福建省莆田市荔城区莆田第八中学2024-2025学年八年级下学期月考物理试题

2024-2025学年莆田第八中学八年级下学期第一次月考试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共32分） 1．（本题2分）下列关于力的说法正确的是（　　） A．一个物体也会产生力的作用 B．在发生力的作用时，一定有受力物体，但不一定有施力物体 C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 D．物体间力的作用是相互的，力是成对出现的 2．（本题2分）乘上公交车后，车很快就到了校门口，司机踩下刹车，你不自觉地向前倾，幸好你及时抓紧了扶手。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是（　　） A．你没站稳 B．你受到了惯性的作用 C．你具有惯性 D．如果鞋底光滑，你就会纹丝不动 3．（本题2分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．绳子 B．风筝 C．风 D．手 4．（本题2分）在足球运动中，下列现象中力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A．足球在空中沿弧线飞行 B．被踩在脚下的足球变扁 C．足球在草地上越滚越慢 D．守门员抱住飞来的足球 5．（本题2分）一个物体做匀速直线运动，当所受到的外力突然消失，物体（　　） A．立即停下来 B．运动速度越来越快 C．速度逐渐减慢，最后停止 D．保持原来的速度做匀速直线运动 6．（本题2分）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（   ） A．1N，1N B．1N，2N C．0，1N D．1N，0 7．（本题2分）用150N的力竖直向上提起重100N的一袋大米，大米受到的合力大小和方向是（不考虑空气的阻力）（　　） A．50N，竖直向上 B．50N，竖直向下 C．250N，竖直向上 D．250N，竖直向下 8．（本题2分）如图所示，静止在水平桌面上的西瓜受到桌面的支持力，与支持力平衡的力是（  ） A．地球对西瓜的重力 B．西瓜对地球的吸引力 C．西瓜对桌面的压力 D．桌面对西瓜的摩擦力 9．（本题2分）如图所示，小车运动时盛有水的烧杯水面向右倾，则小车运动状态变化的情况是（　　） A．一定向右减速 B．一定向左减速 C．可能向左加速 D．可能向右加速 10．（本题2分）下图所示的是某届奥运会运动项目图标。这些运动项目中没有利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　） A．游泳 B．赛艇 C．蹦床 D．击剑 11．（本题2分）小明在实验室取了一个弹簧测力计，在水平方向上调零后，用此弹簧测力计测量一个重物的重力，弹簧测力计的示数为4N，则物体的实际重力是（　　） A．大于4 N B．等于4 N C．小于4 N D．无法判断 12．（本题2分）下列关于重心的表述正确的是（　　） A．重心是物体所受重力的等效作用点 B．重心是物体上最重的点 C．重心的位置一定在物体上 D．质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心 13．（本题2分）小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑 14．（本题2分）如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f1；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（　　） A．f1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 B．f1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 C．f1=f2，f1竖直向下，f2竖直向上 D．f1>f2，f1竖直向下，f2竖直向上 15．（本题2分）如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 16．（本题2分）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　） A．须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左 C．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左 D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右 二、填空题（共10分） 17．（本题2分）2024年11月12日的珠海上空，万众期待的歼﹣35A战机，在第十五届中国航展上正式向公众亮相（如图）。这也意味着中国成为全球第二个同时装备两款隐身战机的国家。歼﹣35A在展演过程中向后喷出高温马赫环加速运动，说明了力可以改变物体的 ；此过程中歼﹣35A相对于地面是 （选填“运动”或“静止”）的。 18．（本题2分）一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为7N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力 （填“小于”、“等于”或“大于”）7N，理由是 。 19．（本题2分）如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球（），B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，车厢里两球情况如图 ；汽车突然刹车做减速运动，车厢中两球的情况如图 。 20．（本题2分）成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是 。 21．（本题2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当时，物体处于 状态；时，物体受到的摩擦力为 N。    三、作图题（共4分） 22．（本题2分）如图，小明用水平方向120N的力推车前进，画出推力的示意图。 23．（本题2分）如图是小帅同学练习头球的示意图，他一只脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不计空气阻力）。 四、简答题（共4分） 24．（本题4分）如图所示，鸡蛋静止在硬纸片上。迅速将硬纸片水平弹出，鸡蛋落入杯中，试利用惯性知识解释这一现象。 五、实验题（共28分） 25．（本题5分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小强设计了如图（a）所示的实验，请你完成下列内容。 (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力的大小等于 ； (2)比较 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； (3)比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 的； (4)实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图（b）所示，实验后发现效果更好，实验中，小强 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 26．（本题6分）如图所示，小华在探究“物体重力的大小与质量关系”的实验中，得到如下表数据： 实验序号 钩码质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/kg） 1 0.1 2 0.2 2 10 3 0.3 3 10 （1）图中弹簧测力计在使用前要在 （选填“水平”或“竖直”）方向上进行校“0”，小明使用的弹簧测力计的分度值是 ______ N。此时弹簧测力计示数为第一次实验的数据，其读数为 N； （2）分析以上实验数据，可以初步得出结论：物体受到的重力跟它的质量成 ； （3）小华还完成了下面的操作，探究重力的方向：首先将装置放在水平桌面上保持静止（如图甲），随后将木板M倾斜，逐渐增大M与桌面的倾角θ（如图乙），会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；通过以上实验现象可以分析得出：重力的方向总是 的。 27．（本题6分）某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 【设计并进行实验】 (1) 实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是： ； (2)本实验是通过 来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与 有关； (3)依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持 。这种研究方法叫 ； 28．（本题6分）如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或 状态，说明这两个力是相互平衡的。 （2）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小。 （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在 的两个力才能平衡。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步操作是 。 （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华，原因是 。 29．（本题5分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示： （1）分析乙图中橡皮筋A的图像可知：在拉力不超过 N时，橡皮筋伸长的长度与它所受的拉力成正比。 （2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 。 （3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋对钩码的拉力。其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：，其中为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：若将本实验中橡皮筋A和B的劲度系数分别为 N/m和 N/m。 六、计算题（共22分） 30．（本题6分）前两天学校体育课上，体育老师教小福推铅球（如图）并告诉小福铅球空心的。小福想知道铅球空心部分的体积，于是从学校借来了一个铅球，测得该铅球体积为300cm3，质量为2260g的。（铅的密度是11.3g/cm3） (1)该铅球所受的重力是多少？ (2)该铅球空心部分的体积是多大？ 31．（本题8分）某货轮满载时的总质量为5280t，在海面上匀速直线航行4.5km，所用时间为10min。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重力的0.05倍，g取10N/kg。 (1)该满载货轮匀速航行的速度是多少？ (2)该满载货轮所受的重力是多少？ (3)该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？ 32．（本题8分）在某次跳伞训练过程中，一个质量为60kg的运动员带着20kg的跳伞装备从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其下落速度与时间的关系如图所示，整个下落过程用时30s，前15s下落了510m，后15s匀速下落直至落地。（g取10N/kg）求： (1)运动员自身所受重力的大小； (2)后15s运动员下落的高度； (3)后15s运动员下落的阻力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《莆田第八中学八年级下学期第一次月考试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B D A A A C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A D B C C 1．D 【详解】AB．力是物体与物体间的相互作用，一个力同时存在施力物体与施力物体，故AB错误； C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，如磁体不接触，也有力的作用，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对一个物体施加力的作用，故力是成对出现的，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】AC．人与车行驶，紧急刹车时，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以人会向前倾倒，与是否站稳无关，故A错误，C正确； B．惯性不是力，不能说受到惯性作用，应该说具有惯性，故B错误； D．如果鞋底光滑，摩擦力变小为0，在急刹车时，人整体向前滑动，不会纹丝不动，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】足球在空中沿弧线飞行，力改变了足球的运动状态；被踩在脚下的足球变扁，力改变了足球的形状；足球在草地上越滚越慢，阻力改变了足球的运动状态；守门员抱住飞来的足球，力改变了足球的运动状态，所以力的作用效果与其他三项不同的是B。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】由牛顿第一定律可知，任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止，所以一个物体做匀速直线运动，当所受到的外力突然消失，物体会保持原来的速度做匀速直线运动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．A 【详解】左图中弹簧测力计A右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧测力计A处于平衡状态，弹簧测力计A水平方向受到向右的拉力和向左的拉力是平衡力，大小相等，弹簧测力计A挂钩处受到的拉力是1N，则弹簧测力计A的示数是1N；右图中弹簧测力计B的挂钩处受到向左的拉力，向左的拉力和物体的重力相等，向左的拉力是1N，弹簧测力计B的示数是1N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】大米受到竖直向下的重力100N，竖直向上的拉力150N，则大米受到的合力 方向与拉力F的方向相同，即竖直向上，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8．A 【详解】静止在水平桌面上的西瓜受到的支持力和重力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力． 点睛：二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，作用在同一物体． 9．C 【详解】当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；因此，小车运动状态变化的情况可能是向左加速，也可能是向右减速。故C正确，ABD错误。 故选C。 10．D 【详解】A．游泳者对水施加向后的力，同时水对游泳者施加向前的力使人前进，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意； B．船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的力使船前进，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意； C．人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的力使人上升，利用了力的作用是相互的，故C不符合题意； D．击剑是手对剑施加力从而将剑击出，不是利用相互作用使剑击出的，故D符合题意。 故选D。 11．C 【详解】在水平方向上调零后，用此弹簧测力计测量一个重物的重力，由于弹簧本身有重力，把物体挂在挂钩上后，挂钩显示的示数等于弹簧自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．A 【详解】A．重力在物体上的作用点叫做重心，即重心是物体所受重力的等效作用点，故A正确； B．重心是物体各部分所受重力的作用点，故B错误； C．重心是重力的作用点，物体的重心即可能在物体上，也可能在物体外，如篮框的重心在篮框之外，故C错误； D．只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心在其几何中心，其它物体的重心不在其几何中心，故D错误。 故选A。 13．D 【详解】垫毛巾更容易拧开罐头盖，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力； A．骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．使劲擦黑板擦得更干净，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．装滚轮的储物箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式，减小摩擦力，故C不符合题意； D．凹凸花纹的地砖更防滑，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 14．B 【详解】物块处于静止状态时，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的静摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以 f1=G 物块沿竖直墙面匀速下滑，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以 f2=G 由此可知 f1=f2 故B正确，ACD错误。 故选B。 15．C 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 AC．铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持 力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD．木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力， 是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选C。 16．C 【详解】A．拉动木板时，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，故A错误； B．因B静止时处于平衡状态，所以 fA对B=F示=2N 故B错误； C．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小为2N，故C正确； D．因物体A做匀速直线运动时、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，由力的合成可得：fB对A+f地=F，则地面对A水平向左的摩擦力 f地=F-fB对A=5N-2N=3N 故D错误。 故选：C。 17． 运动状态 运动 【详解】[1]歼﹣35A在展演过程中向后喷出高温马赫环加速运动，说明歼﹣35A对高温马赫环用力的同时，也受到高温马赫环的力的作用，歼﹣35A在高温马赫环的力的作用下加速，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]此过程中歼﹣35A与地面的相对位置不断改变，则此过程中歼﹣35A相对于地面是运动的。 18． 等于 因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化 【详解】[1][2]因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。当木条经过如图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍为7N。 19． 甲 丁 【详解】[1]开始时金属球、车厢及氢气球向右做匀速直线运动，具有相同速度，故都处于竖直方向，即图甲。 [2]当汽车做减速运动时，由于金属球比车厢内同体积的空气质量大，惯性大，运动状态不易改变，所以金属球相对于车厢向右运动，故B球向右偏，同体积空气的质量比氢气球的质量大，惯性大，当车厢减速时，空气相对车厢向右运动，而氢气球也由于惯性向右运动，会和空气发生相互作用，被空气向后推开，故氢气球相对车厢向左运动，因此A向左偏；综上所述，汽车突然刹车做减速运动，车厢中两球的情况如图丁所示。 20． 等于 石 【详解】[1][2]在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力和“石”对“卵”的作用力是一对相互作用力，所以大小相等。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是“石”，受力物体是“卵”。 21． 静止 2 【详解】[1]由图丙的图像可以可出，在内，物体的速度始终为，则当时，物体处于静止状态。 [2]由图像可知，内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，内推力，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，摩擦力大小为，物体在内做加速运动，受到的摩擦力大小与物体做匀速直线运动时的摩擦力相同，所以内受到的摩擦力的大小为。 [3]由图丙可知，内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，物体通过的距离为 由图乙可知，内推力，则对物体做的功为 22． 【详解】由图可知，用120N的力沿水平方向向右推 车，方向水平向右，作用点可以选择在手与小车的接触点，以该点为起始点水平向右画一条线段，线段的末端画箭头，标明力的符号、大小，作图如下所示： 23． 【详解】奔跑时因为脚给地面一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，地面就给脚一个向前的摩擦力；足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如下图 24．见解析 【详解】惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态不变。开始时鸡蛋和纸片都处于静止状态，迅速将纸片水平弹开，纸片运动状态发生改变，由于惯性，鸡蛋仍然保持原来静止状态，没有了纸片的支持，在自身重力作用下落入杯中。 25．(1) 匀速直线 弹簧测力计示数 (2)乙、丙 (3)错误 (4)不需要 【详解】（1）[1][2]物块在水平方向做匀速直线运动，物块受力平衡，由二力平衡可知，拉力即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力。 （2）由图可知，乙、丙两次实验压力大小相同而接触面的粗糙程度不同，所以可用于探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 （3）甲和丁两次实验中接触面积不同，压力大小也不同，没有控制变量，所以他的结论是错误的。 （4）图（b）中物块相对于地面静止，受力平衡，拉力等于滑动摩擦力，因滑动摩擦力大小与速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。 26． 竖直 0.2 1 正比 不变 竖直向下 【详解】（1）[1]测竖直方向上的力时，弹簧测力计要竖直放置，使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零。 [2][3]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，此时弹簧测力计的示数为1N。 （2）[4]由表中数据可知，质量增大几倍，对应的重力也增大几倍，重力和质量的比值不变，可以得到物体所受的重力与物体的质量成正比。 （3）[5][6]逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，因为小球受到的重力和拉力的作用处于静止状态，这两个力是平衡力，拉力的方向竖直向上，则重力的方向是竖直向下的。 27．(1)使小车到达水平面时具有相同的速度 (2) 小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3) 减小 匀速直线运动 科学推理法 【详解】（1）小车在水平面上运动的距离与初始速度有关，实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 （2）[1][2]本实验中不同表面阻力大小不同，小车在上面运动的距离不同，为探究阻力对物体的运动的影响，可以通过小车在水平面上运动的距离来体现阻力对物体运动的影响的，运用了转换法，同等条件下，阻力越大，运动的距离越小，这说明了力的作用效果与力的大小有关。 （3）[1]小车到水平面的速度与小车的高度有关，如果小车从同一位置由静止释放，则可以通过减小斜面的倾斜程度的方法来减小小车的高度，从而减小小车到达水平面的速度，避免小车直接冲出了棉布的末端。 [2][3]根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远，速度变化越小；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将保持不变，即小车将保持匀速直线运动。现实生活中绝对光滑是不存在的，结论是在现有实验现象的基础上推理得出的，这种研究方法叫科学推理法。 28． 匀速直线运动 相反 不能 同一条直线上 把卡片剪成两半 小明的实验减小摩擦力对实验的影响 【详解】（1）[1]当物体只受两个力作用时，且处于静止状态或匀速直线运动状态，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力是平衡力，即说明这两个力是相互平衡的。 （2）[2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码， 两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。 （3）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。即只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 （4）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下，小明下一步操作是将卡片剪成两半，成为两个物体，使力分别作用在两个物体上，观察能否平衡。 （5）[6]把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡，就会影响实验效果。而小明设计的装置中的摩擦力远远小于乙中的摩擦力，故小明的实验装置优于小华。 29． 10 20cm 等于 50 100 【详解】（1）[1] 由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不超过10N的情况下，橡皮筋伸长的长度与橡皮筋受到的拉力大小F关系为一直线，说明橡皮筋的伸长的长度与受到拉力成正比。 （2）[2]从图乙中可知，当橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为20cm。 （3）[3]一对相互作用力的大小相等，所以钩码对橡皮筋的拉力等于橡皮筋对钩码的拉力（即橡皮筋形变而产生的弹力）。 [4]由图乙可知，在测量范围内，当橡皮筋受到的拉力为5N时，橡皮筋A伸长10cm，此时弹簧的弹力也为5N，则 [5] 由图乙可知，在测量范围内，当橡皮筋受到的拉力为10N时，橡皮筋B伸长10cm，此时弹簧的弹力也为10N，则 30．(1)22.6cm3 (2)100cm3 【详解】（1）该铅球所受的重力是 （2）质量为2260g的铅球其铅的体积为 该铅球空心部分的体积是 31．(1)27km/h (2)5.28×107N (3)2.64×106N 【详解】（1）该满载货轮匀速航行的速度为 （2）该满载货轮所受的重力为G=mg=5280×103kg×10N/kg=5.28×107N （3）该满载货轮匀速航行时，所受的阻力为f=0.05G=0.05×5.28×107N=2.64×106N 货轮做匀速直线运动，受到平衡力的作用，故牵引力为F=f=2.64×106N 32．(1) 600N；(2) 90m；(3) 800N 【详解】解：(1)由 知道，运动员所受重力的大小 G=mg=60kg×10N/kg=600N (2)由图象知道，后15s运动员下落的速度v=6m/s，由知道，后15s运动员下落的高度 h=vt=6m/s×15s=90m (3)由图象知道，后15s运动员匀速下落，受到的是平衡力，即运动员下落的阻力与运动员所受重力平衡，故运动员下落的阻力 答：(1)运动员自身所受重力的大小是600N； (2)后15s运动员下落的高度是90m； (3)后15s运动员下落的阻力是800N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$