选择必刷60题-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期中真题分类汇编（人教版2024）

期中选择题必刷60题 1．下列男性器官中，能够产生精子和分泌雄性激素的是（    ） A．输精管 B．附睾 C．睾丸 D．前列腺 2．如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（    ） A．①是精子，蝌蚪形，能游动 B．②是卵巢，是女性最主要的生殖器官 C．③是受精卵，在子宫内形成 D．④是胎盘，含有大量的毛细血管 3．大棚种植常施“气肥”来增强蔬菜的光合作用，以提高蔬菜产量，这种“气肥”是（　　） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫 4．将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．无机盐 5．平遥朱坑乡盛产苹果，果农们长时间保存苹果的环境应该是（    ） A．低温、低氧 B．高温、低氧 C．低温、高氧 D．高温、高氧 6．每年的3月12日为我国的植树节。以下有关植树节选春季的这一天的理由合理的是（    ） A．温度低，蒸腾作用弱 B．光照强，蒸腾作用强 C．温度高，呼吸作用强 D．光照弱，光合作用弱 7．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是（    ） A．③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官 B．③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置 C．①、②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同 D．①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置 8．向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（    ） A．没传粉受精 B．自花传粉 C．光照不足 D．水分不足 9．桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（    ） A．雌蕊和雄蕊是一朵花的主要部分 B．产生花粉的结构是①花药 C．桃的种子是由⑥发育而来 D．开花后形成果实必须要经历传粉和受精 10．黄瓜种子中新植株的幼体是（　　） A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．胚芽 11．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是（    ） A．水稻营养物质储存在胚乳中 B．水稻是一种双子叶植物 C．水稻种子中没有子叶 D．精白米能萌发长成幼苗 12．下列有关青春期生理和心理的健康问题的叙述中，正确的是（　　） ①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗 ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机 ③青春期男孩和女孩应抓住大好时机“文明其精神，野蛮其体魄”，早日成为栋梁之才 ④青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育，要注意生理保健 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．下列哪项不是青春期发育的特点（    ） A．身高突增 B．体重迅速增加 C．性器官迅速发育 D．脑的重量迅速增加 14．胚胎从母体内获取营养物质需要通过的结构是（　　） A．羊水和胎盘 B．卵黄和卵白 C．脐带和胎盘 D．卵黄和胎盘 15．某孕妇因患重感冒吃药，则药物由母体进入胎儿体内的途径是（    ） A．母体→胎盘→羊水→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．母体→羊水→脐带→胎儿 D．母体→脐带→胎盘→胎儿 16．下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术是（    ） A．切除睾丸 B．结扎输卵管 C．切除胆囊 D．结扎输精管 17．同学们讨论人类生殖的话题，下列说法错误的是（    ） A．一个受精卵可以发育成双胞胎 B．精子与卵细胞结合的部位在输卵管 C．女性的主要生殖器官是子宫 D．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素 18．下列器官不是组成女性生殖系统的器官是（　　） A．子宫 B．输卵管 C．输精管 D．阴道 19．大自然是我们绝好的课堂，当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量呢？（　　） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用 C．蒸腾作用和运输作用 D．光合作用和蒸腾作用 20．吉安青原山植被茂密，氧气含量大，被称为“天然氧吧”。你认为在此锻炼身体、吸氧的最佳时间是（    ） A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜 21．大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。如图为大丽花的光合作用过程，其中①②③分别代表（    ） A．水、二氧化碳、无机盐 B．氧气、二氧化碳、无机盐 C．水、氧气、无机盐 D．氧气、二氧化碳、水 22．绿色植物光合作用的意义是（    ） A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．分解有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量 23．“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（　　） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 24．在“探究不同植被对空气湿度的影响”，测得数据如下表。下列选项对该实验描述正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 77.6% A．该探究实验中裸地组是对照组 B．该探究实验的变量是空气湿度 C．实验表明的草坪湿度大于灌木 D．实验应选择在阴天实施 25．某农科所技术人员将某块农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦产量/千克 55.60 65.50 56.3233 55.32 从上表相关的数据进行分析，该农田最可能缺少的是（    ） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．无法确定 26．观察植物细胞吸水和失水实验图解，与图乙相似的生活现象是（    ） A．菜农卖菜时喷水 B．糖拌西红柿 C．正常生活在盐碱地的水稻 D．干豆角泡水后膨胀 27．水稻根尖吸收水分的主要部位是（    ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 28．如图为叶芽结构示意图，其中能发育成茎的结构是（　　） A．幼叶 B．芽轴 C．叶原基 D．芽原基 29．菜豆和玉米都是生活中常见的植物，如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（　　） A．两种种子的营养物质都主要储存在④中 B．大豆种子与玉米种子相比，玉米种子中没有⑤ C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥ D．两种种子中的胚都由①②③组成 30．青春期是一个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列对青春期的生理和心理特点描述错误的是（　　） A．男孩出现遗精，女孩会来月经 B．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 C．进入青春期，男孩和女孩的第二性征越来越明显，引起这种变化的重要激素是雄性激素或雌性激素 D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 31．青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列叙述不恰当的是（　　） A．男生遇到生理、心理问题应该自己扛 B．保证合理作息时间，积极参加实践活动 C．青春期第二性征的出现，与性腺分泌的性激素有关 D．青春期神经系统、心肺功能增强，是发育的黄金时期 32．如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述不正确的是（    ） A．精子与卵细胞在②处结合形成受精卵 B．胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄 C．怀孕是指胚胎植入增厚的③内的过程 D．受精卵的形成标志着新生命的开始 33．对如图所示芽结构的叙述，错误的是（　　） A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B．芽a的长势强于b、c C．根据其形态结构可推测图一为花芽，图二为枝芽，图三为混合芽 D．叶芽通过分生组织细胞分裂和分化形成新的枝条 34．植物运输水和有机物的结构分别是（    ） A．导管、导管 B．筛管、筛管 C．导管、筛管 D．筛管、导管 35．甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土 B．H是由菜豆种子的胚芽发育而成 C．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D．ef段的幼苗只进行光合作用 36．17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把2.5千克的柳树苗栽种到一个木桶里，每天收集雨水灌溉；五年后柳树长成80多千克，土壤只少了100克。事实说明柳树增重的主要原因是柳树吸收了（    ） A．空气中的二氧化碳 B．土壤中的有机物 C．空气中的氧气 D．土壤中的无机盐 37．《吕氏春秋》中“慎其种，勿使数，亦无使疏”即我们今天所说的合理密植，以下种植方式与合理密植原理都相同的是（    ） A．地膜覆盖、套种 B．立体种植、间作 C．间作、复种 D．立体种植、地膜覆盖 38．为验证绿色植物在光下能产生氧气，小金将如图的装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内的气体。下列叙述正确的是（    ） A．实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 B．选择金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体 C．将带火星的小木条迅速伸入收集的气体中，小木条会立即熄灭 D．实验若在无光条件下进行，实验结果相同 39．如图所示，是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅰ中澄清的石灰水变浑浊说明种子呼吸过程中产生的气体是（    ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 40．贮藏蔬菜或水果时，可以将保鲜袋中的空气抽掉一部分并注入一定量的二氧化碳，这样就能较长时间内保持果蔬的新鲜，其主要原因是（    ） A．增强了光合作用 B．降低了蒸腾作用 C．干净，隔绝了尘土和微生物 D．抑制了呼吸作用 41．用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发5千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（    ） A．逐渐增多 B．逐渐减少 C．不变 D．先少后多 42．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（    ） A．有机物的分解 B．有机物的合成 C．无机物的分解 D．无机物的合成 43．在学习了光合作用的产物实验后，同学们选择了一株有白斑叶的牵牛花，放置在黑暗处一昼夜后，对其进行如图所示处理，光照3h、水浴脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证明（    ） A．光合作用需要光 B．光合作用产生淀粉 C．光合作用需要水 D．光合作用需要叶绿体 44．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是（    ） A．用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成 B．把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素 C．向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生 D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉 45．控制蒸腾作用强弱的结构是（　　） A．气孔 B．叶脉 C．表皮细胞 D．根毛 46．下列有关树木移栽过程中采取的措施与作用不相符的是（    ） A．根部带土坨——保护幼根 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C．盖遮阳网——减弱光合作用 D．阴天傍晚进行——减少水分散失 47．如图为蚕豆叶表皮上的一个气孔，下列叙述错误的是（    ） A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．②若关闭蒸腾作用减弱 C．②是气孔，它正处于张开状态 D．叶表皮上的细胞都含有③ 48．下图为叶片结构示意图，有关叙述不正确的是（    ） A．①④为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成 B．②是栅栏组织，细胞排列紧密规则 C．③是叶脉，内有输导组织 D．⑤是气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户” 49．下面关于玉米的叙述，正确的是（　　） A．玉米如图的传粉方式为自花传粉 B．2能结出果实和种子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊 C．玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D．玉米果穗上有多粒玉米，原因是子房里有多粒胚珠 50．拟南芥是一种闭花传粉的植物，在“天地共播一粒种”活动中，同学们见证了拟南芥果实的形成。下图为同学们绘制的果实的形成示意图中，其中②与③分别代表（　　） A．受精卵、胚 B．胚珠、果皮 C．胚乳、果皮 D．子房、种子 51．如图为花的结构示意图实验，下列叙述错误的是（    ） A．①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．花要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程 D．该花的主要结构由④⑤⑥组成 52．我们吃花生时，会剥去最外的“硬壳”，捻去红颜色的“皮”；暴露出来两个白颜色的“瓣”。发育成“硬壳”、“皮”、“瓣”的结构分别是（    ） A．果皮、种皮、子叶 B．外果皮、内果皮、子叶 C．子房壁、种皮、胚 D．子房壁、珠被、受精卵 53．路两旁的行道树为了让其能直立向上生长，长高长粗壮，可以采取哪个措施（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．摘除侧芽，保留花芽 C．摘除花芽，保留叶芽 D．摘除侧芽，保留顶芽 54．冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有（    ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．芽轴 55．新课标·跨学科 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐，吸收的水有利于光合作用制造有机物。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（    ） A．分生区和成熟区 B．分生区和伸长区 C．根冠和分生区 D．成熟区和根冠 56．如图是有关大豆种子的萌发过程，下面叙述正确的是（    ） A．[②]胚芽发育成茎和叶 B．[⑤]子叶发育成[⑥]叶 C．出土之前，种子中有机物总量减少 D．[④]胚根发育成[⑧]根 57．小涵同学管理班上的生物角，她将10颗花生种在花盆里，想让同学们观察种子的萌发过程。她尽职尽责，一到课间就提着水壶浇水。两个星期过去了，花生始终没有发芽，你估计最可能的原因是（    ） A．花生种子都被虫子咬坏了 B．教室里温度太低了 C．水浇得太多，土壤里缺少空气 D．种子数量太少了 58．早餐来份饺子，加杯豆浆，营养又美味。饺子皮和豆浆的营养主要分别来自种子的（    ） A．胚芽、子叶 B．胚乳、子叶 C．子叶、胚芽 D．子叶、胚乳 59．为探究种子萌发是否需要充足的空气，某小组设计了如图所示的四组实验装置，将①②③放置在25℃环境中，④放置在5℃环境中，应该选择的组合是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 60．某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条曲线，分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法错误的是（    ） A．在曲线a中，幼果体积增大，是子房迅速发育的结果 B．曲线b增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯、凋落 C．在大棚里种植黄瓜，为避免出现曲线b的状况，可进行人工授粉 D．黄瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中选择题必刷60题 1．下列男性器官中，能够产生精子和分泌雄性激素的是（    ） A．输精管 B．附睾 C．睾丸 D．前列腺 【答案】C 【分析】男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。 【详解】A．输精管的作用是输送精子，故A不符合题意。 B．附睾的作用是储存和输送精子，故B不符合题意。 C．睾丸的作用是产生精子，分泌雄性激素，故C符合题意。 D．前列腺的作用是分泌黏液，故D不符合题意。 故选C。 2．如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（    ） A．①是精子，蝌蚪形，能游动 B．②是卵巢，是女性最主要的生殖器官 C．③是受精卵，在子宫内形成 D．④是胎盘，含有大量的毛细血管 【答案】C 【分析】如图中，①精子、②卵巢、③受精卵、④胎盘。 【详解】A．睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素；因此，①表示精子，属于男性的生殖细胞，蝌蚪形，能游动，A不符合题意。 B．②是卵巢，是女性最主要的生殖器官，能够产生卵细胞，分泌雌性激素，B不符合题意。 C．输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；因此，③是受精卵，是精子和卵细胞在输卵管中结合形成的，C符合题意。 D．④胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，含有大量的毛细血管，胎儿所需要的养料和氧气是通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出，D不符合题意。 故选C。 3．大棚种植常施“气肥”来增强蔬菜的光合作用，以提高蔬菜产量，这种“气肥”是（　　） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫 【答案】C 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料之一，所以，向温室中增施的“气肥”，可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量，ABD错误，C正确。 故选C。 4．将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．无机盐 【答案】C 【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳。 【详解】光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，需要水分、二氧化碳和光能。叶脉中的导管负责运输水分和无机盐到叶片，如果主叶脉被切断，水分和无机盐的运输会受阻，导致叶片缺乏进行光合作用所需的原料，从而影响光合作用的正常进行‌，与B区相连的主叶脉被切断且无淀粉，水无法运输，说明光合作用需要水，ABD错误，C正确。 故选C。 5．平遥朱坑乡盛产苹果，果农们长时间保存苹果的环境应该是（    ） A．低温、低氧 B．高温、低氧 C．低温、高氧 D．高温、高氧 【答案】A 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。影响呼吸作用的因素温度、湿度和氧气浓度有关。 【详解】为了较长时间地保持苹果原有的新鲜品质，最好将苹果贮藏在抑制细胞的呼吸作用的地方，减少有机物的消耗，故要低温，同时低氧的环境有利于抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于保存，故BCD错误，A正确。 故选A。 6．每年的3月12日为我国的植树节。以下有关植树节选春季的这一天的理由合理的是（    ） A．温度低，蒸腾作用弱 B．光照强，蒸腾作用强 C．温度高，呼吸作用强 D．光照弱，光合作用弱 【答案】A 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．春季相对于夏季和秋季，温度较低。低温条件下，植物的蒸腾作用相对较弱。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，如果蒸腾作用过强，植物可能会因为失水过多而受损。因此，在温度较低的春季植树，有利于减少树木因蒸腾作用过强而失水过多的风险，提高植树成活率，A正确。 B．春季的光照强度相对于夏季来说较弱。如果光照强，蒸腾作用确实会增强，但这与春季的实际光照条件不符，B错误。 C．虽然温度高会增强植物的呼吸作用，但呼吸作用主要消耗植物体内的有机物，并不是植树节选择春季的主要考虑因素。而且，春季的温度相对于夏季来说并不高，C错误。 D．春季的光照虽然相对较弱，但光合作用也会相应减弱。然而，光合作用并不是植树节选择春季的主要考虑因素，D错误。 故选A。 7．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是（    ） A．③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官 B．③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置 C．①、②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同 D．①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置 【答案】D 【分析】叶片是蒸腾作用的主要器官，气孔是蒸腾作用的“门户”。 【详解】A．③、④两个装置的变量是叶片，故可以冲实验结果得出结论：叶片是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．③的植物叶片多，植物进行蒸腾作用能产生大量的水珠在塑料袋内，④中的植物没有叶片，故其内的水珠比③中的更少，故B正确。 C．装置①和②作为一组对照实验，因袭，枝条的生长转台应该保持基本相同，C正确。 D．装置②的塑料袋包裹住了花盆，因此，②中水珠应该由植物体散失的水分和从土壤中蒸发产生的水分两部分组织，D错误。 故选D。 8．向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（    ） A．没传粉受精 B．自花传粉 C．光照不足 D．水分不足 【答案】A 【分析】被子植物在开花之后，还必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实。 【详解】被子植物在完成传粉和双受精作用后，由胚珠发育成种子，子房发育成果实，而在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此如果发现一些空瘪的葵瓜子，则最大的可能是传粉不足，导致种子无法发育，其他因素如光照不足和水分不足可能影响植物生长和种子的发育，但直接导致空瘪种子的主要原因是缺乏有效的授粉受精过程，故BCD错误，A正确。 故选A。 9．桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（    ） A．雌蕊和雄蕊是一朵花的主要部分 B．产生花粉的结构是①花药 C．桃的种子是由⑥发育而来 D．开花后形成果实必须要经历传粉和受精 【答案】C 【分析】图中，①花药，②花丝，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房。 【详解】A．花蕊包括雌蕊和雄蕊，与果实与种子的形成有关，是一朵花中最重要的部位，故A正确。 B．①花药中含有花粉，故B正确。 CD．开花后形成果实必须要经历传粉和受精，果实与种子的形成过程为： 所以桃的种子是由③胚珠发育而来，故C错误，D正确。 故选C。 10．黄瓜种子中新植株的幼体是（　　） A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．胚芽 【答案】C 【分析】一般双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，一般单子叶植物种子包括种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，胚是种子的主要结构。 【详解】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植株幼体，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图），下列说法正确的是（    ） A．水稻营养物质储存在胚乳中 B．水稻是一种双子叶植物 C．水稻种子中没有子叶 D．精白米能萌发长成幼苗 【答案】A 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．水稻种子的营养物质储存在胚乳，我们吃的部分主要是胚乳，故A正确。 B．水稻种子中子叶只有一片，属于单子叶植物，故B错误。 C．水稻属于单子叶植物，种子由种皮，胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中种子中有一片子叶，转运营养物质，故C错误。 D．精白米是去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，故D错误。 故选A。 12．下列有关青春期生理和心理的健康问题的叙述中，正确的是（　　） ①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗 ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机 ③青春期男孩和女孩应抓住大好时机“文明其精神，野蛮其体魄”，早日成为栋梁之才 ④青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育，要注意生理保健 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。 【详解】①青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，但这并不意味着要减少运动以减少能量消耗。相反，适当的运动对青春期的生长发育至关重要，有助于骨骼生长、心肺功能提升等，①错误； ②青春期大脑兴奋性强，易于接受新事物，这是青春期的生理特点之一。在这一阶段，青少年的思维活跃，对新事物充满好奇，是学习和认识世界的黄金时期，②正确； ③青春期是人生中一个关键的成长阶段，无论是精神上还是体魄上，都应该得到全面的发展，强调了青春期的重要性和全面发展的必要性，符合青春期的成长规律，③正确； ④青春期男孩和女孩的生殖器官迅速发育，这是青春期的重要生理特征之一。在这一阶段，青少年需要特别注意生理卫生和保健，以避免可能出现的健康问题，④正确。 综上所述，②③④正确，所以C符合题意。 故选C。 13．下列哪项不是青春期发育的特点（    ） A．身高突增 B．体重迅速增加 C．性器官迅速发育 D．脑的重量迅速增加 【答案】D 【分析】青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点,在这个时期，男孩和女孩生长迅速，骨和肌肉迅速增长。生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点。同时神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强。 【详解】A．身高突增是青春期身体发育的显著特点，故A不符合题意。 B．体重的迅速增加也是青春期身体发育的显著特点，故B不符合题意。 C．生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点，故C不符合题意。 D．青春期神经系统的功能也明显增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，而不是重量增加，故D符合题意。 故选D 。 14．胚胎从母体内获取营养物质需要通过的结构是（　　） A．羊水和胎盘 B．卵黄和卵白 C．脐带和胎盘 D．卵黄和胎盘 【答案】C 【分析】男性的精子进入女性体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体分娩出来。 【详解】A．羊水是胎儿生活在子宫内半透明的液体，作用是保护胎儿、缓冲外界压力等。胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官；胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性，A错误。 BD．卵黄是胚胎早期发育的营养物质来源，存在于卵细胞的细胞质中；人的胚胎发育中不存在卵白，BD错误。 C．脐带是胎儿和胎盘之间的管状结构，形状如绳索，表面光滑透明，内含结缔组织和一支脐静脉，一对脐动脉，作用是运输营养物质和代谢废物。胚胎生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取营养物质，C正确。 故选C。 15．某孕妇因患重感冒吃药，则药物由母体进入胎儿体内的途径是（    ） A．母体→胎盘→羊水→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．母体→羊水→脐带→胎儿 D．母体→脐带→胎盘→胎儿 【答案】B 【分析】胎儿生活在子宫内透明的羊水中，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【详解】在怀孕期间，母体和胎儿之间的物质交换主要是通过胎盘来完成的。胎盘是一个临时器官，它在怀孕期间形成，并连接母体的子宫和胎儿的脐带。母体中的药物或其他物质首先进入胎盘，然后通过胎盘进入脐带，最后进入胎儿体内。这是怀孕期间母体和胎儿之间物质交换的主要方式，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术是（    ） A．切除睾丸 B．结扎输卵管 C．切除胆囊 D．结扎输精管 【答案】C 【分析】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。 【详解】A．如果切除睾丸，精子就无法产生，因此也就无法与卵细胞结合形成受精卵。所以，切除睾丸是一种有效的绝育方法，A不符合题意。 B．将输卵管结扎，卵细胞无法与精子结合形成受精卵，从而达到避孕或绝育的目的。所以，结扎输卵管能让宠物狗不再生育，B不符合题意。 C．胆囊位于肝脏下方，作用是储存胆汁，切除胆囊会影响消化，与绝育无关，C符合题意。 D．如果将输精管结扎，精子无法与卵细胞结合形成受精卵。所以，结扎输精管同样能让宠物狗（雄性）不再生育，D不符合题意。 故选C。 17．同学们讨论人类生殖的话题，下列说法错误的是（    ） A．一个受精卵可以发育成双胞胎 B．精子与卵细胞结合的部位在输卵管 C．女性的主要生殖器官是子宫 D．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素 【答案】C 【分析】受精卵是由精子与卵细胞结合后形成的，可以分裂发育成为胚胎。在某些情况下，一个受精卵可以分裂形成两个独立的个体，即单卵双胞胎。 女性的主要生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。其中，卵巢负责产生卵细胞，并分泌雌性激素，子宫是孕育胎儿的场所，但并不是主要生殖器官。 【详解】A．一个受精卵在发育过程中，有可能会分裂成两个相同的胚胎，从而发育成同卵双胞胎。这是完全可能的，并且在实际生活中也有这样的例子，A正确。 B．在人类的生殖过程中，精子通过阴道进入子宫，然后到达输卵管。在输卵管内，精子与卵细胞相遇并结合，形成受精卵。所以，精子与卵细胞结合的部位确实在输卵管，B正确。 C．卵巢是女性的性腺，它能产生卵细胞，并分泌雌性激素。这些激素对女性的生殖和性特征都有重要的影响。而子宫则是受精卵着床和胚胎发育的地方，虽然也是重要的生殖器官，但并不是主要生殖器官，C错误。 D． 卵巢作为女性的性腺，具有双重功能：一是产生卵细胞，为受精提供必要的生殖细胞；二是分泌雌性激素，如雌激素和孕激素，这些激素对女性的生殖周期、妊娠和哺乳等生理过程都有重要的调节作用，D正确。 故选C。 18．下列器官不是组成女性生殖系统的器官是（　　） A．子宫 B．输卵管 C．输精管 D．阴道 【答案】C 【分析】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的。 【详解】女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管，子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道，故ABD正确，C错误。 故选C。 19．大自然是我们绝好的课堂，当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量呢？（　　） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用 C．蒸腾作用和运输作用 D．光合作用和蒸腾作用 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程。 【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20．吉安青原山植被茂密，氧气含量大，被称为“天然氧吧”。你认为在此锻炼身体、吸氧的最佳时间是（    ） A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜 【答案】C 【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在深夜只进行呼吸作用。 【详解】A．植物在夜间进行呼吸作用，消耗氧气释放二氧化碳，导致清晨时空气中氧气含量相对较低，且此时温度较低，不利于污染物扩散，空气质量一般，不太适合在此时间段锻炼身体、吸氧，故A不符合题意。 B．中午温度较高，植物为了减少水分散失，部分气孔会关闭，光合作用强度减弱，氧气释放量减少. 同时，高温可能使人身体不适，也容易引发中暑等问题，不利于锻炼身体，故B不符合题意。 C．经过一天的光合作用，植物释放了大量的氧气，而此时植物的呼吸作用相对较弱，消耗的氧气较少，所以傍晚空气中氧气含量较高，适合锻炼身体、吸氧，故C符合题意。 D．深夜植物无法进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，释放二氧化碳，使得空气中氧气含量降低，不适宜锻炼身体和吸氧，故D不符合题意。 故选C。 21．大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。如图为大丽花的光合作用过程，其中①②③分别代表（    ） A．水、二氧化碳、无机盐 B．氧气、二氧化碳、无机盐 C．水、氧气、无机盐 D．氧气、二氧化碳、水 【答案】D 【分析】图中①氧气；②二氧化碳；③水。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。氧气是绿色植物大丽花光合作用产生，并释放到外界环境中，所以①表示氧气；②表示光合作用的反应物，为二氧化碳；根吸收水分，并且向上运输，所以③是水分。故D正确，ABC错误。 故选D。 22．绿色植物光合作用的意义是（    ） A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．分解有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量 【答案】A 【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化。①物质转化：将无机物转化为有机物。②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。 光合作用的意义：（1）制造有机物： 光合作用将简单的无机物（二氧化碳和水）转化为复杂的有机物（如葡萄糖、淀粉等）。这些有机物不仅是植物自身生长和发育的物质基础，也是其他生物（如动物和微生物）获取能量和营养的来源。 （2）储存能量： 光合作用将光能转化为化学能，并储存在有机物中。这些化学能可以在植物自身的呼吸作用中被释放出来，也可以被其他生物利用。 可见，A正确，BCD错误。 故选A。 23．“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（　　） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】① 在这个实验中，虽然绿叶被用作实验材料，并且叶绿素是绿叶中的关键色素，但实验本身并没有直接探究叶绿素在光合作用中的必要性。实验主要关注的是光对淀粉产生的影响，而不是叶绿素。因此，不能直接从该实验得出“光合作用需要叶绿素”的结论。所以①错误。 ② 实验的关键步骤之一是将叶片的一部分遮光，另一部分暴露在阳光下。这样设计的目的是为了观察光对光合作用（特别是淀粉产生）的影响。实验结果通常显示，只有暴露在阳光下的部分产生了淀粉（通过碘液检测呈现蓝色），而遮光部分则没有。这直接证明了光合作用需要光。所以②正确。 ③ 实验并没有设计来检测氧气的产生。虽然光合作用是产生氧气的过程，但本实验的重点是观察淀粉的产生，而不是氧气的释放。因此，不能从该实验得出“光合作用产生氧气”的结论。所以③错误。 ④ 实验的核心是检测绿叶在光下是否产生淀粉。通过碘液检测，可以观察到暴露在阳光下的叶片部分呈现蓝色，这表明该部分产生了淀粉。而遮光部分则没有呈现蓝色，说明没有产生淀粉。这直接证明了光合作用在光下可以产生淀粉。所以④正确。 综上所述，正确答案是：②④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24．在“探究不同植被对空气湿度的影响”，测得数据如下表。下列选项对该实验描述正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 77.6% A．该探究实验中裸地组是对照组 B．该探究实验的变量是空气湿度 C．实验表明的草坪湿度大于灌木 D．实验应选择在阴天实施 【答案】A 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A正确。 B．由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，B错误 C．植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，C错误。 D．本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，实验应选择在晴天实施，阴天湿度大，会干扰实验结果，D错误。 故选A。 25．某农科所技术人员将某块农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦产量/千克 55.60 65.50 56.3233 55.32 从上表相关的数据进行分析，该农田最可能缺少的是（    ） A．含钾的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．无法确定 【答案】A 【分析】植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】从表中看到，乙地块施用了含钾的无机盐，其小麦产量为65.50千克，是所有地块中产量最高的，而其他施用不同肥料或不施肥的地块产量都比较接近。因此，可以推测该农田最可能缺少的是含钾的无机盐。故A正确，BCD错误。 故选A。 26．观察植物细胞吸水和失水实验图解，与图乙相似的生活现象是（    ） A．菜农卖菜时喷水 B．糖拌西红柿 C．正常生活在盐碱地的水稻 D．干豆角泡水后膨胀 【答案】B 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度，细胞吸水。 吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。 （2）图甲中表示细胞吸水，图乙中表示细胞失水。 【详解】A．菜农卖菜时喷水使萎蔫的菜吸水坚挺。利用的原理是细胞吸水，A不符合题意。 B．图乙中箭头表示水分从细胞内渗透到细胞外，细胞皱缩，因此显示的是细胞失水。糖拌西红柿一段时间后会看见盘中汁液变多，这是细胞失水而成的。因为这时糖溶液浓度比细胞液浓度大，细胞失水，B符合题意。 C．水稻可以在盐碱地正常生长是因为其根毛细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，植物才能正常吸水，C不符合题意。 D．干豆角在清水中，细胞的细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水，干豆角会膨胀，D不符合题意。 故选B。 27．水稻根尖吸收水分的主要部位是（    ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 【答案】D 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B不符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。 D．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 28．如图为叶芽结构示意图，其中能发育成茎的结构是（　　） A．幼叶 B．芽轴 C．叶原基 D．芽原基 【答案】B 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．叶芽结构中，幼叶的作用是将来发育成叶，并非发育为茎，A错误。 B．在叶芽结构里，芽轴的发育方向是将来发育成茎，符合题目要求，B正确。 C．叶原基在叶芽发育过程中，其发育结果是将来发育成幼叶，而不是茎，C错误。 D．芽原基在叶芽的发育里，将来会发育成侧芽，并非茎，D错误。 故选B。 29．菜豆和玉米都是生活中常见的植物，如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（　　） A．两种种子的营养物质都主要储存在④中 B．大豆种子与玉米种子相比，玉米种子中没有⑤ C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥ D．两种种子中的胚都由①②③组成 【答案】C 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮。玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。 【详解】A．菜豆种子的营养物质贮存在④子叶里，玉米种子的营养物质贮存在⑥胚乳里，A错误。 B．大豆为双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；玉米为单子叶植物，种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；大豆种子无胚乳，子叶二片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮存在胚乳里，故大豆种子与玉米种子相比，玉米种子中有⑥胚乳，B错误。 C．淀粉遇碘液变蓝色，在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有丰富的淀粉，C正确。 D．新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。 故选C。 30．青春期是一个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列对青春期的生理和心理特点描述错误的是（　　） A．男孩出现遗精，女孩会来月经 B．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 C．进入青春期，男孩和女孩的第二性征越来越明显，引起这种变化的重要激素是雄性激素或雌性激素 D．有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性 【答案】B 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 【详解】A． 青春期是男女性器官开始产生生殖细胞和分泌性激素的时期，性激素的分泌使得青春期的男、女出现第二性征，如男孩出现遗精，女孩出现月经等，故A正确。 B．青春期性意识开始萌动，对异性产生好感是正常的心理现象，并非不健康的心理，是性心理发展的自然规律；这种好感并不等同于不健康的心理，只要能够正确处理和引导，就不会对青少年的成长产生负面影响，故B错误。 C．进入青春期后，男孩和女孩的第二性征越来越明显，如男生长胡须、喉结突出等；女生骨盆宽大、乳房隆起等；这是由于性激素（男生雄性激素，女生雌性激素）的作用；性激素促进了生殖器官的发育和第二性征的出现，故C正确。 D．青春期青少年心理上最大的特点是有了强烈的独立意识，但同时遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，这是青春期心理发展的正常表现，故D正确。 故选B。 31．青春期是人一生中重要的发育时期，需保持身心健康。下列叙述不恰当的是（　　） A．男生遇到生理、心理问题应该自己扛 B．保证合理作息时间，积极参加实践活动 C．青春期第二性征的出现，与性腺分泌的性激素有关 D．青春期神经系统、心肺功能增强，是发育的黄金时期 【答案】A 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，心、肺等器官的功能逐渐完善，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，身体、心理都会发生很大的变化。处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念。 【详解】A．不管男生还是女生，遇到生理、心理问题都应该多与家长、老师、同学交流，故A符合题意。 B．在青春期要保证合理作息时间，积极参加各种有益文体活动和社会实践活动，故B不符合题意。 C．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，故C不符合题意。 D．青春期神经系统、心肺功能增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，故D不符合题意。 故选A。 32．如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述不正确的是（    ） A．精子与卵细胞在②处结合形成受精卵 B．胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄 C．怀孕是指胚胎植入增厚的③内的过程 D．受精卵的形成标志着新生命的开始 【答案】C 【分析】题图中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【详解】A．精子与卵细胞在②输卵管内结合形成受精卵，故A不符合题意。 B．在胚胎发育的初期，胚胎所需的营养物质主要来源于卵细胞中的卵黄，这是卵细胞在形成过程中就已经储存好的，故B不符合题意。 C．怀孕并不仅仅是指胚胎植入增厚的③子宫内膜内的过程，而是指胚胎或胎儿在女性体内孕育成长的过程。胚胎植入子宫内膜只是怀孕过程的一个关键步骤，称为着床，故C符合题意。 D．受精卵的形成是新生命发育的起点，它包含了来自父母双方的遗传物质，具有发育成完整个体的潜能，故D不符合题意。 故选C。 33．对如图所示芽结构的叙述，错误的是（　　） A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B．芽a的长势强于b、c C．根据其形态结构可推测图一为花芽，图二为枝芽，图三为混合芽 D．叶芽通过分生组织细胞分裂和分化形成新的枝条 【答案】C 【分析】按芽的着生位置划分为顶芽和侧芽，图一中a为顶芽，b、c为侧芽，d是枝条。 【详解】A．按芽的着生位置划分为顶芽和侧芽，分析图一可知，着生在顶端的a为顶芽，着生在主干侧面的b、c为侧芽，故A正确。 B．顶端优势是a顶芽的生长占优势，抑制侧芽的生长，强于b、c侧芽的生长，故B正确。 C．芽按其发育情况可以分为花芽，叶芽（枝芽）和混合芽，从图中可以看出，图一为叶芽，图二为花芽，图三为混合芽，故C错误。 D．枝条是由芽发育来的，芽中有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。因此叶芽通过分生组织细胞分裂和分化形成新的枝条，故D正确。 故选C。 34．植物运输水和有机物的结构分别是（    ） A．导管、导管 B．筛管、筛管 C．导管、筛管 D．筛管、导管 【答案】C 【分析】植物体有两种输导管道——导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。 【详解】导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。导管是由一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35．甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重变化曲线。下列叙述错误的是（　　） A．菜豆种子萌发过程中，子叶和胚芽均出土 B．H是由菜豆种子的胚芽发育而成 C．ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D．ef段的幼苗只进行光合作用 【答案】D 【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （2）图甲中，H为茎和叶；图乙中，X表示种子鲜重变化曲线，Y表示种子干重变化曲线。 【详解】A．菜豆种子属于双子叶植物，在菜豆种子萌发时通常是伸长并将子叶和胚芽推出土面，但胚芽的某些部分在初期并不直接出土，而是在子叶出土后，随着茎的伸长和叶的发育才逐渐展开露出，故A不符合题意。 B．在种子萌发后，菜豆种子的胚芽发育成甲图中的H茎和叶部分，故B不符合题意。 C．种子萌发初期，吸收大量水分，种子鲜重增加；故ab段上升的主要原因是种子吸收水分，故C不符合题意。 D．ef段表示种子干重增加，原因是幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，故D符合题意。 故选D。 36．17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把2.5千克的柳树苗栽种到一个木桶里，每天收集雨水灌溉；五年后柳树长成80多千克，土壤只少了100克。事实说明柳树增重的主要原因是柳树吸收了（    ） A．空气中的二氧化碳 B．土壤中的有机物 C．空气中的氧气 D．土壤中的无机盐 【答案】A 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AD．海尔蒙特的实验中，土的重量只减少了100克，说明植物的生活需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；每天收集雨水灌溉，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因，A符合题意，D不符合题意。 B．植物不能直接吸收土壤中的有机物，B不符合题意。 C．柳树吸收空气中的氧气进行呼吸作用，会消耗有机物，使柳树质量降低，C不符合题意。 故选A。 37．《吕氏春秋》中“慎其种，勿使数，亦无使疏”即我们今天所说的合理密植，以下种植方式与合理密植原理都相同的是（    ） A．地膜覆盖、套种 B．立体种植、间作 C．间作、复种 D．立体种植、地膜覆盖 【答案】B 【分析】提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植。合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 【详解】地膜覆盖是通过覆盖塑料薄膜来提高地温、保持土壤水分等，但不涉及种植密度的调整，因此与合理密植的原理无关，错误。 套种是将两种作物种在同一块地上，通过时间差实现互不影响，但其重点不在于增加密度，而是在利用时间和空间的交错，错误。 立体种植是通过利用空间立体的不同高度来种植不同的植物，如玉米与豆类共植，这样可以增加土地利用率，提高单位面积的产量，符合合理密植的原理，正确。 间作是指在同一块地上种植不同种类的作物，合理安排种植的密度和位置，避免相互间的养分与光照竞争，提升单位面积的产出，也符合合理密植的原理，正确。 复种是指在同一土地上，在同一年内多次种植不同的作物，重点在于时间上而不是空间密度的优化。虽然间作与复种都是提高土地利用率的方式，但复种不一定涉及种植密度，错误。 通过分析，可知B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 38．为验证绿色植物在光下能产生氧气，小金将如图的装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内的气体。下列叙述正确的是（    ） A．实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 B．选择金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体 C．将带火星的小木条迅速伸入收集的气体中，小木条会立即熄灭 D．实验若在无光条件下进行，实验结果相同 【答案】B 【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。 【详解】A．实验只能证明植物在光照下产生氧气，不能证明植物能吸收二氧化碳，A错误。 B．植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。结合题图可知，选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体，B正确。 C．将带火星的小木条迅速伸入收集的气体中（富含氧气），小木条会立即复燃，C错误。 D．植物光合作用的必备条件是光，故该实验若在无光条件下进行，不能进行光合作用产生氧气，实验结果完全不相同，D错误。 故选B。 39．如图所示，是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅰ中澄清的石灰水变浑浊说明种子呼吸过程中产生的气体是（    ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 【答案】C 【分析】种子在萌发时进行呼吸作用释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。 【详解】种子萌发时呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧气分解种子体内的有机物释放能量，同时产生二氧化碳，使瓶中的二氧化碳增多，当向瓶内慢慢注入清水后，瓶中的二氧化碳就会沿着弯曲的玻璃管进入盛有澄清的石灰水的试管中，发生了化学反应，生成了碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，因此可以表明植物的呼吸作用放出二氧化碳，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 40．贮藏蔬菜或水果时，可以将保鲜袋中的空气抽掉一部分并注入一定量的二氧化碳，这样就能较长时间内保持果蔬的新鲜，其主要原因是（    ） A．增强了光合作用 B．降低了蒸腾作用 C．干净，隔绝了尘土和微生物 D．抑制了呼吸作用 【答案】D 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。 【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。减少氧气，增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，减少氧气，增加二氧化碳的浓度也具有良好的保鲜效果。因为贮藏蔬菜时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，抑制了水果、蔬菜的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、蔬菜的储藏时间，D符合题意，ABC不符合题意。 故选A。 41．用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发5千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（    ） A．逐渐增多 B．逐渐减少 C．不变 D．先少后多 【答案】B 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的本质是分解有机物，光合作用的本质是合成有机物。 【详解】黄豆在萌发成豆芽的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由黄豆到豆芽的过程中会吸收大量的水，所以会有1千克黄豆可以生豆芽5千克，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，而水分增多。ACD错误，B正确。 故选B。 42．潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（    ） A．有机物的分解 B．有机物的合成 C．无机物的分解 D．无机物的合成 【答案】A 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来。 【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的粮食含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，因此粮食应尽快晒干；晒干的粮食，水分减少，抑制了粮食的呼吸作用，可以延长了粮食的储存时间。因此潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是有机物的分解，A正确，BCD错误。 故选A。 43．在学习了光合作用的产物实验后，同学们选择了一株有白斑叶的牵牛花，放置在黑暗处一昼夜后，对其进行如图所示处理，光照3h、水浴脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证明（    ） A．光合作用需要光 B．光合作用产生淀粉 C．光合作用需要水 D．光合作用需要叶绿体 【答案】C 【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。 （2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．通过对比遮光部分和未遮光部分的颜色变化（遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝），可以证明光合作用需要光，A不符合题意。 B．未遮光部分在光照后变蓝，说明产生了淀粉。这证明了光合作用可以产生淀粉，B不符合题意。 C．在本实验中，并未对叶片的水分供应进行任何特殊处理或对照实验。因此，无法根据实验结果得出“光合作用需要水”的结论，C符合题意。 D．白斑叶部分（缺乏叶绿体）在光照后不变蓝，而未白斑部分（含有叶绿体）变蓝。这证明了光合作用需要叶绿体，D不符合题意。 故选C。 44．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是（    ） A．用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成 B．把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素 C．向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生 D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉 【答案】A 【分析】“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 【详解】A．用黑纸片遮盖叶片的一部分，这一步骤的目的是为了形成对照实验。通过遮盖一部分叶片，可以使得这部分叶片无法接受光照，而另一部分叶片则正常接受光照。这样，在后续的实验中就可以比较光照和无光照条件下叶片的反应，从而得出光对叶片制造有机物的影响，故A符合题意。 B．把叶片放入酒精中隔水加热，这一步骤的目的是为了脱去叶片中的叶绿素。叶绿素是一种绿色的色素，它会影响对叶片中其他色素或物质的观察。通过用酒精隔水加热，可以使得叶绿素溶解在酒精中，在后续的实验中就可以更清晰地观察叶片中的其他物质或色素，故B不符合题意。 C．向清水漂洗后的叶片滴加碘液，这一步骤的目的是为了检验叶片中有无淀粉产生。碘液可以与淀粉反应，形成蓝色的复合物。因此，如果叶片中有淀粉存在，那么在滴加碘液后，叶片就会呈现出蓝色，故C不符合题意。 D．把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这一步骤的目的是为了消耗叶片中原有的淀粉。在光照条件下，植物会进行光合作用，制造淀粉等有机物。因此，在实验开始前，叶片中可能已经积累了一定量的淀粉。为了排除这些原有淀粉对实验结果的影响，需要把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使得叶片中的淀粉被消耗掉，故D不符合题意。 故选A。 45．控制蒸腾作用强弱的结构是（　　） A．气孔 B．叶脉 C．表皮细胞 D．根毛 【答案】A 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。 【详解】A．气孔是植物叶片表皮上由两个保卫细胞围成的小孔，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。因此，气孔的开闭能控制蒸腾作用的强弱，A正确。 B．叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，不能控制蒸腾作用强弱，B错误。 C．虽然表皮细胞是叶片的外层细胞，但它们并不直接控制蒸腾作用的强弱。表皮细胞主要起保护作用，防止叶片内部的水分过度散失，C错误。 D．根毛是植物根系的一部分，主要功能是增加根部的吸收面积，帮助植物吸收土壤中的水分和无机盐。它们与蒸腾作用的强弱没有直接关系，D错误。 故选A。 46．下列有关树木移栽过程中采取的措施与作用不相符的是（    ） A．根部带土坨——保护幼根 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C．盖遮阳网——减弱光合作用 D．阴天傍晚进行——减少水分散失 【答案】C 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 （2）根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A正确。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，移栽的树木剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，B正确。 C．用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C错误。 D．选择阴天或傍晚移栽，可以降低移栽植物的蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率，D正确。 故选C。 47．如图为蚕豆叶表皮上的一个气孔，下列叙述错误的是（    ） A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．②若关闭蒸腾作用减弱 C．②是气孔，它正处于张开状态 D．叶表皮上的细胞都含有③ 【答案】D 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 图中，①是保卫细胞、②是气孔、③是叶绿体。 【详解】A．图中的①是保卫细胞，呈半月形，它们成对存在，控制气孔开闭，A正确。 B．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，若气孔关闭，蒸腾作用会减弱，B正确。 C．②是气孔，题图示正处于气孔张开状态，C正确。 D．叶表皮上的细胞并非都含有3中所指的叶绿体，通常只有保卫细胞具有叶绿体，D错误。 故选D。 48．下图为叶片结构示意图，有关叙述不正确的是（    ） A．①④为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成 B．②是栅栏组织，细胞排列紧密规则 C．③是叶脉，内有输导组织 D．⑤是气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户” 【答案】A 【分析】图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．叶片中，①上表皮，④下表皮，由一层无色透明的细胞构成，具有保护作用，A错误。 B．靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密且整齐，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，B正确。 C．植物叶片的③叶脉包含导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管运输有机物，导管和筛管具有运输功能，属于输导组织，C正确。 D．在表皮上分布有⑤气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。 故选A。 49．下面关于玉米的叙述，正确的是（　　） A．玉米如图的传粉方式为自花传粉 B．2能结出果实和种子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊 C．玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D．玉米果穗上有多粒玉米，原因是子房里有多粒胚珠 【答案】C 【分析】单性花是指一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花，包括雄花和雌花。图中1是雄花，2是雌花。当开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。 【详解】A．自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。题中图表示玉米植株的1雄花的花粉落到2雌花的柱头上，故玉米如图的传粉方式为异花传粉，故A错误。 B．图中1是雄花，2是雌花，所以2的主要部分是雌蕊，能结出果实和种子，故B错误。 C．玉米属于被子植物，种子外有被果皮包被。玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，故C正确。 D．玉米果穗上的每粒玉米都有果皮包被，故其是果实，因此玉米果穗上有多粒玉米，原因是有多个子房，故D错误。 故选C。 50．拟南芥是一种闭花传粉的植物，在“天地共播一粒种”活动中，同学们见证了拟南芥果实的形成。下图为同学们绘制的果实的形成示意图中，其中②与③分别代表（　　） A．受精卵、胚 B．胚珠、果皮 C．胚乳、果皮 D．子房、种子 【答案】B 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：    可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 51．如图为花的结构示意图实验，下列叙述错误的是（    ） A．①和②构成雄蕊，②中含有花粉 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．花要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程 D．该花的主要结构由④⑤⑥组成 【答案】D 【分析】图中：①是花丝，②是花药，③是传粉（自花传粉），④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。 【详解】A．雄蕊由花药（图中②）和花丝（图中①）组成，花药内含有花粉，故A正确。 B．自花传粉是指花粉从同一朵花的花药传到雌蕊柱头上的过程。从图中可以看出，花粉是从花药传到同一朵花的雌蕊柱头上的，因此这是自花传粉，故B正确。 C．花要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程，而受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程，故C正确。 D．一朵完全花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与生殖有关，即该花的主要结构由①②④⑤⑥组成，故D错误。 故选D。 52．我们吃花生时，会剥去最外的“硬壳”，捻去红颜色的“皮”；暴露出来两个白颜色的“瓣”。发育成“硬壳”、“皮”、“瓣”的结构分别是（    ） A．果皮、种皮、子叶 B．外果皮、内果皮、子叶 C．子房壁、种皮、胚 D．子房壁、珠被、受精卵 【答案】D 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，花生外面的硬壳是果皮，由子房壁发育而成，里面红颜色皮是种皮，由珠被发育而成，两个白色瓣是胚，由受精卵发育而成，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 53．路两旁的行道树为了让其能直立向上生长，长高长粗壮，可以采取哪个措施（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．摘除侧芽，保留花芽 C．摘除花芽，保留叶芽 D．摘除侧芽，保留顶芽 【答案】D 【分析】顶端优势是指植物的主茎顶端生长占优势，同时抑制着它下面邻近的侧芽生长，使侧芽处于休眠状态的现象。其原因是茎尖产生的生长素运输到侧芽，抑制了侧芽生长。 【详解】A．如果摘除顶芽，那么侧芽就不再受到顶芽产生的生长素的抑制，从而可以自由地生长。但这样可能会导致植物失去顶端优势，侧枝过多，不利于植物直立向上生长，故A不符合题意。 B．“摘除侧芽，保留花芽”与植物直立向上生长的目标无关。花芽主要负责开花，与植物的生长高度和粗壮程度没有直接关系，故B不符合题意。 C．花芽主要负责开花，叶芽主要负责长叶，虽然叶片对植物的生长有一定的影响，与植物的生长高度和粗壮程度没有直接关系，故C不符合题意。 D．通过摘除侧芽，可以减少侧枝的生长，使植物的营养更多地集中在顶芽上，从而促进植物直立向上生长。同时，由于顶芽的生长优势，植物也会更加粗壮，故D符合题意。 故选D。 54．冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有（    ） A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．芽轴 【答案】C 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】A．木质部主要负责运输水分和无机盐，故A不符合题意。 B．韧皮部主要负责运输有机物，故B不符合题意。 C．形成层具有分裂能力，能够不断产生新的木质部和韧皮部细胞，使茎能够逐年加粗，故C符合题意。 D．芽轴是芽中轴状的部分，它并不直接参与茎的加粗过程，故D不符合题意。 故选C。 55．新课标·跨学科 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐，吸收的水有利于光合作用制造有机物。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（    ） A．分生区和成熟区 B．分生区和伸长区 C．根冠和分生区 D．成熟区和根冠 【答案】B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，各具有不同的作用。 【详解】A．根尖分生区的细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，是根生长的原因之一，也是植物的根向深处伸长的原因之一，与植物的“根深”有关；成熟区出现了大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与根的生长无关，也与植物的“根深”无关。因此，植物的“根深”与根尖的分生区有关，而与成熟区无关，故A不符合题意。 B．根尖的分生区与植物的“根深”有关；伸长区的细胞能够迅速伸长，从而使细胞体积增大，是根生长的原因之一，也是植物的根向深处伸长的原因之一，与植物的“根深”有关。因此，“根深”与根尖的分生区和伸长区有关，故B符合题意。 C．根冠位于根尖的顶端，具有保护作用，与根的生长无关，也与植物的“根深”无关；分生区与植物的“根深”有关，故C不符合题意。 D．根据以上分析，成熟区和根冠都与植物的“根深”无关，故D不符合题意。 故选B。 56．如图是有关大豆种子的萌发过程，下面叙述正确的是（    ） A．[②]胚芽发育成茎和叶 B．[⑤]子叶发育成[⑥]叶 C．出土之前，种子中有机物总量减少 D．[④]胚根发育成[⑧]根 【答案】C 【分析】如图：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、⑥叶、⑦连接根和茎的部位、⑧根。 【详解】A．种子萌发时，②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。 B．胚芽将来发育成茎和叶，⑥叶由④胚芽发育而来，B错误。 C．种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变化趋势是不断减少，C正确。 D．②胚根发育成⑧根，大豆的根系是直根系，D错误。 故选C。 57．小涵同学管理班上的生物角，她将10颗花生种在花盆里，想让同学们观察种子的萌发过程。她尽职尽责，一到课间就提着水壶浇水。两个星期过去了，花生始终没有发芽，你估计最可能的原因是（    ） A．花生种子都被虫子咬坏了 B．教室里温度太低了 C．水浇得太多，土壤里缺少空气 D．种子数量太少了 【答案】C 【分析】种子的萌发必须同时满足外界条件和自身条件； 种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气； 种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。 【详解】A．虽然虫子咬坏种子会导致无法萌发，但与本题无直接关系，A错误。 B．教室温度过低有可能影响萌发，但一般室温不会低到影响种子萌发，B错误。 C．小涵同学将10颗花生种在花盆里，一有空就提着水壶向花盆里浇水，导致土壤中水分过多，以至于土壤里缺少空气，不能满足种子萌发的外界条件，因此花生不萌发，C正确。 D．种子数量多少不影响单颗种子的发芽，D错误。 故选C。                   58．早餐来份饺子，加杯豆浆，营养又美味。饺子皮和豆浆的营养主要分别来自种子的（    ） A．胚芽、子叶 B．胚乳、子叶 C．子叶、胚芽 D．子叶、胚乳 【答案】B 【分析】小麦种子由种皮、胚、胚乳组成，其种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里；大豆种子由种皮、胚组成，种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。 【详解】饺子皮是小麦加工的面粉制作而成，豆浆是由大豆加工而成。小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，胚芽在种子萌发过程中萌发成茎和叶。因此，饺子皮和豆浆中的营养物质主要分别来自小麦和大豆种子的胚乳和子叶，故B正确，ACD错误。 故选B。 59．为探究种子萌发是否需要充足的空气，某小组设计了如图所示的四组实验装置，将①②③放置在25℃环境中，④放置在5℃环境中，应该选择的组合是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】题图中：①缺少水，②缺少空气，③环境条件适宜，④环境温度太低。可见，探究种子萌发是否需要充足的空气，就应该以空气作为实验变量，②号装置中过量的水导致缺少空气，因此选用②号和③号瓶作为一组对照实验，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 60．某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条曲线，分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法错误的是（    ） A．在曲线a中，幼果体积增大，是子房迅速发育的结果 B．曲线b增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯、凋落 C．在大棚里种植黄瓜，为避免出现曲线b的状况，可进行人工授粉 D．黄瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用 【答案】D 【分析】a曲线中的子房完成受精后，子房的细胞不断分裂生长使果实的体积不断增大。b曲线中的子房没有发育，慢慢凋落。 【详解】A．从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育，故A正确。 B．图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，可能是花没有传粉和受精，故B正确。 C．若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，故C正确。 D．黄瓜的果实是生殖器官，与植物的生殖有关，果皮能保护种子不受昆虫叮咬，不受外界不利因素的危害，故D错误。 故选D。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$