第2单元 6 陶罐和铁罐 （名师配套课件）-【七彩课堂】2024-2025学年三年级语文下册同步教案（统编版五四制）

语文 三年级 下册 6 陶罐和铁罐 语文 三年级 下册 陶罐和铁罐 6 陶罐和铁罐 1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。 6 陶罐和铁罐 我会认 ◇ 正字音 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 逝 讶 价 6 陶罐和铁罐 识字方法 我会认 6 陶罐和铁罐 我会认 ◇ 辨字形 骄 桥 谦 歉 恼 脑 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 逝 讶 价 6 陶罐和铁罐 我会认 陶（陶瓷） 罐（罐子） 骄（骄傲） 谦（谦虚） 虚（虚心） 懦（懦弱） 弱（弱小） 恼（恼怒） 逝（流逝） 讶（惊讶） 价（价值） ◇ 组词语 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 逝 讶 价 6 陶罐和铁罐 我会认 ◇ 解词语 ①奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。 例句：面对小明的奚落，他忍无可忍，泪流满面地夺门而出。 ②懦弱：软弱，不坚强。 例句：终于,他战胜了懦弱,勇敢地走了出来质问他。 6 陶罐和铁罐 我会认 ③相提并论：将不同情况或性质的人或事放在同等的地位来对待。 例句：他们两人差别太大，怎么可以相提并论。 ④和睦相处：相处融洽友爱；不争吵。 例句：同学之间要和睦相处，互相帮助。 6 陶罐和铁罐 我会写 骄 谦 虚 懦 提 尘 捧 代 价 弱 恼 怒 瞧 讶 翻 6 陶罐和铁罐 10 尘 chēn 上部中间是竖，而不是竖钩。 ◇ 易写错 我会写 6 陶罐和铁罐 11 谦 qiān 我会写 ◇ 易写错 “兼”中间的长横在横中线上，两端出头。 6 陶罐和铁罐 12 说说故事中的两个主人公给你留下了怎样的印象。 整体感知 理清结构 6 陶罐和铁罐 默读课文，说一说陶罐和铁罐之间发生的故事。 6 陶罐和铁罐 第一部分（第一至九自然段）讲铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理会铁罐。 第二部分（第十至十七自然段）讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐连影子也见不到了。 6 陶罐和铁罐 陶罐和铁罐相处得好吗？你是从哪个词语看出来的？ 6 陶罐和铁罐 　 聚焦对话 凸显形象 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 6 陶罐和铁罐 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 6 陶罐和铁罐 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 6 陶罐和铁罐 教师小结： 铁罐从傲慢到轻蔑，从恼怒到……，它一次又一次用尖酸刻薄的话讽刺陶罐，这就是奚落。 6 陶罐和铁罐 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 6 陶罐和铁罐 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 6 陶罐和铁罐 知晓结局 领会寓意 许多年过去了，陶罐是什么样子的？铁罐呢？ 陶罐依旧和以前一样，光洁、朴素、美观。而铁罐消失得无影无踪。 6 陶罐和铁罐 为什么人们翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没有见到？ 铁是较活泼的金属，埋在地下土里，很容易与土中的空气、水分结合生成氢氧化铁、氧化铁，这过程叫锈蚀。因铁锈疏松，便于金属铁不断接触水、气的氧化锈蚀，如此恶性循环，铁锈分子经土体裂隙慢慢扩散。所以金属铁就变得无影无踪。 6 陶罐和铁罐 通过读这个故事，你明白了什么道理？ 每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 我们要有礼貌，懂得尊重他人。 6 陶罐和铁罐 故事中的陶罐是不是完美无缺，而铁罐则是一无是处呢？他们各有什么长处和短处？ 铁罐坚硬但是易氧化；陶罐易碎但能永久地保存。 结合生活实际谈谈这个故事给你的启示。 6 陶罐和铁罐 教师小结： 每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。要正确地看待人和事物。要用发展的眼光看问题。人与人之间要和睦相处。 6 陶罐和铁罐 总结写法 1.这则寓言采用了拟人的手法将陶罐和铁罐人格化。 2.通过神态、语言的描写体现人物的特点。 6 陶罐和铁罐 运用方法 阅读链接 北风和太阳之间发生了什么事？ 他们各用了什么方法？结果如何？ 北风：使劲吹 裹得紧 太阳：照射 脱衣服 6 陶罐和铁罐 比较北风和铁罐有什么相似之处？ 两个人物都只看到自己的长处，认为自己最了不起。 两个人物都以失败告终，铁罐最终连影子“也没有见到”，北风最终“悄悄溜走了” 6 陶罐和铁罐 你明白了什么道理？ 这个故事告诉我们待人要晓之以理，让别人真正服从。不能命令或者强迫压制，那样会适得其反。 6 陶罐和铁罐 读书推荐 6 陶罐和铁罐 伴你成长 QICAIKETANG 1 白鹭 $$