第十课 小团队与大集体（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

小团队与大集体 四年级 第十课 1 目 录 CHINA Design 一 二 三 四 五 开心吧 观景台 成长树 加油站 回音壁 2 开心吧 https://www.ypppt.com/ 3 请到我的碗里来 规则：全班同学随着音乐在教室内自由活动。听到老师说“请到我的碗里来”时，同学们回应：“什么碗？”老师发出指令，如“男生女生各聚一碗”“上衣颜色相同聚一碗”等，同学们按指令要求迅速聚拢组合成队。 你有什么感受？ 观景台 https://www.ypppt.com/ 5 北京冬奥会上的雪花 北京冬奥会上的雪花 在北京冬奥会开幕式上，“小雪花”汇聚成的“大雪花”在鸟巢上空缓缓升起的场景给全世界的观众留下了深刻印象。代表参赛国家和地区的“小雪花”组成“大雪花”，象征着全人类通过冬奥会相聚在一起。 思考：你在这个场景中感受到了什么？ 北京冬奥会上的雪花 北京冬奥会上的雪花 每一片“小雪花”代表着一个参赛国家和地区，它们汇聚成一朵巨大的“大雪花”，缓缓升起在鸟巢上空，这一壮观的景象象征着全人类通过冬奥会这一平台跨越地域、种族、文化的界限，相聚在一起，共同追求卓越、友谊和尊重。 北京冬奥会上的雪花 北京冬奥会上的雪花 这一场景不仅展示了体育的魅力，更传递了人类命运共同体的理念，即尽管我们来自不同的国家和地区，拥有不同的文化背景和信仰，但我们都是人类大家庭的一员，应该携手合作，共同面对挑战，共享和平与发展的成果。这种团结与和谐的精神，正是北京冬奥会所倡导的，也是全人类所共同追求的。体现了团结、和谐与包容的力量。 北京冬奥会上的小鸽子 北京冬奥会上的小鸽子 北京冬奥会开幕式的和平鸽展示环节有这样一个细节：一只小鸽子掉队了，在同伴的引领下，掉队的小鸽子重新回到了鸽群。 思考：这个细节对你有什么启发？ 北京冬奥会上的小鸽子 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 对个人成长与发展： 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 坚定信念与自我救赎：掉队小鸽子没有放弃回归队伍的希望，在同伴的帮助下，凭借自身努力重新融入集体。 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 对社会和谐与团结： 包容与接纳：鸽群对掉队小鸽子的接纳，体现了包容精神。 团结协作的力量：小鸽子们相互协作，帮助掉队同伴回归，展现了团结协作的强大力量。 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 对个人成长与发展： 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 坚定信念与自我救赎：掉队小鸽子没有放弃回归队伍的希望，在同伴的帮助下，凭借自身努力重新融入集体。 友情互助与共同成长：掉队小鸽子在同伴引领下回归鸽群，体现了朋友间相互扶持、共同进步的重要性。 对国家与民族关系： 民族团结与国家统一：将这一细节延伸到国家层面，它象征着国家的团结统一。各民族要像小鸽子们一样相互团结、相互帮助，共同维护国家的统一和稳定，共同推动国家的发展和进步。 国际合作与和平发展：在全球化的今天，世界各国共同构成了一个“地球鸽群”。因此，应秉持和平、发展、合作、共赢的理念，共同应对全球性挑战，推动构建人类命运共同体，实现世界的和平与发展。 小结 每个人都有归属需求，每个人都归属于不同的团队。共同的特质或目标让大家聚集在一个团队中。团队成员和谐相处，一起组成了团结友爱的大集体。 回音壁 https://www.ypppt.com/ 20 你在校内参加了哪些兴趣小组？对你有哪些影响？ 我的兴趣小组 校内 兴趣小组 参加兴趣小组可以： 我的兴趣小组 促进个人技能提升 拓展社交网络与人际关系 激发创造力与思维发展 提升幸福感与归属感 兴趣小组通过知识、社交、思维与情感的多维支持，帮助我们实现个人成长与心理满足，是高效发展的优质平台。 成长树 https://www.ypppt.com/ 23 社团活动乐趣多 小亮对航空航天知识很感兴趣，他因此加入了学校的航模社团。在参加社团活动的过程中，小亮遇到了很多兴趣相同的同学，收获了很多航空航天方面的知识。同时，他的动手能力和解决问题能力也大大提高。在一次小学生科技建模大赛中，小亮和团队其他同学一起设计出一款航空模型，并获得了一等奖。 思考：小亮参加了什么社团？他有什么收获？ 社团活动乐趣多 小亮 的收获 知识积累 社交能力 技能提升 思维发展 成果荣誉 通过航模社团，小亮实现了从兴趣到实践的转化，不仅提升了个人能力，更在团队合作中收获了成长与成就感。我们也要像小亮一样，积极参加社团活动。 本节课我们通过团体游戏、事例分析、自我分析等环节，认识到团队中“凝聚”的力量，认识到积极参加社团活动的意义。让我们一起，融入团队，实现个人与集体的共同成长。 课堂总结 （ ）的“朋友圈” 目前有 个朋友。其中，特别亲密要好的朋友有 个，与学校或工作场景相关的有 个，学校或工作场景以外的朋友有 个。近一个月新认识了 个朋友。 采访自己的家人，帮他们整理记录一下“朋友圈”吧。 加油站 （ ）的“朋友圈” 目前有 个朋友。其中，特别亲密要好的朋友有 个，与学校或工作场景相关的有 个，学校或工作场景以外的朋友有 个。近一个月新认识了 个朋友。 感谢倾听 四年级 第十课 28 $$