教科版七年级下册第七课法律初探与法律作用(ppt30)

2016-04-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第七课 法律初探
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 36.28 MB
发布时间 2016-04-01
更新时间 2023-04-09
作者 唐翠翠tcc
品牌系列 -
审核时间 2016-04-01
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来源 学科网

内容正文:

法平如水, 表示公平。 保护好人, 惩治邪恶。 除去坏人。 法包含有维护公平、铲除邪恶之意。 学习目标: 1、什么是法律? 2、法律有什么特征? 《汉谟拉比法典》 奴隶社会时期 某好心人收留了一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 帮助奴隶逃跑的人 一个奴隶不承认主人是自己的主人 一奴隶主将奴隶伤害致死 死刑 无罪 割除双耳 处死 法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,奴隶不属于人的范畴。 体现了奴隶主阶级的意志和利益 讨论:这部法律公平吗?为什么? 奴隶主阶级 地主阶级 资产阶级 人民 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 ——《中华人民共和国宪法》 (法律的本质) 掌握国家政权的统治阶级 意志的体现。 2、这说明法律具有什么特征? 法律 体现谁的意志 和利益 奴隶社会法律   封建社会法律   资本主义国家法律   我国法律   特征:(1)法律是 成都市民 文明公约 中学生日常 行为规范 《中华人 民共和国 民法通则》 《中华人 民共和国 刑法》 《中国人 民共和 国义务 教育法》 比一比:由谁制定的?管理的对象? (2)法律由国家制定或认可 3、我国制定的法律的机关是 人民代表大会及其常务委员会制定和修改的法律。 法律的特征二:法律的产生 我国法律的产生 吴大爷年过七十岁,多病缠身,丧失了劳动能力。他的三个儿子,都相互推诿,不给吴大爷赡养费。邻里乡亲纷纷指责吴大爷的儿子是“不孝之子”,但他们无动于衷。 在乡亲们的支持下,吴大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说:“早知今日,何必当初!”乡亲们说:“还是靠法律才能解决问题。” 讨论:为什么乡亲们的指责没有起到作用,而法庭判决起了作用,这说明了什么? 特征三:法律靠国家强制力保证实施。 监狱 哪些是国家强制力? 最重要、主要特征 警察 军队 法庭 2013年9月22日,山东省济南市中级人民法院对原中共中央政治局原委员、重庆市委书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决,认定薄熙来犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。两个月前,原铁道部部长刘志军因受贿、滥用职权被判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 谈谈为什么当官的也难逃法网? 这体现了法律的什么特征? 特征四:法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前,人人平等。 任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律,平等承担法律责任——《中华人民共和国宪法》 (1)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。(法律的本质) (2)法律由国家制定和认可。 (3)法律靠国家强制力保证实施。(最重要、主要特征) (4)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 你能根据法律的特征说出法律的含义吗? (三)盘点提升 法律的特征(重点) 法律的定义: 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现, 是由国家制定和认可, 是依靠国家强制力保证实施, 并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的 特殊行为规范。 为什么说法律是一种特殊的规则? 三、法律与其他行为规则的区别与联系 由国家制定并认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 有某个单位制定 靠本单位或本组织的行政力量发挥作用 约定俗成的,是自然形成的 靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用 宗教组织制定 靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用 部分成员 都是行为规范,都约束人们的行为 规则 项目 法律 其他规则 纪律 道德规范 宗教规律 区 别 产生方式 依靠的力量 约束 范围 相同点 1、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现(法律的本质) 2、法律由国家制定和认可(法律的产生) 4、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律靠国家强制力保证实施。(最重要、主要特征) 收获平台 * 法律的作用    (二)释疑巩固 探究一:法律的作用 活动一:中学生宋平,父母离异,其母身体不好,靠开杂货店维持生活,尽管母亲多次催要,其父亲一直没有支付宋平的抚养费,其父让宋平退学帮着母亲照看生意,宋平无奈只好退学。班主任多次家访,其母就是不让其上学,学校只好上报政府,在学校
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