第8单元 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用（PPT课件）-【顶尖课课练】2024-2025学年新教材九年级下册化学（人教版2024）

第八单元 金属和金属材料 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 《顶尖课课练·化学（九年级下册）（人教版）》配套课件 1 ★活动任务 任务一 了解垃圾及其处理的意义 1.塑料回收意义重大，下图属于物品回收标志的是( )。 C A. B. C. D. 2 2.关于废旧金属回收的意义，下列叙述错误的是( )。 A A. 耗费大量人力物力，得不偿失 B. 是保护金属资源的重要途径 C. 可以减少废弃金属对环境的污染 D. 可以节约宝贵的金属资源 3 任务二 认识垃圾的分类 3.根据规定，城市生活垃圾分为四大类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃 圾和可回收垃圾。小组同学走进小区，积极帮助小区居民将垃圾准确分 类投放。下列垃圾应放入有害垃圾桶的是( )。 C A. 旧铁锅 B. 塑料瓶 C. 过期试剂 D. 剩余饭菜 4 4.垃圾分类，我们能做什么？当前，很多城市都推行了垃圾分类，但在 一些地方，垃圾分类尚处于垃圾箱分类阶段，垃圾随意丢弃的情况依然 常见，垃圾仍旧都扔在一起。针对这种现象，请你提出合理可行的建议： ____________________________（写出一条）。 走出社区宣传垃圾分类的理念 5 任务三 了解垃圾的回收利用 5.【废旧易拉罐的回收利用】 （1）下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃易拉罐应放入 标有___（填字母）的垃圾桶内。 B A. B. C. D. 6 （2）以下是同学们查阅到的回收利用废旧易拉罐的流程图： 上述流程中，只发生物理变化的是________________________ （写出一个）。由此可见，对废旧易拉罐的回收利用可大大节约金属资 源。 分类破碎（或打包压实） 7 6.【厨余垃圾的处理】 小组同学通过查阅资料获悉，厨余垃圾处理工艺流程如下图： （1）收集厨余垃圾时要注意密封性，并及 时处理，否则会发臭。发臭的原因是_____ _________________________。收集后要先 进行初步的油、水、渣的分离。小明根据 厨余垃圾发生化学变化变质腐烂 过滤 （2）厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气（主要成分为甲烷 ），请写 出甲烷的一种用途：________。 做燃料 所学知识提出：可以利用______（填操作名称）对水、渣进行分离。 8 7.【其他垃圾的处理】其他垃圾危害小，但无再利用价值。对其主要的 处理方式是分拣后，将可燃的垃圾运送至焚烧发电厂，将______能转化 成电能再利用；将不可燃的、对环境危害小的垃圾进行卫生填埋。 化学 9 8.【有害垃圾的处理】由有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化 处理。 10 ★活动评价 1.建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用 必不可少。下列说法不合理的是( )。 D A. 废弃塑料回收利用可减少“白色污染” B. 废弃电池填埋处理会造成土壤污染 C. 废旧金属回收利用能节约金属资源 D. 生活垃圾露天焚烧能保护生态环境 11 2.金属资源的回收利用以及保护是科学研究一大课题。 Ⅰ.金属材料的腐蚀和保护 （1）铁制品的锈蚀实际上是铁与空气中的______________发生化学变 化的过程。 氧气和水蒸气 （2）下列有关保护金属资源的说法中合理的是( )。 D A. 不顾国家的利益乱采矿 B. 常用水清洗铁制品表面 C. 铁生锈后没有回收价值 D. 用塑料代替金属做水管 12 Ⅱ.金属的回收利用 某电镀厂从含有、和 的废水中 回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下： （3）写出步骤①发生反应的化学方程式：_________________________ __________________________（写一个）。 （4）步骤①和步骤③都有相同的操作，该操作的名称是______。 （5）固体B的成分是____________（填化学式）。 （6）步骤③发生的反应是__________（填基本反应类型）。 或 过滤 、、 置换反应 （7）步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体D置于烧杯中，逐滴 滴加稀硫酸，边加边搅拌，直到______________（填实验现象），说明 恰好完全反应。 不再产生气泡 13 3.化学兴趣小组的同学们对垃圾的分类、处理、焚烧产物等展开了学习 与探究。 【参观学习】小组同学通过参观垃圾分类处理厂，了解到垃圾回收处理 的过程如图： （1）城市生活垃圾可分为有害垃圾、厨余垃圾、____________、其他垃圾。 可回收垃圾 14 （2）垃圾筛分时，可根据______快速、简便地区分铜和铝。 颜色 【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有、、 ？ 【查阅资料】 可使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色，也能使澄清石 灰水变浑浊。 15 【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。 （3）利用上述试剂检验 的化学反应方程式为____________________ ________________________。 （4）溶液可用于检验 ，原理为 ，其中 的化学式为_____。 16 （5）为检验气体成分，装置从左到右的接口顺序为 _____________ _______（用字母和箭头表示）。 $$