精品解析：2025届云南省腾冲市第八中学高三下学期第二次全真模拟测试历史试题

腾冲市第八中学2025届高三第二次全真模拟测试历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 距今4500—3000年的三星堆遗址出土了青铜尊、玉璋、黄金权杖和海贝等文物，其中的玉璋与夏商王朝的玉礼器形制大体一致，但黄金权杖在夏商时期中国其他地区从未发现过。这些考古发现（ ） A. 说明了私有制在当地开始产生 B. 反映了当地深受礼乐制度影响 C. 为中华文明发展多元一体格局提供了实证 D. 印证了当时广泛存在的中外经济文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：青铜时代（中国三星堆）。据题干“三星堆玉璋与夏商礼器形制一致，黄金权杖为独有特征”，结合所学知识可知，玉璋体现与中原文明的共性（“一体”），黄金权杖等独特器物则展现地域文化的个性（“多元”），二者共同印证了中华文明多元一体格局的形成过程，C项正确；题干未提及社会财产私有化的直接证据（如贫富分化墓葬），排除A项；礼乐制度成熟于西周，三星堆文化早于西周且未体现系统性礼乐规范，排除B项；海贝可能反映局部贸易往来，但“广泛存在的中外交流”缺乏充分实证（如大规模异域器物），排除D项。故选C项。 2. 如图中A政权迁都目的和B政权创立的特色职官制度相同的历史作用（ ） A. 削弱了贵族权力 B. 完全控制了中原 C. 促进了民族融合 D. 解决了民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。时空是：北魏和金朝时期的中国。从图片中可以看出，左图反映的是北魏迁都洛阳，右图B政权的特色职官制度是金朝的猛安谋克制度。根据所学知识，北魏迁都洛阳，促进了鲜卑族与汉族的交流和融合；金朝猛安谋克制度，使女真族在一定程度上接受了中原文化，也促进了民族融合，C项正确；这两个举措都不是以削弱贵族权力为目的，而猛安谋克制度主要是对女真族内部的组织和管理，并未削弱贵族权力，排除A项；北魏迁都洛阳有助于加强对中原的控制，但不能说完全控制了中原；金代的猛安谋克制度主要是在女真族内部推行，对于完全控制中原作用有限，两者都没有完全实现对中原的绝对控制，排除B项；北魏迁都洛阳和金代的猛安谋克制度都在一定程度上缓解了民族矛盾，但不能说解决了民族矛盾，排除D项。故选C项。 3. 公元5世纪，日本使用汉字作为表音符号，这种假名被称为“万叶假名”；公元6世纪，越南假借汉字和仿效汉字结构原理和方法，创造出了“喃字”；公元7世纪，朝鲜使用汉字的音和义标记朝鲜语，被称为“吏读文”。这表明，公元5至7世纪中国（ ） A 汉字外传促进文化多样化发展 B. 宋元文化影响力波及四邻 C. 文字创制推动区域文明的进步 D. 魏晋时汉字开始向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。材料描述了在公元5至7世纪，汉字向周边国家和地区传播，并被朝鲜、日本、越南等地的人们结合自身语境创造出适合本国语言的表音或表意文字形式，如万叶假名、喃字和吏读文。这表明了汉字的外传在推动这些地区文化多样性的过程中发挥了重要作用，A项正确；材料涉及的是公元5至7世纪，此时期宋元尚未建立，排除B项；材料涉及日本、越南、朝鲜等根据汉字发展出了自身的文字，但没有涉及文字发展的影响，不能得知文字创制推动区域文明的进步，排除C项；材料涉及的时间为公元5至7世纪，在时间上整体晚于魏晋时期，排除D项。故选A项。 4. 18世纪后半期，法国逐渐形成一套相对成熟的家庭教育理念，大多数家庭都会给孩子准备单独的卧室，否定家长对孩子的过分管束，法国议会甚至还建立相关机构来听取父母和孩子之间所出现的争议。这缘于（ ） A. 法国经济的迅猛发展 B. 启蒙思想影响的深入 C. 民主共和制度的确立 D. 专制思想影响的消除 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。结合所学可知，18世纪，法国成为启蒙运动的中心，“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神,根据材料“多数家庭都会给孩子准备单独的卧室，否定家长对孩子的过分管束，法国议会甚至还建立相关机构来听取父母和孩子之间所出现的争议”表明法国有意识的为子女提供独立空间，有助于子女的培养独立精神，尊重子女的自由与权力，体现了启蒙思想影响的深入，B项正确；材料主要涉及教育发展以及教育理论发展，而没涉及经济领域，排除A项；18世纪下半期法国大革命虽然已经开始，但共和制度并未最终确立，且与儿童教育关系不大，排除C项；材料主旨“启蒙思想影响教育发展”，而“专制思想影响的消除”与主旨不符，排除D项。故选B项。 5. 1917年4月18日，俄国临时政府在致协约国各国政府的照会中明确表示：“捍卫我们祖国权利的临时政府，将充分遵守对我协约各国所承担的义务，乃是当然的事情。”该照会（ ） A 结束俄国两个政权并存局面 B. 客观推动俄国革命进程 C. 导致沙皇专制统治陷入困境 D. 极大提高俄国国际地位 【答案】B 【解析】 【详解】据次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年4月（俄国）。据材料“捍卫我们祖国权利的临时政府，将充分遵守对我协约各国所承担的义务，乃是当然的事情。”可知，二月革命后，俄国临时政府表示继续参加一战，这激起了民众的强烈不满，客观上推动了俄国革命进程，B项正确；七月流血事件的发生结束了俄国两个政权并存局面，排除A项；沙皇专制统治在二月革命中已经被推翻，排除C项；俄国临时政府继续参加一战并没有取得有利于俄国的战争结果，反而使国内局势更加动荡，经济遭受更大破坏，并没有极大提高俄国国际地位，排除D项。故选B项。 6. 20世纪80年代，外国和港台的影视作品在广东流行。下表是当时关于广东青年最赞赏的影视作品人物形象特点的调查统计结果。该结果反映出（ ） 选择项目 创新勇气 拼搏奋斗 自信心 效率感 独立意识 冒险精神 金钱观念 追求享乐 次数 1040 980 869 568 554 419 182 170 A. 影视作品成为舆论宣传的主阵地 B. 新的经济体制确立改变社会风气 C. 改革开放影响青年群体价值观念 D. 新时期对外开放的领域不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。据材料和所学可知，20世纪80年代正处于中国改革开放初期，外国和港台的影视作品在广东流行，从调查结果来看，青年最赞赏的人物特点是创新勇气、拼搏奋斗、自信、高效等，这反映了改革开放使青年群体接触到新的思想观念，进而影响了价值观念，C项正确；材料仅有影视作品，没有与其他舆论宣传方式对比，不能得出影视作品成为舆论宣传主阵地的结论，排除A项；20世纪80年代，新的经济体制尚未确立，1992年中共十四大才明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；青年赞赏影视人物形象特点的调查只有投票数据，没有涉及对外开放的领域不断扩大，排除D项。故选C项。 7. 传统书画鉴赏侧重于书法韵味、审美意趣及技法，多以“神”“妙”“能”“逸”“佳”等为等级划分标准。晚明书画则崇尚“真”“奇”，大书法家赵宦光亦有“字有三品：曰庸、曰高、曰奇”的点评。晚明书画出现尚“奇”的风气得益于（ ） A. 传统文化受到外来思想的冲击 B. 思想进步促进文人个性解放 C. 封建专制对艺术的控制被打破 D. 知识分子成为艺术创作主力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期的中国。晚明书法尚奇是因为明中期阳明心学和明后期进步思潮的影响，受上述思潮的影响，社会上出现了个性解放的浪潮，反映在艺术领域就是艺术创作的个性化色彩愈加浓厚，B项正确；该时间尚奇的风潮并未受到外来文化影响，仍然是脱胎于本土文化，排除A项；晚明时期封建专制对艺术的控制仍然存在，排除C项；知识分子在魏晋时期就开始涉及到艺术领域，在宋代的时候便已成为艺术创作的主力，排除D项。故选B项。 8. 1897年，四川第一家近代报刊《渝报》在重庆白象街创刊，第八期译载了德文《新报》的一则报道——“为我今日计，亟宜与中国分定疆界，且宜以我兵力权势挟制中国，驱策中国，责其迅速成此铁路（胶济路），其铁路既成之后，即我之铁路。”这一报道（ ） A. 反映了列强资本输出的侵略要求 B. 揭露了列强企图瓜分中国的野心 C. 刺激了中华民族意识的全面觉醒 D. 抨击了清政府与帝国主义的勾结 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“为我今日计，亟宜与中国分定疆界，且宜以我兵力权势挟制中国，驱策中国，责其迅速成此铁路（胶济路），其铁路既成之后，即我之铁路。”结合所学知识可知，德文《新报》的内容是站在德国侵略者的立场，“分定疆界”“胶济路”等词均暗示德国企图强占胶州湾，将山东划为势力范围。故《渝报》的译载是为了揭露甲午战后列强瓜分中国的野心，B项正确；根据材料可知，材料体现了列强通过在中国修筑铁路进行资本输出的行为，但是修筑铁路等资本输出行为只是列强的侵略手段，企图瓜分中国才是其根本目的，排除A项；根据所学知识可知，中华民族意识的全面觉醒是一个渐进的过程，受到多种因素的影响，材料中的这一报道会在一定程度上激发民族意识，但是很难达到 “全面觉醒” 的程度，排除C项；根据材料可知，材料主要涉及外国的侵略野心，没有涉及清政府与其勾结的相关信息，无法得出“抨击了清政府与帝国主义的勾结”的结论，排除D项。故选B项。 9. 下表反映的是1979—2006年中国工业固定资产净值利润率和税收构成情况。这反映了我国（ ） A. “三步走”发展战略顺利完成 B. 现代企业制度助推国企改革 C. 产业结构调整实现均衡发展 D. 全面深化改革取得显著成效 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1979—2006年中国。题干反映的是1979-2006年间我国国有和非国有工业固定资产净值利润率和税收构成情况，其中国有工业呈现出由高到低的宏观趋势，但90年代后又逐步回升，这表明城市经济体制改革，尤其是现代企业制度的推行促进了国有企业的发展，B项正确；中共十三大从社会主义初级阶段理论出发，制定了社会主义现代化建设“三步走”发展战略，其中第三步是，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。“三步走”发展战略尚未完成，排除A项；当前我国产业结构暂未实现均衡发展，排除C项；全面深化改革是“四个全面”战略布局的一部分，全面深化改革的概念最早由中国共产党在2013年11月召开的十八届三中全会上正式提出，时间不符，排除D项。故选B项。 10. 20世纪30年代中期，世界形成了相互对抗的若干金融集团，其中主要有英国主导的涵盖英联邦国家的英镑区，美国主导的涵盖拉美国家的美元区，法国主导的涵盖非洲殖民地的法郎区。此外，还有完全脱离资本主义金融网络的苏联卢布区等。这一现象表明（ ） A. 国际政治经济发展不平衡 B. 战时金融体制广泛建立 C. 区域经济集团化发展迅速 D. 经济民族主义甚嚣尘上 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“其中主要有英国主导的涵盖英联邦国家的英镑区，美国主导的涵盖拉美国家的美元区，法国主导的涵盖非洲殖民地的法郎区。”结合所学知识可知，各国纷纷建立自己主导的金融集团，将其作为保护本国经济的手段，这是西方大国主导下的转嫁经济危机、维护一已私利的金融工具，是经济领域狭隘民族主义的体现，D项正确；根据材料信息可知，材料主要体现现代世界的经济发展，没有体现相关的政治发展的信息，无法得出“国际政治经济发展不平衡”的结论，排除A项；根据所学知识可知，20世纪30年代中期并非处于战争时期，“战时金融体制” 的说法错误，排除B项；根据所学知识可知，区域经济集团化是指地理位置相邻的国家或地区为了实现经济合作而组成的集团，材料中的金融集团主要是基于国家主导，并非单纯的区域经济合作，排除C项。故选D项。 11. 下表为美国好莱坞电影《赤色黎明》的两种不同版本。这反映了（ ） 1984年版 2012年版 核心敌人 苏联—古巴联盟 朝鲜 威胁类型 传统军事入侵 混合战争（网络战+常规入侵） 故事情节 均以“虚构入侵”为核心叙事 英雄叙事 集体牺牲与精神传承 个人生存与家庭纽带 A. 美国冷战思维的延续与发展 B. 世界文化多样性面临新挑战 C. 美国种族主义传统根深蒂固 D. 非传统安全威胁的日益严峻 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪至21世纪（美国）。据题干“1984年版以苏联—古巴为敌，2012年版以朝鲜为敌，威胁类型从传统军事入侵演变为混合战争”，并结合所学知识可知，美国在不同时期通过电影塑造外部敌人，延续冷战时期的对立思维，同时将威胁形式更新为网络战等非传统手段，反映冷战思维随时代发展的延续与调整，A项正确；题干未涉及文化多样性的冲突或种族问题，排除B、C项；非传统安全威胁（如网络战）虽是威胁类型变化的表现，但核心仍是冷战思维主导下的叙事建构，排除D项。故选A项。 12. 宋代苏辙在《蚕市》一诗中写道：“倾困（圆形谷仓）计口卖佘栗，买箔还家待（蚕）种生。不惟箱筐供妇女，亦有锄镈（chubo农业生产工具）资男耕。”此诗说明 A. 宋代农业生产走向市场化 B. 小农生产离不开市场调节 C. 自然经济开始遭到了破坏 D. 家庭手工业生产规模扩大 【答案】D 【解析】 【详解】从材料“买箔还家待（蚕）种生”“不惟箱篚（fěi圆形的盛物竹器）供妇女，亦有锄镈（chúbó农业生产工具）资男耕”中可以看出，家庭手工业生产规模扩大，故D项正确；ABC项材料中没有体现。 13. 阅读下表，表格数据反映了 表 中国近代前期丝织品出口数值表（单位：万海关两） 1860年 1879年 1889年 丝织品出口值 212．38 449．90 717．50 全国商品出口总值占 5．34% 6．22% 6．57% 注：表格数据来自《海关关册》 A. 列强商品输出激化市场竞争 B. 传统自然经济抵制西方侵略 C. 丝织行业仍然拥有竞争优势 D. 民族企业发展迎来短暂春天 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：材料无法体现列强商品输出激化市场竞争，故A项错误；材料信息未涉及传统自然经济抵制西方侵略，故B项错误；据材料表1可知“丝织品出口值”和“全国商品出口总值占比”均呈上涨趋势，由此可知丝织行业仍然拥有竞争优势，故C项正确；材料时间比民族工业短暂春天时间更早，故D项错误。 14. 毛泽东同志在1930年指出：“如果认清了中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地……就会明白相应于全世界只有中国有统治阶级内部长期混战的一件怪事而产生出来的另一件怪事……”这里的“另一件怪事”是指 A. “工农武装割据”理论的形成与实践 B. 蒋介石对根据地围剿和共产党反“围剿” C. 中共和红军主力的战略转移 D. 共产国际正确指导和井冈山式革命道路开辟 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“统治阶级内部长期混战”“一件怪事”可知这是指近代中国国民党新军阀间混战、国民党右派叛变革命以及汪精卫对革命统一战线的破坏，据此可知“另一件怪事”是指工农武装割据，A选项符合题意。蒋介石对根据地围剿和共产党反“围剿”是在1930年12月—1936年，与材料时间不符合， B选项排除。中共和红军主力的战略转移是在1934年，与材料时间不符合，C选项排除。“工农武装割据”是中国人自己创造出来的，D选项排除。 15. 下图为创作于1954年的素描《劝父亲人社》，这一作品 A. 旨动员农民积极参加人民公社 B. 体现了浪漫主义绘画艺术风格 C. 意在刻画土地改革中的农民心态 D. 反映了变革年代中的社会动员 【答案】D 【解析】 【详解】根据“1954年”、“劝父亲入社”并结合所学内容可知图片内容反映的是三大改造中进行农业改造的情景，反映了变革年代中的社会动员，排除D项；图片内容是旨在动员农民积极参加农业合作社，而不是人民公社，排除A项；图片体现了现实主义绘画风格，而不是浪漫主义绘画风格，排除B项；图片意在刻画社会主义改造中农民的心态，而不是土改中的农民心态，排除C项。 16. 阅读下列表格，该表格表明（ ） 1913年和1999年世界贺易额(进出口总额)(单位：占总额的百分比) 1913年 1999年 1913年 1999年 世界 100 100 拉丁美洲 8.3 4.5 欧洲 58.4 46.2 非洲 4.4 1.8 北美 14.1 18 大洋洲 2.7 3 亚洲 12.1 26.5 A. 一战以来世界经济发展缓慢 B. 世界经济格局出现多极化 C. 发达国家占据全球化主动权 D. 20世纪亚洲经济一枝独秀 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1913至1999年的世界。根据材料可知，这一时期欧洲和北美所占百分比超过总数的一半，其中主要是发达国家，说明了在世界贸易活动和经济活动中发达国家占据主动权，C项正确；表格中的数据反映的是各地区在世界贸易总额中的百分比变化，亚洲的上升很明显，排除A项；材料中的数据不能得出经济格局的多极化，排除B项；亚洲经济虽然发展较快，但是原有的经济基础薄弱，增长总量相对有限，同时北美、大洋洲也在发展，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共52分，考生根据要求作答。把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效） 17. 【二战后的大西洋史学】阅读材料，完成下列要求。 材料一 大西洋史学主张把大西洋内部及其周边的岛屿、国家和区域等作为一个整体来进行研究。二战后，欧美史学家共同推动了大西洋史研究的兴起。大西洋共同体意识的兴起对于大西洋史研究的兴起也起到了助推作用。有学者提出“大西洋文明”“民主革命的时代”和“大西洋革命”等术语，他们都极力强调美国和西欧国家的共同价值观。 ——据魏涛《二战以来欧美学界大西洋史的研究路径和发展趋势》等整理 材料二 自20世纪90年代以来，一些非洲史学家以及关注美洲与非洲之间历史联系的美洲史学家对以往大西洋史研究存在的“欧洲中心论”提出质疑，他们倡导“黑色大西洋”的概念。这些研究在强调大西洋世界形成过程对于非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用。相关研究涉及非洲奴隶贸易与大西洋世界的形成、与非洲联系对美洲文明的影响、非洲裔美洲移民文化的起源、大西洋联系对于非洲社会的影响等重要论题。 ——摘编自李鹏涛《“黑色大西洋”：近年来国外学界有关非洲在大西洋史中的地位与作用的研究》 （1）结合材料一和所学知识，分析二战后大西洋史研究兴起原因。 （2）结合材料二和所学知识，分析学者提出“黑色大西洋”概念的意义。 【答案】（1）二战期间，美国与西欧国家结盟，共同打败法西斯势力；美苏冷战使美国与西欧国家之间的合作加强；马歇尔计划和北约密切了美国与西欧国家之间的合作；美国与西欧各国拥有共同的文化；欧美史学家们的推动。（任答四点即可） （2）有利于更广泛、深入地研究非洲文明对世界的贡献；维护非洲各国的独立和发展；增强非洲人民的文化自信；纠正大西洋史研究中“欧洲中心论”的弊端。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空：二战后（1945年至今）。原因：根据材料一“大西洋共同体意识的兴起对于大西洋史研究的兴起也起到了助推作用”，结合所学知识，二战期间，美国与西欧国家结成同盟，共同对抗法西斯势力。这种同盟关系增强了大西洋两岸国家之间的联系和合作，为大西洋史研究的兴起奠定了基础。例如，诺曼底登陆等联合军事行动体现了大西洋两岸国家的紧密合作。根据材料一“大西洋共同体意识的兴起……起到了助推作用”，结合所学知识，二战后，美苏冷战开始，美国与西欧国家在政治、经济和军事上加强了合作。北约的成立（1949年）进一步巩固了大西洋两岸国家的同盟关系，这种合作不仅体现在军事上，也体现在经济和文化领域。例如，马歇尔计划（1948—1952年）帮助西欧国家恢复经济，增强了大西洋两岸的经济联系。根据材料一“大西洋共同体意识的兴起……起到了助推作用”，结合所学知识，马歇尔计划通过提供经济援助帮助西欧国家恢复经济，北约则通过军事同盟加强了大西洋两岸国家的安全合作。这些措施不仅促进了经济和军事合作，也推动了文化和社会的交流，为大西洋史研究的兴起提供了条件。根据材料一“大西洋共同体意识的兴起……起到了助推作用”，结合所学知识，美国与西欧国家在文化上具有共同的渊源，如基督教文化、启蒙思想等。这种共同的文化背景为大西洋史研究提供了文化基础。例如，美国和西欧国家在民主制度和价值观上具有相似性，这些共同点促进了大西洋史研究的兴起。根据材料一“二战后，欧美史学家共同推动了大西洋史研究的兴起”，结合所学知识，欧美史学家通过学术研究和交流，推动了大西洋史学的发展。他们提出了“大西洋文明”“民主革命的时代”和“大西洋革命”等术语，强调美国和西欧国家的共同价值观，促进了大西洋史研究的兴起。 【小问2详解】 本题是影响题。时空：20世纪90年代至今。意义：根据材料二“这些研究在强调大西洋世界形成过程对于非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用”，结合所学知识，提出“黑色大西洋”概念有助于更全面地研究非洲文明对大西洋世界的影响。例如，非洲奴隶贸易不仅对非洲造成了巨大伤害，也对美洲和欧洲的经济发展产生了深远影响。通过这一概念，可以更深入地探讨非洲文明对大西洋世界的贡献。根据材料二“这些研究……关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用”，结合所学知识，提出“黑色大西洋”概念有助于维护非洲各国的独立和发展。通过强调非洲在大西洋世界中的重要地位，可以增强非洲国家在全球事务中的话语权，促进非洲的独立和发展。例如，非洲国家在联合国等国际组织中的地位逐渐提升，反映了非洲在国际事务中的重要性。根据材料二“这些研究……关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用”，结合所学知识，提出“黑色大西洋”概念有助于增强非洲人民的文化自信。通过强调非洲在大西洋世界中的能动作用，可以提升非洲人民对自身文化的认同感和自豪感。例如，非洲文化在音乐、艺术和文学等领域的影响力逐渐扩大，反映了非洲文化的独特价值。根据材料二“一些非洲史学家以及关注美洲与非洲之间历史联系的美洲史学家对以往大西洋史研究存在的‘欧洲中心论’提出质疑”，结合所学知识，提出“黑色大西洋”概念有助于纠正大西洋史研究中的“欧洲中心论”弊端。通过强调非洲在大西洋世界中的重要作用，可以打破传统的欧洲中心视角，推动大西洋史研究的多元化发展。例如，非洲史学家的研究成果为大西洋史研究提供了新的视角和方法。 18. 以下材料是1890年至1936年近代中国民营电力工业的发展状况。阅读材料，回答问题。 材料一 1890年—1936年近代中国新设电力工业数量（民营） ——建设委员会出版“中国电气事业统计”和“中国工业电厂统计” 材料二 1890年-1936年不同省份新设电力工业数量累计（民营） 省份 数量（家） 省份 数量（家） 省份 数量（家） 安徽 14 江西 14 河南 9 察哈尔 2 辽宁 1 黑龙江 7 福建 27 热河 1 湖北 15 甘肃 1 山东 27 湖南 15 广东 39 山西 10 吉林 16 广西 3 陕西 1 江苏 107 河北 25 四川 18 浙江 88 云南 3 绥远 2 西康 1 ——建设委员会出版“中国电气事业统计”和“中国工业电厂统计” （1）结合材料，概括指出1890年至1936年近代中国民营电力工业发展的特点。 （2）结合材料和所学知识，分析说明影响1890年至1936年近代中国民营电力工业发展的主要因素。 【答案】（1）特点：大体分三个阶段；第一阶段 1890—1911 年处于初创时期，第二阶段1912—1927 年间近代中国民营电力工业的数量呈现出快速增长的态势，第三个阶段 1928—1936年新增较少，处于稳定发展时期。分布上看大部分省份都有民营电厂，沿海地区的省份数量多，内陆地区的省份越往西越少。整体曲折性。 （2）从政治局势角度来看，国内辛亥革命，民国的建立，南京国民政府形式上的统一，政局的稳定，奠定了良好的政治局面。从国际局势角度来看，一战期间，西方列强放松了对中国的经济侵略，促进了电力工业的发展。从政府政策的角度来看，清末新政采取一系列奖励实业的措施；北洋政府采取的鼓励创办实业的措施；南京国民政府颁发了有关电力工业的法律法规；从经济条件（工业基础）的角度来看，随着工业领域的不断发展，工业用电量出现了急剧的增加，推动电力工业发展。从自然资源的角度来看，如煤炭资源分布、水力资源分布和交通便利性等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。特点：根据材料一图中呈现的发展态势可以大体分三个阶段；第一阶段 1890—1911 年处于初创时期，第二阶段1912—1927 年间近代中国民营电力工业的数量呈现出快速增长的态势，第三个阶段 1928—1936年新增较少，处于稳定发展时期。根据材料二表格中呈现的数据信息可以得出在分布上看大部分省份都有民营电厂，沿海地区的省份数量多，内陆地区的省份越往西越少。整体呈现出曲折性的发展特点。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代的中国。影响的主要因素从政治局势、政府政策、经济条件、自然资源（如煤炭资源分布、水力资源分布和交通便利性等）等角度作答。从政治局势角度来看，主要有国内辛亥革命，民国的建立，南京国民政府形式上的统一，政局的稳定，奠定了良好的政治局面等因素的影响。从国际局势角度来看，主要是一战期间，西方列强放松了对中国的经济侵略，促进了电力工业的发展。从政府政策的角度来看，主要有清末新政采取一系列奖励实业的措施；北洋政府采取的鼓励创办实业的措施；南京国民政府颁发了有关电力工业的法律法规；从经济条件（工业基础）的角度来看，随着工业领域的不断发展，工业用电量出现了急剧的增加，推动电力工业发展。从自然资源的角度来看，如煤炭资源分布、水力资源分布和交通便利性等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 当欧洲加快扩张的脚步，把世界都置于殖民掌控之下时，欧洲的思想也传遍世界，西方思想与当地落后文化对接后，激发出应对外来冲击的思想武器。“西方用它的思想改造世界，世界也用它的思想回击西方，这就是辩证法”。 ——摘自钱乘旦主编《新世界史纲要》 结合所学中外近代史相关知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 【答案】论题：近代西方殖民扩张与亚非拉地区的思想觉醒 论述：近代以来，欧洲国家凭借其强大的经济和军事实力，在世界各地进行殖民扩张。在这一过程中，西方的思想文化也随之传播到亚非拉地区。在印度，英国的殖民统治带来了西方的政治制度、教育体系和文化观念。西方的民主、平等思想与印度传统的种姓制度产生冲突，激发了印度人民的民族意识。1857-1859年印度民族大起义，是印度人民为争取民族独立和尊严而进行的抗争。在拉丁美洲，西班牙和葡萄牙的殖民统治残酷剥削当地人民。然而，西方的启蒙思想传入后，激发了拉美人民对自由、平等的渴望。玻利瓦尔、圣马丁等领导的民族独立运动风起云涌，最终使多个拉美国家摆脱了殖民统治，获得独立。在中国，西方列强的侵略使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。西方的工业技术、政治思想等传入，促使中国的有识之士开始反思。林则徐、魏源倡导“师夷长技以制夷”，洋务派开展洋务运动，试图通过学习西方技术实现自强。而戊戌变法则主张学习西方的政治制度，进行改革以救亡图存。 综上所述，西方的殖民扩张在给亚非拉地区带来灾难的同时，其传播的思想也激发了当地人民的觉醒和抗争，推动了这些地区的社会变革和发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。 论题：以“近代西方殖民扩张与亚非拉地区的思想觉醒”为题紧扣材料中西方扩张与思想传播以及世界对其的回应这一核心内容。 论述：对于印度英国殖民统治带来西方思想是传播的体现。1857-1859年印度民族大起义展示了印度人民对西方殖民统治的反抗，体现了印度在西方思想冲击下民族意识的觉醒。在拉丁美洲，西班牙和葡萄牙的殖民统治是西方思想传播的背景。玻利瓦尔、圣马丁领导的民族独立运动则是拉美地区对西方启蒙思想的回应，反映了拉美人民追求自由和平等的决心。在中国，西方列强侵略带来思想传入，林则徐、魏源、洋务派以及戊戌变法等都是中国在面对西方思想冲击时的不同回应，体现了中国在探索救亡图存道路上的努力。 总之，论述通过多个地区的具体事例，充分论证了西方殖民扩张背景下思想的传播以及亚非拉地区的回应，做到了观点明确、史论结合。最后再次强调西方殖民扩张与亚非拉地区思想觉醒之间的辩证关系，以升华主题。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋官学教育的宗旨是为国家培养合格官吏。宋真宗景德二年朝廷要求各地官学教师必须“儒术该博，士行端良”，仁宗天圣三年再次强调“教授非止讲经，宜选履行端懿者”。北宋最高学府国子监直讲必须由“进士并九经及第之人”担任，哲宗进一步规定官学教师应挑选“本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者”。朝廷还明确了教师的任职经历要求，如徽宗年间各州县“舍选登第人，必先历州县，候一任还，方与教授”。 ——整理自韩凤山《唐宋官学制度研究》 材料二 明治时期，日本大量聘请洋人在职业学校中执教，在最盛时期，日本各级学校和工厂所雇佣的外国专家和技师高达四五百人。随着留学生回国和国内毕业生增多，从70年代末开始，外国专家留用者不断减少。1881年东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一、担负起类似于工业高等师范的使命。1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职，还设立了修业年限为一年的速成科。1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定，农科、实科、工业学校的学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴。1902年补贴范围扩大到美术学校、商船学校和水产讲习所的本科生。 ——整理自赵小婷《近代日本职业教育体系的创新（1853-1918）》等 材料三 新中国成立之初，农村教育几乎是一片空白，绝大多数农民没有上学的机会。为满足农村教育的需求，我国迅速组织乡村有文化的劳动者成为教师，献身乡村教育事业。乡村教师不但为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献，还通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶。改革开放后，社会经济和城镇化进程加速发展，进城务工人员不断增多，乡村教师承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺。新时代乡村教师是实现乡村振兴的重要推动力量。 ——摘编自席梅红《新中国成立70年乡村教师历史价值探析》 材料四 党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。 ——摘编自《人民日报》《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》 （1）根据材料一、概括北宋官学教师的选任标准。 （2）根据材料二、归纳日本明治时期职业学校师资建设的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国乡村教师的贡献。 （4）综合上述材料，总结其对新时代我国建设“教育强国”的启示。 【答案】（1）标准：德才兼备，儒学造诣深厚；科举出身，注重才干；强调从政经历。 （2）特点：逐步减少对外国教员的依赖；建立专业学校自主培养教师；政府鼓励支持。 （3）贡献：为社会主义建设的人才培养做出了基础性贡献；促进了乡村精神文明建设；承担留守儿童教育职责，服务改革开放伟大事业。 （4）启示：强国必先强师，独立自主，加大政府支持力度，努力培养德才兼备的人才，坚持教育为社会主义现代化建设服务。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是北宋中国。标准：据材料“儒术该博，士行端良”“宜选履行端懿者”得出德才兼备，儒学造诣深厚；据材料“必须由‘进士并九经及第之人’担任”“应挑选‘本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者’”得出科举出身，注重才干；据材料“明确了教师的任职经历要求”得出强调从政经历。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代日本。特点：据材料“外国专家留用者不断减少”得出逐步减少对外国教员的依赖；据材料“东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一”得出建立专业学校自主培养教师；据材料“1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职”“1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定……学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴”得出政府鼓励支持。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是新中国成立后的中国。贡献：据材料“为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献”得出为社会主义建设的人才培养做出了基础性贡献；据材料“通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶”得出促进了乡村精神文明建设；据材料“改革开放后，……承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺”得出承担留守儿童教育职责，服务改革开放伟大事业。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是新中国成立后的中国。启示：据材料“坚持把教育作为国之大计、党之大计”并结合所学，从教育的重要性、教育方针和原则、发展教育的举措等方面分析。如强国必先强师，坚持独立自主，加大政府支持力度，努力培养德才兼备的人才，坚持教育为社会主义现代化建设服务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 腾冲市第八中学2025届高三第二次全真模拟测试历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 距今4500—3000年的三星堆遗址出土了青铜尊、玉璋、黄金权杖和海贝等文物，其中的玉璋与夏商王朝的玉礼器形制大体一致，但黄金权杖在夏商时期中国其他地区从未发现过。这些考古发现（ ） A. 说明了私有制在当地开始产生 B. 反映了当地深受礼乐制度影响 C. 为中华文明发展多元一体格局提供了实证 D. 印证了当时广泛存在的中外经济文化交流 2. 如图中A政权迁都的目的和B政权创立的特色职官制度相同的历史作用（ ） A. 削弱了贵族权力 B. 完全控制了中原 C. 促进了民族融合 D. 解决了民族矛盾 3. 公元5世纪，日本使用汉字作为表音符号，这种假名被称为“万叶假名”；公元6世纪，越南假借汉字和仿效汉字结构原理和方法，创造出了“喃字”；公元7世纪，朝鲜使用汉字的音和义标记朝鲜语，被称为“吏读文”。这表明，公元5至7世纪中国（ ） A. 汉字外传促进文化多样化发展 B. 宋元文化影响力波及四邻 C. 文字创制推动区域文明的进步 D. 魏晋时汉字开始向外传播 4. 18世纪后半期，法国逐渐形成一套相对成熟的家庭教育理念，大多数家庭都会给孩子准备单独的卧室，否定家长对孩子的过分管束，法国议会甚至还建立相关机构来听取父母和孩子之间所出现的争议。这缘于（ ） A. 法国经济的迅猛发展 B. 启蒙思想影响的深入 C. 民主共和制度的确立 D. 专制思想影响的消除 5. 1917年4月18日，俄国临时政府在致协约国各国政府的照会中明确表示：“捍卫我们祖国权利的临时政府，将充分遵守对我协约各国所承担的义务，乃是当然的事情。”该照会（ ） A. 结束俄国两个政权并存局面 B. 客观推动俄国革命进程 C. 导致沙皇专制统治陷入困境 D. 极大提高俄国国际地位 6. 20世纪80年代，外国和港台影视作品在广东流行。下表是当时关于广东青年最赞赏的影视作品人物形象特点的调查统计结果。该结果反映出（ ） 选择项目 创新勇气 拼搏奋斗 自信心 效率感 独立意识 冒险精神 金钱观念 追求享乐 次数 1040 980 869 568 554 419 182 170 A. 影视作品成为舆论宣传的主阵地 B. 新的经济体制确立改变社会风气 C. 改革开放影响青年群体价值观念 D. 新时期对外开放的领域不断扩大 7. 传统书画鉴赏侧重于书法韵味、审美意趣及技法，多以“神”“妙”“能”“逸”“佳”等为等级划分标准。晚明书画则崇尚“真”“奇”，大书法家赵宦光亦有“字有三品：曰庸、曰高、曰奇”的点评。晚明书画出现尚“奇”的风气得益于（ ） A. 传统文化受到外来思想的冲击 B. 思想进步促进文人个性解放 C. 封建专制对艺术的控制被打破 D. 知识分子成为艺术创作主力 8. 1897年，四川第一家近代报刊《渝报》在重庆白象街创刊，第八期译载了德文《新报》的一则报道——“为我今日计，亟宜与中国分定疆界，且宜以我兵力权势挟制中国，驱策中国，责其迅速成此铁路（胶济路），其铁路既成之后，即我之铁路。”这一报道（ ） A. 反映了列强资本输出的侵略要求 B. 揭露了列强企图瓜分中国的野心 C. 刺激了中华民族意识的全面觉醒 D. 抨击了清政府与帝国主义的勾结 9. 下表反映的是1979—2006年中国工业固定资产净值利润率和税收构成情况。这反映了我国（ ） A. “三步走”发展战略顺利完成 B. 现代企业制度助推国企改革 C. 产业结构调整实现均衡发展 D. 全面深化改革取得显著成效 10. 20世纪30年代中期，世界形成了相互对抗若干金融集团，其中主要有英国主导的涵盖英联邦国家的英镑区，美国主导的涵盖拉美国家的美元区，法国主导的涵盖非洲殖民地的法郎区。此外，还有完全脱离资本主义金融网络的苏联卢布区等。这一现象表明（ ） A. 国际政治经济发展不平衡 B. 战时金融体制广泛建立 C. 区域经济集团化发展迅速 D. 经济民族主义甚嚣尘上 11. 下表为美国好莱坞电影《赤色黎明》两种不同版本。这反映了（ ） 1984年版 2012年版 核心敌人 苏联—古巴联盟 朝鲜 威胁类型 传统军事入侵 混合战争（网络战+常规入侵） 故事情节 均以“虚构入侵”为核心叙事 英雄叙事 集体牺牲与精神传承 个人生存与家庭纽带 A. 美国冷战思维的延续与发展 B. 世界文化多样性面临新挑战 C. 美国种族主义传统根深蒂固 D. 非传统安全威胁日益严峻 12. 宋代苏辙在《蚕市》一诗中写道：“倾困（圆形谷仓）计口卖佘栗，买箔还家待（蚕）种生。不惟箱筐供妇女，亦有锄镈（chubo农业生产工具）资男耕。”此诗说明 A. 宋代农业生产走向市场化 B. 小农生产离不开市场调节 C. 自然经济开始遭到了破坏 D. 家庭手工业生产规模扩大 13. 阅读下表，表格数据反映了 表 中国近代前期丝织品出口数值表（单位：万海关两） 1860年 1879年 1889年 丝织品出口值 212．38 449．90 717．50 全国商品出口总值占 5．34% 6．22% 6．57% 注：表格数据来自《海关关册》 A. 列强商品输出激化市场竞争 B. 传统自然经济抵制西方侵略 C. 丝织行业仍然拥有竞争优势 D. 民族企业发展迎来短暂春天 14. 毛泽东同志在1930年指出：“如果认清了中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地……就会明白相应于全世界只有中国有统治阶级内部长期混战的一件怪事而产生出来的另一件怪事……”这里的“另一件怪事”是指 A. “工农武装割据”理论的形成与实践 B. 蒋介石对根据地围剿和共产党反“围剿” C. 中共和红军主力的战略转移 D. 共产国际正确指导和井冈山式革命道路开辟 15. 下图为创作于1954年的素描《劝父亲人社》，这一作品 A. 旨在动员农民积极参加人民公社 B. 体现了浪漫主义绘画艺术风格 C. 意在刻画土地改革中的农民心态 D. 反映了变革年代中的社会动员 16. 阅读下列表格，该表格表明（ ） 1913年和1999年世界贺易额(进出口总额)(单位：占总额的百分比) 1913年 1999年 1913年 1999年 世界 100 100 拉丁美洲 8.3 4.5 欧洲 58.4 46.2 非洲 4.4 1.8 北美 141 18 大洋洲 2.7 3 亚洲 12.1 26.5 A. 一战以来世界经济发展缓慢 B. 世界经济格局出现多极化 C. 发达国家占据全球化主动权 D. 20世纪亚洲经济一枝独秀 二、非选择题（共52分，考生根据要求作答。把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效） 17. 【二战后的大西洋史学】阅读材料，完成下列要求。 材料一 大西洋史学主张把大西洋内部及其周边的岛屿、国家和区域等作为一个整体来进行研究。二战后，欧美史学家共同推动了大西洋史研究的兴起。大西洋共同体意识的兴起对于大西洋史研究的兴起也起到了助推作用。有学者提出“大西洋文明”“民主革命的时代”和“大西洋革命”等术语，他们都极力强调美国和西欧国家的共同价值观。 ——据魏涛《二战以来欧美学界大西洋史的研究路径和发展趋势》等整理 材料二 自20世纪90年代以来，一些非洲史学家以及关注美洲与非洲之间历史联系的美洲史学家对以往大西洋史研究存在的“欧洲中心论”提出质疑，他们倡导“黑色大西洋”的概念。这些研究在强调大西洋世界形成过程对于非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程中的能动作用。相关研究涉及非洲奴隶贸易与大西洋世界的形成、与非洲联系对美洲文明的影响、非洲裔美洲移民文化的起源、大西洋联系对于非洲社会的影响等重要论题。 ——摘编自李鹏涛《“黑色大西洋”：近年来国外学界有关非洲在大西洋史中的地位与作用的研究》 （1）结合材料一和所学知识，分析二战后大西洋史研究兴起的原因。 （2）结合材料二和所学知识，分析学者提出“黑色大西洋”概念的意义。 18. 以下材料是1890年至1936年近代中国民营电力工业的发展状况。阅读材料，回答问题。 材料一 1890年—1936年近代中国新设电力工业数量（民营） ——建设委员会出版“中国电气事业统计”和“中国工业电厂统计” 材料二 1890年-1936年不同省份新设电力工业数量累计（民营） 省份 数量（家） 省份 数量（家） 省份 数量（家） 安徽 14 江西 14 河南 9 察哈尔 2 辽宁 1 黑龙江 7 福建 27 热河 1 湖北 15 甘肃 1 山东 27 湖南 15 广东 39 山西 10 吉林 16 广西 3 陕西 1 江苏 107 河北 25 四川 18 浙江 88 云南 3 绥远 2 西康 1 ——建设委员会出版“中国电气事业统计”和“中国工业电厂统计” （1）结合材料，概括指出1890年至1936年近代中国民营电力工业发展的特点。 （2）结合材料和所学知识，分析说明影响1890年至1936年近代中国民营电力工业发展的主要因素。 19. 阅读材料，完成下列要求。 当欧洲加快扩张的脚步，把世界都置于殖民掌控之下时，欧洲的思想也传遍世界，西方思想与当地落后文化对接后，激发出应对外来冲击的思想武器。“西方用它的思想改造世界，世界也用它的思想回击西方，这就是辩证法”。 ——摘自钱乘旦主编《新世界史纲要》 结合所学中外近代史相关知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋官学教育的宗旨是为国家培养合格官吏。宋真宗景德二年朝廷要求各地官学教师必须“儒术该博，士行端良”，仁宗天圣三年再次强调“教授非止讲经，宜选履行端懿者”。北宋最高学府国子监直讲必须由“进士并九经及第之人”担任，哲宗进一步规定官学教师应挑选“本州见任官经义进士出身及经义兼诗赋出身者”。朝廷还明确了教师的任职经历要求，如徽宗年间各州县“舍选登第人，必先历州县，候一任还，方与教授”。 ——整理自韩凤山《唐宋官学制度研究》 材料二 明治时期，日本大量聘请洋人在职业学校中执教，在最盛时期，日本各级学校和工厂所雇佣的外国专家和技师高达四五百人。随着留学生回国和国内毕业生增多，从70年代末开始，外国专家留用者不断减少。1881年东京职工学校建立，将为府、县立职工学校培养教员作为建校目的之一、担负起类似于工业高等师范的使命。1894年日本文部省颁布文件，允许一般中学毕业生入读工业教员养成所，两年期满即可毕业担任教职，还设立了修业年限为一年的速成科。1899年文部省《实业学校教员养成规程》规定，农科、实科、工业学校的学生在毕业后准备从事教职者，可以领取学费补贴。1902年补贴范围扩大到美术学校、商船学校和水产讲习所的本科生。 ——整理自赵小婷《近代日本职业教育体系的创新（1853-1918）》等 材料三 新中国成立之初，农村教育几乎是一片空白，绝大多数农民没有上学的机会。为满足农村教育的需求，我国迅速组织乡村有文化的劳动者成为教师，献身乡村教育事业。乡村教师不但为经济建设各条战线上的人才培养做出了基础性贡献，还通过自身的言传身教和道德感染力，对村民们产生了影响和熏陶。改革开放后，社会经济和城镇化进程加速发展，进城务工人员不断增多，乡村教师承担起守护留守儿童的职责，在传递知识、教授生活技能之外，还关注他们的精神需求，填补了亲情的空缺。新时代乡村教师是实现乡村振兴的重要推动力量。 ——摘编自席梅红《新中国成立70年乡村教师历史价值探析》 材料四 党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。 ——摘编自《人民日报》《加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》 （1）根据材料一、概括北宋官学教师的选任标准。 （2）根据材料二、归纳日本明治时期职业学校师资建设的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国乡村教师的贡献。 （4）综合上述材料，总结其对新时代我国建设“教育强国”的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$