精品解析：上海市华育中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

八年级物理（沪科版） （试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空与作图题（每空2分，作图题每小题2分，共30分） 1. 下雨天，小洁打着伞走在回家的路上，突然一阵大风将雨伞向上“掀起”，如图所示。造成这个现象的原因是：伞的下表面空气流速较________。 2. 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止______（选填“快速启动”或“紧急刹车”）时，由于______（选填“汽车”“乘客”或“安全带”）的惯性而受到伤害。 3. 如图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下，吸管中水柱的高度将________（选填“升高”或“降低”）；意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，若将管子倾斜（如图丙），则管内水银柱高度将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 4. 如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为___________Pa。 5. 用2500N的力竖直向上提起重2000N的油桶，油桶受到的力的合力大小是___________N，合力的方向是___________。 6. 已知矿泉水瓶盖的面积为6cm2，瓶内装有重力为4N的矿泉水，按照如图所示倒立时，瓶内水的高度为15cm，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，则此时水对瓶盖的压强为__________Pa。 7. 将一个黑板擦压在竖直黑板上，松手后黑板擦下落，如图所示。请作出黑板擦下落时的受力示意图。（不计空气阻力） 8. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速斜向上飞翔，请画出雨燕所受空气对它的合力F的示意图。（O为重心） 9. 如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。则行李箱___________没有受到摩擦力；行李箱___________处于非平衡状态。（均选填“甲”或“乙”）。 10. 如图甲所示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力_______,压强 _______。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”） 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11. 下列关于力和运动关系的说法中正确的是（　　） A. 小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力 B. 行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒 C. 竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 D. 粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒支持力是由于地球引力产生的 12. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. 潜水员潜水 B. 马德堡半球实验 C. 瓶盖上有个小孔 D. 活塞式抽水机抽水 13. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 14. 如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　） A. a B. b C. c D. d 15. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示。下列有关说法中正确的是（　　） A. 图甲实验效果不明显，应换用质量较大的木块 B. 图甲左、右两盘分别加入质量不等的砝码时，木块静止可说明二力平衡 C. 图乙用小车更科学，因为小车所受摩擦力很小可以忽略不计 D 图乙中将小车水平旋转一定角度，松手后小车将会保持静止状态 16. 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（ ） A. 若木块速度增大则地面对木块的摩擦力也增大 B. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块受到惯性的作用 17. 如图所示，两手指用力挤压铅笔两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的 B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C. 左边手指受到压强大于右边手指受到的压强 D. 以上说法都不对 18. 一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（　　） A. 竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上 B 竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下 C. 竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下 D. 竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上 19. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 20. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度ρA>ρB>ρC B. 液体对容器底部的压强pB<pA<pC C. 液体对容器底部的压力FB>FA>FC D. 容器对桌面的压力F乙<F甲<F丙 三、实验题（第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分） 21. 某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知__________； （3）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较__________两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 22. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的 U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前检查装置，调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明___________； （3）比较__________两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关； （4）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下： ①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图2甲所示）； ②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2（如图2乙所示）； ③待测盐水密度的表达式ρ盐水=______（结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响）。 23. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫做______法。 四、计算与证明题（第24小题4分，第25 小题6分，第26小题8分，共18分；解答要有必要的公式） 24. 如图所示，可以用弹簧测力计测量物体的重力，请证明：当弹簧测力计和物体静止时，弹簧测力计的示数（即弹簧测力计所受物体的拉力）F′就表示物体所受重力G的大小，即F′=G。 25. 电动平衡车给人们的短距离出行带来了极大的便利。如图所示的平衡车的部分参数，如表格所示。质量为45 kg的小伟，在公园广场的水平地面上，匀速行驶600m，所用时间为2min。（g 取10 N/ kg）求: 平衡车参数 净重 15 kg 充电电压 220 V 轮胎接地面积 10 cm2 （1）平衡车在水平地面上匀速行驶时的速度； （2）小伟站在平衡车上行驶时，对水平地面的压强； （3）该平衡车在平直地面上匀速行驶时，受到的平均阻力是总重的 ，则此过程中平衡车的牵引力。 26. 如图所示，置于水平桌面上的平底容器，底面积为200cm2，未装水时的重力为2 N，容器盛水后水面的高度为15 cm，容器对桌面的压强为 1.1×103 Pa。（已知水的密度 ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不计容器壁的厚度）求: （1）容器内水的质量； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水向下的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理（沪科版） （试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空与作图题（每空2分，作图题每小题2分，共30分） 1. 下雨天，小洁打着伞走在回家的路上，突然一阵大风将雨伞向上“掀起”，如图所示。造成这个现象的原因是：伞的下表面空气流速较________。 【答案】小 【解析】 【详解】伞的形状是上方凸起的，伞上方的空气流速大于下方的空气流速，气体流速越大的位置压强越小，流速慢的位置压强大，所以向上的压强大于向下的压强；所以一阵大风吹来，导致伞可能会被向上掀翻，伞面严重变形。 2. 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止______（选填“快速启动”或“紧急刹车”）时，由于______（选填“汽车”“乘客”或“安全带”）的惯性而受到伤害。 【答案】 ①. 紧急刹车 ②. 乘客 【解析】 【详解】[1][2]汽车速度很快，急刹车时，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止发生类似伤害，安全带可以对人体起到缓冲作用。 3. 如图甲为自制的气压计，将此气压计从山顶移至山下，吸管中水柱的高度将________（选填“升高”或“降低”）；意大利科学家托里拆利用如图乙的装置首次测量大气压的值，若将管子倾斜（如图丙），则管内水银柱高度将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 降低 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]大气压与高度有关，高度越高，气压越低，高度越低，气压越低。当将此气压计从山顶移至山下，外界气压增大，玻璃管中水柱的高度将降低。 [2]托里拆利实验过程中，管内水银柱高度与管子是否倾斜无关，与外界的大气压有关，外界的大气压不变，所以将管子倾斜，管内水银柱高度不变。 4. 如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为___________Pa。 【答案】6×106 【解析】 【详解】滑板对水平地面的压力 F=G=440N+40N=480N 滑板与地面的接触面积S=8×10-4m2，滑板对地面的压强 5. 用2500N的力竖直向上提起重2000N的油桶，油桶受到的力的合力大小是___________N，合力的方向是___________。 【答案】 ① 500 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]油桶受到两个力的作用：拉力和重力。两个力作用在同一条直线上，方向相反，所以两个力的合力大小为二力之差，即 F合=F-G=2500N-2000N=500N 合力的方向与较大的力方向一致，即竖直向上。 6. 已知矿泉水瓶盖的面积为6cm2，瓶内装有重力为4N的矿泉水，按照如图所示倒立时，瓶内水的高度为15cm，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，则此时水对瓶盖的压强为__________Pa。 【答案】1.5×103 【解析】 【详解】水对瓶盖的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1.5×103Pa 7. 将一个黑板擦压在竖直黑板上，松手后黑板擦下落，如图所示。请作出黑板擦下落时的受力示意图。（不计空气阻力） 【答案】 【解析】 【详解】松手后黑板擦对黑板没有压力的作用，所以此时黑板擦与黑板之间没有摩擦力的作用，又因为不计空气阻力，所以此时黑板擦只受重力的作用，黑板擦下落时的受力示意图如图： 8. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速斜向上飞翔，请画出雨燕所受空气对它的合力F的示意图。（O为重心） 【答案】 【解析】 【详解】雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，处于平衡状态，受到的是平衡力，故雨燕所受重力和空气对它的作用力大小相等、方向相反。重力的方向竖直向下，则空气对它的作用力方向竖直向上，如图所示： 9. 如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。则行李箱___________没有受到摩擦力；行李箱___________处于非平衡状态。（均选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]行李箱甲在水平传送带上与传送带一起做匀速直线运动，行李箱甲与传送带之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以行李箱甲不受摩擦力的作用。 [2]行李箱乙在传送带转弯处，行李箱乙运动的方向在变化，处于非平衡状态。 10. 如图甲所示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力_______,压强 _______。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]水平面上的物体在运动过程中桌面始终支撑物体，即压力和重力大小相等，因此该过程中压力不变。 [2]此过程中物块对桌面的压力不变，受力面积变小，据可知，压强变大。 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11. 下列关于力和运动关系的说法中正确的是（　　） A. 小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力 B. 行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒 C. 竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 D. 粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于地球引力产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．小明没有推动静止的汽车，说明汽车受力平衡，此时推力等于摩擦力，故A错误； B．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，继续向前运动，所以会向前倾倒，故B正确； C．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，只受到重力的作用，所以受到非平衡力的作用，故C错误； D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是因为桌面发生弹性形变引起的，故D错误。 故选B。 12. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A. 潜水员潜水 B. 马德堡半球实验 C. 瓶盖上有个小孔 D. 活塞式抽水机抽水 【答案】A 【解析】 【详解】A．潜水员潜水时，深度越深，受到的液体压强越大，是液体压强与深度的关系，与大气压无关，故A符合题意； B．马德堡半球实验中，将两个半球之间的空气抽出，球内部的压强小于外界压强，在外界大气压的作用下，球很难被拉开，证明了大气压的存在，故B不符合题意； C．瓶盖上有个小孔，使瓶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得瓶内和瓶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出瓶外，利用了大气压，故C不符合题意； D．活塞式抽水机抽水，通过活塞运动使水泵内的水上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，是利用了大气压强，故D不符合题意。 故选A。 13. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（ ） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图丁 【答案】C 【解析】 【详解】因为液体压强随深度减小而减小，所以，气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大；所以甲图画的气泡越来越小，乙图画的气泡上下一样大小，丁图画的气泡时大时小，都是错误的；只有丙图画的气泡越来越大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　） A. a B. b C. c D. d 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度大小和运动方向永远运动下去；则小球从斜面某一高度滚至P点时，若小球不再受任何力，此时小球将沿轨迹b做匀速直线运动。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示。下列有关说法中正确的是（　　） A. 图甲实验效果不明显，应换用质量较大的木块 B. 图甲左、右两盘分别加入质量不等的砝码时，木块静止可说明二力平衡 C. 图乙用小车更科学，因为小车所受摩擦力很小可以忽略不计 D. 图乙中将小车水平旋转一定角度，松手后小车将会保持静止状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．为使实验效果明显，应换用质量较小的木块，通过减小压力来减小摩擦力，故A错误； B．当图甲左、右两盘分别加入质量不等的砝码时，两盘的砝码质量虽然不相等（即两侧的拉力不相等），但由于木块和桌面间存在摩擦力，木块除了受到拉力外，还受摩擦力的作用而处于静止状态，此时受到的两个拉力不平衡，故B错误； C．在探究“二力平衡的条件”实验中，为了减小摩擦力对实验造成影响，用小车代替木块可以用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力，故C正确； D．图乙中将小车水平旋转一定角度，两个力不在同一直线上，松手后小车又恢复原状，说明两个力必须满足两个力在同一条直线上，故D错误。 故选C。 16. 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（ ） A. 若木块速度增大则地面对木块的摩擦力也增大 B. 木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力 C. 木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，故A错误； B．由于木块受到绳子的拉力是斜向上的，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．由于力的作用是相互的，木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力，故C正确； D．停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块具有惯性，惯性不是力，因此不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选C。 17. 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A. 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的 B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C. 左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强 D. 以上说法都不对 【答案】A 【解析】 【详解】ABD．铅笔处于静止状态，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等；由于力的作用是相互的，铅笔给两个手的压力大小相等，故A正确，BD错误； C．由于两手指受到的压力相等，左手指的受力面积大于右手指的受力面积，由可知，左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强，故C错误。 故选A。 18. 一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（　　） A. 竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上 B. 竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下 C. 竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下 D. 竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上 【答案】B 【解析】 【详解】根据力的合成确定合力的大小和方向，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同；同一直线反方向二力的合力等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同。 AB．苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力2N和阻力0.2N，所以合力等于二力之和，即F合=G+f=2N+0.2N=2.2N 方向竖直向下，故A错误，B正确； CD．因为苹果在下降的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，合力等于二力之差，即F合=G﹣f=2N﹣0.2N=1.8N 由于苹果重力大于阻力，故合力方向竖直向下，故CD错误。 故选B。 19. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 20. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度ρA>ρB>ρC B. 液体对容器底部压强pB<pA<pC C. 液体对容器底部压力FB>FA>FC D. 容器对桌面的压力F乙<F甲<F丙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题知，三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 ρB>ρA>ρC 故A错误； B．液体密度关系 ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 故B错误； C．因液体对容器底部的压强 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC 故C正确； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G总=m总g可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即 F甲=F乙=F丙 故D错误。 故选C。 三、实验题（第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分） 21. 某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知__________； （3）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较__________两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）见详解 （3）乙、丙 【解析】 【小问1详解】 本实验通过海绵的凹陷程度显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，此处用了转换法。 【小问2详解】 为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应该控制受力面积不变，由图可知，应比较图甲和图乙的实验，乙图中海绵的凹陷程度大，压力大，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，应比较乙、丙两图的实验，乙图受力面积小，压力作用效果明显，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 22. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的 U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前检查装置，调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明___________； （3）比较__________两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关； （4）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下： ①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图2甲所示）； ②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2（如图2乙所示）； ③待测盐水密度的表达式ρ盐水=______（结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响）。 【答案】（1）不属于 （2）见解析 （3）丙、丁 （4） 【解析】 【小问1详解】 压强计上的U形管一端开口，一端封闭，不属于连通器。 【小问2详解】 保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明水中相同深度，不同方向，压强相同，说明在同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 丙丁实验中，液体的深度相同，盐水的密度大于水的密度，U形管压强计在盐水中的液面高度差不同，由此可以得到：液体的压强与液体密度有关。 【小问4详解】 橡皮膜表面与水面相平，说明深度为h1的水柱产生的压强等于深度为h1的盐水柱产生的压强，由得 则 23. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样。如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫做______法。 【答案】（1）同一 （2）慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 理想实验 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 【小问2详解】 表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1]假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 [2]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步推理可以得出，若小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的，这种方法称为理想实验法。 四、计算与证明题（第24小题4分，第25 小题6分，第26小题8分，共18分；解答要有必要的公式） 24. 如图所示，可以用弹簧测力计测量物体的重力，请证明：当弹簧测力计和物体静止时，弹簧测力计的示数（即弹簧测力计所受物体的拉力）F′就表示物体所受重力G的大小，即F′=G。 【答案】见解析 【解析】 【详解】证明：物体静止处于平衡状态，物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的弹簧测力计的拉力F是一对平衡力，大小相等即G=F；弹簧测力计所受物体的拉力F′和物体所受弹簧测力计的拉力F是一对相互作用力，大小相等即F′=F，所以F′=G。 25. 电动平衡车给人们的短距离出行带来了极大的便利。如图所示的平衡车的部分参数，如表格所示。质量为45 kg的小伟，在公园广场的水平地面上，匀速行驶600m，所用时间为2min。（g 取10 N/ kg）求: 平衡车参数 净重 15 kg 充电电压 220 V 轮胎接地面积 10 cm2 （1）平衡车在水平地面上匀速行驶时的速度； （2）小伟站在平衡车上行驶时，对水平地面的压强； （3）该平衡车在平直地面上匀速行驶时，受到的平均阻力是总重的 ，则此过程中平衡车的牵引力。 【答案】（1）5m/s （2）6×105 Pa （3）120N 【解析】 【小问1详解】 平衡车在水平地面上匀速行驶时的速度 【小问2详解】 小伟站在平衡车上行驶时，对水平地面的压力 受力面积 对水平地面的压强 【小问3详解】 平衡车受到的阻力 因平衡车匀速行驶时受到的阻力和牵引力是一对平衡力，所以牵引力的大小 26. 如图所示，置于水平桌面上的平底容器，底面积为200cm2，未装水时的重力为2 N，容器盛水后水面的高度为15 cm，容器对桌面的压强为 1.1×103 Pa。（已知水的密度 ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不计容器壁的厚度）求: （1）容器内水的质量； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水向下的压力。 【答案】（1）2kg （2）30N （3）10N 【解析】 小问1详解】 容器盛水后容器对桌面的压强为，由得，容器对桌面的压力 因为容器对桌面的压力等于容器和水的重力之和，即 所以水的重力 由得，水的质量 【小问2详解】 容器盛水后，水对容器底部的压强 由可得水对容器底部的压力 【小问3详解】 由于物体间力的作用是相互的，容器对水的支持力等于水对容器底部的压力，即 因为水受到容器竖直向上的支持力、竖直向下的重力、容器对水竖直向下的压力处于静止状态，所以容器对水竖直向下的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$