精品解析：山东省济宁市微山县实验中学教育集团2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题

2024-2025学年八年级下学期第一次月考 物理试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列有关运动和力的说法中正确的是（ ） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体受力以后一定运动 C. 推出去的铅球继续前进是因为铅球受到惯性力的作用 D. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 2. 以下校园体育活动的场景中，有关说法正确的是（ ） A. 划船比赛—人用力向后划桨是为了增大惯性 B. 立定跳远—脚和地之间力的作用是相互的 C. 引体向上—人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D. 掷实心球—若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落 3. 下列生活实例中，属于增大压强的是 A. 铁轨下面铺放枕木 B. 推土机用宽大的履带来支撑 C. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D. 书包的背带制作得较宽 4. 关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A. 如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B. 如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C. 如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D. 如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 5. 人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力 B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动 C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变 D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变 6. 如图所示是利用水银测量大气压强的实验装置，下列分析正确的是（　　） A. 此时的大气压相当于765mm高水银柱所产生的压强 B. 若玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将变长 C. 若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将增大 D. 若仅将玻璃管内径稍减小，则管内外水银面的高度差将变小 7. 关于小华骑自行车上学的情形，下列说法正确的是（ ） A. 小华在骑行过程中，相对于路旁的树木是静止的 B. 小华骑车左转弯时，其运动状态发生改变 C. 自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 D. 自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 8. 若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（　　） A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升 C. 静止 D. 水平向右匀速直线运动 9. 如图，物体重50N静止在竖直的墙壁上，F压=30N，若物体与墙壁的接触面积为0.2m2，下列分析正确的是（　　） A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N B. 物体对墙壁的压强为250Pa C. 物体受到的压力越大，摩擦力越大 D. 若物体受到的力全部消失，则物体向下运动 10. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．下列选项中正确的是（ ） A. 水对杯底的压强为900Pa B. 水对杯底的压力为2N C. 水杯对桌面的压强为1000Pa D. 水杯对桌面的压力为2.8N 二、填空题（每小题1分，共11分） 11. 生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识.车座设计的宽大是为了减小____________；车把上有花纹是为了增大__________。船闸利用的是___________原理，液压千斤顶利用的是_________原理。 12. 如图所示，用力向上吸气时，乒乓球不会下落，这是由于______的作用。若用力向下吹气，则乒乓球______（选填“会”或“不会”）下落。 13. 如图所示一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上。现把它倒置过来，水对容器底的压力___________，水对容器底的压强___________，容器对桌面的压强___________。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 14. 如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱。在此过程中推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示。木箱在t=2s时受到的摩擦力f=______N，水平方向上木箱受力的合力为______N。 三、作图题（2分） 15. 如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和对斜面压力示意图。 四、实验题（每空1分，共21分） 16. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的______； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是______； （2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将______，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定______； （3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。 17. 如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作______法；以下研究问题的方法与此相同的是______（填字母）。 A.用刻度尺测量长度时，进行多次测量    B．探究声音能否在真空中传播 18. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）本实验是通过观察________来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做________法。 （2）通过比较图甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p________p'（选填“>”“<”或“=”）。 （4）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对_______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对_________力。 19. 某兴趣小组利用下图所示器材，探究液体压强跟哪些因素有关。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是_________（填字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过U形管两侧液面的___________来反映橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图__________中的两个实验，可以探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是__________法； （4）利用图戊所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一个小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己所示，在A中盛水，测得深度为，在B中盛某种液体，测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度____________。 五、计算题（每题2分，共6分） 20. 如图平底茶杯重为3N，平底茶杯中盛有150g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底5cm，杯底面积为，其中茶水密度近似为，茶杯的厚度忽略不计。求： （1）茶水对杯底的压强； （2）茶水对杯底的压力； （3）茶杯对桌面压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年八年级下学期第一次月考 物理试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列有关运动和力的说法中正确的是（ ） A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体受力以后一定运动 C. 推出去的铅球继续前进是因为铅球受到惯性力的作用 D. 物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体具有保持运动状态不变的性质，物质的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．物体受力以后不一定运动，静止的物体受到平衡力时仍保持静止，如地面上的建筑物，受到重力和支持力，保持静止，故B错误； C．推出去的铅球继续前进是因为铅球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故D正确。 故选 D。 2. 以下校园体育活动的场景中，有关说法正确的是（ ） A. 划船比赛—人用力向后划桨是为了增大惯性 B. 立定跳远—脚和地之间力的作用是相互的 C. 引体向上—人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D. 掷实心球—若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落 【答案】B 【解析】 【详解】A．划船比赛时，人用力向后划桨是为了利用力的相互作用来获得动力，故A错误； B．立定跳远时，人向后蹬地对地面施加作用力，地也对人施加向前的作用力使人前进，脚和地之间力的作用是相互的，故B正确； C．引体向上时，人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对相互作用力，故C错误； D．掷实心球时，实心球在最高点时仍具有水平方向的速度，若球在最高点时所受外力全部消失，球将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。 故选 B。 3. 下列生活实例中，属于增大压强的是 A. 铁轨下面铺放枕木 B. 推土机用宽大的履带来支撑 C. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D. 书包的背带制作得较宽 【答案】C 【解析】 【详解】铁轨下面铺放枕木、推土机用宽大的履带来支撑、书包的背带制作得较宽这些都是通过增大受力面积，从而减小压强，ABD不符合题意；啄木坚硬而细长的喙，可以减小受力面积，增大压强，C符合题意。 故选C。 4. 关于下面三幅图的说法正确的是（　　） A. 如甲图，实验中玻璃管内水银柱上方会有少量气体 B. 如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变高 C. 如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，细管内的水柱下降 D. 如丙图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 【答案】C 【解析】 【详解】A．如甲图，玻璃管立起来前，里面水银是满的，立起来后水银柱产生的压强等于大气压强，此时玻璃管内水银柱上方是真空，故A错误； B．如甲图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度变长，由于大气压强不变，因此水银柱的高度不变，故B错误； C．大气压随海拔高度的增加而降低，随海拔高度的减小而升高；如乙图，把自制气压计从山顶移到山下，瓶外大气压增大，根据瓶内大气压等于瓶外大气压加上水柱压强可知，瓶内气体压强不变，水柱压强减小，所以，细管内的水柱下降，故C正确； D．盆景中的水位能保持一定高度，是利用了大气压，瓶子上方时是封闭的，不属于连通器，所以没有利用连通器原理，故D错误。 故选C。 5. 人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力 B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动 C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变 D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和摩擦力是平衡力，人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力，故A错误； B．若增大推力，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，推力大于摩擦力，物体做加速运动，故B错误； C．若撤去推力，物体在继续运动过程中，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故C正确； D．若撤去推力，物体水平方向受到摩擦力的作用，物体的速度减小，物体的运动状态发生改变，故D错误。 故选C。 6. 如图所示是利用水银测量大气压强的实验装置，下列分析正确的是（　　） A. 此时的大气压相当于765mm高水银柱所产生的压强 B. 若玻璃管稍微倾斜，则玻璃管里的水银柱长度将变长 C. 若将此装置从山下带到山上，则管内外水银面的高度差将增大 D. 若仅将玻璃管内径稍减小，则管内外水银面的高度差将变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为755mm，因此，当时的大气压强等于755mm高水银柱产生的压强，故A错误； B．若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，由于玻璃管倾斜，故水银柱的长度将变长，故B正确； C．若将此装置从山下带到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小，故C错误； D．若仅将玻璃管内径稍减小，管外大气压不变，大气压能支撑的水银柱高度不变，管内外水银面的高度差将不变，故D错误。 故选B。 7. 关于小华骑自行车上学的情形，下列说法正确的是（ ） A. 小华在骑行过程中，相对于路旁的树木是静止的 B. 小华骑车左转弯时，其运动状态发生改变 C. 自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力 D. 自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．小华在骑行过程中，相对于路旁的树木位置发生了变化，是运动的，故A错误； B．小华骑车左转弯时，运动方向发生了改变，其运动状态发生改变，故B正确； C．自行车所受重力与自行车对地面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．地面对自行车的支持力等于自行车与人的重力之和，自行车所受重力与地面对自行车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选 B。 8. 若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（　　） A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升 C. 静止 D. 水平向右匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变，小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 如图，物体重50N静止在竖直的墙壁上，F压=30N，若物体与墙壁的接触面积为0.2m2，下列分析正确的是（　　） A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N B. 物体对墙壁的压强为250Pa C. 物体受到的压力越大，摩擦力越大 D. 若物体受到的力全部消失，则物体向下运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体静止在竖直的墙壁上，则即物体处于平衡状态，所受的是平衡力，那么物体在竖直方向上所受的两个力：重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于50N，故A正确； B．物体对墙壁的压强 故B错误； C．物体是被压在竖直墙壁上并处于静止状态，其摩擦力的大小与重力的大小有关，故C错误； D．若物体所受的力全部消失，则物体会保持原来的运动状态不变，而物体原是静止的，那么还会保持静止不动，故D错误。 故选A。 10. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．下列选项中正确的是（ ） A. 水对杯底的压强为900Pa B. 水对杯底的压力为2N C. 水杯对桌面的压强为1000Pa D. 水杯对桌面的压力为2.8N 【答案】C 【解析】 【详解】A. 根据计算水对杯底的压强为： ，故A错误； B. 根据计算水对杯底的压力为： ，故B错误； C. D. 杯子静止在水平桌面上时，对桌面的压力等于总重，即压力为： ，故D错误； 水杯对桌面的压强为：，故C正确； 故选C． 点睛：重点是固体压强公式和液体压强公式的应用，注意本题中求水对杯底部的压力时，必须先求出压强，再利用求压力，不可根据液体的重求压力． 二、填空题（每小题1分，共11分） 11. 生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识.车座设计的宽大是为了减小____________；车把上有花纹是为了增大__________。船闸利用的是___________原理，液压千斤顶利用的是_________原理。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦 ③. 连通器 ④. 帕斯卡 【解析】 【详解】[1]车座设计的宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小对人的压强。 [2]车把上有花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 [3]船闸利用的是连通器原理，当底部的阀门打开时，上游和闸室、闸室和下游之间都可构成连通器，使两侧水面相平，方便船只通行。 [4]液压千斤顶利用的是帕斯卡原理，利用加在密闭液体上的压强可以大小不变地传递到各个方向，施加较小的力来获得较大的力。 12. 如图所示，用力向上吸气时，乒乓球不会下落，这是由于______的作用。若用力向下吹气，则乒乓球______（选填“会”或“不会”）下落。 【答案】 ①. 大气压 ②. 不会 【解析】 【详解】[1]用力向上吸气时，乒乓球上方空气吸走后，气压减小，大气压强会将乒乓球向上压，故乒乓球不会下落是因为大气压强的作用。 [2]根据流体压强与流速的关系，流体在流速大的地方压强小。若用力向下吹气，乒乓球的上方向气体流速大，压强小，形成向上的压力差，则乒乓球不会下落。 13. 如图所示一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上。现把它倒置过来，水对容器底的压力___________，水对容器底的压强___________，容器对桌面的压强___________。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 ③. 增大 【解析】 【详解】[1]圆台状容器内的水对容器底的压力为 倒置后S与h的乘积变小，则水对容器底的压力减小。 [2]倒置后水的深度变大，由得，水对容器底的压强增大。 [3]容器对桌面的压力 倒置后，容器与水的总重力不变，则容器对桌面的压力不变，此时受力面积变小，由得，容器对桌面的压强增大。 14. 如图甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱。在此过程中推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示。木箱在t=2s时受到的摩擦力f=______N，水平方向上木箱受力的合力为______N。 【答案】 ①. 100 ②. 50 【解析】 【详解】[1][2]由v-t图像可知，3~5s木箱做匀速直线运动，滑动摩擦力与推力平衡，由F-t图像可知，3~5s木箱受到的推力F=100N，所以木箱受到的滑动摩擦力为f=F=100N 由v-t图像可知，1~3s木箱做加速运动，因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故1~3s木箱所受的滑动摩擦力等于在3~5s内木箱受到的滑动摩擦力，大小为100N，故木箱在t=2s时受到的摩擦力f=100N；由F-t图像可知，t=2s时，木箱受到的推力F=150N，因此水平方向上木箱受力的合力为F合=150N-100N=50N 三、作图题（2分） 15. 如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和对斜面压力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心画竖直向下的线段，标出箭头，记为G，即为其所受重力示意图；物体对斜面的压力，在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F，即为对斜面压力示意图。如图所示： 四、实验题（每空1分，共21分） 16. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的______； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是______； （2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将______，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定______； （3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。 【答案】 ①. 大小相等 ②. 木块与桌面间存在摩擦力 ③. 转动回来 ④. 在同一直线上 ⑤. 5N 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]左盘和右盘同时放入等重的砝码，木块两边受到的拉力大小相等，木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等。 [2]桌面表面粗糙，木块与桌面之间存在摩擦。在摩擦力的作用下，向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然会保持静止状态。 （2）[3]现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，二力作用线不在同一直线上，无法使小车处于平衡状态。松手后，小车将发生转动。 [4]设计这一步骤与小车受到的两力作用于同一直线上时，小车处于静止状态进行对比，是为了验证二力平衡时两力一定作用于同一直线上。 （3）[5]弹簧测力计的示数等于挂钩受到的力的大小，将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，弹簧测力计挂钩受到的力为5N，所以弹簧测力计的示数为5N。 17. 如下图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从同一斜面的顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面的______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的速度； （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上推理假设，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做______运动，由此可以得出牛顿第一定律。这种实验探究方法叫作______法；以下研究问题的方法与此相同的是______（填字母）。 A.用刻度尺测量长度时，进行多次测量    B．探究声音能否在真空中传播 【答案】（1）同一 （2）慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 推理 ③. B 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，在实验过程中，应让小车从斜面的同一高度静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 【小问2详解】 表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1][2]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；进一步推理可以得出，若小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的，这种方法称为科学推理法。 [3]A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量是为了求平均值减小误差，故A不符合题意； B．探究声音能否在真空中传播时，绝对的真空环境是做不到的，因此根据抽出的空气越多，声音越小推理出声音的传播需要介质，真空不能传声，用到了科学推理法，故选B。 18. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）本实验是通过观察________来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做________法。 （2）通过比较图甲、乙，说明___________，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p________p'（选填“>”“<”或“=”）。 （4）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对_______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对_________力。 【答案】（1） ①. 海绵的形变程度 ②. 转换 （2）受力面积相同时，压力越大 （3）= （4） ①. 相互作用 ②. 平衡 【解析】 【小问1详解】 [1][2]海绵在压力作用下发生形变，压力越大，形变量越大，因此实验中可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。用海绵的形变程度间接反应压力的作用效果，应用了转换法。 【小问2详解】 由甲、乙两图所示实验可知，在接触面积相同的情况下，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 根据可知，丙、丁两次实验，压力和受力面积都相等，所以压强相等，故p=p'。 【小问4详解】 [1][2]静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力与桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，属于相互作用力。它受到的重力和桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力。 19. 某兴趣小组利用下图所示器材，探究液体压强跟哪些因素有关。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是_________（填字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过U形管两侧液面的___________来反映橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图__________中的两个实验，可以探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是__________法； （4）利用图戊所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一个小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图己所示，在A中盛水，测得深度为，在B中盛某种液体，测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度____________。 【答案】（1）C （2）高度差 （3） ①. 乙、丙 ②. 控制变量 （4） 【解析】 【小问1详解】 图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应将取下橡皮管，重新进行安装，故选C。 【小问2详解】 压强计是通过U形管两端的液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小，U形管两端的液面的高度差越大，说明液体压强越大。 【小问3详解】 [1][2]探究液体的压强与液体深度的关系，应控制液体的密度相同，深度不同，可比较乙、丙两个实验，用到控制变量法。 【小问4详解】 C处橡皮膜形状刚好不改变，说明橡皮膜两侧受到的压强相等，根据液体压强p=ρ液gh可得ρ水gh水=ρ液gh液 B中液体密度 五、计算题（每题2分，共6分） 20. 如图平底茶杯重为3N，平底茶杯中盛有150g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底5cm，杯底面积为，其中茶水密度近似为，茶杯的厚度忽略不计。求： （1）茶水对杯底的压强； （2）茶水对杯底的压力； （3）茶杯对桌面压强。 【答案】（1） （2）0.75N （3） 【解析】 【小问1详解】 茶水对杯底的压强 【小问2详解】 茶水对杯底的压力 【小问3详解】 茶杯对桌面压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $