精品解析：河南省郑州市中牟县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

中牟县2024-2025学年上学期期中教学质量监测 八年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。水螅体形为辐射对称，体表具有刺细胞有攻击、防御作用，内胚层细胞具有消化功能，有口无肛门。下列动物与水螅特征不相似的是（　　） A. 水母 B. 珊瑚虫 C. 海蜇 D. 涡虫 2. 蛔虫是人体最常见的寄生虫，蛔虫病的感染率可达70%以上，农村高于城市，儿童高于成人。蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫寄生生活相适应的结构特点是（　　） A. 没有专门的运动器官 B. 消化管结构简单 C. 有口有肛门 D. 身体呈圆柱形 3. 蜜蜂能飞行，体内无脊柱，下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ） A. 蜂鸟 B. 蝙蝠 C. 青蛙 D. 蜻蜓 4. 生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（　　） A. 雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖 B. 昆虫有外骨骼，适应陆地干燥生活 C. 家鸽前肢变成翼，适应空中飞行生活 D. 蚯蚓体壁可以分泌黏液，适应湿润土壤中生活 5. 生物阳光社团的同学们，通过探究发现生活中有些动物名不符实，例如“蜗牛”不是牛、“海马”不是马、“鳄鱼”不是鱼，你能从生物学分类知识来分析，它们分别属于哪类动物吗？（　　） A. 节肢动物、哺乳动物、爬行动物 B. 爬行动物、鱼类、两栖动物 C. 软体动物、鱼类、爬行动物 D. 软体动物、哺乳动物、两栖动物 6. 蝗虫是蝗科，直翅目昆虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10，000种，分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。蝗虫触角的作用是（　　） A. 听觉和味觉 B. 触觉和味觉 C. 触觉和嗅觉 D. 各种感觉 7. 某团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验检疫的动物肉制品,添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售。处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分,原因之一是它们都属于( ) A. 哺乳动物 B. 鸟 C. 动物 D. 无脊椎动物 8. 珠珠同学在国庆节假期和妈妈去市场买鱼，她亲自挑选并亲手捉鱼，好几次已经捉到手的鱼又让它挣脱逃跑了，珠珠发现鱼体表有很滑的黏液。请你分析鱼体表黏液的主要作用是（　　） A. 辅助呼吸 B. 保持体表湿润 C. 预防人类捕捉 D. 减小运动时水的阻力 9. “蚯蚓在泥穴，出缩常似盈”描写了蚯蚓的生活习性和运动，下图是蚯蚓的结构图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓“出缩”是在靠刚毛运动 B. 蚯蚓的活动可以促进生态环境中的物质循环 C. ②是蚯蚓的环带 D. 观察蚯蚓时应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 10. 生物阳光社团的同学，在参观昆虫博物馆后，绘制了如图所示的蝗虫结构简图，图中有误的地方是（　　） A. 触角的数量 B. 足着生的位置 C. 翅着生的位置 D. 足的数量 11. 婉约同学观察邻居家喂养的家鸽，发现它们总是不停地找食吃。它们吃进去那么多东西却不会影响飞行，其原因是鸟能随时随地将粪便排出体外。鸟随时排便的原因是（　　） A. 减轻体重 B. 鸟没有膀胱 C. 鸟的食量大 D. 鸟的直肠短 12. 在2024年世界乒乓球锦标赛中，王楚钦表现出色，最终夺得了男单冠军。此外，他还与马龙搭档，获得了男双冠军。根据所学知识，判断下列有关描述正确的是（　　） A. 完成打球动作所需的能量有赖于多个系统配合 B. 部分动作的完成不需要神经系统的参与 C. 在打球过程中关节提供动力 D. 弯腰捡球的动作由运动系统单独完成 13. 关节是骨之间连接的一种形式，下图是关节结构示意图，除关节腔中的滑液外，与关节灵活性有关的结构还包括（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 你在伸手夹菜时的动作如图所示，请你根据所学知识分析此时你的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　） A. 舒张、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、舒张 D. 收缩、收缩 15. 下列动物行为中，属于社会行为的是（　　） A. 狒狒“首领”优先享有食物 B. 杜鹃将卵产在苇莺的窝里 C. 成群的麻雀飞向稻田觅食 D. 牧羊犬看护草原上觅食的羊群 16. “人有人言，兽有兽语”，在自然界中，我们常常可以看到动物之间互相交流。下列不属于动物之间信息交流的是（　　） A. 黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 C. 河豚遇到危险时会膨胀 D. 萤火虫通过发光来吸引异性 17. 在我们的生活中，很多工具都用到了“仿生学”，其中“抗荷服”的发明模仿的是下列哪种动物（　　） A. 海豚 B. 长颈鹿 C. 蜻蜓 D. 蝙蝠 18. 童话同学和妈妈去菜市场买菜，看到一只金毛犬帮主人提菜篮子，陪主人买菜。金毛犬的这种行为属于（　　） A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 防御行为 D. 社会行为 19. 借助图形能直观且形象的表示出不同概念之间的关系，下列符合图中阴影部分内容的是（　　） A. 都由环境因素决定 B. 都是动物的本能活动 C. 都与遗传物质有关 D. 都是由学习得来的 20. 自然界中的生物都参与生物圈中碳循环、氮循环、水循环等，形成丰富多彩的世界。下列属于动物在生物圈中的作用的是（　　） ①促进生态系统的物质循环 ②用于观赏 ③维持生态平衡 ④制造有机物供给其他生物 ⑤帮助植物传播种子 ⑥帮助植物传粉 A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑥ 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 阅读下列资料，结合所学知识回答以下问题： 资料一：刚出生的小袋鼠，出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 资料二：1920年在印度加尔各答附近一个山村里，人们发现了“狼孩”卡马拉，他生活习性与狼一样，用四肢行走，喜欢像狼一样引颈长嚎，还会咬人。虽然后来回到人类社会并经过教育与训练，但到17岁时，仅知道一些简单的数字概念，学会50多个词汇，能讲简单的话。 资料三：我叫苍鹰，人们又叫我“黄鹰”。我的身体有50—60厘米长，羽毛是褐色的，而且上面还有波浪形的斑纹。我的家在高树上，主要用树枝搭成。我是森林里的猎手，在空中飞翔的时候又快又灵活。同时我还能观察地面动物的活动，能够轻松的捕食到斑鸠、黄鼠、野兔等小动物。 （1）资料一中小袋鼠的行为从获得途径来看，属于先天性行为，由______决定。 （2）资料二中“狼孩”卡马拉喜欢像狼一样引颈长嚎，还会咬人，这种行为属于学习行为，这种行为的形成与______因素的作用密不可分。 （3）资料三概述苍鹰体表和视觉的特征。①适于飞行的特征是体表______；视觉______。②苍鹰在捕猎的过程中，会用坚硬的角质喙来夺取食物，这是因为它的口腔内没有______。③鸟是人类的好朋友，请你为保护鸟写一条宣传语：______。 22. 下图是阳光生物小组的同学用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型图，请据图回答下列问题。 （1）图示模型中，代表骨的是______（填数字）。 （2）图中4、5两条松紧带的两端分别连接在1、2两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过______附着在不同的骨上。 （3）如果3表示肘关节，那么根据虚线箭头判断，4处于______状态，此过程表示______（填“伸”或“屈”）肘动作。 （4）健健同学缺乏锻炼，周日和表哥到健身房进行了高强度运动，当晚，他的肌肉异常酸痛，尿液变成了酱油色。健健同学紧急就医后，被诊断为横纹肌溶解症，需立即进行治疗，否则会危及生命。结合该实例，请你给喜欢锻炼身体的同学提出一条锻炼身体的建议：______。 23. 如图所示是我们日常生活中常见的五种动物，通过对动物类群相关知识的学习，相信同学们现在对它们有了更深的了解，请回答以下问题： （1）这五种动物的共同特征是体内都有脊柱，属于______。 （2）恒定的体温能增强动物对环境的适应能力，这五种动物中______（任举一例）的体温恒定。 （3）家鸽、青蛙、蜥蜴和鱼都是卵生，但______的卵必须在水中发育，因为其卵表面没有______，不能防止水分蒸发。 （4）牛的生殖方式是______，可以提高后代的成活率。 （5）这些动物与我们人类的生活有密切的关系，请你举出一个例子：______。 24. 如图是草原生态系统示意图，请回答： （1）请你写出此生态系统中最长的一条食物链：______。 （2）生态系统的物质循环和能量流动总是相伴随而发生的，没有单纯的物质循环，也没有单纯的能量流动，这是因为能量总是以______的形式存在于生物体内。 （3）如果一些不法分子为了获得暴利而大量捕杀狐和蛇，则会使______的数量大量增加，导致______的数量减少，最终导致生态平衡被破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。 25. 进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？为了探究这个问题，苏老师在生物课上做了演示实验： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，短时间内使用对鱼无毒害，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，若二氧化碳含量较低时呈绿色）、胶头滴管 （1）苏老师先引导同学们观察：鱼的口与鳃盖后缘交替开合，这是鱼在水中进行______。 （2）苏老师用胶头滴管在鱼嘴前方滴了一滴蓝色的BTB溶液： 第一种预测：如果从鳃盖后缘流出的水仍然为蓝色，则说明______。 第二种预测：如果从鳃盖后缘流出的水变成黄色，则说明______。 老师进行演示实验后，同学们观察到从鱼鳃盖后缘流出的水变成黄色，该结果符合第______种预测。鱼的气体交换是在鳃丝中的______里进行。 （3）下课以后，壮壮同学想重复苏老师的实验，在鱼嘴前方滴了一滴蓝色的BTB溶液，结果发现，从鳃盖后缘流出的水变成了介于蓝色和黄色之间的绿色，请你帮他分析原因：______。 （4）根据上述实验，请你提出一个判断生命力强弱的方法：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中牟县2024-2025学年上学期期中教学质量监测 八年级生物学试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。水螅体形为辐射对称，体表具有刺细胞有攻击、防御作用，内胚层细胞具有消化功能，有口无肛门。下列动物与水螅特征不相似的是（　　） A. 水母 B. 珊瑚虫 C. 海蜇 D. 涡虫 【答案】D 【解析】 【分析】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，这是腔肠动物的主要特征。 【详解】ABC．水母、珊瑚虫、海蜇：它们和水螅一样都属于腔肠动物，具有腔肠动物的典型特征，如身体辐射对称、有刺细胞、有口无肛门等。ABC不符合题意。 D．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。虽然涡虫也有口无肛门，但身体对称方式与腔肠动物不同，是两侧对称，不是辐射对称，也没有刺细胞。所以涡虫与水螅的特征不相似，D符合题意。 故选D 。 2. 蛔虫是人体最常见的寄生虫，蛔虫病的感染率可达70%以上，农村高于城市，儿童高于成人。蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫寄生生活相适应的结构特点是（　　） A. 没有专门的运动器官 B. 消化管结构简单 C. 有口有肛门 D. 身体呈圆柱形 【答案】B 【解析】 【分析】（1）线形动物（线虫动物）的特征：蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （2）与寄生生活相适应，蛔虫的体表包裹着一层密不透水的半透明角质层，角质层可以防止人体消化液的侵蚀，对蛔虫起到保护作用；蛔虫的消化器官简单，肠仅有一层细胞构成；运动器官和感觉器官也都退化，蛔虫没有专门运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动；生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以产下数量极多的受精卵，目的是为了增加感染寄主的机会。 【详解】A．蛔虫没有专门的运动器官，这是线形动物的特征之一，但这并非是与寄生生活相适应的特点，因为有无专门运动器官和寄生生活关联不大，A错误。 B．蛔虫寄生在人体小肠内，可直接吸收人体已消化好的营养物质，其消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，这种结构特点与它的寄生生活相适应，B正确。 C．有口有肛门是线形动物的基本特征，这一特征是多数动物共有的，并非蛔虫适应寄生生活的特殊结构特点，C错误。 D．身体呈圆柱形是线形动物的外形特征，主要是对线形动物自身形态的描述，和蛔虫的寄生生活方式没有直接关联，D错误。 故选B。 3. 蜜蜂能飞行，体内无脊柱，下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ） A. 蜂鸟 B. 蝙蝠 C. 青蛙 D. 蜻蜓 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，据此答题。 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。蜜蜂、蜻蜓都属于昆虫，青蛙属于两栖动物，蜂鸟属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。因此蜜蜂和蜻蜓亲缘关系最近，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解昆虫的特征。 4. 生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（　　） A. 雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖 B. 昆虫有外骨骼，适应陆地干燥生活 C. 家鸽前肢变成翼，适应空中飞行生活 D. 蚯蚓体壁可以分泌黏液，适应湿润土壤中生活 【答案】A 【解析】 【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物的结构总是与其生活环境相适应。 【详解】A．雄蛙有鸣囊可以鸣叫，用来求偶，与适应水陆两栖无关，A错误。 B．昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一，B正确。 C．家鸽前肢变成翼，翼能搏击空气使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔，适应空中飞行生活，C正确。 D．蚯蚓体壁可以分泌黏液，土壤中的氧气溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓能通过湿润的体壁呼吸，适应湿润土壤中生活，D正确。 故选A。 5. 生物阳光社团的同学们，通过探究发现生活中有些动物名不符实，例如“蜗牛”不是牛、“海马”不是马、“鳄鱼”不是鱼，你能从生物学分类知识来分析，它们分别属于哪类动物吗？（　　） A. 节肢动物、哺乳动物、爬行动物 B. 爬行动物、鱼类、两栖动物 C. 软体动物、鱼类、爬行动物 D. 软体动物、哺乳动物、两栖动物 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。 鱼类的主要特征:鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持身体和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数胎生，由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【详解】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类；鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 蝗虫是蝗科，直翅目昆虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10，000种，分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。蝗虫触角的作用是（　　） A. 听觉和味觉 B. 触觉和味觉 C. 触觉和嗅觉 D. 各种感觉 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫的触角具有触觉和嗅觉功能，通过触角感知外界环境的变化、探测食物来源以及与同伴进行交流等。 【详解】A．蝗虫触角没有听觉功能，听觉器官一般在蝗虫身体其他部位，且触角主要作用不是味觉，A错误。 B．触角虽有一定味觉功能，但不是主要的，主要功能是触觉和嗅觉，B错误。 C．蝗虫触角上有大量感觉毛，能感受外界环境刺激，实现触觉功能；同时也能识别化学物质，起到嗅觉作用，C正确。 D．触角不能实现各种感觉，只是触觉和嗅觉较为突出，D错误。 故选C。 7. 某团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验检疫的动物肉制品,添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售。处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分,原因之一是它们都属于( ) A. 哺乳动物 B. 鸟 C. 动物 D. 无脊椎动物 【答案】A 【解析】 【分析】狐狸、老鼠与羊都属于哺乳动物。 【详解】哺乳动物具有胎生哺乳的特征，狐狸、老鼠与羊都属于哺乳动物，生活在陆地上，运动系统发达，具有发达的肌肉，因此处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分。因此选项A符合题意。 【点睛】解答此题的关键是掌握哺乳动物的主要特征，明确狐狸、老鼠与羊都属于哺乳动物。 8. 珠珠同学在国庆节假期和妈妈去市场买鱼，她亲自挑选并亲手捉鱼，好几次已经捉到手的鱼又让它挣脱逃跑了，珠珠发现鱼体表有很滑的黏液。请你分析鱼体表黏液的主要作用是（　　） A. 辅助呼吸 B. 保持体表湿润 C. 预防人类捕捉 D. 减小运动时水的阻力 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，与体表黏液无关，A不符合题意。 B．鱼生活在水中，鱼体始终保持湿润，与鱼体表黏液的主要作用无关，B不符合题意。 C．鱼的表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层黏液，主要作用是游泳时减小水的阻力，而不是预防人类捕捉，C不符合题意。 D．鱼的皮肤上有一种能分泌黏液的杯状细胞，不断地在分泌着黏液，这些布满鱼全身的黏液，能减少鱼在水中的摩擦，可以减少运动时水的阻力，使鱼游得更方便，D符合题意。 故选D。 9. “蚯蚓在泥穴，出缩常似盈”描写了蚯蚓的生活习性和运动，下图是蚯蚓的结构图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓“出缩”是在靠刚毛运动 B. 蚯蚓的活动可以促进生态环境中的物质循环 C. ②是蚯蚓的环带 D. 观察蚯蚓时应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是前段，②是环带，③是后端。 蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】A．蚯蚓靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，A错误。 B．蚯蚓以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，能将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质回到无机环境中又可以被植物利用，所以蚯蚓可以促进生态系统的物质循环，B正确。 C．蚯蚓身体的前端有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，较厚，这一结构叫做环带。②是环带 ，C正确。 D．蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸的，在观察蚯蚓时应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表保证蚯蚓的正常呼吸，D正确。 故选A。 10. 生物阳光社团的同学，在参观昆虫博物馆后，绘制了如图所示的蝗虫结构简图，图中有误的地方是（　　） A. 触角的数量 B. 足着生的位置 C. 翅着生的位置 D. 足的数量 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部是昆虫的运动中心，一般生有2对翅和3对足，其中后足发达适于跳跃，翅为昆虫的飞行器官；腹部是呼吸、生殖中心。 【详解】由分析知，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；头部生有一对触角，三个单眼、一对复眼和口器等结构；胸部生有2对翅和3对足；图中的足着生在了胸、腹部，故ACD正确，B错误。 故选B。 11. 婉约同学观察邻居家喂养的家鸽，发现它们总是不停地找食吃。它们吃进去那么多东西却不会影响飞行，其原因是鸟能随时随地将粪便排出体外。鸟随时排便的原因是（　　） A. 减轻体重 B. 鸟没有膀胱 C. 鸟的食量大 D. 鸟的直肠短 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类似乎总在不停地找食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以其食量都很大，由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物能在较短的时间就被消化，不能消化的食物残渣形成粪便，经直肠随时排出体外，因此不会因大量取食而增加体重。 【详解】鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物能在较短的时间就被消化，鸟的直肠短，能随时随地将粪便排出体外，所以鸟吃进去那么多食物却不会影响飞行，故D正确，ABC错误。 故选D。 12. 在2024年世界乒乓球锦标赛中，王楚钦表现出色，最终夺得了男单冠军。此外，他还与马龙搭档，获得了男双冠军。根据所学知识，判断下列有关描述正确的是（　　） A. 完成打球动作所需的能量有赖于多个系统配合 B. 部分动作的完成不需要神经系统的参与 C. 在打球过程中关节提供动力 D. 弯腰捡球的动作由运动系统单独完成 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动； 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用； 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确。 B．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，动作的完成都需要神经系统的参与，B错误。 C．在打球过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选A。 13. 关节是骨之间连接的一种形式，下图是关节结构示意图，除关节腔中的滑液外，与关节灵活性有关的结构还包括（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节窝，④关节软骨。 【详解】关节具有牢固性和灵活性，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以除关节腔中的滑液外，与关节灵活性有关的结构还包括④，故ABC错误，D正确。 故选D。 14. 你在伸手夹菜时的动作如图所示，请你根据所学知识分析此时你的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（　　） A. 舒张、收缩 B. 收缩、舒张 C. 舒张、舒张 D. 收缩、收缩 【答案】A 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。如伸手夹菜，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是舒张和收缩，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 15. 下列动物行为中，属于社会行为的是（　　） A. 狒狒“首领”优先享有食物 B. 杜鹃将卵产在苇莺的窝里 C. 成群的麻雀飞向稻田觅食 D. 牧羊犬看护草原上觅食的羊群 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能不同可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为等。 【详解】A．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。可见，狒狒“首领”优先享有食物，体现了等级，属于社会行为，A正确。 B．杜鹃将卵产在其他鸟类的窝中，属于繁殖行为，繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，B错误。 C．成群的麻雀飞向稻田觅食是取食行为，取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，C错误。 D．牧羊犬看护草原上觅食的羊群是一种学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D错误。 故选A。 16. “人有人言，兽有兽语”，在自然界中，我们常常可以看到动物之间互相交流。下列不属于动物之间信息交流的是（　　） A. 黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 C. 河豚遇到危险时会膨胀 D. 萤火虫通过发光来吸引异性 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯实例大多是互利的，如通过通讯使得异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间主要通过动作、声音、气味等进行信息交流。 【详解】A．黑长尾猴通过声音传递“有蛇”的警告信息，A正确。 B．蜜蜂发现蜜源后跳舞，通过动作告知同伴蜜源的位置和距离，属于信息交流，B正确。 C．河豚受到攻击时身体会充气膨胀属于防御行为，不属于信息交流，C错误。 D．萤火虫发出冷光“对话”，是同种动物通过光线进行信息交流，D正确。 故选C。 17. 在我们的生活中，很多工具都用到了“仿生学”，其中“抗荷服”的发明模仿的是下列哪种动物（　　） A. 海豚 B. 长颈鹿 C. 蜻蜓 D. 蝙蝠 【答案】B 【解析】 【分析】仿生学：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服．模仿人脑制造出了智能机器人；模仿蜻蜓的翅痣在飞机机翼末端前缘加厚；模仿蛇类感知热量的来源制造出了 响尾蛇导弹；模仿肾脏的功能制造出了血液透析机；模仿海豚体型及皮肤特点改进潜艇减少阻力，提高航行速度；模仿青蛙的眼睛制造出了风暴预报仪；模仿鸟的飞行器官制造出了飞机。 【详解】科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，故B正确，ACD错误。 故选B。 18. 童话同学和妈妈去菜市场买菜，看到一只金毛犬帮主人提菜篮子，陪主人买菜。金毛犬的这种行为属于（　　） A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 防御行为 D. 社会行为 【答案】A 【解析】 【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是可以遗忘的，需要不断强化。 【详解】A．金毛犬帮主人提菜篮子，陪主人买菜。金毛犬的这种行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故A符合题意。 B．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，故B不符合题意。 C．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，故C不符合题意。 D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级，故D不符合题意。 故选A。 19. 借助图形能直观且形象的表示出不同概念之间的关系，下列符合图中阴影部分内容的是（　　） A. 都由环境因素决定 B. 都是动物的本能活动 C. 都与遗传物质有关 D. 都是由学习得来的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．先天性行为与遗传因素有关，学习行为与环境因素有关，因此不可以写在阴影部分，故A错误。 B．由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，故B错误。 C．先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，故C正确。 D．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，故D错误。 故选C。 20. 自然界中的生物都参与生物圈中碳循环、氮循环、水循环等，形成丰富多彩的世界。下列属于动物在生物圈中的作用的是（　　） ①促进生态系统的物质循环 ②用于观赏 ③维持生态平衡 ④制造有机物供给其他生物 ⑤帮助植物传播种子 ⑥帮助植物传粉 A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】①动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确。 ②用于观赏，不是动物在生物圈中的作用，错误。 ③生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡，正确。 ④动物没有叶绿体，不能进行光合作用，只能直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物，错误。 ⑤动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，正确。 ⑥动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，正确。 综上所述，①③⑤⑥正确，②④错误。 故选A。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 阅读下列资料，结合所学知识回答以下问题： 资料一：刚出生的小袋鼠，出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 资料二：1920年在印度加尔各答附近一个山村里，人们发现了“狼孩”卡马拉，他生活习性与狼一样，用四肢行走，喜欢像狼一样引颈长嚎，还会咬人。虽然后来回到人类社会并经过教育与训练，但到17岁时，仅知道一些简单的数字概念，学会50多个词汇，能讲简单的话。 资料三：我叫苍鹰，人们又叫我“黄鹰”。我的身体有50—60厘米长，羽毛是褐色的，而且上面还有波浪形的斑纹。我的家在高树上，主要用树枝搭成。我是森林里的猎手，在空中飞翔的时候又快又灵活。同时我还能观察地面动物的活动，能够轻松的捕食到斑鸠、黄鼠、野兔等小动物。 （1）资料一中小袋鼠的行为从获得途径来看，属于先天性行为，由______决定。 （2）资料二中“狼孩”卡马拉喜欢像狼一样引颈长嚎，还会咬人，这种行为属于学习行为，这种行为的形成与______因素的作用密不可分。 （3）资料三概述苍鹰体表和视觉的特征。①适于飞行的特征是体表______；视觉______。②苍鹰在捕猎的过程中，会用坚硬的角质喙来夺取食物，这是因为它的口腔内没有______。③鸟是人类的好朋友，请你为保护鸟写一条宣传语：______。 【答案】（1）遗传物质 （2）环境 （3） ①. 覆羽 ②. 发达 ③. 牙齿 ④. 爱护鸟类，人人有责（合理即可） 【解析】 【分析】（1）从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （2）鸟类适于飞行的特征：鸟类体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气可完成飞行动作；鸟类视觉发达，有些能在疾飞中捕食，这与它们飞行捕食的生活习性相适应。 （3）鸟类消化系统特征：鸟类没有牙齿，减轻了体重，有利于飞行。它们用坚硬的角质喙来啄取食物，食物在嗉囊内储存和软化，在肌胃内被磨碎。 【小问1详解】 先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的。资料一中刚出生的小袋鼠靠本能爬到母袋鼠腹部育儿袋中吃奶，这种行为是生来就有，由遗传物质决定的先天性行为。 【小问2详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。“狼孩”卡马拉喜欢像狼一样引颈长嚎、咬人等行为，并非他生来就具备狼的正常行为模式，而是因为他在狼的环境中成长，受到狼的行为模式影响，所以这种学习行为的形成与环境因素密切相关。 【小问3详解】 ①鸟类体表覆羽，能减少飞行时的阻力，还能保持体温；鸟类视觉发达，能够在空中飞行时清晰地观察地面动物活动，利于捕食，这都是适于飞行的特征。 ②苍鹰在捕猎过程中用坚硬的角质喙夺取食物，是因为鸟类的口腔内没有牙齿，这有助于减轻体重，适应飞行生活。 ③关于保护鸟的宣传语，只要能体现保护鸟类的重要性和呼吁人们保护鸟类即可，如“爱护鸟类，人人有责”，它简洁明了地传达了每个人都有保护鸟类的责任这一信息。 22. 下图是阳光生物小组的同学用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型图，请据图回答下列问题。 （1）图示模型中，代表骨的是______（填数字）。 （2）图中4、5两条松紧带的两端分别连接在1、2两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过______附着在不同的骨上。 （3）如果3表示肘关节，那么根据虚线箭头判断，4处于______状态，此过程表示______（填“伸”或“屈”）肘动作。 （4）健健同学缺乏锻炼，周日和表哥到健身房进行了高强度运动，当晚，他的肌肉异常酸痛，尿液变成了酱油色。健健同学紧急就医后，被诊断为横纹肌溶解症，需立即进行治疗，否则会危及生命。结合该实例，请你给喜欢锻炼身体的同学提出一条锻炼身体的建议：______。 【答案】（1）1、2 （2） ①. 肌腱 ②. 关节 （3） ①. 收缩 ②. 屈 （4）平时养成锻炼的习惯，运动量力而行，循序渐进（合理即可） 【解析】 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结，骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。模型中，1、2模拟骨，3模拟关节，4、5模拟骨骼肌，箭头表示骨骼肌收缩。 【小问1详解】 在这个肌肉牵拉骨运动的模型中，木板比较坚硬，类似于骨的特性，所以1、2代表骨。 【小问2详解】 骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱是骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，可绕过关节附着在不同骨上，图中4、5两条松紧带类似骨骼肌，其两端连接在木板上，就如同肌腱附着在骨上。实际生理结构中，肌腱绕过关节附着在不同骨上，从而实现肌肉牵拉骨绕关节运动，模型中对应这一结构。 【小问3详解】 当进行屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图中若3表示肘关节，根据虚线箭头（表示运动方向），4所处位置类似肱二头肌位置，此时4应处于收缩状态。由上述分析，4收缩，结合模型运动方向，此过程表示屈肘动作。 【小问4详解】 健健因突然进行高强度运动导致横纹肌溶解症，所以建议锻炼要循序渐进，让身体逐步适应运动强度；运动前后做好热身和拉伸，能减少运动损伤风险。 23. 如图所示是我们日常生活中常见的五种动物，通过对动物类群相关知识的学习，相信同学们现在对它们有了更深的了解，请回答以下问题： （1）这五种动物的共同特征是体内都有脊柱，属于______。 （2）恒定的体温能增强动物对环境的适应能力，这五种动物中______（任举一例）的体温恒定。 （3）家鸽、青蛙、蜥蜴和鱼都是卵生，但______的卵必须在水中发育，因为其卵表面没有______，不能防止水分蒸发。 （4）牛的生殖方式是______，可以提高后代的成活率。 （5）这些动物与我们人类的生活有密切的关系，请你举出一个例子：______。 【答案】（1）脊椎动物 （2）牛、家鸽（任举一例） （3） ①. 青蛙、鱼 ②. 卵壳 （4）胎生、哺乳 （5）鱼是人类动物蛋白的重要来源；青蛙是农田害虫的天敌（合理即可） 【解析】 【分析】图中牛是哺乳动物，家鸽是鸟类，青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，鲫鱼是鱼类。 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，这五种动物的共同特征是体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物，图中牛、家鸽的体温相对稳定，属于恒温动物， 【小问3详解】 从生殖方式来说，家鸽、青蛙、蜥蜴和鱼都是卵生，但青蛙和鱼的卵必须在水中发育，因为其卵表面没有卵壳，不能防止水分蒸发，其他几种的卵外有卵壳保护。 【小问4详解】 牛是哺乳动物，生殖方式是胎生哺乳，这种生殖发育方式可以提高后代的成活率。 【小问5详解】 动物与我们人类的生活有密切的关系，如牛、鱼是人类动物蛋白的重要来源；青蛙是农田害虫的天敌等。 24. 如图是草原生态系统示意图，请回答： （1）请你写出此生态系统中最长的一条食物链：______。 （2）生态系统的物质循环和能量流动总是相伴随而发生的，没有单纯的物质循环，也没有单纯的能量流动，这是因为能量总是以______的形式存在于生物体内。 （3）如果一些不法分子为了获得暴利而大量捕杀狐和蛇，则会使______的数量大量增加，导致______的数量减少，最终导致生态平衡被破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。 【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰 （2）有机物 （3） ①. 兔、鼠 ②. 草 ③. 自动调节##自我调节 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 3．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 【小问1详解】 该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中，最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 生态系统中的能量在生物体内以有机物的形式储存。例如绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中。当草被兔吃后，草中的有机物进入兔体内，其中储存的能量也随之进入兔体内，所以能量总是以有机物的形式存在于生物体内。 【小问3详解】 狐和蛇是兔和鼠的天敌。如果大量捕杀狐和蛇，兔和鼠会因缺少天敌而数量大量增加。兔和鼠以草为食，它们数量增多会大量啃食草，导致草的数量减少。这表明生态系统虽然具有自动调节能力，但当外界干扰（如大量捕杀狐和蛇）超过其调节限度时，生态平衡就会被破坏。 25. 进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？为了探究这个问题，苏老师在生物课上做了演示实验： 实验材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，短时间内使用对鱼无毒害，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色，若二氧化碳含量较低时呈绿色）、胶头滴管 （1）苏老师先引导同学们观察：鱼的口与鳃盖后缘交替开合，这是鱼在水中进行______。 （2）苏老师用胶头滴管在鱼嘴前方滴了一滴蓝色的BTB溶液： 第一种预测：如果从鳃盖后缘流出的水仍然为蓝色，则说明______。 第二种预测：如果从鳃盖后缘流出的水变成黄色，则说明______。 老师进行演示实验后，同学们观察到从鱼鳃盖后缘流出的水变成黄色，该结果符合第______种预测。鱼的气体交换是在鳃丝中的______里进行。 （3）下课以后，壮壮同学想重复苏老师的实验，在鱼嘴前方滴了一滴蓝色的BTB溶液，结果发现，从鳃盖后缘流出的水变成了介于蓝色和黄色之间的绿色，请你帮他分析原因：______。 （4）根据上述实验，请你提出一个判断生命力强弱的方法：______。 【答案】（1）呼吸 （2） ①. 鱼没有呼出二氧化碳 ②. 鱼呼出了二氧化碳 ③. 二 ④. 毛细血管 （3）鱼的呼吸减弱，呼出的二氧化碳少（合理即可） （4）在鱼嘴前方滴一滴蓝色的BTB溶液，观察从鳃盖后缘流出水的颜色，黄色越明显，说明鱼的生命力越强（合理即可） 【解析】 【分析】鱼类终身生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧。 【小问1详解】 鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行呼吸，鱼用鳃呼吸。通过这种方式，鱼能够不断地从水中获取氧气并排出二氧化碳。 【小问2详解】 当水中二氧化碳含量增加时，该BTB试剂由蓝色变成黄色，若二氧化碳含量较低时呈绿色。 第一种预测：如果从鳃盖后缘流出的水仍然为蓝色，则说明鱼没有呼出二氧化碳。 第二种预测：如果从鳃盖后缘流出的水变成黄色，则说明鱼呼出二氧化碳。 老师进行演示实验后，同学们观察到从鱼鳃盖后缘流出的水变成黄色，该结果符合第二种预测。毛细血管是血液和组织细胞进行物质交换的场所，因此鱼的气体交换是在鳃丝中的毛细血管里进行。 【小问3详解】 当水中二氧化碳含量增加时，该BTB试剂由蓝色变成黄色，若二氧化碳含量较低时呈绿色。壮壮同学想重复苏老师的实验，在鱼嘴前方滴了一滴蓝色的BTB溶液，结果发现，从鳃盖后缘流出的水变成了介于蓝色和黄色之间的绿色，说明鱼的呼吸减弱，呼出的二氧化碳少。 【小问4详解】 根据此实验可知，判断鱼生命力的方法是在鱼嘴前方滴一滴蓝色的BTB溶液，观察从鳃盖后缘流出水的颜色，黄色越明显，说明鱼的生命力越强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $