专题九 认识社会与价值选择（课件）-2025届高考政治二轮专题复习精讲（新高考通用）

2025届高考政治二轮复习精讲课件 专题九 认识社会与价值选择 Contents 二、精析高频考点 三、关注时政热点 四、直击经典试题 一、综览知识体系 一、综览知识体系 二、精析高频考点 (一)有关“认识论的原理” 原理名称 原理内容 方法论 感性认识与 理性认识的 关系 我们要在实践中不断深化和发展认识 2、实践和认识的辩证 关系 实践决定认识 实践是认识的基础:实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的 坚持实践第一的观点,积极参加实践活动,在实践中追求和发展真理 认识反作用于实践 认识对实践具有反作用,正确认识、科学理论对实践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视真理、科学理论的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一 3、真理的 客观性、 条件性和 具体性 真理是客观的 真理最基本的属性是：客观性 坚持真理面前人人平等 真理是有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围。 丰富、发展和完善真理，必须一切以时间、地点、条件为转移，正确处理真理与谬误的关系，在实践中追求和发展真理。 真理是具体的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 认识的 反复性、 无限性 和上升性 认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。   感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 ①都是人们对客观世界的反映形式； ②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认知，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 【基础解析1】感性认识与理性认识的关系 【易错提醒】 区分实践的特点与意识的特点 实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性；意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。实践是一种直接现实性活动；意识不具有直接现实性，意识不能直接改造客观世界。 (二)区分：实践是认识的来源、动力、检验标准、目的 表现 理解 强调 实践是认 识的来源 ①认识是主体对客体的能动反映;②直接经验和间接经验是获得认识的两条途径,都是实践的产物;③实践是认识的唯一来源 认识从无到有 实践是认识 发展的动力 ①认识产生于实践的需要;②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力 认识的深化和发展 实践是检验 认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上;②是直接现实性活动,是主观见之于客观的活动;③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确反映了客观事物 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 实践是认 识的目的 ①认识从实践中来,最终还要回到实践中去;②认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的 认识服务于实践,突出认识的终极意义 (三)比较：认识的反复性、无限性和上升性 特点 内容理解 原因 认识的 反复性 ①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 ②认识受到各种条件的限制 ③人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ①从认识的主体来看,人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制,受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程。 认识的 无限性 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。 ①认识的对象——物质世界是无限的、变化着的 ②认识的主体——人类是世代延续的 ③认识的基础——社会实践是不断发展的 认识的 上升性 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 (四)有关“历史唯物主义（或唯物史观）的原理” 范围 原理名称 原理内容 方法论 社会历史观 社会存在和社会意识辩证关系 （1）社会存在决定社会意识 从社会实际出发 （2）社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。 树立正确的社会意识 2、生产关系一定适合生产力发展状况规律 （1）生产力决定生产关系。 要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的意识。 （2）生产关系对生产力具有反作用。 3、上层建筑一定适合经济基础状况的规律 （1）经济基础决定上层建筑。 （2）上层建筑对经济基础具有反作用。 4、人民群众是历史的创造者 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。 要求我们坚持群众观点和群众路线。 范围 原理名称 原理内容 方法论 价值观 价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。 （2）价值观是人生的重要向导。 要求我们坚持正确的价值观 2、正确的价值判断与价值选择的客观标准 （1）自觉遵循社会发展的客观规律。 （2）自觉站在最广大人民的立场上。 要坚持真理，坚持人民立场,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3、人生价值的内涵与评价 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。 4、人生价值的创造与实现 （1）要弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） （2）要在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） （3）要在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 。 【基础解析2】正确认识我国的改革 改革原因 我国的基本矛盾是非对抗性的矛盾 改革性质 改革是社会主义制度的自我完善和发展 根本目的 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 改革作用 改革是社会主义社会发展的直接动力 改革的哲学依据 ①矛盾是事物发展的源泉和动力，改革的意义就在于不断破除束缚生产力发展的旧体制和旧观念，使社会主义事业充满生机和活力。 ②辩证的否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。改革是一个辩证的否定的过程。改革是社会主义制度的自我完善和发展。 ③生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 【拓展提升】 (五)有关“社会历史”的知识整合 【易错提醒】 社会发展的各种力量 ①社会发展的根本动力——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。 ②阶级社会发展的直接动力——阶级斗争。 ③社会主义发展的直接动力——改革。 ④社会发展的决定力量、主体力量——人民群众。 (六)关于“群众观点与群众路线” 群众观点 群众路线 基本 内容 （是什么） 相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 地位 （为什么） 是无产阶级政党的根本立场和根本观点,是党制定路线、方针、政策的根本出发点 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线,是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 要求 （怎么办） 发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 坚持从群众中来到群众中去的哲学依据 ①唯物论角度：一切从实际出发，实事求是。 ②辩证法角度：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 ③认识论角度：实践是认识的基础，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ④唯物史观角度：人民群众是社会历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线；正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。 【拓展提升】 三、关注时政热点 实施渐进式延迟法定退休年龄 全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定 （2024年9月13日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过） 为了深入贯彻落实党中央关于渐进式延迟法定退休年龄的决策部署，适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，根据宪法，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定： 一、同步启动延迟男、女职工的法定退休年龄，用十五年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 二、实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。 三、各级人民政府应当积极应对人口老龄化，鼓励和支持劳动者就业创业，切实保障劳动者权益，协调推进养老托育等相关工作。 四、批准《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》。国务院根据实际需要，可以对落实本办法进行补充和细化。 五、本决定自2025年1月1日起施行。第五届全国人民代表大会常务委员会第二次会议批准的《国务院关于安置老弱病残干部的暂行办法》和《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》中有关退休年龄的规定不再施行。 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，综合考虑我国人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。为了做好这项工作，特制定本办法。 第一条　从2025年1月1日起，男职工和原法定退休年龄为五十五周岁的女职工，法定退休年龄每四个月延迟一个月，分别逐步延迟至六十三周岁和五十八周岁；原法定退休年龄为五十周岁的女职工，法定退休年龄每二个月延迟一个月，逐步延迟至五十五周岁。国家另有规定的，从其规定。 第二条　从2030年1月1日起，将职工按月领取基本养老金最低缴费年限由十五年逐步提高至二十年，每年提高六个月。职工达到法定退休年龄但不满最低缴费年限的，可以按照规定通过延长缴费或者一次性缴费的办法达到最低缴费年限，按月领取基本养老金。 第三条　职工达到最低缴费年限，可以自愿选择弹性提前退休，提前时间最长不超过三年，且退休年龄不得低于女职工五十周岁、五十五周岁及男职工六十周岁的原法定退休年龄。职工达到法定退休年龄，所在单位与职工协商一致的，可以弹性延迟退休，延迟时间最长不超过三年。国家另有规定的，从其规定。实施中不得违背职工意愿，违法强制或者变相强制职工选择退休年龄。 第四条　国家健全养老保险激励机制。鼓励职工长缴多得、多缴多得、晚退多得。基础养老金计发比例与个人累计缴费年限挂钩，基础养老金计发基数与个人实际缴费挂钩，个人账户养老金根据个人退休年龄、个人账户储存额等因素确定。 第五条　国家实施就业优先战略，促进高质量充分就业。完善就业公共服务体系，健全终身职业技能培训制度。支持青年人就业创业，强化大龄劳动者就业岗位开发，完善困难人员就业援助制度。加强对就业年龄歧视的防范和治理，激励用人单位吸纳更多大龄劳动者就业。 第六条　用人单位招用超过法定退休年龄的劳动者，应当保障劳动者获得劳动报酬、休息休假、劳动安全卫生、工伤保障等基本权益。 国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法 国家加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障。 国家完善带薪年休假制度。 第七条　对领取失业保险金且距法定退休年龄不足一年的人员，领取失业保险金年限延长至法定退休年龄，在实施渐进式延迟法定退休年龄期间，由失业保险基金按照规定为其缴纳养老保险费。 第八条　国家规范完善特殊工种等提前退休政策。从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动等国家规定的特殊工种，以及在高海拔地区工作的职工，符合条件的可以申请提前退休。 第九条　国家建立居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系，大力发展普惠托育服务体系。 【考点链接】 《哲学与文化》角度： 1.运用“辩证唯物论”有关知识，分析我国新的退休年龄政策出台的原因。 提示： ①物质决定意识，要一切从实际出发。我国实施新的退休年龄政策是立足于我国国情这一客观实际所作出的正确决策。 ②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。新的退休年龄政策有利于缓解人口老龄化对我国经济发展产生的不利影响。 ③规律具有客观性，发挥主观能动性必须以尊重自然规律为前提，按客观规律办事。新的退休年龄政策出台是尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的结果。 2.说明在“延迟退休”方面怎样才能坚持从实际出发。 提示： ①具体分析不同事物的地位和作用，然后做出决策：对于专业技术人员，应该尊重他们的意义，由其自身缺点是否延迟退休，而对公务员等则严谨延迟退休。 ②坚持从不同行业的要求出发，把握事物发展方向，制定合理政策。我国原有养老制度中存在问题，必须重新设计。 3.运用认识论的相关知识，分析为什么延迟退休政策需要反复研讨和斟酌。 提示： ①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力和目的，是检验真理的唯一标准。延迟退休政策是否符合中国目前的发现实际，什么时候实施，怎样实施关系到社会群体的利益，都需要经过实践的反复检验。 ②真理具有客观性，条件性和具体性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史统一。我国延迟退休政策必须符合中国发展的实际，反复研讨，逐步实施。 ③追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性和无限性，延迟退休政策要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 4.运用价值判断与价值选择的知识，分析我国新出台的延迟退休制度引发争论的原因以及这一制度蕴含的理性价值。 提示： 原因： ①价值判断与价值选择具有社会历史性，争论是对我国经济、人口等国情实际的反映。 ②价值判断与价值选择具有主体差异性，社会地位、立场需要不同的利益群体对退休年龄政策持不同意见，引发争论。 理性价值： ①遵循了社会发展的客观规律。新的延迟退休制度是遵循我国经济发展规律、人口和社会发展规律的必然选择。 ②自觉站在了最广大人民的立场上，把人民的根本利益作为最大的价值标准。新的延迟退休制度，符合我国国情，与经济社会发展的现状相适应，能满足我国当下对劳动者的需求，对国家、社会以及个人的发展有着积极而深远的意义。 阅读材料，完成下列要求。 材料 延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。其背后涉及经济压力、社会负担、个人权益、人口老龄化以及社会公平与正义等多重因素。 有人认为：延迟退休政策会对劳动力市场产生影响。如果老年人延迟退休，那么年轻人的就业机会可能会受到限制。延迟退休对个人的生活质量产生影响，不利于人们的幸福感获得感的提升。 也有人认为：延迟退休是对人力资源的充分运用，是对个人价值的尊重和肯定，还有利于养老保险制度可持续发展。 结合材料，运用“认识论”的知识，谈谈你对“延迟退休政策引来争议”的认识。 【答案】 ①认识是主体对客体的能动反映，认识具有主体差异性。对延迟退休的政策产生争议是正常的。 ②认识受到主体因素的制约。不同人职业不同，境遇不同，需求点不同等导致了人们会对延迟退休的政策产生不同想法。 ③从认识的客体来看，延迟退休政策是一个复杂而敏感的问题，它涉及个体和社会的多个方面。客体的复杂性也会导致人们产生不同看法。 ④人们对一个事物的正确认识，往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中获得。随着时代的进步，实践的发展，人们可以逐渐克服主观性缺陷，克服偏见，做出正确的认识。 四、直击经典试题 1．（2024·湖北·高考真题）下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【详解】 ①：“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。 ②：实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。 ③：正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。 ④：实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。 故本题选A。 2．（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明 （ ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】 ①：材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。 ②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。 ③：1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。 ④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 故本题选C。 3．（2022·江苏·高考真题）“空城计”是《三国演义》中的经典故事。当时诸葛亮坐于城楼之上，焚香操琴，镇定自若。司马昭认为诸葛亮已无兵可用，他是“故作姿态”。司马懿却说：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是令魏军尽皆退去。司马懿的言行说明 （     ） ①实践是人的认识的来源           ②认识对实践有指导作用 ③必须用系统思维看问题           ④必须按照客观规律办事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】 ①②：司马懿没有经过实践，认为诸葛亮一生谨慎,不曾冒险.现在城门大开,里面必有埋伏,如果进去,正好中计.所以撤退。司马懿的言行说明实践是人的认识的来源，认识对实践有指导作用，故①②正确。 ③：材料没有体现必须用系统思维看问题，故③不符合题意。               ④：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，具有客观性。“亮平生谨慎，不曾弄险”，这是对现象的认识，判断为“空城计”也是对现象的认识，没有体现事物运动过程中的客观规律，故④不符合题意。 故本题选A。 4．（2023·江苏·高考真题）动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明 （    ） ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【详解】 ①：“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。 ②：材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。 ③：材料调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。 ④：随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。 故本题选B。 5．（2024·江苏·高考真题）“随着社会的进一步的发展，法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂，它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中，而是从自身的内在根据中，可以说，从意志概念中，获得它存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为（     ） A．法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性 B．法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展 C．法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展 D．远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由 A 【详解】 A：题干中提到随着社会的进一步发展，法律也在发展，并且这种发展与社会日常经济生活条件的表现方式有所不同，显示出法律发展与经济关系的发展并不是完全同步的， A符合题意。 B：虽然题干中提到法律发展似乎有其自身的内在逻辑，但这并不意味着法律可以完全独立于经济关系，从自身内在根据中获得自身独立的发展，B表述过于绝对，不符合题意。 C：“法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展”在题干中没有直接体现，题干更多讨论的是法律与经济关系的不完全同步性，而非法律制度对生产方式的推动作用，故C不符合题意。 D：虽然题干中提到立法表现方式远离日常经济生活条件，但并未提及社会意识作为立法的理由，故D不符合题意。 故本题正确答案是A。 6．（2022·江苏·高考真题）恩格斯指出：“我们所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。”这段话蕴含的哲理是 （     ） ①意识形态对经济基础有反作用           ②生产方式是社会发展的决定力量 ③社会发展具有自身的客观规律           ④意识形态表现为历史的偶然现象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】 ①：意识形态属于上层建筑的范畴，材料未体现上层建筑对经济基础的反作用，①不符合题意。 ②：材料讲述的是恩格斯提出的著名的历史发展中轴线原理，这条中轴线就是生产力。画出的中轴线与经济发展的轴线平行而进，说明生产力的进步与社会发展平行，生产方式是社会发展的决定力量，②正确。 ③：远离经济时意识形态越表现为偶然现象，但拉长时间、扩大范围时中轴线却与经济发展的轴线平行，这说明经济活动左右着人类的其他活动，社会发展有其自身的客观规律，③正确。 ④：经济基础决定上层建筑，意识形态具有相对独立性，但不是历史的偶然现象，④表述错误。 故本题选C。 7.(2024·新高考联考)电影暑期档内，爆款国产片接力出现。这些影片扎根现实社会的内容，在类型化表达中讲述现实议题，引发了观众广泛的“情绪共鸣”，也催生了电影高票房。“情绪共鸣”助力电影票房说明 （ ） A.社会意识具有相对独立性 B.实践是认识发展的来源和动力 C.价值判断和价值选择具有社会历史性 D.意识活动具有自觉选择性和能动创造性 A 【详解】 “情绪共鸣”助力电影票房说明社会意识具有相对独立性，正确的、先进的社会意识能够推动社会发展，A正确。 “情绪共鸣”助力电影票房说明认识对实践具有反作用，不是强调实践是认识发展的来源和动力，B不选。 材料没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性，C不选。 “情绪共鸣”助力电影票房，反映的是意识对人的实践活动具有指导作用，正确的意识能够推动社会发展(改造世界)，不是强调意识活动具有自觉选择性和能动创造性的特征(认识世界)，D不选。 8.(2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明 ( ) ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【详解】 价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。 价值观有两面性，不是所有的价值观，而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。 故本题选C。 9.(2024·安徽高考)漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》蕴含的哲理是 ( ) ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【详解】 ③夸大了意识的能动作用，错误。 事物发展的状态是量变和质变，而不是“在曲折中前进”，④说法错误，不选。 故本题选A。 10．（2024·江苏·高考真题）科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。 ②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。 ③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 【答案】 答案示例： 客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 11.( 2024~2025学年度苏锡常镇四市高三一模）习近平文化思想具有“明体达用、体用贯通”的鲜明品格。其强调在坚守中华文化立场中把握文化发展之道即为“明体”，主张在担负新的文化使命中实现自我更新便是“达用”，在理论与实践的相互促进中坚持“体用贯通”。 2024年是红军长征出发90周年。从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地，90年来，长征故事广为流传，长征精神已成为中国共产党人精神谱系中的宝贵财富。站在新的历史方位，走好新时代的长征路，要坚持“明体达用、体用贯通”。只有这样，才能使长征精神真正成为“一种绵延不绝的精神力量”。 某班同学围绕“走好新时代的长征路”展开讨论。请结合材料，以“明体达用、体用贯通，接好长征精神接力棒”为主题写一篇短文。 要求：①运用历史唯物主义相关知识。 ②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。 ③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 等级 要求 等级1 未能够结合材料，不能够紧扣主题，逻辑不清晰，结构不合理，表达不准确 等级2 能够结合材料，能够紧扣主题，能够结合“怎样‘明体’”、“怎样‘达用’”、“怎样‘体用贯通’”中的一个角度，逻辑较为清晰，结构较为合理，表达较为准确 等级3 较好地结合材料，比较能够紧扣主题，能够结合“怎样‘明体’”、“怎样‘达用’”、“怎样‘体用贯通’”中的两个角度，逻辑清晰，结构合理，表达准确 等级4 较好地结合材料，比较能够紧扣主题，能够结合“怎样‘明体’”、“怎样‘达用’”、“怎样‘体用贯通’”三个角度，逻辑清晰，结构合理，表达准确 【答案】评分量表： 答案示例： 价值观承载着一个民族和国家的精神追求。要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导学生坚持正确价值观的指引，把握接好长征精神接力棒的“明体”之道。 价值判断与价值选择社会历史性。要遵循社会发展的客观规律，创造性转化和创新性发展，赋予长征精神新的时代内涵，在自我更新中坚持“达用”。 社会生活在本质上是实践的。要以长征精神为指引，自觉站在最广大人民立场上，投身实现中华民族伟大复兴中国梦伟大实践，在“体用贯通”中创造和实现人生价值。 $$