内容正文:
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!!!!!!!!!!! !! ! !物理!八年级下册!
名校期末真题测试卷
!本卷满分""## 分!考试时间"$# 分钟#
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一"选择题!每小题 % 分$共 %# 分#
!&关于力的认识#下列说法正确的是 !!!"
'&力是物体对物体的作用
(&要想产生力的作用#只要有施力物体就可以了
)&要想产生力的作用#只要有受力物体就可以了
*&只有相互接触的物体才会产生力的作用
"&如图所示#$圭表&是我国古代的天文学家发明的天文观
测仪器#它由相互垂直的$圭&和$表&两部分组成' 为了
让$表&处于竖直位置#古代的天文学家用重垂线进行校
正#这种傲法主要利用了 !!!"
'&力可以改变物体的形状
(&力是物体对物体的作用
)&重力的方向总是竖直向下的
*&重力的大小与质量成正比
#&端午节是我国传统节日#很多地方举行了赛龙舟活动#极
大丰富了人们的文化生活' 关于赛龙舟活动#下列分析
正确的是 !!!"
'&运动员向后划水#龙舟向前运动#说明力的作用是相互的
(&赛龙舟用的桨是省力杠杆
)&船桨上的花纹是为了减小摩擦力
*&船桨的桨叶做的宽大#划水的力不变时增大了对水的
压强
$&下面关于书上的四幅图#说法错误的是 !!!"
!
*
!
B
A
!
! !
'&如图甲#-管中水面上升#是因为-管上方流速大的位
置压强小
(&如图乙#把气压计从山下移到山顶#管内的水柱上升
)&如图丙#人用吸管喝饮料#利用了大气压的作用
*&如图丁#家中的盆景自动供水装置#应用了连通器的原理
%&小明将橙子放入水中#静止后如图甲#将该橙子剥去部分
表皮后放入水中#静止后如图乙#剥去全部表皮后放入水
中#静止后如图丙!不考虑橙子吸水#' 下列说法正确
的是 !!!"
'&图甲中#橙子的密度等于水的密度
(&图甲中#橙子受到的浮力大于自身重力
)&图乙中#橙子受到的浮力大于丙图中橙子受到的浮力
*&图丙中#橙子受到的浮力小于其排开水的重力
&&如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图' 下列说法正确的是
!!!"
'&刀刃很薄#可以增大压力
(&铡刀实质上是一种费力杠杆
)&甘蔗放在 $点比%点更易被切断
*&手沿 "
"
方向用力比沿 "
%
方向更
省力
'&如图甲所示#用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部#然后
将橡皮筋穿过塑料罐两侧的小孔并固定#就制成一个$魔
罐&' 将$魔罐&放在图乙水平桌面 ,位置#用手向前推
出#$魔罐&滚到 /位置后又自动滚回到 >位置#之后在
/>之间来回滚动并停下来' 以下分析正确的是 !!!"
'&魔罐从/位置滚回到,位置过程中机械能不变
(&魔罐在/位置时橡皮筋的弹性势能最大
)&魔罐从>位置滚回到,位置过程中动能变小
*&魔罐在>位置时橡皮筋的弹性势能最大
(&如图所示#质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容
器#分别装有质量和深度均相等的甲*乙*丙三种不同液
体#放在水平桌面上' 下列说法正确的是 !!!"
*
'&甲容器对桌面的压力最大
(&乙容器对桌面的压强最大
)&三容器底部所受液体的压力相等
*&三容器底部受到液体的压强1丙 :1乙 :1甲
)&如图 " 所示#水平地面上有一块质量为 "## 01*底边为
-# 5684# 56*高 " 6的长方体木块' 小明用水平推力"
把木块向前推动#此过程中#推力 "和木块前进的速度 ;
的大小随时间(的变化情况分别如图 % 甲*乙所示' 下列
说法正确的是 !!!"
*
v NeT
F/
tT tT
'&" 9. L内#物块受到的摩擦力为 .## +
(&# 9, L内#只有 . 94 L内物体运动状态没有改变
)&. 94 L内#物体移动的距离为 % 6
*&. 94 L内#推力对物块做功为 %## K
!*&如图所示斜面长为 " 6*高为 #&4 6#现将重为 "# +的
物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端#用时 4 L#若拉力
"为 3 +#则以下说法不正确的是 !!!"
'&拉力所做的功为 3 K
(&斜面的机械效率为 ,%&4!
)&该过程中额外功的功率
"&, J
*&该过程中有用功为 4 K
二"填空题!每空 % 分$共 .# 分#
!!&如图所示#用细线拴一块橡皮#甩起
来时橡皮绕手做圆周运动#这说明
力可以改变物体的!!!! !填
%运动状态&或%形状&#' 如果这时
橡皮所受所有的力都突然消失#橡皮将做!!!!
运动'
!"&如图所示是研究液体的内部压强中的一个步骤#图示实
验现象说明)在同一深度#水向各个方向的!!!!'
!#&如图所示是玩弹弓的情景' 经验表明#
橡皮筋拉得越长#同样的$子弹&射得越
!!!!#这说明橡皮筋的弹性势能与
其!!!!有关(若橡皮筋被拉的长度相
同#而用的$子弹&不同#则质量大的$子弹&射出的距离较
!!!!#原因是质量大的$子弹&射出时!!!!小'
!$&!广西!中考"某物理课外小组制作了如图所示的实验
装置#大缸内的水足够多#打开 -阀门#水流入管道#
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当
$%"
水稳定后# $ 管液面高度
!!!!!填%大于&%小于&
或%等于&#%管液面高度(再
打开0阀门#在水向外流的
过程中#$管液面高度!!!!!填%大于& %小于&或
%等于&#%管液面高度'
!%&一小球所受的重力为 , +#体积为 , 8"# D- 6.#将它浸没
在水中时#所受浮力的大小为 ! ! ! ! +! ! 取
"# +201##放开手后#小球将 !!!!(若将此小球浸
没于酒精中#则小球将 !!!!' !后两空均填%上浮&
%下沉&或%悬浮&#
F
A
!&&如图所示#所受重力为 .# +的物体
-#在水平力 "@%# +的作用下#以
"# 562L的速度沿水平桌面匀速运动
- L' 物体 -受到的摩擦力是!!!!+#拉力做功是
!!!!K#功率是!!!!J' !不计滑轮重(绳重和
轴摩擦#
三"作图题!共 , 分#
!'&!. 分#画出空中飞行的篮球受到力的示意图' !不考虑
空气阻力#
!(&!. 分#如图所示#用一根细绳将杠杆 -,0在 ,点悬挂
起来#0处挂一重物 .#请你在杠杆上画出最小的动力
"
"
及动力臂7
"
#使杠杆在图中位置平衡'
四"实验探究题!共 %7 分#
!)&!4 分#为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患#
小明选中小车*斜面*木板*砝码*木块等器材进行如下
的实验探究#将一小车从斜面不同位置由静止释放#随
后小车推动木块在水平面上运动一段距离后停止#其中
斜面高度 5
%
:5
"
'
h h h
*
!""实验中将小车从斜面不同高度由静止释放的作用是
改变小车运动到斜面底端时小车的!!!!大小(
!%"实验中#通过比较小车推动木块距离的远近#来判断
小车动能的大小#这种常用的实验方法是!!!!法#小
车推动木块运动的距离越大#则说明安全隐患!!!!
!填%越小&%不变&或%越大&#(
!."为了研究汽车超载问题#实验中应选择!!!!两
个图进行比较(
!-"根据甲*乙两图#可以得出的实验结论是 !
!!!!!!!!'
"*&!广东!中考"!"% 分#在$探究影响滑动摩擦力大小因
素&的实验中)小明根据自己的生活经验对影响滑动摩
擦力大小的因素产生了如下猜想)
"
接触面所受的压
力(
#
接触面的粗糙程度'
!""如图是小明做的三次实验#其中甲*乙两次所用的是
同一木板#实验中为测出滑动摩擦力的大小#需用弹簧
测力计水平拉动木块#使它在水平面上做匀速直线运
动#如图甲所示所受滑动摩擦力为!!!!+(
*=L =L !=L
BF A
!%"根据生活中推箱子#箱子越重#推起来越费力这一经
验#合理猜想滑动摩擦力的大小应该与上述猜想!!!!
!填序号#有关#应选用!!!!两次实验进行验证(
!."由图甲和图丙的实验操作可得出结论)!!!!!
!!!!!!!!!!!!(
!-"小明发现实验过程中存在缺点#于是对实验装置进
行了改进#如图丁所示#此时!!!!!填%需要&或%不
需要&#拉动木板-#此时木块0所受滑动摩擦力的方向
向!!!!'
"!&!"# 分#在$探究杠杆的平衡条件&的实验中#所用的杠
杆刻度均匀#所用的钩码完全相同#探究过程如图所示'
*
O
O A
!""杠杆静止如图甲所示#为了便于!!!!#应将杠杆
左端的平衡螺母向!!!!端调节#使杠杆在水平位置
平衡(
!%"如图乙#要使杠杆在水平位置平衡#应在 -点挂
!!!!个相同的钩码(
!."如图丙#杠杆在水平位置平衡后#用一个定滑轮缓慢
向左推动右侧钩码的悬线#杠杆将!!!!(!填字母#
'&仍然静止于水平位置
(&右端翘起
)&右端下沉
!-"我国很多民间谚语蕴含着丰富的物理知识#如$四
两拨千斤&#根据杠杆平衡的条件可知#要用较小的动力
撬起很重的物体#可以!!!!!填%增大&或%减小&#
阻力臂和动力臂的比值'
五"计算题!共 "7 分#
""&!徐州!中考"!3 分#我国首艘国产大型邮轮%$爱达0
魔都&号!如图所示##已顺利完成多次航行' 该邮轮最大
排水量为"&.44 8"#4 ?#最大吃水深度 3&44 6' !
"海水 @
"&# 8"#
.
0126
.
$!取 "# +201#' 求)
!""邮轮满载时受到的浮力(
!%"处于最大吃水深度时邮轮底部受到的海水压强(
!."若该邮轮匀速直线航行 $ 06用时 "4 6MG#邮轮受到
的阻力为 . 8"#7 +#求牵引力做的功及功率'
"#&!$ 分#如图所示#某工人利用滑轮组将一个工件沿水平
地面匀速拉动到加工点' 拉动过程中#工人对绳的拉力
始终沿竖直方向#工人双脚始终与水平地面接触且接触
面积为 .## 56%' 工人对地面的压强为 %&# 8"#- C<(此
工人的质量为 7# 01#两个动滑轮的质量共为 "# 01#绳
重*绳与滑轮之间的摩擦均忽略不计#!取 "# +201' 求)
!""工人的手对绳的拉力大小(
!%"工件移动过程中#地面对工件摩擦力的大小(
!."滑轮组在此次工作中的机械效率'
L %
!
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$)"
!)&!""越小!!%"越大!!.".&7
"*&!"""&,!!%"'*(*)
!."甲!物体排开液体的体积相同时#液体的密度越大#物
体受到的浮力越大
!-"无关
"!&!""平衡!右!!%"#&4!变大!!."
#
""&解)!""柠檬受到的液体压强为
1@
"水 !5 @"&# 8"#
.
0126
.
8"# +2018#&4 6@4 8"#
.
C<
!%"由
"
@
*
6
可得#密度均匀的柠檬的体积为
6@
*
"
@
"4# 1
#&, 1256
.
@%4# 56
.
@%&4 8"#
D-
6
.
柠檬浸没时排开水的体积
6排 @6@%&4 8"#
D-
6
.
柠檬浸没在水中时受到的浮力为
"浮 @"水 !6排 @"&# 8"#
.
0126
.
8"# +2018%&4 8"#
D-
6
.
@%&4 +
!."柠檬静止时受到的浮力为
"浮2@.@*! @"4# 8"#
D.
018"# +201@"&4 +
"#&解)!""有用功为
:有用 @.5 @-## +8% 6@3## K
!%"绳子段数为 @ @%#自由端移动的距离为
+@%5 @% 8% 6@- 6
总功为
:总 @"+@%4# +8- 6@" ### K
机械效率为
#
@
:有用
:总
8"##O @
3## K
" ### K
8"##O @3#!
!."不计绳重及摩擦#对动滑轮受力分析知#动滑轮重力为
.动 @%"D.@% 8%4# +D-## +@"## +
!-"当绳子拉力为 3## +时#提升的物体最重#最大重力为
.2@%"2D.动 @% 83## +D"## +@" 4## +
期末测试卷 %二&
!&(!"&'!#&*!$&'!%&*!&&*!'&*!(&)!)&)!!*&)
!!&向上做匀速直线运动
!"&小于
!#&变小!变大!弹性势能
!$&托里拆利!大气压力的大小为 " 8"#4牛!变大
!%&. 4##!7 8"#
-
!&&乙! @!.&#$ 8"#7
!'&
G
F
!!!!(&
F
!)&!""高度!到达水平面时具有相同的速度!长!没有受到
力的作用!匀速直线运动!!%"水平!匀速直线!二力平
衡!平衡力!!."作用效果!等效替代法
"*&!""压强!!%" 深度!!."无关!!-"密度!!4"深度
"!&!""降低重心!竖直!!%"等于!等于!!."越小
!-"
# D5
"
# D5
%
"水
""&解)!""由4@
:
(
得#校车在这段时间内牵引力所做的功
:@4(@-## 8"#
.
J84 8,# L@"&% 8"#
3
K
!%"校车的速度为
;@
+
(
@
. ### 6
4 8,# L
@"# 62L
由4@
:
(
@
"+
(
@";得#校车在匀速行驶过程中受到的牵
引力为
"@
4
;
@
-## 8"#
.
J
"# 62L
@- 8"#
-
+
由二力平衡得#校车在匀速行驶过程中受到的阻力
)@"@- 8"#
-
+
!."校车和车上人员的总重等于校车对地面的压力#由1@
"
=
得
.@"压 @1= @4 8"#
4
C<8#&"4 6
%
@7&4 8"#
-
+
"#&!""变小!变小!!%",
!."因为/浸没在水中#所以/排开水的体积
6排 @6@!"# 56"
.
@" ### 56
.
@" 8"#
D.
6
.
则物体/浸没时受到的浮力
"浮 @"水 !6排 @"&# 8"#
.
0126
.
8"# +2018" 8"#
D.
6
.
@"# +
由力的平衡条件可知#/受到的拉力
"拉 @.D"浮 @.# +D"# +@%# +
因为不计绳重和摩擦#所以滑轮的机械效率
#
@
:有用
:总
@
:有用
:有用 N:额外
@
"拉 5
"拉 5 N.动 5
@
"拉
"拉 N.动
@
%# +
%# +N, +
8"##!
"
7,&$!
#解析$!"#由图可知$当物体/开始接触水面到浸没的过
程中$/排开水的体积在增大$由 "浮 @"液 !6排可知$/受
到浮力不断增大$
由力的平衡条件可知$此过程中 /受到拉力 "拉 不断
减小$
由图可知 @ @%$因为不计绳重和摩擦时
"@
"
@
!"拉 N.动#
所以此过程中$-端绳子拉力"
-
在不断减小$
由杠杆平衡条件可知
"
-
8-,@"80,
即0端所受拉力
"@
-,
0,
8"
-
@
"
.
"
-
因此0端所受拉力"变小)
因为不计绳重和摩擦时
#
@
:有用
:总
@
:有用
:有用 N:额外
@
"拉 5
"拉 5 N.动 5
@
"拉
"拉 N.动
@
"
" N
.动
"拉
所以该滑轮的机械效率变小)
!%#由杠杆平衡条件可知
"
-
8-,@"80,
则-端所受拉力
"
-
@
0,
-,
8"@."@. 8, +@"3 +
因为不计绳重和摩擦时"@
"
@
!.N.动#
所以动滑轮的重力
.动 @@"-D.@% 8"3 +D.# +@, +
期末测试卷 %三&
!&*!"&*!#&*!$&'!%&*!&&(!'&'!(&(!)&(!!*&(
!!&重力!不变
!"&相互!弹性势能!摩擦
!#&左拐弯!变小
!$&左!右
!%&3#!
!&&不变!-#
!'& F/
G/
!!!!(& F
O l
!)&!""砝码或钩码的数量
!%"木块受到桌面的摩擦力!平衡
!."不能!作用在同一直线上
!-"不考虑!作用在同一物体上
"*&!""无关!!%""&-!!."甲*丁*戊!!-"- 8"# D-!"&" 8
"#
.
!
"!&!""匀速直线!变大!!%"#&$!4#!!#&$!!."当接触
面粗糙程度一定时#斜面越陡#机械效率越高!!-"盘山
公路
""&解)!""由图可知#-0段拉力不变#表明浮力不变#金属块
完全在水下#08段拉力变大#表明浮力变小#金属块逐渐
露出水面#89段拉力不变#表明金属块完全露出水面#89
段金属块完全露出水面#拉力等于金属块的重力#所以金
属块的重力为 .# +'
!%"-0段拉力不变#金属块完全在水下#根据称重法可得#
浸没在水中时金属块受到的浮力为
"浮 @.D"拉 @.# +D%# +@"# +
!."由.@*!可得#金属块的质量为
*@
.
!
@
.# +
"# +201
@. 01
浸没时#物体的体积等于排开水的体积#由"浮 @"水 !6排可
得#金属块的体积为
6@6排 @
"浮
"水 !
@
"# +
"&# 8"#
.
0126
.
8"# +201
@" 8"#
D.
6
.
金属块的密度为
"
@
*
6
@
. 01
" 8"#
D.
0126
.
@. 8"#
.
0126
.
!-"由图可知#金属块上表面刚好到达水面时#下表面的深
度为
5 @;(@#&" 62L8!$ D4" L@#&- 6
此时下表面受到水的压强为
1@
"水 !5 @"&# 8"#
.
0126
.
8"# +2018#&- 6@- 8"#
.
C<
"#&解)!""滑轮组做的有用功
:有用 @.5 @-3# +84 6@% -## K
!%"绳子的有效段数为 .#绳子自由端的速度
;@.;物 @. 8#&% 62L@#&, 62L
由4@
:
(
@
"+
(
@";可得拉力的功率
4@";@%## +8#&, 62L@"%# J
!."绳子自由端移动的距离
+@@5 @. 84 6@"4 6
拉力做的总功
:总 @"+@%## +8"4 6@. ### K
该滑轮组机械效率
#
@
:有用
:总
8"##! @
% -## K
. ### K
8"##! @3#!
!-"不计摩擦和绳重#动滑轮的重力
.动 @."D.@. 8%## +D-3# +@"%# +
不计摩擦和绳重#故克服动滑轮的重力做的功为额外功的
唯一来源# 机械效率为
#
2@
.
"
.
"
N.动
8"##! @
.
"
.
"
N"%# +
8"##! @74!
解得.
"
@.,# +'
名校期末真题测试卷
!&'!"&)!#&'!$&*!%&)!&&)!'&(!(&*!)&)!!*&)
!!&运动状态!匀速直线
!"&压强相等
!#&远!伸长的长度!近!速度
!$&等于!大于
!%&,!悬浮!下沉
!&&,#!%-!,
!'&
G
!!!(& Fl
OA
B
G
!)&!""速度!!%"转换!越大!!."乙*丙
!-"在质量一定时#速度越大#动能越大
"*&!""%!!%"
"
!甲*乙
!."压力相同时#接触面越粗糙滑动摩擦力越大
!-"需要!左
"!&!""测量力臂!左!!%"-!!."(
!-"减小
""&解)!""由阿基米德原理知#邮轮满载时受到的浮力为
"浮 @.排 @*排 ! @"&.44 8"#
4
8"#
.
018"# +201@"&.44 8
"#
$
+
!%"处于最大吃水深度时邮轮底部受到的海水压强为
1@
"海水!5 @"&# 8"#
.
0126
.
8"# +20183&44 6@3&44 8
"#
-
C<
!."由二力平衡可知#牵引力等于邮轮受到的阻力#即
"牵 @)@. 8"#
7
+
牵引力做的功为
:@"+@. 8"#
7
+8$ 8"#
.
6@%&7 8"#
""
K
牵引力做的功率为
4@
:
(
@
%&7 8"#
""
K
"4 8,# L
@. 8"#
3
J
"#&解)!""工人的重力
.@*! @7# 018"# +201@7## +
由1@
"
=
得#工人对地面的压力
"压 @1= @%&# 8"#
-
C<8.## 8"#
D-
6
%
@,## +
由力的作用是相互的可知#工人受到的支持力
"支 @"压 @,## +
由力的平衡条件可知#工人的手对绳的拉力
"@.D"支 @7## +D,## +@"## +
!%"两个动滑轮的重力 .动 @*动 ! @"# 018"# +201@
"## +
由图可知 @ @-#因为不计绳重和摩擦时
"@
"
@
!)N.动"
所以地面对工件摩擦力
)@@"D.动 @- 8"## +D"## +@.## +
!."滑轮组的机械效率
#
@
:有用
:总
8"##! @
)+物
"+
8"##! @
)+物
"@+物
8"##! @
.## +
- 8"## +
8
"##! @74!