信息必刷卷05（南通专用）-2025年中考生物考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷（南通专用） 生 物·参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 1、 选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B B A C A D C D 题号 11 12 13 14 15 答案 C B A D D 第Ⅱ卷（非选择题 共15分） 二、本大题包括4小题，除注明每空1分，其余均为每空0.5分，共15分。 16．(1) 7 虫、鸡、人、牛 (2) 生产者 竞争 分解者 (3) 单向流动、逐级递减 多级利用 (4)生物种类少，营养结构简单 17．(1)光合 (2)导管 (3)人工辅助授粉 (4)A点 (5) 大于 6-18时 18．(1)能量 线粒体 (2)① 肺 血红蛋白 (3)③   小肠 心脏    (4)肾脏   尿 19．(1)变异 (2) 显性 Aa Aa、aa 50%/1/2 (3) 不会 环境 (4)能 试卷第2页，共22页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷（南通专用） 生 物 考情速递 中考·新动向：在选择题方面聚焦教材核心内容，如细胞结构、遗传变异（如克隆技术体现的细胞核作用）、生态系统（稻田养鱼生态关系分析）等。综合分析题可能会结合生活实际或实验场景，考查学生对知识的综合运用和分析能力，比如通过分析某一生态现象来考查生态系统的相关知识，或依据某一实验结果来考查学生对实验原理、步骤及结论的理解。此外，生物由南通市自行组织命题，试题可能会更具地方特色，贴合泰州的自然环境、生物资源等实际情况。 中考·新考法：结合生活或实验场景，题干会给出一段文字材料、图表或实验数据等，要求考生依据材料信息提取关键内容，运用生物学知识进行分析、判断和推理，选出正确答案，重点考查学生的信息处理和知识运用能力。跨学科融合：与物理、化学、地理等学科知识相结合，例如结合环境科学考查生态系统相关知识，或者结合物理原理考查人体运动等，体现学科间的联系。情境化试题：创设真实的生活、生产或科研情境，如农业生产中的病虫害防治、人体健康与疾病等，让学生运用所学知识解决实际问题，考查知识迁移和综合应用能力。实验分析与设计：给出实验步骤、结果等，要求学生分析实验目的、变量、结论，或者设计实验方案，以考查学生的科学探究能力。 命题·大预测：选择题结合生活、生产场景，如以南通当地的生态农业、城市绿化为背景，考查生态系统、植物生理等知识，让学生判断相关生物学原理的应用。跨学科综合：与化学、物理知识交叉，例如结合化学物质考查生物体内的物质代谢，或结合物理光学考查视觉形成等，检验学生知识的融合贯通能力。综合分析题实验探究分析：提供完整的实验案例，像探究植物生长影响因素、动物行为研究等实验，让学生分析实验目的、步骤、变量控制、结果和结论，甚至要求改进实验方案，考查科学探究能力。 实际问题解决：围绕泰州地区的生态环境问题、人体健康问题等展开，如本地湿地保护、常见疾病预防等，学生需运用生物学知识提出解决方案和建议，体现知识的实践应用。 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 1、 选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分） 1．相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．北极的冰川 C．溶洞中不断长高的石笋 D．石头上的青苔 【答案】D 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．智能机器人、北极的冰川、溶洞中不断长高的石笋，不具有生物的特征，不属于生物，ABC错误。 D．石头上的青苔具有生长和繁殖、遗传和变异等特征，属于生物，B正确。 故选D。 2．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（    ） A．“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系 B．“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系 C．“大树底下好乘凉”说明生物适应环境 D．“春风又绿江南岸”说明生物影响环境 【答案】B 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．“草盛豆苗稀” 体现的是草和豆苗之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等资源，是竞争关系，而非寄生关系，寄生关系是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，A错误。 B．“蚂蚁齐筑巢”，蚂蚁之间相互协作，共同完成筑巢等活动，体现了合作关系，B正确。 C．“大树底下好乘凉”，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，体现的是生物对环境的影响，而不是生物适应环境，C错误。 D．“春风又绿江南岸”，意思是春天的来临，使江南岸的植物变绿，是温度等非生物因素对生物的影响，而不是生物影响环境，D错误。 故选B。 3．正常情况下，如图中能正确表示某草原兔数量变化曲线的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【详解】由于生态系统具有一定的自动调节能力，所以在生态系统中，虽然各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，但在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。因此，正常情况下，某草原免数量的变化是一种动态波动式的平衡。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 【详解】A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用，它并不控制物质的进出，A错误。 B．细胞膜是细胞内外环境的分界，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。对于耐盐碱作物来说，其根细胞中的细胞膜能够控制盐分的进出，防止过多的盐分进入细胞，从而保护细胞不受盐分的损害，B正确。 C．细胞核是细胞的控制中心，它包含遗传物质DNA，负责细胞的遗传和代谢调控。细胞核并不直接控制物质的进出，C错误。 D．液泡是植物细胞中的一个结构，它主要存储水分和溶解的矿物质等。液泡并不控制物质的进出，D错误。 故选B。 5．绿色开花植物进行有性生殖时，一般需要经过下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管：③花粉传到柱头：④形成果实和种子。它们的先后顺序是（    ） A．③→②→①→④ B．④→①→②→③ C．③→④→①→② D．④→②→①→③ 【答案】A 【分析】被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。如果种子在适宜的条件下就会萌发，发育成新个体。 【详解】结合分析，绿色开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：③花粉传到柱头→②长出花粉管→①精子和卵细胞结合→④形成果实和种子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．地球上几乎所有生物的食物、氧气和能量的来源是绿色植物的（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】C 【分析】植物进行光合作用释放出氧气，制造有机物，据此答题。 【详解】A．植物通过呼吸作用释放能量，但这个过程消耗氧气并释放二氧化碳，不是生物食物和氧气的主要来源，故A错误。 B．植物通过蒸腾作用释放水分，调节体温，但与食物和氧气的来源无关，故B错误。 C．绿色植物进行光合作用制造出有机物，除满足自身需要外，还能为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源和能量来源；释放出的氧气维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要，故C正确。 D．植物通过根部吸收水分和矿物质，但这个过程不直接产生食物和氧气，故D错误。 故选C。 7．如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体流动方向，序号对应的是不同的结构。下列相关说法不正确的是（　　） A．③是人体内唯一具有排泄功能的器官 B．人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤的作用 C．②中血液的氧气含量高于①中血液的氧气含量 D．排尿不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡 【答案】A 【分析】1．题图中：①肾静脉，②肾动脉，③肾脏，④输尿管，⑤膀胱。 2．排泄的途径主要有三条，一是通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素；二是通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量水；三是通过泌尿系统以尿液的形式排出大部分水、无机盐和尿素等废物。可见，肾脏不是唯一具有排泄功能的器官。 【详解】A．③是肾脏，虽然肾脏是泌尿系统的主要排泄器官，但人体还有皮肤和呼吸系统也能进行排泄，所以肾脏不是人体内唯一具有排泄功能的器官，A错误。 B．人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤膀胱能暂时储存尿液，当膀胱内尿液充盈到一定程度时，才会引起排尿反射，B正确。 C．肾动脉中的血液为肾脏提供氧气和营养物质，经过肾脏后，肾脏组织细胞消耗氧气，所以①肾静脉中血液的氧气含量低于②肾动脉中血液的氧气含量，C正确。 D．排尿不仅能排出体内的代谢废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，D正确。 故选A。 8．流程图可加深理解、帮助记忆。如图表示人体某一生理过程，对该图的解读错误的是（    ） A．若表示气体交换过程，则A为肺泡处的气体交换，B为血液运输氧气，C为组织细胞利用氧气 B．若表示肺循环路径，则A为右心室，B为肺部毛细血管，C为左心房 C．若表示视觉的形成过程，则A为外界光线，B为视网膜，C为视觉中枢 D．若此图表示膝跳反射的神经传导，则A为感受器，B为大脑皮层，C为效应器 【答案】D 【分析】（1）呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。 （2）血液循环途径包括体循环和肺循环。 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液中的氧气扩散进入组织细胞，血液由动脉血变成了静脉血。 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成了动脉血。 （3）视觉形成过程：外界光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体等结构，最终在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激产生神经冲动，通过视神经传导到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 （4）膝跳反射：膝跳反射属于非条件反射，神经中枢位于脊髓，不需要经过大脑皮层。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 【详解】A．在气体交换过程中，首先是肺泡处的气体交换，氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，即A为肺泡处的气体交换；然后氧气通过血液运输到全身各处，也就是B为血液运输氧气；最后组织细胞利用氧气进行呼吸作用，即C为组织细胞利用氧气，A正确。 B．肺循环的路径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，所以若表示肺循环路径，A为右心室，B为肺部毛细血管，C为左心房，B正确。 C．视觉形成时，外界光线（A）经过一系列折射后在视网膜（B）上成像，视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢（C）形成视觉，C正确。 D．膝跳反射的神经传导路径是感受器→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→效应器，并不经过大脑皮层。而该选项中B为大脑皮层，解读不正确，D错误。 故选D。 9．如下图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，判断下列叙述错误的是（    ）    A．偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B．丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因 C．哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D．偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 【答案】C 【分析】生物多样性面临威胁的原因包括栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。从图中可以看到不同原因对哺乳类和鸟类造成威胁的占比情况。比如要明确图中各项原因（偷猎、丧失栖息地、生物入侵等）所对应的具体比例数值，通过比较这些数值来判断各个选项的正确性 。 【详解】A．从图中可以明显看到，偷猎在哺乳类受到威胁或濒危原因中占比较大，所以偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一，A正确。 B．观察图中数据，丧失栖息地在鸟类受到威胁或濒危原因中的占比是最大的，所以丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因，B正确 。 C．对比图中哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的各项数据，虽然都有偷猎、丧失栖息地等原因，但占比并不相同，说明哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因不完全相同，C错误。 D．图中显示偷猎、丧失栖息地以及生物入侵（外来物种入侵）等对哺乳类和鸟类的生存都造成了威胁，所以偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因，D正确。 故选C。 10．达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部有蜜腺，他推测这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。下列对蛾类昆虫及兰花的描述正确的是（　　） A．此种兰花的传粉方式一定是自花传粉 B．蛾类昆虫的生殖特点是有性生殖、体外受精 C．蛾类昆虫的发育方式属于不完全变态发育 D．兰花细长的花距和蛾类细长的口器都是自然选择的结果 【答案】D 【分析】（1）昆虫的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 （2）虫媒花多具一下特点：①多具特殊气味以吸引昆虫；②多半能产蜜汁；③花大而显著，并有各种鲜艳颜色；④结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。 （3）达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】A．由题干“兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜”，可知，此花属于虫媒花，A错误。 B．蛾类昆虫的生殖特点是有性生殖、体内受精，B错误。 C．蛾类、蝶类的发育属于完全变态发育，发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫，其幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育，C错误。 D．细长的吸管似的口器的蛾类昆虫更有利吸食细长的花距的花蜜，细长的花距选择细长的吸管似的口器的蛾类昆虫进行传粉，因此，蛾类昆虫和兰花在相互影响中不断进化，兰花细长的花距和蛾类细长的口器都是自然选择的结果，D正确。 故选D。 11．下图是染色体、DNA和基因的关系概念图，其中表示DNA的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】题图中：①是细胞核，②是染色体，③是DNA，④是基因。 【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做②染色体，它是由③DNA和蛋白质两部分组成。一个DNA分子上包含有多个基因，④基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。因此，题图中表示DNA的是③DNA，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．太空诱变育种是利用宇宙射线辐射等特殊环境的诱变作用，影响改变正常种子的遗传物质，再返回地面进行人工培育的过程。下列关于太空育种的叙述，正确的是（    ） A．太空育种产生的变异是定向的 B．太空环境中比正常环境下发生变异的概率高 C．经太空环境处理的种子所产生的变异都是有利的 D．太空育种能培育出地球上原本不存在的生物 【答案】B 【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 【详解】A．基因突变具有不定向性，太空诱变育种是利用宇宙射线等特殊环境诱发基因突变，所以太空育种产生的变异也是不定向的，A错误。 B．太空环境中存在强辐射、微重力和高真空等特殊因素，这些因素会诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。所以，太空环境中比正常环境下发生变异的概率高，B正确。 C．基因突变具有多害少利性，经太空环境处理的种子所产生的变异大多数是有害的，只有少数是有利的，C错误。 D．太空育种是通过诱发基因突变产生新的基因和基因型，从而培育出新的品种，但这些新品种仍然是地球上已有的生物种类，只是其遗传物质发生了改变，产生了新的性状。所以，太空育种不能培育出地球上原本不存在的生物，D错误。 故选B。 13．现代生物技术迅猛发展，给人类生产生活带来了巨大影响，下列各项通过现有的生物技术不可能实现的是（    ） A．利用三只雌性藏羚羊繁育出雄性藏羚羊 B．利用大肠杆菌生产胰岛素 C．利用杂交技术生培育高产抗倒伏水稻 D．利用DNA鉴定进行案件侦查 【答案】A 【分析】现代生物技术包括克隆技术、转基因技术、组织培养技术等。不同的生物技术具有不同的应用和限制。 【详解】A．完全由雌性个体繁育雄性，目前技术无法实现，A符合题意。 B．通过基因工程，将人类胰岛素基因插入大肠杆菌的DNA中，让大肠杆菌生产人胰岛素，B不符合题意。 C．杂交育种是传统农业生物技术的重要方法。通过选择具有高产和抗倒伏特性的水稻品种进行杂交，可以培育出兼具两种优良性状的后代，C不符合题意。 D．DNA鉴定技术是现代法医学的核心技术。通过比对犯罪现场的生物样本与嫌疑人的DNA，可以确定身份或亲缘关系，D不符合题意。 故选A。 14．某单位组织员工体检时，部分员工被检出下列疾病，其中属于激素调节异常的是（　　） A．色盲 B．甲肝 C．远视 D．甲亢 【答案】D 【分析】激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，如果激素分泌异常就会引起相应的疾病。 【详解】A．色盲属于遗传病，是由于遗传物质异常而引起的一种遗传病，与激素异常无关，A不符合题意。 B．甲肝属于传染病，是由甲肝病毒引起的，与激素异常无关，B不符合题意。 C．远视是由于用眼不当造成的，与激素异常无关，C不符合题意。 D．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，分泌过多易引起甲亢，与激素异常有有关，D符合题意。 故选D。 15．5月20日是“中国学生营养日”。下列对于饮食与健康的认识或做法，正确的是（    ） A．早餐马虎，中餐对付，晚餐重视 B．每天大鱼、大肉就是营养丰富 C．每天吃素，有利健康 D．每天食物多样化，并注意合理搭配 【答案】D 【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。 【详解】A．早餐是一天中最重要的一餐，能为上午的学习和活动提供能量，马虎对待早餐会导致上午能量供应不足，影响学习和工作效率。中餐是补充一天能量的关键一餐，应吃饱吃好。晚餐如果过于丰盛，能量摄入过多，而晚上能量消耗较少，多余的能量会转化为脂肪储存起来，容易导致肥胖，A不符合题意。 B．大鱼大肉主要提供蛋白质和脂肪，如果每天只吃大鱼大肉，会导致维生素、膳食纤维、糖类等营养素摄入不足。长期这样饮食，会影响身体健康，引发各种疾病，如肥胖、心血管疾病等，B不符合题意。 C．虽然素食含有丰富的维生素、膳食纤维等营养素，但长期只吃素食，可能会导致蛋白质、脂肪、某些维生素（如维生素B12）和矿物质（如铁、锌）等营养素摄入不足，不利于身体健康，C不符合题意。 D．食物多样化可以保证人体摄取到各种不同的营养素，满足身体对各种营养素的需求。合理搭配食物，能使各种营养素之间相互补充，提高营养素的利用率，维持身体的健康。例如，谷类食物富含碳水化合物，是人体能量的主要来源；蔬菜和水果富含维生素、矿物质和膳食纤维；肉类、蛋类、奶类等富含蛋白质和脂肪等，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共15分） 二、本大题包括4小题，除注明每空1分，其余均为每空0.5分，共15分。 16．发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。下图是某生态农场的部分结构模式图，请你运用所学生物学知识分析回答问题： (1)在该食物网中共包含 条食物链，其中属于消费者的生物有 。 (2)在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物属于 ，二者在生态系统中的关系是 。沼气池中的甲烷细菌属于 。 (3)该生态系统能量流动的特点是 。农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实，说明该人工生态系统实现了能量的 ，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。 (4)与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是 。 【答案】(1) 7 虫、鸡、人、牛 (2) 生产者 竞争 分解者 (3) 单向流动、逐级递减 多级利用 (4)生物种类少，营养结构简单 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 (1) 图中食物链有：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→牛→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→牛→人，因此在该食物网中共包含7条食物链。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。所以，题图中属于消费者的生物有虫、鸡、人、牛。 (2) 在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物都是绿色植物都能进行光合作用制造有机物，因此杂草、农作物属于生产者；种间竞争是不同种群之间为争夺生活空间、资源、食物等而产生的一种直接或间接抑制对方的现象。故杂草、农作物之间是竞争关系。沼气池中的甲烷细菌能分解动植物遗体中的有机物，属于分解者。 (3) 生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此该生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染，实现了社会、经济和环境的和谐发展。 (4) 生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。所以，与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是生物种类少，营养结构简单。 17．西瓜是大众喜闻乐见的水果。某科技部门为了提高西瓜的品质进行了相关研究。如下图甲表示西瓜植株的某些生理活动；图乙表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图丙所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜（注：CO2表示二氧化碳）。请据图回答问题：（在“[______]”中填写字母或数字，在“______”上填写文字名称） (1)栽种西瓜时要合理密植，目的是为了提高图甲中 作用的效率。 (2)出苗后，西瓜吸收的水分是通过 运输到植物体各个部分。 (3)西瓜的传粉方式是异花传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是 （写出两条）。 (4)根据图乙曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是曲线中 低于F点。 (5)图丙中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图乙中的时间段是 （用数字表示）。 【答案】(1)光合 (2)导管 (3)人工辅助授粉、引入昆虫 (4)A点 (5) 大于 6-18时 【分析】图甲中A呼吸作用、B光合作用、C蒸腾作用。图乙中，AB段，EF段表示光合作用的强度小于呼吸作用的强度，BE表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度。 【详解】（1）栽种西瓜时要合理密植，目的是为了提高图甲中光合作用的效率，因为合理密植可以使植物叶片充分接受阳光，进行光合作用，提高光合作用的效率。 （2）出苗后，西瓜吸收的水分是通过导管运输到植物体各个部分的。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 （3）西瓜的花是单性花，传粉方式是异花传粉。为了提高结实率，可以采取人工辅助授粉的措施。这是因为异花传粉需要风或昆虫等媒介的帮助，而人工辅助授粉可以确保花粉顺利到达雌蕊的柱头上，从而提高结实率。 （4）图乙曲线中A点低于F点，说明经过光合作用和呼吸作用，氧气比开始的时候增多了，说明从全天来看光合作用制造的氧气总量是多于呼吸作用消耗的氧气总量的，则该植物在一天中积累了有机物。 （5）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图丙中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物光合作用强度大于呼吸作用强度，因为光合作用消耗了二氧化碳。这对应图乙中的时间段是6-18时，此时密闭装置内的氧气含量逐渐增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度。 18．我是人体内的组织细胞，在我的生命活动过程中，需要获取多种物质，同时也会产生代谢废物。右图示人体各系统之间物质的运输路线，序号表示不同的物质，请分析： (1)我会氧化分解有机物，释放出_________为我的各种生命活动提供动力，这个过程称为呼吸作用，是在_________ 中进行的。 (2)呼吸作用时，需要呼吸系统为我从外界获取[ ]氧气，呼吸系统的主要器官是_________，氧气这里在扩散人血液，由红细胞中的_________携带到我身边。 (3)消化系统也来帮忙，食物消化后，大部分的[ ]小分子营养物质都在_________这个器官被吸收入血液。当然，如果不是循环系统的动力器官——_________始终努力工作，我可什么都得不到。 (4)呼吸作用过程中，我产生了二氧化碳、[④]尿素等其他代谢废物。二氧化碳靠呼吸系统帮我排出，但[④]这些东西让我很担心，留下来我可受不了!还好有泌尿系统的主要器官——_________帮了我大忙，将这些废物以________的形式排出体外。 【答案】(1)能量 线粒体 (2)① 肺 血红蛋白 (3)③   小肠 心脏    (4)肾脏   尿 【详解】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。在线粒体中进行。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。氧气由肺泡扩散进入血液，由红细胞中的血红蛋白携带到我身边。小肠是消化和吸收的主要器官．食物中的小分子物质在小肠里可以直接被吸收。血液循环系统有心脏和血管组成，其中血管是血液运输的管道系统，心脏是血液运输的动力器官。肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡。 考点：本题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；心脏的结构；肺的结构 19．先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发生率与种族和遗传有关，属于隐性遗传。如图是某家庭先天性乳糖不耐受的遗传情况，（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）请回答相关问题： (1)图中爸爸是乳糖耐受，子代是乳糖不耐受，在遗传学上这叫 现象。 (2)由题中信息可以推知乳糖耐受属于 性状，父亲的基因组成是 。若父母再生一个孩子，基因组成是 ，该孩子表现为乳糖耐受的几率是 。 (3)由乳糖不耐受导致的腹泻 （填“会”或“不会”）传染。若小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明 会影响生物性状的表现。 (4)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。那么患有乳糖不耐受的人 （填“能”或“不能”）饮用酸奶。 【答案】(1)变异 (2) 显性 Aa Aa、aa 50%/1/2 (3) 不会 环境 (4)能 【分析】（1）性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，性状分为显性性状和隐性性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 （2）生物体的性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）变异是指亲子间及子代个体间的差异。图中爸爸是乳糖耐受，子代是乳糖不耐受，在遗传学上这叫变异现象。 （2）在遗传学上，人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状。由题意可知，先天性乳糖不耐受属于常染色体隐性遗传，可以推知乳糖耐受属于显性性状。乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。由图中信息可知，母亲是乳糖不耐受，基因组成为aa，父亲是乳糖耐受，而子代是乳糖不耐受，基因组成为aa，子代的一个a基因一定来自其父亲，故其父亲的基因组成一定是Aa。遗传图解如图所示： 若父母再生一个孩子，该孩子的基因组成可能是Aa或aa，该孩子表现为乳糖耐受（基因组成是Aa）的几率是50%。 （3）乳糖不耐受是由乳糖酶缺乏或活性不足引起的，而腹泻是由未被分解的乳糖在肠道产生的酸和气体引起的。这种情况不是病毒或细菌感染所导致的传染病，乳糖不耐受属于遗传病，所以由乳糖不耐受导致的腹泻不会传染。生物的性状既受基因的控制，同时又受环境条件的影响。小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明环境会影响生物性状的表现。 （4）乳酸菌可以帮助分解乳糖，将其转化为乳酸，因此患有乳糖不耐受的人能饮用经过发酵产生乳酸的酸奶，以减少对乳糖的不良反应。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷（南通专用） 生 物 考情速递 中考·新动向：在选择题方面聚焦教材核心内容，如细胞结构、遗传变异（如克隆技术体现的细胞核作用）、生态系统（稻田养鱼生态关系分析）等。综合分析题可能会结合生活实际或实验场景，考查学生对知识的综合运用和分析能力，比如通过分析某一生态现象来考查生态系统的相关知识，或依据某一实验结果来考查学生对实验原理、步骤及结论的理解。此外，生物由南通市自行组织命题，试题可能会更具地方特色，贴合泰州的自然环境、生物资源等实际情况。 中考·新考法：结合生活或实验场景，题干会给出一段文字材料、图表或实验数据等，要求考生依据材料信息提取关键内容，运用生物学知识进行分析、判断和推理，选出正确答案，重点考查学生的信息处理和知识运用能力。跨学科融合：与物理、化学、地理等学科知识相结合，例如结合环境科学考查生态系统相关知识，或者结合物理原理考查人体运动等，体现学科间的联系。情境化试题：创设真实的生活、生产或科研情境，如农业生产中的病虫害防治、人体健康与疾病等，让学生运用所学知识解决实际问题，考查知识迁移和综合应用能力。实验分析与设计：给出实验步骤、结果等，要求学生分析实验目的、变量、结论，或者设计实验方案，以考查学生的科学探究能力。 命题·大预测：选择题结合生活、生产场景，如以南通当地的生态农业、城市绿化为背景，考查生态系统、植物生理等知识，让学生判断相关生物学原理的应用。跨学科综合：与化学、物理知识交叉，例如结合化学物质考查生物体内的物质代谢，或结合物理光学考查视觉形成等，检验学生知识的融合贯通能力。综合分析题实验探究分析：提供完整的实验案例，像探究植物生长影响因素、动物行为研究等实验，让学生分析实验目的、步骤、变量控制、结果和结论，甚至要求改进实验方案，考查科学探究能力。 实际问题解决：围绕泰州地区的生态环境问题、人体健康问题等展开，如本地湿地保护、常见疾病预防等，学生需运用生物学知识提出解决方案和建议，体现知识的实践应用。 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 1、 选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分） 1．相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是（　　） A．智能机器人 B．北极的冰川 C．溶洞中不断长高的石笋 D．石头上的青苔 2．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（    ） A．“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系 B．“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系 C．“大树底下好乘凉”说明生物适应环境 D．“春风又绿江南岸”说明生物影响环境 3．正常情况下，如图中能正确表示某草原兔数量变化曲线的是（    ） A． B． C． D． 4．“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 5．绿色开花植物进行有性生殖时，一般需要经过下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管：③花粉传到柱头：④形成果实和种子。它们的先后顺序是（    ） A．③→②→①→④ B．④→①→②→③ C．③→④→①→② D．④→②→①→③ 6．地球上几乎所有生物的食物、氧气和能量的来源是绿色植物的（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 7．如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体流动方向，序号对应的是不同的结构。下列相关说法不正确的是（　　） A．③是人体内唯一具有排泄功能的器官 B．人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤的作用 C．②中血液的氧气含量高于①中血液的氧气含量 D．排尿不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡 8．流程图可加深理解、帮助记忆。如图表示人体某一生理过程，对该图的解读错误的是（    ） A．若表示气体交换过程，则A为肺泡处的气体交换，B为血液运输氧气，C为组织细胞利用氧气 B．若表示肺循环路径，则A为右心室，B为肺部毛细血管，C为左心房 C．若表示视觉的形成过程，则A为外界光线，B为视网膜，C为视觉中枢 D．若此图表示膝跳反射的神经传导，则A为感受器，B为大脑皮层，C为效应器 9．如下图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，判断下列叙述错误的是（    ）    A．偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B．丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因 C．哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D．偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 10．达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部有蜜腺，他推测这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。下列对蛾类昆虫及兰花的描述正确的是（　　） A．此种兰花的传粉方式一定是自花传粉 B．蛾类昆虫的生殖特点是有性生殖、体外受精 C．蛾类昆虫的发育方式属于不完全变态发育 D．兰花细长的花距和蛾类细长的口器都是自然选择的结果 11．下图是染色体、DNA和基因的关系概念图，其中表示DNA的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 12．太空诱变育种是利用宇宙射线辐射等特殊环境的诱变作用，影响改变正常种子的遗传物质，再返回地面进行人工培育的过程。下列关于太空育种的叙述，正确的是（    ） A．太空育种产生的变异是定向的 B．太空环境中比正常环境下发生变异的概率高 C．经太空环境处理的种子所产生的变异都是有利的 D．太空育种能培育出地球上原本不存在的生物 13．现代生物技术迅猛发展，给人类生产生活带来了巨大影响，下列各项通过现有的生物技术不可能实现的是（    ） A．利用三只雌性藏羚羊繁育出雄性藏羚羊 B．利用大肠杆菌生产胰岛素 C．利用杂交技术生培育高产抗倒伏水稻 D．利用DNA鉴定进行案件侦查 14．某单位组织员工体检时，部分员工被检出下列疾病，其中属于激素调节异常的是（　　） A．色盲 B．甲肝 C．远视 D．甲亢 15．5月20日是“中国学生营养日”。下列对于饮食与健康的认识或做法，正确的是（    ） A．早餐马虎，中餐对付，晚餐重视 B．每天大鱼、大肉就是营养丰富 C．每天吃素，有利健康 D．每天食物多样化，并注意合理搭配 第Ⅱ卷（非选择题 共15分） 二、本大题包括4小题，除注明每空1分，其余均为每空0.5分，共15分。 16．发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。下图是某生态农场的部分结构模式图，请你运用所学生物学知识分析回答问题： (1)在该食物网中共包含 条食物链，其中属于消费者的生物有 。 (2)在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物属于 ，二者在生态系统中的关系是 。沼气池中的甲烷细菌属于 。 (3)该生态系统能量流动的特点是 。农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实，说明该人工生态系统实现了能量的 ，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。 (4)与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是 。 17．西瓜是大众喜闻乐见的水果。某科技部门为了提高西瓜的品质进行了相关研究。如下图甲表示西瓜植株的某些生理活动；图乙表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图丙所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜（注：CO2表示二氧化碳）。请据图回答问题：（在“[______]”中填写字母或数字，在“______”上填写文字名称） (1)栽种西瓜时要合理密植，目的是为了提高图甲中 作用的效率。 (2)出苗后，西瓜吸收的水分是通过 运输到植物体各个部分。 (3)西瓜的传粉方式是异花传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是 （写出两条）。 (4)根据图乙曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是曲线中 低于F点。 (5)图丙中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图乙中的时间段是 （用数字表示）。 18．我是人体内的组织细胞，在我的生命活动过程中，需要获取多种物质，同时也会产生代谢废物。右图示人体各系统之间物质的运输路线，序号表示不同的物质，请分析： (1)我会氧化分解有机物，释放出_________为我的各种生命活动提供动力，这个过程称为呼吸作用，是在_________ 中进行的。 (2)呼吸作用时，需要呼吸系统为我从外界获取[ ]氧气，呼吸系统的主要器官是_________，氧气这里在扩散人血液，由红细胞中的_________携带到我身边。 (3)消化系统也来帮忙，食物消化后，大部分的[ ]小分子营养物质都在_________这个器官被吸收入血液。当然，如果不是循环系统的动力器官——_________始终努力工作，我可什么都得不到。 (4)呼吸作用过程中，我产生了二氧化碳、[④]尿素等其他代谢废物。二氧化碳靠呼吸系统帮我排出，但[④]这些东西让我很担心，留下来我可受不了!还好有泌尿系统的主要器官——_________帮了我大忙，将这些废物以________的形式排出体外。 19．先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发生率与种族和遗传有关，属于隐性遗传。如图是某家庭先天性乳糖不耐受的遗传情况，（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）请回答相关问题： (1)图中爸爸是乳糖耐受，子代是乳糖不耐受，在遗传学上这叫 现象。 (2)由题中信息可以推知乳糖耐受属于 性状，父亲的基因组成是 。若父母再生一个孩子，基因组成是 ，该孩子表现为乳糖耐受的几率是 。 (3)由乳糖不耐受导致的腹泻 （填“会”或“不会”）传染。若小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明 会影响生物性状的表现。 (4)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。那么患有乳糖不耐受的人 （填“能”或“不能”）饮用酸奶。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$