第1、2节 电磁振荡电磁场与电磁波-【创新教程】2024-2025学年高中物理选择性必修第二册五维课堂（人教版2019）

参考答案 (3)降压变压器上的输入电压U,=4U,'=880V 第四章电磁振荡与电磁波 输电线上的电压损失U,=1.r=24V 第1节 电磁振荡 因此升压变压器的输出电压 U1'=U,+0=904V 第2节 电磁场与电磁被 自主预习·探新知 升压变压器的输入电压U,-=26V 知识梳理 升压变压器的输入电流11=4L,=24A 一，1.周期性2.振荡电流LC振荡电路3.(1)自感减少 发电机的电动势E=U,+1,R=226V+24×1V=250V. (2)自感充电增多最多4.电流；电场强度E周 [答案](1)144W(2)5424W(3)250V 期性 强化训练 二、1.磁场能磁场能2.电场能电场能3.电磁波 1.BC[由题图乙知，电压的变化周期为T=0.4s,故磁铁的 1 三1.周期性变化2周期性变化32xVC2 转逮为n=子=2.5rs,故A错误：通过题图乙可知电压的 2π√LC 4.能量损失 最大值为12V,则有效值U==62V,故B正确：图T √2 四、1.(1)①电场②磁场(2)电磁场2.(1)变化变化 变化(2)①介质等于②垂直(3)折射衍射3.(3)电 =0.4,故-票=5xmd/s,则电压的醉时值表达式为4 磁场电磁波感应电动势(4)电磁波 12in5π(V),故C正确：电容器的击穿电压小于交变电压 基础自测 的最大值，故该交变电压不能直接加在击穿电压为6√②V的 1.(1)/(2)×(3)/(4)×(5)/(6)/ 电容器上，故D错误，] 2.提示放电刚结束时，电场能全部转化成了磁场能， 2.AD[若A,的示数为2A,R=10,又因为用户的用电器 3,提示如顺图所示的电场是均匀变化的，根据麦克斯韦电磁 正常工作时电压为220V,故副线圈两端电压U,=220V+ 场理论可知会在空间藏发出磁场，但磁场恒定，不会激发出 ,R=240V,又原线圈两端电压U,=U.-480V,故原、 新的电场，故不会产生电磁波 2 合作探究·攻重难 酬线图的匝数比n1:=U,:U2=2:1,选项A正确，B错 探究1 头：始-是释心一费心变小为保证月电器奶能 提示线图中的电流发生变化时，线圈中会产生自感电动 n 正常工作，测应变大，滑动触头P应向上滑动，选项C错 势，阻碍线圈中电流的变化，电流逐浙增大，电容器的电场能 误：当用电器增加时，副线圈中的电流增大，输电线电阻R 转化为磁场能：线圈中电流减小时，对电容器充电，线圈中的 上的电压增大，为保证用电器仍能正常工作，则副线圆两端 磁场能转化为电容器的电场能。 的电压应增大，故滑动触头P应向上滑动，选项D正确.] [例1门D[由图像分析可知，计时开g的 8.C[支电叔输出的电克1，=是-102A-0A,选项 始时，电容器两极板带电荷量最大， 250 电流为零，电容器开给放电，根据电 5×10A=25A.选 A错误.输电线上的电流IR8 流随时间的变化规律，可以画出 图像（在图中用虚线表示），由图像分析可知，4，时刻，电客器 须B错误，升压变压器的副线圈输出电压U,一员 P 带电荷量为零，电压为零，电场能为零，故D项正确，A、C两 100X10V=4X10V,输电线损耗电压=1aR=25×8V= 项错误：时刻电容器带电荷量？最大，两极板间电压最大， 25 B项错误.] 200V,降压变压器的原线圈电压U,=U-△U-3800V, 跟进训练 线酵区支压器的正货此受爱-需-曾选项C运克 L,AD[由图中上极板带正电荷，下极板带负电荷及电流的方 降压变压器的副线图的输出功率P,=P=P一P 向可判断出电容器正在充电，电容器充电的过程中电流减 5.故用产得到的电流1-是-5A.8A 小，磁场能向电场能转化，正确选项为A、D.门 220 2.BC[S断开前，电容器C短路，线圆中电流从上到下，电容 速项D错误.] 器不带电：S断开时，线图L中产生自感电动势，阻碍电流减 ·143. 物理·选择性必修第二册 小，给电客器C充电，此时LC回路中电流i沿顺时针方向 跟进训练 (正向)最大：给电客器充电过程，电客器充电量最大时（板 L,ABD[教室中开亮的日光灯、工作时打点计时器用的振荡 带负电)，线图L中电流减为零.此后，LC回路发生电磁振 电流，在其周围产生振荡磁场和电场，故选项A、B正确：稳 荡形成交变电流，综上所述，选项B、C正确，] 定的电场不会产生磁场，故选项C错误：电磁波是横波，电 探究2 场方向，磁场方向和传播方向相互垂直·故选项D正确.] 提示钟走得偏快了，是因为钟的IC振荡电路频率变大， 2.ABC[电磁波传播不需要介质，而声波属于机械波，声波传 周期变短，根据T=2π√几，C可以知造，周期变短可能是LC 播离不开介质，A正确；电磁波在空气中的速度接近光在真 的值变小了.可以适当增加线图L的匝数. 空中的速度，进入水中速度变小，而声波进入水中速度反而 [例2[解析])由2得： 比空气中大，B正确：由v=入∫，电磁波或声波由一种介质进 入另一种介质时，频率不变，可见波速v与波长入成正比，C 2xXV300x10×25X10元Hz≈1.8X10° 1 正确，D错误.] 课堂自测·夯基础 2x×V300x10X270x10元0.56×10 1.D[根据麦克斯韦电磁场理论，只有变化的电场能产生磁 所以频率范国为0.56×10~1.8×10°Hz 场，均匀变化的电场产生稳定的磁场，非均匀变化的电场才 (2)由T=2π1.C得： 产生变化的磁场，故D正确，A,BC错误.] 0.022 C-X0x10 F-10F. 2.D[振荡电流最大时，处于电容器放电结束瞬间，电场强度 为零，A错：振荡电流为零时，LC回路振荡电流改变方向。 [答案](1)0.56×10~1.8×10°Hz(2)108F 这时的电流变化最快，电流变化率最大，线圈中自感电动势 跟进训练 最大，B错：振荡电流增大时，电容器中的电场能转化为磁场 LBD[根据公式了=1一可知要增大，必须减小L和C 2x√1C 能，C错：振荡电流减小时，线圈中的碱场能转化为电场能， 二者之积C跟电容器的带电荷量无关，减小两极板的正对 D对.] 面积、增大两极板间的距离，从两极板问抽出电介质都可减 3C[电容器从开始充电到放电完毕才经历半个周期，一个 小电容C,因此，A不正确，D正确：线图臣数越少，抽出铁 周期内，电客器应充、放电各两次，A错误；电容器上的电压 芯，L越小，可见B正确，C不正确.门 最大时，电扬能最大，此时磁场能为零，线图中电流为零，B 2.D[由题意，频率变为原来的2倍，则周期就变为原来的 错误：电容器开始充电时，电场能为零，线圈中磁场能最大， 合，由T=2xC发L不变知，当C=C时特合要求， 所以C正确，D错误.] 4,D[LC振荡电路的频率公式f= 1 其中C。为原电容.故正确选项为D.] 2x VLC ,由此式可知增 探究3 大固有频率f的办法是减小L或减小C或同时减小上和 提示(1)不一定。均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的 C,电容器两极板的正对面积增大，则C增大，正对面积减 电场，不均匀变化的磁场在周国空同产生变化的电场， 小，则C减小.在线图中放入铁芯或增加线图的匝数，则L (2)电磁波，因为机械波的传播高不开介质，而电磁波可以在 增大，减小线圈的匝数，则L减小.综上可知只有选项D是 真空中传插。 正确的.门 [例3]BCD[机械波是机械振动在介质中的传播，所以机 5.ACD[电场、磁场相互激发并以波动的形式向外传籍，形 械波的传播离不开介质，且其波逸只与介质的性质有关，而 成电磁波，选项A正确：电磁波只有在真空中波速为3× 与机械波的频率无关，机械波既有横波又有纵波：电磁波是 10m/5,在其他介质中波速均小于3×10ms,选项B错误： 电磁场范国的不断扩大，电场和磁场都可以在真空中存在， 根据入=”及电磁波从真空进入介质中时，频率不变，波速 因而电磁波可以在真空中传橘，由光的色散现象知，电磁波 的波速由介质和波的频率共同决定，电磁波只能是横波：任 减小，可知电磁波在介质中的波长入减小，故选项C正确；电 何波都能产生反射、折射、干涉和衍射现象。可见，A错误， 磁波具有波的一切性质，能产生千涉和衍射现象，故选项D BCD正确.] 正确，门 ·144.物理·选择性必修第二册 ★答发解析 第四章 电磁振荡与电磁波 ★专题特讲 ★知识总纳 ★李习方出 第1节 电磁振荡 第2节 电磁场与电磁波 知识导图 核心素养 1.物理观念：借助电磁振荡、振荡电路 的周期和频率等概念的形成，体会 物理观念的生成过程 电磁振荡 2.科学思维：通过振荡电路的分析及 电磁场与电磁波】 1C振荡 电板荡 麦克斯韦电磁理论，体会物理模型 电磁振荡巾 电路 的产生 的能量变化 也磁场 巴磁波 在探索自然规律中的作用 电磁振荡周 麦克斯书电 形成及 奶和颊客 磁场理论 特点 3.科学态度与责任：通过电磁振荡在 综合分析与应用 赫兹实验及意义 生活、生产中的应用及赫兹实验介 绍，认识到物理学是基于人类有意 识的探索而形成的对自然现象的描 述与解释 自主预习。探新知 [知识梳理] 3.振荡过程 知识点一电磁振荡的产生 (1)放电过程：开关抛向线圈一侧的瞬间，电路 1.振荡电流：大小和方向都做 迅速变 中没有电流，电容器两极板上的电荷最多， 化的电流。 电容器开始放电后，由于线圈的 2.振荡电路：能产生 的电路.由电 作用，放电电流不能立刻达到最大值，而是 感线圈L和电容器C所组成的电路就是最 由0逐渐增大，同时电容器极板上的电荷 简单的振荡电路，称为 (如图 逐渐 .放电完毕时，放电电流达到 所示) 最大值，电容器极板上没有电荷。 (2)充电过程：电容器放电完毕时，由于线圈的 作用，电流并不会立即减小为0， ·92· 第四章电磁振荡与电磁波 而要保持原来的方向继续流动，并逐渐减 知识点四电磁场与电磁波 小.由于电流继续流动，电容器 1.电磁场 电容器两极板带上与原来相反的电荷，并 (1)麦克斯韦两个观点 且电荷逐渐 ,充电完毕瞬间，电流 ①变化的磁场产生 (如图所示) 减小为0，电容器极板上的电荷 4.电磁振荡 在LC振荡电路中，电路中的 、电 场 容器极板上的电荷量9、电容器里的 ②变化的电场产生 (如图所示) 、线圈里的磁感应强度B,都在 变化的现象. 知识点二电磁振荡中的能量变化 1.电容器放电过程：电容器里的电场逐渐减 弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化 (2)电磁场：变化的电场和磁场总是相互联系 为 ,放电完毕瞬间，电场能全部转 着，形成不可分割的统一的 化为 2.电磁波 2.电容器充电过程：线圈的磁场逐渐减弱，电 (1)电磁波的产生： 的电场和磁场在 容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为 较远的空间引起新的 的电场和磁 ,充电完毕瞬间，磁场能全部转化 场，这样 的电场和磁场由近及远 为 向周围传播，形成了电磁波， 3.实际的LC振荡电路能量：电路中有电阻， (2)电磁波的特点： 电路中总有一部分能量转化为内能，另外还 ①电磁波在空间传播不需要 ,电 会有一部分能量以 的形式辐射 磁波的速度 光速c. 出去. ②电磁波的电场强度E与磁感应强度B 知识点三电磁振荡的周期和频率 相互 1.周期：电磁振荡完成一次 需要的 (3)电磁波能产生反射、 、干涉和 时间 等现象 2.频率：电磁振荡完成 的次数与所 3.赫兹的实验 (1)赫兹实验装置（如图所示）. 用时间之比 3.周期和频率公式：T= 谐振器 感应 4.固有周期和固有频率：如果振荡电路没有 ,也不受其他外界影响时的周期和 (2)实验现象：当感应圈两个金属球间有火花 频率 跳过时，导线环两个小球间也跳过火花， ·93· 物理·选择性必修第二册 (3)现象分析：当感应圈使得与它相连的两个 (5)要提高LC振荡电路的振荡频率，可以减 金属球间产生电火花时，周围空间出现了 小电容器极板的正对面积， 迅速变化的 这种变化的电磁场 (6)LC振荡电路线圈的自感系数增大为原来的4 以 的形式在空间传播.当电磁波 倍，振荡周期增大为原来的2倍. () 到达导线环时，它在导线环中激发出 2.在电磁振荡的过程中，电场能与磁场能相互 ,使得导线环的空隙中也产生了火花， 转化，什么时候磁场能最大？ (4)实验结论：赫兹证实了 的存在 [基础自测] 1.思考判断（正确的打“√”，错误的打“×”） (1)在LC振荡电路中，回路中电流值最大时 3.空间存在如图所示的电场，那么在空间能不 刻，回路中磁场能最大。 ( 能产生磁场？在空间能不能形成电磁波？ (2)在LC振荡电路中，电容器放电完毕时刻， 回路中磁场能最小 () (3)振荡电流的大小和方向均不断变化. (4)LC振荡电路中，电容器的某一极板，从带 最多的正电荷放电到这一极板充满负电荷 为止，这一段时间为一个周期。 合作探究。攻重难 搭究1电磁振荡中物理量的变化 ◆[探究归纳] ◆[探究导引] 1.用图像对应分析i,g的变化关系（如图所示） 如图所示，将开关S掷向 1,先给电容器充电，再将开 关掷向2，从此时起，电容 器通过线圈放电，线圈中是 (B.E +放电→充→放电→充巾 否会产生自感电动势？自感电动势产生什 3T 么效果？线圈中的电流怎样变化？电容器 T 的电场能转化为什么形式的能？当线圈中 甲以逆时针方向心流为正 的电流减小时，是否会对电容器充电？此时 线圈中的磁场能转化为什么形式的能？ y(EEE) 乙图中g为上面极板的电荷员 ·94· 第四章电磁振荡与电磁波 2.相关量与电路状态的对应情况 [规律总结了 电路状态 (1)线圈中的磁感应强度B、磁通量Φ、磁场 时刻： 3T 0 T 4 2 4 能E磁与电流i的变化规律相同；电容器 电荷量g 最多 0 最多 最多 极板间的电压、电场强度E、电场能E电、 电场能 最大 0 最大 0 最大 电流 0 正向最大 0 反向最大 线圈自感电动势E的变化规律与电荷 磁场能 0 最大 最大 0 量g的变化规律相同. 3.几个关系 (2)上述两组物理量，当其中一组物理量增大 (1)同步同变关系 时，另一组物理量随之减小. 在LC振荡回路发生电磁振荡的过程中， ◆[跟进训练] 电容器上的物理量：电荷量q、电场强度E、 电场能EE是同步变化的，即g￥→E￥→ 1.(多选)某时刻LC振荡电路的状态如图所 EE￥（或q个→E↑→EE个）. 示，则此时刻 振荡线圈上的物理量：振荡电流i、磁感应 强度B、磁场能Ea也是同步变化的，即iY →B￥→Eg￥（或i个→B个→EB个）. (2)同步异变关系 A.振荡电流i在减小 在LC振荡过程中，电容器上的三个物理 B.振荡电流i在增大 量q、E、EE增大时，线圈中的三个物理量 C.电场能正在向磁场能变化 、B、E:减小，且它们的变化是同步的，也 D.磁场能正在向电场能变化 即q、E、EE个同步异向变化，i、B、EB￥. 2.(多选)如图所示，L为一电阻可忽略的线 [例1]如图所示，画出了一 圈，D为一灯泡，C为电容器，开关S处于闭 个LC振荡电路中的电流变 合状态，灯泡D正常发光，现突然断开S,并 化图线，根据图线可判断 ( 开始计时，能正确反映电容器α极板上电荷 A.t1时刻电感线圈两端电压最大 量q及LC回路中电流i(规定顺时针方向 B.t2时刻电容器两极板间电压为零 为正)随时间变化的图像是（图中q为正值 C.t1时刻电路中只有电场能 表示a极板带正电) D.t1时刻电容器带电荷量为零 [思路点拨]分析t图像时，画出对应的 g1图像，并注意到i到B、E变化规律 致，q与E、E电、u变化规律一致，可起到事 半功倍的效果 ·95· 物理·选择性必修第二册 深脊2 电磁振荡的周期和频率 [例2]如图所示的振荡电路中，自感系数L ◆[探究导引门 300uH,电容C的范围为25~270pF,求： 一台电子钟是利用LC振 荡电路来制成的，在家使 用一段时间后，发现每昼 夜总是快1分钟.造成这种现象的原因可能 是什么？应该怎样修理？ (1)振荡电流的频率范围： (2)若自感系数L=10mH,要产生周期T= 0.02s的振荡电流，应配置多大的电容？ 汇思路点拨]求解本题时应注意，电容最 小时对应的振荡电流的频率最大，电容最 ◆[探究归纳] 大时振荡电流的频率最小， 1.影响电磁振荡的周期和频率的因素 (1)LC振荡电路的周期T=2π√C和频率 f= 只与自感系数L和电容C有 2π√LC 关，与其他因素无关 (2)电容C与正对面积S,板间距离d及介电 常数，有关即根据C=判断：电感L 与线圈的匝数、粗细、有无铁芯、长度等因 素有关。 ◆[跟进训练] 2.LC回路中各物理量的周期 1.(多选)要增大如图所示振荡电 (1)电感线圈L和电容器C在LC振荡电路中 路的频率，下列说法中正确 既是能量的转换器，又决定着这种转换的 的是 ( 快慢，L或C越大，能量转换时间也越长， A.减少电容器的带电荷量 故周期也越长 B.将开关S从“1”位置拨到“2”位置 (2)回路中的电流、线圈中的磁感应强度B、 C.在线圈中插入磁铁棒芯 电容器极板间的电场强度E的变化周期 D.将电容器的动片旋出些 就是LC振荡电路的振荡周期T=2π 2.如图所示，LC振荡电路的L LC.在一个周期内，上述各量方向改变两 不变，C可调，要使振荡的频 次：电容器极板上所带的电荷量，其变化周 率从700Hz变为1400Hz,L 则可以采用的办法有( 期也是振荡周期T=2π√LC,极板上电荷 A.把电容增大到原来的4倍 的电性在一个周期内改变两次；电场能、磁 B.把电容增大到原来的2倍 场能也在做周期性变化，但是它们的变化 周期是振荡周期的一半，即了=召 C.把电容减小到原来的号 π√LC. D.把电容减小到原来的 ·96· 第四章电磁振荡与电磁波 探3】 电磁场和电磁波 (2)电磁场并非简单地将电场、磁场相加，而是 ◆[探究导引] 相互联系、不可分割的统一整体.在电磁场 (1)变化的磁场一定产生变化的电场吗？ 示意图中，电场E矢量和磁场B矢量，在 (2)如图所示，某同学 空间相互激发时，相互垂直，以光速c在空 正在回答“神舟十号” 间传播。 航天员王亚平的问题， 3.电磁波与机械波的比较 请问她们的通话是通 电磁波是电磁现象，机械波是力学现象，两 过机械波进行的还是通过电磁波进行的？ 种波因产生机理不同，除具有波的共性外， 为什么？ 还有不同之处。 机械波 电磁波 电场强度E和 位移随时间和 磁感应强度B 周期性 空间做周期性 随时间和空间 变化 ◆[探究归纳] 做周期性变化 1.对麦克斯韦电磁场理论的理解 传播不需要介 恒定的磁场 恒定的电场不产生磁场 传播需要介 质，在真空中波 不产生电场 质，波速与介 速总等于光速 均匀变化的磁场 传播情况 均匀变化的电场在周围 质有关，与频 c,在介质中传 在周围空间产生 空间产生恒定的磁场 率无关 播时，波速与介 恒定的电场 不均匀变化的磁 质及频率有关 不均匀变化的电场在周 场在周围空间产 围空间产生变化的磁场 由电磁振荡（周 生变化的电场 由（波源）质点 产生机理 期性变化的电 振荡电场产生同频率的 振荡磁场产生同 的振动产生 流)激发 振荡磁场 频率的振荡电场 是否横波 可以是 是 2.对电磁场的理解 (1)电磁场的产生：振荡电场产生同频率的振 是否纵波 可以是 否 荡磁场，振荡磁场产生同频率的振荡电场， 周期性变化的电场、磁场相互激发，形成的 满足干涉条件时均能发生干涉 干涉现象 电磁场一环套一环，如图所示 现象 满足明显衍射条件时均能发生 衍射现象 明显衍射 ·97· 物理·选择性必修第二册 [例3]（多选）以下关于机械波与电磁波的 ◆[跟进训练] 说法正确的是 ( 1.(多选)根据麦克斯韦的电磁场理论，以下叙 A.机械波与电磁波，本质上是一致的 述中正确的是 B.机械波的波速只与介质有关，而电磁波 A.教室中开亮的日光灯周围空间必有磁场 在介质中的波速，不仅与介质有关，而且 和电场 B.工作时打点计时器必有磁场和电场 与电磁波的频率有关 C.稳定的电场产生稳定的磁场，稳定的磁 C.机械波可能是纵波，而电磁波必定是 场激发稳定的电场 横波 D.电磁波在传播过程中，电场方向、磁场方 D.它们都能发生反射、折射、干涉和衍射 向和传播方向三者互相垂直 现象 2.(多选)电磁波与声波比较，下列说法正确 [思路点拨]电磁波与机械波相比较，两 的是 者有什么共性？又有哪些区别呢？ A.电磁波的传播不需要介质，声波的传播 [规律总结 需要介质 B.由空气进入水中时，电磁波速度变小，声 (1)尽管电磁波与机械波在产生方式、传播途 波速度变大 径、波的形成及波速上有显著的不同，但 C.由空气进入水中时，电磁波波长变短，声 它们都是波，都具有波动性。 波波长变长 (2)电磁波的特性与光相似，可以类比光的特 D.由空气进入水中时，电磁波波长变长，声 性理解电磁波 波波长变短 菲析易错。提素养 [易错点]不清楚LC振荡电路中各量间的 [正解]B 变化规律及对应关系而出错 [解析]开关S闭合时，线圈中有自左向右 [例]在图所示电路中， 的电流通过，由于线圈电阻不计，所以线圈 是电阻不计的线圈，C为 两端电压为零，与线圈并联的电容器极板上 电容器，R为电阻，开关S 不带电，本题LC回路的初始条件是线圈中 先是闭合的，现将开关S 电流最大，磁场能最大，电场能为零.断开开 断开，并从这一时刻开始计时，设电容器A 关S时，线圈中产生与电流方向相同的自感 极板带正电时电荷量为正，则电容器A极 电动势，阻碍线圈中电流的减小，使线圈中 板上的电荷量q随时间t变化的图像是下 电流继续自左向右流动，从而给电容器充 列选项中的 电，B板带正电，A板带负电，电荷量逐渐增 加，经电荷量达到最大，这时LC回路中 电流为家从图一哥时间内，电容器放电，A ,98· 第四章电磁振荡与电磁波 板上负电荷量逐渐减少到零，此后在线圈中 板上的电荷量为零，两极板间的电压为零， 自感电动势的作用下，电容器反向充电，A 但回路中的电流却最大：在电容器充电完毕 板带正电，B板带负电，并且带电荷量逐渐 时，极板上的电荷量最多，两极板间的电压 增多，增至最多后，又再次放电，所以A极 最高，但回路中的电流却为零， 板上电荷量随时间变化的情况如选项B ◆[课堂小结] 所示 C振荡电路 [易错分析]没有分析清楚LC振荡电路 电磁振荡中的能量变化 电磁振涉 的初始状态，不清楚LC回路中各量间的变 电磁振荡的 周期7=2mwC 电磁振荡 周期和颇率 1 化规律及对应关系. 频率上仁2mLG 电磁场与电磁波 变化的磁场产生电场 [误区警示]因为LC电路不是纯电阻电 电磁场变化的电场产生磁场 路，故在L,C振荡电路中电流i和电压U不 电磁波的形成 电磁液的特煮 遵循欧姆定律，比如电容器放电完毕时，极 电威被 赫兹实险 课堂自测。夯基础 ● 1.(电磁场理论)关于电磁场理论，下列说法正 C.电容器开始充电时，线圈中的磁场能 确的是 ( 最强 A.在电场周围一定产生磁场，磁场周围一 D.电容器开始充电时，电场能最大 定产生电场 4.(LC振荡电路)为了增大LC振荡电路的固 B.在变化的电场周围一定产生变化的磁 有频率，下列办法中可采取的是 () 场，在变化的磁场周围一定产生变化的 A.增大电容器两极板的正对面积并在线圈 电场 中放入铁芯 C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化 B.减小电容器两极板的距离并增加线圈的 的磁场 匝数 D.周期性变化的电场周围一定产生周期性 C.减小电容器两极板的距离并在线圈中放 变化的磁场 入铁芯 2.(LC振荡电路)关于LC振荡电路中的振荡 D.减小电容器两极板的正对面积并减小线 电流，下列说法中正确的是 圈的匝数 A.振荡电流最大时，电容器两极板间的电 5.(多选)下列关于电磁波的叙述中，正确的是 场强度最大 () B.振荡电流为零时，线圈中自感电动势为零 A.电磁波是以波动的形式由发生区域向远 C.振荡电流增大的过程中，线圈中的磁场 处传播的电磁场 能转化为电场能 B.电磁波在任何介质中的传播速度均为 D.振荡电流减小的过程中，线圈中的磁场 能转化为电场能 3.0×10°m/s 3.(LC振荡电路)关于LC回路，下列说法正 C.电磁波由真空进人介质传播时，波长将 确的是 变短 A.一个周期内，电容器充、放电各一次 D.电磁波也能产生干涉、衍射现象 B.电容器极板上电压最大时，线圈中的电 C温馨提 流最强 学习至此，请完成配套训练 ·99