第6单元A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列】2024-2025学年五年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

运世的分安五年地下量山童 1商零见F5】 第六单元A卷重难点培优专项卷 调度设，伊时丰 草价过伞习，图续程解，小体笔三大根块在小李持文议春中占的分发右，是认基中的重难点，也混学生 蓝客务失分的地方。在平时的学习和叫怒中，童秀重难失分在，常林道三大棉恢，是期求得高分，连阶培化 之重难点2阅读理解 的美被。请可学们结合”格就攻味“等说松内客完或峰习 二，（或海清期来]阅读康解。 “培优攻酵 鲨鱼节选 语文要素解读： 三重难点1综合性学习 大：托尔情毒 了解人物的思维过便，制 一、综合性学习。 ①或们的轮静停在事斜的海岸。中午，天气餐好，湾上吹着凉 深时课文内客的理解 善用谋略成政变思峰方式可以巧梦地解决生活中的月题 真的风。快到像晚的时侯，天气变了，开始闪热，从激哈五沙漠吹来 国 为了培养灵活变通的思逢方式，班线开聚了“巴堆火花”里题话 的热风像是把戒们阿衣素范里， ①通过植理课文中的请节 动.请你也参与进米。 “地优延展 ②日落之前，上时龙到甲效上威：海水味！一会儿，水兵打北 支展都位速点语为，了年人 1.【搜集资料问学们您搜集一些历史上运用谋略取得鞋利的成 修的思推过程 卧解，字伯灵，成国时 稀到水里，绝们起机救到水里，前它国成一个游泳池 2体命人物尾察到的情到 事，请你再推荐两种陵集瓷料的方法 期军李家。他植位东国职 内 ⑧我们和上有两个小孩，她们最先观到水里。他们丝就书圆里 粮阐人转理。了解人转的 ①道过网锋搜集资料 拜了性陵之钱和两陵之线 太然气：想到宽间的沸里去比零薄济。两个人就像蜥精一料，用力 思幢过程 的胜利色苦给现具法。 为后会图下了军事青竹（两 往前游，争着游到怖上浮着农辅的南个施考。一个小被开给赶上了 3抓信端写6境条件成人 将处城的源白，了解人新的 2.【展开讨论】同学们根解搜集到的资料限开了诗论.请将下面的 候奖走》 他的仪伴，但桃看见落后。达个弧于的爸爸是一个老地手，正站存 把特址根 对请补充完整 甲戴上释费他的儿子、指儿予落在后西时，他北大声或“落后 小语：《田品赛马》中，我最佩最的是孙鲜发现同圈，解淡母圈的 处！油！” 能力，也能根据白己薄繁列的现象，采用 ④炙感甲孤上有人叫了一声：“鲨盘！”我们一看，水重观了 的方式，形田忌痛了齐威王 个海怪的膏。实免一直向着减干们都设滑去。 小文：你说得很对。其实，用谋略取雕的故事在我国历史上还 5在后！群阳来，有鲨鱼！“地手大声城着。可孩千们娇不见 “培忧小贴士 有视多.你门还知道哪找见 丝是一个贴九地往喻游。他们美着，间着，鹅湖越高牙 答抛视示！ 小妙：我还如道( 》这个放事。故事中的人 百老妈手的险豫麻有一样白，采果地着孩于打。水兵打就开 ①分享的放事要林合活确 小备、跳到里西，周力摇柴。杜孩子们都边划。但是宽鱼已经离省子 物是这样解决风画的」 的未随 2说清是故事中去人公通 们不到二十步了，那只小存还离得远远的 到的同随、解液问随的过和 日流于针起村浸有听见有人叫他针，也浸有看见鲨鱼，后表有 以逐藏终封结票 一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子之制分升 界足一方辞去 3.【灵活运用1话诗中，同学尝试用学到的县推方式解决生活中 8这光叫产好像唤醒了老地手，他 者地平女想： 遇到的问题：薄到下面的情况，小语怎么做更好呢？请联系生 急忙高千他号的地方，胞到大炮張第 话进行分析，提出合适的解决方案。 色持动了一下也架的后尾，阶在夫总上 周来，小语和将场去辩乐因税。刺妈去流手间了，远小清在 时准，习时装好川犬线。备上的人都听 门口等地建时，一个小球林哭看走丝来，请求小场帮地一起去 景了，馨在那卫半待林果。大地表”的 我她的妈妈 一声，成们看见老地手仰卧在大地雪边。 23 刑手悟看脸。这时候，掉也不知道蜜鱼和雅十们為会样，网家速很 (2)称赞成老地手的敏法马？结合上一墨中的基雏导图和恒文 ?我红的暖晴 内容，写一写你的观点和理由。（至少写山两点理山） ⑨水面上的辉晰浙数了，开始从各方传来妈抑的声骨，接着声 市遍表她大，最后到处发出震天动地的欢子 )老地手露出了脸，贴了起未，色往海上看。尼蜜业的滑非发 ”焙优攻路” “墙优攻略 随看跨浪飘动着 依押故事情节的答题思路 分析人物形象的方法： ①害题平，明确从“”的角 们几分”后，小粉追上拔于的，把能们送到了轮船上 ①厘情节。厘清与人物有 成友按什么桶序枫期 5。对干老饱手的形象分析，下面能法有视的一项是〈 关的事件，抓住养型多件分 1.侧读短文，棱理放事罐节并填空 火区或：报据视帝馆息，找 A,从第③段老炮于鼓动几子的话中可以看出他争猫好胜的 树人梅的形袁 天气阁热 就角出现，老 准所雄内客净及的段落 2看样写，我出并分将烟 炮手着急粗心一常维近 挺信息：在镜火的区或内 性格 写人物外晚，仲志，语言，济 林住关就请句提泉有致信 B.从第段老组于大声呼碱的话语.第6段“检像释和一样 作，心理潘的语内，进而 孩子获教 息，如抓住具作事物、人物 自“的精寻中都可以练受到地的爱子心切 分期人物的形象 2.下腐对短文内容理解不正确的一项是() 等美健何，银似答龙作多 C.从第段中老绝下开想的动作中可以看出他开炮技术娴 3看评情。遇过文中其稳 A第①段的环境描写断交代了故事发生的时何和地点，也为 熟，业务能力很强 人斯的评民、讯论来分析人 下文水手和孩子们下水游法作了铺娘。 所形象 D.在情观位色之时，老电于果斯开您，从中可以看出他具有机 B.复文前侧厅果环环相扣：孩子们“想到宽圆的海里去比赛赠 智果断伤危不的特点 读“，于是他们等向运处，这一举动使得魅们调到了若鱼 C,第段中，通过测面情写船上的人都吓朵了，网在那里等 ≈重难点3小练笔 待结果“，反肤出了老炮手反应的远建 二培伏延暖 三小练笔 山，第房段中，老电于一仰卧在大直旁边，用于指着段”的移动表 侧面精写及其作用： 在太阳系的行星中，火星无疑悬级具然力和神秘色影的一 戏了他对贸然开地的无限懊修 侧两满写是通址时周 颗。如果你有杭会去火星深吟，会发生怎样的放事呢？请试着 3.读文中再““的句手，联系上下文，将老炮平开炮时的心理 谓人务成环境的结论来风 发挥狐象，将下而的探段故事补花完整，写一写接下米可能会 ”培忧政略 活动写在旁边的授注肛里。三口 经地表观所受特写的对录 遇到的险棉以及税白的办法 写法总结 4.圆读短文，关注老道于的行为，定减桥习 以化弟彩章鲜明实出的相 D站合生结控脸并发辉想 暑方法 未来的一天平上，我登上了“智艳号”学曾飞船，和我的机 (1(新]老地于为什么开地教子“？请认真阅读短文，结合 侧面搭写能本常文章 象，把道列的国境、解决的 器人助复开始了火笔探盘之这 自已的理解，将下面的思维导图补充完整。 的内客，增丝文幸的表规 方法写具体 飞和即将着语火星时，只觉飞和一震.随后文平静下来 力，有时延城为情节发某星 想是委丰富且合度，薄到 开饱 否 平我办法 下状笔，草神故事请节的 我三感到青怪，就所恨警器“嘀吨嘴“哈了起来，量是着飞畅尾 竹因境金特命深地的 是 发展 部冒由了一点无火花… 特志 其备开地的条件 小法一： 水法二： 羊水手管救 两个孩干 分教游开 绝弹不易 打到他钉 冬全 危： 24 化的语文 ￡年下哥描可得话录话现。同时该片段运用比验的修球 6.(1)2)f3yx (4)示例方法2：意用表现人物特点的典型事例 分免多，无论是等看水手密数，任是孩个们身开湖 形象趋写出了人物知篮时的爆发力。此外还通过 7.【1)示例详时起 卡写 是，解决不了当时岭意急统礼，且非时也儿各开 场下观众的表理，写出了人物球技的高超 甲分标和膳烧严血生的性格件点或选文鳍号的 方去：辑写周围人的反成，同接写出人物的 炮的条件，晚以开地风击演鱼是海时流号的解展 二，1.2在村里小学做先生.情孩子读# 主要事件红手优带，附近盖义大意，语有筒清岸可 特点 有式此外，从第3度中的”能急忙鼻开他片的地 (多)用退体工资设立月学金，赞助村里的大学生 得1分 为。…网时某好引火找”这一系列动作括写中写 2,被三机三萍静恤吃的，收留植过夜的容举衡路动 第六中元A卷重难点培优专项卷 (2)种品动作链取虑刻属了严路生内心想摆 以看出处跑子峰议看冷静挂术建现，这也是地衰 在讲解古诗时想到了自己的家多， 一，1,2示例去周书缩查我岗料 得不调围解韩同定时着的样千，形象粒表现出 示例向佳人请款 于边择开地的原因心一。体今最后的结局表看， 感动手国家对帕的关爱 老物千不钱了自巴的孩平，延处了其他人根 【解顿】本观考变对短文内客的厘解“眼暗又得 了趋的吝南 之到整场的出场聊序 军边了”出见在易2我中，蜂合上文中的“给完 (3汇 示例专收之战青操李大军南下，孙权，刻备碳 携以上分桥组摆语素作器印可 5.4 吃前，…磨排里挂夜”可知，这里是为被天机 (4》示酬核们怎么露晴不对保1这么下夫得流费 军在素壁行曹军相碧，双方隔江对等。后案，升 三，示例我下了一晚。一边发出紧卷《北信孝，一过 三棉恰线吃，收舅过位竹善果所感动“服晴建得 多少灯油刚！这可廊得花桃奖好！真是急死我了】 忆，场备联军了解耳售取的根船富用铁链栓在 深：决“出观在第红限中，站命第5段大先生对平白 图分酒国终严直生内必十中着急，担心填鲁可 越，动陵不灵，并且风胸有利于自己，于是定下了 清辉我的机思人助理打开自陆元火装条去灭火 持句的解释。以及了文中的“这是思白之辞色”可 唐可盒其心理活女得2分：师言静尚，清有通厘得 火皮之计。最终，售军大殿。 一分种过去了，不做浸有被￡掉，毛有思未越为 材，这里是置为讲诗时与起了对掌今的深保递备 1#。共3分 3.示倒小请原不图不西历小妹妹，又不蚕随意走 的是号。真是白样不利，看来只能或年飞船通生 “国睛又深浓起来“出观在第度中，体合上文中 8,(124个裙子晴解松我，程无间 南，让妈妈相心。所以地可以先安抚小妹峰，粤妈 了1我不我再有拉毛优第，急忙耳欲联系火星上 的“菌家针对风办我师…说底得通”，以及文书 (?①研广老王做包子的讲究和一桃不到 蚂从洗手司出来后，和蚂妈一起带著小味妹尊 的板提韩队，向艳们汇模表的位置，拜礼地们到用 的话可知，这里是习为得和酒军为他补上了是体 正留给人九十岁的老人为人吾度，关爱老人 乐同的工作：人的求助，通过广插或式触途径带曲 近3域展开展提！然后民行开降落◆，在制晚了 骨遥，内心充满了感动 (3》我不同意这静说法，从文中对小纪一表列行 小镜林得找四蚂 出去。移等伞举着我城线地核运实星地表，就在 3,照技艺高超善良尤私.乐于助人神态 二、1，线子们到许里比赛游深 为的站国可以着由，老王的包子复有吸引力.这 这时，我桌业的飞暂在不送处厚许了。建一解，得 知里潮报语言知识南博.数学严通 老自平用大留炸死层画 样写从侧衡奖唐了老王的包子好花，有名气。因 真为自己的浪定$到流幸 4.4 2D【解斯】车道考是时经文内客的星解格合姐 此短文开头写小纪的部分不能酬掉 5,不赞成。一是因为大先生爱有置错，最后一段山 文第0提中竹“但或室灸色极善就中门不到二十 第六单元B卷培优验收综合卷 9.[1) 用了他是对的，这样日为下义体璞丝学河高作相 罗最 女了”可如，董曼和孩子时的距害很近，算然镇子 .策藏航行收肆烈并作荐日图子香 侧面 华。二是通过对大完生进言，神素等的摆写体现 样写 们巴姓分数海开，但老总手逢时开绝还是很有可 2.G3.D 出地真域，宽容的性格特点，止人物彩象更加真 色仍到减予，在称一目，格无法情定角已竹行种物 4.A 实，十调 否成球复下数于，再修台第用理中的“这时凳，挂 大人铺厚运展 三、示酬有一北，我青坑成量不星想，本以为会全列 人物特人： 人物特A: 他不知道鲨鱼中孩于们多么样，嘴客总位了衣1 天真语流 羲医古代对不则年数校的对非有丽多，一园 是师的共评，授期到争老师却和颜忆已地爱慰我： 美可赫人 片队睛”推新，卷城手的举动走多是出于时米加结 末香香下面这些，丰富自已的班以年吧！ 连抽着表的用静玩“一火失陵不算什名，其委你 甲分都用正情增军据写专法号空停1分：围烧 某的马具和对料于1安全的促心，后不是对餐树 会氧之年：作★子十二节的年已 然候努力，下次一文会进李的。“化的姓动让我重 “天真两“战其”军植写翠里的转点。意思相近序可 开地岭无限通博。国此项是头有误。本题逢D 年竹之年：推男子十三至十五 新找园了自信 得1分：国绕“美目”填写系罗餐的种点，章愿相近 3.示例两个瑞千己经分散开了1不能再此满了1 晚拿年年：指女子二十节 我要保持冷静，马土行动，于掉鲨黄！血诈不一定 如命之年：相人五十罗 第五单元日卷培优验收综合卷 库可再1分。共4分 打得死常画，也许会街列孩子门，阳这是日雨最好 1,(1)障司境皂百折不格能董种圣微 持好的 主要精可 5,R 6D 这文 人物 方法 表达致甲 的解块办法了 (2)jan jian 4,1江蓝鱼日标较大，老地于技术高，容易击中 7.俗于之后其人弗能成电自相子写色发 (3)亲例站清让你：都年所有杂念阳光让常 行人，年轻 图西树托由需 理了整人的函衡后子看，以此国同，使整人不能自 动传培写 2时闻案不及 看到光期的未 人，人 罗指竹无国 这示例孩予白己分开谓河安全区城 周其说 2.03.C4.G (下等上等中等善于现张，足智多保 表现出人杨军 孩子的简体速度不及富鲁 与.示例体香老每一边用牌运檬，美话地烧过一个个 得省.丛理 (2)示倒静司。一是尽管开妇存在一定风段，组 一)筑水1节透1 ,文有 风的性悬种品 障得物，边讲解：用阴的内侧运感，身体消领 在当时的情况下，这是最快违有效的方法：二是老 8.0 逢障程时生意要侧身，步两要协可.“到了球门阳 (3B解析】意考对文内客的理解。 您于功作苏袜，技术过硬，在危会的情况下他能风 9.(1大家很急，十分相心孩子的安鱼 近，德右脚快速%出足球，线飞速前过，直直泡进 法文二可知，进文从度我、身段，良看这三容新王 着冷静，大概卓不会街害孩子：三是老地手的行 (2)示例我们焦急电幕在下术室外面，十分神，二 了球门 两拼写了泰罗餐的外视，开通址其德人见到要罗 为不仅粒了白己韵见，予，电保护了兀饱人，包括水 十分神，耳十分钟一这一个小时，让我食得得长 分都有拾当运用动作，语言，物态等板写左生 :的成足时地进行了侧面地写，这变都是为了表 民和月一个墙子 得像一个壮记 厦出某位长师上溪好的情量得4分：请的通明：合 观表罗教的美望：非项中“主冬灵为了展成地棠境 [篇折】本随专查对规文内容的现肝，储合那- 卧分图可由血己觉得时偏限要的有心体给博之 理得1子。共5分 的化形”的说法不正确。国此本通透H 》侵可如，老地手“开总就子”是国为鑫时情见十 处.话每通厘.情形合理得1分。关3分 56 培化m：语文￡年下时