期中复习知识清单-2024-2025学年语文五年级下册统编版

第一单元 一、易错字音 昼夜（zhòu） 桑叶(sāng） 涟漪（yī) 蚂蚱（zha） 拴住（shuān） 铲子（chăn） 承认(chéng） 澄澈（chè） 点缀（zhuì） 万顷（qǐng） 腮红（sāi） 玷污（diàn） 2、 多音字 燕yān（燕园） 晃huǎng明晃晃  供 gōng（提供）（供不应求） yàn（燕子） huàng摇晃 gòng（供认不讳）（供品） 三、四字词语 光芒四射 马马虎虎 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 烟波浩渺 相映成趣 乐此不疲 瞐莹澄澈 离乡背井 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 良辰美景 能书善画 颇负盛名 不厌其烦 不甚在意 有生以来 风欺雪压 顶天立地 低头折节 四、形近字 耘（耕耘） 蝴（蝴蝶） 割（收割） 樱（樱花） 耕（耕种） 糊（糊涂） 瞎（瞎说） 婴（婴儿） 逛（逛街） 拴（拴住） 澈（清澈） 瑞（祥瑞） 顷（顷刻） 狂（疯狂） 栓（门栓） 撤（撤回） 端（端正） 倾（倾泻） 语文园地一 词句段运用 一、读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。 1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 冷 静 辣 忙 吵 快 示例： （1）天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 （2）教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。 （3）这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他不断地大口大口地喝水。 （4）他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。 （5）哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛。 （6）他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。 二、想一想下面的语句在表达上有什么特点，再照样子写一写。 1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 这三段话在表达上有一个共同特点，即用现在的情形与以前的情形进行对比，突出表达了对以前情形的怀念，抒发的是对故乡的思念之情。这样把前后情形进行对比的写法，有助于抒发作者内心的淡淡的伤感之情，使表达效果更加鲜明，情感更加突出。 示例： 我见过润泽灵秀的深潭，见过波光潋滟（liàn yàn）的湖泊，见过迂回曲折的江河……对比之下，但我更喜欢我家门前清澈见底的小溪，那条小溪承载着我童年的所有欢乐。 日积月累 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 第二单元 一、易错读音 丞相（chéng） 擂鼓（léi） 锤子（chuí） 坠落（zhuì） 金钗（chāi） 抽屉（tì） 顽劣（liè） 二、多音字 绰 chāo(绰起） 呵 ā（呵呀） 泊 pō（湖泊）（梁山泊） chuò(绰号） hē（呵斥） bó（停泊）（漂泊） 喇 lá（呼喇） á（哈喇子） lǎ（喇叭） 三、四字词语 5.自有妙用 神机妙算 6.一饮而尽 半夜三更 结伙成队 7.天真地秀 日精月华 滚瓜涌溅 拖男挈女 唤弟呼兄 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 拱伏无违 力倦神疲 安眠稳睡 序齿排班 无水无波 明明朗朗 四、形近字 寨（水寨） 遮（遮挡） 擂（擂鼓） 妒（妒忌） 赛（比赛） 蔗（甘蔗） 蕾（花蕾） 护（保护） 塞（堵塞） 勿（勿念） 拖（拖地） 匆（匆忙） 施（施舍） 挠（挠痒） 镌（镌刻） 迸（迸裂） 窍（窍门） 扰（打扰） 携（携帯） 进（进行） 窃（偷窃） 饶（求饶） 晦（晦气） 钗（金钗） 讳（忌讳） 悔（后悔） 杈（树杈） 违（违背） 诲（教诲） 语文园地二 词句段运用 一、理解意思。 榜文：指文告。 印信：政府机关的图章（总称）。 驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 郎中：①古代一种官职。②中医医生。 店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍：旧时指供旅客住宿的房屋。 货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 墨客：指文人。 二、读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 1.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 2.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 我理解“请勿自误”这个词语时，是采用了反复读和联系上下文的方法。首先反复读这句话，再结合武松上景阳冈时的情境，就可以猜出“请勿自误”的意思是：请不要自己伤害了自己。 “喜不自胜”这个词语我是通过查成语大词典的方法理解的，它的意思是：高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。 理解“瞑目蹲身”这个词语时，我是采用了结合语境和抓住关键字的方法。经过反复阅读“石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外”这句话，我知道这句话是描写石猴动作的，然后抓住“瞑目蹲身”中的关键字“瞑”，借助字典知道了“瞑”就是“闭眼”的意思，进而体会出石猴跳出水外的动作应该是：闭上眼睛蹲下身体。 我理解“拱伏无违”和“序齿排班”两个词语时都是运用结合语境和查字典的方法。“拱”是“两手向上相合，表示敬意”；“伏”是“屈服”；“违”是“不遵守”。“拱伏无违”就是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”的意思。 “序齿排班”中“齿”是“年龄”的意思；“序齿”是“同在一起的人按照年纪长幼来排次序”；“排班”是“排队，排成队列”。“序齿排班”就是“按年龄大小整齐有序地排列”的意思。 三、下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。（孙悟空） 2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅chǎng，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） 3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（武松） 日积月累 鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 第三单元 1、 四字词语 分文不收 笑而不答 心领神会 有言在先 名声在外 力所能及 威名远扬 举世闻名 名人辈出 二、谐音歇后语： 梁山泊的军师——无（吴）用 外甥打灯笼——照旧（舅） 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 三、汉字字体的演变过程 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 三.书法家及字体： 明代 文征明 行草 南朝 智永 楷书 唐代 怀素 草书 四.我国的通用语言文字：普通话和规范汉字。 五、研究报告的内容通常有四部分：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。 六、汉字已经有三四千年的历史。 七、甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 第四单元 一、易读错的字 千仞（rèn） 诊所（zhěn） 审读（shěn） 崭新（zhăn） 衷心（zhōng ） 慈祥（cí） 特殊（shū） 筹码（chóu） 手镯（zhuó） 矜持（jīn） 二、多音字 裳cháng(霓裳） 吓hè（恐吓） shang（衣裳） xià（吓人） 三、四字词语 情不自禁 一声不吭 肃然起敬 若有所思 血肉之躯 马革裹尸 一针见血 从容镇定 青筋暴起 汗如雨下 不由自主 矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 洁白朴素 四、形近字 摩（摩天） 遗（遗民） 涕（涕泪） 磨（折磨） 溃（溃败） 弟（兄弟） 赴（奔赴） 殊（特殊） 拟（拟定） 赶（赶路） 珠（珍珠） 似（似乎） 施（实施） 绷（绷带） 诊（诊所） 拖（拖地） 棚（瓜棚） 珍（珍珠） 裆（裤裆） 彼（彼此） 俘（俘虏） 档（档案） 披（披风） 浮（漂浮） 挡（阻挡） 坡（爬坡） 语文园地四 词句段运用 一、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（十分悲痛） 2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把 这个任务交给我吧！”（黄继光为了志愿军取得胜利奋不顾身的勇气和视死如归的精神。） 3.将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩 子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（感受到将军态度的转变） 焦急地等人 他在不停地看着表，怀疑手表是不是已经坏掉了。在看了几遍手表之后，他扯着脖子向远处张望着。盯着一个不算清晰的人影露出了微笑，可看清楚后，他又长叹一口气，失望地摇摇头。 期待落空 听见门铃响了，苗苗赶紧跑去开门，是妈妈回来了，可是妈妈手里并没有她期待已久的生日蛋糕。苗苗刚才热情如火的脸一下子变了，仿佛挂上了一层寒霜，慢慢地转身向回走， 就连妈妈喊“苗苗”都没听见。 久别重逢 “小姑姑，我想死你啦！”弟弟奶声奶气的，一边喊着一边像炮弹一样扎进小姑姑的怀里。 “好几个月没见，小姑姑也想你呀，快让姑姑亲一个！”还没等姑姑亲弟弟，弟弟就迫不及待地在小姑姑的脸上重重地亲了一口，发出“啵”的声音，然后就咯咯地笑起来。 2、 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。 1.平时一向低调朴素的奶奶，不知何故，今天穿得如此“张扬”。水蓝色的丝绸长裙，点缀亮片，在阳光下直晃眼，头发高高地盘起，鬓角还插着一朵牡丹花。哦，原来奶奶是要去参加广场舞大赛。 2.一贯以严肃著称的爸爸，今天脸上却挂着笑容，难道太阳打西边出来了？看他笑得见牙不见眼，我一头雾水。这时，爸爸递给我一个专利获奖证书…… 日积月累 凉州词 [唐]王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 快乐读书吧 一、作品、作者及部分情节故事 作品 作者 故事情节 《三国演义》 罗贯中 煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑、温酒斩华雄、桃园三结义…… 《西游记》 吴承恩 三打白骨精、大战红孩子、女儿国遇险、真假美猴王、 三借芭蕉扇…… 《水浒传》 施耐庵 鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲、宋江率军三打祝家庄…… 《红楼梦》 曹雪芹 黛玉葬花、宝玉摔玉、晴雯撕扇、刘姥姥进大观园…… 注意：还要了解名著中主要人物的外貌描写，以及记一记人物的画像（特点）。 二、语言运用题。 1.本学期，你读了哪本古典名著？向同学们介绍一下，不少于50字。 答：本学期我读了《西游记》，作者是吴承恩。它讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。书中有许多精彩的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等。 2. 本学期，你最喜欢哪本古典名著？说说你的理由。 答：我最喜欢《三国演义》，理由是：一、书中的人物个性鲜明，如足智多谋的诸葛亮。二、故事情节扣人心弦，如草船借箭等。三、我在书中学到了许多成语。 3.本学期你读了哪本古典名著？印象最深刻的是什么故事？请和同学分享一下。 答：本学期我读了《三国演义》，印象最深刻的故事是关羽温酒斩华雄。主要讲了十八路诸侯讨伐董卓，而董卓的手下华雄十分凶悍，先后斩了几名大将，盟主问谁敢去迎敌，关羽主动请缨。曹操端酒为关羽壮行，关羽没喝，当他提着华雄的人头回来时，酒还是温的。 4.本学期你读了哪本古典名著？你最喜欢哪个人物？说说理由。 答：本学期我读了《西游记》，我最喜欢孙悟空。因为他是“正义”的化身，一路上，他降妖除魔；他神通广大，他不仅会“七十二变”，还有“火眼金睛”，什么妖魔鬼怪都逃不过他的眼睛，还会“筋斗云”；他机智、英勇无畏，面对艰难险阻，他既有迎难而上的勇气，又懂得适时寻求观音菩萨的指点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$