第1单元 3 开满鲜花的小路(新课标版)-【七彩课堂】2024-2025学年二年级语文下册同步课件

开满鲜花的小路 3 语文 二年级 下册 第二课时 第一课时 任务： 和小动物一起送春天的礼物 2 和小动物一起准备礼物 第一课时 活动1 礼物 字词音乐盒 1 pò yóu dì guǒ jì duī xuàn ào wèi à 邮递员 包裹 寄来 邮局 认出 礼物 破漏 懊丧 刺猬 jú 一堆 sàng 啊 绚丽多彩 词语我会认 rèn lǐ lòu jǐng 长颈鹿 拼音开关 4 啊 à 多音字我会读 1.啊（ ），祖国的河山真美啊（ ）！ 2.啊（ ）？怎么会突然阴天了呢？ á a à a á 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 认 礼 点击生字观看生字视频 生字我会写 书写指导 xiān “鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。 yóu “阝”的起笔略高于“由”的第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。 dì 先写“弟”，再写“辶”；“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。 yuán “口”要写扁，且内收；“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。 yuán 第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。 shū 左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇起笔略高于第三笔横。 jú 第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。 duī “隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。 rèn 注意言字旁第二笔和“人”字第一笔的穿插。 lǐ 第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 礼物 课文印象盒 2 朗读课文，圈出课文中出现了哪些小动物，再给自然段标上序号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 填一填 读过课文，试着把下列动物填写到相应的括号里。（只填序号） 邮递员（ ）为（ ）送来了（ ）寄来的包裹单。（ ）不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。 春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽。 ③ ① ③ ③ ② ② ⑤ ⑥ ④ ④ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 祝贺你把礼物都准备好了。那么，我们就沿着开满鲜花的小路去送礼物吧！ 开满鲜花的小路 3 语文 二年级 下册 第二课时 沿着开满鲜花的小路送礼物 活动2 把课文中动物们说的话找出来，并读一读，要读出语句中角色的语气！ 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” “喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。 第1自然段 送礼物时的说话语气 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 读出有礼貌的、询问的语气。 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 第4自然段 第8自然段 第10自然段 鼹鼠先生在快乐氛围中疑惑不解，朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 疑问句读出疑惑之感，感叹句一字一顿，字字重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。 第7自然段 第9自然段 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” “我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。 第12自然段 送礼物的过程 本课是一篇温暖的童话故事，我们可对着课文插图来讲一讲这个故事。 提示： 1.梳理故事的人物和内容。 2.想一想人物的语言和表情，试着讲一讲。 3.结合插图讲一讲，注意插图中人物的表情、周围的环境。例如：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 起因 经过 结果 邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问松鼠太太，结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。 春天来了，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的路。刺猬太太和狐狸太太看到门前的鲜花，非常惊喜。 原来，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽。 梳理故事的人物和内容 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边 。 有一大片茂密的森林 ◇山坡上 。 长着一大片绿油油的小草 创意表达 29 懂美好礼物的深意 朋友们收到礼物很开心，他们明白这份礼物的深意吗？试着说一说。 1.读读松鼠太太的话：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 2.如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？ 长颈鹿大叔，您寄来的礼物给我们带来了快乐与美好，谢谢您！ 3.生活中还有哪些美好的礼物？ 美好的礼物是能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。 对有困难的同学伸出援助之手。 为劳累的妈妈泡泡脚。 点击图片，播放视频 从花籽到开花——向日葵 眼观世界 33 练一练 一、用“ ”在下面的句子中画出表示心情的词语。 1.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 二、花籽漏在路上，成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好与快乐。假如包裹没有破，花籽没有漏，会发生什么不一样的故事呢？想一想，说一说。 长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生不知道是什么东西，去问松鼠太太才知道是花籽。于是，鼹鼠先生开始在一片田野上撒花籽。大伙儿看见它一个人在那种花，头上直冒汗，还摔倒了，都不忍心，就赶快把它扶起来了。大伙儿说：“我和您一起种花吧!多一个人多一份力量！”鼹鼠先生回答:“好，我们一起种花。”它们有的松土，有的浇水，有的拨杂草。 时间一天天地过去了。这天，鼹鼠先生请大伙儿一起来看花儿，发现田野成了花的海洋，大家在花海里蹦啊跳啊，好像是花海里的小鱼。大伙终于知道了鼹鼠先生为什么要种花了。 长颈鹿大叔寄来一个包裹，鼹鼠先生不知道是什么东西就去问松鼠太太。松鼠太太热心地说：“这是花籽。”鼹鼠先生说:“哦，我知道了。再见！”回到家，鼹鼠先生想：我要给你们一个大礼。于是，鼹鼠先生在花园里撒下花籽。 春天来了！万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。鼹鼠先生赶紧打电话说:“邻居们，我这里有好东西，大家来看一看吧！”松鼠太太她们开开心心地来到了鼹鼠先生的家。哇！一进门香气扑鼻。松鼠太太说：“原来你这几个月就在忙这个。”最后，大家都不约而同地笑了。大家围着花园，尽情地唱呀，跳呀，花园成了欢乐的海洋。 示例： $$