精品解析：2025年辽宁省大连市甘井子区中考一模历史试题

2024—2025学年度第二学期双基测试 九年级历史 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共8页。两道大题，19道小题。满分70分。时间75分钟。开卷答题。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 2. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 3. 下图反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于（ ） 《清代大金榜》（现藏于中国第一历史档案馆） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 4. “诗史互证”是历史研究方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（ ） A. 秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆昔》） C. 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D. 开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 5. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 6. “邮”小见大，方寸间见证历史发展。下列邮票中的历史人物（ ） 林则徐 冯子材 邓世昌 A. 抨击了封建道德礼教 B. 提出了“有田同耕”主张 C. 反抗了外来侵略势力 D. 宣传了“适者生存”理论 7. 民国元年《大自由报》刊登此类广告：“启者民国共和告成，……本主人有鉴于此故，由上海特聘高等裁剪名师专做西式各种改良便服……”上述材料反映出（ ） A. 近代新式教育引发思想转变 B. 政治变革推动社会生活变化 C. 民族工业发展抵御外国侵略 D. 文学艺术丰富人们精神世界 8. “辽沈战役期间，锦州前线附近的民众大多数都参加了支前工作，男人出民工、抬担架，妇女当向导，儿童站岗放哨，老人烧火做饭……”上述材料说明辽沈战役（ ） A. 打乱了敌人的“追剿”计划 B. 揭开了战略进攻的序幕 C. 创建了十几块革命根据地 D. 得到了人民群众的支持 9. 大国重器彰显大国底气。下列图片最能佐证我国（ ） 中华人民共和国成立70周年 “辽宁舰” 歼——20战机 国庆阅兵中受阅的坦克方队 A. 载人航天的硕果累累 B. 国防科技的突飞猛进 C. 交通通信的日新月异 D. 民族团结的欣欣向荣 10. 世界人民创造了辉煌灿烂文明成果。下列内容体现出古代世界文明的特点是（ ） 国家 文明特征 文明成就 古代埃及 集权政治 农耕文明 金字塔 象形文字 古代中国 中央集权 农耕文明 青铜器 甲骨文 古代希腊 民主政治 海洋文明 古希腊哲学 帕特农神庙 A. 延续性 B. 统一性 C. 多元性 D. 传承性 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 亚历山大东征促进东西方文化的大交汇 B. 西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地 C. 日本仿效唐朝的典章制度进行“大化改新” D. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识 12. 某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（ ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 13. 网络教学平台给学生提供了广泛的学习资源。以下是某网络学习平台推送的《大国崛起》之“苏俄（联）”专题学习资源。用于研究该专题可信度最高的史料是（ ） A. 电影《十月革命》的片段 B. 历史著作《苏联的兴衰》 C. 二月革命亲历者回忆录 D. 斯大林格勒战役战地照片 14. 在“万隆精神”的影响下，1957年第一届亚非人民团结大会召开，1961年不结盟运动正式成立。这表明万隆会议（ ） A. 使亚非拉民族解放运动受到鼓舞 B. 直接导致冷战两极格局瓦解 C. 使非洲国家摆脱了殖民主义枷锁 D. 推动了欧洲一体化进程发展 15. 下图是坐落在联合国总部花园中的两座雕塑，它们表达的企盼是（ ） A. 理性与法治 B. 自由与平等 C. 和平与发展 D. 民主与科学 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16. 我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，某班以“大一统”为主题制作展板，请你参与完成。 中国“大一统”发展 版块一制度篇 ①郡县制 ②行省制 ③三省六部制 ④分封制 版块二经济篇 材料一 上（汉高祖）于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。 ——摘自《汉书》 材料二 朕（康熙帝）早夜勤毖，研求治理，念生民之本，以衣食为天。 ——摘自《畿辅通志》 版块三疆域篇 图1 图2 （1）请将版块一中的中国古代政治制度进行归类。（要求：写出序号） 示例 西周： ④ 秦朝： 唐朝： 元朝： （2）版块二中的材料一反映了汉初统治者的哪一政策？在经济方面，两则材料共同体现了古代统治者的什么思想？ （3）版块三中的图1、图2分别为哪一朝代形势图？图1中A处地域的中央统辖机构是什么？ 17. 王老师围绕“民族复兴”主题设计了大单元复习任务单，请你根据任务要求，完成以下学习活动。 任务一【绘制时间轴————梳理探索历程】 任务二【解读文献——了解革命力量】 材料一 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”等口号。 ——周策纵《五四运动史》 材料二 抗战期间，中国以伤亡3500多万人的代价，歼灭了日寇150余万，约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力，对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用。 ——危兆盖《论抗战精神》 任务三【观察图片——感受复兴发展】 （1）对照时间轴，写出对应的历史事件。 ①________ ②________ ③________ ④______ （2）材料一中的哪一句口号最能全面体现五四运动的性质？依据材料二，说出中国抗日战争的胜利在国际上产生了什么影响？ （3）图1所示会议作出了什么历史性决策？根据图2并结合所学，我国对外开放形成了怎样的格局？ 18. 中国共产党百年奋斗的历史经验是党和人民事业不断成功的根本保证。阅读材料，回答问题。 【坚持党的领导】 材料一 由于毛主席拨转了航向，使中国革命在惊涛骇浪中得以转危为安，转败为胜。这是中国革命历史的伟大转折点。毛主席的正确路线在党中央取得了领导地位。 ——摘编自《**会议：伟大征程上的伟大转折》 【坚持人民至上】 【坚持中国道路】 材料二 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——摘自《邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》 （1）材料一中“使中国革命⋯⋯转危为安”的是哪一次会议？根据图1并结合所学回答，“一五计划”的主要任务是什么？ （2）图2反映了我国的生产资料所有制发生了什么变化？图3会议确立的制度对社会主义建设有什么意义？ （3）材料二中“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来”探索出的革命道路是什么？中国共产党在“建设有中国特色的社会主义”过程中形成了哪些理论成果？（答出两点） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国共产党的认识。 19. 某历史小组以“创新·发展”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【思想变革·引领时代潮流】 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ ——节选自莎士比亚《哈姆雷特》 【技术创新·推动社会进步】 人物名片一 人物：瓦特 贡献：改良蒸汽机 研究成果影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 人物名片二 人物：______________ 贡献：______________ 研究成果影响：______ __________________________________________ __________________________________________ 【重大史事·见证国家发展】 （1）材料一中战国时期思想领域“熠熠生辉”局面名称是什么？ （2）材料二反映了哪一思潮？这一思潮对欧洲资本主义发展产生了什么影响？ （3）请你仿照人物名片一，从蔡伦和爱迪生两位人物中任选一位，完成人物名片二制作。 （4）请你从以下史实中，任选两项，论证“契合国情的改革推动社会发展和进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期双基测试 九年级历史 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共8页。两道大题，19道小题。满分70分。时间75分钟。开卷答题。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1. 下图中的文物出土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。据此推测，“耒耜”可用于（ ） 骨耜及装有木柄的复原图 A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“ 土于浙江余姚河姆渡遗址，是我国新石器时代的工具“耒耜”，其“人土曰耜，耜柄曰耒”。 ”可知，位于浙江余姚的河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是水稻，用骨耜耕作，B项正确；题干主要强调河姆渡人的农耕，未涉及取火，排除A项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未体现纺织，排除C项；题干主要强调河姆渡人的农耕，未阐述制陶，排除D项。故选B项。 2. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡”结合所学知识可知，秦灭六国后，统一了度量衡，在全国范围内推行了统一的度量衡标准，制定标准器，这有利于各地之间经济交流，同时加强国家对经济的管理，D项正确；材料所述措施推行于秦统一后，排除A项；材料内容体现了秦统一度量衡的措施，与不同地区之间语言交流无关，排除B项；材料内容主要体现了秦统一后统一度量衡的措施，这有利于加强国家对经济的管理，与交通往来无关，排除C项。故选D项。 3. 下图反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于（ ） 《清代大金榜》（现藏于中国第一历史档案馆） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋文帝开始用考试的办法选拔官员，隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制度正式形成，因此古代通过考试选制度正式确立于隋朝，B项正确；汉朝实行选官制度是察举制，排除A项；唐朝不断完善了科举制度，唐太宗增加科举考试科目，武则天创立殿试制度，排除C项；元朝的选官制度在前期主要采取世袭、恩荫与推举制的方式，后期恢复了科举制度，排除D项。故选B项。 4. “诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（ ） A. 秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆昔》） C. 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D. 开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” 意思是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕，“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期，B项正确；秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》）描述的是秦始皇统一六国，排除A项；生当作人杰，死亦为鬼雄描述的是项羽与刘邦楚汉之争，排除C项；开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基描述的是郑成功收复台湾，排除D项。故选B项。 5. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 6. “邮”小见大，方寸间见证历史发展。下列邮票中的历史人物（ ） 林则徐 冯子材 邓世昌 A. 抨击了封建道德礼教 B. 提出了“有田同耕”主张 C. 反抗了外来侵略势力 D. 宣传了“适者生存”理论 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“林则徐、冯子材、邓世昌”并结合所学知识可知，林则徐领导虎门销烟，反抗英国侵略；冯子材在镇南关大败法军，取得镇南关大捷；邓世昌在黄海海战中英勇抗击日本侵略者，壮烈牺牲，都体现了对外来侵略势力的反抗，C项正确；新文化运动抨击了封建道德礼教，与题意不符，排除A项；太平天国运动期间颁布的《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕”的主张，排除B项；严复宣传了“适者生存”的理论，与题意不符，排除D项。故选C项。 7. 民国元年《大自由报》刊登此类广告：“启者民国共和告成，……本主人有鉴于此故，由上海特聘高等裁剪名师专做西式各种改良便服……”。上述材料反映出（ ） A. 近代新式教育引发思想转变 B. 政治变革推动社会生活变化 C. 民族工业发展抵御外国侵略 D. 文学艺术丰富人们精神世界 【答案】B 【解析】 【详解】据材料 “民国共和告成” 可知，政治上辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国；据材料“由上海特聘高等裁剪名师专做西式各种改良便服” 可知，社会生活中服饰方面的变化，说明政治变革推动了社会生活的变化，B项正确；材料中未提及新式教育相关内容，无法体现近代新式教育引发思想转变，排除A项；材料没有涉及民族工业发展以及抵御外国侵略的信息，排除C项；材料主要说的是服装的变化，与文学艺术丰富人们精神世界无关，排除D项。故选B项。 8. “辽沈战役期间，锦州前线附近的民众大多数都参加了支前工作，男人出民工、抬担架，妇女当向导，儿童站岗放哨，老人烧火做饭……”上述材料说明辽沈战役（ ） A. 打乱了敌人的“追剿”计划 B. 揭开了战略进攻的序幕 C. 创建了十几块革命根据地 D. 得到了人民群众的支持 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“锦州前线附近民众大多数都参加了支前工作，男人出民工、抬担架，妇女当向导，儿童站岗放哨，老人烧火做饭”可知，辽沈战役得到了人民群众的大力支持，人民的支持是胜利的保障，D项正确；长征期间四渡赤水打乱了敌人的“追剿”计划，排除A项；刘邓大军千里跃进大别山揭开了战略进攻的序幕，排除B项；土地革命时期创建了十几块革命根据地，排除C项。故选D项。 9. 大国重器彰显大国底气。下列图片最能佐证我国（ ） 中华人民共和国成立70周年 “辽宁舰” 歼——20战机 国庆阅兵中受阅的坦克方队 A. 载人航天的硕果累累 B. 国防科技的突飞猛进 C. 交通通信的日新月异 D. 民族团结的欣欣向荣 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“坦克方队”“辽宁舰”“歼—20战机”可知，这是我国海陆军建设代表性成就，我国拥有了航空母舰，战斗机是第五代战斗机，我国的军事实力大大增强，因此，体现了国防科技的突飞猛进，B项正确；载人航天的硕果累累体现在神舟系列飞船等方面，与材料不符，排除A项；交通通信的日新月异体现在立体交通、互联网应用、电子通信等方面，排除C项；民族团结的欣欣向荣体现在民族关系方面，与材料不符，排除D项。故选B项。 10. 世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。下列内容体现出古代世界文明的特点是（ ） 国家 文明特征 文明成就 古代埃及 集权政治 农耕文明 金字塔 象形文字 古代中国 中央集权 农耕文明 青铜器 甲骨文 古代希腊 民主政治 海洋文明 古希腊哲学 帕特农神庙 A. 延续性 B. 统一性 C. 多元性 D. 传承性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格信息“古代埃及、古代中国、古代希腊的文明特征和文明成就”可知，古代埃及文明的特点是大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识；古代中国文明的特点是农耕文明、中央集权；古代希腊文明的特点是海洋文明、奴隶制民主政治。这些文明的政治制度、经济基础和成就各不相同，体现了文明的多元特点，C项正确；延续性指文明在时间上的持续和发展，题干中并未强调文明的时间延续，而是横向比较不同文明的特征，排除A项；古埃及和古代中国文明是大河文明，古代希腊文明属于海洋文明，未体现古代文明具有统一性，排除B项；传承性指文明成果的代际传递，题干中未涉及文明成果的传承关系，排除D项。故选C项。 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 亚历山大东征促进东西方文化大交汇 B. 西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地 C. 日本仿效唐朝的典章制度进行“大化改新” D. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”和所学知识可知，“亚历山大东征促进东西方文化的大交汇”是对亚历山大远征客观影响的分析，属于历史解释，A项正确；“西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地”是对庄园耕地种类的客观描述，属于历史史实，排除B项；“日本仿效唐朝的典章制度进行‘大化改新’”是对大化改新基本史实的客观陈述，属于历史史实，排除C项；“阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识”是对阿拉伯帝国政策的客观描述，属于历史史实，排除D项。故选A项。 12. 某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（ ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”可知，体现了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；根据“维新运动”可知，体现的是明治维新，使日本走上资本主义道路；根据材料“改革派主张废除农奴制。”可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。因此，三个历史事件共同作用是增强了资本主义力量，A项正确；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革与推动了拉美民主改革无关，排除B项；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革增强资本主义力量，刺激了对外扩张，没有摧毁世界殖民体系，排除C项；这三个历史事件增强了资本主义力量，与加剧了列强间的矛盾不符，排除D项。故项A项。 13. 网络教学平台给学生提供了广泛的学习资源。以下是某网络学习平台推送的《大国崛起》之“苏俄（联）”专题学习资源。用于研究该专题可信度最高的史料是（ ） A. 电影《十月革命》的片段 B. 历史著作《苏联的兴衰》 C. 二月革命亲历者回忆录 D. 斯大林格勒战役战地照片 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“苏俄（联）”及所学可知，斯大林格勒战役战地照片属于一手史料，对于研究斯大林格勒战役具有极高的历史价值，D项正确；电影《十月革命》属于影视作品，具有一定的艺术加工，可信度打折扣，排除A项；历史著作《苏联的兴衰》是作者对苏联的研究成果，属于二手史料，可能带有主观色彩，B项正确；二月革命亲历者回忆录可能受到亲历者主观因素的影响而出现个别疏漏，可信度不如照片高，排除C项。故选D项。 14. 在“万隆精神”的影响下，1957年第一届亚非人民团结大会召开，1961年不结盟运动正式成立。这表明万隆会议（ ） A. 使亚非拉民族解放运动受到鼓舞 B. 直接导致冷战两极格局瓦解 C. 使非洲国家摆脱了殖民主义枷锁 D. 推动了欧洲一体化进程发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在‘万隆精神’的影响下，1957年第一届亚非人民团结大会召开，1961年不结盟运动正式成立”和所学可知，万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，使亚非拉民族解放运动受到鼓舞，A项正确；1991年苏联解体，两极格局终结，排除B项；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，排除C项；1993年，欧盟成立，大大推动了欧洲一体化的进程，与题意不符，排除D项。故选A项。 15. 下图是坐落在联合国总部花园中的两座雕塑，它们表达的企盼是（ ） A. 理性与法治 B. 自由与平等 C. 和平与发展 D. 民主与科学 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“铸剑为犁”和“打结的枪管”和所学知识可知，“铸剑为犁”本意为销毁武器以制造务农器具，喻指要和平不要战争；“打结的手枪”喻指制止战争、禁止杀戮。它们反映的全世界人民共同的企盼是和平与发展，C项正确；理性是启蒙运动的思想，与题干中的和平与发展不符，排除A项；两幅图共同反映反对战争与渴望和平，材料没有涉及自由与平等的相关信息，排除B项；图片反映反对战争与渴望和平，民主与科学是新文化运动时期的口号，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16. 我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，某班以“大一统”为主题制作展板，请你参与完成。 中国“大一统”发展 版块一制度篇 ①郡县制 ②行省制 ③三省六部制 ④分封制 版块二经济篇 材料一 上（汉高祖）于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。 ——摘自《汉书》 材料二 朕（康熙帝）早夜勤毖，研求治理，念生民之本，以衣食为天。 ——摘自《畿辅通志》 版块三疆域篇 图1 图2 （1）请将版块一中的中国古代政治制度进行归类。（要求：写出序号） 示例 西周： ④ 秦朝： 唐朝： 元朝： （2）版块二中的材料一反映了汉初统治者的哪一政策？在经济方面，两则材料共同体现了古代统治者的什么思想？ （3）版块三中的图1、图2分别为哪一朝代形势图？图1中A处地域的中央统辖机构是什么？ 【答案】（1） ①. ① ②. ③ ③. ② （2）政策：修养生息政策 思想：重视农业生产 （3）朝代：元朝、清朝 机构：宣政院 【解析】 【小问1详解】 秦朝：据所学可知，秦朝废除分封制，实行郡县制，因此，①郡县制属于秦朝 唐朝：据所学可知，隋朝建立三省六部制度，唐朝继续完善三省六部制，因此③属于唐朝。 元朝：据所学可知，元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿 地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、 甘肃、云南、江浙、江西、湖广 10 个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。因此，②属于元朝。 【小问2详解】 政策：据材料一“上（汉高祖）于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。”并结合所学可知，汉高祖实行修养生息，促进经济的恢复和发展。 思想：据材料一“约法省禁，轻田租，十五而税一”、据材料二“念生民之本，以衣食为天”并结合所学可知，统治者都重视农业生产。 【小问3详解】 朝代：据图1“大都”“察合台汗国”可知，这是元朝，1271 年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。据图2“京师”“乌里雅苏台”“《尼布楚条约》”可知，这是清朝形势图。 统辖机构：据图1A处可知，这是元朝统辖下的西藏，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 17. 王老师围绕“民族复兴”主题设计了大单元复习任务单，请你根据任务要求，完成以下学习活动。 任务一【绘制时间轴————梳理探索历程】 任务二【解读文献——了解革命力量】 材料一 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”等口号。 ——周策纵《五四运动史》 材料二 抗战期间，中国以伤亡3500多万人的代价，歼灭了日寇150余万，约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力，对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用。 ——危兆盖《论抗战精神》 任务三【观察图片——感受复兴发展】 （1）对照时间轴，写出对应的历史事件。 ①________ ②________ ③________ ④______ （2）材料一中的哪一句口号最能全面体现五四运动的性质？依据材料二，说出中国抗日战争的胜利在国际上产生了什么影响？ （3）图1所示会议作出了什么历史性决策？根据图2并结合所学，我国对外开放形成了怎样的格局？ 【答案】（1） ①. 鸦片战争 ②. 洋务运动 ③. 戊戌变法 ④. 新文化运动 （2）口号：外争主权，内除国贼。影响：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献 （3）决策：做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。格局：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 【解析】 【小问1详解】 ①：根据任务一时间轴“1840年社会转型”结合所学可知，1840年爆发了鸦片战争，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。故①对应的历史事件是鸦片战争。 ②：根据任务一时间轴“19世纪60年代器物革新”结合所学可知，19世纪60年代到90年代中期，地主阶级洋务派主张利用西方先进技术强兵富国，维护清王朝的统治，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。洋务运动主张学习西方的先进技术，属于器物革新。故②对应的历史事件是洋务运动。 ③：根据任务一时间轴“1898年变法图强”结合所学可知，1898年，康有为、梁启超等资产阶级维新派领导了戊戌变法，这次改革主张变革中国政治制度，从而实现救亡图存，变法图强。故③对应的历史事件是戊戌变法。 ④：根据任务一时间轴“1915年思想解放”结合所学可知，1915年，新文化运动兴起，它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。故④对应的历史事件是新文化运动。 【小问2详解】 口号：根据所学可知，五四运动的性质是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，五四运动的口号中“外争主权，内除国贼”体现了对外反帝对内反封的性质。故口号为外争主权，内除国贼。 影响：根据所学可知，抗日战争胜利的国际影响可从中国的抗日战争与世界反法西斯战争的关系、对世界反法西斯战争的结果以及对世界和平的影响角度回答。即中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献 【小问3详解】 决策：根据任务三“图1中共十一届三中全会会场”结合所学可知，1978年召开的十一届三中全会做出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 格局：根据“图2上海浦东开发区”和所学可知，1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，建立海南经济特区。1990年，上海浦东开发区也建立起来。1992年，对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了重庆武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。中国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 18. 中国共产党百年奋斗的历史经验是党和人民事业不断成功的根本保证。阅读材料，回答问题。 【坚持党的领导】 材料一 由于毛主席拨转了航向，使中国革命在惊涛骇浪中得以转危为安，转败为胜。这是中国革命历史的伟大转折点。毛主席的正确路线在党中央取得了领导地位。 ——摘编自《**会议：伟大征程上的伟大转折》 【坚持人民至上】 【坚持中国道路】 材料二 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——摘自《邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》 （1）材料一中“使中国革命⋯⋯转危为安”的是哪一次会议？根据图1并结合所学回答，“一五计划”的主要任务是什么？ （2）图2反映了我国的生产资料所有制发生了什么变化？图3会议确立的制度对社会主义建设有什么意义？ （3）材料二中“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来”探索出的革命道路是什么？中国共产党在“建设有中国特色的社会主义”过程中形成了哪些理论成果？（答出两点） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国共产党的认识。 【答案】（1）遵义会议；集中主要任务发展重工业。 （2）实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；这就以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度。 （3）农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 （4）只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，中国共产党始终代表中华民族的利益，要坚持中国共产党的领导，组成一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同奋斗，坚持走中国特色社会主义道路，坚持改革开放。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 会议：根据材料“由于毛主席拨转了航向，使中国革命在惊涛骇浪中得以转危为安，转败为胜。这是中国革命历史的伟大转折点。毛主席的正确路线在党中央取得了领导地位。”，结合所学知识可知，1935年在遵义召开的遵义会议，确定了毛泽东正确路线在党中央的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，挽救了党、挽救了红军，挽救了中国革命。 主要任务：根据我国第一个五年计划基建投资比重分配表，结合所学知识可知，重工业的投入比重最大，因此第一个五年计划主要任务是集中优势力量发展重工业。 【小问2详解】 变化：根据材料“天津盛锡福帽厂挂上公司和平后的新厂牌”，结合所学知识可知，在三大改造中，资本主义工商业通过公私合营和赎买政策实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，三大改造结束标志着我国进入社会主义初级阶段。 意义：根据材料“人民代表步入第一届全国人民代表大会第一次会议会场”，结合所学知识可知，1954年，第一届全国人民代表大会的召开，通过了《中华人民共和国宪法》，这就以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度。 【小问3详解】 革命道路：根据材料“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”，结合所学知识可知，毛泽东结合中国实际情况，在南昌起义和秋收起义之后转向国民党统治力量薄弱的山区，建立井冈山革命根据地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。 理论成果：结合所学知识可知，中国共产党在“建设有中国特色社会主义”过程中形成了丰富的理论成果，将马克思主义与中国具体实践结合起来，推进马克思主义中国化的理论成果有：邓小平理论，江泽民提出的“三个代表”重要思想，胡锦涛的科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 【小问4详解】 认识：综合上述材料，结合所学知识可知，中国共产党从诞生开始就致力于领导中国革命，全心全意为人民服务，经过长期的革命和建设，我国实现了建立新中国，改革开放等重大的成果，实现了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，中国共产党始终代表中华民族的利益，要坚持中国共产党的领导，组成一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同奋斗，坚持走中国特色社会主义道路，坚持改革开放。 19. 某历史小组以“创新·发展”为主题开展探究学习，请你参与完成。 【思想变革·引领时代潮流】 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ ——节选自莎士比亚《哈姆雷特》 【技术创新·推动社会进步】 人物名片一 人物：瓦特 贡献：改良蒸汽机 研究成果影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 人物名片二 人物：______________ 贡献：______________ 研究成果影响：______ __________________________________________ __________________________________________ 【重大史事·见证国家发展】 （1）材料一中战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称是什么？ （2）材料二反映了哪一思潮？这一思潮对欧洲资本主义发展产生了什么影响？ （3）请你仿照人物名片一，从蔡伦和爱迪生两位人物中任选一位，完成人物名片二的制作。 （4）请你从以下史实中，任选两项，论证“契合国情的改革推动社会发展和进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）名称：百家争鸣 （2）思潮：人文主义。影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 （3）人物：蔡伦 贡献：改进造纸工艺 研究成果影响：此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 （4）示例一：选择 1950 - 1952 年土地改革和家庭联产承包责任制。1950 - 1952 年土地改革：新中国成立初期，在广大新解放区进行的废除封建土地所有制、实行农民土地所有制的改革，使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件，推动了新中国初期社会经济的发展。家庭联产承包责任制：中国农村经济体制改革的重要举措，在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用，实行包产到户、自负盈亏，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的迅速发展。农村乡镇企业也随之迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路，推动了中国农村社会的进步。 示例二：选择苏俄新经济政策和罗斯福新政。苏俄新经济政策：1921 年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。罗斯福新政：1933 年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料“诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生”和所学知识可知，战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣” 的学术繁荣局面 ，涌现出儒家、道家、墨家、法家等众多学派及其代表人物，在思想领域熠熠生辉。 【小问2详解】 思潮：据材料“人是一件多么了不起的杰作”可知，体现了人文主义思潮。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思潮是人文主义，强调人的价值和尊严。 影响：据所学知识可知，文艺复兴运动推动了欧洲思想文化领域的繁荣，促使人们思想解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 从人物的贡献以及影响出发进行表述，选择蔡伦，据所学知识可知，蔡伦改进造纸术，他采用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料，经过挫、捣、炒、烘等一系列工艺，制造出了质量较高的纸张。 研究成果影响：造纸术的改进，使纸的质量大大提高。新的原料来源广泛，纸张成本大幅降低，相较于此前用竹简、丝绸等书写材料，纸张更具性价比。从官府文书到民间日常书写，纸张逐渐取代了其他昂贵或不便的书写载体，在国内迅速普及开来 。 造纸术传播到世界各国，成为文化传播的重要载体，是中国对世界文明的伟大贡献之一 。 选择爱迪生，贡献：在 19 世纪，照明主要依靠蜡烛、煤油灯等，存在亮度低、不安全等问题。爱迪生经过无数次试验，成功研制出耐用碳丝灯泡，解决了灯丝易烧断的难题，使灯泡能够长时间稳定发光。此外，他还在电力应用领域有诸多发明，涉及留声机、电影摄影机等众多电器产品 。 研究成果影响： 爱迪生发明的耐用碳丝灯泡，极大地改善了人们的生活。让夜晚如同白昼，人们的活动不再受限于昏暗的光线，无论是工作、学习还是娱乐都更加便利 。 众多电器产品的发明，刺激了电力的生产和分配系统不断完善，促进了电力的广泛应用。这些发明推动人类进入 “电气时代”。电力的广泛应用带动了一系列新兴产业的兴起，如电气制造业、电力传输业等，极大地推动了生产力的发展。 【小问4详解】 题目已经给出观点：契合国情的改革推动社会发展和进步。示例一：选择 1950 - 1952 年土地改革和家庭联产承包责任制。从土地改革和家庭联产承包责任制的背景、措施以及影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰。1950 - 1952 年土地改革：新中国成立初期，在广大新解放区进行的废除封建土地所有制、实行农民土地所有制的改革，使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件，推动了新中国初期社会经济的发展。家庭联产承包责任制：中国农村经济体制改革的重要举措，在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用，实行包产到户、自负盈亏，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的迅速发展。农村乡镇企业也随之迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路，推动了中国农村社会的进步。 示例二：选择苏俄新经济政策和罗斯福新政。从新经济政策和罗斯福新政的背景、措施以及影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰。苏俄新经济政策：1921 年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。罗斯福新政：1933 年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$