精品解析：广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级下学期4月月考生物试题

2024-2025学年第二学期第一次学情调研试题 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共8页，满分50分，考试时间40分钟（生、地合考共80分钟）。 2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔，按作答题目的序号，写在答题卡相应位置。 5.考试结束，请将答题卡交回。 一、选择题（共25小题，每题1分） 《齐民要术》《农政全书》等农业著作基本上囊括了中国农业生产的各个方面，是古代中国劳动人民积累了数千年的耕作经验总结。请根据书中的相关描述，完成下面小题。 1. “春必畦种水浇”，在“发豆芽”时，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的容器中，此后的正确操作是（　　） A. 定期洒水，保持湿度 B. 容器始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 容器始终密封，防止微生物侵入 2. “地不厌良（良：即肥沃），故墟弥善；薄（薄：即贫瘠）即粪之，不宜妄种”，植物的生长需要一定的条件，该描述说明了（　　） A. 植物生长需要水 B. 植物生长需要有机物 C. 植物生长需要无机盐 D. 植物光合作用的原料是无机盐 3. “浇用晨夕，日中便止”，指的是不应在中午灌溉植物。中午灌溉会使得植物的气孔张大，反而使得植物的水分散失到大气中去，这主要是因为以下的（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 其他生理过程 4. “掐秋叶，必留五六叶”，摘叶菜时候不能把叶子全部摘完，其原因是植物需要通过叶片合成有机物，植物合成有机物的场所主要位于叶片的（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 表皮 D. 气孔 5. “锄不厌数，周而复始”，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 【答案】1. A 2. C 3. B 4. A 5. A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件是水分，空气和适宜的温度；植物生长需要水和无机盐，需要量最多的无机盐是含氮的，含磷的和含钾的无机盐；蒸腾作用指的是水以水蒸气的形式通过气孔在植物体表面散失，叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用合成有机物的场所。 【1题详解】 A．发豆芽时，定期洒水保持湿度，能为种子萌发提供适宜的水分条件，A正确。 B．容器始终充满水会导致种子缺氧，无法正常呼吸，B错误。 C．豆芽生长初期不需要定时光照，C错误。 D．容器也无需始终密封，适当透气有利于种子呼吸，D错误。 故选A。 【2题详解】 A．植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物，本题强调的是无机盐，A错误。 B．植物生长需要有机物，有机物是植物自身通过光合作用制造，B错误。 C．“薄即粪之”意思是贫瘠的土地要施肥，说明植物生长需要无机盐，肥料能为植物提供多种无机盐，促进植物生长，C正确。 D．植物光合作用的原料是二氧化碳和水，D错误。 故选C。 【3题详解】 A．光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程，光合作用与中午灌溉使植物水分散失无关，A错误。 B．中午气温高，植物蒸腾作用旺盛，此时灌溉会使土壤温度骤降，根系吸水能力下降，而蒸腾作用仍强，导致植物水分散失过多，B正确。 C．.光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程，光合作用与中午灌溉使植物水分散失无关，C错误。 D．本题是蒸腾作用，不涉及其他生理过程，D错误。 故选B。 【4题详解】 A．叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用合成有机物的场所，A正确。 B．叶脉主要起运输和支持作用，无叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，B错误。 C．表皮具有保护作用，表皮细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C错误。 D．气孔是气体交换和水分散失的通道，不是合成有机物的场所，D错误。 故选A。 【5题详解】 A．播种前松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的氧气，满足种子呼吸作用的需要，A正确。 B．温度是影响种子萌发的环境条件，本题强调的是空气，B错误。 C．水分是影响种子萌发的环境条件，本题强调的是空气，C错误。 D．种子萌发不需要光照，D错误。 故选A。 2021年8月20日，《广东省推进农业农村现代化“十四五”规划》提出“到2025年，农业现代化取得重大进展，乡村振兴实现阶段性成果”。这体现了我省对于农业生产的高度重视。请完成下面小题。 6. 为提高生产效率，研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图，下列判断错误的是（　　） A. 探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？” B. 每组可选取100粒相似的种子进行实验 C. 除光照外，其他条件需适宜且相同 D. 分析数据可得出“光对种子萌发没有影响” 7. 下列措施中不利于提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 对传粉率低的植物人工授粉 B. 在阴天时补充灯光光照 C. 合理分布蔬菜之间的距离 D. 适当降低二氧化碳浓度 8. 花生是茂名市优良的经济作物，研究者剥开的花生里有四粒种子（如图），发育成这颗花生的花中有（　　） A. 一个子房、一个胚珠 B. 一个子房、四个胚珠 C. 四个子房、一个胚珠 D. 四个子房、四个胚珠 9. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（　　） A. 花生的营养物质主要储存在子叶中 B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 C. “红帐子”是由珠被发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 10. 我省英德市九龙镇布设首个“南方大豆”千亩繁育基地，种植的大豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 11. 某研究者探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表如下。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（　　） 组别 种子数 场所 水分 温度 胚 现象 甲组 10粒 透气的暗室 适量 25℃ 完整，活的 不萌发 乙组 10粒 透气的亮室 适量 0℃ 完整，活的 不萌发 A. 没有光照 B. 空气不充足 C. 温度太高 D. 未度过休眠期 12. 某种植基地内的单性花植物黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半都不会结果，其原因不可能是（　　） A. 缺少氮磷钾等无机盐 B. 卵细胞未与精子结合 C. 刮风影响了自花传粉 D. 缺少昆虫协助异花传粉 【答案】6. D 7. D 8. B 9. D 10. B 11. D 12. C 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （3）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合作用。 【6题详解】 AC．该实验设计的是以光照为变量的对照实验，所以除光照外，其他条件需适宜且相同，探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？”，AC正确。 B．每组可选取100粒相似的种子进行实验，以避免因出现偶然性而影响实验结论的科学性，B正确。 D．分析数据可得出“光照对蚕豆种子萌发没有影响”，“光照对烟草和苋菜种子萌发有影响”，D错误。 故选D。 【7题详解】 A．传粉和受精后才能结出果实，对传粉率低的植物人工授粉能提高果率，A正确。 B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，夜间适当补充光照能增产，B正确。 C．合理分布蔬菜之间的距离，充分利用光照，有利于提高大棚蔬菜产量，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D错误。 故选D。 【8题详解】 果实种子形成过程如图： 一粒花生是一个果实，果实由子房发育来；花生粒属于种子，种子是由胚珠发育来，花生里有四粒种子，因此，有一个子房，四个胚珠，B正确，ACD错误。 故选B。 9题详解】 A．花生属于双子叶植物，营养物质主要贮存在子叶中，A正确。 B．“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来，B正确。 C．“红帐子”是指花生的种皮，由珠被发育而来，C正确。 D．“白胖子”是指花生种子的胚，由受精卵发育而来，D错误。 故选D。 【10题详解】 大豆种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根首先发育，最先突破种皮，形成根，胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【11题详解】 甲组种子水分适量，温度25℃，场所是透气的暗室，种子萌发的外界条件都具备，光照和种子的萌发无关，因此甲组种子都没有萌发，最可能的原因是未度过休眠期，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【12题详解】 A．植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。缺少氮磷钾等无机盐，黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半都不会结果，A不符合题意。 B．卵细胞与精子形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚。卵细胞未与精子结合，黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半都不会结果，B不符合题意。 C．单性花植物进行的是异花传粉，不进行自花传粉。刮风影响了自花传粉，不是黄瓜、南瓜和丝瓜等的花不会结果的原因，C符合题意。 D．黄瓜、南瓜和丝瓜属于虫媒花，需要借助昆虫进行异花传粉。缺少昆虫协助异花传粉是黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半不会结果的原因，D不符合题意。 故选C。 深圳市气候为亚热带季风气候，温暖潮湿、日照充足，孕育了种类丰富的动植物。细心的你会看到许多华南特色生物。深圳湾的榕树、南山区的荔枝、莲花山公园的桃花等观赏性都极佳。请完成下面小题。 13. 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 荔枝美味可口，荔枝的可食用结构主要是由（　　）发育而来 A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 珠被 15. 为促进某珍稀植物繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 三组幼苗应置于相同环境温度 B. 光合速率受到光照多少的影响 C. 中度遮阴吸收的二氧化碳最多 D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 16. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ⑦⑧ 17. 下列关于桃花的描述，分析错误的是（　　） A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④ D. 受精这一过程需要在⑥处完成 18. 西丽芒果是深圳的特色水果之一。其产量极高，个大果甜，果实增加的重量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】13. B 14. A 15. D 16. D 17. C 18. D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 4题图①花药，②花丝，③胚珠、④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雄蕊和⑧雌蕊。 5题图①花药，②花丝，③传粉，④柱头，⑤花粉管，⑥胚珠。 【13题详解】 ①根冠，根尖最前端的帽状结构，根冠细胞增多不是根不断伸长的主要原因，错误。 ②成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐主要部位，成熟区细胞长大也不是根伸长的主要原因，错误。 ③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。生区细胞的分裂增加细胞的数量，是根不断伸长的原因，正确。 ④伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，是生长最快的部分，是根不断伸长的原因，正确。 故选B。 【14题详解】 荔枝花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。荔枝可食用结构（果皮）主要是由子房壁发育而来，A正确，BCD错误。 【15题详解】 A．在探究不同遮阴程度对幼苗光合速率影响的实验中，环境温度属于无关变量，为保证实验结果的准确性，三组幼苗应置于相同环境温度下，A正确 。 B ．从图中可以看出，不同遮阴程度（即光照多少不同）下，二氧化碳吸收量不同，而二氧化碳吸收量可反映光合速率，说明光合速率受到光照多少的影响，B正确。 C．从图中可以明显看出，中度遮阴时二氧化碳吸收量最高，即中度遮阴吸收的二氧化碳最多，C正确。 D ．从图中可知，中度遮阴时幼苗光合速率（二氧化碳吸收量）最高，说明中度遮阴条件可能更适宜培育幼苗，而非轻度遮阴，D错误。 故选D。 【16题详解】 花蕊分为⑦雄蕊和⑧雌蕊。雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括④柱头、⑤花柱和⑥子房，子房内有一个或多个③胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，D正确，ABC错误。 故选D。 【17题详解】 A．花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉，A正确。 B．③表示一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，属于自花传粉，B正确。 CD．花粉落到④柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。故花粉管延伸的方向是④→⑤→⑥，错误，D正确。 故选C。 【18题详解】 A ．空气中的氧气主要参与植物的呼吸作用，用于分解有机物释放能量，不是果实重量增加的主要来源，A错误。 B ．土壤中的无机盐对植物生长有重要作用，如维持植物正常的生理功能等，但不是果实重量增加的主要物质来源，B错误。 C ．土壤中的无机盐主要起调节植物生理活动等作用，水是光合作用的原料之一，但仅土壤中的无机盐和水不能完全解释果实增加的重量，因为果实增重主要是有机物的积累，C错误。 D ．植物通过光合作用制造有机物，光合作用的原料是空气中的二氧化碳和土壤中的水 ，合成的有机物积累在果实中，使果实重量增加，D正确。 故选D。 中学生物兴趣小组活动内容丰富多样，可以培养学生的实践能力和科学素养。棉心学校某生物兴趣小组为探究植物生长的奥秘，进行了许多研究。请完成下面小题。 19. 兴趣小组的同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 20. 图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A. 用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 21. 实验小组观察了植物的芽。下列关于植物芽的叙述，错误的是（　　） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 枝条上的叶是叶芽中的幼叶发育来的 22. 实验小组使用显微镜观察制作的蚕豆叶片徒手切片可以观察到叶片的结构。其操作错误的是（　　） A. 捏紧并排的双面刀片迅速切割蚕豆叶片 B. 刀片的夹缝中切下的薄片需要放入水中 C. 多切几次，每切一次刀片需要蘸一下水 D. 用指尖挑出最薄的一片制作成临时装片 23. 在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，某同学尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列操作错误的是（　　） A. “作画”前，将铜钱草放置于黑暗处24h B. 用心形黑纸片夹紧将叶片上表皮，光照3～4h C. 剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 D. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液 24. 小组进行了“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，过程示意图如下。下列分析错误的是（　　） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 25. 校园中的腊梅尚未长出新的绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 【答案】19. B 20. C 21. B 22. D 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】 1、叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。1上表皮、2叶肉、3下表皮、4叶脉、5气孔。 2、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 3、将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 4、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。 【19题详解】 AB．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。兴趣小组的同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明向日葵叶片的下表皮）气孔比叶上表皮气孔多，A错误，B正确。 CD．叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。兴趣小组的同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，不能得出叶片下表面叶绿体多或者线粒体少，CD错误。 故选B。 【20题详解】 A ．用光学显微镜观察叶片时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本；应在镜筒上升过程中寻找物像，而不是镜筒下降时看到物像，A错误。 B ．光合作用生成的有机物是通过筛管运输的，而导管主要运输水和无机盐，B错误。 C ．叶片中 2 叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，保卫细胞也含有叶绿体，同样能够进行光合作用，C正确。 D．气孔由张开状态转为闭合状态，会影响水分的散失（蒸腾作用）和气体交换，进而影响水分的运输，但无机盐的吸收主要与根细胞的呼吸作用等有关，气孔状态对无机盐吸收影响不大，D错误。 故选C 【21题详解】 A ．芽的生长点含有分生组织，分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂、分化，从而发育成不同的器官，A正确。 B ．芽轴是由叶芽中的生长点发育而来的，B错误。 C ．芽按照着生位置可以分为顶芽（着生在枝条顶端）和侧芽（着生在枝条侧面），C正确 。 D．叶芽中的幼叶会逐渐发育长大，最终形成枝条上的叶，D正确。 故选B。 【22题详解】 A ．捏紧并排的双面刀片迅速切割蚕豆叶片，这样可以保证切下的材料足够薄，便于在显微镜下观察，A正确。 B．刀片的夹缝中切下的薄片放入水中，一方面可以保持材料的湿润，另一方面能使薄片展开，便于挑选最薄的一片制作装片，B正确。 C ．多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的培养皿中，C正确。 D．用毛笔从水中选取最薄的叶片切片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片，因为最薄的切片透光性好，在显微镜下观察时，能更清晰地看到叶片的结构，D错误。 故选D。 【23题详解】 A ．“作画” 前，将铜钱草放置于黑暗处 24h，目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样在后续实验中，用碘液检验的淀粉就是叶片在光照下新制造的，避免原有淀粉对实验结果的干扰，A正确。 B．应该用不透光的黑纸片从上下两面夹紧叶片，而不是只夹上表皮。如果只夹上表皮，下表皮仍能接受光照进行光合作用制造淀粉，会干扰实验结果，无法准确探究光照对光合作用的影响，B错误。 C ．剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，才能对叶片进行后续的脱色、滴加碘液等操作，来检验是否有淀粉生成，C正确。 D．用酒精对叶片脱色，是因为叶绿素易溶于酒精，能使叶片中的叶绿素溶解，便于后续滴加碘液观察颜色变化；清水漂洗后滴加碘液，是为了洗去酒精，避免影响碘液与淀粉的显色反应，D正确。 故选B。 【24题详解】 A ．“验证绿叶在光下制造淀粉” 实验步骤为：①暗处理（让叶片内原有淀粉运走耗尽 ）→③部分遮光并光照（形成对照 ）→④酒精脱色（溶解叶绿素 ）→②漂洗加碘（检验淀粉 ），所以顺序是①③④②，A 正确。 B ．①把植物放在黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，会将叶片内储存的淀粉等有机物消耗或转运走，避免原有淀粉对实验结果造成干扰，B正确。 C．③中用黑纸片遮盖部分叶片，这样就使叶片一部分见光，一部分不见光，形成对照实验，变量是光照，以此探究光照对光合作用制造淀粉的影响，C正确。 D ．④中是酒精脱色，小烧杯内液体是酒精，用于溶解叶绿素；大烧杯内液体是清水，起到隔水加热作用，防止酒精直接加热燃烧，所以小烧杯和大烧杯内的液体分别为酒精和清水，而不是清水和酒精，D错误。 故选D。 【25题详解】 A ．根从土壤中吸收的主要是水和无机盐，不能吸收有机物，有机物是植物通过光合作用制造的，A错误。 B ．花瓣细胞中一般不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，B错误。 C ．腊梅在新叶未长出时开花，此时所需有机物主要是以前绿叶光合作用合成并储存起来的，在开花时被转运利用，C正确 D ．树皮主要起保护等作用，其中细胞一般不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，D错误。 故选C。 二、非选择题（共4题，每空1分） 26. 对某地小麦在不同发育时期需水量的测量数据如下表所示（[ ]内填序号）。 发育期 天数 需水量/（米3·公顷-1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 （1）小麦的叶芽发育离不开根的吸收作用，图1中①________是根吸收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的________，可以增加吸收水和无机盐的表面积。根冠具有________作用。 （2）根系吸收的水可以沿着小麦输导组织中的死细胞构成的________运输，再经植物的气孔散失到大气中，这种过程指的是________（填植物生理作用）。 （3）通过计算，发现小麦发育期的________（填发育期）日均需水量最高；小麦日均需水量在整个发育过程中的变化特点是_______。 【答案】（1） ①. 成熟区##根毛区 ②. 根毛 ③. 保护 （2） ①. 导管 ②. 蒸腾作用 （3） ①. 抽穗期 ②. 先增加后减少（先高后低、先多后少） 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。 【小问1详解】 ①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。 【小问2详解】 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后通过植物的蒸腾作用，通过气孔把水分散失到大气中。 【小问3详解】 返青期平均每天需要水量（单位为米3/公顷）为635÷29=21.9；拔节期平均每天需要水量为876÷23=38.1；抽穗期平均每天需要水量为956÷20=47.8；灌浆期平均每天需要水量为1192÷31=38.5。通过计算，发现小麦发育期的抽穗期日均需水量最高；小麦日均需水量在整个发育过程中的变化特点是先增加后减少。 27. 如图是辣椒发育成果实的过程图，请据图回答下列问题（[ ]内填序号 ）： （1）图乙中①②⑤共同构成_________（填结构名称），该结构可以产生卵细胞。 （2）在植物体的结构层次中，辣椒的果实属于_________。 （3）辣椒花的花粉落在①上的过程叫作_________；要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程，即_________，此过程是在③_________（填结构名称）内完成的。 （4）图丙⑧为辣椒果实，可食部分⑥是由图乙中的[ ]_________（填结构名称）发育而来的。 【答案】（1）雌蕊 （2）器官 （3） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 胚珠 （4）④子房壁 【解析】 【分析】图中，①柱头、②花柱，③胚珠、④子房壁、⑤子房、⑥果皮、⑦种子、⑧果实。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括①柱头、②花柱和⑤子房，子房内有一个或多个③胚珠。 【小问2详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故辣椒的果实属于器官层次。 【小问3详解】 花粉从花药落到雌蕊①柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。当花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，辣椒一朵花要形成果实必须要经历传粉和受精两个过程。受精过程是在③胚珠内完成。 【小问4详解】 辣椒花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有⑤子房继续发育，最终子房发育成⑧果实，④子房壁发育成⑥果皮（即可食用部分），③胚珠发育成⑦种子。 28. 请阅读以下资料： 【资料一】比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：把1棵2.5千克的柳树苗种在盛满干燥土壤的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克。 【资料二】1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。 【资料三】为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响） 请回答相关问题： （1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的_________外，还吸收了大量的水，因此水是合成柳树体内有机物的原料。但他忽略了_________也是合成有机物的原料。 （2）普利斯特利实验的结论是：植物能够更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。后来科学实验证明该过程产生的气体为_______。 （3）根据资料三图，当光照强度大于P点时，继续增加光照强度_______（填“会”或“不会”）提高植物光合作用强度。若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是_______（填Ⅰ、Ⅱ和P、Q的组合） 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 二氧化碳##CO2 （2）氧气##O2 （3） ①. 不会 ②. Ⅰ、P 【解析】 【分析】资料一说明，植物的生长不是“吃土”，而是其他原因。资料二说明植物可以更新空气成分。植物的生长是光合作用积累有机物的结果，光合作用的本质是植物吸收二氧化碳，将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气的过程。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是：有机物和氧。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了二氧化碳也是合成有机物的原料。 【小问2详解】 普利斯特利的实验中，有植物的玻璃罩内，蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着，而没有植物的玻璃罩内，蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡。说明绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。后来科学实验证明该过程产生的气体为氧气，无论蜡烛燃烧还是动物呼吸都需要消化氧气。 【小问3详解】 从图中可以看出，当光照强度大于P点时，继续增加光照强度不会提高植物光合作用强度。说明P点是植物最高光合作用强度。如果提高二氧化碳浓度，则P点光照环境中的光合作用强度增大，由此可知，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是I和P。 29. 为了探究菜豆种子萌发的环境条件，生物兴趣小组的同学挑选了结构完整且颗粒饱满的菜豆种子进行如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。回答下列问题。 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，适量的水，25℃ 19 ② 20 有光，不加水，25℃ 0 ③ 20 无光，适量水，25℃ 18 ④ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0 （1）①组与②组可以形成对照实验，探究的实验变量是_______。若要探究光对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与_______组进行对照，该实验证明了种子萌发_______（填“需要”或“不需要”）光。 （2）④组中的菜豆种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_______。 （3）图甲、乙中能表示菜豆种子萌发过程中有机物质量变化情况的是_______，萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是_______。 【答案】（1） ①. 水##水分 ②. ③ ③. 不需要 （2）空气##氧气##O2 （3） ①. 甲 ②. 幼苗长出叶片后进行光合作用合成有机物 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 该实验中，①组加入适量水，②组不加水，其余条件都相同，①②可以形成对照实验，探究的实验变量是水（水分）。若要探究光对菜豆种子萌发的影响，变量是光，故观察实验设置，①组与③组的变量是光，因此若要探究光对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与③组进行对照。根据这两组对照实验的实验结果，得出的结论是：水对菜豆种子的萌发有影响，光对菜豆种子的萌发几乎没有影响，说明种子萌发不需要光。 【小问2详解】 ④组中加入的水过量，将种子淹没，缺少空气，所以菜豆种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的空气（氧气）。 【小问3详解】 菜豆种子萌发过程中，有机物初始阶段减少，这是因为种子内储存的营养物质被消耗。随着时间的推移，幼苗开始进行光合作用，自行制造有机物，导致有机物的质量上升。因此，图甲的变化趋势符合上述情况。而萌发后期有机物增加的主要原因是幼苗通过光合作用合成有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第一次学情调研试题 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共8页，满分50分，考试时间40分钟（生、地合考共80分钟）。 2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；非选择题答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔，按作答题目的序号，写在答题卡相应位置。 5.考试结束，请将答题卡交回。 一、选择题（共25小题，每题1分） 《齐民要术》《农政全书》等农业著作基本上囊括了中国农业生产的各个方面，是古代中国劳动人民积累了数千年的耕作经验总结。请根据书中的相关描述，完成下面小题。 1. “春必畦种水浇”，在“发豆芽”时，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的容器中，此后的正确操作是（　　） A. 定期洒水，保持湿度 B. 容器始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 容器始终密封，防止微生物侵入 2. “地不厌良（良：即肥沃），故墟弥善；薄（薄：即贫瘠）即粪之，不宜妄种”，植物的生长需要一定的条件，该描述说明了（　　） A. 植物生长需要水 B. 植物生长需要有机物 C. 植物生长需要无机盐 D. 植物光合作用的原料是无机盐 3. “浇用晨夕，日中便止”，指的是不应在中午灌溉植物。中午灌溉会使得植物的气孔张大，反而使得植物的水分散失到大气中去，这主要是因为以下的（　　） A 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 其他生理过程 4. “掐秋叶，必留五六叶”，摘叶菜的时候不能把叶子全部摘完，其原因是植物需要通过叶片合成有机物，植物合成有机物的场所主要位于叶片的（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 表皮 D. 气孔 5. “锄不厌数，周而复始”，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　） A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 2021年8月20日，《广东省推进农业农村现代化“十四五”规划》提出“到2025年，农业现代化取得重大进展，乡村振兴实现阶段性成果”。这体现了我省对于农业生产的高度重视。请完成下面小题。 6. 为提高生产效率，研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图，下列判断错误的是（　　） A. 探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？” B. 每组可选取100粒相似的种子进行实验 C. 除光照外，其他条件需适宜且相同 D. 分析数据可得出“光对种子萌发没有影响” 7. 下列措施中不利于提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 对传粉率低的植物人工授粉 B. 在阴天时补充灯光光照 C. 合理分布蔬菜之间的距离 D. 适当降低二氧化碳浓度 8. 花生是茂名市优良的经济作物，研究者剥开的花生里有四粒种子（如图），发育成这颗花生的花中有（　　） A. 一个子房、一个胚珠 B. 一个子房、四个胚珠 C. 四个子房、一个胚珠 D. 四个子房、四个胚珠 9. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（　　） A. 花生的营养物质主要储存在子叶中 B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的 C. “红帐子”是由珠被发育而来的 D. “白胖子”是由胚珠发育而来的 10. 我省英德市九龙镇布设首个“南方大豆”千亩繁育基地，种植的大豆种子萌发时最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 11. 某研究者探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表如下。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是（　　） 组别 种子数 场所 水分 温度 胚 现象 甲组 10粒 透气的暗室 适量 25℃ 完整，活的 不萌发 乙组 10粒 透气的亮室 适量 0℃ 完整，活的 不萌发 A 没有光照 B. 空气不充足 C. 温度太高 D. 未度过休眠期 12. 某种植基地内的单性花植物黄瓜、南瓜和丝瓜等的花多半都不会结果，其原因不可能是（　　） A. 缺少氮磷钾等无机盐 B. 卵细胞未与精子结合 C. 刮风影响了自花传粉 D. 缺少昆虫协助异花传粉 深圳市气候为亚热带季风气候，温暖潮湿、日照充足，孕育了种类丰富的动植物。细心的你会看到许多华南特色生物。深圳湾的榕树、南山区的荔枝、莲花山公园的桃花等观赏性都极佳。请完成下面小题。 13. 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 荔枝美味可口，荔枝的可食用结构主要是由（　　）发育而来 A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 珠被 15. 为促进某珍稀植物繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 三组幼苗应置于相同环境温度 B. 光合速率受到光照多少的影响 C. 中度遮阴吸收的二氧化碳最多 D. 轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 16. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　　） A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ⑦⑧ 17. 下列关于桃花的描述，分析错误的是（　　） A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 花粉管延伸的方向是⑥→⑤→④ D. 受精这一过程需要在⑥处完成 18. 西丽芒果是深圳的特色水果之一。其产量极高，个大果甜，果实增加的重量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的无机盐 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 中学生物兴趣小组活动内容丰富多样，可以培养学生的实践能力和科学素养。棉心学校某生物兴趣小组为探究植物生长的奥秘，进行了许多研究。请完成下面小题。 19. 兴趣小组的同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 20. 图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　） A. 用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像 B. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞 D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收 21. 实验小组观察了植物的芽。下列关于植物芽的叙述，错误的是（　　） A. 芽中有能够分裂、分化的细胞 B. 叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D. 枝条上的叶是叶芽中的幼叶发育来的 22. 实验小组使用显微镜观察制作的蚕豆叶片徒手切片可以观察到叶片的结构。其操作错误的是（　　） A. 捏紧并排的双面刀片迅速切割蚕豆叶片 B. 刀片的夹缝中切下的薄片需要放入水中 C. 多切几次，每切一次刀片需要蘸一下水 D. 用指尖挑出最薄的一片制作成临时装片 23. 在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，某同学尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列操作错误的是（　　） A. “作画”前，将铜钱草放置于黑暗处24h B. 用心形黑纸片夹紧将叶片上表皮，光照3～4h C. 剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 D. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液 24. 小组进行了“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，过程示意图如下。下列分析错误的是（　　） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 25. 校园中的腊梅尚未长出新的绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 二、非选择题（共4题，每空1分） 26. 对某地小麦在不同发育时期需水量的测量数据如下表所示（[ ]内填序号）。 发育期 天数 需水量/（米3·公顷-1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 （1）小麦的叶芽发育离不开根的吸收作用，图1中①________是根吸收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的________，可以增加吸收水和无机盐的表面积。根冠具有________作用。 （2）根系吸收的水可以沿着小麦输导组织中的死细胞构成的________运输，再经植物的气孔散失到大气中，这种过程指的是________（填植物生理作用）。 （3）通过计算，发现小麦发育期________（填发育期）日均需水量最高；小麦日均需水量在整个发育过程中的变化特点是_______。 27. 如图是辣椒发育成果实的过程图，请据图回答下列问题（[ ]内填序号 ）： （1）图乙中①②⑤共同构成_________（填结构名称），该结构可以产生卵细胞。 （2）在植物体的结构层次中，辣椒的果实属于_________。 （3）辣椒花的花粉落在①上的过程叫作_________；要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程，即_________，此过程是在③_________（填结构名称）内完成的。 （4）图丙⑧为辣椒果实，可食部分⑥是由图乙中的[ ]_________（填结构名称）发育而来的。 28. 请阅读以下资料： 【资料一】比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：把1棵2.5千克的柳树苗种在盛满干燥土壤的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克。 【资料二】1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。 【资料三】为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响） 请回答相关问题： （1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的_________外，还吸收了大量的水，因此水是合成柳树体内有机物的原料。但他忽略了_________也是合成有机物的原料。 （2）普利斯特利实验的结论是：植物能够更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。后来科学实验证明该过程产生的气体为_______。 （3）根据资料三图，当光照强度大于P点时，继续增加光照强度_______（填“会”或“不会”）提高植物光合作用强度。若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是_______（填Ⅰ、Ⅱ和P、Q的组合） 29. 为了探究菜豆种子萌发的环境条件，生物兴趣小组的同学挑选了结构完整且颗粒饱满的菜豆种子进行如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。回答下列问题。 组别 种子数（粒） 处理方法 萌发数（粒） ① 20 有光，适量的水，25℃ 19 ② 20 有光，不加水，25℃ 0 ③ 20 无光，适量的水，25℃ 18 ④ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0 （1）①组与②组可以形成对照实验，探究的实验变量是_______。若要探究光对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与_______组进行对照，该实验证明了种子萌发_______（填“需要”或“不需要”）光。 （2）④组中的菜豆种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_______。 （3）图甲、乙中能表示菜豆种子萌发过程中有机物质量变化情况是_______，萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$