活率。促进幼苗的根系发展，使其更好地从土壤中吸收水分和养分。因此技术人员移栽幼苗时，剪去部分枝叶，降低了植物的图三中B蒸腾作用，提高了成活率，该作用能够促进植物的根从土壤中吸收水。光合作用过程中，植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于减少大气中的二氧化碳浓度，同时增加氧气含量，从而保持生物圈中碳和氧的动态平衡，因此绿色植物通过C生理过程，对维持生物圈的碳—氧平衡起了重要作用。 15．(23-24八下·山东枣庄台儿庄区·期中)春暖花开，万物复苏。清明节来临之际，生物社团的同学走进台儿庄区马兰屯镇新建成的现代农业采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，请分析回答下列问题。 (1)草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要储存在图一中的[　] 中；控制甜度的遗传物质位于[　] 。 (2)草莓经过开花、传粉和受精后，图二中的[　] 发育为果实即草莓上的小颗粒，而我们食用的部分其实是花托发育来。为了保证草莓植株的正常生长，要合理施肥，在开花结果时期需要更多含 的无机盐。 (3)图三表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是 段；A点时对应图四中②代表的气体是 。 (4)种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的 运输，主要用于 作用。 (5)夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是 。 【答案】(1) ⑤液泡 ④细胞核 (2) 2子房 磷 (3) BF 氧气 (4) 导管 蒸腾作用 (5)降低呼吸作用，减少有机物消耗，增加产量 【来源】山东省枣庄市台儿庄区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图一中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。图二中1是花药，2是子房，3是胚珠。图三表示一天中时间变化与二氧化碳吸收量的关系，AB段和FG段：表现为二氧化碳释放，呼吸作用强于光合作用，BF段：表现为二氧化碳吸收，呼吸作用弱于光合作用。图四中①叶片释放的气体，②叶片吸收的气体。 【详解】（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。草莓的酸甜物质主要储存在图一中的⑤液泡。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制草莓甜度的遗传物质位于④细胞核。 （2）草莓经过开花、传粉和受精后，2子房发育成果实，3胚珠发育成种子。植物生长需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾的作用：促使作物茎秆健壮，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，促进植物开花，穗粒增多，籽粒饱满。故草莓在开花结果时期需要更多含磷的无机盐。 （3）由图三可知，光合作用大于呼吸作用强度（表现为二氧化碳的吸收）的是BF段。A点时植物不能进行光合作用，进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，故对应图四中②代表的气体是氧气。 （4）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用。 （5）夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，能使农作物的产量提高。 试卷第20页，共48页 试卷第21页，共48页 学科网（北京）股份有限公司 $$