7.5 平方根 同步练 2024-2025学年 青岛版数学八年级下册

2025-04-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 7.5 平方根
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 195 KB
发布时间 2025-04-11
更新时间 2025-04-11
作者 xkw_081170102
品牌系列 -
审核时间 2025-04-11
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来源 学科网

内容正文:

1.[2023·定远县三模]的平方根是( ) A.±4 B.4 C.±2 D.2 2.实数的平方根是( ) A.±8 B.±4 C.4 D.± 3.的平方根是±,用数学式子表示为( ) A.=± B.= C.±=± D.±= 4.[2023·闽侯县期中]下列各数中,一定没有平方根的是( ) A.-a B.-a2+1 C.-a2 D.-a2-1 5.[2024·临沂期中]下列说法正确的是( ) A.3的平方根是 B.= C.=± D.的算术平方根是6 6.(多选)[滨州中考]若8xmy与6x3yn的和是单项式,则(m+n)3的平方根为( ) A.4 B.8 C.-4 D.-8 7.(多选)[2024·德州期中]下列说法不正确的是( ) A.(-3)2的平方根是3 B.=±4 C.4的算术平方根是2 D.9的平方根是3 8.[2024·聊城期中]若实数m,n满足(m-4)2+=0,则m2+n2的平方根是 . 9.[2024·德州期中]已知4a-11的平方根是±3,2a+b+4的算术平方根是4,则的值为 . 10.[2024·菏泽期中]一个数的算术平方根是4,则比这个数多9的数的平方根是 . 11.[2024·烟台期末]一个正数a的两个不相等的平方根是2b-1和b+4,则a-b= . 12.(1)一个非负数的两个平方根是2a-1和a-5,这个非负数是多少? (2)已知a-1和5-2a都是m的平方根,求a与m的值. 13.求下列各式中x的值. (1)(1-2x)2=1;(2)9(3x+1)2=64. 14.分别计算下列各式的值: ①= ;= ;= ; ②= ;= ;= ; (1)根据计算的结果,可以得到: ①当a>0时,= ; ②当a<0时,= (2)应用所得的结论解决:如图,已知a,b在数轴上的位置,化简--. 第14题图 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.[2023·定远县三模]的平方根是( C ) A.±4 B.4 C.±2 D.2 2.实数的平方根是( D ) A.±8 B.±4 C.4 D.± 3.的平方根是±,用数学式子表示为( C ) A.=± B.= C.±=± D.±= 4.[2023·闽侯县期中]下列各数中,一定没有平方根的是( D ) A.-a B.-a2+1 C.-a2 D.-a2-1 5.[2024·临沂期中]下列说法正确的是( B ) A.3的平方根是 B.= C.=± D.的算术平方根是6 6.(多选)[滨州中考]若8xmy与6x3yn的和是单项式,则(m+n)3的平方根为( BD ) A.4 B.8 C.-4 D.-8 7.(多选)[2024·德州期中]下列说法不正确的是( ABD ) A.(-3)2的平方根是3 B.=±4 C.4的算术平方根是2 D.9的平方根是3 8.[2024·聊城期中]若实数m,n满足(m-4)2+=0,则m2+n2的平方根是±5. 9.[2024·德州期中]已知4a-11的平方根是±3,2a+b+4的算术平方根是4,则的值为3. 10.[2024·菏泽期中]一个数的算术平方根是4,则比这个数多9的数的平方根是±5. 11.[2024·烟台期末]一个正数a的两个不相等的平方根是2b-1和b+4,则a-b=9. 12.(1)一个非负数的两个平方根是2a-1和a-5,这个非负数是多少? (2)已知a-1和5-2a都是m的平方根,求a与m的值. 解:(1)根据题意,得(2a-1)+(a-5)=0. 解得a=2. ∴这个非负数是(2a-1)2=(2×2-1)2=9; (2)根据题意,分以下两种情况: ①当a-1与5-2a是同一个平方根时, a-1=5-2a,解得a=2.此时,m=12=1; ②当a-1与5-2a是两个平方根时, a-1+5-2a=0,解得a=4. 此时,m=(4-1)2=9. 综上所述,当a=2时,m=1;当a=4时,m=9. 13.求下列各式中x的值. (1)(1-2x)2=1;(2)9(3x+1)2=64. 解:(1)x=0或1; (2)x=或-. 14.分别计算下列各式的值: ①=2;=;=5; ②=2;=;=5; (1)根据计算的结果,可以得到: ①当a>0时,=a; ②当a<0时,=-a (2)应用所得的结论解决:如图,已知a,b在数轴上的位置,化简--. 第14题图 解:(2)--=(-a)-b-[-(a-b)]=-2b. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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7.5 平方根  同步练  2024-2025学年 青岛版数学八年级下册
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