2025年中考物理一轮复习-热学实验

2025物理中考专题讲义-热学实验 热学实验 熔化条件：温度达到熔点，持续吸热（缺一不可，要结合热传递条件分析） 1、 晶体熔化 熔化特点：持续吸热，温度不变 固液态吸热能力的比较：温度图像越陡的吸热能力越弱 沸腾条件：温度达到沸点，持续吸热（缺一不可，要结合热传递条件分析） 2、液体沸腾 沸腾特点：持续吸热，温度不变，气泡从下往上逐渐变大 沸腾时间过长：1.水的初温太低；2.水的质量太大。 实验用到的测量工具：天平、温度计、秒表； 3、物质吸热能力 吸热多少：用加热时间来表示 吸热能力的比较：1.加热时间相同时，温度上升高的吸热能力差； 2.升高相同的温度，加热时间长的吸热能力强。 真题演练 1、（24兰山一模28题）小明用图甲所示装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）实验前按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹适当向______移动，直至液泡完全浸没在水中； （2）实验中，计时2min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；观察到的图丙是水______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象； （3）数据记录如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90.0 92.0 96.0 98.0 99.0 99.0 99.0 （4）分析可知，水沸腾后温度______；所测水沸点是______℃。 2、（24兰山二模26题）小明发现在甲图中，烧杯内水沸腾后，试管中水不能沸腾，但在烧杯中加入盐后，试管中水就能沸腾。小明思考可能是因为盐水沸点更高。因此他用完全相同的装置分别给相同质量的盐水和清水加热，如图乙所示。并绘制了相应的温度时间图像，如图丁所示。（忽略盐水密度变化） （1）在图乙中，组装实验装置时，应当先调整__________（选填“A”或“B”）的高度； （2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图丙所示，此时所测水的温度为__________℃； （3）水沸腾时，杯口出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气__________（填物态变化名称）的结果； （4）撤去酒精灯后，盐水很快停止沸腾，说明盐水在沸腾过程中_______（选填“需要”或“不需要”）持续吸热； （5）由丁图可知，盐水的沸点___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）水的沸点；（此时外界大气压低于1标准大气压） （6）分析图丁数据，小明发现，盐水与水从加热到沸腾所用时间不同，分析造成这一现象的主要原因是水的比热容较_______（选填“大”或“小”）。 3、（24河东一模25题）用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 （1）请指出图甲错误之处。__________。 （2）纠正错误后进行实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为__________℃。 （3）根据实验数据绘制了如图丙所示的图象。由图象可知，水的沸点为__________℃。 （4）为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，可进行的操作为__________。 （5）实验结束后，盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气__________（选填“吸热”或“放热”）后形成的。 4、（24河东二模25题）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1）组装实验装置时，需按照___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃。 （3）水沸腾后，烧杯上方出现“白雾”，这是水蒸气___________后形成的。 （4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，原因是___________ （5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图像如图丙所示。根据图像，请给实验提一条合理化建议：___________ 5、（24罗庄一模28题）用甲图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点； （1）组装甲实验装置，在固定铁圈A的位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯：在固定铁夹B的位置时，温度计的玻璃泡应______在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。加热时当观察到水中的气泡情况如图乙所示，则温度计的示数将会______； （3）图丙中是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像。他们选用的实验装置相同，则图像不同的原因是______； （4）实验时，得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，所需进行的实验操作是______（选填字母）； A．加热至水沸腾，并持续加热几分钟，同时记录数据 B．停止加热，观察水能否继续沸腾 6、（24罗庄二模28题）小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图像。由图可知，水沸腾时温度变化的特点是____________； （2）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应____________，观察水是否继续沸腾； （3）小明采用不同措施节省加热时间进行实验，图丙中是画出的水温随加热时间变化的图像a、b，图像____________是采用“提高水的初温”措施，图像____________是采用“减少水量”措施； （4）在实验中，小明发现其它两组同学测得水的沸点分别是97℃、99℃，大家猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。他尝试将两支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（保持加热），观察几支温度计的读数是否一致，他的验证方法____________。（“合理”或“不合理”） 7、（24费县一模26题）在标准大气压下，某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置） 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 （1）为了完成本次实验，应选用表格中测温物质为_________的温度计； （2）①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是_________（选填“A”或“B”）套装置； （3）②、③两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a、b两种图像不同的原因是水的_________不同； （4）通过图像可知水沸腾过程的特点是：继续吸热，温度_________。 （5）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_________，观察水是否继续沸腾。 8、（24沂水二模27题）学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 （1）图甲中组装器材的顺序是 ______（填“从上至下”或“从下至上”）。 （2）待温度升高到50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是______℃，熔化经历了______min，该物质在固态时的比热容 ______液态时的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。 （3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度 ______（填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。 9、（24莒南二模26题）在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是___________； （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的_______（填“a”或“b”）所示现象； （3）两位同学将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度-时间”关系图象，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是_________，根据图像可知两位同学所用水的质量大小关系是mA______mB（填“>”或“<”）； （4）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有_____（填字母）。 a.纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 b.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源 c.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热 10、（24莒南一模25题） 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”，物理兴趣小组的小明同学进行了关于“水沸腾”的实验探究： （1）在安装实验器材时，应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行； （2）本实验的自的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化，图乙是小明实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾时现象是___________图；（选填“1”或“2”） （3）当水温升到88℃时，小明同学开始每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：如图丙所示是第4min时温度计的示数，此时水的温度是___________℃，由表可知，此地的大气压___________（选填“低于”、“高于”或“等于”）1个标准大气压； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 88 90 92 94 98 99 99 99 99 99 （4）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是___________。 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 11、（24蒙阴一模27题）在实践活动中同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是______； （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。加热时当观察到水中的气泡情况如图丙所示，则温度计的示数将______； （3）图丁中是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像。他们选用的实验装置相同，则图像不同的原因是______； （4）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是______，观察水是否继续沸腾； （5）交流评估环节中，同学们提出了如下观点，其中正确的有______（填字母）。 A．纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 B．用初温较高水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源 C．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变 12、（24蒙阴二模24题）小明同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下： （1）按照图甲组装实验器材后，给水加热至90℃时开始计时，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃；继续读取温度计示数，并根据数据绘制出图丙所示的图像。由图像可知，水从___________min时开始沸腾； （2）观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图丁所示为水沸腾___________（选填“前”或“时”）的图景； （3）实验后，他提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图戊所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来，通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压___________（选填“增大”“减小”或“不变”），水的沸点___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 13、（24郯城一模28题）如图所示，“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 （1）两位同学根据观察画出的水沸腾时气泡变化示意图，正确的是________（选填“甲”或“乙”）； （2）他们用相同的酒精灯分别加热两杯热水，根据实验记录数据分别绘制了如图所示a、b两条沸腾曲线，分析图像及实验过程可知：热水的初温为________；水沸腾时，继续加热，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）造成两个小组绘制出的图像不同的原因是__________； （4）如图所示，将烧瓶中的水加热至沸腾后停止加热，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾。水重新沸腾是因为__________。 14、（24郯城二模30题）在标准大气压下，做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。 （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是___________（A/B）套装置； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102 （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：___________不同； A．水的质量　　B．水的初始温度 （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点___________（升高/不变/降低），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾； （4）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变___________（填“大”或“小”），直至水面破裂； （5）如图，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是越来越多___________（选填“水蒸气”“小水珠”“小冰晶”），同时看到温度计C的示数___________（“降低”或“升高”）。这个实验说明了水蒸气液化时要放出热量。 答案解析： 1、【答案】 ①. 下 ②. 94.0 ③. 沸腾时 ④. 不变 ⑤. 99.0 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹A向下移动适当距离，使温度计的玻璃泡浸没在水中。 （2）[2]温度计的分度值是1℃，此时水的温度是94.0℃。 [3]水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以图丙是水沸腾时的现象。 （4）[4][5]由表中数据可知，水沸腾后温度保持99.0℃不变，所以水的沸点是99.0℃。 2、【答案】 ①. A ②. 99 ③. 液化 ④. 需要 ⑤. 高于 ⑥. 大 【解析】 【详解】（1）[1]在安装器材时，为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到杯壁与杯底，应按照从下到上的顺序安装器材，则在图乙中，组装实验装置时，应当先调整A的高度。 （2）[2]由图丙得，温度计的分度值为1℃，此时所测水的温度为99℃。 （3）[3]水沸腾时，杯口出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化的结果。 （4）[4]撤去酒精灯后，盐水无法吸收到热量，盐水很快停止沸腾，说明盐水在沸腾过程中需要持续吸热。 （5）[5]此时外界大气压低于1标准大气压，则水的沸点低于100℃，由图像得，水的沸点为98℃，盐水的沸点为102℃，则盐水的沸点高于水的沸点。 （6）[6]由图丁得，质量相同的水与盐水采用相同加热装置，加热相同时间，吸收的热量相同，水升高温度较少，由得，水的比热容较大。 3、【答案】（1）温度计的玻璃泡接触到烧杯底 （2）91 （3）99 （4）撤掉酒精灯，观察水是否还会继续沸腾 （5）放热 解析：（1）在使用温度计测量温度的过程中，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中但不能接触容器底部或容器侧壁，故题图甲中的错误为温度计的玻璃泡接触容器底部。 （2）由题图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的读数为90℃+1℃=91℃。 （3）水沸腾时温度不变持续吸热，根据题图丙知，水的沸点为99℃。 （4）为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，可以将酒精灯移走，再观察水是否会继续沸腾，若水停止沸腾，说明谁沸腾过程中需要吸收热量。 （5）实验结束后，盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是由于水沸腾时产生的高温水蒸气遇到温度相对低的纸板液化形成的小水珠。 4、【答案】 ①. 自下而上 ②. 94 ③. 液化 ④. 烧杯底温度略高于水的沸点 ⑤. 减少水的质量 【解析】 【详解】（1）[1]实验时，要用酒精灯外焰进行加热，温度计的玻璃泡要浸没在水中且不能碰到烧杯底部，所以，组装实验装置时，需按照自下而上的顺序进行。 （2）[2]如图，温度计的分度值为1℃，此时水的温度为94℃。 （3）[3]水沸腾后，烧杯上方出现“白雾”，这是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠。 （4）[4]实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，原因是烧杯底温度略高于水的沸点，短时间内水可以从烧杯中继续吸收热量维持沸腾。 （5）[5]由图可知，水的温度升高过慢，加热达到沸腾所用的时间过长，可以减小水的质量从而减少水达到沸腾所需要吸收的热量，缩短实验时间。 5、【答案】 ①. 需要 ②. 浸没 ③. 不变 ④. 初温不同 ⑤. B 【解析】 【详解】（1）[1][2]组装甲实验装置，在固定铁圈A的位置时需要点燃酒精灯，需要根据酒精灯外焰来确定铁圈A的位置，因为加热时，需要用酒精灯外焰加热；在固定铁夹B的位置时，温度计的玻璃泡应浸没在待测液体中，保证玻璃泡中的测温物质充分受热。 （2）[3]加热时当观察到水中的气泡情况如图乙所示，气泡越变越大，此时液体正在沸腾，整杯水的温度一致，底部的水先汽化，气泡慢慢上升过程中，周围的水汽化，气泡越变越大，沸腾时，温度保持不变，故温度计的示数将会保持不变。 （3）[4]根据图丙可知，初始的温度不同，两个图像在加热时，是平行的，说明相同的时间内，吸收的热量相同，升高的温度也相同，说明质量相同，故图像不同的原因是初温不同。 （4）[5]要得出水沸腾过程中需要吸热这个结论，需要停止加热，看液体是否沸腾，故B符合题意；A不符合题意。 故选B。 6、【答案】 ① 温度不变 ②. 停止加热 ③. a ④. b ⑤. 合理 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，从第10min开始，水的温度不再发生改变，说明水沸腾时温度保持不变。 （2）[2]为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾。 （3）[3]由图可知，a曲线的初温是93℃，另两条曲线的初温是90℃，所以图a是采用“提高水的初温”措施的图像。 [4]b与原曲线初温相同，但加热至沸腾所需时间更短，是通过减小水的质量来加快达到水沸腾的时间。 （4）[5]他的验证方法合理，如果导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，将几支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（保持加热），观察几支温度计的读数是否一致，若不一致，则说明确实是因为各组用的温度计有偏差导致各组测得的水的沸点不同。 7、【答案】 ①. 水银 ②. B ③. 质量 ④. 保持不变 ⑤. 将酒精灯移走 【解析】 【详解】（1）[1]酒精的沸点太低，水的沸点高于酒精的沸点，故在做“观察水的沸腾”实验时只能用沸点较高的水银温度计。 （2）[2]温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；在标准大气压下，水的沸点为100℃，发现水的沸点高于100℃，则说明该情况下大气压高于标准大气压，加盖的情况就有可能使水面上方的气压升高，故他们选择的是B装置。 （3）[3]根据图C的曲线去可以看出，a，b的初温相同，达到沸点的时间不同，在初温相同的情况下，质量越小，加热时间越短，故得到a、b两种不同图像的原因是水的质量不同。 （4）[4]通过C图像可知水沸腾后，持续吸热，但是温度保持不变。 （5）[5]为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，可以将酒精灯移走，再观察水是否继续沸腾，若停止沸腾，则说明水沸腾过程中需要吸热。 8、【答案】 ①. 从下至上 ②. 80 ③. 15 ④. 小于 ⑤. 高于 【解析】 【详解】（1）[1]在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“从下至上”安装实验装置。 （2）[2][3][4]晶体在熔化时不变的温度即为该晶体的熔点，如图乙可知该晶体的熔点是80℃，熔化从第10min开始到第25min结束，总共持续了15min；通过图象可以看出，固态时的图象的倾斜程度要大于液体时图象的倾斜程度，即在相同的时间内（吸收相同的热量）固态时的温度变化大，吸热能力强，所以该物质在固态时的比热容小于液态时的比热容。 （3）[5]在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量。 9、【答案】 ①. 见解析 ②. a ③. 保持不变 ④. > ⑤. bc 【解析】 【详解】（1）[1]固定夹B的高度标准是悬挂温度计时，让玻璃泡浸没在水中，同时避免玻璃泡接触烧杯底或烧杯壁。 （2）[2]水在沸腾时，气泡上升过程中变大，到水面破裂开，水沸腾前，气泡在上升过程变小，最后消失。所以图a是水沸腾的依据。 （3）[3]由图丁知，水加热到98摄氏度时，温度保持不变，所以水沸腾时温度保持不变，但需要不断吸热。 [4]图丁中，两位同学加热水至沸腾的时间相同，A的初温较高，B的的初温，则A所用的水的质量大于B所用的水的质量。 （4）[5]a．实验中在烧杯上加盖密闭，气压升高，水的沸点会升高，所以设计一个小孔是为了使杯内外气压相等，不是多余的，故a错误； b．用较高初温的水进行实验，将水加热至沸腾的时间较短，需要燃烧的酒精较少，可节约能源，故b正确； c．纸锅烧水时，不会燃烧，是因为纸的着火点较高，高于水的沸点，且水在沸腾时，需要吸热，温度保持不变，故c正确。 故选bc。 10、【答案】 ①. 自下而上 ②. 1 ③. 96 ④. 低于 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）[1]实验时，需用酒精灯的外焰加热，先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，按照自下而上的顺序组装器材。 （2）[2]沸腾前，气泡上升变小；沸腾时，气泡上升过程中逐渐变大；所以实验中，小明观察到水中气泡的情形如图1所示时表示水沸腾时的现象。 （3）[3][4]该温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0刻度线以上，是零上，故示数为96℃；1标准大气压下水的沸点是100℃， 沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，实验中水的沸点是99℃，所以实验时此地的大气压低于1个标准大气压。 （4）[5]其它条件不变，增加水的质量，从开始加热到沸腾时间会增加，由于水的沸点与气压有关，因此水的沸点不变，图线c符合题意，故ABD错误，C正确。 故选C。 11、【答案】 ①. 温度计玻璃泡在液体中央 ②. 不变 ③. 水的初温不同 ④. 熄灭酒精灯 ⑤. BC 【解析】 【详解】（1）[1]使用温度计测量液体温度时，玻璃泡要与被测液体充分接触，且玻璃泡不能接触烧杯壁和烧杯底部，所以固定夹B高度“适当”的标准是温度计玻璃泡与水充分接触但不碰到杯底。 （2）[2]水在沸腾时温度保持不变，由图中气泡下小上大，说明水正在沸腾，所以温度计示数将不变。 （3）[3]由图可知，曲线a的初始温度高于曲线b的初始温度，所以造成曲线不同的原因是水的初温不同。 （4）[4]水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是熄灭酒精灯，观察水是否继续沸腾，若水不再继续沸腾，则说明水在沸腾过程中，需要吸收热量。 （5）[5] A．纸板上的小孔加快了水的散热，但能保证烧杯内外气压相等，因此小孔不是多余的，故A错误； B．用初温较高的水做实验，则将水加热至沸腾所需要吸收的热量减少，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确； C．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，所以纸的温度始终低于纸的着火点，纸不会燃烧，故C正确。 故选BC。 12、【答案】 ①. 91 ②. 5 ③. 时 ④. 减小 ⑤. 降低 【解析】 【详解】（1）[1]图中温度计的分度值为1℃，此时温度为91℃。 [2]液体沸腾后继续吸热温度不变，由乙可知水从第5min开始沸腾。 （2）[3]水沸腾时，内部产生大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，图丁中气泡上升时在变大，故是沸腾时的情景。 （3）[4][5]液体的沸点会随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。如图戊所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来，抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，导致水的沸点降低，低于水此时的温度，而使水重新沸腾。 13、【答案】 ①. 乙 ②. 90 ③. 不变 ④. 两杯水的质量不同 ⑤. 瓶内水蒸气温度降低液化、气压减小，水的沸点降低 【解析】 【详解】（1）[1]水沸腾时，各处的水的温度相同，产生的气泡在上升过程中不断有水汽化进入气泡，同时水的压强越来越小，气泡逐渐变大，所以乙图正确。 （2）[2][3]由图像可知，加热前水的初温为90℃；水沸腾时，继续加热，水吸热但温度不变。 （3）[4]由图像可知，两个小组水的初温和末温都相同，但加热至沸腾的时间不同，原因可能是水的质量不同，质量多的加热时间更长一些。 （4）[5]水的沸点与气压有关，气压减小，沸点随之降低；将烧瓶中的水加热至沸腾后停止加热，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，瓶内气体温度降低，水蒸气液化形成小水滴，瓶内气压降低，水的沸点降低，当沸点低于水的温度时水会重新沸腾。 14、【答案】 ①. B ②. A ③. 降低 ④. 大 ⑤. 小水珠 ⑥. 升高 【解析】 【详解】（1）[1]如图，A装置烧杯上没有盖，B装置上烧杯有盖，烧杯上加盖，可以增大水上方的气压，使水的沸点升高，由表格数据知，水的沸点的102℃，所以甲同学使用B装置。 （2）[2]由图C知，两组同学所用的水的初温相同，但加热到沸腾的时间不同，则可能是所用水的质量不同，或所用酒精灯的火力不同，在相同时间内放出的热量不同，水吸收的热量不同，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （3）[3]将热水放在玻璃罩中，抽出空气时，水的温度变化不大，但水上方空气减小，气压变低，水沸腾起来，说明此时水的沸点变低了，所以水的沸点随着气压减小而降低。 （4）[4]液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大。 （5）[5][6]通入试管A中的水蒸气遇冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时，要放出热量，冷水吸收热量后温度会升高，所以温度计的示数会升高。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$