积累仿真训练1(诗歌里的别离)&积累仿真训练2(学科节活动)-【一战成名新中考】2025广西中考语文·二轮复习·积累仿真训练优质课件PPT

语文 1 积累仿真训练二 2 总分:19分 建议时间:15分钟 得分:____ |学科节活动|学校为了提高学生学习语文的兴趣，举办学科节，开展了多 种项目活动，请你参与并完成1~5题。 【巧手做花灯】中秋节，学校邀请志愿者教学生制作花灯。设计这一 活动的初衷是通过有趣且富有创造性的方式让学生了解和制作花灯。一些 花灯的设计，虽说不上巧妙绝伦，却也别出心裁，展现了学生的创造力。 3 【绘制书画团扇】①学生通过绘制团扇,切身感受中国传统书画艺术， 并学习包括扇面的半圆形、扇骨的弧线等与团扇结构相关的基本几何知识。 ②数学与美术两个学科融合协作，相得益彰。③参加这个附庸风雅的活动， 学生们不仅能够学以致用，将课内知识在生活中进行延伸，还可以充分展 示艺术才华。 【制作节气小摆件】学生们通过辨识每个节气最突出的气候特点，动 手制作一系列节气小摆件，更深刻地理解了节气与农业生产、日常生活之 间的关系。在多元化学习氛围的xūn（ ）陶下，领悟因地制宜、人与自然 和谐共处的内涵。 4 1.请为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）别出心裁 ( ) （2）xūn( ) 陶 cái 熏 5 2.请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分） （1）相得益彰:__________________________________________ （2）内涵:________________________________ 相互帮助，互相补充，更能显示各自的好处。 （语言、作品等）所包含的内容。 3.语段中画横线处的词语使用不恰当的一项是( ) （2分） A. 初衷 B. 巧妙绝伦 C. 附庸风雅 D. 辨识 【解析】“初衷”指最初的心愿；“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在 同类事物中没有能与之相比的；“附庸风雅”指为了假充斯文而与名士结 交，从事文化活动；“辨识”指的是辨认，识别。C项与文意不符。故选C。 √ 6 4.“绘制书画团扇”语段中有一个句子有语病，请指出并修改。（2分） 【答案】①; 修改：在“中国传统书画艺术”后加上“的魅力”。（识别病句 1分，修改正确1分。） 7 5.绘制书画团扇的活动结束后，老师让大家根据下面资料卡和图片介绍此 团扇。要求:说明顺序合理，语言清楚，内容完整。（3分） 【资料卡】 团扇，是中国传统的工艺品和艺术品。它是一种圆形有 柄的扇子，通常用细绢制成。团扇不仅仅是一件实用工具， 还承载着丰富的文化意义，象征着团圆、友善和吉祥如意。 _________________ 红地双面 绣《芙蓉 瑞鸟图》 团扇 8 【答案】示例：此团扇名为红地双面绣《芙蓉瑞鸟图》团扇，由红色扇面 和手柄制成，扇面绣有芙蓉花和小鸟。团扇是中国传统的工艺品和艺术品， 它不仅是一件实用工具，还承载着丰富的文化意义，象征着团圆、友善和 吉祥如意。（顺序合理1分，语言清楚1分，内容全面1分。） 9 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（8分） 历代杰出的文人给我们留下了丰富的文化瑰宝,值得我们含英咀华。 《关雎》中的“①__________，寤寐求之”让今人看到男子对女子的思 念和追求；李白《②________________》中的“欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山”以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含无限悲慨与迷惘； 王湾《次北固山下》中的“③____________？归雁洛阳边”让人体会到浓浓 的思乡愁绪；杜牧《泊秦淮》中的“④________________，⑤___________ _____”表现了对国家命运的忧虑与关切；《江城子·密州出猎》中的“ ⑥________________，西北望，射天狼”借典故表达出杀敌卫国的豪情壮 志；《出师表》中的“⑦________________，⑧________________”表露了 诸葛亮隐居时淡泊的志向。 窈窕淑女 行路难（其一） 乡书何处达 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 会挽雕弓如满月 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 10 $$ 语文 1 积累仿真训练一 2 总分:19分 建议时间:15分钟 得分:____ [2024广西模拟改编]|诗歌里的别离|别离自古以来都是我国古典诗歌中歌 咏的重要内容。请你根据材料，完成1~5题。 【长亭短亭】“何处是归程？长亭连短亭”，“亭”这一意象表现了送行 时的__________。“亭”与“停”谐音，在长亭送别，有挽留远行者之意。在 古代，亭是饯行的地方，要出行的人由此就真正踏上旅程，开始远行了。 3 【折柳送别】①“年年柳色，灞陵伤别”，“柳”字发音通“留”，折柳赠 别时，不舍之情油然而生，便泪眼婆娑，不愿划动远行的船桨。②柳树有 着旺盛的生命力，不管顺插还是倒插，不管土壤湿润还是干旱，柳树枝都 可存活。③这正是因为人们用“折柳”的方式祝福远行的人们随遇而安的原 因。 【送君南浦】古人送行，陆上止于长亭，水畔别于南浦，所以诗词中 提到南浦，往往具有浓厚的感伤情绪。白居易诗云:“南浦凄凄别，西风袅 袅秋。”这两句以景衬情，渲染出浓厚的离愁别绪。秋风萧瑟，木叶飘零， 此情此景，让人的眼泪夺kuànɡ（ ）而出。 4 1.请给以上语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）婆娑( ) （2）夺kuànɡ( ) 而出 suō 眶 5 2.请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分） （1）油然而生：________________________________ （2）渲染:___________________________________________________ 指某种思想感情自然而然地产生。 加强艺术效果，增加氛围。（每词1分，意思对即可。） 6 3.填入“长亭短亭”语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是( ) （2分） A. 流连忘返 B. 睹物思人 C. 心旷神怡 D. 依依不舍 【解析】“流连忘返”指十分留恋，忘记返回；“睹物思人”指看见离去 的人所留之物而引起对他的思念；“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快； “依依不舍”形容非常留恋而舍不得分离。结合上下文语境，此处表达舍 不得离开的意思。故选D。 4.“折柳送别”语段中有一个句子有语病，请指出并修改。（2分） 【答案】③; 修改：删去“因为”。（识别病句1分，修改正确1分。） √ 7 5.别离是人生的必经之路，面对即将分开的同学们，请你写一段话来表达 自己的依依不舍与勉励之情。要求:语句通顺，情感符合，至少运用一种 修辞手法。（3分） 【答案】示例：别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福， 为再一次相聚拉开序幕；别离的足迹，为成长的道路铺就坚实的石阶。今 天的别离是为了明天更好的相聚。“海内存知己，天涯若比邻”，带上我的 祝福，不断前进，前方定是海阔天空!（语句通顺1分，情感符合1分，运 用修辞手法1分。） 8 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（8分） 主题 文学常识与名句 春季 李白，在春风中饱尝别离之苦，写景点明时令，“①____________ _____，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）， 勾画别离场景。韩愈，在春光中感叹“②________________，百般 红紫斗芳菲”（《晚春》），暗示要把握时间，实现生命的价值。 夏季 《醉翁亭记》中，欧阳修细数山间四时之景的美好，以“③______ _________”写出了山间夏季景色的怡人。 杨花落尽子规啼 草树知春不久归 佳木秀而繁阴 9 主题 文学常识与名句 秋季 杜甫运用拟人手法，“④________________，卷我屋上三重茅” （《茅屋为秋风所破歌》）,写秋风的声势之盛；⑤______ （人名）于中秋佳节，思念亲人，表达“但愿人长久，⑥________ ____”［《水调歌头（明月几时有）》］的美好祝福。 冬季 岑参以春花绽放之景写雪后边塞的奇异景象，于是“⑦__________ _______，⑧________________”（《白雪歌送武判官归京》）的 名句流传千古。 八月秋高风怒号 苏轼 千里共婵娟 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 10 $$