精品解析：江苏省南通市启东市长江中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

长江中学2024-2025学年度第二学期 八年级物理错题再练（一） （时间：90分钟 总分：90分 命题人：黄菊香） 一、选择题（本题共10题，每小题2分，共20分） 1. 关于力及其作用效果，下列说法中不正确的是（　　） A. 用手推门时，对门的施力物体是手 B. 用力可以将弓箭拉开，说明物体间力的作用是相互的 C. 用力可以把橡皮筋拉长，说明力可以使物体发生形变 D. 力可以使运动物体静止，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．用手推门时，对门的施力物体是手，受力物体是门，故A正确，不符合题意； B．用力可以将弓箭拉开，说明力可以改变物体的形状，不能说明力的作用的相互性，故B错误，符合题意； C．用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故C正确，不符合题意； D．力可以使运动的物体静止，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 2. 打篮球可以训练脑部的思考和判断能力、控制体重与改变体形，深得中学生的喜爱。同学们在篮球训练时，下列分析正确的是（　　） A. 篮球上升到最高点时受平衡力的作用 B. 篮球在上升、下降过程中，惯性大小变化 C. 假如正在上升的篮球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 D. 篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．篮球上升到最高点时只受重力作用，受力不平衡，故A错误； B．篮球在上升、下降过程中，质量不变，惯性不变，故B错误； C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，由于球原来是运动的，由牛顿第一定律可知，篮球将继续向上做匀速直线运动，故C正确； D．惯性是物体的一种性质，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选C 3. 国家倡导全民健身，8月8日为全民健身日。下列对运动项目涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A. 打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力平衡 B. 打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用 C. 踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用 D. 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．羽毛球运动到最高点时，受到了竖直向下的重力和空气阻力，且二力不在一条直线上，故羽毛球受力不平衡，故A错误； B．投篮时，篮球脱离人的手后由于惯性向前运动，又因为篮球受到重力作用，因此篮球的运动轨迹是一条弧线，故B正确； C．踢出去的足球在草地上越滚越慢，是因为受到阻力的作用，故C错误； D．双手握住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力，二力作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 【答案】D 【解析】 【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 用手压弹簧，以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】使弹簧形变的施力物体是人手，即手对弹簧的压力，弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力，受力物体是手， 故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 如图所示，车内装满沙子，山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子 【答案】A 【解析】 【详解】山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，拉力是绳子施加的，此力的施力物体是绳，受力物是车，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A. 仍保持静止状态 B. 做匀速直线运动 C. 先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D. 一直做变速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做变速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速运动，后做匀速直线运动。 故选C。 8. 探究阻力对物体运动的影响，以下说法正确的是（　　） A. 每次实验时，应改变斜面和水平面的粗糙程度 B. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 C. 在毛巾表面时，小车的速度减小得最慢 D. 实验现象表明，若绝对光滑，小车将保持静止或匀速直线运动状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．每次实验时，应改变水平面的粗糙程度，但斜面的粗糙程度要保持相同，故A错误； B．本实验需要控制小车到达斜面底端的速度相同，所以应使小车从斜面的同一高度由静止滑下，故B正确； C．毛巾对小车的阻力最大，会使小车速度减小得最快，故C错误； D．毛巾、棉布、木板对小车的阻力依次变小，而小车在各水平面上运动的距离依次变大，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知，若没有阻力，即水平面绝对光滑，则小车的速度将不再减小，保持匀速直线运动，而不会保持静止，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　） A. a B. b C. c D. d 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度大小和运动方向永远运动下去；则小球从斜面某一高度滚至P点时，若小球不再受任何力，此时小球将沿轨迹b做匀速直线运动。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v₁<v₂<v₃，下列说法中正确的个数为（　　） ①F1<F2<F3 ②F1＝F2＝F3 ③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2＝f3>f1 ④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2'<f1'<f3' A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 【答案】B 【解析】 【详解】①②将A、B看成一个整体，对整体进行受力分析可知，整体受推力和摩擦力，A、B重力相同，压力相同，与桌面的接触面的粗糙程度相同，所以整体受到的摩擦力相同，整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即 F1=F2=F3 故①错误，②正确； ③图甲中，物体A对地面的压力等于A的重力，图乙中，A对地面的压力等于A、B的总重力，触面的粗糙程度相同，则f2 >f1，图乙中，A匀速直线运动，所以有 f2=F2=F3 图丙中，对整体分析，整体对桌面的压力等于A、B的总重力，此时的推力等于桌面对B的摩擦力，对B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面对B的摩擦力、水平向右的A对B的摩擦力，这两个力大小相等，根据力作用的相互性可知，B对A的摩擦力等于A对B的摩擦力，所以，推力F3等于地面对B的摩擦力，即f3=F3，综上可得 f2＝f3>f1 故③正确； ④乙图中，B与A之间没有发生相对运动的趋势，所以B受到的摩擦力为0；甲图中，B对地面的压力等于其重力，丙图中，B对地面的压力等于A、B的重力之和，接触面粗糙程度相同，压力越大，受到的摩擦力越大，故f1'<f3'，综上可得 f2'<f1'<f3' 故④正确。 综上所述，正确的有②③④，共3个正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本题共7题，每空1分，共22分） 11. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，使人和自行车一起向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 [2]轮胎受力后被压瘪，说明力可以改变物体的形状。 12. 假设某个人造地球卫星围绕地球做匀速圆周运动，那么该人造地球卫星的运动状态__________（选填“改变”或“不改变”），所受的力为__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 ①. 改变 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】[1][2]人造地球卫星做圆周运动，运动的方向时刻发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，则受非平衡力作用。 13. （1）如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是______的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面______（选填：“左”或“右”）端高； （2）如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 ______N，摩擦力方向为 ______；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 ______N，若表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 竖直向下 ②. 左 （2） ①. 500 ②. 竖直向上 ③. 500 ④. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的。当它放置在桌面上时，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此桌面的左端高。 【小问2详解】 [1][2]表演人员静止时，对表演人员受力分析可知，他在竖直方向上他受到摩擦力和重力，因表演人员处于受力平衡状态，故摩擦力和重力是一对平衡力，二力的大小相等、方向相反，所以此时他受到的摩擦力大小为 f=G=500N 方向竖直向上。 [3]加大手对杆子的握力时，表演人员仍然处于平衡状态，重力不变，则摩擦力不变，则此时摩擦力大小仍为500N。 [4]表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，在竖直方向上摩擦力和重力仍然平衡，摩擦力和重力的大小仍然相等，故他受到的摩擦力大小不变。 14. 一重为500N的表演人员爬杆过程中，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为______N；物块在水平地面上受到3N的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物块受到滑动摩擦力的大小为______N；若拉力增大到5N，则该物块受到滑动摩擦力的大小为______N；下面装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦______。 【答案】 ①. 500 ②. 3 ③. 3 ④. 小 【解析】 【详解】[1]表演人员静止悬在空中处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，表演人员受到手竖直向上的摩擦力和表演人员的重力是一对平衡力，大小相等，所以受到的摩擦力大小为500N。 [2][3][4]物块在水平地面上受到3N的水平拉力作用而做匀速直线运动，根据二力平衡，物块受到滑动摩擦力的大小为 若拉力增大到5N，则该物块将做加速运动，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，仍为3N；下面装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小，所以可以通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力。 15. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向___________（相同/不同），大小___________（相同/不同）。在球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是___________（一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大）。 【答案】 ①. 不同 ②. 相同 ③. 先变小再变大 【解析】 【详解】[1][2][3]小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，弹力越来越小，此时小球所受弹力方向向右；小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，弹力越来越大，此时小球所受弹力方向向左。因为AO=OB，所以球在A点与B点时，弹簧的形变程度相同，因此所受弹簧施加力的大小相等，因此球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力先变小再变大。 16. 如图甲所示，有一个边长为0.1m，质量为3kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示。已知物块在2~4s的运动距离为2m。求： （1）在 0~2s 物块受到的摩擦力大小为__________N； （2）在2~4s 物块受到的摩擦力大小为__________N； （3）在 4~6s 物块受到摩擦力大小为__________N。 【答案】（1）3 （2）6 （3）6 【解析】 【小问1详解】 由图丙可知，0~2s内物块静止，受力平衡，水平方向上推力F与静摩擦力f是一对平衡力，大小相等，即摩擦力f1=F1=3N 【小问2详解】 由图丙可知，物块在4~6s做匀速直线运动，物块处于平衡状态，所受摩擦力F摩与拉力F是一对平衡力，大小相等，即F摩=F=6N；在2~4s物块做加速运动，由于物块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以2~4s物块受到的摩擦力F摩'=F摩=6N 【小问3详解】 由上述分析可知，4~6s 物块受到的摩擦力大小为6N。 17. 竖直向上抛出一小球，小球达到最高点时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，则小球将_________。斜向上抛出一小球，小球达到最高点时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，则小球将做_________。 【答案】 ①. 非平衡 ②. 静止 ③. 非平衡 ④. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1][2]竖直向上抛出一小球，小球达到最高点时速度为零，此时小球只受重力的作用，所以在最高点时小球处于非平衡状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止。 [3][4]斜向上抛出一小球，小球达到最高点的瞬间，忽略空气阻力，小球只受重力的作用，所以在最高点时小球处于非平衡状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，因小球在水平方向上速度不为零，所以根据牛顿第一定律可知，小球将做匀速直线运动。 三、作图题（本题共3题，每小题2分，共6分） 18. 如图所示，小球在悬线的拉力作用下保持静止，请画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球在悬线的拉力作用下保持静止，受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，这两个力都作用在小球的重心上，如图所示： 19. 弹簧的左端与墙固定连接，右端跟物块连接。如图所示，某时刻物块正在光滑的水平面上向右加速滑动，画出物块此时受力的示意图（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】物块正在光滑的水平面上向右加速滑动，则它受到弹簧对它水平向右的弹力，此外，还受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，它受到的力的作用点都画在它的重心，故作图如下： 20. 如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右匀速直线运动，请画出物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】物体A放在水平平板车上，随车一起向右匀速直线运动，物体A与平板车之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故物体A不受摩擦力；不计空气阻力，物体A受到重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，从物体A的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度相等，如图所示： 四、实验题（本题共4题，每空1分，共27分） 21. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：如图（a）（b）（c）是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）实验通过_________来反映力的作用效果； （2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_________有关； （3）通过比较（b）和（c）两图，能得出结论吗？答：_________，原因是：_________； （4）小张同学观察了小王同学实验后，小张用一根外形与小王所用钢片相同铁片完成了一次实验、如图（d），小张比较图（c）和（d）后发现，这两次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是_______________________。 【答案】 ①. 弯曲程度 ②. 大小 ③. 不能 ④. 力的大小和作用点都不同 ⑤. 不同 ⑥. 受力物体的材料不同 【解析】 【详解】（1）[1]研究力的作用效果与哪些因素有关实验用到实验方法有转换法和控制变量法，图中实验通过钢片弯曲程度来反映力的作用效果。 （2）[2]通过比较（a）和（c）两图，发现力的方向和作用点相同，力的大小不同，可得结论力的作用效果与力的大小有关。 （3）[3][4]通过比较（b）和（c）两图，发现有两个因素，作用点和力的大小不同，因两个变量，故不能得出结论。 （4）[5][6]比较（c）和（d）发现弯曲程度不同，即力的作用效果不同，一个是钢片、一个是铁皮，因此是因为两个受力物体的材料不同。 22. 如图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或___________状态，说明这两个力是相互平衡的； （2）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小； （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知，只有作用在___________的两个力才能平衡； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是___________； A. 左右各加一个钩码 B. 把小卡片剪成两半 C. 把小卡片扭转一个角度 （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。最主要的原因是___________； A. 可减少摩擦力对实验的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 小卡片容易扭转 （6）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示。用该实验装置___________（选填“能”或“不能”）进行实验。 【答案】（1）匀速直线运动 （2）相反 （3） ①. 不能 ②. 同一条直线上 （4）B （5）A （6）能 【解析】 【小问1详解】 根据平衡状态的概念可知，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，就说明物体处于平衡状态。 【小问2详解】 小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个力，这两个力的方向是相反的。 【小问3详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，松手后小卡片不平衡，说明了只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小问4详解】 为探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，将卡片剪断后，受力物体由一个受力变为两个，观察两个半张卡片的运动情况，即可得出只有作用在同一物体上的两个力才能平衡的结论，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问5详解】 把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到摩擦力会对实验产生影响，而甲中的卡片只受线与滑轮之间的摩擦力的作用，这个摩擦力很小，对实验造成的影响很小，所以小明的实验装置优于小华，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问6详解】 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上且作用在同一个物体上时，小卡片还是可以处于静止状态，同样可以完成实验，所以如图丙所示的装置能进行实验。 23. 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的实验。 （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做___________直线运动，根据___________知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力二力大小相等，木板受到摩擦力的方向___________； （2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为___________N； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：___________； （4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处___________。 【答案】 ①. 匀速 ②. 二力平衡 ③. 向左 ④. 2.4 ⑤. 粗糙程度一定，压力越大摩擦力越大 ⑥. 弹簧测力计示数稳定（无需匀速拉动长木板） 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中运用二力平衡的知识，让木块在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体受到的摩擦力大小。 [3]因为摩擦力与木块运动的方向相反，所以方向为水平向左。 （2）[4]图甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为2.4N。 （3）[5]甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，说明：粗糙程度一定，压力越大摩擦力越大。 （4）[6]把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，拉木板可以不用匀速直线拉动，此时木块相对于地面静止，且产生的滑动摩擦力不变，弹簧测力计示数稳定。 24. 小雨利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做 ___________运动，甲图中滑动摩擦力的大小为___________N； （2）比较图甲、乙两次实验，可以得出结论：_________________________； （3）小雨在某次实验过程中拉力随时间变化的图像如图所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，她应在 ___________时间段读取弹簧测力计的数值，进一步可以知道木块在第7s时的摩擦力为 ___________N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.2 （2）见解析 （3） ①. 2~6s ②. 3 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据二力平衡条件可知，木块做匀速直线运动时滑动摩擦力等于拉力，由图可知弹簧测力计的分度值是0.2N，摩擦力等于1.2N。 【小问2详解】 比较图甲、乙两次实验，两图中接触面的粗糙程度相同，图乙的压力比图甲的压力大，滑动摩擦力也比甲大。则可得结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]物体做匀速直线运动时滑动摩擦力等于拉力，2～6s木块做匀速直线运动，此时测量滑动摩擦力的大小较准确。 [2]由图丙知，2~6s物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s物体做减速运动，但由于压力的大小和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为3N。故第7s时，摩擦力为3N。 五、计算题（本题共2题，共16分） 25. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×103kg的钢材，g=10N/kg。求： （1）钢材的重力为多少牛? （2）这辆卡车总重是多少牛? （3）这辆卡车通过该桥是否违章? 【答案】（1）6×104N （2）2.1×105N （3）这辆卡车通过该桥违章 【解析】 【小问1详解】 钢材重为 G钢=m钢g=6×103kg×10N/kg=6×104N 【小问2详解】 这辆车总重 G总=G车+G钢=1.5×105N+6×104N=2.1×105N 小问3详解】 由图可知，大桥能够承受的最大质量为20t，车的总质量 这辆卡车通过该桥违章。 26. 如图是一款"中国智造"的新型无人售货车，它能实现无人驾 驶、无人售货，给市民带来全新的购物体验。这款车装满货物时总质量为2t，匀速直线行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，求： （1）车装满货物时的重力； （2）行驶时地面对售货车的摩擦力； （3）行驶时售货车受到的牵引力。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）车装满货物时总质量为2t，则车装满货物时的重力为 （2）匀速直线行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，则路面对车的摩擦力为 （3）车辆匀速直线行驶，水平方向上受力平衡，牵引力等于摩擦力，即 答：（1）车装满货物时的重力为； （2）行驶时地面对售货车的摩擦力为； （3）行驶时售货车受到的牵引力为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长江中学2024-2025学年度第二学期 八年级物理错题再练（一） （时间：90分钟 总分：90分 命题人：黄菊香） 一、选择题（本题共10题，每小题2分，共20分） 1. 关于力及其作用效果，下列说法中不正确的是（　　） A. 用手推门时，对门的施力物体是手 B. 用力可以将弓箭拉开，说明物体间力的作用是相互的 C. 用力可以把橡皮筋拉长，说明力可以使物体发生形变 D. 力可以使运动的物体静止，说明力可以改变物体的运动状态 2. 打篮球可以训练脑部的思考和判断能力、控制体重与改变体形，深得中学生的喜爱。同学们在篮球训练时，下列分析正确的是（　　） A. 篮球上升到最高点时受平衡力的作用 B. 篮球在上升、下降过程中，惯性大小变化 C. 假如正在上升的篮球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 D. 篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 3. 国家倡导全民健身，8月8日为全民健身日。下列对运动项目涉及的物理知识，描述正确的是（ ） A. 打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力平衡 B. 打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用 C. 踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用 D. 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是一对相互作用力 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 5. 用手压弹簧，以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，车内装满沙子，山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子 7. 如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A. 仍保持静止状态 B. 做匀速直线运动 C. 先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D. 一直做变速直线运动 8. 探究阻力对物体运动的影响，以下说法正确的是（　　） A. 每次实验时，应改变斜面和水平面的粗糙程度 B. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 C. 在毛巾表面时，小车的速度减小得最慢 D. 实验现象表明，若绝对光滑，小车将保持静止或匀速直线运动状态 9. 如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　） A a B. b C. c D. d 10. 如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以甲、乙、丙三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v₁<v₂<v₃，下列说法中正确的个数为（　　） ①F1<F2<F3 ②F1＝F2＝F3 ③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2＝f3>f1 ④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f2'<f1'<f3' A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 二、填空题（本题共7题，每空1分，共22分） 11. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______。 12. 假设某个人造地球卫星围绕地球做匀速圆周运动，那么该人造地球卫星的运动状态__________（选填“改变”或“不改变”），所受的力为__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 13. （1）如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是______的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面______（选填：“左”或“右”）端高； （2）如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 ______N，摩擦力方向为 ______；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 ______N，若表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 14. 一重为500N的表演人员爬杆过程中，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为______N；物块在水平地面上受到3N的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物块受到滑动摩擦力的大小为______N；若拉力增大到5N，则该物块受到滑动摩擦力的大小为______N；下面装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦______。 15. 如图所示，在光滑水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，最终到达B点。则球在A点与B点时所受弹簧施加力的方向___________（相同/不同），大小___________（相同/不同）。在球从A到B的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是___________（一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大）。 16. 如图甲所示，有一个边长为0.1m，质量为3kg的正方体物块，在拉力F的作用下在水平面上做直线运动。拉力随时间变化，速度随时间变化图像分别如图乙、丙所示。已知物块在2~4s的运动距离为2m。求： （1）在 0~2s 物块受到的摩擦力大小为__________N； （2）在2~4s 物块受到的摩擦力大小为__________N； （3）在 4~6s 物块受到的摩擦力大小为__________N。 17. 竖直向上抛出一小球，小球达到最高点时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，则小球将_________。斜向上抛出一小球，小球达到最高点时处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若小球达到最高点时所受力全部消失，则小球将做_________。 三、作图题（本题共3题，每小题2分，共6分） 18. 如图所示，小球在悬线的拉力作用下保持静止，请画出小球的受力示意图。 19. 弹簧的左端与墙固定连接，右端跟物块连接。如图所示，某时刻物块正在光滑的水平面上向右加速滑动，画出物块此时受力的示意图（不计空气阻力）。 20. 如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右匀速直线运动，请画出物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。 四、实验题（本题共4题，每空1分，共27分） 21. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：如图（a）（b）（c）是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）实验通过_________来反映力作用效果； （2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力作用效果与力的_________有关； （3）通过比较（b）和（c）两图，能得出结论吗？答：_________，原因是：_________； （4）小张同学观察了小王同学实验后，小张用一根外形与小王所用钢片相同铁片完成了一次实验、如图（d），小张比较图（c）和（d）后发现，这两次力的作用效果__________（“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是_______________________。 22. 如图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或___________状态，说明这两个力是相互平衡的； （2）小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小； （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知，只有作用在___________的两个力才能平衡； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是___________； A. 左右各加一个钩码 B. 把小卡片剪成两半 C. 把小卡片扭转一个角度 （5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。最主要的原因是___________； A. 可减少摩擦力对实验的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 小卡片容易扭转 （6）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示。用该实验装置___________（选填“能”或“不能”）进行实验。 23. 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的实验。 （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做___________直线运动，根据___________知识可知，此时木块受到的摩擦力与拉力二力大小相等，木板受到摩擦力的方向___________； （2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为___________N； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：___________； （4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处___________。 24. 小雨利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做 ___________运动，甲图中滑动摩擦力的大小为___________N； （2）比较图甲、乙两次实验，可以得出结论：_________________________； （3）小雨在某次实验过程中拉力随时间变化的图像如图所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，她应在 ___________时间段读取弹簧测力计的数值，进一步可以知道木块在第7s时的摩擦力为 ___________N。 五、计算题（本题共2题，共16分） 25. 如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×105N，车上装有6×103kg的钢材，g=10N/kg。求： （1）钢材的重力为多少牛? （2）这辆卡车总重是多少牛? （3）这辆卡车通过该桥是否违章? 26. 如图是一款"中国智造"的新型无人售货车，它能实现无人驾 驶、无人售货，给市民带来全新的购物体验。这款车装满货物时总质量为2t，匀速直线行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，求： （1）车装满货物时的重力； （2）行驶时地面对售货车的摩擦力； （3）行驶时售货车受到的牵引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$