精品解析：河北省衡水市武强中学2024-2025学年高一下学期期中考试生物试题

武强中学2024-2025学年度下学期期中考试 高一生物试题 一、单选题（本题共13小题，每小题2分，共26分，每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 下列染色体行为中，减数分裂第一次分裂前期（前期Ⅰ）会发生的是（ ） A. 染色体复制 B. 同源染色体联会 C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分离 2. 摩尔根进行果蝇杂交实验找到了基因在染色体上的实验证据。他使用的研究方法是（ ） A. 假说—演绎法 B. 类比推理法 C. 归纳法 D. 差速离心法 3. 进行有性生殖的真核生物在亲代和子代之间能保持染色体数目的恒定，是因为进行了（ ） A. 无丝分裂和受精作用 B. 减数分裂和受精作用 C. 有丝分裂和受精作用 D. 有丝分裂和减数分裂 4. 在减数分裂Ⅰ中会形成四分体，每个四分体具有（ ） A. 2条同源染色体，4个DNA分子 B. 4条同源染色体，4个DNA分子 C. 2条姐妹染色单体，2个DNA分子 D. 2条姐妹染色单体，4个DNA分子 5. 下列属于相对性状的是（ ） A. 大象的身高与体重 B. 猪的长毛与短毛 C. 鹦鹉的白毛与蓝眼 D. 棉花的细绒与长绒 6. 基因分离定律的实质是（ ） A. 子二代出现性状分离 B 等位基因随同源染色体分开而分离 C. 子一代全为显性性状 D. 相对性状随等位基因的分开而分离 7. 减数分裂过程中同源染色体的分离和着丝粒的分裂依次发生在（　　） ①四分体时期 ②减数第一次分裂后期③减数第二次分裂后期④两次分裂末期 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 8. 分离定律的适用范围是（ ） A. 进行有性生殖真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传 B. 原核生物细胞中的遗传因子的传递规律 C. 细胞质的遗传因子的遗传 D. 真核细胞的细胞核和细胞质遗传因子的遗传 9. 孟德尔的一对相对性状的杂交实验如图所示，下列判断错误的是（ ） A. P 中的高茎对矮茎为显性 B. F1 体细胞中含有两种遗传因子 C. F2中的高茎个体全部为纯合子 D. F2中的3：1称为性状分离比 10. 对孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的杂交实验来说，不必具备的条件是（　　） A. 选用的一对相对性状要易于区分 B. 实验选用的两个亲本一定是纯合子 C. 要让具有显性性状的个体作父本，具有隐性性状的个体作母本 D. 要让两个亲本之间进行有性杂交 11. 如图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ） A. 该细胞是次级精母细胞 B. 分裂后每一个子细胞均具有生殖功能 C. 该细胞含同源染色体 2 对、核DNA 分子 4 个、染色单体 0 条 D. 在此分裂过程中发生了同源染色体分离 12. 有关受精作用的叙述错误的是（ ） A. 受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 B. 受精时精子的细胞核与卵细胞的核相融合，形成受精卵 C. 受精过程使卵细胞的代谢加快，随后受精卵迅速进行细胞分裂和分化 D. 受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致 13. 下列关于玉米（2N=20）减数分裂过程的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂完成后，生殖细胞中同源染色体数目减少为5对 B. 减数分裂过程中，染色体复制的结果是染色体数目加倍 C. 减数分裂I与减数分裂Ⅱ过程产生的子细胞中染色体数目均减半 D. 在减数分裂I前期，经联会后细胞中可以形成10个四分体 二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 14. 果蝇作为遗传实验材料的优点是（ ） A. 有易于区分的相对性状 B. 繁殖快，后代数量多 C. 取材容易，便于饲养 D. 自然状态下都是纯种 15. 在下列基因型个体中，能产生四种配子的是（ ） A. YyRrDd B. YyRrdd C. yyRrDd D. YyrrDD 16. 人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼（B_），其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼（bb），乙为褐眼。下列说法错误的是（ ） A. 控制双亲眼睛颜色基因是杂合的 B. 控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 C. 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4 D. 孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 17. 人类秃发由一对等位基因A和a控制，在男性中只有AA表现为不秃发，在女性中只有aa才表现为秃发。现有一对夫妇，丈夫秃发而妻子正常，生有一个正常女儿和一个秃发儿子。下列说法错误的是（ ） A. 该对夫妇的基因型都是Aa B. 该对夫妇可能会生出秃发的女儿 C. 该对夫妇生的正常女儿的基因型是Aa D. 该对夫妇生的秃发儿子的基因型是aa 18. 孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验中，F2出现3：1分离比需满足的条件有（ ） A. 每对相对性状各受一对等位基因控制，且为完全显性 B. F1产生的雌配子数量与雄配子数量相等 C. 受精时，F1产生的雌雄配子的结合是随机的 D. 所有后代都处于比较一致环境中，且存活率相同 三、非选择题（本题包括5个小题，共59分） 19. 果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成，基因A、a分别控制果蝇的翅形长翅、残翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）该图表示的是______________性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常生殖细胞中有__________条染色体。 （2）该果蝇表现出翅形和眼色分别为____________________。 （3）减数分裂过程中，同源染色体上的__________分离，非同源染色体上的非等位基因会__________。 20. 如图甲是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图乙是高等动物的生殖发育周期图解（2N、N表示染色体数）。据图分析回答： （1）该生物体的性别为__________性，其A细胞内有DNA分子__________个。 （2）图甲中C细胞的名称为___________，其所处的分裂时期是__________。 （3）乙图中A、B两过程对于生物体遗传的重要意义是____________。 21. 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题： （1）该实验的亲本中，父本是_________，母本是_________。 （2）操作①叫做_________，操作②叫做_________。 （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_________色。 （4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为_________，F2的遗传因子组成有_________，且比值为_________。F1自交F2中同时出现红花和白花的现象称为_________。 22. 下图为二倍体高等雄性动物某细胞处于细胞分裂某时期的部分染色体组成示意图,据图回答问题： （1）图中细胞正处于减数分裂的四分体时期，细胞名称为___________________。 （2）图中染色体①和②互为___________________，图中a和b互为___________________，图中c和d在此时期可能发生___________________。 （3）图中细胞的DNA分子数、四分体数依次为_____________（数字间用顿号隔开）。 （4）若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，是因为非同源染色体间发生了___________。 23. 为探究眼皮这一性状的遗传，某生物兴趣小组调查了l00个家庭各成员的眼皮性状，获得如下结果。（用字母A和a分别表示显性基因和隐性基因） 亲代性状组合 家庭数量 子代 双眼皮 单眼皮 甲：双眼皮x双眼皮 30 37 10 乙：双眼皮x单眼皮 35 26 20 丙：单眼皮x单眼皮 35 0 45 （1）在遗传学上，人的双眼皮与单眼皮称为一对________性状。 （2）从组合____________可判断出________是显性性状。 （3）组别乙的子代中，单眼皮个体的基因型为________。 （4）组别丙中有一对夫妇通过整容手术使眼皮性状表现为双眼皮，若该夫妇再生一个孩子，生女孩的概率为________，其眼皮性状将表现为________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武强中学2024-2025学年度下学期期中考试 高一生物试题 一、单选题（本题共13小题，每小题2分，共26分，每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 下列染色体行为中，减数分裂第一次分裂前期（前期Ⅰ）会发生的是（ ） A. 染色体复制 B. 同源染色体联会 C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分离 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、减数第一次分裂前的间期，细胞中染色体复制，A不符合题意； B、减数分裂第一次分裂前期，可发生同源染色体联会，B符合题意； C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C不符合题意； D、减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，D不符合题意。 故选B。 【点睛】 2. 摩尔根进行果蝇杂交实验找到了基因在染色体上的实验证据。他使用的研究方法是（ ） A. 假说—演绎法 B. 类比推理法 C. 归纳法 D. 差速离心法 【答案】A 【解析】 【分析】“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。 【详解】摩尔根进行果蝇杂交实验，采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上，A正确。 故选A。 3. 进行有性生殖的真核生物在亲代和子代之间能保持染色体数目的恒定，是因为进行了（ ） A. 无丝分裂和受精作用 B. 减数分裂和受精作用 C. 有丝分裂和受精作用 D. 有丝分裂和减数分裂 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用利于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，B正确，ACD错误。 故选B。 4. 在减数分裂Ⅰ中会形成四分体，每个四分体具有（ ） A. 2条同源染色体，4个DNA分子 B. 4条同源染色体，4个DNA分子 C. 2条姐妹染色单体，2个DNA分子 D. 2条姐妹染色单体，4个DNA分子 【答案】A 【解析】 【分析】四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象。 【详解】四分体是一对同源染色体配对后的结构，每个四分体包含两条同源染色体，四条姐妹染色单体和四个DNA，所以A正确，BCD错误。 故选A。 5. 下列属于相对性状的是（ ） A. 大象的身高与体重 B. 猪的长毛与短毛 C. 鹦鹉的白毛与蓝眼 D. 棉花的细绒与长绒 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 【详解】ACD、大象身高与体重、鹦鹉的白毛与蓝眼和棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，ACD错误； B、猪的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确。 故选B。 6. 基因分离定律实质是（ ） A. 子二代出现性状分离 B. 等位基因随同源染色体分开而分离 C. 子一代全为显性性状 D. 相对性状随等位基因的分开而分离 【答案】B 【解析】 【分析】分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、子二代出现性状分离，是由于受精时，雌雄配子随机结合导致的，不是基因分离定律的实质，A错误； B、等位基因随同源染色体的分开而分离，属于基因分离定律的实质，B正确； C、子一代全为显性性状，是基因控制的性状表现，不是基因分离定律的实质，C错误； D、基因位于染色体上，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，D错误。 故选B。 7. 减数分裂过程中同源染色体的分离和着丝粒的分裂依次发生在（　　） ①四分体时期 ②减数第一次分裂后期③减数第二次分裂后期④两次分裂末期 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】根据减数分裂过程中染色体变化规律可知，同源染色体的分离发生在②减数第一次分裂后期，着丝粒的分裂发生在③减数第二次分裂后期，B正确。 故选B。 8. 分离定律的适用范围是（ ） A. 进行有性生殖的真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传 B. 原核生物细胞中的遗传因子的传递规律 C. 细胞质的遗传因子的遗传 D. 真核细胞的细胞核和细胞质遗传因子的遗传 【答案】A 【解析】 【分析】分离定律的实质：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。由此可知，分离定律的适用范围是进行有性生殖的真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传。 【详解】A、据分析可知，分离定律的适用范围是进行有性生殖的真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传，A正确； B、原核生物无染色体，不能进行有性生殖，原核生物细胞中的遗传因子不遵循分离定律，B错误； C、细胞质的遗传因子位于线粒体和叶绿体中，不遵循分离定律，C错误； D、进行有性生殖的真核细胞的细胞核内遗传因子的遗传遵循分离定律，细胞质遗传因子的遗传不遵循分离定律，D错误。 故选A。 9. 孟德尔的一对相对性状的杂交实验如图所示，下列判断错误的是（ ） A. P 中的高茎对矮茎为显性 B. F1 体细胞中含有两种遗传因子 C. F2中的高茎个体全部为纯合子 D. F2中的3：1称为性状分离比 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：亲本为高茎和矮茎，杂交后代只出现高茎，说明高茎对矮茎为显性．子一代自交后代出现高茎和矮茎，说明出现了性状分离，分离比为3：1。 【详解】A、亲本高茎和矮茎杂交后代只出现高茎，说明高茎对矮茎为显性，A正确； B、F1自交后产生两种性状，说明F1 体细胞中含有两种遗传因子，B正确； C、F1中的高茎为杂合子Dd，故F1自交后F2中的高茎个体中有的为纯合子DD，有的为杂合子Dd，C错误； D、F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离，F2中的3：1称为性状分离比，D正确。 故选C。 10. 对孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的杂交实验来说，不必具备的条件是（　　） A. 选用一对相对性状要易于区分 B. 实验选用的两个亲本一定是纯合子 C. 要让具有显性性状的个体作父本，具有隐性性状的个体作母本 D. 要让两个亲本之间进行有性杂交 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。 【详解】A、为了便于观察和分析实验结果，选用的一对相对性状要易于区分，A正确； B、根据实验设计，选用的两个亲本必须为纯合子才能达到实验效果，B正确； C、该实验中进行了正交和反交实验，具有显性性状的个体无论是作父本还是作母本，对杂交的结果都没有影响，C错误； D、该实验中两亲本杂交得到F1，F1再自交得到F2，通过观察和统计分析F2的实验结果得出实验结论，因此两个亲本之间一定进行有性杂交，D正确。 故选C。 11. 如图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ） A. 该细胞是次级精母细胞 B. 分裂后每一个子细胞均具有生殖功能 C. 该细胞含同源染色体 2 对、核DNA 分子 4 个、染色单体 0 条 D. 在此分裂过程中发生了同源染色体分离 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。该细胞的细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。 【详解】A、结合分析可知，图示细胞为初级卵母细胞，A错误； B、图示细胞为初级卵母细胞，其分裂后只有一个子细胞具有生殖功能，B错误； C、该细胞含同源染色体2对、核DNA分子8个、染色单体8个，C错误； D、图示细胞处于减数第一次分裂后期，此时发生了同源染色体分离，非同源染色体的自由组合，D正确。 故选D。 12. 有关受精作用的叙述错误的是（ ） A. 受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 B. 受精时精子的细胞核与卵细胞的核相融合，形成受精卵 C. 受精过程使卵细胞的代谢加快，随后受精卵迅速进行细胞分裂和分化 D. 受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致 【答案】A 【解析】 【分析】受精作用：精子与卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程；结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。 【详解】A、受精卵细胞核中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质中的遗传物质主要来自母方，A错误； B、受精时精卵细胞经过相互识别，而后精子的细胞核与卵细胞的核相融合形成受精卵，B正确； C、未受精时卵细胞代谢比较缓慢，受精过程会使卵细胞变得十分活跃，然后受精卵开始进行分裂和分化，C正确； D、受精卵的形成过程是由染色体数目减半的雌雄配子融合形成的，因而其中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致，D正确。 故选A。 13. 下列关于玉米（2N=20）减数分裂过程的叙述，正确的是（ ） A. 减数分裂完成后，生殖细胞中同源染色体数目减少为5对 B. 减数分裂过程中，染色体复制的结果是染色体数目加倍 C. 减数分裂I与减数分裂Ⅱ过程产生的子细胞中染色体数目均减半 D. 在减数分裂I前期，经联会后细胞中可以形成10个四分体 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂；在细胞分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次；减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【详解】A、减数分裂完成后，成熟的生殖细胞中不再含有同源染色体，A错误； B、减数分裂过程中，染色体复制后，DNA的数目加倍，染色体数目不变，B错误； C、染色体数目的减半发生在减数分裂I，减数分裂Ⅱ结束后染色体数目不变，C错误； D、减数分裂Ⅰ前期形成的四分体个数等于同源染色体对数，玉米细胞中有10对同源染色体，故为10个四分体，D正确。 故选D。 二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 14. 果蝇作为遗传实验材料的优点是（ ） A. 有易于区分的相对性状 B. 繁殖快，后代数量多 C. 取材容易，便于饲养 D. 自然状态下都是纯种 【答案】ABC 【解析】 【分析】果蝇作为遗传实验材料的优点： 1、果蝇体型小，体长不到半厘米一个牛奶瓶里可以养上成百只，饲养管理容易，既可喂以腐烂的水果，又可配培养基饲料；一个牛奶瓶里可以养上成百只。 2、果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫。从卵到成虫只要10天左右，一年就可以繁殖30代。 3、果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，便于分析。作遗传分析时，研究者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了，从而使得劳动量大为减轻。 4、具有易于区分的相对性状。 【详解】A、果蝇有易于区分的相对性状，便于实验中性状的区分和统计，A正确； B、果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫，B正确； C、果蝇取材容易，便于饲养，C正确； D、果蝇在自然状态下随机交配，不一定是纯种，D错误。 故选ABC。 15. 在下列基因型个体中，能产生四种配子的是（ ） A. YyRrDd B. YyRrdd C. yyRrDd D. YyrrDD 【答案】BC 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、YyRrDd可产生2×2×2=8种配子，A错误； B、YyRrdd可产生2×2×1=4种配子，B正确； C、yyRrDd可产生1×2×2=4种配子，C正确； D、YyrrDD可产生2×1×1=2种配子，D错误。 故选BC。 16. 人的褐眼对蓝眼为显性，某家庭的双亲皆为褐眼（B_），其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼（bb），乙为褐眼。下列说法错误的是（ ） A. 控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的 B. 控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 C. 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4 D. 孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 【答案】BCD 【解析】 【分析】已知人的褐眼对蓝眼为显性（用B、b表示），某家庭的双亲皆为褐眼（B_×B_），他们有甲（bb）、乙（B_）和丙（bb）三个孩子，其中有一人是收养的，但仍可根据甲或丙推断出双亲的基因型均为Bb。 【详解】A、依题意：B_（褐眼）×B_（褐眼）→F1中一定有bb（蓝眼），因此双亲一定杂合体，A正确； B、根据以上分析可知，乙褐眼可能是杂合子也可能是纯合子，B错误； C、根据以上分析可知，该夫妇生一个蓝眼男孩的概率是1/4×1/2=1/8，C错误； D、他们三个孩子只有一个非亲生，甲、丙为蓝眼，其中至少一个为亲生，但不能确定甲、乙、丙哪一个为非亲生的，D错误。 故选BCD。 17. 人类秃发由一对等位基因A和a控制，在男性中只有AA表现为不秃发，在女性中只有aa才表现为秃发。现有一对夫妇，丈夫秃发而妻子正常，生有一个正常女儿和一个秃发儿子。下列说法错误的是（ ） A. 该对夫妇的基因型都是Aa B. 该对夫妇可能会生出秃发的女儿 C. 该对夫妇生的正常女儿的基因型是Aa D. 该对夫妇生的秃发儿子的基因型是aa 【答案】ACD 【解析】 【分析】据题干分析，在男性中，基因型为AA的个体不秃发，基因型为Aa和aa的个体秃发；在女性中，基因型为AA和Aa的个体不秃发，基因型为aa的个体秃发。 【详解】A、根据题意，在男性中，基因型为AA的个体不秃发，基因型为Aa和aa的个体秃发；在女性中，基因型为AA和Aa的个体不秃发，基因型为aa的个体秃发。所以丈夫的基因型是Aa或aa，妻子的基因型是AA或Aa，A错误； B、若该对夫妇都是杂合子，则可能会生出秃发女儿，B正确； C、该对夫妇生出正常女儿的基因型可能是AA或Aa，C错误； D、该对夫妇生的秃发儿子的基因型可能是Aa或aa，D错误。 故选ACD。 18. 孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验中，F2出现3：1分离比需满足的条件有（ ） A. 每对相对性状各受一对等位基因控制，且为完全显性 B. F1产生的雌配子数量与雄配子数量相等 C. 受精时，F1产生的雌雄配子的结合是随机的 D. 所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同 【答案】ACD 【解析】 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】ACD、孟德尔豌豆杂交实验中F1出现3：1的分离比的条件包括：①所研究的每一对相对性状各受一对等位基因控制，且为完全显性；②受精时F1产生的雌雄配子随机结合；③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相等，ACD正确； B、F1产生的雄配子的数量实际上一般远多于雌配子，B错误。 故选ACD。 三、非选择题（本题包括5个小题，共59分） 19. 果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显，细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成，基因A、a分别控制果蝇的翅形长翅、残翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）该图表示的是______________性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常生殖细胞中有__________条染色体。 （2）该果蝇表现出的翅形和眼色分别为____________________。 （3）减数分裂过程中，同源染色体上的__________分离，非同源染色体上的非等位基因会__________。 【答案】 ①. 雌 ②. 4 ③. 长翅、红眼 ④. 等位基因 ⑤. 自由组合 【解析】 【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 2、分析图解可知，图中果蝇的性染色体为XX，为雌果蝇，并且A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于性染色体上，因此两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 【详解】（1）分析图解可知，图中果蝇的性染色体为XX，即该图表示的是雌性果蝇体细胞的染色体组成；减数分裂形成的生殖细胞中染色体数目减半，即该果蝇产生的正常生殖细胞中有4条染色体（3条常染色体+X）。 （2）根据图示基因可知，该果蝇的基因型为AaXBXb，该果蝇的表现型是长翅红眼雌果蝇。 （3）减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【点睛】本题主考查基因在染色体上的相关知识，解题关键是识记雌雄果蝇的染色体组成，掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，并结合所学知识准确答题。 20. 如图甲是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图乙是高等动物的生殖发育周期图解（2N、N表示染色体数）。据图分析回答： （1）该生物体的性别为__________性，其A细胞内有DNA分子__________个。 （2）图甲中C细胞的名称为___________，其所处的分裂时期是__________。 （3）乙图中A、B两过程对于生物体遗传的重要意义是____________。 【答案】（1） ①. 雌 ②. 8 （2） ①. 极体（第一极体） ②. 减数第二次分裂的后期 （3）维持了每种生物前后代染色体数目恒定（维持生物遗传信息的稳定性） 【解析】 【分析】 减数分裂过程：①细胞分裂前的间期：细胞进行DNA复制；②MI前期：同源染色体联会，形成四分体，形成染色体、纺锤体，核仁核膜消失，同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换；③MI中期：同源染色体着丝粒对称排列在赤道板两侧；④MI后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极；⑤MI末期：细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体；⑥MII前期：次级精母细胞形成纺锤体，染色体散乱排布；⑦MII中期：染色体着丝粒排在赤道板上；⑧MII后期：染色体着丝粒分离，姐妹染色单体移向两极；⑨MII末期：细胞一分为二，次级精母细胞形成精细胞，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。 【小问1详解】 A细胞为减数第一次分裂后期，此时出现细胞质不均等分裂，可推知该个体为雌性。A细胞内每条染色体上含有两个DNA，共4条染色体，因此共有8个DNA。 【小问2详解】 图甲中C细胞没有同源染色体且出现着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，因此为第一极体。 【小问3详解】 乙图中A过程产生精子和卵细胞，为减数分裂，得到的精子和卵细胞染色体数目只有体细胞的一半，而B过程是精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵中染色体数目和亲代体细胞中的一样，因此两个过程维持了每种生物前后代染色体数目恒定。 21. 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题： （1）该实验的亲本中，父本是_________，母本是_________。 （2）操作①叫做_________，操作②叫做_________。 （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_________色。 （4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为_________，F2的遗传因子组成有_________，且比值为_________。F1自交F2中同时出现红花和白花的现象称为_________。 【答案】（1） ①. 白花 ②. 红花 （2） ①. 去雄 ②. 传（授）粉 （3）红 （4） ①. 3：1 ②. AA、Aa、aa ③. 1：2：1 ④. 性状分离 【解析】 【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【小问1详解】 在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即红花植株。 【小问2详解】 根据图示可知操作①是去雄，操作②是传粉。 【小问3详解】 已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花。 【小问4详解】 若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（Aa），F1自交，F2代会出现性状分离，分离比为显性：隐性=3：1，F2代的基因型及比例为AA（高茎）：Aa（高茎）：aa（矮茎）=1：2：1；F1自交F2中同时出现红花和白花的现象称为性状分离。 22. 下图为二倍体高等雄性动物某细胞处于细胞分裂某时期的部分染色体组成示意图,据图回答问题： （1）图中细胞正处于减数分裂的四分体时期，细胞名称为___________________。 （2）图中染色体①和②互为___________________，图中a和b互为___________________，图中c和d在此时期可能发生___________________。 （3）图中细胞的DNA分子数、四分体数依次为_____________（数字间用顿号隔开）。 （4）若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，是因为非同源染色体间发生了___________。 【答案】（1）初级精母细胞 （2） ①. 同源染色体 ②. 姐妹染色单体 ③. 交叉互换 （3）12、3 （4）自由组合 【解析】 【分析】分析题图：图中细胞含有三对同源染色体，且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期。 【小问1详解】 由于图示细胞中同源染色体联会形成四分体，所以细胞处于减数第一次分裂前期。由于该二倍体为高等雄性动物，所以该细胞是初级精母细胞。 【小问2详解】 图中染色体①和②大小性状形同，来源不同，互为同源染色体；图中a和b由一个着丝点（粒）连接，互为姐妹染色单体；图中c和d为相邻的非姐妹染色单体，在四分体时期可能发生交叉互换。 【小问3详解】 图中细胞共有6条染色体，DNA分子数为12，3个四分体数。 【小问4详解】 a与c所在的染色体为非同源染色体，在减数分裂过程中，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，是因为非同源染色体间发生了自由组合。 23. 为探究眼皮这一性状的遗传，某生物兴趣小组调查了l00个家庭各成员的眼皮性状，获得如下结果。（用字母A和a分别表示显性基因和隐性基因） 亲代性状组合 家庭数量 子代 双眼皮 单眼皮 甲：双眼皮x双眼皮 30 37 10 乙：双眼皮x单眼皮 35 26 20 丙：单眼皮x单眼皮 35 0 45 （1）在遗传学上，人的双眼皮与单眼皮称为一对________性状。 （2）从组合____________可判断出________是显性性状。 （3）组别乙的子代中，单眼皮个体的基因型为________。 （4）组别丙中有一对夫妇通过整容手术使眼皮性状表现为双眼皮，若该夫妇再生一个孩子，生女孩的概率为________，其眼皮性状将表现为________________。 【答案】（1）相对 （2） ①. 甲 ②. 双眼皮 （3）aa （4） ①. 1/2 ②. 单眼皮 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 在遗传学上，人的双眼皮与单眼皮指的是同一性状的不同表现类型，称为一对相对性状。 【小问2详解】 甲组合中，双眼皮亲本产生的后代中既有双眼皮，又有单眼皮，因此，根据无中生有为隐性可知，可知，双眼皮对单眼皮为显性。 【小问3详解】 根据组合甲可知，双眼皮对单眼皮为显性，因此，单眼皮个体的基因型为aa。 【小问4详解】 组别丙中有一对夫妇通过整容手术使眼皮性状表现为双眼皮，但相关基因不会改变，因此，若该夫妇再生一个孩子，其表现型依然为单眼皮，由于男性产生两种比例均等的配子（即含X和含Y的配子），因此，夫妇生女孩的概率为1/2。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$